大学生脱口秀方案
大学生校园脱口秀大赛策划书
一．大赛目的：本次大赛旨在培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力，灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力，为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、挑战自我的全新舞台。
二．大赛主办方：某某大学校团委三．参赛人员：全校学生四．大赛环节：1.亮出自我：即自我介绍环节，选手采用多种形式将自己展现给评委和观众。
要求：形式多样，具有创新性，能引人入胜。
时间：4分钟左右2.秀出自我：主要锻炼选手的临场发挥能力，考验选手的现场反应能力，选手将借助图片、词汇、物件等多媒体资料来进行即兴演讲。
要求：选手演讲内容积极、健康向上；思维敏捷，反应迅速，能把握资料反映的主题。
时间：3分钟左右3.完美自我：知识问答环节。
要求：每位选手能准确、熟练回答所抽取题目。
时间：1分钟左右五．大赛程序：本次脱口秀大赛设初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛时要求选手进行3-4分钟的自我介绍，根据评委的评分筛选出进入复赛的选手。
复赛和决赛时，选手要进行上述三个环节。
（注：为了提高选手的水平，保证大赛的质量，进入复赛的选手将进行相应的培训）六．大赛后勤保障：1．认真做好进入复赛选手的培训工作，保证培训质量。
2．加强对本次大赛的对外宣传力度，可以利用广播站、海报、学团网站、校报等形式进行。
3．确定比赛时间和场地。
4．征求院领导及老师的意见，对不妥之处作出修改。
5．比赛结束后及时做出活动总结，吸取经验。
七．大赛具体过程：1．首先请我校某一领导讲明本次比赛的宗旨和目的，以及对选手提出要求和希望。
2．主持人主持开幕式：A．简单的问候。
B．介绍大赛举办的背景和目的。
C．介绍出席领导和老师及嘉宾。
D．宣布规则和板块构成。
E．宣布大赛正式开始。
3．比赛按内容进行，评委打分，记分员记分。
4．评委对选手进行点评。
5．宣布比赛成绩。
6．领导和老师为选手颁奖。
7．宣布比赛结束。
八．大赛评分细则：（大赛采用百分制，分基础分和能力分两部分）1、基础分：（1）仪表端庄，姿态自然、大方、气质良好。
大学生脱口秀大赛策划书(一)2024
大学生脱口秀大赛策划书（一）引言概述：大学生脱口秀大赛作为一种新兴的文艺表演形式，受到越来越多大学生的关注与热爱。
本文旨在策划一场大学生脱口秀大赛，为大学生提供一个展现才艺的平台，促进他们的个人成长与交流。
本文将从赛事背景、组织架构、活动流程、参赛要求和奖项设置等五个大点进行详细阐述。
一、赛事背景1.大学生脱口秀的定义与特点2.国内外大学生脱口秀发展现状3.大学生脱口秀大赛的意义和目的4.赛事举办的时间与地点选择依据5.主办单位和协办单位的介绍二、组织架构1.组委会的设置和职责分工2.评委团队的选聘和职责分工3.赛事志愿者的招募和培训4.组织委员会和各职能部门的合作关系5.筹备期间的预算与资源管理三、活动流程1.报名及初选阶段的流程与要求2.复赛及半决赛的安排与赛制3.决赛的筹备与媒体宣传推广4.活动期间的舞台布置与道具准备5.赛事结束后的总结与反馈机制四、参赛要求1.参赛人员的资格与报名条件2.参赛节目的类型和时间限制3.参赛人员的表演形式及内容要求4.参赛人员的道德与行为规范5.参赛人员的奖惩机制与保障措施五、奖项设置1.冠军、亚军和季军的奖金与荣誉2.最佳创意奖、最佳口才奖的设立3.观众人气奖和网络人气奖的评选依据4.特别奖项的设置与颁发方式5.奖项颁发和闭幕仪式的策划与执行总结：通过大学生脱口秀大赛的举办，旨在为大学生提供一个展现才艺、交流学习的平台，促进他们的个人成长与社会关系的拓展。
通过提供详细的赛事背景、组织架构、活动流程、参赛要求和奖项设置等内容，该策划书将为大学生脱口秀大赛的顺利举办提供全面的指导和参考。
大学生脱口秀大赛策划书
