糖果不见面的朋友.docx
小班科学糖不见了教案
小班科学糖不见了教课设计【篇一：小班科学教课设计：谁在水里不见了】教课目的： 1、在着手操作中比较察看认识溶解现象，产生察看的兴趣。
2、能初步记录与沟通自己实验结果，愿意把自己的发现告诉大家。
教课准备： 1、教师操作资料：糖、黄沙、赤豆假定干，一张大记录纸。
2、幼儿操作资料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子假定干，水杯、分类盒、小调羹假定干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。
3、实验记录：用贴标志的记录形式。
谁在水里不见了姓名：我的实验资料糖黄沙绿豆我的猜想我的实验 4、科学术语及词汇：溶解。
5、时间安排： 20~25 分钟。
教课过程：一、幼儿认识资料，激发实验兴趣。
教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿经过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验资料。
师：今日，我给你们带来了几样小礼品，看看它们是什么？二、幼儿实验操作——谁在水里不见了〔一〕、幼儿猜想，到集体记录板上记录猜想结果。
1、师：今日，三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，请它们藏到水里面会如何呢？你感觉哪个宝宝在水里会不见了？ 2、幼儿独立思虑、进行猜想，沟通叙述。
3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果。
4、教师小结：有的小朋友感觉糖宝宝到水里会不见，有的小朋友那么以为黄沙宝宝，还有的小朋友以为是赤豆宝宝。
大家的想法都不同样，待会我们一同来试一试，做一做，看看究竟是哪个宝宝在水里不见了。
〔二〕、幼儿实验，在自己的记录板上记录结果。
1、教师介绍实验资料，交待实验步骤。
师：①请小朋友选择一种宝宝，放在红色盒子里的小水杯里，用调羹搅拌一下，看一看发生了什么？它是否是在水里不见了？②假如这个宝宝在水里不见了，就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验〞里。
③记着，试一种记录一种，而后再去试此外一种，记录一种。
2、幼儿证明猜想 :将糖、黄沙和赤豆分别投入水中，察看谁在水里不见了。
3、幼儿实验记录：指引幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。
好朋友作文15篇
好朋友作文15篇好朋友作文15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的好朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好朋友作文1我的好朋友叫王尚熙。
他的脸蛋胖乎乎的，笑起来脸上还会出现一个小酒窝，走起路来好像企鹅一样，一蹦一跳的。
他特别爱乐于助人，当我忘带学习用品的时候，他总会主动借我。
我们经常一起玩，有时候我们也闹矛盾，可是没过一会儿我们就和好了。
我们虽然只能在学校见面，但我做每一件事的时候，他好像都在我身旁陪伴我。
好朋友作文2一天晚上，彬彬的玩具柜子里进来了“新人”——会说话的玩具狗。
晚上玩具狗从玩具柜里跑出来，用甜美的声音唤醒了正在睡觉的彬彬。
彬彬醒来，看到玩具狗站在她面前，惊讶地说。
“我可爱的玩具狗，我还没给你取名字呢，叫我可可！”可可说。
“太好了！”边说边闭上眼睛。
这时，彬彬和可可一起飞来，窗户突然打开，随着风，彬彬和可可“吹”出去，吹到了月亮。
彬彬坐在新月上，可可坐在星星上，两个好朋友开玩笑，很开心。
这时一朵云彩飞来，两个人跳起来躺在上面。
可可撕了一块云，对彬彬说。
“不客气。
我给你买棉花糖。
”彬彬奇怪地问道。
“这个可以吃吗？”可可笑眯眯地回答。
“请尝一尝！”接着彬彬一边吃一边说。
