班主任控辍措施
班主任控辍保学工作计划
班主任控辍保学工作计划一、工作目标1.降低辍学率：通过有效的控辍保学工作，将辍学率控制在较低水平，保证学生顺利完成学业。
2.提高学习积极性：激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性，使他们能够主动参与到学习中来。
3.加强家校合作：与家长密切配合，共同关注学生的学习情况和成长发展，通过有效的沟通和合作解决学生的问题。
二、工作内容1.按期开展班级会议：每周举行班级会议，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，及时解决问题。
会议内容除了学习情况外还包括班级活动、互助等方面。
2.制定个别辅导计划：通过梳理学生的学习情况，制定个别辅导计划，针对学生的不同问题制定相应的辅导方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
3.建设良好的班级氛围：通过举办班级活动、组织集体互助、加强集体观念等方式，培养良好的班级氛围，提高学生的归属感和凝聚力。
5.定期检查学生作业：对学生的作业进行定期检查，及时发现并纠正学生的错误，提高作业的质量，促进学生的学习效果。
6.鼓励学生参与学校活动：积极引导学生参与学校的各种活动，如文艺演出、体育比赛等，提高学生的综合素质和社交能力。
7.加强班级管理：建立健全班级纪律，加强对学生的行为管理，规范学生的学习和生活习惯，营造良好的学习氛围。
三、工作步骤1.制定控辍保学工作计划：根据学校的要求和班级实际情况，制定详细的控辍保学工作计划，明确工作目标、内容和步骤。
2.召开班级会议：第一次班级会议上，向学生和家长宣传控辍保学的重要性，明确班主任的职责和学生的权利义务。
正式开展控辍保学工作。
3.收集学生信息：针对每个学生，收集并整理学生的基本信息、学习成绩、家庭背景等，了解学生的个体情况。
4.制定个别辅导计划：根据收集到的学生信息，制定每个学生的个别辅导计划，明确辅导目标和方法。
5.定期召开班级会议：每周召开一次班级会议，了解学生的学习和生活情况，对学生进行思想动态分析和辅导。
6.加强与家长的沟通：与家长定期会面，沟通学生的学习情况和问题，征求家长的意见和建议，共同解决学生的问题。
控辍保学的工作措施（5篇）
控辍保学的工作措施（5篇）第一篇：控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高我乡小学的办学质量，促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。
特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见：一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。
要明确巩固学额工作是学校的责任。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成九年义务教育是违法的，要受到法律的追究。
二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念，端正办学思想，校长是学校控辍工作的第一责任人，班主任、学科教师是直接责任人；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。
2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。
3、健全流失生报告制度，及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，及时报告班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作。
对经动员仍未入学的，三天内学校校长组织再次动员，仍未复学，立即报告乡镇政府，由乡镇政府依法组织入学，同时上报县教育局基教股。
4、进一步加大帮扶助困的力度。
班主任控辍保学工作计划
班主任控辍保学工作计划一、背景简介控辍保学是教育工作中一个重要的方面，尤其在班主任这一角色上具有重要意义。
班主任作为班级中的管理者和指导者，承担着学生学习、生活和发展的重要责任。
班主任控辍保学工作计划的制定对于提高班级整体学习氛围和保障学生全面发展具有重要意义。
二、目标与意义1.主要目标：制定班主任控辍保学工作计划，通过科学规划和有效措施保障班级学生不因辍学而受影响，提高整体学习成绩和班级凝聚力。
2.现实意义：加强控辍保学工作，可以有效减少学生辍学现象，提高学生综合素质，促进学校教育教学水平的提升。
三、具体措施与计划1.建立档案：完善学生档案，包括家庭情况、学习情况、出勤情况等，及时掌握学生学习动态。
2.定期排查：每周对学生出勤情况进行排查，及时发现问题学生并采取措施。
3.定期家访：对辍学倾向较大的学生进行定期家访，了解其家庭状况并帮助解决问题。
4.心理辅导：针对学生压力大、学习困难等问题，心理辅导服务，帮助学生调适情绪。
5.树立表率：班主任要成为学生的良师益友，做到言传身教，引导学生养成良好的学习习惯。
四、实施步骤1.制定计划：班主任应结合班级实际情况，制定详细可行的控辍保学工作计划。
2.落实措施：全体班主任成员共同参与，每位成员负责一部分学生，确保每个学生得到关注。
3.定期评估：每学期对控辍保学工作计划进行评估，总结经验并做出调整。
4.建立宣传机制：向学生和家长宣传控辍保学的重要性，提高大家的重视程度。
五、效果评估1.出勤率提高：通过控辍保学工作计划的实施，学生的出勤率明显提高。
2.学习成绩提升：班级整体学习成绩有所提升，学生学习动力和积极性明显增强。