一．大赛目的：本次大赛旨在培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力，灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力，为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、挑战自我的全新舞台。
二．大赛主办方：某某大学校团委三．参赛人员：全校学生四．大赛环节：1.亮出自我：即自我介绍环节，选手采用多种形式将自己展现给评委和观众。
要求：形式多样，具有创新性，能引人入胜。
时间：4分钟左右2.秀出自我：主要锻炼选手的临场发挥能力，考验选手的现场反应能力，选手将借助图片、词汇、物件等多媒体资料来进行即兴演讲。
要求：选手演讲内容积极、健康向上；思维敏捷，反应迅速，能把握资料反映的主题。
时间：3分钟左右3.完美自我：知识问答环节。
要求：每位选手能准确、熟练回答所抽取题目。
时间：1分钟左右五．大赛程序：本次脱口秀大赛设初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛时要求选手进行3-4分钟的自我介绍，根据评委的评分筛选出进入复赛的选手。
复赛和决赛时，选手要进行上述三个环节。
（注：为了提高选手的水平，保证大赛的质量，进入复赛的选手将进行相应的培训）六．大赛后勤保障：1．认真做好进入复赛选手的培训工作，保证培训质量。
2．加强对本次大赛的对外宣传力度，可以利用广播站、海报、学团网站、校报等形式进行。
3．确定比赛时间和场地。
4．征求院领导及老师的意见，对不妥之处作出修改。
5．比赛结束后及时做出活动总结，吸取经验。
七．大赛具体过程：1．首先请我校某一领导讲明本次比赛的宗旨和目的，以及对选手提出要求和希望。
2．主持人主持开幕式：A．简单的问候。
B．介绍大赛举办的背景和目的。
C．介绍出席领导和老师及嘉宾。
D．宣布规则和板块构成。
E．宣布大赛正式开始。
3．比赛按内容进行，评委打分，记分员记分。
4．评委对选手进行点评。
5．宣布比赛成绩。
6．领导和老师为选手颁奖。
7．宣布比赛结束。
八．大赛评分细则：（大赛采用百分制，分基础分和能力分两部分）1、基础分：（1）仪表端庄，姿态自然、大方、气质良好。
脱口秀策划书
脱口秀策划书一、活动背景。
脱口秀作为一种新型的表演形式，近年来在全球范围内备受关注。
它以幽默、讽刺、批判等方式，通过口头表达来展现演员的个人魅力和社会观点，深受年轻人的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提升学生的口才和表达能力，我们计划策划一场脱口秀活动。
二、活动目的。
1. 提升学生口才和表达能力，培养他们的演讲技巧和幽默感。
2. 丰富校园文化生活，增强学生的社交和娱乐体验。
3. 搭建学生展示个人魅力和观点的平台，促进校园文化多元发展。
三、活动内容。
1. 主题确定，选择一个贴近学生生活、有趣且具有社会意义的主题，如校园生活、友情爱情、社会热点等。
2. 参与人员招募，面向全校学生开展脱口秀参与者招募活动，鼓励学生积极参与。
3. 初赛选拔，通过初赛选拔出优秀的脱口秀表演者，确定参赛名单。
4. 决赛表演，举办脱口秀决赛，邀请校内外知名脱口秀演员或相关专家担任评委，评选出优胜者。
5. 颁奖典礼，为获奖选手颁发奖杯和证书，表彰他们的表现。
四、活动执行。
1. 时间安排，确定活动举办的时间节点，尽量避开其他重要校园活动。
2. 场地准备，选择适合举办脱口秀活动的场地，保证演出效果和观众席位。
3. 宣传推广，通过校园广播、校园电视台、海报、社交媒体等多种方式进行宣传，吸引更多学生参与。
4. 活动安保，确保活动期间的安全和秩序，做好紧急事件预案和安保措施。
五、活动评估。
1. 学生满意度调查，通过问卷调查等方式，了解学生对活动的满意度和意见建议。
2. 效果评估，对活动的组织、宣传、表演质量等进行评估，总结经验，为下一次活动做好准备。
六、活动预算。
1. 场地租赁费用。
2. 宣传物料费用。
3. 奖品购置费用。
4. 工作人员费用。
5. 其他杂项费用。
七、活动效果。
1. 提升学生口才和表达能力，培养他们的演讲技巧和幽默感。
2. 丰富校园文化生活，增强学生的社交和娱乐体验。
3. 搭建学生展示个人魅力和观点的平台，促进校园文化多元发展。
大学生脱口秀大赛策划书
