最新教师月份工作总结3篇(4)
月教学工作总结7篇
月教学工作总结7篇第1篇示例：月教学工作总结近一个月的教学工作已经接近尾声，让我们来总结一下这段时间的教学工作。
在这个月里，我们经历了许多挑战，也取得了一些进步，让我们一起来回顾一下。
我们要感谢全体老师和同事们在这一个月里的辛勤付出。
大家在教学中认真负责，尽心尽力地教导学生，努力提高教学质量。
每位老师都兢兢业业地备课、授课，尽最大努力让学生掌握知识，提高学习成绩。
同事们之间相互合作，共同努力，为学校的发展贡献了自己的力量。
在这一个月里，我们也遇到了一些困难和挑战。
教学工作本身就是一项挑战性很高的工作，每一位老师都在面对学生的各种学习问题时都在不断寻求解决方法，努力提高自己的教学水平。
学生们的学习状态也不尽如人意，有一些学生缺乏学习的动力，需要我们耐心引导，帮助他们重拾学习的兴趣。
在这一个月里，我们也取得了一些进步。
通过不断的努力和探索，我们改进了教学方法，提高了教学质量。
老师们尽可能地利用各种教学资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习效果。
学校也加强了教师培训，提高了教师的专业水平，使教学工作更加精细化和专业化。
在接下来的时间里，我们还需要不断努力，进一步提高教学质量。
我们要继续优化教学方法，不断改进课堂教学内容，提高学生的学习积极性和学习效果。
我们要加强学生的拓展训练，培养学生的综合能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
我们也要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长，促进学生健康发展。
在这一个月里，我们经历了许多挑战，也取得了一些进步。
在未来的工作中，我们要继续努力，团结合作，共同推动教育事业的发展。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩！【此为虚构文章，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：月教学工作总结随着月教学的结束，我不禁感慨万千。
在这一个月的时间里，我经历了成功与挫折、喜悦与痛苦，收获了成长与进步。
回顾这段时光，我深深感受到教育之路上的辛苦与快乐，也意识到自己在这条路上还有许多要学习和进步的地方。
关于教师月度工作总结大全【5篇】
关于教师月度工作总结大全【5篇】关于教师月度工作总结大全【5篇】教师月度工作总结怎么写?时间在不知不觉间流逝，新的工作即将来临。
对于已经流逝的那段时光做一次简短的工作总结吧。
让自己明白哪些地方的不足还需改进，哪些方向有明确的目标。
下面是特地为您收集整理教师月度工作总结，仅供您在工作和学习中参考。
关于教师月度工作总结大全【篇1】反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
教师月度工作总结3篇
教师月度工作总结3篇第一篇：本月工作总结本月是我作为一名教师的第一个月，经过努力和学习，我逐渐适应了教学工作并且取得了一些进步。
首先，我与学生建立了良好的师生关系。
我努力倾听学生的意见和建议，与他们保持良好的沟通。
我发现通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习需求和困难，从而提供更有针对性的教学。
其次，我在教学方法上进行了改进。
我尝试使用不同的教学方法和教学工具，以满足不同学生的学习风格和能力。
我发现通过多样化的教学方式，学生的参与度更高，他们的学习效果也更好。
最后，我与同事们进行了积极的合作。
我们分享教学经验，并相互支持。
我从同事们那里学到了许多有关课程设计和教学技巧的宝贵经验，并且将这些经验应用到了自己的教学中。
在接下来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法，不断提高学生的学习效果。
我还将积极参与学校的教研活动和培训，提升自己的专业素养。
第二篇：教师月度工作总结本月，我在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
首先，我成功地完成了本月的教学计划。
我制定了详细的教学计划，并按照计划进行了教学。
通过合理的时间安排和教学方法的选择，我成功地完成了教学目标，学生的学习效果也较好。
其次，我积极参与了学校组织的各类教研活动。
我与同事们分享了自己的教学经验，并从他们那里学到了许多宝贵的教学经验。
通过这些交流和学习，我不断提升了自己的教学能力。
但是，我也面临了一些挑战。
