竞赛组织与编排(领雁1)——比赛的方法

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体育竞赛的方法和编排

体育竞赛的方法和编排

体育竞赛的方法和编排体育竞赛是通过比赛的方式来体现参赛者的体育能力,是体育活动的一种重要形式。

在体育竞赛中,参赛者通过比拼技术、策略、体能等方面的优劣,来争夺胜负,展示自己的实力。

体育竞赛的方法可以分为个人赛和团体赛两种形式。

个人赛是指每个人独立参赛,通过个人能力的发挥来争夺胜利。

如田径比赛中的短跑、跳远等项目。

团体赛是指由多个人组成的团队共同参赛,通过团队合作和协作来争夺胜利。

如篮球比赛、足球比赛等。

在体育竞赛中,比赛的编排非常重要。

比赛编排需要考虑到比赛项目的特点和参赛人数等因素,以达到公平公正并确保比赛的顺利进行。

一般来说,比赛编排包括以下几个方面的内容。

首先是项目的选择。

根据比赛的目的和参赛人数,选择适合的比赛项目。

比赛项目的选择要考虑到参赛人群的兴趣和能力,确保每个参赛者都能找到适合自己的比赛项目。

其次是比赛规则的制定。

制定明确的比赛规则是保证比赛公平公正的基础。

比赛规则需要涵盖参赛者资格、比赛时间、比赛规程、计分规则等方面的内容。

比赛规则需要在比赛前向参赛者进行宣讲和解释,以确保参赛者了解规则并能够遵守。

再次是分组和排名的形成。

在团体赛中,需要将参赛者分为若干个团队,确保每个团队人数大致相等,并根据各个团队的实力、技术水平等因素进行公平分组。

在个人赛中,可以根据参赛者的实力进行分组,以免实力悬殊影响比赛效果。

而在比赛过程中,通过排名的方式来确定每个参赛者或团队的成绩。

最后是比赛的赛程和时间安排。

比赛的赛程和时间需要充分考虑到参赛者的身体素质和比赛项目的特点。

要避免过度疲劳和连续参赛对身体造成的损伤。

总体来说,体育竞赛的方法和编排需要考虑到参赛者的利益和比赛的公平性。

在比赛中,要尊重每个参赛者,保证比赛的规范进行,使比赛过程更加公正公平,更好地展示体育运动的魅力。

竞赛组织及编排领雁)——比赛和方法34页PPT

竞赛组织及编排领雁)——比赛和方法34页PPT
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活,而且是现在法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
竞赛组织及编排领雁)— —比赛和方法
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

