政治必修四易错题
高中政治必修4《哲学与文化》高频易错点辨析
高中政治必修4《哲学与文化》高频易错点辨析易错1.哲学起源于哲学家的灵感。
辨析：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
易错2.哲学是关于世界观的科学。
辨析：哲学是关于世界观的学问，而不是关于世界观的科学。
易错3.世界观就是哲学。
辨析：哲学是关于世界观的学问，但并不是所有的世界观都能上升为哲学，哲学是系统化理论化的世界观。
易错4.哲学是世界观和方法论的总和。
辨析：哲学是世界观和方法论的统一，但哲学不是世界观和方法论的简单相加，不能说暂学是世界观和方法论的总和。
易错5哲学为认识世界和改造世界提供具体方法。
辨析：哲学为认识世界和改造世界的活动提供最一般的方法，是认识世界和改造世界的根本方法。
易错6哲学是具体科学的总和。
辨析：哲学与具体科学是共性与个性的关系，哲学是对具体科学知识的概括和升华。
易错7哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题。
辨析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
易错8哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
辨析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，不是思维和存在的辩证关系问题。
易错9承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
辨析：承认物质决定意识是唯物主义的观点，但并不一定是辩证唯物主义的观点。
易错10意识是大脑的特有机能。
辨析：意识是人脑的特有机能。
易错11只有正确的意识才是对客观存在的反映。
辨析：无论正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映，正确的意识是对客观存在的如实反映，错误的意识是对客观存在错误的、歪曲的反映。
易错12意识都是对客观事物及其本质规律的正确反映。
辨析：意识有正误之分，只有与客观实际相符合的意识才是人脑对客观事物及其本质规律的正确反映。
易错13有了人脑就可以产生意识。
高中政治必修四《哲学与文化》高频易错点辨析专项练习(共98题,附参考答案)
高中政治《哲学与文化》高频易错点辨析练习班级考号姓名总分（请对下列观点进行辨析）1.哲学起源于哲学家的灵感。
2.哲学是关于世界观的科学。
3.世界观就是哲学。
4.哲学是世界观和方法论的总和。
5哲学为认识世界和改造世界提供具体方法。
6哲学是具体科学的总和。
7哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题。
8哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
9承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
10意识是大脑的特有机能。
11只有正确的意识才是对客观存在的反映。
12意识都是对客观事物及其本质规律的正确反映。
13有了人脑就可以产生意识。
14规律是普遍的，永恒不变的。
15规律有好坏之分。
16人们可以认识、利用规律，也可以创造、消灭规律。
17规律是客观的，是不以人的意志为转移的，因而，人们在规律面前是无能为力的。
18意识能够促进事物的发展。
19意识能直接作用于客观事物。
20正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。
21人的意识只有反映了事物的本质和规律才具有能动性。
22世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。
23自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
24人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。
25人为事物的联系就是主观臆造的联系。
26事物的整体功能总是大于部分功能之和。
27任何的运动、变化都是发展28新出现的事物就是新事物29事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。
30事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。
31没有量变就没有质变，因此，量变比质变更重要。
32量变必然引起质变。
33事物总是处在渐进和不显著的变化中。
34矛盾的一方是对立，另一方是统一35矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。
36解决矛盾就是消除矛盾。
37矛盾的特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。
38矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系。
39事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。
40坚持具体间题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。
新高中政治人教版必修四知识易错点总结
新高中政治人教版必修四知识易错点总结1.金无足赤，人无完人——用全面的观点看问题。
2.斗争性与同一性可以相互转化（×）3.思维创新是有效开展扶贫工作的基础（×）4.实践的进步产生于认识的需要（×）认识产生于实践的需要。
5.任何事物都与周围其他事物有联系（√）6.一叶知秋见微知著体现了整体与部分的关系。
