最新北师大版小学二年级语文下册我必须去(1)精品ppt课件

合集下载

(北师大版)二年级语文下册课件_我必须去PPT、优质教学课件

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。七、总结学习方法自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》，师引
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
诗海拾贝阅读材料《诗经·采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思
2.自学。四、引导学生小组内合作学习同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识，在小组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来，请大家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。六、创设情境，加深感悟，引导读背
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料

我必须去课件1

硅藻泥加盟贡呐攻
北师大版二年级语文会本课的生字。 • 2.懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。 • 3.能有感情的朗读课文。
同学们，你们喜欢看马戏表演吗？谁能给大家说说你看到过的马戏表演？
我必须去
自学要求：
１.自读课文，标出不认识的字，用自己最拿手的办法和它交朋友。
２.说一说课文讲了一件什么事？
认一认: 期李约敬豫慈丹裙辫毕促犹祥盼集扎张合
学习提示
自读课文，和学习伙伴讨论交流：
１.李丹为什么说：我必须去？２.在两难的情况下李丹的心情怎么样？
如果你是李丹, 你会怎么做?
守信是一个人的美德！做人就要做诚实守信的人，这样不但能使别人获得快乐，也能给自己带来快乐！

(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：我必须去课件(1)PPT、优质教学课件

复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言语呢? 万 (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万语都变成了一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教师可挂图或放录像片) 2.指名背，齐背。四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上，做点什么呢?
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角色朗读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后我们说话也要这样。
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这些词句呢?教师指导：
第一课时
第
周
星期
总课时数
教学内容：初读课文，整体感知。
教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个偏旁。 3.认识对话的书面表达形式。教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个偏旁。

北师大版二年级语文下册《我必须去》课件

dān
bàn
zā
bì
wèi
cù
丹
hǔ
扮钻
扎圈
毕
cuī
喂
cí
促
xiáng
zuān quān
虎
催
慈
详
易读错字
cù
cuī
cí
促
zā
催
zhǔn
慈
shī
扎
准
失
多音字
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语打扮：使容貌和衣着好看。造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。急促：快而短促。犹豫：拿不定主意。
qì
汽
书写指导
左窄右宽，“气”字中间有一短横。
piào
票
书写指导
整体偏窄，“西”字要扁。
rèn
任
书写指导
“壬”字第一笔是短撇，中间一横要长，
下横稍短。
wù
务
书写指导
第一笔撇稍短，下边的横撇和捺要长，“力” 字稍窄。
shī
失
书写指导
第一笔的撇要短，第四笔的竖撇要长、贯穿两横。
我会认
通过读课文，你知道李丹最后去了哪
里呢？为什么？李丹最后选择了去敬老院参加演出，因为她已经和同学们约定好了，不能失信。
本文通过记叙李丹按原计划和同学一起到
敬老院为爷爷、奶奶演出，而不去和爸爸看自
己想看的马戏的事，说明人与人之间的信任高
于一切，有时候守信也要牺牲一些个人利益的
道理。
1.看拼音，写词语。 piào liang zhǔn bèi qì chē rèn wù
(2)李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻

《我必须去》-PPT标准课件

•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选 “背道而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
一言既出，驷马难追。言必信，行必果。人非行无以成，行非信无以立。
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是 “学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在 ”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！

北师版小学二年级下册《我必须去》课件

理解和记忆知识。
学生反馈反思
学生作业反馈
通过批改学生作业，了解学生对知识点的掌握情况，反思教学中存在的问题和不足之处。
学生口头反馈
在课堂上与学生互动，了解学生对教学的意见和建议，及时调整教学方法和策略。
学生成绩分析
分析学生的考试成绩，了解学生在哪些方面存在薄弱环节，反思教学重点和难点是否把握准确。
VS
详细描述
教师可以根据课文内容和学生实际情况，提出一些有针对性的问题，让学生回答。这样既可以激发学生的学习兴趣，也可以培养他们的思考能力。同时，教师也可以通过学生的回答了解学生对课文的理解程度，及时调整教学方法。
05
CHAPTER
教学评价
学生表现评价
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论和回答问题，是否主动参与小组活动。
教学组织能力
评估教师在课堂上的组织能力，包括时间安排、课堂氛围调节等。
学生反馈评价
学生对教学内容的评价
了解学生对课文内容的兴趣和接受程度，以及对于教师教学方法的评价。
学生对教师评价
收集学生对教师的评价，包括教师的教学风格、教学态度、教学能力等方面的反馈。
学生对教学环境的评价
了解学生对课堂环境的评价，包括教室设施、教学设备等。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
教学反思
教学效果反思
教学目标达成情况
通过课堂观察和课后测试，评估学生对课文内容的理解和应用程
度，判断教学目标是否达成。
课堂氛围
反思课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考和表达。
学生参与度

《我必须去》PPT-完美版

《我必须去》PPT-完美版
《我必须去》PPT-完美版
【合作探究】
北京师范大学出版社二年级 | 下册
《我必须去》PPT-完美版
《我必须去》PPT-完美版
【合作探究】
北京师范大学出版社二年级 | 下册
是啊，一边是和同学的约定，一边是精彩的马戏，如果你是李丹，你该怎样选择呢？
《我必须去》PPT-完美版
《我必须去》PPT-完美版
《我必须去》PPT-完美版
【课外延伸】
北京师范大学出版社二年级 | 下册
一言既出，驷马难追。言必信，行必果。人非行无以成，行非信无以立。
《我必须去》PPT-完美版
《我必须去》PPT-完美版《我必须去》PPT-完美版
北京师范大学出版社二年级 | 下册
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
•

北师大版二年级语文下册第六单元《我必须去》课件

作业超市:
接到爸爸的电话,李丹是怎么想
的?如果你遇到这种情况,会怎么做?
北师大版二年级语文下册第六单元
扎瓣子
牡丹打扮完毕
犹豫老虎急促
ห้องสมุดไป่ตู้
慈祥
钻圈
期刚漂约汽等
票失
“喂,丹丹吗?丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。”
“什么事这么急？” “我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？” “丹丹，时间快到了。你怎么了？” “爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。” “必须去吗？” “是啊，我必须去！” “好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正(焦急 ) 地等着自己，她( 坚定 )地对爸爸说：“是啊，我必须去！”
找一找:
文中哪句话写出了李丹特想看马戏的迫切心情。
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！
思考：
李丹为去பைடு நூலகம்老院做了哪些准备？
她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。
合作学习3-9自然段,碰出智慧之花：
１、找出爸爸说的话, 用“—”划出来。２、说说爸爸此时的心情是怎样的。