小学体育新课标解读ppt课件
【精品PPT】体育与健康课程标准解读
青海：湟中县
云南：昆明市石林县
江西：南昌市、大余县
宁夏：灵武市
江苏：无锡市锡山区、惠山区
海南：海口市
辽宁：大连市 福建：厦门市 陕西：西安市雁塔区
（注：2002年9月，又新增浙江省义乌市、杭州余杭区、宁波北仑区及 北京市海淀区四个实验区，共计42个国家级基础教育课程改革实验区。）
实验区的探索
个）；2003年9月，全国有1642个县
（区）、市（新增实验区1072个）进入新
课程；2004年9月，全国起始年级使用新
课程的学生人数达同年级学生数的65%-
70%左右；2005年9月，全国义务教育阶
段中小学各起始年级全部启用新课程。
首批38个国家基础教育课程改革 实验区名单
山东：青岛市、高密市 广西：南宁市、柳州市、玉林市
《体育与健康课程》标准解读
体卫艺办
2008年9月
新一轮基础教育课程改革实验
新一轮基础教育课程改革实验 在世纪之交开始启动：
2001年全国27个省、市、自 治区38个县、市进行了实验。 其中小学3300所，学生27万， 中学400所，学生11万人。
2002年9月，实验规模扩大到全国的
570个县（区）、市（其中省级实验区528
湖北：武汉市武昌区
山西：太原市迎泽区、曲沃县
安徽：芜湖市
贵州：贵阳市、贵定县
内蒙古：乌海市海勃湾区 四川：成都市郫县
黑龙江：宁安市、大庆市 重庆市北碚区
吉林：吉林市、辽源市龙山区 湖南：长沙市开福区
天津：大港区
广东：深圳市南山区
河南：郑州市金水区
甘肃：兰州市城关区、七里河区
河北：鹿泉市 新疆：乌鲁木齐市天山区、乌鲁木齐市沙依巴克区
小学体育新课标解读专题培训课件
• 无论是在小学阶段还是在初中阶段， 都要重视选择武术等民间传统体育活 动项目进行学习。
身体健康
• 小学阶段要注意引导学生懂得营
1 掌握基本保健知识和方法 2 塑造良好体形和身体姿态 3 全面发展体能与健身能力
养和行为习惯、安全与避险等对 身体发育及健康的影响，发展体 能。
学习提纲
• 一、课程性质 • 二、课程基本理念 • 三、课程设计思路 • 四、课程目标 • 五、课程内容
一、课程性质
• 体育与健康课程是一门以身体练习为主要 手段，以学习体育与健康知识、技能和方 法为主要内容，以发展学生体能和增进学 生健康，培养学生终身体育意识和能力为 主要目标的必修课程。
二、课程基本理念
掌握基本保健 知识和方法
学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法 学习目标2：初步了解疾病预防知识
水平一（身体健康）
掌握基本保健 知识和方法
学习目标：初步了解个人卫生保健知 识和方法
塑造良好体形 和身体姿态
学习目标：注意保持正确的身体姿态
全面发展体能 与健身能力
学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性 和平衡能力
提高适应自然 环境的能力
学习目标：发展户外运动能力
水平一（心理健康与社会适应）
培养坚强的意 志品质
学习目标：努力完成当前的学习任务
学会调控情绪 的方法
学习目标：体验体育活动对情绪的积 极影响
形成合作意识 与能力
学习目标：在体育活动中适应新的合 作环境
具有良好的体 育道德
学习目标：在体育活动中爱护和帮助 同学
水平二
水平二（运动参与）
参与体育学习 和锻炼
学习目标：积极参加多种体育活动
小学体育教材解读ppt课件
情况并进一步改进教学方法和探索新 女轮换考
作的错误之处，并及时改
的教学手段。
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正。
课堂上操作的思考：
投掷类教学必须在课前做好前期准备工作，如教学设 计，好的教学设计能充分调动学生的积极性，让学生投 入到学习中来；并且能充分考虑好诸多因素，如器材、 环境、学生情况等，设计合适的队列队形，做好准备活 动，让学生在安全、有效的、有组织的过程中学习。做 好单元计划，按部就班的进行教学，由易到难，由慢到 快，由简单到复杂，循序渐进的完成。在教学过程中， 利用一切手段，提高教学效率，如视屏、图片、示范、 分组合作、游戏等方法提高学生兴趣，教师在过程中多 鼓励、丰富多彩的评价更能起到意想不到的效果。任何 教学过程都要在安全的前提下进行。
三、教材结构特点：
小学五六年级投掷的教学内容主要分为发展投掷能力 的练习、发展投远能力的练习和发展投准能力的练习三 大类。这些学习和锻炼的内容都是我们学习、生活、工 作、娱乐中经常用到的基本动作，所以对学生来说掌握 这些技术有着非常重要的作用。 发展投掷能力的练习主 要包括滚、抛、投、推、撇的能力；发展投远能力的练 习主要有“原地、自然跑几步肩上投掷”、“原地、自 然跑几步背后过肩投掷”和“推实心球过河”组成；发 展投准能力练习有“固定目标投准”和“活动目标投准” 组成。