有些学生的学习状况较差，他们的学习兴趣不高，对课堂内容缺乏主动性。
我将通过与他们进行个别沟通和激励，帮助他们提高学习动力，并找到适合他们的学习方法。
在下个月的工作中，我计划更加注重学生的实际需求，积极引导他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我还将继续参与学校的教研活动，并进一步提升自己的教学水平。
第三篇：教师工作总结本月，我承担了多个班级的教学工作，通过合理的教学安排和精心的备课，我取得了一些积极的成绩。
首先，我注意到学生们对我的课程充满了兴趣和热情。
教师月份工作总结(精选5篇)
教师月份工作总结(精选5篇)教师月份工作总结【篇2】开学到现在幼儿基本适应了幼儿园集体生活。
几个哭闹较厉害小朋友，也都融入了我们小集体，回想刚来园时那几天，真是判若两人。
每天生活学习活动都有条不紊地开展着，只是我们班午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。
特别是我们班小洁，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需要大人陪着，慢慢地就养成了习惯。
我们多次家长交流，希望能配合教育，锻炼孩子独立能力!经过近一个月双方共同努力，情况稍微有所好转。
现在孩子，基本都是独生子女，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一些坏习惯小气自私甚至有孩子还有攻击性行为。
特别是刚入园不久孩子，这一方面表现犹为突出!他们往往在游戏时因为自己需要得不到满足，就采取攻击行为。
，这也从一个侧面反映出孩子交往能力缺乏，他们无法用一种合理行为去解决问题，出于本能反应，就采取了用攻击方式来解决问题。
还好，家长也意识到了问题存在，表示一定会积极配合教育。
确，只要家园目标一致，共同努力，一定能制止孩子这种不良行为，让他在友好谐集体中健康快乐地成长! 教师月份工作总结【篇3】时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一。
开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。
大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。
首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。
教师个人月度工作总结范文5篇
教师个人月度工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人月度工作总结5篇
教师个人月度工作总结5篇教师个人月度工作总结1来到__幼儿园这个大家庭，成为一名幼儿教师已经有两个多月的时间了。
为了使自己更好的开展工作，在工作中不断成长，特做出如下总结，以便在今后的工作中修正自己、完善自己，提高作为一名幼教应有的素质。
比起大学时期学习的小学教育，以及毕业之后从事的小学英语教育，如今的幼儿教育对我来讲，既是一次挑战，更是一次机会。
在这个大家庭里，我得到了领导和各位老师的关心、帮助，以及小中班所有小朋友和家长的支持，在这种良好的氛围下，我在成长并成熟着。
作为教师，我要扎实的进行教育教学工作，提高自己的业务水平。
之前的工作经验，让我对教育孩子有了一定的心得，在面对孩子的时候少了一份担心和无措。
在教学中，我会根据幼儿的年龄特征，制定可行的计划，恰当的选择和使用教具，增加幼儿的实践操作，以游戏为基础进行教学，使幼儿从被动学习转化为主动学习，并在教学中不断反思，找出问题、解决问题。
除此之外，我还认真的参加园里的教研工作、观摩其他老师的教学活动，吸取老师们的宝贵经验。
在三个小班的英语教学中，我会运用国外已广泛用于幼儿和小学生语言教学的TPR教学法。
例如，在我向幼儿发布指令“train”的时候，幼儿能迅速做出动作反应，把黑板上“小火车”的卡片指出来，发布指令“Stand up.”，幼儿能迅速站起来，在这一时期使幼儿做到“听懂”。
然后，在听熟的基础上再让幼儿开口说，做到“会说”。
在保育方面，我会认真的向媛媛姐请教。
为孩子提供一个整洁舒适的活动环境，保证教室、床面的整洁，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。
要求孩子饭前便后要洗手，自己的事情自己做，培养孩子讲文明懂礼貌的的好习惯。
在我刚来园里的不几天，班里来了一个叫沈子毅的小朋友。