7.创新是事物发展的根本动力（×）矛盾8.“均衡把握复杂事物的矛盾双方”（×）矛盾双方的地位是不平衡的。
9.正确价值观的指导是破解发展难题，厚植发展优势的前提（×）尊重客观规律是前提。
10.辩证的否定是事物发展的根本途径（√）11.说明只要按规律办事就能实现人与自然的和谐。
（√）12.部分的功能之和构成了整体功能。
（×）13.敢想敢做，突破客观物质条件的制约。
（×）14.大胆开拓，敢于否定一切权威和传统。
（×）15.同一性离不开斗争性（√）16.创新是唯物辩证法的要求（√）17.庄子认为：思维和存在不具有同一性。
万物总是处于刚肯定即否定，即“彼亦一是非，此亦一是非”的状态，他提出了：无需也无法对事物进行断定。
18.天地氤氲，万物化醇——古代朴素唯物主义19.你我一起去看树这一植物，会对树有不同的理解，但树究竟是什么样子，我们并不知道——不可知论20.孟子“心之官则思”为唯物主义观点21.收入分配公平是中国特色社会以主义的内在要求22.社会主义生产的目的是满足人民日益增长的物质和文化需要23.莫诺：生命是架化学机器（近代形而上学唯物主义）24.毛泽东思想：中国革命和建设经验的总结。
25.黑格尔的辩证法是客观唯心主义辩证法26.自然的规律都是外化的，社会发展规律是深藏的。
（×）27.以往哲学家没有摆脱历史条件和实践水平的限制（×）28.马克思主义中国化富裕了马克思主义与时俱进的理论品质（×）应该为：社会实践29.物质的客观实在性：万事万物的总和（×）30.物质的客观实在性：从客观存在的一切事物中抽象出来的共同属性。
人教版高中政治易错易混点总结(四本必修)
人教版高中政治易错易混点总结（四本必修）必修一：经济生活1.中国无偿捐赠给外国的救灾物资是商品。
（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。
（×）2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。
（×）3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。
（×）（解析：不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。
）4．金银天然是货币，货币天然是金银。
（×）5．货币的本质是商品。
（×）(解析：货币的本质是一般等价物。
)6．货币的职能是货币本质的体现。
货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。
（√）7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
（×）（解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
）8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。
（×）9．广汕高铁一等座车票价为200元，二等座车票价为164元。
这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。
（×）10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。
（×）11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
（×）（解析：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
（×）（解析：纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。
）国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。
（×）（解析：国家只可以规定纸币的面值）13.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（×）（解析：通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。
高中政治易错点高中政治必修四本书历年备考发现的易错易误问题整理
《经济生活》历年备考发现的易错易误问题1．有使用价值的东西一定是商品。
纠错：商品是使用价值和价值的统一体，有使用价值的东西不一定是商品。
2．黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。
纠错：只有固定充当一般等价物的商品才能成为货币，货币的本质是一般等价物。
3．购买商品需要货币，商品和货币是一对孪生兄弟，因此商品和货币是同时产生的。
纠错：购买商品需要货币，商品和货币似乎是一对孪生兄弟。
其实，商品和货币不是同时产生的，货币的出现要比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
4．只有货币具有价值尺度职能。
纠错：价值尺度是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币具有价值尺度职能，能表现和衡量其他一切商品价值的大小，但并非只有货币才能承担价值尺度职能，只要是商品，有价值，都具有价值尺度职能。
5．纸币发行越多越好。
纠错：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不是发行越多越好。
6．纸币具有价值，能执行价值尺度职能。
纠错：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币既有使用价值又有价值。
当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
纸币只有使用价值而没有价值。