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重点： 助跑要有力，迈右腿的同时向后引
球，助跑、引球、交叉上步、转体、 挥臂等动作要连贯，最后用全身的 力量将球经肩上投出。
难点：助跑与投掷的衔接，用力顺序。
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易犯错误与纠正：
1、投掷时肘关节低，转肩不够，做不出鞭打挥臂动作。 纠正：做各种转肩练习，利用辅助道具做鞭打练习
纠正：实心球离手太迟，前脚没有支撑。 教师讲解，用较轻的球练习，后脚用力蹬， 前脚用力向上撑。
2021年小学体育新课标解读ppt课件【完整版】
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义务教育体育与健康课程标准解读ppt模板
02
教学内容与标准
义务教育体育与健康课程标 准解读ppt模板
汇报人： 2024-01-01
Байду номын сангаас
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与标准 • 教学方法与实施 • 教师与学生角色 • 课程挑战与建议
01
课程背景与目标
课程背景
01
02
03
04
当前社会对青少年身心 健康的高度关注
传统体育教育模式的不 足与问题
国际体育教育改革趋势 的影响
国家对体育与健康教育 的重视与政策支持
课程目标
01
02
03
04
增强学生体质，提高健康水平
培养学生体育兴趣和运动习惯
提升学生体育素养和综合能力
促进学生身心健康和全面发展
课程理念
以学生为中心，关注个体差异与需求
提倡合作与竞争，培养学生团队精神 和意志品质
注重实践与体验，强化运动技能与体 能训练
融合多元文化，拓展学生国际视野和 跨文化交流能力
小学体育新课标课件
小学体育新课标课件一、课程目标小学体育课程旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
通过体育活动，学生能够学习基本的运动技能，发展身体协调性、灵活性和力量，同时培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
二、课程内容1. 基本运动技能：包括跑、跳、投、爬、游泳等基本运动技能的学习和掌握。
2. 体育游戏：通过各种体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能，培养团队合作能力。
3. 球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动的基本知识和技能训练。
4. 体操：包括艺术体操、竞技体操等，培养学生的身体协调性和灵活性。
5. 武术：学习中国武术的基本动作和套路，弘扬中华武术文化。
6. 健康教育：包括运动卫生、饮食卫生、心理健康等方面的知识教育。
三、教学方法1. 游戏化教学：将运动技能的学习融入到游戏中，激发学生的学习兴趣。
2. 分组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 个别指导：针对学生的不同特点和需求，进行个别化的指导和帮助。
4. 情景模拟：通过模拟比赛情景，让学生在实践中学习和提高。
5. 多媒体教学：利用视频、图片等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、评价方式1. 过程性评价：关注学生在体育学习过程中的表现，包括学习态度、参与度、合作精神等。
2. 结果性评价：通过测试学生的运动技能和体能水平，评价学生的学习效果。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。
4. 同伴评价：通过同伴之间的评价，促进学生之间的交流和学习。
五、课程实施建议1. 合理安排课程时间，保证学生有足够的时间参与体育活动。
2. 注重学生个体差异，因材施教，满足不同学生的需求。
3. 创造良好的体育学习环境，提供必要的体育设施和器材。
4. 加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 家校合作，共同关注学生的体育学习和健康成长。
六、课程资源1. 体育教材：选择适合小学生的体育教材，注重教材的趣味性和实用性。