三年级语文上册《古诗两首》同步练习题1
29 古诗两首
1.读拼音，写词语。
qǐ qiú líng qiǎo yún xiāo guò dù píng fēng zhú tái （）（）（）（）（）（）2.填空。
（1）“乞”是( )结构的字，部首是( )。
（2）“偷”的音序是( )，音节是( )。
3.我会连。
端午节农历九月初九闹花灯，吃元宵
重阳节农历元月十五祭月，吃月饼
中秋节农历八月十五插茉英，登高
元宵节农历五月初五包粽子，赛龙舟
4.给诗句中加点的字选择正确的解释。
（填序号）
①后悔②云；天空③夜④消失⑤很多；无数⑥由这一岸到那一岸⑦慢慢地⑧蜡烛⑨深蓝色
（1）七夕今宵．看碧霄．。
（）
（2）牵牛织女渡．河桥。
（）
（3）穿尽红丝几万
．．条。
（）
（4）云母屏风烛．影深。
（）
（5）长河渐．落晓星沉．。
（）
（6）悄娥应悔．偷灵药。
（）
（7）碧海青．天夜夜心。
（）
5.默写并填空。
（1）七夕今宵看碧____________________________________________________。
家家乞巧望秋月，____________________________________________________。
我知道这首诗的题目是_______________________________________________，。
语文人教三年级上册《古诗两首》习题
word整理版可编辑课堂同步训练字词积累写出下列词的近义词。
空蒙（）相宜（）远望（）奇怪（）阅读闯关一、先写出加粗的字词的意思，再写出诗句的意思。
1. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
相对：________________ 孤帆：______________________________________________________2. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：_________________ 亦：_________________________________________________________________________________二、根据古诗内容填空。
1. 《望天门山》的作者是______朝的________，描绘了________波澜壮阔的秀丽景色，表达了作者对________的喜爱之情。
2. 《饮湖上初晴后雨》的作者是______朝的________，诗歌写了____________和____________的西湖的美景。
展示舞台古诗中还有许多描写自然风光的诗歌，你喜欢哪一首？请写下来，并写出你喜欢的理由。
题目________ 作者__________________________ ____________________________________ __________________喜欢的原因：__________________________________________________________________________________________________________参考资料学习帮手。
部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题
部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题古诗是中国古代文学的重要组成部分，它具有丰富的意象、优美的韵律和深刻的思想内涵。
在部编版语文三年级上册中，会有一些古诗的学习和练习内容。
本文将针对这些古诗的同步练习试题进行探讨，以帮助同学们更好地理解和掌握这些古诗。
第一首古诗是《春晓》。
这首诗由唐代诗人孟浩然创作，通过描绘清晨的景象来表达春天的美好与希望。
在学习这首古诗时，同学们可以思考以下问题：1. 这首诗主要表达了什么意思？2. 诗中描述的清晨景象给你的感觉是什么样的？3. 你认为诗人选择描绘这种清晨的景象是为了表达什么？通过回答这些问题，同学们可以更好地理解这首古诗的主题和意境，并培养对春天美好事物的感知能力。
第二首古诗是《画》。
这首诗出自南宋诗人王禹偁之手，以生动的诗意描绘了画的神奇与动人之处。
在探讨这首古诗时，同学们可以思考以下问题：1. 诗中描绘的画是什么样的？2. 你认为诗人选择描绘这种画的原因是什么？3. 这首诗中使用了哪些修辞手法来增强描写的效果？通过思考这些问题，同学们可以加深对这首古诗的理解，同时也能提高对文学修辞手法的认识。
第三首古诗是《悯农》。
这首诗是唐代诗人李绅创作的，通过描写农民的辛勤劳作和生活困境，表达了对农民的同情和关怀。
在学习这首古诗时，同学们可以思考以下问题：1. 这首诗表达了诗人对农民的什么情感？2. 诗中描绘的农民的生活给你的感觉是什么样的？3. 你认为诗人写这首诗的目的是什么？通过这些问题的思考，同学们可以更好地理解这首古诗所反映的社会现象和人文关怀，同时也能培养对农民劳动的尊重和理解。
通过对以上三首古诗的同步练习试题的探讨，同学们可以更深入地理解和诠释这些古诗的含义和艺术魅力。
同时，通过这些练习，同学们还可以培养对古诗欣赏和创作的兴趣，提升语文学科的学习水平。
希望同学们在探索和学习古诗的过程中能够体会到语言之美和文化之魅力，成为具有创造力和批判思维的综合素养发展的人才。
三年级语文上册《古诗两首》同步练习题1
29 古诗两首1.读拼音，写词语。
qǐqiǎo yún xiāo pínɡfēnɡlàzhú chánɡ’é（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。
乞（）渡（）绕（）偷（）气（）度（）晓（）喻（）3.补充《嫦娥》诗句。
云海屏风（），长河（）沉。
嫦娥应悔（），（）夜夜心。