纸币没有价值，因而不具有或不能承担价值尺度职能，但在现实生活中，在纸币发行与黄金脱钩的条件下，纸币可以代替金属货币执行价值尺度职能。
7．纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币的适用范围广。
纠错：纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币具有制作成本低，易于保存、携带和运输等优点。
8．物价上涨就是通货膨胀。
纠错：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
货币供应量过多是导致通货膨胀的主要原因之一。
但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等因素。
因此，可以说通货膨胀引起了物价上涨，但不能说物价上涨就是通货膨胀。
9．信用卡作为一种电子货币，可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能。
高中政治必修4 第九课 选择易错易混点
1、同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。 下列情形符合“同一性”的是„（ ） A.矛盾着的双方呈现相互分离的趋势 B.矛盾存在于一切事物的发展过程中 C.矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展 D.对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起 2、下列包含矛盾观点的有( ) ①失败是成功之母 ②刻舟求剑 ③居安思危 ④固步自封，夜郎自大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力
课前检测
易错易混点：
1、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥，相互斗争。 错！注意：双方既对立又统一。 2、任何事物都存在两个方面,即都有自己的优点 和缺点。 错！注意:不能将两点理解为就是优点和缺点。 3、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点, 坚持两点论,两分法。 错！注意:还有具体问题具体分析,普遍性 与特殊性相联结,两点论与重点论相统一。 4、矛盾就是事物内部之间对立统一的关系。 错！注意:矛盾也包括事物之间的这种关系。
4、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山 更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不 鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成 铁”。从哲学上看，这是因为王安石（ ） A.只见对立，不见统一 B.只见统一，不见对立 C.只见相互依存，不见相互转化 D.只见相互转化，不见相互依存
பைடு நூலகம்
6、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流 无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的哲 学道理主要是 （ ） A．矛盾具有同一性 B．矛盾具有斗争性 C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有特殊性 【解析】这是一题典型的古诗词型哲学选 择题。做题时尽量弄懂古诗词的寓意。本 题的寓意是，越是在石头遍布危险的小河 上行船，由于人谨慎反而能平安无事，而 越是在一帆风顺的河流上行船，反而经常 发生翻船事故。这体现了矛盾双方在一定 的条件下相互转化。故选A。
2020届高三政治复习必修4生活与哲学易错易混点(50题)
15．在绝对不相容的对立中思维，这是形而上学思维方法的特征。（__）
16．人们对一个事物的正确认识往往要经过认识到实践，再从实践到认识的多次反复才能完成。
17．物质和意识是相互联系、相互依赖的。
18．“不破不立”表明对旧事物的否定是事物发展的根本途径。
42．人民群众的生产活动是推动社会历史发展的决定力量。
43．“嫦娥四号”开启月球背面探测的新旅程,体现了实践是社会历史性的活动。
44．“形存则神存，形谢则神灭”坚持了唯物主义的根本方向。
45．中国“新四大发明”，世界走俏，佐证新出现的事物都具有强大的生命力和远大发展前途。
46．人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
28．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”蕴含了不同事物有不同的矛盾。
29．人们可以将一种生物的遗传物质定向地转移到另一种生物的细胞中，创造出新物种。
30．“头痛医头、脚痛医脚”和“对症下药”都强调了办事情要做到具体问题具体分析。
31．精通的目的全在于运用。
32．哲学需要反思，哲学的使命就是认识“思想”
5．错误
【解析】运动是无条件的、永恒的和绝对的，而静止是有条件的、暂时的和相对的。马克思主义哲学在确认运动的绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。动中有静，静中有动。故题中观点是错误的。
6．错误
【解析】该题目属于判断题目。网络热词总能言简意赅地表达出当下自己的心境，这说明人能够能动地认识世界而不是改造世界，该判断错误。
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”强调部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，因此，本观点错误。
