第二十三讲 沙汀
包含 扯 字的成语
“胡溜八扯”这个成语，在开封方言中表示胡说、胡扯、胡诌、没有 根据或没有道理的话。如说：这纯属他“胡溜八扯”，不用理他。
曹禺 《北京人》第一幕：“张顺遇见了爷爷辈的这般倚老卖老的同 事，只好顺嘴胡溜”。“八扯”，没有道理。“胡溜八扯”就是“瞎胡说， 一点道理都没有”的意思。
扯空砑光，汉语成语，拼音是chě kōng yà guāng，意思是指花 言巧语，骗人钱财。出自《豆棚闲话》。
牵：牵连；扯：拉。牵扯其他的事情。
清·曹雪芹《红楼梦》第73回：“罢，罢，罢。你不能拿了金凤来， 不必牵三扯四乱嚷。我也不要那凤了。”
搓棉扯絮是一个汉语成语，读音是cuō mián chě xù。 就像搓弄和撕扯棉絮一样。比喻雪下得大而急。
横拖倒扯，汉语成语，拼音是héng tuō dào chě，意思是犹横 拖倒拽。出自《三遂平妖传》，《英烈传》。
七拉八扯，汉语成语，拼音是qī lā bā chě，意思是指漫无边际 地闲谈。指乱拉来一大堆人。出自《二十年目睹之怪现状》。
【近义词】：东拉西扯 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八二回：“我便和他七拉八扯 的先谈起来，喜得他谈锋极好，和他谈谈，倒大可以解闷。” 作谓语、状语；指随便闲扯。 示例 此刻七拉八扯的，我这里怎么住得下。 ★《二十年目睹之怪现状》 第二十三回 《二十年目睹之怪现状．第九一回》：「七拉八扯，谈了半天。」
清·曹雪芹《红楼梦》第46回：“愿意不愿意，你也好说，犯不着拉 三扯四的。”
【近义词】：说长道短。 联合式；作谓语；指谈话或议论乱牵扯到无关的人或事。 示例 不能拿了金凤来，你不必～的乱嚷。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第73 回
试论沙汀《在其香居茶馆里》
试论沙汀《在其香居茶馆里》内容提要：写于1940年的《在其香居茶馆里》是沙汀在抗战时期的代表作，对该作品的创作特色分析如下：一、新颖独特的选材。
二、别具匠心的结构。
三、个性鲜明的人物形象。
四、冷峻客观的写作态度。
最后比较沙汀与同时期的现实主义讽刺作家张天翼的不同讽刺手法在效果上的差异。
主题词：讽刺喜剧腐败政权别开生面出人意料软硬人冷峻客观沙汀（1904～1992），他是30年代初期左联培养的有较高成就的新作家之一，是一位具有独特个性的作家，在讽刺小说创作方面取得了丰硕的成果。
其中写于1940年的《在其香居茶馆里》是他在抗日战争时期的代表作，作品如一幕精心构思的绝妙的讽刺喜剧，淋漓尽致地揭露了抗战时期国统区在兵役问题上的内幕，尖锐而深刻地暴露了国民党政权的黑暗腐败和“大后方”土豪劣绅集团的横行不法，以及他们相互之间尔虞我诈，营私舞弊的丑恶本质，揭露了国民党统治的腐败。
下面，我准备就《在其香居茶馆里》的创作特色进行简要的论述。
一、新颖独特的选材作者在错综复杂的社会现象中，从自己熟悉的生活经验中寻找创作素材，选材了抗日战争时期发生在川西小镇的闹剧：联保主任方治国熟悉新县长要整顿兵役，而密告了邢么吵吵的二儿子四次逃避兵役。
而象邢么吵吵这样有钱有势的头面人物照常情是不在被征招之列的，这回竟然被抓，当然有时体面，就此引发了方治国和邢么吵吵的矛盾冲突，在其香居茶馆里演出了一幕丑剧。
开始时一进一退，互相嘲讽，谩骂。
邢么吵吵一上场就发起了猛烈的进攻，而方治国却不予其正面交锋，继而是双方僵持不下，陈新老爷出面调解，调解不成最终两人大打出手，正在闹得不可开交之时蒋米贩子从城里带来消息：邢么吵吵的儿子因为“报数报错了，队长说他没资格打国仗，就开革了。
”于是，一场乌烟瘴气的“讲茶”就成了毫无意义的闹剧。
作品通过对川西农村事态人情和风俗习惯的描写，反映出人物的性格特征和时代风云。
作品选择了集聚各类人物的茶馆作为舞台，让主人公邢么吵吵和方治国以及他们的帮忙、帮闲们充分表演。
传统与现代的二律背反——沙汀小说摆脱文化危机方式的反思