“真的和店里卖的棉花糖一样，真的很好吃！”“可可又对彬彬说。
”我们吃一只小白兔吧！“太好了！“过了一会儿，一只可爱的小白兔对他们说‘吃了’。
然后两个人坐在新月上，一个人坐在一个角落里玩连翘，然后一起趴在地上，看起来很有趣。
深夜，彬彬对可可说。
“我有点冷。
我们回家吧！”“是的，我也正想说。
”于是他们回家，彬彬回到床上，可可回到玩具柜里。
“彬彬，晚安。
”“晚安。
”第二天早上，彬彬在上学的路上看到一群人对着天空指指点点，彬彬也抬头望去。
“啊！”彬彬尖叫起来。
原来人们都在看一朵云，那朵云是昨天晚上她和可可一起“吃”的小白兔。
关于书的说明文：我的生活少不了它3篇精选.docx
关于书的说明文：我的生活少不了它 3 篇我的生活少不了你——书人们都说书是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯。
我思考过，是啊，在书的世界里遨游，知识是你的翅膀，它能让你越飞越远，越飞越高。
书，能让悲伤的人从中寻找到快乐，能让快乐的人永远幸福。
在小时候，我可不这么认为。
可能是因为爸爸妈妈教育方式的原因吧。
妈妈从小就让我读书，我那时读的书，只不过是一些童话类的图书。
那时的我，幼稚无知 . 渐渐的离书越来越远，可能是因为游戏占据了我大部分的兴趣和精力。
妈妈可不愿我这样。
让我觉得：上帝让书永远是我的朋友。
我再次走回到书的世界，走出平凡的生活我才明白：“书”才能让我活得有价值，会让我的生命多姿多彩。
从此，我不愿再过那么平凡，那么无味的生活，也正是书让本来幼稚无知的我变了。
我也想像书中那些人物和才华横贯的作家一样在笔下写出我的思想和感情现在，我做到了，我满足了我小时候那渺小的愿望——我可以写作文，随时都可以把我脑间的东西印在纸上，哪怕是一闪而过的信念和我从书中得到的启示也要写下来。
这一点一滴都是书送给我的，我爱它，也感谢它。
我喜的好多 : 看冰心的繁星春水我感受到自然的广大，母的真和童心的幼稚 ; 是怎成的我一个国家解放放弃一切，一个有国情的大作家⋯⋯而我最喜的是海 . 勒的假如我三天光明。
我同情海 .勒充坎坷的一生，重拜她那毅勇敢的精神。
然病魔的她，却不屈服，不放弃，一生与病魔搏斗，完成更她那大的理想和愿望。
她的精神鼓舞着每一个人，照亮了世界每一个黑暗的角落。
她以自己的力了自己。
她的精神似乎感了上帝，她不幸的命运造了一个大的人生。
假如真的她三天的生命，他也会很充的使用，用它三天的生命造奇迹。
如果，我只有三天的生命，我已而不要离开我，因它能我知和力量！如果，我只有三天的生命，我会好好的使用它，不浪它！如果，我只有三天的生命，我要我人生的画卷！，我的生活不能没有你！我的生活少不了你——，一个多么而又平凡的眼啊 ! 但是，它却在我生命中占着重要的地位。
什么样的朋友是糖果朋友作文
什么样的朋友是糖果朋友作文小丽笑嘻嘻地说：“糖果朋友就是那些让你觉得特别开心、特别甜蜜的朋友！他们
就像糖果一样，让你每次看到他们都想笑。
”小明眼睛一亮，兴奋地问：“那我有糖果朋友吗？”
小丽点点头：“当然有啦！比如你和我，我们就是好朋友。
”小明高兴地跳起来：“太棒了！那我最喜欢的糖果朋友是什么样子的？”
小丽想了想，开始描述：“糖果朋友有很多种呢。
有的像巧克力一样，温暖而甜蜜；有的像棉花糖，柔软又轻松；还有的像酸酸甜甜的水果糖，让你笑得特别开心。
”
小明想了想，问：“那糖果朋友会有什么特别的事情吗？”
小丽笑了：“糖果朋友会在你开心的时候陪着你笑，在你难过的时候安慰你。
他们
总是愿意听你说话，和你分享好玩的事情。
就像我今天和你说的这些小秘密一样，我们就是糖果朋友！”
小明点点头，觉得特别有道理：“那我最喜欢的小糖果朋友是小红，她总是给我带
来好玩的玩具，我们一起玩得特别开心！”
小丽笑着说：“对呀，小红就是你的巧克力糖果朋友，她总是能让你开心。
而且，
有些糖果朋友还会帮助你，比如你那次生病时，小张就是你的棉花糖朋友，他每天都来看望你，带来很多温暖。
”
小明点了点头，心里特别温暖：“我明白了，糖果朋友就是那些让你觉得生活特别
甜蜜、特别快乐的朋友。
我一定要做一个像他们一样的糖果朋友，让大家都开心！”