竞赛编排与组织方案

竞赛编排与组织方案

竞赛编排与组织方案为了有效地组织和进行竞赛,制定一个科学合理的竞赛编排与组织方案显得至关重要。

一个好的竞赛编排方案可以确保比赛公平、顺利进行,并提高参赛选手的竞技体验。

本文将针对竞赛编排与组织方案的制定进行探讨。

1. 竞赛目标在制定竞赛编排与组织方案之前,首先需要明确竞赛的目标。

竞赛的目标可以是提高参赛选手的技术水平、推广运动项目、增加社交互动等。

明确竞赛目标可以有针对性地制定与之相符合的编排与组织方案。

2. 参赛选手的分组为了保证竞赛的公平性和竞争力,需要对参赛选手进行分组。

分组的方式可以根据参赛选手的水平、年龄、性别等因素进行分类。

一般来说,水平相对接近的选手可以放在同一个组别进行比赛,以保证比赛的激烈程度。

对于参赛选手数量较多的情况,可以采用预赛和决赛相结合的方式进行选拔,以确保最终进入决赛的选手具备一定的竞技水平。

3. 竞赛项目及编排方式根据所举办竞赛的项目不同,竞赛的编排方式也有所区别。

例如,如果是体育竞技项目,可以采用轮流制或者淘汰制,以确保每个参赛选手都有机会参与到比赛中,并逐步筛选出优胜者。

如果是知识竞赛项目,可以采用问答环节或者论文报告的方式进行,确保选手在学术知识上具备一定的掌握能力。

4. 比赛场地和设备准备为了保证比赛的顺利进行,需要提前做好比赛场地和设备的准备工作。

比赛场地的选择应该满足参赛选手的需求,并具备良好的竞技环境。

同时,需要检查比赛所需的设备是否齐全,如计时器、计分板、裁判用具等,并确保其正常运作。

5. 裁判员和工作人员安排为了确保比赛的公正性和规范性,需要安排合适的裁判员和工作人员。

裁判员的选拔应考虑其专业知识和经验,以确保其对比赛规则的熟悉程度和正确判决能力。

同时,工作人员的安排也至关重要,他们需要负责比赛秩序的维护、运动员的引导、比赛数据的记录等工作。

6. 比赛规则和安全措施在竞赛编排与组织方案中,必须明确比赛的规则和安全措施。

比赛规则可以包括参赛选手的资格要求、比赛过程中的纪律要求、裁判员的判决标准等。

竞赛的组织与编排

竞赛的组织与编排

循环制
表3 主客场制双循环轮转法 赛 序 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 第一循环 0-50-40-30-20-1 1-45-34-23-12-5 2-31-25-14―53-4 第二循环 1-02-03-04-05-0 2-53-14-25-31-4 3-44-55-11-22-3
循环制
• (3)分组循环 • 分组循环的特点在于它们即保留了循环制中 各队相遇机会多的优点,又可缩短比赛时间。 但因其只能确定出各队分组赛中的名次,所 以一般在非单一循环复合赛及混合制复合赛 中采用。 • 分组循环比赛时,为了使分组比较合理,能 反映出比赛的实际水平,一般采用种子队或 蛇行排列分组办法。如有同一地区或同一单 位两队以上参加,应分别排进各式各样组。
竞赛规程示例——××年××市中学生 足球锦标赛竞赛规程
一、目的任务: 为了进一步贯彻落实党的教育方针和推动我 市中学生足球运动的开展,互相学习,交流 经验,达到增强学生体质和提高我市中学生 的足球运动水平的目的。 二、举办单位: 由市教育局和市体委联合举办,竞赛组织工 作由市体委负责。
竞赛规程示例——××年××市 中学生足球锦标赛竞赛规程
循环制
②比赛轮次表的排列 • 比赛轮次表的排列可采用轮转法。 • 编排的方法:不论参赛队是单或双数,一律按双数 编排,若参赛队为单数时用一个“0”号代表一个 队,使之成为双数,各队碰到“0”号队即为轮空。 • 编排时先以号数代表队数,将其平均分为两半,前 一半号数由1号起自上而下写在左边,后一半号数 自下而上写在右边,然后再把相对的号数用横线接 墨守成规起来,这就是第一轮的比赛。轮转的方法 一般有逆时针轮转法和顺时针轮转法两种(表1、 2)。
循环制
• 根据蛇行编排的结果,4个组的队分组循环的 比赛总场数等于每组的比赛场数之和(表6) 表6 蛇行编排后的分组表 • 第一组 第二组 第三组 第四组 • 1 2 3 4 • 8 7 6 5 • 9 10 11 12 • 16 15 14 13

排球竞赛的组织与编排

排球竞赛的组织与编排

(1)、分组办法
根据上届比赛成绩,采用蛇行编排法来分组。如, 16个队,分成四组。
组别
代号

1 8 9 16

2 7 10 15

3 6 11 14

4 5 12 13
(2)、决赛阶段的比赛方法
可以将预赛的各小组同名次的队编为一组,进行决
赛。将预赛各小组的第一名决1—4名,各小组第二
名决5—8名等。也可以采用交叉法确定决赛名次。


14:30 体 男 云南(深) —(浅)北京
19:30 育 男 八一(深) —(浅)四川
21:30 馆 女 黑龙江(深)—(浅)济部
(5)绘制与填写比赛成绩记录表
将各队的比赛成绩填写进比赛记录表,并计算积分 和排出各队比赛名次。
辽宁 上海 广东 湖北 四川
积Z 分值
C名 值次
辽宁
3:0 3:0 3:0 3:2
谢谢大家
1、单循环比赛的编排 单循环是指各参赛队在整个竞赛中彼此相遇一次,
一般是在参赛队不多、比赛时间充足时采用。
(1)、比赛的轮数和场数的计算
比赛轮数:在循环赛中,各队都参加完一场比赛即为 一轮。 参赛队数为单数时:比赛轮数=队数。如5个队参加比 赛,则比赛轮数为5轮。 参赛队数为双数时:比赛轮数=队数-1。如6个队参加 比赛,则比赛轮数为5轮。 比赛场数计算公式: 比赛场数=队数(队数-1)/ 2
如果参赛队为单数,则右上角填入“0”。优点略。
(3)抽签,按各队抽到的代号换成 队名填入 轮次表中。
轮次一
轮次二
北京—湖北 湖北 —浙江
河南—广西 上海—辽宁
广东—上海 广西—广东
辽宁—浙江 北京—河南