２ ０世纪 三 四十年 代 ， 汀通 过 一 系列 悲 剧 人 物 沙 形象 ， 情地鞭 挞 着 古 老 中国 的种 种 黑 暗 。有 才叔 无
的忍让 、 民的妥协 、 楣孟瑜 的苟 安 、 农 吴 田畴 的绝望 、
众所 周知 ， 中国近代 史就 是一部 围破 家亡 、 受 饱
屈辱 的血 泪史 。经历 鸦片 战争 、 甲午海战 、 国联军 八 入侵 、 东北 沦 陷 、 面抗 日等一 系列 战乱 的吞 噬和蹂 全
７ ７
《 减租》 《 、退佃》 等诸多谴责 当局发动 战争、 拉壮丁
深得传统文化要 旨。沙汀为何在被他强烈谴责 、 批 判 的自身传统中寻求答案？上述方案在实际操作中 能否行 之有 效 ？它 的缺陷 和不 足又在 哪里 ？本 文想
就 此提 出笔 者 的看法 ， 以求 教于 方家 。
隐藏在我 们灵魂 深处 的沉 疴痼 疾 ， 主要在 于通过
“ 立人 ” 戒 除 自身恶 习 ， 育 自尊 、 （ 培 自立 、 自强 的 现
吴 夜
（ 山学院 社会科 学系 ， 黄 安徽 黄山 ２５ ４ ） ４０ １ 摘 要： 沙汀小说 在对社会 、 人性谴责批判的 同时也提 供 了三 种摆脱 文化危机 的方式 ： 呼唤儒 家仁 爱之 心、 向往理
想 人 格 、 鉴 左翼 思 潮 。遗 憾 的是 ， 们 同样 是 传 统 农 业 社 会 的 产 物 ， 不 能从 根 本 上 摆 脱 文 化 危 机 。我 们 只 有 彻 借 它 并
白酱 丹 的狡 诈 、 客 的残 酷 …… 这 些 “ 侮 辱 与被 看 被
躏， 中华 民族千 疮百孔 ， 奄一息 。现代知 识分 子继 奄
损害者” 使我们深刻认识到 自身 的奴性心理和人性 的 自私 、 冷漠 。面对 这诸 多 问题 ， 汀亦 塑造 了不少 沙
八年级上册语文第23课笔记
八年级上册语文第23课笔记
八年级上册语文第23课《关于读书》主要介绍了阅读的重要性，以及如何读书的一些技巧和方法。
首先，文章中提到了阅读对于个人思想的拓展和提升的作用。
阅读可以不仅可以帮助我们掌握知识，而且可以让我们感受到人生的道理。
阅读能让我们在心灵上得到抚慰、在情感上获得成长。
通过阅读，我们还能学会如何表达和沟通。
其次，文章中提到了如何读书的一些技巧。
首先需要选择合适自己的读物，不同的阶段选择的读物也不同。
然后需要注意阅读的方法，可以先看目录，然后再决定读哪些章节或篇章。
读书时可以做些笔记或写读后感，可以帮助我们更好地了解书中的内容和精髓。
另外，要有耐心和恒心，不断积累经验和知识。
文章中还提到了阅读的好处。
通过阅读，我们可以获得知识和技能，提高自己的思考能力和表达能力。
同时也能帮助我们丰富自己的人生经验和感悟，从中汲取力量，不断成长。
阅读还能让我们获得快乐和满足感，让我们的生活更加丰富多彩。
最后，文章中强调了阅读的重要性。
阅读是一种永恒的学习，可以帮助我们成为更好的自己。
通过阅读，我们可以了解历史、学习科学、体验人生，探索更广阔的世界。
阅读不单纯是获取知识，还能带给我们温暖和启示。
总之，阅读是我们日常生活中不可或缺的一部分，更是我们成长和提高的必修课。
只有不断扩大阅读范围，并注重阅读技巧
和方法的培养，才能不断拓展自己的视野和能力，在不同的人生阶段不断成长。
三年级上册教案 第二十三课
三年级上册教案第二十三课一、教学目标1.让学生掌握本课生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2.通过阅读课文，使学生了解故事内容，体会文章表达的情感。
3.培养学生观察、思考、想象和表达能力。
二、教学重点1.生字词的学习与应用。
2.课文的阅读理解。
三、教学难点1.生字词的正确书写。
2.课文情感的表达。
四、教学准备1.课文课件或黑板。
2.生字词卡片。
3.学生作业本。
五、教学过程1.导入新课教师出示课文课件或黑板，引导学生关注课文。