小丽笑着说：“没错，小明，只要你像糖果朋友一样对待你的朋友，他们也会回馈
你同样的快乐和甜蜜。
”
小明开心地笑了，觉得自己今天学到了很多东西。
放学回家的路上，他还在想着如何成为一个真正的糖果朋友，让每一个朋友都感到生活中的甜蜜和快乐。
小朋友分糖果的作文六篇
小朋友分糖果的作文六篇大家小时侯都会有分糖果的经历吧!但是，当你手上只有一颗糖果的时候你会怎么办呢？当然有个特定环境，就是你和你的朋友在一起而非父母。
只有你一个人时，无论你怎么处理都没有关系，吃掉或是别的怎样都好。
第二种，有两个人，也就是说除了你以外还有一个人，这时你会怎样办呢？是给他还是你自己吃掉呢--这是一个问题。
这时你通常回有点矛盾：给他，自己就没有了；不给，他又会怎么看我呢？那么就看你看重的是什么了--是自己的利益还是朋友的关系和看法呢？还有一种，就是三个人或以上，除你以外还有两个或以上的人和你在一起，这种情况看似和上一种情况差不多，其实多了的人就是你要考虑的因素--只有一颗糖果但是人有很多，给谁都会得罪人，不给更甚，那么给谁，怎么给，就要看你的说话的技巧了，怎样才能作的最好呢，这得看情况了。
你给的理由的让人信服--当然不能面面俱到，但是至少对大多数人是的。
所以说，就算是一件小事都可以反映出你的为人处世，不是叫你有心计，而是教你少得罪人而已!今天，我和哥哥、姐姐分糖果。
我有两个哥哥、一个姐姐。
爸爸给我们一盒糖果，让我们分着吃，我迫不及待地翻开糖果盒，哇!有好多好多糖果呀，有红色、蓝、黄、绿、紫、橙色呢!姐姐说:“分糖果的事儿------”，我连忙接过话:“就由我来负责吧!”姐姐惊讶地说:“你能行?”我自信地说:“当然，现在我已经是小大人了嘛!”我数了数糖果，哇，刚好一共有36颗糖果呢!我想，36颗糖果，平均分给4个人-----“噢，我知道了!”我快乐地叫道:“每人分9颗!”，姐姐他们直夸我聪明。
列式:36÷4=9(颗)有一天，猪妈妈在上街买完菜后的路上，又买了些糖果带回家。
准备给她的孩子们分糖吃。
刚走到家门口，小猪们就迎了上来，异口同声地说：“好妈妈，给我们带了些什么好吃的东西呀？”猪妈妈开心地说：“快点儿排好队，让我来给你们分糖吃。
”八只小猪们听了妈妈的话之后，“嗖”的一声，就把队给排好了。
棒棒糖怎么写作文
棒棒糖怎么写作文球球最喜欢吃棒棒糖了，有事没事的时候，嘴巴里总要含着这么一个东西，才觉得踏实。
可是今天，球球在超市里买了一支棕色的棒棒糖，棒棒糖一沾上他的舌头就再也拿不下来了。
妈妈带球球去看了医生，医生笑了笑，说：“这是一种超级棒棒糖，它知道你喜欢棒棒糖，就粘上你了。
不过没什么大关系，过了几天，就能拿下来的。
”至了午饭的时候，妈妈回去出席聚会，球球也跟著回去，至了酒店看见满桌美味的饭菜，一向馋嘴的球球可以犯难了。
他的嘴巴被棒棒糖挤着，无法大口大口地喝菜，就可以从嘴角边把菜塞进去，小心翼翼地烫上几口，不小心的话，舌头可以就要跟牙齿吵架了。
二叔笑着说道：“球球，你讨厌棒棒糖的老毛病怎么还是改不过来啊？”“啊——哦……这个……”球球夹缠不清地说着。
妈妈倒是晓得原因的，笑着说道：“改为了，改为了，再过几天就记住了。
”姨妈把球球最爱吃的牛肉丝夹到他的碗里，球球看了看姨妈，盛情难却，和和棒棒糖一起吃了，甜的糖和咸的牛肉混在一起，球球都不知道是什么滋味了。
第二天，球球回去上学了，同学们看著球球不含着棒棒糖去学校，都深感讶异。
球球自称为脸皮厚似一堵墙，可是今天在同学们眼光的开枪下，能够堵住子弹的脸皮也不自觉地红透了。
余老师走进教室，看到这奇怪的一幕，走到球球面前说：“球球同学，我知道你喜欢棒棒糖，可是你也不需要用这样一种独特的方式来表现自己啊？要上课了，请把棒棒糖拿下来！”“啊——哦……这个……”球球提问。
余老师一看球球不够自觉，就伸手到球球的嘴巴里拉棒棒糖。
球球的舌头也跟着棒棒糖被拉长了许多，痛得眼泪都要掉下来了，可他又说不出来，就像哑巴吃了黄连一样。
这样的苦日子，球球煮了两天，终于在一天早晨醒过来的时候，球球发现自己嘴巴里的棒棒糖被全盘融化了。
“啊！……”球球大吼一声，震得天花板嗡嗡响，“我可以吃饭说话了。