3.学生全面发展：通过心理辅导等工作，学生的心理健康水平有所改善，全面发展得到促进。
班主任控辍保学工作计划的制定和实施不仅可以有效减少学生辍学现象，还可以提高学校整体教育教学质量。
班主任们应该加强自身的专业能力和情感关怀，做好控辍保学工作，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
班主任控辍保学措施
班主任控辍保学措施简介班主任作为学生的第一任教育和管理者，承担着学生的日常教育管理工作。
控辍保学是指通过一系列的措施，提高学生的学习积极性，防止学生辍学。
本文将介绍一些班主任在控辍保学方面常用的措施和方法。
1. 加强个别辅导个别辅导是班主任控辍保学的一项重要工作。
针对学习成绩较差的学生，班主任可以进行个别辅导，了解学生的学习问题，并针对性地给予指导和帮助。
班主任可以与学生进行面对面的交流，了解学生的学习情况，及时发现问题并解决。
2. 定期家访家访是班主任控辍保学的一种有效方式。
通过定期家访，班主任可以了解学生在家庭环境中的情况，并与家长进行沟通交流，共同关心学生的学习和生活。
班主任可以了解学生的家庭背景和家庭教育情况，并与家长一起制定合适的学习计划和辅导方案，共同努力确保学生的学业进步。
3. 建立学生档案班主任可以建立学生档案，详细记录每个学生的学习情况、表现和问题。
对于学习成绩较差的学生，班主任可以制定个性化的学习计划，跟踪学生的学习进展，并及时进行调整和改进。
通过建立学生档案，班主任可以更好地了解学生的特点和需求，并提供针对性的帮助和指导。
4. 组织集体活动班主任可以组织一些集体活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。
例如，可以组织班级运动会、读书分享会等活动，让学生们参与其中，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
通过这些集体活动，班主任可以增强学生对学校和班级的归属感，对学习的积极性和兴趣。
5. 建立良好的师生关系建立良好的师生关系是班主任控辍保学的关键。
班主任应与学生建立良好的信任关系，关心学生的成长和发展，并给予他们适当的指导和鼓励。
班主任可以主动与学生进行交流和沟通，了解他们的需求和困惑，及时帮助他们解决问题，使他们感到被关心和支持。
6. 加强与家长的沟通班主任应积极与学生的家长保持沟通和联系。
通过与家长的沟通，班主任可以了解家长对学生教育的期望和要求，并及时反馈学生在学校的表现和问题。
班主任控辍保学工作计划（精选6篇）
班主任控辍保学工作计划（精选6篇）班主任控辍保学篇1一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、具体措施1、对贫困生，要关爱有加。
摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。
真正帮助他们解决困难。
2、因材施教，提倡张扬个性。
开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。
为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。
还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。
首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。
其次，养成乐于助人的好习惯。
一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。
3、对留守儿童，要更加呵护。
由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。
因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。
让这些孩子在学校有家的归属感4、对学困生，要送去春天般的温暖。
学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。
班主任控辍保学计划_班主任工作计划
班主任控辍保学计划_班主任工作计划一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、具体措施：1、对贫困生，要关爱有加。
摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。
真正帮助他们解决困难。
2、因材施教，提倡张扬个性。
开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。
为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。
还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。
首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。
其次，养成乐于助人的好习惯。
一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。
3、对留守儿童，要更加呵护。
由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。
因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。