学生自由发言，猜测课文内容。
2.学习生字词教师出示生字词卡片，学生跟读并记忆。
学生分组比赛，看哪组能最快记住生字词。
教师选取部分生字词，让学生上台书写。
3.阅读课文学生自主阅读课文，理解故事内容。
教师提问，检查学生对课文的理解。
学生分角色朗读课文，注意语气、表情。
4.分析课文教师引导学生分析课文中的角色特点。
5.小组讨论你觉得课文中的哪个角色最让你感动？为什么？你在现实生活中有没有遇到过类似的事情？你是如何处理的？学生完成课后作业：用本课所学生字词造句。
六、课后反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
2.学生对生字词的掌握程度较好，但书写还需加强。
3.学生对课文的理解较深入，能体会到文章表达的情感。
4.课后作业有助于巩固所学知识，提高学生的表达能力。
七、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。
八、教学建议1.在教学过程中，注重培养学生的观察、思考、想象和表达能力。
2.针对不同学生的实际情况，给予个别辅导，提高学生的整体水平。
3.结合课后作业，及时了解学生的学习情况，调整教学方法。
九、教学延伸1.开展课外阅读活动，拓展学生的知识面。
2.组织课堂小作文比赛，提高学生的写作能力。
3.结合课文内容，开展德育教育，培养学生的良好品质。
重难点补充：教学重点：1.生字词的学习与应用教师活动：将生字词卡片展示给学生，用实物或图片辅助解释生字词的含义。
沙汀
一个农村痼疾的严峻解剖家——沙汀一、教学安排1.沙汀的生平简介。
2.沙汀小说的创作分析。
㈠《淘金记》1.小说梗概。
2.淘金记鉴赏。
㈡《在其香居茶馆里》1.请班上某位同学概述这篇小说的主要内容。
2.分析小说中主要人物的性格。
3.小说在人物描写方面的特点。
4.小说的结构艺术。
5.沙汀创作讽刺手法的运用。
二、教学目地让学生了解沙汀的生平经历以及创作风格，引导学生鉴赏作品选中小说《在其香居茶馆里》，着重掌握其人物形象的塑造以及讽刺手法的运用，进一步体会地域性小说的地域文化特色，并掌握文章的结构艺术。
三、教学内容◆导语我今天给大家讲的是一个深具“恋乡情节”的，传奇的“土著”文化人；一个在时代旋涡中走向成功之路，又长期饱尝创作苦痛而九死不悔的孜孜求索者，一个四川农村和小城镇生活的形象表现者；一个农村痼疾的严峻解剖家——沙汀。
◆生平简介沙汀（1904—1992），原名杨朝熙，杨子青，四川安县人。
他在少年时期经常出入于四川西北的城镇乡间，谙熟地方军阀和豪绅们的腐败情形。
17岁时他进入城都省立第一师范学校，接受“五四”新文化和科学社会主义思想的影响。
1929年上海，与省一师同班同学艾芜相遇，共赴文学道路。
1931年写出第一篇小说《俄国煤油》后，曾与艾芜联名写信给鲁迅先生求救小说的题材问题。
1932年出版短篇小说集《法律外的航线》，随即加入“左联”成为“左翼文学新人之一”。
1938年秋与何其芳，卞之琳共赴延安，任鲁迅艺术学院文学系代主任，又随贺龙转赴晋西北和冀中抗日根据地，在这期间他写出著名的《随军散记》即柏高文学《记贺龙》。
1940年回重庆发表短篇代表作《在其香居茶馆里》。
这篇作品奠定了他在文学创作中的地位，我会在后面替大家作一个全面分析。
1941年皖南事变后避居故乡山区，写出《淘金记》《困兽记》《还乡记》3部长篇，简称三记。
和其他三部曲一样，他的三记中也数第一部《淘金记》写的最好。
1949年新中国成立后沙汀的创作风格开始转变，转而歌颂新型的农民，代表作有《卢家秀》，《你追我赶》，《老邬》。
(1)简述文学革命发生发展的大致过程
第一章 (1)简述文学革命发生发展的大致过程。 (2)为什么说文学革命是我国历史上前所未有的文学革新运动?文学革命的意义是什么? (3)概述“五四”前后外国文学思．潮的进入和文学社团兴起的情况。 (4)如何评价文学革命时期胡适与周作人的文学观念与理论?