体育竞赛方法与编排

体育竞赛方法与编排

体育竞赛方法与编排体育竞赛作为一种重要的体育活动形式,既可以满足人们对运动的需求,又可以培养人们的身心素质,同时也能促进体育文化的传承和发展。

在体育竞赛中,方法与编排的合理运用起着至关重要的作用。

下面将从竞赛方法与竞赛编排这两个方面进行探讨。

一、竞赛方法1.多途径参与:体育竞赛参与者应该从多个途径去获取竞赛机会,不仅仅要依赖学校组织的体育活动,还可以通过社区、俱乐部等组织参加各种体育竞赛。

这样有助于增加竞赛的数量、提高竞赛质量,并且有利于发现和培养优秀的运动员。

2.互相观摩:在体育竞赛中,各参赛方应该充分利用比赛的机会进行观摩,互相学习借鉴,不仅有助于提高自身的技能水平,而且还能够了解对手的特点和优势,从而更好地进行战略调整。

3.注重团队合作:在团体竞赛中,团队合作是至关重要的。

参赛队员之间应该相互配合,形成合力,共同为团队争取最好的成绩。

而不仅仅是把个人的成绩放在第一位。

4.注意心理素质的培养:体育竞赛中,心理素质对于运动员的发挥起着至关重要的作用。

参赛者应该注重调节好自己的心理状态,保持冷静、自信、稳定的心态,克服比赛中的压力和紧张,从而发挥出自己的最佳水平。

二、竞赛编排1.合理安排比赛项目:针对不同的竞赛对象和条件,应该合理安排比赛项目。

根据运动员的特点和能力水平,选择适合他们的比赛项目,既避免了运动员无法胜任的项目,也提高了比赛的观赏性和竞争性。

2.优化比赛场地:比赛场地是举行体育竞赛的基础,因此应该优化场地的选址和布置,保证比赛场地的安全、舒适和方便使用。

在比赛场地的选取上,应该考虑到运动员的安全,防止意外事故的发生,并且提供充足的空间和器材供运动员使用。

3.合理安排比赛时间:比赛时间的安排应该充分考虑运动员的身体状况和精力消耗,避免出现过度疲劳的情况。

可以根据比赛项目的特点和周期性,合理安排比赛的时间间隔,并且适量安排休息时间,以保证运动员在比赛中能够保持良好的状态。

4.公正裁判制度:公正和公平的裁判制度是保障体育竞赛公平性和透明度的重要保证。

体育竞赛方法与编排

体育竞赛方法与编排体育竞赛是指通过体育项目进行比赛、角逐以决定胜负。

在体育竞赛中,合理的方法和有效的编排对于比赛的公平性和结果的真实性起着至关重要的作用。

本文将探讨体育竞赛的方法和编排,以提供一些有益的参考。

一、体育竞赛的方法1.单循环赛:参赛者按照抽签或者排名进行顺序进行单循环制的比赛,每个参赛者都与其他参赛者进行过一次比赛,最终根据胜负场次确定名次。

这种方法适用于参赛人数较少的情况。

2.循环赛与淘汰赛相结合:将参赛者分成不同的组别,进行循环赛,每个组别的前几名进入淘汰赛阶段,继续进行比赛,最终决出冠军。

这种方法可以保证每个参赛者都有一定比赛机会,并减少比分不完全反映实力的可能性。

3.淘汰赛:将参赛者分成不同的阶段进行对决,每个阶段的败者被淘汰,直到最后决出冠军。

这种方法可以有效地进行大规模比赛,但对于个别参赛者可能存在没有比赛机会的情况。