那时候，子毅的自理能力并不是很强，当男孩子在尿尿的时候，子毅只是站在那里一动不动，一双渴望帮助的大眼睛忘着我，我帮他脱掉了裤子，可他又不知道怎么尿尿，帮他尿尿之后，又不知道怎么提裤子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的进步，我就给他很大的表扬。
教师月工作总结（精选5篇）
教师月工作总结(精选5篇)作为一名员工，目前自己所能做的就是努力工作，最重要的就是要改进，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情。
下面是小编为你们精心整理好的教师月工作总结范文，希望能给你们带来实质性的帮助。
教师月工作总结精选篇1一个月工作又结束了，在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。
一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。
下面，我对在本学期的工作做以总结：一、联系实际，虚心学习，认真改进在总结了一个月的教学得失以后，我常常会在这一个月里反省自己是否已经改正缺点。
每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。
我百思不得其解，这该怎么办呢？正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。
经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。
虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。
还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。
因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用”圈圈点点划划”来找出问题的答案。
起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。
渐渐地，学生开始适应这种方法了。
学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。
学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。
在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。
教师月度工作总结5篇
教师月度工作总结5篇教师月度工作总结篇一一、教学情况1.在教学工作中，能够深入细致的备好每一节课。
在教学活动中，积极参加学校组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
为竞选区学科带头人做好准备。
2、上课。
在这个月的区教研员听课中，指出在四年级Lesson11讲课中，没有抓住重点，在以后的教学中上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
用电脑制作多媒体课件，为教学服务，正取达到教学成果。
四月份即将匆匆忙忙的过去，这一个月来，我有付出也有收获，在下一个月里我会继续用我的心去灌溉我的学生。
争取无愧于我心，我无悔于我的事业。
教师月度工作总结篇二进入四月份以来，在校领导的正确领导下，在与同事们的交流探讨下，我认真的完成了学校安排的各项教育教学任务。
本人认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，扩充各种教学知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
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本月主要完成了以下工作：
1、召开了主题班会《我爱红领巾》，教育学生通过本次活动，了解红领巾的来历；使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。
按规范守则做事，讲文明，有礼貌。
2、出了“学守则，讲文明”黑板报，指导学生怎样把学的应用于实际生活中。
3、训练学生做韵律操，迎接学校的韵律操比赛。
4、填写了“牵手两代”作业册中班主任老师建议。
5、布置学生背诵《守则》《规范》，参加竞赛。
6、日常班级管理工作，如纪律、卫生、两操的督促检查。
7、组织学生积极参加学校组织的读书演讲比赛。
虽然很努力，但是，班级内还出现了很多不尽人意的地方，主要存在以下不足：
1、部分学生的学习积极性不高。