引言概述：大学生脱口秀大赛是一项旨在为大学生提供展示才华和表达能力的平台，同时促进大学生之间的交流和互动的活动。
本策划书是对大学生脱口秀大赛的详细规划和组织安排，通过引言概述和正文内容的阐述，将逐步介绍比赛的背景、目的、参赛要求、评审标准、组织架构和赛程安排，最后进行总结。
正文内容：一、比赛背景1.大学生脱口秀的发展趋势及意义①脱口秀在近年来在中国的发展迅速，对于培养大学生的表达能力、幽默感和思维敏捷性有着重要作用；②大学生脱口秀大赛作为一项具有创造性和挑战性的活动，可以吸引更多年轻人参与和发展。
2.组织背景①本次大学生脱口秀大赛由学校学生会主办，旨在提供一个展示大学生风采的平台；②赛事将在学校进行，旨在丰富学生的课余活动。
二、比赛目的1.培养大学生表达能力①通过脱口秀比赛，鼓励参赛者大胆表达自己的观点和看法；②提升参赛者的口才和演讲能力。
2.促进大学生之间的交流和互动①比赛为大学生提供交流和展示的机会，有助于拓宽视野、增进友谊；②通过活动，增加学生之间的互动和理解。
三、参赛要求1.参赛对象限定①参赛者必须为在校大学生；②参赛者可以个人报名，也可以组队报名。
2.报名要求①参赛者需在规定时间内填写报名表并提交相关材料；②参赛者需提供个人简历和参赛内容的简介。
四、评审标准1.表演技巧①参赛者的表演技巧包括语言能力、肢体语言和声音的运用；②评委将根据参赛者的表演技巧和表达效果进行打分。
2.幽默感①幽默是脱口秀的灵魂，参赛者的幽默感是评委评判的重要指标；②评委将根据参赛者的幽默感和笑点布置进行打分。
3.内容创新①参赛者的表演内容需有新意，引人入胜，不应重复既有节目；②评委将根据参赛者的内容创新程度进行打分。
4.整体表现①评委将综合考量参赛者的表演技巧、幽默感和内容创新等因素，对整体表现进行综合打分。
五、组织架构和赛程安排1.组织架构①大赛主办方由学校学生会承担，负责整体赛事的策划和组织；②评委团由学校相关教师和知名脱口秀演员组成。
大学生脱口秀大赛策划书(合集)(一)2024
大学生脱口秀大赛策划书(合集)（一）引言概述:大学生脱口秀大赛是一项旨在提升大学生演讲表达能力和幽默感的活动。
通过此次大赛，我们希望能够为大学生提供一个展示自己才华的舞台，并且鼓励他们勇于尝试脱口秀表演。
本文档将对大学生脱口秀大赛的策划和组织进行详细阐述。
正文内容:一、大赛目标确定1. 确定大赛的主要目标，如提高大学生演讲能力、提升幽默感等。
2. 设定具体的指标，如参赛人数、观众数量和嘉宾评委的水平要求等。
二、赛事规则设计1. 设计比赛的报名流程和资格要求，包括年级、专业等条件等。
2. 设定比赛的形式，如初赛、决赛、分组等，并确定比赛的节目时长。
3. 制定严格的评分标准，包括内容创意、表达能力和幽默感等方面。
4. 完善比赛的组织流程，包括抽签、比赛顺序等环节。
三、宣传推广1. 制定详细的宣传策略，包括传统媒体和新媒体的运用方式。
2. 制作宣传海报、宣传片和宣传册等，增加活动的曝光率。
3. 制定合理的宣传时间表，确保活动信息能够有效传达给目标群体。
四、场地与设备准备1. 筛选合适的比赛场地，考虑观众座位、舞台等设施的需求。
2. 确保舞台音响设备齐全，并且技术人员能够熟练操作。
3. 提前组织场地布置和道具准备，确保比赛的顺利进行。
五、奖项与礼品安排1. 设计奖项的设置，包括冠军、亚军、季军等，同时可以设置一些特别奖项。
2. 筹备奖品，在总预算内选择适当的奖品，并联系供应商购买。
3. 准备获奖证书和奖杯等相关物品，进行印刷和定制。
总结:通过以上的策划和组织，大学生脱口秀大赛将为大学生提供挑战自我的机会，激发他们的创造力和幽默感。
此次大赛的成功举办将促进大学生的全面发展，培养他们的演讲表达能力和自信心。
我们期待着这场大赛能够成为大学生中一次难忘的经历，并且能够推动脱口秀文化在校园中的推广和普及。
大学生脱口秀大赛策划书范文
引言概述：大学生脱口秀大赛是一项旨在展现大学生才艺的重要活动。
通过此活动，大学生可以通过幽默的方式表达自己的观点，提高口才表达能力，并增加自信心。
本文将详细阐述大学生脱口秀大赛策划书的各个方面，包括活动目的、参赛规则、赛事安排、评分标准以及活动推广。
正文内容：一、活动目的：1. 提升大学生的口才表达能力：脱口秀是通过个人幽默演讲的方式表达自己的观点，可以锻炼大学生的口才表达能力，培养他们在公众场合中的自信心。