高中政治易错点必修四整理
高中政治易错点必修四整理积累知识，也就应有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不好限制太多，……牛粪人粪羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
下面给大家带来一些关于高中政治易错点必修四整理，希望对大家有所帮助。
高中政治易错点必修四1美好生活的向导1、哲学源于人们对世界万物的惊讶。
( × )点拨：哲学的产生离不开追问和思考，但惊讶、困惑是人的一种主观感受，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的，因此哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
( × )点拨：哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3、哲学是具体科学的总和，是“科学之科学”。
( × )点拨：哲学是对具体科学的概括和总结，它揭示的是自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律，但哲学不是具体科学的简单相加，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
4、哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。
( × )点拨：哲学可能是科学的，也可能是非科学的。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器。
5、世界观和方法论是互相决定的关系。
( × )点拨：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
6、世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。
( × )点拨：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。
7、哲学是具体科学的基础，对具体科学具有指导作用。
( × )点拨：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动了哲学的发展;哲学对具体科学具有指导作用。
8、哲学是自己时代的精神上的精华。
( × )点拨：真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
高中政治易错点必修四整理归纳
高中政治易错点必修四整理归纳高中政治易错点必修四整理1把握思维的奥妙1、意识源于人的主观想象。
( × )点拨：意识是人脑对客观存在的反映，客观存在(或者说实践)是意识产生的源泉。
2、意识具有直接现实性。
( × )点拨：意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。
3、精神的力量可以派生出物质的力量。
( × )点拨：物质决定意识，意识依赖于物质;物质是本原的，意识是派生的。
精神力量通过实践可以转化为物质力量。
4、意识的形式和内容是主观的。
( × )点拨：意识的形式是主观的，但内容是客观的。
5、意识是人脑对客观事物的正确反映。
( × )点拨：意识是人脑对客观事物的反映，既有正确的反映也有错误的反映。
6、物质和意识不可分离，相互依赖。
( × )点拨：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
意识离不开物质。
7、意识对客观事物的发展起促进作用。
( × )点拨：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
8、正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
( × )点拨：意识的反作用无法比较大小。
9、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。
( × )点拨：客观实际是我们想问题、办事情的出发点。
高中政治易错点必修四整理2求索真理的历程1、人的一切活动都是实践。
( × )点拨：实践是人们改造客观世界的物质活动。
改造主观世界的活动不属于实践。
2、实践既是一种客观物质活动，又是一种主观活动。
( × )点拨：实践是一种客观物质活动的说法是正确的，实践是一种主观活动的说法是错误的，因为，实践虽然受主观意识的指导，但实践的主体———人、实践的对象———自然界和人类社会、实践的手段———生产工具，都是客观的，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。
3、实践是有意识的、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。
高中政治必修四哲学选择题选择题高频易错点
高中政治必修四哲学选择题选择题高频易错点每个高中生必须掌握的哲学选择题的高频考点电子版本私聊我第一课：时代精神的精华：1.哲学智慧、哲学都起源实践，不是哲学家的大脑。
2.不是所有的哲学都是正确的。
真正的哲学才是时代精神的精华。
3.具体科学是哲学的基础，不能说哲学是“科学之科学”“科学之母”；4.哲学的基本问题是思维与存在的关系，即物质与意识的关系，而不是物质与意识的辩证关系。
5.思维和存在的关系问题包括两个方面：思维和存在何者为本原的问题（不同回答产生唯物唯心两大哲学基本派别）；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（不同回答产生可知论和不可知论）。
第二课：唯物论（探究世界的本质）：1.意识是人脑的功能，不是大脑。