二、体育竞赛的编排1.分组编排:根据参赛者的实力和排名情况将其分成不同的组别,使每个组别内实力相对均衡,避免出现实力悬殊的对决。

2.轮换编排:确保每个参赛者都有机会与其他参赛者进行对决,避免实力较强的参赛者仅与实力较弱的参赛者对决。

3.轮空编排:对于参赛人数不是偶数的情况,通过轮空制度使每轮比赛都有参赛者进行比赛,避免出现一些参赛者始终没有比赛机会的情况。

4.梯级排名:对于淘汰赛阶段,根据参赛者的表现进行梯级排名,确保实力较强的参赛者尽可能晋级到更高的阶段。

5.积分制度:通过积分制度来评估参赛者的表现,以确保比赛结果更加客观。

不仅仅看胜负场次,还可以考虑其他因素,如得分、净胜球等。

除了以上这些方法和编排,还需要注意比赛规则的制定和执行,确保比赛的公平性和公正性。

同时,还可以向专业的体育组织、教练和裁判寻求意见和建议,以获取更好的指导和帮助。

总结起来,体育竞赛的方法和编排对于比赛的结果和公平性有着重要的影响。

通过合理的方法和有效的编排,可以保证每个参赛者都有机会展示自己的实力,并确保比赛结果的公正和客观。

运动竞赛组织与编排(领雁2)——田径比赛的编排


26人
136’
(2)仔细核对卡片是否有遗漏. (3)先安排全能项目,把全能项目合理安排在连续的两天的各比赛单元中. (4)再根据竞赛日程编排原则,把径赛项目分成几天,同时兼项统计表,防止兼项同一天比赛,然后 把每天比赛的估算时间加起来,看是否当天能完成.如有问题,则应调整.每天比赛项目确定 后,再把该天比赛项目分上、下午混合编排,编排时应不断核对兼项统计表和两个赛次的休 息时间以及该单元时间是否足够,有问题则重新调整. (5)最后安排田赛项目,也要经常查看兼项统计表,同时要照顾兼项、比赛的先后顺序. (6)第一单元往往有开幕式,为满足观众需要,应尽量安排短、中、长径赛项目和跳、投项目. (7)全部项目安排好后,检查是否符合编排原则的要求,有问题,要调整. (8)竞赛日程初步确定后,即可抄送竞赛部,有技术代表审定.同意后即可抄写在编排秩序册用的 纸张上.
(二)竞赛日程的编排方法
竞赛日程的编排方法有卡片法,表格法和电脑编排法. 1.卡片法(贴条法) 步骤: (1)根据各项竞赛的分组表和各项竞赛所需时间,把所有组别,所有赛次的全部竞赛项目的人数、 组数和所需时间分别抄写在用不同颜色区分的男女项目的卡片上.
男子组
100M
预赛
52人
7组
35’
女子组
铁饼
预决赛
田径运动竞赛的编排
田径运动竞赛的编排工作包括三部分:赛前编排工作,比赛期间的临场编 排记录工作和赛后的成绩统计与整理工作 一、编排前的准备工作 ㈠学习和熟悉竞赛规程、竞赛规则; ㈡了解比赛时间、场地器材、裁判员人数、水平等; ㈢准备有关用具,绘印各种比赛用表; ㈣根据比赛天数和作息时间,计算可供比赛使用的时间; 二、编排的各项工作和步骤 ㈠审查报名表并对参赛单位编号 ㈡做好统计工作 统计内容:(1)各参赛单位人数的统计.(2)各项目参加人数的统计.按组别和 项目,分男女进行统计.(3)兼项统计,按组别和项目,分男女进行统计. ㈢编排运动员姓名号码对照表

