中小学生守则主题班会创意
《学生守则》主题班会设计方案五篇
《学生守则》主题班会设计方案五篇学守则，守规范，做文明规范的好学生，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
下面小编给大家带来的是《学生守则》主题班会设计方案，欢迎查阅！《学生守则》主题班会设计方案1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【活动过程】主持人语:甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断：(10)分(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.( ×)(4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )【活动二】小品甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
】1.小偷小摸;2.轻声缓步;3.拳打脚踢;4.礼让三分;5.追逐喧哗;6.鼓掌。
《学生守则》主题班会设计方案2活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
2024年中小学生守则主题班会设计内容
2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。
作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。
本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。
培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。
提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。
小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。
3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。
场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。
邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。
时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。
2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
班主任和嘉宾进行点评，提出建议。
3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。
其他同学观看并点评，班主任进行总结。
4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。
根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。
5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。
同学们认真听取并吸取经验。
6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。
鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。
对未来班会的主题和内容进行简要展望。
主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。
《中小学生守则》主题班会
班会结束后，学生们表示愿意在日常生活中践行守则，做一个遵规 守矩的好学生。
对未来的展望与期望
希望学生能够持续践行守则
01
通过这次班会，希望学生们能够真正将守则内化于心、外化于
行，在日常生活中持续践行。
希望学生能够相互监督、共同进步
02
希望学生们能够相互监督，共同进步，形成一个良好的班级氛
中小学生守则的实施有助于提高中小学生的自我约束力和自我管理能力，促进其全 面发展。
中小学生守则对于家庭、学校和社会都具有重要的指导意义，有助于形成教育合力 ，共同促进中小学生的健康成长。
03
守则案例分红
小明是班级的学习委员，他不仅学习优秀，而且 诚实守信，深受同学和老师的喜爱。有一次，他 在数学考试中发现自己有一道题目做错了，主动 向老师承认错误，并请求重新考试。
感谢观看
THANKS
老师答疑环节
总结词
老师解答学生疑惑，提供指导建议
详细描述
针对学生在学习生活中可能遇到的困难和问题，老师给出相应的指导和建议，帮 助学生更好地遵守《中小学生守则》，培养良好的行为习惯。
小组讨论环节
总结词
分组讨论，交流心得，共同成长
详细描述
将学生分成若干小组，围绕《中小学生守则》展开讨论，分享自己的理解和心得体会。通过交流和分享，让学生 相互学习、共同成长，加深对守则的认识和理解。
学校篇包括热爱学习、尊敬师长、团 结同学、遵守纪律等内容，强调了学 校教育和学校责任。
家庭篇包括尊敬长辈、孝敬父母、关 心家人、热爱劳动等内容，强调了家 庭教育和家庭责任。
社会篇包括热爱祖国、遵纪守法、诚 实守信、尊重他人等内容，强调了社 会责任和公民素质。
新小学生守则主题班会教案（精选3篇）
新小学生守则主题班会教案（精选3篇）新小学生守则主题班会篇1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。
一路走来，我们的足迹坚实和有力。
下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。
主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
学习中小学生守则主题班会教案
学习中小学生守则主题班会教案【引言】学校是孩子们成长的地方，而良好的行为规范则是学校教育的基石。
每个学生都应该明白学习中的守则，以便在校园生活中更好地表现自己。
通过主题班会，我们可以向学生们灌输正确的价值观和行为准则，培养他们良好的行为习惯。
本文将介绍一个关于学习中小学生守则的主题班会教案。
【主题一：守时】深入学生心智，建立良好的时间观念是学习中不可或缺的品质。
我们可以通过以下活动来培养学生守时的习惯：活动一：时间任务让学生们在规定的时间内完成一项任务，例如用10分钟重新排列字母组成的单词，培养他们在限定的时间内高效完成任务的能力。
活动二：时间倒计时利用一个大屏幕或计时器，设定一个时间限制，让学生们在规定的时间内完成一道小测验或其他有趣的挑战，逐渐提高他们在有限时间内的应变能力。
【主题二：守秩序】维持课堂秩序对于学生的学习非常重要，因此培养学生守秩序的良好习惯是教育的基础。
以下是一些活动，可以帮助学生们树立守秩序的意识：活动一：纪律达人利用小组竞赛的形式，在课堂上进行“纪律达人”游戏。
通过回答问题、表演或其他方式，让学生们展示他们遵守纪律的能力，并奖励他们。
活动二：课堂值日生选择一些学生作为课堂值日生，他们负责维持教室的纪律和秩序，例如收拾桌子、分发物品等。
通过轮换制度，让更多的学生有机会参与到维持秩序的过程中。
【主题三：守诚实】诚实是一个人品质的核心，培养学生们守诚实的意识是他们成长过程中必不可少的一部分。
以下是两个活动，可以帮助学生们理解并坚持诚实的重要性：活动一：诚实小博士通过讨论和案例分析，向学生们传达诚实的概念，并让他们分享一个他们亲身经历的诚实故事。
鼓励学生们在日常生活中保持诚实，从小事做起。
活动二：诚实商店组织一个角色扮演的活动，学生们在课堂上开设一个小型的“诚实商店”。
在这个游戏中，学生们可以互相交换物品，但必须诚实地描述物品的质量和价值，以增强他们的诚实意识。
【主题四：守友善】学生间的友善关系对于创造积极的学习氛围和促进学习效果至关重要。
中小学生守则主题班会(9篇)
中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
《中小学生守则》主题班会
珍爱生命，注意安全
遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路 注意饮食卫生，不乱吃零食，不喝生水 遵守学校规定，不私自外出，不攀爬栏杆 遇到危险时，要学会自救和互救
热爱劳动，学会自理
热爱劳动：树立正确的劳动观念，积极参与学校、家庭和社会组织的劳动活动 学会自理：培养独立生活能力，学会自我管理、自我约束和自我保护 劳动教育：学校和家庭应加强对中小学生的劳动教育，培养劳动意识和劳动技能 实践锻炼：通过实践活动，让中小学生体验劳动的艰辛和乐趣，增强劳动自觉性
班会目的和意义
引导学生了解中小学生守 则的重要性
提高学生遵守守则的自觉 性和主动性
增强学生的纪律意识和自 我约束能力
促进班级良好班风的形成 和学生的全面发展
守则内容解读
第三章
热爱祖国，热爱人民
热爱祖国：中小学生应树立国家意识， 尊重国旗、国徽和国歌，积极参与爱国 主义活动，增强民族自豪感和责任感。
了解国家法律法规：中小学生应该了解 国家的基本法律法规，包括宪法、刑法、 民法等，明确自己的权利和义务。
遵守校规校纪：在校园内，中小学生应 该遵守学校的规章制度，尊重师长，友 爱同学，保持良好的学习和生活秩序。
增强法律意识：中小学生应该树立正确的 法律观念，了解法律的重要性，学会用法 律武器维护自己的合法权益。
同学们的参与情况及表现
本次班会成果及收获
对未来班级建设的展望
提升班级凝聚力：通过 组织各种活动，增强同 学之间的交流和合作， 形成团结向上的班级氛 围。
培养良好的学习习惯： 引导学生树立正确的学 习态度，养成良好的学 习习惯，提高学习效率。
丰富课余生活：组织各 种兴趣小组和社团活动， 让学生在学习之余能够 发展自己的兴趣爱好， 增强综合素质。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
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第二关
第三关
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第一关：我会选
1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是 ：（ C ）