2. 拓宽大学生的才艺展示渠道：脱口秀作为一种新兴的表演形式，给大学生提供了一个展示才华的平台，让他们能够通过幽默的方式吸引观众的注意力。
3. 促进大学生之间的交流与互动：脱口秀大赛可以聚集大量大学生参与，促进他们之间的交流与互动，增强团队意识和合作能力。
二、参赛规则：1. 参赛对象：大学生脱口秀大赛面向全国各大高校的在校学生，不限专业和学历。
2. 报名方式：参赛选手需要通过线上或线下方式进行报名，并提交个人简介和脱口秀演讲稿件。
3. 审核与选拔：组委会将对报名选手进行资格审核和初步演讲稿件评选，选出符合要求的选手进入正式比赛。
4. 比赛形式：脱口秀大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，选手可以自由选择主题并进行演讲。
三、赛事安排：1. 初赛：初赛将在各高校内进行，由各校的组织人员和评委进行评选，选出各个学校的代表队进入复赛。
2. 复赛：复赛将在大学城内的大型剧场进行，由专业评委进行评分，选拔出晋级决赛的选手。
3. 决赛：决赛将在城市的大型演艺中心举行，邀请知名脱口秀演员和名人组成评委团，评选出各个奖项的获奖者。
四、评分标准：1. 内容创意：评委将根据脱口秀演讲稿的创意和观点新颖程度进行评分，鼓励参赛选手展现个性与思考。
2. 表达技巧：评委将对选手的表演技巧和语言组织能力进行评分，包括节奏感、语言流畅度、语调运用等。
3. 幽默感和搞笑效果：评委将考察选手的幽默感和搞笑效果，在评分时会注重笑点的设置和观众的反应。
大学生脱口秀大赛策划书
大学生脱口秀大赛策划书一．大赛目的：本次大赛旨在培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力，灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力，为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、挑战自我的全新舞台。
二．大赛主办方：某某大学校团委三．参赛人员：全校学生四．大赛环节：1.亮出自我：即自我介绍环节，选手采用多种形式将自己展现给评委和观众。
要求：形式多样，具有创新性，能引人入胜。
时间：4分钟左右2.秀出自我：主要锻炼选手的临场发挥能力，考验选手的现场反应能力，选手将借助图片、词汇、物件等多媒体资料来进行即兴演讲。
要求：选手演讲内容积极、健康向上；思维敏捷，反应迅速，能把握资料反映的主题。
时间：3分钟左右3.完美自我：知识问答环节。
要求：每位选手能准确、熟练回答所抽取题目。
时间：1分钟左右五．大赛程序：本次脱口秀大赛设初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛时要求选手进行3-4分钟的自我介绍，根据评委的评分筛选出进入复赛的选手。
复赛和决赛时，选手要进行上述三个环节。
（注：为了提高选手的水平，保证大赛的质量，进入复赛的选手将进行相应的培训）六．大赛后勤保障：1．认真做好进入复赛选手的培训工作，保证培训质量。
2．加强对本次大赛的对外宣传力度，可以利用广播站、海报、学团网站、校报等形式进行。
3．确定比赛时间和场地。
4．征求院领导及老师的意见，对不妥之处作出修改。
5．比赛结束后及时做出活动总结，吸取经验。
七．大赛具体过程：1．首先请我校某一领导讲明本次比赛的宗旨和目的，以及对选手提出要求和希望。
2．主持人主持开幕式：a．简单的问候。
b．介绍大赛举办的背景和目的。
c．介绍出席领导和老师及嘉宾。
d．宣布规则和板块构成。
e．宣布大赛正式开始。
3．比赛按内容进行，评委打分，记分员记分。
4．评委对选手进行点评。
5．宣布比赛成绩。
6．领导和老师为选手颁奖。
7．宣布比赛结束。
八．大赛评分细则：（大赛采用百分制，分基础分和能力分两部分）1、基础分：（1）仪表端庄，姿态自然、大方、气质良好。
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环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之