4.默写《乞巧》。
，。
，。
5.按课文内容填空。
（1）乞巧节是每年农历的月初。
那天是、鹊桥相会的日子。
（2）《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。
6.判断正误。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）“乞巧”是古代的节日，又名“七夕”。
（）（2）《乞巧》是唐代诗人李白描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
（）（3）“长河”指长江。
（）（4）“云母屏风”是指用云母做的屏风。
（）（5）《嫦娥》的作者是唐代诗人李商隐。
（）7.写出下面诗句的意思。
（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
（2）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
8.阅读短文，完成练习。
中秋节的传说相传，远古的时候，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯竭．（jiējié），老百姓眼看就无法生活下去了。
这件事惊动了一个叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，用足神力，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，解救百姓于水之中。
不久，后羿娶了个美丽的妻子，叫嫦娥。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。
据说服下此药，就能即．（jíjì）刻升天成仙，然而，后羿舍不得扔下妻子，只是将不死药交给嫦娥珍藏。
不料，此事被后羿的手下蓬蒙看见，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫁娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时当机立断，取出不死药一口吞了下去。
挽娥吞下药后，身体立刻飞离地面，向天上飞去，由于她牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
人教新课标三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷
人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。
诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。
“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。
然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。
3．（3分）火眼金睛。
（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。
（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
6．（3分）课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
；。
苏教版三年级(上)《第3课 古诗两首》同步练习卷
苏教版三年级上册《第3课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）用“√”画出加点字的正确读音。
寒山寺．（sìshì）石径．（jìn jìnɡ）霜．叶（suānɡshuānɡ）苏．州（sūshū）夜泊．（bópō）乌啼．（tídí）2．（3分）解释下列加点字的意思。
（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。
坐：于：（2）枫桥夜泊．泊：（3）远上寒山石径斜．斜：。
3．（3分）照样子，换偏旁组字再组词。
例：径（小径）轻（年轻）城泊钟。
4．（3分）选择正确的解释。
（1）“枫桥夜泊”中“泊”的意思是。
①安静②停船靠岸（2）“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是。
①正确②伴随、相伴③向着（3）“夜半钟声到客船”中“到”的意思是。
①往②周到③到达，达到（4）“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是。
①坐下，坐立②因为。
5．（3分）根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。
这两句的意思是：。
（2）《枫桥夜泊》的作者是代的，这首诗中诗人看到的景物有、、、等，听到的声音有、，诗中一个“”字表达了诗人在旅途中的心情。
6．（3分）课外阅读。
暮江吟白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。
注释：①残阳：将要落山的太阳。
②瑟瑟：碧绿色。
③怜：爱。
④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。
（1）这首诗描写的季节是，是从这个词判断出来的。
（2）诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：。
7．（3分）请分别写出描写春、夏、冬的诗句。
春：夏：冬：。