A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元 钱，于是他的正确做法是：（ C ）
A、没别人看到就自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉 C、交给值日老师
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴儿。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心坎儿。
你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。争当整理p礼pt 仪小标尺。
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3.勤劳笃[dǔ]行乐奉献。自己事自己做，主动分 担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
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4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排 队，保持公共卫生，爱护公共财物。
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5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同 学，虚心接受批评，学会合作共处。
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6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作 弊，借东西及时还，做到知错就改。
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（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
7.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你 认为该怎么做？（ B ） A、不管它。 B、捡回垃圾桶里。 C、别人会来扫的。
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
8. “一日为师，终身为父。”体现的传统 美德是（ B ） A、爱护父母 B、尊敬老师 C、团结同学
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
9.小学生举止文明，应做到：（ ABCD ） A、不打架、不骂人 B、不抽烟、不喝酒 C、不赌博 D、不进未成年人不宜的活动场所
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学新守则，养好习惯
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10.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用 手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的
地方，也是母亲用营养维持我们生命的地
方。”这段话告诉我们（ ） C D
A、子女与母亲是肌肤相连的 B、是母亲在用营养一直抚育着我们 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待 自己的父母
D、我们要努力克服消极的逆反心理，体 会父母对我们的关爱和良苦用心
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学新守则，养好习惯
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“文明人”自测
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你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）
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游戏室 不要进
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更别沾 黄赌毒
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防溺水
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不玩火
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危险事 不能做
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交网友 不痴迷
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陌生人 要远离
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放学后 即回家
Байду номын сангаас
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学新守则，养好习惯
大家一起来闯关！
(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）
我是守法小公民
三句半：遵守校规校纪
金秋天阳光灿烂，从小养成好习惯，校规校纪人遵守，不能犯 上课要认真听讲，不说不动不张望，发言请你先举手，不能忘 文明礼貌是个宝，尊老爱幼少不了，尊敬师长要做到，不胡闹 校园人多很热闹，切记安全少不了，上下楼梯靠右行，不打闹
小学生守则
2015年8月28日修订版
1.爱党爱国爱人民。 2.好学多问肯钻研。
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
3.公交车上来了一位老人，却已没有座 位了，你怎么做？（ A ）
A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
4.下列行为中不符合《中小学生守则》的 有：（ C ）
A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头不喜欢吃了就扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲爷爷过马路
A.能
B.有时
C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选 择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人 。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽 ，人际关系好，是个受欢迎的人！
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
5.小学生胡某在大街上看见他以前的老师 ，他应该：（ B ）
A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为老师现在不带他的课 了
D、走上前去质问老师以前为什么总是批 评自己不做作业
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学新守则，养好习惯
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第一关：我会选
6.星期一早上，同学们正在操场上举行升旗 仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在 升国旗、奏国歌。他该怎么办？（ B ） A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
3.勤劳笃行乐奉献。 4.明礼守法讲美德。
5.孝亲尊师善待人。 6.诚实守信有担当。
7.自强自律健身心。 8.珍爱生命保安全。
9.勤俭节约护家园。
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3
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣
誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
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4
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见 解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
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9
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向 上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
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8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩 火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
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9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树 木，节粮节水节电，低碳环保生活。
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一起来说“拍手歌”：