个别学生学习态度不够认真，上课还有不听课，做小动作现象，家庭作业不按时交。
今后将加大对学生纪律方面的管理力度，养成良好的学习习惯。
2、卫生保持不好。
大部分值日生能按时打扫卫生区卫生。
只是卫生保持工作做的不好，今后要设置卫生监督员，督促值日生及时捡拾垃圾纸屑。
3、强调路对纪律和两操纪律，不旷操，检查人数。
路队存在站队拖拖拉拉、路队不整齐，随便说话现象，今后要整顿路队纪律。
4、进行课间安全和饮食安全教育。
课间仍存在部分学生打闹现象，这是一个安全隐患，今后一定要天天强调，提醒，个别批评不遵守纪律的学生。
一、思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
三、德育工作
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献
的精神。
师爱是“超凡脱俗“的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的'要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上这些成绩都属于过去，未来的路还很长，肩上的担子`责任更重，但我相信通过我的努力会把工作做得更好！
这个月的1号是元旦节，幼儿园提前通知家长，请他们在1号下午1点到幼儿园。
当天下午家长们到幼儿园签好名以后。
小朋友们排成两队手拉手，家长牵着幼儿的另一只手，有带班老师在前面带队一起去孝子公园参加庆元旦活动。
有（抬竹梯、赶竹筒、运搭竹筒）大四班玩的是运搭竹筒。
由家长跑到竹篮边拿起竹筒运到起点。
每次只能拿一个。
由孩子将竹筒搭起来，搭的最多的算赢。
限时一分钟，奖励铅笔一只。
玩过的小朋友可以去玩别的游戏。
很多家长在游戏中玩的比小孩子好开心，每种游戏都是由家长和孩子一同参与的。
这也激起了家长们的童心，是他们回忆起了自己的童年时光。
而幼儿们能与自己的家长一起玩游戏肯定也很开心，可以使家长们更加了解孩子们的学习和游戏生活。
我给幼儿们教过一些故事，其中一篇是《笑出来的眼泪》。
先问小朋友们有没有流过眼泪？为什么会流眼泪呢？有幼儿回答：“做错事被骂时、伤心的时候、开心的时候都会流眼泪。
”然后让他们自己看书，看完以后说一说故事里讲了什么事。
幼儿讲的时候教师要做适当的引导，一步步的深入问题。
在这节课中小朋友看书的时候都比较认真，有几位小朋友能够认识书上的字。
但这在一定程度上会影响幼儿看图说话的能力，使这种能力下降。
有位小朋友在讲的时候遇到不认识的字读不下去了。
我叫他看着图话说，但是他告诉我说他不会看图。
就因为他以前也是只看字不看图书，所以导致他现在看图说话能力的下降。
后来我告诉他你中班1月份总结。
看着图片觉得可能在讲什么事情你就说出来，说错了也没关系。
有些小朋友在看书的时候好像挺认真的但是叫他回答问题的时候就回答不出来了，而且别人回答的时候也不好好听。
不过这次我没有严厉的批评他而是把问题再说一遍，然后叫他们翻开书本看着图片回答问题。
等我上完课以后听课的老师跟我说：“每个问题之间的连接还不够紧凑，不过比之前是有进步的，而且课堂纪律管的也比以前好了。
而且还教我在最后让幼儿跟着我读的时候不能说“读一读”，而要说“现在我们一起再来说一说这个故事。
”在说的时候不一定要跟书上的一模一样，可以自己稍微改一改，只要幼儿能懂就好了。
大四班的幼儿在玩“冲关我最棒”时玩的比其他几个大班都好。
只有在第一次时需要老师的帮助，到后来都是告诉他们可以拿哪些材料如（双梯、竹梯、轮胎、安全垫、板凳等等每玩一次就会加一样材料。
）幼儿们拿到材料后就会自己搭好，而且分工明确大家一起搭好关卡。
但是玩好以后请幼儿讲一讲自己负责哪个部分的建构，用了哪些材料时，他们就将不清楚了。
他们的想象力和动手能力已经很好了，但是描述能力还不够。
所以我要向幼儿园里的老师学习他们是如何教幼儿描述事物的，这样我在上课的时候碰到幼儿不会描述时就可以教他们了。
在玩好游戏以后，一定要有一个游戏评价可以是老师简单的说几句，也可以是大家一起讨论讨论，这个游戏评价对幼儿来说是非常重要的，因为在评价的时候老师可以指出幼儿游戏中的不足之处。
或者
不对的地方让幼儿在以后的游戏中改正。
也可以让幼儿说一说自己是和谁一起玩的，玩了什么，以此来培养幼儿的语言表达能力。
或者在幼儿游戏时拍下他们游戏的照片，在游戏评价时放出来给幼儿看，让幼儿自己说一说在干什么，或者让其他幼儿猜一猜图中的人在干嘛。
也可以问一问幼儿在游戏中还想要什么材料，在下次游戏时可以加进去。
评价结束后可以让幼儿画一画自己游戏中的故事。
画好后老师可以将幼儿的作品装订起来挂在墙上，幼儿可以翻看自己的游戏故事。