苏教版三年级上册《第3课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．；2．因为；比；停船靠岸；曲折；3．城市；诚；诚实；停泊；伯；伯父；钟点；种；种地；4．②；②；③；②；5．唐；杜牧；寒山；石径；白云；枫林；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；是因为喜爱这枫林晚景，所以停下车来静心观赏，发现那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红；唐；张继；月落；霜满天；江枫；渔火；乌啼；钟声；愁；孤寂忧愁；6．秋季；九月初三；露似真珠月似弓；7．春眠不觉晓，处处闻啼鸟；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；忽如一夜春风来，千树万树梨花开．；。
三年级语文上册-第9课古诗两首试题及答案
9 古诗两首快乐大本营开心种子1.我会选择正确的读音画“√”。
倍（bèi péi）逢（fén féng）为（wéi wěi）遍（biàn piàn）佳（jiāqiā）兄（xōng xiōng）答案:2.看，我能写出带有下面部首的字。
答案:辶：逢遍近遥忄：忆情惊忙亻：倍佳们促扌：插打护拔智慧花园1.我会背诵，还能默写。
夜抒所见九月九日忆山东兄弟______________________________ 独在（）（）为异客，______________________________ 每（）（）节倍思亲。
______________________________ （）（）兄弟登（）（），______________________________ （）（）茱萸少一人。
2.我会积累，还能表达。
（1）《夜抒所见》这首诗的作者是____________朝的____________。
“萧萧”的意思是__________________，“挑”的意思是__________________，“促织”的意思是__________________，“篱落”的意思是__________________。
（2）《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是____________代的____________。
这首诗很朴实地表达了诗人对家乡亲人的__________________之情。
“__________________”一句，至今常被引用。
答案:（1）宋叶绍翁风声捉蟋蟀篱笆（2）唐王维思念每逢佳节倍思亲3.先解释加点的字，再写出诗句的意思。
（1）独．在异．乡为异客，每逢．佳节倍．思亲。
独：____________ 异：____________ 逢：____________ 倍：____________（2）萧萧．．梧叶送寒声，江上秋风动．客情。
萧萧：____________ 动：____________答案:（1）独自另外的；别的遇到“我”独自流落他乡，每到佳节良辰就加倍思念家乡亲人。
三年级语文上册 第五单元 17《古诗两首》配套作业 鲁教版
古诗两首一．看拼音，写词语。
Yi xiang xiong di jia jie xing gao cai lie（）（）（）（）hui yi xiang feng qing jing si xu wan qian（）（）（）（）二．选择正确的读音。
茱萸（yi yu）更（geng gen）加至（zi zhi）今登（deng den）高三．按照课文内容填空。
《夜书所见》（）代作者（）萧萧梧叶（），（）。
（），夜深篱落一灯明。
重阳节指农历，这一天，人们。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“，。
”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。
“，。
”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
四．将节日与传统食品联系起来。
水饺重阳元宵春节粽子元宵节月饼端午节千人糕中秋节五．组词佳（）倍（）挽（）忆（）编（）挂（）培（）晚（）异（）遍（）六、夜书所见作者：朝，。
，。
1、这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。
3、“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：4、解释字意：萧萧：挑：促织：篱落：5、我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：（请写出两首诗的题目）答案一．看拼音，写词语。
Yi xiang xiong di jia jie xing gao cai lie（异乡）（兄弟）（佳节）（兴高采烈）hui yi xiang feng qing jing si xu wan qian （回忆）（相逢）（情境）（思绪万千）二．选择正确的读音。
茱萸（yu）更（geng）加至（zhi）今登（deng）高三．按照课文内容填空。
《夜书所见》（宋）代作者（叶绍翁）萧萧梧叶（送寒声），（江上秋风动客情）。
（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明。
重阳节指农历九月初九，这一天，人们饮菊花酒、饮菊花酒、佩茱萸、登高望远，思念亲人。
语文S版三年级上册《第13课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版三年级上册《第13课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)1. 规范书写词语xīn wén________ pín qióng________ diào yú________ hán lěng________。
2. 辩字组词。