第七章 (1)简评田汉早期戏剧的基本主题与艺术特色。 (2)简评丁西林对现代话剧艺术的贡献。
第八章 (1)简述 30 年代初鲁迅与新与派的论战。 （2）简评“京派”（可以朱光潜、沈从文等为中心）的文学观。 （3）应如何评价“左联”的历史贡献？ （4）联系创作，概述 30 年代左翼、京源与海派三大文学派别（潮流）之间对峙与互相
的君子”语)、“睚眦必报”(“创造社的才子”语)、“不满于现状的批评家”(“新月派的绅 土”语)，到当今“鲁迅好骂人”之类，从未停息。你如何看待这种现象?结合对鲁迅杂文批 判性、异质性的评析，说明你的看法。(2)试评鲁迅杂文“砭锢弊常取 Nhomakorabea型”的特征。
(3)试评鲁迅《故事新编》中“古今杂糅”的艺术手法及其审美效果。
第二十四章 (1)简述 40 年代散文各式文体创作的概况。 (2)试评梁实秋《雅舍小品》的艺术特色。 (3)试评张爱玲散文创作的艺术个性。
第二十五章 (1)概述新文学第三个十年戏剧文学创作的热点与主要趋向。 (2)简评抗战时期历史剧创作的热潮。 (3)为什么说《白毛女》是中国新歌剧艺术的丰碑?
彦、台静农或其他作家的创作，来评析 20 年代乡土小说的流派特征。
第四章 (1)试论郭沫若《女神》的自我抒情主人公形象。 (2)简评泛神论对郭沫若早期诗歌创作的影响，并说明郭诗如何代表“五四”时代的精
莎汀赋第九段赏析【明代】孙绪骈体文
国学 骈体文
莎汀赋
第九段
明代 孙 绪
作品赏析
• 莎汀，水边或水中的平沙地。 南朝 梁 江淹 《灵丘竹赋》：“鬱春华於石岸，赩夏彩於沙汀。” 宋 陆游 《小舟》诗：“云气分山迭，沙汀蹙浪痕。” 清 沉树本 《浴象行》：“鼓声初歇人语寂，并立沙汀卸 羈绊。” 张资平 《她怅望着祖国的天野》一：“八分满的月轮，跑出松林上面来了。她照在沿海岸线一 带沙汀上，和雪一样的白。”
• 即今湖北中部之漳河。源出湖北南漳县西南，东南流至当阳县东南与沮水合，注于长江。《山海经·中山经》： 荆山 “漳水出焉，而东南流注于睢”。《汉书·地理志》 南郡临沮县： “ 《禹贡》 南条荆山在东北，漳水所出，东至江 陵入阳水。”《水经·漳水》： “漳水出临沮县东荆山，东南过蓼亭，又东过章乡南，又南至枝江县北乌扶邑，入于 沮。”
• 章水。在今安徽亳州市南，东南流至涡阳县西北入涡。《水经·阴沟水注》： 沙水支津 “上承沙水于思善县，世谓之 漳水，故有漳头之名也。东北流径城父故城西，侧城东北流入于涡。俗又谓之欠水”。
• 在今安徽南陵繁昌县东。《方舆纪要》 卷28南陵县： 漳水 “出县西南六十里龙洞，平地有泉涌出，又淮水出吕山南 之石窦中，经县南五十里孔镇铺，西与潼水合流为澄清河”。
THANK YOU！
• 漳水有清漳水、浊漳水二源，均出山西省东南部，在河北省南部边境汇合后称漳河，其河道古今变迁大。 今漳河仅是南运河一支流，而古漳河初为黄河中、下游最大支流。《禹贡》： “覃怀底绩，至于衡漳。” 《职方考》： “冀州，其川漳。” 即此。《汉书·地理志》 信都国信都县： “故章河、故虖池皆在北， 东入海。” 而汉漳水在其南，所经之地有邺、邯郸、列人、斥章等，相当今河北临漳、邯郸、肥乡、曲 周等地。