竞赛编排与组织方案

竞赛编排与组织方案竞赛编排与组织方案是指在举办竞赛活动时,如何合理地安排参赛者的比赛顺序和组织比赛的具体方案。

合理的竞赛编排与组织方案能够确保比赛的公平性、公正性,并且能够提高参赛者的参与度和比赛的效率。

一、竞赛编排方案1. 分组编排在大规模的竞赛活动中,通常会对参赛者进行分组编排。

分组编排可以根据参赛者的实力水平、年龄、性别等因素进行分类,以确保比赛的公平性。

可以采取随机分组或者根据参赛者的往绩进行分组,使得每个小组的实力相对均衡。

2. 轮次编排在竞赛中,通常会进行多轮比赛,每轮比赛的对阵组合需要进行合理的编排。

常见的轮次编排方式有瑞士制、单淘汰制、双淘汰制等。

其中,瑞士制是一种常用的轮次编排方式,它能够在每轮比赛中将实力相近的选手进行配对,提高比赛的公平性。

3. 交叉编排在团体比赛中,为了确保每个团队都能与其他团队进行公平的对阵,可以采用交叉编排的方式。

交叉编排可以保证每个团队都能与其他团队进行比赛,避免了出现某个团队与其他团队没有对阵的情况。

4. 胜者组与败者组编排在淘汰制比赛中,通常会有胜者组和败者组两个分支。

胜者组是指在第一轮比赛中获胜的选手或团队所在的组别,而败者组则是指在第一轮比赛中失败的选手或团队所在的组别。

为了确保比赛的公平性,通常会采取交叉编排的方式,将胜者组与败者组的选手或团队进行对阵,直到最终决出冠军。

二、竞赛组织方案1. 比赛场地准备在举办竞赛活动前,需要提前准备比赛场地。

比赛场地应具备足够的空间,能够容纳所有参赛者和观众。

此外,还需要准备比赛所需的设备和器材,如计时器、裁判台、计分板等,以确保比赛的顺利进行。

2. 裁判与工作人员安排在竞赛中,裁判和工作人员的角色至关重要。

他们负责比赛的监督、计分、纪律维护等工作。

在组织方案中,需要提前确定裁判和工作人员的数量和分工,并进行培训和安排,以确保他们能够胜任自己的工作。

3. 活动宣传与报名为了吸引更多的参赛者,组织方案需要包括活动的宣传和报名方式。

技术学院体育课运动竞赛的组织与编排教案

1. 让学生了解运动竞赛的组织与编排的基本原理和方法。

2. 培养学生具备一定的运动竞赛组织与编排能力。

3. 增强学生的团队协作意识,提高学生的组织管理能力。

二、教学内容1. 运动竞赛的组织形式及特点2. 运动竞赛的编排原则与方法3. 运动竞赛的场地与器材准备4. 运动竞赛的规则与裁判方法5. 运动竞赛的组织与管理三、教学重点与难点1. 教学重点:运动竞赛的组织形式、编排方法、规则与裁判方法。

2. 教学难点:运动竞赛的编排原则、裁判方法在实际操作中的应用。

四、教学过程1. 导入:通过讲解运动竞赛的重要性,引起学生的兴趣,导入新课。

2. 理论讲解:讲解运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。

3. 案例分析:分析具体运动竞赛的编排实例,让学生了解实际操作过程。

4. 实践操作:学生分组,进行运动竞赛的编排与组织实践。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。

2. 学生能在实际操作中运用所学知识,进行运动竞赛的组织与编排。

3. 学生具备一定的团队协作能力,能有效地参与运动竞赛的组织与管理。

1. 讲授法:讲解运动竞赛的组织形式、编排原则、规则与裁判方法。

2. 案例分析法:分析具体运动竞赛的编排实例,让学生了解实际操作过程。

3. 实践操作法:学生分组,进行运动竞赛的编排与组织实践。

4. 小组讨论法:学生分组讨论,分享心得体会,互相学习。

七、教学资源1. 教材:运动竞赛的组织与编排教材。

2. 课件:运动竞赛的组织与编排相关课件。

3. 视频:播放有关运动竞赛组织与编排的实例视频。

4. 器材:运动场地、器材等。

八、教学步骤1. 第一步:讲解运动竞赛的组织形式、特点及重要性。

2. 第二步:讲解运动竞赛的编排原则与方法。

3. 第三步:分析具体运动竞赛的编排实例。

4. 第四步:讲解运动竞赛的规则与裁判方法。

5. 第五步:学生分组,进行运动竞赛的编排与组织实践。

九、教学反思在教学过程中,教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否符合学生的实际需求,是否能够达到教学目标。