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活动内容
一、活动规则： 1、主要分为初赛2场、决赛1场，共计三场进行，由大学生个人自主创新演出节目。 2、 初赛时间：10月25日、26日
决赛时间：11月05日
二、活动内容：
1、初赛
• 预定人数 30人左右 • 晋级人数 10人左右
每个参与大学生自己选择脱口秀话题和表现形式，进行随机发挥，每个大学生 4-6分钟自由发挥。由三位评委进行点评并决定晋级名额。
决赛分为三个环节进行 ①大学生脱口秀环节 大学生可以结合头版头条自主创新，模拟采访，看世界，时尚秀等。 ②才艺展示 加分环节 每个学生可以展示自己的才艺，唱歌、跳舞、相声等
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媒体支持
交通广播： 宣传周期：10月20日-10月24日 宣传方式： 1、活动口播：校园广播宣传。 2、海报宣传。 3、微博微信宣传。
活动目的： 1、发现学院内口才优异，才思敏捷，见解独到的才。 2、为有才能的同学提供一个面向全校展示自我的机会。 3、培养更多人才，促进学院发展
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活动主题：
大学生脱口秀大赛
活动时间： 2014年10月25日
参与对象：大学生
主办媒体：《嗨在盐城》网络平台 主办单位：江苏微推邦网络科技有限公司
大学生脱口秀大赛
主办单位：盐城工学院学生会 承办单位：江苏微推邦网络科技有限公司
盐城《嗨在盐城》网络平台
活动背景
工学院曾成功地举办了多次演讲比赛、辩论赛、并积极地组织同学 们进行读书笔记交流等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱 好演讲、辩论的同学提供了一个展示自我提高自我的平台，也为学 院培养了一批批演讲、辩论、主持等各方面的人才。因此我们具备 了筹备这样一比赛的能力，也需要这么一个机会来让更多的同学展 示自己，丰富大学生活。2014级大一新生的到来为本部注入了新鲜 的血液，同时也对本部发展提出了更高的要求——我们需要为同学 们提供更加宽广更加新颖的展示平台，让大家的大学生活更丰富多 彩。综上原因，文学院学习部在部长的带领和全体会员的一致推崇 下，提出这份关于脱口秀比赛的策划案。
当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得 翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一 股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬 日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容1．赏析第一段，说说本文是如何引
酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
会员免费下载 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适
是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属
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盐城嗨在盐城网络
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也
晋级人员可获得晋级卡，同时可获得精美礼品一份，并可参与决赛赢取终极大 奖，其余参赛人会员均可获得精美伴手礼一份。
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活动内容
2、决赛
• 参与人数 海选最终选出选手 • 获胜人员： 一等奖：1名 可获价值1000元奖品 二等奖：2名 可获价值500元奖品 三等奖：3名 可获价值200元奖品
参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，