班主任控辍保学计划
班主任控辍保学工作计划
班主任控辍保学工作计划一、工作目标1.降低辍学率：通过有效的控辍保学工作，将辍学率控制在较低水平，保证学生顺利完成学业。
2.提高学习积极性：激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性，使他们能够主动参与到学习中来。
3.加强家校合作：与家长密切配合，共同关注学生的学习情况和成长发展，通过有效的沟通和合作解决学生的问题。
二、工作内容1.按期开展班级会议：每周举行班级会议，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，及时解决问题。
会议内容除了学习情况外还包括班级活动、互助等方面。
2.制定个别辅导计划：通过梳理学生的学习情况，制定个别辅导计划，针对学生的不同问题制定相应的辅导方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
3.建设良好的班级氛围：通过举办班级活动、组织集体互助、加强集体观念等方式，培养良好的班级氛围，提高学生的归属感和凝聚力。
5.定期检查学生作业：对学生的作业进行定期检查，及时发现并纠正学生的错误，提高作业的质量，促进学生的学习效果。
6.鼓励学生参与学校活动：积极引导学生参与学校的各种活动，如文艺演出、体育比赛等，提高学生的综合素质和社交能力。
7.加强班级管理：建立健全班级纪律，加强对学生的行为管理，规范学生的学习和生活习惯，营造良好的学习氛围。
三、工作步骤1.制定控辍保学工作计划：根据学校的要求和班级实际情况，制定详细的控辍保学工作计划，明确工作目标、内容和步骤。
2.召开班级会议：第一次班级会议上，向学生和家长宣传控辍保学的重要性，明确班主任的职责和学生的权利义务。
正式开展控辍保学工作。
3.收集学生信息：针对每个学生，收集并整理学生的基本信息、学习成绩、家庭背景等，了解学生的个体情况。
4.制定个别辅导计划：根据收集到的学生信息，制定每个学生的个别辅导计划，明确辅导目标和方法。
5.定期召开班级会议：每周召开一次班级会议，了解学生的学习和生活情况，对学生进行思想动态分析和辅导。
6.加强与家长的沟通：与家长定期会面，沟通学生的学习情况和问题，征求家长的意见和建议，共同解决学生的问题。
班级控辍保学工作计划范文(五篇)
班级控辍保学工作计划范文一、指导思想：为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高普九质量和水平,巩固普九成果,我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标：在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。
三、工作重点：(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行三包一挂,进行全员管理。
我校在成立学籍管理领导小组,建立校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。
为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。
(三)强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作：第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把兴趣还给学生。
第二,教学中做到因材施教。
我校将按降低门槛,拔高门框的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。
第三,严格按减轻学生课业负担的要求。
管理教学,落实三必三选,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。
第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行心理健康教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。
让他们感到学校的温暖。
第五,加强安全管理,优化育人环境。
为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。
班主任控辍保学工作计划（精选6篇）
班主任控辍保学工作计划（精选6篇）班主任控辍保学篇1一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、具体措施1、对贫困生，要关爱有加。
摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。
真正帮助他们解决困难。
2、因材施教，提倡张扬个性。
开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。
为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。
还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。
首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。
其次，养成乐于助人的好习惯。
一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。
3、对留守儿童，要更加呵护。
由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。
因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。
让这些孩子在学校有家的归属感4、对学困生，要送去春天般的温暖。