”妈妈给球球端上早餐，香味扑鼻的牛奶蛋糕，笑眯眯地问：“球球，还要喝棒棒糖吗？”“啊——哦……这个……”球球的嘴巴里早就塞满了蛋糕。
【三年级】不说话的朋友 小学童话作文250字
【三年级】不说话的朋友小学童话作文250字不说话的朋友从那天开始，小明和一个不说话的朋友相识了。
这个朋友没有名字，每天默默地坐在操场的角落。
他比小明矮了一截，身上的衣服也旧得不行。
小明觉得这个朋友一定很寂寞，于是他把自己买新的玩具送给了他。
他依然沉默不语。
小明觉得自己的小伙伴可能不喜欢玩具，于是他买了一些好看的糖果，希望能够把他的朋友逗笑一下。
可是，不说话的朋友还是没有表情。
小明有点急了，不知道应该怎样做才可以和这个朋友玩在一起。
于是，他找到了班主任老师，想请教她。
老师轻轻地笑了起来，对小明说：“小明，你知道吗？不说话并不代表他不喜欢和你玩。
这个朋友他叫小月，是因为一场意外而失去了声音。
他非常享受这个安静的世界。
”小明听了老师的话，有些惊讶。
他从来没有见过一个不说话的朋友，但是现在他明白了，朋友之间没有语言的隔阂。
然后，小明又请教老师，他该怎样和小月玩耍。
老师告诉他：“小明，你可以给小月带上耳机，带他去欣赏音乐；你可以带他去图书馆，和他一起在书海中探索。
你还可以给他一个笔记本，让他用画画表达自己的世界。
”小明听了老师的建议，兴致勃勃地找到了小月。
他给小月带上了耳机，两个人一起倾听着音乐，微笑着。
他们去了图书馆，小明为小月找到了一本有趣的绘本，两个人静静地看着，发出“咯咯咯”的笑声。
最重要的是，小明给小月买了一本漫画笔记本。
小月开始画画，他画出了一个个美丽的梦境，让小明沉浸其中。
从那天起，小明和小月成了最好的朋友。
他们一起度过了快乐的时光，没有语言的障碍。
小明学到了一个很重要的道理，朋友之间并不需要说出口，只需要心灵相通就可以了。
小明决定从现在开始，多和身边的朋友们交流，听他们的需求，陪伴他们走过每一个时刻。
因为，朋友们才是我们最宝贵的财富。
我的朋友的作文（通用29篇）
我的朋友的作文（通用29篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我的朋友的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的朋友的作文篇1我有个好朋友叫薛小明他今年8岁，身材高大，胖乎乎的，走起路来有点扭曲。
他穿着一件黑色的短发，像个红苹果般的胖乎乎的脸，下弯弯的眉毛一双圆溜溜的眼睛明亮的，高鼻梁是一副眼镜，在口中的张大大的一半，露出两颗小的时候笑酒窝，很可爱。
他是个活泼一些可爱的小男孩，平时我们总是可以蹦蹦跳跳，爱说爱笑。
他也是很调皮好动，只要在活动时间内，他总是主动要球，有时候我们玩游戏的时候，他常来闹事。
他是个爱吃各种零食的孩子，经常可以拿钱到小店铺买自己一个爱吃的零食。
他非常喜欢打乒乓球和篮球，在活动课上他经常和我们一起打乒乓球。
一旦我打败了他，他就不肯放弃，坚定地说:“我会为你努力练习，打败你”。
“从那以后，他经常来到学校，晚上练习打乒乓球。
薛小明就是通过这样我们一个既活泼又可爱的孩子。
我的朋友的作文篇2圆圆的头，肥胖的身体，一双闪闪发光的眼睛，一张有芯片的嘴，组成了我的好朋友佛罗里达李易寰。
李易寰开朗，整天笑嘻嘻的，似乎并不有点难过，真像一个阳光男孩！李易寰不仅自己性格比较开朗，还很不够热心。
记得有一次，我没有带三角尺，可面前的一道进行数学题学生必须首先要有一个三角尺才能有效解决。
怎么办呢？我只好向世界其他一些小伙伴借，结果我们不是传统三角尺不见了，就是可以借给需要别人了。
就在我感到他们万分还是无奈的时候，李易寰跑了过来，说：“哥们儿，我这儿有三角尺，给！”说完，便把三角尺递给了我，我见了，不住地对他说：“谢谢！”李易寰还是很慷慨的，无论是零食或玩具，只要他有，他们将与我们分享，偶尔提出了“相当大的快交货”。
我记得有一次，我不小心打破了他的一个玩具，这个玩具，但是他的“宠儿”。
我想：惨了，惨了，可能“风暴”来临，现在可能是它的“暴风雨前的宁静”。