2.意识的内容是客观的(来自客观世界，而不是来自心灵本身)，形式是主观的(感觉、知觉、表象等。
).3.运动是物质固有的根本属性和存在方式，客观实在是物质的唯一特征。
4.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
第三课：辩证法（把握世界的规律）（1）联系观：1.联系具有普遍性，但不是任何事物之间都存在联系，联系都是有条件的，与它周围的事物才有联系。
2.联系是客观的，人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，有“人化”的特点，但是它客观的。
3.整体功能部分不具备，部分不存在；整体影响部分，不是决定性部分。
4.整体功能大于部分功能之和是一种理想效果，只有在一定条件下才能实现，而不是无条件的、必然的。
人们可以改变事物的状态，根据事物的内在联系建立新的具体联系。
而不是根据人的需求来建立关系。
（2）发展观：1.新事物不等于新出现的事物，新事物是符合规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。
2.量变和质变是事物发展的两种形式或状态。
只要量变就不必质变，量变积累到一定程度才能质变3.质变有好有坏，质变不一定发展。
发展一定是质变。
4.辩证否定不是全盘否定，而是克服过时的、否定的内容，保留积极的、合理的因素，体现联系，实现发展，是联系与发展的纽带。
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1、下列对哲学的说法中不正确的是（）
A哲学是系统化、理论化的世界观B哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂C哲学是科学之科学D哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、人们在实际生活中对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。
这种观点从哲学上说，是认为（）
A世界不是由神创造的，而是人创造的B存在决定思维C思维是世界的本源，思维决定存在D世界观不同，对事物的看法就不同
3、广大哲学社会工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深入研究重大现实问题为主攻方向，自觉积极主动地为发展中国特色社会主义的伟大实践服务。
与上述要求相符合的道理有（）
①哲学是世界观和方法论的统一②哲学是系统化理论化的世界观③哲学源于人们对世界的思考④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界
A①②B①③C③④D②④
4、下列不属于唯心主义的是（）
A人的理性为自然界立法B眼开则花明，眼闭则花寂C精神不是万能的，但是没有精神是万万不能的D物是观念的集合
5、赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神和任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着的、按规律熄灭着的永恒的活火。
”赫拉克利特的观点属于（）
A朴素唯物主义B形而上学唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义
6、主观唯心主义和客观唯心主义的区别是（）
A对物质和意识关系的两种不同的回答B对精神决定世界的不同理解C对世界是否可知的两种不同的认识D对世界怎样存在的两种不同的观点
7、“真理是人创造的供人使用的工具”的看法是（）
A主观唯心主义B客观唯心主义 C辩证唯物主义D机械唯物主义
8、孔子认为：“生死由命，富贵在天。
”孟子认为：“万物皆备于我。
”这两种观点的主要区别在于（）
A前者强调客观条件，后者强调主观唯心主义B前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义C前者属于唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点D前者是封建魔心，后者强调意识反应物质
9、某位老人在村里德高望重，村民遇到问题大多数都来找他帮忙，他说：“天有天道，事有事理，凡事多体会，制药按理行事，就会找到解决问题的办法。
”老人的说法（）
A是一种哲学思想 B体现了一种世界观 C说明哲学是解决具体问题的方法D说明哲学给人以智慧，使人不犯错误。
10、20世纪以来，世界各国在农作物方面利用人工诱变创造了许多新的品种，我国已经培育出睡到、小麦、棉花和大豆等作物的新品种200多个。
目前，人们已造出了基因鱼、基因猪等新型物种，将来还会有意识地制造出更多的物种。
这说明（）
A人类可以根据自己的意志行事B自然界的物种是人的意识创造出来的C自然界的属性和规律是可以被利用和改变的D人类根据自然界的属性和规律可以创造出新的物种
11、古希腊哲学家克拉底鲁认为万物是一种不可名状的旋风，瞬息万变。
他拒绝给事物命名，主张对客观事物什么都不能说，其错误在于（）
A否定了事物的客观性B夸大了人的主观能动性C否认了事物的相对静止D可列了物质和运动的关系
12、从五年计划到五年规划，从又快又好到又好又快发展，从经济增长到经济发展，从GDP总量到绿色GDP……所有这些，不断完善着我们的发展理论，也使我们党不断走向成熟。
上述发展观点的变化从认识论角度主要体现了（）
A客观实际在变化B我们党坚持一切从实际出发，实事求是C党对发展中国特色社会主义的认识在不断深化D实践是认识的目的和归宿
13、最新研究显示，中国市场化程度达到了73%，早已超过了市场经济临界水平60%，毫无疑问属于发展中的市场经济国家。
十一五规划就是在这一大背景下制定的。
材料突出体现的唯物主义原理是（）
A一切从实际出发B事物是变化发展的C物质和意识的辩证关系D意识的作用