让这些孩子在学校有家的归属感4、对学困生，要送去春天般的温暖. 学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。
班主任控辍保学工作计划5篇
班主任控辍保学工作计划班主任控辍保学工作计划精选5篇（一）1. 制定班级控辍保学工作计划的目标：确保班级学生全员到校并保持学习积极性，减少学生辍学率。
2. 定期进行学生出勤情况的统计和分析，及时发现出勤异常情况，并与学校教务处、家长进行沟通，制定针对性措施。
3. 加强与学生家长的沟通与合作，明确家长监管责任，建立学生请假制度和缺勤纠正机制，引导家长重视孩子的教育问题。
4. 定期召开班会，关注学生学习情况和心理状态，及时发现问题并进行干预。
5. 设立奖励制度激励学生出勤，同时建立处罚机制对于旷课行为进行惩罚，提高学生出勤意识和规范，形成良好的学习氛围。
6. 建立学生档案，记录学生出勤情况及相关曝光，形成个性化监控机制，对重点关注对象进行重点关注和帮扶。
7. 加强对学生学习成绩与出勤情况的对比，密切关注学生学习动态，及时跟进学生学业问题，帮助学生提高学习兴趣和水平。
8. 合理分配班级教师资源，组织教师进行跟踪指导，加强学生学业辅导和关爱，提高学生学习自觉性和意识。
9. 定期开展家校互动活动，加强学校与家庭的联系和交流，形成教师、家长、学生三方合作态势，共同关注学生的学习情况和成长发展。
班主任控辍保学工作计划精选5篇（二）作为班主任，我认为教学个人总结非常重要，可以从以下几个方面进行总结：1. 学生表现：对学生在学习、生活等方面的表现进行总结，包括他们的学习态度、学习进步、与同学相处的情况等。
2. 教学效果：总结本学期的教学效果，包括教学目标的完成情况、学生的学习情况、教学方法的有效性等。
3. 教学经验：总结本学期的教学经验，包括哪些教学方法取得了较好的效果，哪些需要改进等。
4. 学生需求：总结学生的需求和问题，包括他们在学习、生活等方面遇到的困难和挑战，以便更好地帮助他们。
5. 未来计划：根据总结的情况，制定下学期的教学计划和个人成长计划，为学生和自己设定明确的目标和方向。
总结教学成果和经验，关注学生的发展和需求，是作为班主任的基本职责，通过总结可以帮助班主任更好地指导学生，提高教学质量，实现个人和学生的共同成长。
班主任控辍保学总结
班主任控辍保学总结范文（通用6篇）一、指导思想：依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，一定把我校辍学率控制在3%以下。
二、主要措施：1、提高认识，依法控辍。
①学校根据《义务教育法》制定了《xx中学控辍保学工作方案》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完善、有效的控辍方案和制度。
②每年学期初和学期末，要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及细则。
2、管理控辍，措施保学。
①控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
我校继续实行层层签定控辍责任状，把控辍目标分解量化到每一位班主任教师。
②为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查，量化评比。
③为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度。
各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师绩效考核加分。
④学校建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
3、教改控辍，兴趣导学。
①通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。
②全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸收力，不断增强教师和学生、学生的和学生之间的亲和力、凝聚力。
③发展职业技术教育。
根据学生的志愿，初三实行分流教育，有组织、有计划地搞好“绿色证书”发放工作，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。
4、情感控辍，以情劝学。
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心地上学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。
在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、认真做好班主任手册的资料记载。
上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。
这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。
做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。
这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
五、积极推进新课程改革。
严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担，重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生，歧视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。