同学朋友的作文300字（通用58篇）
同学朋友的作文同学朋友的作文300字（通用58篇）同学朋友的作文篇1他是我同学，一个蛮幽默人。
他长着一头乌黑发亮头发，一双炯炯有神眼睛，戴着一个椭圆形镜片眼镜，已经近视300度了，当然，他还有一个笑口常开嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家当然不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。
吃好晚饭，我带着郁闷无比坏心情，走去了大院找常肖他们玩。
我一跨进大院门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我念头。
看样子，常肖他迎接我方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。
常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。
这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往和常肖他们一起玩三国杀。
走时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦箭一样，飞快向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢，这一点想都不用想。
最后还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来哈哈大笑声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默人—常肖。
他朋友很多，这么一个易相处﹑又幽默人，谁不想让他当自己朋友呢？同学朋友的作文篇2我有一个“哥们”——罗四海。
他名字很搞笑，常让我想起一句诗——“‘四海’无闲田，农夫犹饿死。
”他长得瘦瘦，一个大脑袋很不合适他。
那双大眼睛非常明亮，他特别爱打扮。
一身名牌让我常常羡慕他从头到脚都是“宝”。
他这个家伙特别爱开玩笑。
有一天，他对我说：“明天足球赛已经改期了”。
我疑惑不解地问：“这是真吗？”可他却神神秘秘、笑嘻嘻地跟我说“你好笨啊！我刚才是骗你！哈哈……”。
他话音未落，还跷着屁股、挤眉弄眼地伸着舌头呢！我立刻火气冲天，对他说：“你竟然骗我，看我向不向老师报告”。
他苦苦哀求道：“别、别，你别告我”。
我对他说：“好吧，我不告你。
”他又笑了，说：“我们还是哥们吧？”我没回答他。
糖果作文600字6篇
糖果作文600字6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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糖果不见面的朋友
一生之中，能拥有一位不见面的电话朋友，听听声音、诉诉衷长，而又不影响学习，的确是一件值得庆幸的事。
在几年前，我曾遇过这样一位电话朋友。
那分感觉，如今记忆犹新……
那是一个傍晚，我无聊得在家里收拾房间，无处可去，想要找哪位善尾去逛街啊？突然希望来了，电话响了——
电话里是一位从未听过无比温柔的女中音，多么亲切、多么悦耳！这是一个使人无法抗拒的声音，如果我能交到如果温柔的朋友简直是三生修来的福分啊，因为我们都是学舞蹈的，共同的兴趣，共同的爱好，所以便做了笔友，从此生活就不在那么乏味了。
与她通电话写信，的确是见很快乐的事；听她的声音更是一种享受。
她不光音质好、语气亲切，而且说话幽默，常被她逗的乐不可支。
我就在这频繁的信与电话中享受，我们互诉衷肠，无话不谈。
那滋味正如雀巢咖啡的广告语一般，“味道好极了！”
几次的见面约会我都拒绝了。
我说还是不要见面比较有份珍贵的感觉，见面了就不那么自然了……
因为我们的默契，让我们成为了永远的朋友，我们从来不会因为一句话而闹别扭，总是嘻嘻哈哈，有什么事就当电话点出，因为不知道对方所以就可以无所顾忌的放开心狭……
电话朋友谢谢你分享了我生活中的点滴！。