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一、生平简介： 生平简介： 沙汀，原名杨朝熙， 沙汀，原名杨朝熙，1904年生于四川一偏僻的山 年生于四川一偏僻的山 区小镇上一个破落的地主家庭。 区小镇上一个破落的地主家庭。 1922年，到成都省立第一师范学校，开始接触 年 到成都省立第一师范学校， 五四”新思潮，并与学友艾芜热心于新文艺。 “五四”新思潮，并与学友艾芜热心于新文艺。 1927年夏加入共产党。1929年前往上海海 一起和鲁迅通信，受到鼓励并开始小说创作， 一起和鲁迅通信，受到鼓励并开始小说创作，成 为左翼又一新人。
沙汀30年代小说在选材上体裁“ 沙汀 年代小说在选材上体裁“狭小而深 年代小说在选材上体裁 具有浓重的悲剧意识， 入”，具有浓重的悲剧意识，并表现出阴 深沉的写实风格。 郁、深沉的写实风格。 （二）沙汀的小说具有鲜明的四川民俗色 彩，充满了对当地民风民俗的描绘。 充满了对当地民风民俗的描绘。 如抗战后1940年短篇代表作《在其香居的 年短篇代表作《 如抗战后 年短篇代表作 茶馆里》 茶馆里》
就是一篇颇具讽刺戏剧特色的短篇佳作。 就是一篇颇具讽刺戏剧特色的短篇佳作。 吃讲茶” 它不仅为我们描绘了四川地方 的“吃讲茶” 风俗， 风俗，也代表了沙汀创作风格的另一个侧 辛辣而讽刺。 面：辛辣而讽刺。
（三）长篇小说的创作 三记” 长篇《淘金记》《还乡记》 》《还乡记 “三记”：长篇《淘金记》《还乡记》 困兽记》和以上的《在其香居的茶馆里》 《困兽记》和以上的《在其香居的茶馆里》 是沙汀小说艺术的高峰。其中以《淘金记》 是沙汀小说艺术的高峰。其中以《淘金记》 最为厚实和深刻。 最为厚实和深刻。 三记”可以作为一个整体来读， 三记” “三记”可以作为一个整体来读，“三记” 对四川农村生活的描写则非常丰富和开阔。 对四川农村生活的描写则非常丰富和开阔。
二 沙汀小说创作概况 抗战前的作品多收在短篇小说集《航线》 （一）抗战前的作品多收在短篇小说集《航线》 土饼》《苦难》 》《苦难 《土饼》《苦难》中 作品以川西北农村和城镇为背景， 作品以川西北农村和城镇为背景，将战争文化和 乡土性结合起来，集中反映了旧中国农村动荡不 乡土性结合起来， 安、黑暗腐败的社会现实。 黑暗腐败的社会现实。 其中《兽道》《在祠堂里》 》《在祠堂里 其中《兽道》《在祠堂里》写如匪之兵危害民众 的悲剧。 的悲剧。
三、沙汀小说的艺术： 沙汀小说的艺术： 1 冷峻沉实的写实风格。（现实主义风格，艾芜 冷峻沉实的写实风格。（现实主义风格， 。（现实主义风格 则是浪漫主义的） 则是浪漫主义的） 2 真切、冷隽而辛辣的讽刺艺术。 真切、冷隽而辛辣的讽刺艺术。 3浓郁的乡土色彩，川味特色，对四川民风民俗的 浓郁的乡土色彩， 浓郁的乡土色彩 川味特色， 描写时时渗透在字里行间。 描写时时渗透在字里行间。 四川民间口语的纯熟运用。 四川民间口语的纯熟运用。对四川方言土语刻意 提炼又驱遣自如。既有生活气息， 提炼又驱遣自如。既有生活气息，又具有作家的 语言个性。简洁明了，一针见血。 语言个性。简洁明了，一针见血。