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6.在抢号的位置号码上安排抢号.
7.抽签安排比赛选手.
8.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.
10人参赛的单淘汰”抢号”编排法示例
“抢号”轮 1
2 ( 2)
9 3
4
5
6 7
( 7) 10
8
第一轮 第二轮 第三轮
种子安排
• 在单淘汰赛时,为了使比赛的结果更加符合运动员的实际水平,避免强 队在比赛中过早相遇而过早地的被淘汰,通常在比赛中设种子,并通过种 子编排来实现比赛公平性.
1.计算比赛场数,轮数,轮空队数. 2. 用略大于参赛队数的2的乘方数作为位置号码数编排比赛秩序草 表. 3.根据轮空队数,在轮空位置表中查找轮空位置号码. 轮空位置号码查找方法:在轮空位置表中由左到右、由上到下依次 找出小于位置号码数的数字,该数字即为轮空位置(比赛时不放比赛队), 有多少个轮空队数就要查找多少个轮空位置号码. 4.安排种子选手. 5.抽签安排其他比赛选手. 6.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.
第2轮 第3轮 第4轮 第5轮
单淘汰附加赛的编排
没有设种子的单淘汰比赛,只能决出冠军,如果想确定第2名及其以后的名次,则必 须采取补赛法(附加赛),补赛的原则是,凡是败给冠军的队都有权参加补赛亚军的比 赛,凡是败给亚军的队都有权参加补赛第三名的比赛。例见下图。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 补赛亚军: 2 3 6 12
• 种子,是指参赛选手中被认为实力较强的参赛者. • 种子的确定办法:
根据该项目运动协会提供的运动员(队)的排名来确定; 根据上一届比赛的成绩来确定; 依据近期的比赛资料,组委会研究决定; 直接由组委会研究决定 • 种子通常最多设16个,一般是5~8名参赛者,设1个种子,9~32名参赛 者,设4个种子,33~64名参赛者,设8个种子,65名以上参赛者,设16 个种子。 • 种子编排方法,可通过查种子位置表获得。查表方法与查轮空位置表类 似。其方法是:在种子位置表中由左到右、由上到下依次找出小于或等于 位置号码数的数字,找到的第一个数字即为1号种子所安排的位置,找到的 第二个数字为2号种子所安排的位置,以次类推.比赛设有多少个种子队就 要查找多少个种子位置号码.
• 例:有22人参赛的比赛的编排。
1/16区①
1/8区
1/4区 1/16区④
1/8区 1/16区
1/2区
1/16区 1/8区
1/16区 1/4区③
1/8区
1/16区 ②
例:22人单淘汰等量位置编排法
第1轮
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
运动竞赛的组织与编排
常见的运动竞赛赛制及编排
• 淘汰比赛制:单淘汰制;双淘汰制(冠亚军淘汰 制);单淘汰复活比赛制;任取淘汰制(任取淘 汰制);连败淘汰制.
• 循环比赛制:单循环制;双循环制;分组循环制 • 混合比赛制 • 顺序比赛制 • 轮换比赛制
淘汰比赛制
参赛者各方按照排定的竞赛次序,两两之间捉对比赛,比赛中负者被 淘汰,胜者按赛前轮次的安排参加下一轮比赛,比赛逐轮进行,直至 最后一场争夺冠亚军的比赛。 淘汰比赛制的优点: • 组织形式容易被人理解; • 适合于有大量参赛者的比赛,能较快地确定优胜者; • 比赛场次少,所需场地少,人力、物力、财力节省; • 由于负者即被淘汰,比赛具有强烈的对抗性。 淘汰比赛制的缺点: • 比赛不甚公平,不能合理地确定所有的参赛者的名次; • 每个参赛者只能保证有一次初赛的机会,比赛机会少,互相观摩学习 机会不多; • 正确的种子编排非常重要,否则会影响比赛公平性; • 不能最大限度地利用各比赛场地。 淘汰比赛制的最佳运用: • 参赛人数多,赛季紧的赛事中,或赛季末或时间长的联赛后期。
例:13人单淘汰比赛秩序表
第1轮
1
第2轮
(2)
第3轮
3
4
第4轮
5
6
7
8
9
(10)
11
12
13
14
(15)
16
• 说明:(2)(10)(15)是轮空位置号码,凡与它们相遇的者,第1轮轮空。
乒乓球比赛轮空位置表 2 255 130 127 66 191 194 63
34 223 162 95 98 159 226 31 18 239 146 111 82 175 210 47 50 207 178 79 114 143 242 15 10 247 138 119 74 183 202 55 42 215 170 87 106 151 234 23 26 231 154 103 90 167 218 39 58 199 186 71 122 135 250 7 6 251 134 123 70 187 198 59 38 219 166 91 102 155 230 27 22 235 150 107 86 171 214 43 54 203 182 75 118 139 246 11 14 243 142 115 78 179 206 51 46 211 174 83 110 147 238 19 30 227 158 99 94 163 222 35 62 195 190 67 126 131 254 3