学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。
小学班主任控辍保学工作计划
小学班主任控辍保学工作计划小学班主任控辍保学工作计划范文3篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做一份，开个好头吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是收集的小学班主任控辍保学，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功，特定如下的控辍工作计划。
开学初，我对班级的每一个学生的自然情况进行调查，摸清情况，尤其是六年级学生，有些双差生，他们思想落后，成绩较差。
根据这些孩子的特点，以及控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对保控辍学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
我作为一名班主任班主任老师，有责任做好控辍工作。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的`心思，采取了各种措施。
１、摸清贫困生和学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学的第一周，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的贫困生和学困生情况，并建立了。
２、上报贫困生的档案，为贫困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有捐资的贫困学生，及时上报我班贫困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的工作控辍开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址， ___。
坚持每一天考勤，严格学生请假制度。
这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。
班主任控辍保学工作计划5篇
班主任控辍保学工作计划班主任控辍保学工作计划精选5篇（一）1. 制定班级控辍保学工作计划的目标：确保班级学生全员到校并保持学习积极性，减少学生辍学率。
2. 定期进行学生出勤情况的统计和分析，及时发现出勤异常情况，并与学校教务处、家长进行沟通，制定针对性措施。
3. 加强与学生家长的沟通与合作，明确家长监管责任，建立学生请假制度和缺勤纠正机制，引导家长重视孩子的教育问题。
4. 定期召开班会，关注学生学习情况和心理状态，及时发现问题并进行干预。
5. 设立奖励制度激励学生出勤，同时建立处罚机制对于旷课行为进行惩罚，提高学生出勤意识和规范，形成良好的学习氛围。
6. 建立学生档案，记录学生出勤情况及相关曝光，形成个性化监控机制，对重点关注对象进行重点关注和帮扶。
7. 加强对学生学习成绩与出勤情况的对比，密切关注学生学习动态，及时跟进学生学业问题，帮助学生提高学习兴趣和水平。
8. 合理分配班级教师资源，组织教师进行跟踪指导，加强学生学业辅导和关爱，提高学生学习自觉性和意识。
9. 定期开展家校互动活动，加强学校与家庭的联系和交流，形成教师、家长、学生三方合作态势，共同关注学生的学习情况和成长发展。
班主任控辍保学工作计划精选5篇（二）作为班主任，我认为教学个人总结非常重要，可以从以下几个方面进行总结：1. 学生表现：对学生在学习、生活等方面的表现进行总结，包括他们的学习态度、学习进步、与同学相处的情况等。
2. 教学效果：总结本学期的教学效果，包括教学目标的完成情况、学生的学习情况、教学方法的有效性等。
3. 教学经验：总结本学期的教学经验，包括哪些教学方法取得了较好的效果，哪些需要改进等。
4. 学生需求：总结学生的需求和问题，包括他们在学习、生活等方面遇到的困难和挑战，以便更好地帮助他们。
5. 未来计划：根据总结的情况，制定下学期的教学计划和个人成长计划，为学生和自己设定明确的目标和方向。
总结教学成果和经验，关注学生的发展和需求，是作为班主任的基本职责，通过总结可以帮助班主任更好地指导学生，提高教学质量，实现个人和学生的共同成长。
班主任控辍保学工作计划(精选10篇)
班主任控辍保学工作计划（精选10篇）班主任控辍保学工作计划1控辍保学工作是全面推动以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。
在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照看特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生情况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
同时，作为党员老师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的温暖。
3、专心做好班主任手册的资料记载。
上面具体准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行常常家访的措施。
学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。
三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。
这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的.关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。
班主任控辍保学工作计划