14、马克思主义哲学创立以后，开始出现了（）
A唯物论和唯心论的对立B辩证法和形而上学的对立C唯物史观和唯心史观的对立D可知论和不可知论的对立
15、上海世博会的吉祥物是一个以汉字“人”延伸出来的小家伙，名字叫海宝。
以汉字人作为核心创意，体现了以人为本的精神内涵。
海宝问世说明了（）
A物质决定意识B人能够能动地改造世界C物质是意识的产物D观念的东西不外是移入人的头脑中改造过的物质的东西而已
16、人类意识产生的物质基础是（）
A人脑 B物质的反应特性C生物的反映形式 D运动
17、国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计，借鉴了中国产同的空间观、宇宙观和建筑观理念，这两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。
A文化创新可以推动社会实践的发展B建筑理念对建筑业具有重大的指导作用C 人的认识来源于客观，灵感来源于主观D继承传统理念是做好建筑的前提条件
18、一种认识是不是真理主要看它（）
A能否满足人的需要B能否被大多数人认可C能否付诸实践D能否在实践中最终取得预期效果
19、真理，没有不被怀疑和突破的特权，这是因为（）
A人能认识世界，但并不一定能正确认识世界B认识的根本目的在于知道实践C 客观世界是无限变化发展的，人们的实践也是发展的D认得认识是不断发展的
20、下列诗句中，与“坐而论道不如起而行”包含的哲理相一致的是（）
A朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦B横看成岭侧成峰，远近高低各不同C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
21、一头小象被绳子拴住，它拼命挣扎也无法挣脱，几经反复，终于放弃。
若干年后，它长成一头强壮的大象，力气虽足以挣脱绳索，但它已没有了这种冲动。
这个故事告诉我们（）
A经验是靠不住的，依赖经验必然失败B真理是具体的，无条件的C要反对安于现状、无所作为的思想D认识是一种圆圈式的循环运动
22、《阿甘正传》中的阿甘是个平凡甚至简单的小人物，智商很低，却有着很懂高智商者缺乏的美德：诚实、守信、认真、勇敢、重视感情。
他不停地奔跑，不停地向前，单纯而又执着，不知让多少观众深深感动。
（）
A特殊任务的意志能偶突破规律的制约B人的意识无所不能C意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
23、黑格尔说：“在纯粹的光明中，就象在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。
”这反映的观点是（）
A、发展变化
B、矛盾着的事物各有其特点
C、对立统
一D、物质离不开运动、
24、“小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟一番长进。
”这段话说明：（）
A、必须抓住时机，促成质变，实现发展
B、辩证法不相信任何东西，按其本质来说，它是革命的和创新的
C、辩证的否定是事物联系的环节
D、没有否定就没有发展
25、读表《问候语的变迁》。
、语言是一种味道，人们依靠它传情达意；语言更是一面镜子，人们从中可以看到时代的身影。
问候语的变迁体现的哲学道理是（）
A．社会意识随着社会存在的变化而变化B．运动就是时时有发展
C．实践总要上升为正确认识 D．社会意识对社会存在有反作用
26、中小学阶段是价值观形成的关键时期，在这一年龄形成的美与丑、是与非、荣与辱的观念，对人的一生至关重要。
这是因为：（）
A、价值观对人们正确认识世界和改造世界有促进作用
B、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
C、不同的价值观决定了事物不同的发展方向
D、价值观对人们的行为具有决定作用
27、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。
”这句话主要说明：（）
A、物质资料生产方式是社会存在和发展的基础
B、生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展
C、生产关系决定生产力，生产力一定要适应生产关系的发展
D、上层建筑一定要适应经济基础状况
28．要改变漫画《失地农民的困惑》中所出现的
现象，国家应该制定相应的政策保护土地，这说明
A．人们可以认识和改变规律
B．意识对改造客观世界具有指导作用
C．正确意识能够决定自然进程
D．发挥意识能动性就能认识客观规律
29.美国心理学家做过这样的调查：一名彪形大汉在拥堵的马路上横穿而过，愿意给他让路的车辆不到50%，车祸发生率很高。
而一位老弱病残者横穿马路，却是万人相让，车祸发生率为零。
上述材料说明的哲理是
A．矛盾是无时不有，无处不在
B．矛盾具有特殊性
C．矛盾的双方在一定条件下相互转化
D．矛盾是对立统一的
30．党的十七届三中全会，针对我国农村改革发展方向做出的科学判断，表明我们党对社会主义初级阶段特征和“三农问题”有了更为深刻、透彻的认识和把握。
从哲学上说明了
A．坚持统筹兼顾，恰当处理了次要矛盾
B．党在指导思想上坚持了与时俱进
C．认识随着实践的发展而发展
D．农村改革的前进性和曲折性的统一
31．有人提出“生命的价值=长度ⅹ宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。
这种理解的合理性在于看到了
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性
②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值
④只要埋头苦干就一定能够实现自己的人生价值
A．①② B. ②③ C.①④ D.①③。