预赛阶段的第一名
胜者为冠军预备人 胜者冠军
预赛阶段的第二名
负者 胜者
负者为亚军
预赛阶段的第三名
胜者
负者为第3名
预赛阶段的第四名
负者为第4名
预赛阶段分A、B两组单循环,每组决出第1、2名。决赛阶段佩奇制编排方法如下:
预赛阶段A组的第一名
胜者为冠军预备人 胜者冠军
预赛阶段B组的第一名 预赛阶段A组的第二名
负者 胜者
胜者 负者亚军
负者为第3名
预赛阶段B组的第二名
负者为第4名
任取淘汰制、任取两败淘汰制
• 取几名即排几段表。 • 排表方法: • 比赛秩序表按所取的名次分为若干段,取第一名的比赛为第一段,取
第二名的比赛为第二段……每段之中的第一轮、二轮……比赛为一赛、 二赛…… • 各段比赛中的比赛队和淘汰队,分别用1、2、3、……和一、二、 三……两种数字代表之,凡单数段比赛,用阿拉伯数字代表参赛队, 用汉语数字代表淘汰队,双数段比赛,用汉语数字代表参赛队,用阿 拉伯数字代表淘汰队。 • 除第一段外,其他各段一赛之比赛队由前一段一、二两赛的淘汰队组 成。 • 各段各赛中常常有轮空与预赛,此时,各段的一赛的预赛应使前一段 一赛的淘汰队尽先参加,队数不足时,再使前二段的淘汰队加入,也 就是说,前赛二段败下来的队应先安排轮空。 • 比赛场数:队数×名数-名次和
甲组
乙组
1
1
9
9
2
1
11
10
3
4
4
11
11
4
16
12
5
6
14
13
6
6
16
14
7
决1、2 名
15
8
7
16
16
1
15
3
14
5
9
7
12
11
决3、4名
6
佩奇制的编排
佩奇制的运用有一个前提,即要先通过单(双)循环比赛产生前4名或通过分组(分2组)循 环产生各组前2名,而后才可以采用佩奇制。其编排方法是:
预赛阶段单(双)循环比赛产生前4名,决赛阶段佩奇制编排方法如下:
• 参赛者彼此之间都要进行比赛,因此,比赛的最后排名非常可靠,比 赛偶然性、机遇性小,比赛结果客观公正。
• 种子编排不重要; • 能高效利用多各比赛场地; • 没有一个参赛者会被淘汰,参赛队机会均等; • 参赛者相互观摩学习的机会多。
数”,轮空队数为参赛队数减去预赛队数。当参赛队数是4的倍数时,则没有轮空。 9队连败淘汰制秩序表(示例)
一赛
二赛
三赛
四赛
复赛 决赛
1
#
2
#
#
3
#
4
5
6
7 #
8 #
9#
循环比赛制
• 每一参赛者均与除自身以外的所有参赛者轮流捉对比赛,依据全部比 赛场次的比赛结果,判定名次的方法。
• 循环比赛制的优点:
种子位置表
1 256 129 128 65 192 193 64 33 224 161 96 97 160 225 32 17 240 145 112 81 176 209 48 49 208 177 80 113 144 241 16 9 248 137 120 73 184 201 56 41 216 169 88 105 152 233 24 25 232 153 104 89 168 217 40 57 200 185 72 121 136 249 8
3.从分解排列的最小组合开始逐轮捉对比赛,排出比赛草表. 4.安排种子选手.1号种子安排在比赛草表的最上端(顶部),2号种 子安排在比赛草表的最下端(底部),3号种子安排在第3个1/4区的底 部,4号种子安排在第2个1/4区的顶部… 5. 抽签安排其他比赛选手. 6.逐轮安排比赛时间,场地,裁判员.
二、单淘汰” 抢号”编排法
编排步骤:
1.计算比赛场数,轮数,抢号的位置号码个数.
2.抢号的位置号码个数=参赛队(人)数-略小于参赛队数
的2的乘方数
3.用略小于参赛队数的2的乘方数作为位置号码数编排比 赛秩序草表.
4.安排种子选手.
5.确定抢号的位置.抢号的位置可通过查轮空位置表获得. 号码查找方法:在轮空位置表中由左到右、由上到下依次找 出小于位置号码数的数字,该数字即为抢号的位置号码,有多 少个抢号的位置号码个数就要查找多少个抢号的位置号码.
对称的原则,逐轮按上、下半区、1/4区、1/8区、1/16区……分解排列 到比赛的最小组合(一个区只有1人或2人)为止。在分解上、下半区 时,如参赛队(人)数为双数,则上、下各半排列,如参赛队(人) 数为奇数,则按上单下双分解排列。在上半区分解1/4区、1/8区、1/16 区……时,如参赛队(人)数为双数,则上、下各半排列,如参赛队 (人)数为奇数,则按上单下双分解排列。而在下半区分解是,如参 赛队(人)数为奇数,则按上双下单分解排列。
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