班主任控辍保学工作计划一、工作目标和目标规划班主任控辍保学工作计划的目标是，在学生较初期对学习逐渐失去兴趣，或者面对某些困难而选择辍学时，第一时间与之联系，开展必要的心理疏导和学业辅导，帮助他们全面认识学习的重要性，明确未来目标，重点推进在校学习。
同时，通过与家长多方面沟通，使家长深刻认识到辍学对孩子的长远不利影响，搭建家校互动社交平台，促进家长积极参与到孩子的教育中，共同维护学生的学业和生活环境。
具体目标规划：1. 及时掌握家庭和学生情况：及时关注学生课堂表现、家庭因素和心理健康状况，保证对学生全方位、了解透彻，建立长效跟踪督导机制。
2. 及时发现学习困难：及时发现存在的问题和困难，明确问题性质，组织专业人员和教育专家进行诊断分析、帮助解决学业问题和心理问题。
3. 及时开展心理疏导：根据学生的不同情况，和家长进行沟通协调，组织心理专家为学生提供正确认知的心理辅导，减轻学生的心理负担，让学生认知自我，发现自我。
4. 增强家校互动：加强家校互动，经常与家长沟通和交流，互相了解学生的情况，较全面地促进学生的成长。
5. 帮助学生树立未来目标: 通过思想教育、职业介绍、生活体验活动等举措，使学生初步了解自己的职业发展方向，树立明确的未来发展目标，助力学生全面发展。
二、工作任务和时间安排1. 要素收集(第一周)全力收集学生的个人信息、家庭背景、性格特点、学习状态等要素，做到全面了解。
同时对当前学校的教育、保障及辍学情况，与学校、教育局相关部门沟通并取得支持，深入校园、走访学生，与相关教师交流。
2. 诊断分析(第二周-第四周)根据第一步所收集的信息，及时诊断学生存在的问题和困难，分析问题产生的成因，并邀请心理专家进行心理辅导。
根据诊断分析情况，分类制定对策，并成立专题小组做好学生问题的解决工作。
3. 问题解决(第六周-第十二周)因材施教，分类制定具体的教学方案和心理辅导计划，针对学生的不同情况，提供个性化的帮助，有针对性地解决问题，同时组织学术指导、家长见面会扩大帮扶的影响，让保学那条线条更加深入。
2024年九年级班主任控辍保学工作计划
2024年九年级班主任控辍保学工作计划一、引言控辍保学是教育工作中的一项重要任务，旨在促进学生完成学业、提高学生的学习兴趣和综合素质，提高学生的学业成绩。
作为九年级班主任，我将全力以赴，制定并实施一系列有效的措施，推动学生控辍保学工作。
二、学生信息梳理和分析首先，我将对九年级学生的控辍保学情况进行细致的梳理和分析，包括学生的学业成绩、学习动力、家庭背景等因素。
通过这个过程，我可以更好地了解学生的特点和问题，并有针对性地制定控辍保学的计划。
三、建立班级学习兴趣小组为了提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯，我将根据学生的兴趣爱好和特长，建立班级学习兴趣小组。
每个小组由志同道合的学生组成，可以共同研究学习、探索知识，激发学生的学习热情。
同时，我将组织小组成员定期交流分享学习心得，通过互动合作的方式提升整个班级的学习氛围。
四、定期家访，了解家庭情况家庭环境是影响学生学业的重要因素之一，了解学生家庭的情况对于控辍保学工作至关重要。
我将定期进行家访，与学生家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况、家庭教育方式以及家庭对学习的支持程度。
通过这些了解，我可以根据不同家庭的情况制定有针对性的辅导计划，帮助学生克服家庭环境的不利因素。
五、提供个性化辅导和培优补差根据学生的学业水平和需要，我将制定个性化的辅导计划，针对性地进行辅导和培优补差。
对于学习困难的学生，我将安排更多的辅导时间和资源，帮助他们克服学习上的困难。
对于学习优秀的学生，我将提供更多的挑战性学习任务和拓展活动，激发他们的学习潜力。
六、推动家校合作，加强监督管理家校合作是控辍保学工作的重要环节，我将积极与学生家长沟通交流，加强家校联系。
我将定期组织家长会议，向家长介绍学生的学习情况、班级的开展活动，并征求家长的意见和建议。
同时，我将建立学生学习档案，对学生的学习情况进行监督管理，并及时与家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。
七、营造良好班级氛围，培养团队合作意识良好的班级氛围对于学生的学业成绩和学习兴趣起到至关重要的影响。
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班主任控辍保学计划
八年级（3）班崔洁
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。
在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
同时，作为党员教师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的温暖。
3、认真做好班主任手册的资料记载。
上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。
这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。
做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。
这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
四、积极推进新课程改革。
严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担，重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生，歧视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。
六、严格执行“一费制”。
自觉遵守收费纪律，不向学生以取规定以外的任何费用，确实减轻家长的经济负担。
认真落实好扶贫助学工作，杜绝国家庭导致的学生流失现象。