径________ 踪________ 钓________ 芙________经________ 棕________ 钩________ 荚________轻________ 综________ 沟________ 菜________。
3. 选择加点字在诗句中的意思，填序号。
（1）千山鸟飞绝。
________①断；②尽；③达到极点的；④最，特别；⑤没有出路的。
（2）万径人踪灭。
________①径直；②小路；③方法。
4. 判断下列说话，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《江雪》抒发了诗人在政治上的失意郁闷。
________。
（2）“白屋”是贫穷人家用白茅草盖得房子。
________。
（3）《逢雪宿芙蓉山主人》一诗，生动的概括了山中贫穷人家的生活环境，表现了诗人对其贫穷生活的极大同情。
________（4）“风雪夜归人”的意思是“风雪中芙蓉山主人回来了”。
________。
5. 根据意思写出诗句。
（1）在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
（2）在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。
二、阅读理解．)6. 课内阅读。
（1）根据课文内容填空。
①《江雪》是________诗人________的一首五言山水诗，借________抒发自己________心情。
表达了作者高尚的情操。
②《逢雪宿芙蓉山主人》是________诗人________的一首五言古诗，这首诗描写了一幅________的图画。
前两句，写诗人投宿山村时的________。
三年级古诗两首望天门山练习题
三年级古诗两首望天门山练习题一、基础巩固1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
中断（zhōng zhòng）楚江（chǔ cǔ）孤帆（fān fán）2、看拼音，写词语。
tiān mén shān （）duàn kāi （）qīng shuǐ （）3、比一比，再组词。
门（）开（）青（）们（）升（）清（）4、解释下列词语。
（1）天门山：（2）中断：（3）楚江：5、默写《望天门山》。
，。
，。
二、阅读理解1、这首诗描写了哪些景物？2、“天门中断楚江开”这句诗中“中断”的意思是什么？“开”字写出了什么？3、诗中的“碧水东流至此回”中“回”字是什么意思？这句诗描绘了怎样的景象？4、说说“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句诗的意思。
三、拓展提升1、你还知道哪些描写山水的古诗？请写出一首。
2、想象“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的画面，并用自己的话写下来。
3、假如你是诗人，看到这样的美景，你会有怎样的感受？四、综合运用1、用自己的话把这首诗的意思讲给爸爸妈妈听。
2、为这首诗配上一幅画。
五、诗歌赏析1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、这首诗在写景上有什么特点？六、知识链接1、了解诗人李白的生平及其其他诗作。
2、查找关于天门山的资料，了解其地理位置和自然风光。
七、挑战自我试着模仿《望天门山》，写一首描写山水的诗。
参考答案：一、基础巩固1、中断（zhōng √ zhòng）楚江（chǔ √ cǔ）孤帆（fān √ fán）2、天门山断开清水3、门（大门）开（开心）青（青草）们（我们）升（升起）清（清水）4、（1）天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。
两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫“天门”。
（2）中断：江水从中间隔断两山。
（3）楚江：即长江。
因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
5、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
新人教版三年级(上)《第21课时 古诗两首》同步练习卷(1)
轿车；笼子；平凡；眼睛；彼此；大桥；葱茏； 2．波光闪动的样子．；形容云雾迷蒙，似
有若无．；奇妙．；西施，春秋时代越国著名美女．； 3．水光潋滟；山色空蒙；西湖比西子；
淡妆浓抹； 4．断；碧 流；对；帆； 5．xiāng duì；gū fān；liàn yàn；kōng méng；yù；d
àn zhuāng nóng mǒ； 6．
；
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两岸青山相队出，
孤凡一片日边来。
。
5．注 音。 相对
孤帆
潋滟
空蒙
欲
淡妆浓抹
。
6．默写《望天门山》。
第1页（共2页）
新人教版三年级上册《第 21 课时 古诗两首》同步练习 卷（1）
参考答案
一、填空题（共 6 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．流水；青色；相同；孤独；断开；溜走；清水；思想；狐狸；一段；帆船；晴天；比赛；
新人教版三年级上册《第 21 课时 古诗两首》同步练习卷（1）
一、填空题（共 6 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．组 词。
流
青
相
孤
断
溜
清
想
狐
段
帆
晴
比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
轿
笼
凡
睛
此
桥
茏
。
2．解 词。 潋滟：
空蒙：
奇：
西子：
。