人教部编版语文七年级下册第21课《伟大的悲剧》课时练习附答案

第21课《伟大的悲剧》课时练习
课时1
基础达标
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

角．（）逐毋．( )宁贮．( )藏吞噬．( ) 羸．( )弱告罄．( ) 遗shuāng（） diān（）狂步lǚ（）鲁mǎng（） lǐn liè（）（）
2.下面每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内纠正。

A.坚持不懈不可思议风餐路宿（）
B.精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟（）
C.冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪（）
D.海市蜃楼怏怏不乐荒芜人迹（）
3.结合语境解释加点词语。

（1）挪威国旗耀武扬威
．．．．，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

（2）从他语无伦次
．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

4.下面的句子均有语病，请写出你的修改意见。

（1）茨威格是奥地利作家，生于一个犹太企业主的富裕家庭。

（2）通过学习《伟大的悲剧》，使我对斯科特充满了深深的敬意。

（3）我们要学习斯科特探险队精诚团结、诚实守信、坚强乐观。

5.阅读下面的材料，回答问题。

①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。

此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。

（1）根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。

（2）某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。

(4分)
活动方式一：
活动方式二：
（3）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。

整体感知
6.请用简洁的语言概括全文的主要内容。

7．斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？
8．斯科特一行探险的意义何在？
课堂练笔
9.近年来，无数的地震、洪涝灾害等给我们带来了巨大的灾难，但在灾难面前，我们也看到了人性的光辉，爱心的伟大。

请以“爱心”为主题写一段话。

要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），至少使用一种修辞手法，不少于50字。

灾难梦想传递无私奉献荡气回肠生生不息
课时2
拓展阅读
盘旋于绝境之上的不屈精神
①1925年1月，一名叫柯林斯的洞穴探险者在探险时遭遇不幸，柯林斯被一块巨石卡住了左腿，动弹不得。

人们想办法施以援手，还是不能把柯林斯从困
境中解救出来。

在人们难以想象的疼痛和折磨中，柯林斯整整坚持了十九天。

②十九天的时间，一分一秒对柯林斯来说都是煎熬。

在没有一线光亮的洞穴里，无边的黑暗浸满人的意识，柯林斯的腿上覆压着巨石，仅可容身的小穴如同绳索捆绑着他，他全身无法动弹，能动弹的只有他的思维。

③一名叫米勒的记者五次深入洞穴，为人们记录下了这位落难者在生死面前如何保持着做人的尊严及其内心痛苦与顽强的挣扎。

④地面上每一寸地方都是水，每前行一步，都不得不像蛇一样地蠕动。

当记者米勒试图挤进柯林斯受困的小洞，“疼——太疼了!”柯林斯恳求米勒放弃这样的努力，柯林斯躺着，向左侧斜着，以致他的左脸颊触到了地面，两只胳膊牢牢地卡在他身边石头的缝隙里，像一位钉在十字架上的受难者，这样的姿势，他不得不保持十九天。

⑤他的脸上盖着一块油布，米勒试图把它揭开。

“放回去，”他说，“放回去——水！”米勒才注意到，水一滴滴地从顶部的岩面上滴下来，每一滴都打在柯林斯的脸上，最初的几个小时，柯林斯并不介意，可是，随后持续不断的水滴几乎让他疯狂起来。

后来他的弟弟给他带来一块油布。

此情此景，让人想起旧时的水牢，再坚强的人，也会不寒而栗。

⑥一次次的营救失败，终于有一次，柯林斯面对着米勒，真诚并非调侃地开起了玩笑：“喂，伙计，你最好出去暖和暖和。

不要回来了，你这么瘦小，我相信你是不能把我弄出去的。

”此刻，最需要帮助的人，依然乐观，一如既往地关心他人，关心眼前来帮助他的瘦小记者。

⑦柯林斯没有任何额外要求，但他郑重地要求在他的头顶放置一盏灯。

灯光如豆，可是，微弱的光，在这位地下探险者的心里，成为永存希望的火种，成为
挑战黑暗环境和冷酷陷阱的象征。

⑧柯林斯离去了，美国一位传教士为柯林斯作了一首缅怀的歌——《柯林斯之死》，歌词唱道：“我们都知道的一个家伙/有着白皙英俊的脸庞/真诚而勇敢的心肠/他的身躯正在沉睡/沉睡在那个荒凉的沙洞里。

”听歌者无不落泪。

⑨置身绝地，是对精神强度与韧性最好的考验。

当我们面对世界的劫难感到忧伤时，柯林斯的不屈灵魂来到我们身边，在生命的琴弦上弹奏他隐忍的悲歌，安慰那些哭泣的人们。

1.请用一句话概括全文的主要内容。

2.柯林斯在绝境中的“不屈”具体体现在哪些地方？
3.第②段和第⑥段画线句分别运用了什么描写？各有何表达作用？
第②段画线句：
第⑥段画线句：
4.柯林斯没有任何额外要求，但他为何郑重地要求在他的头顶放置一盏灯？
5.本文和《伟大的悲剧》都写到了主人公去世之后，其他人的表现，这是一种什么写法？请任选一文，结合文意谈谈其作用。

6.本文结尾段和《伟大的悲剧》结尾段都运用了什么表达方式?有什么共同的作用？
【答案】
课时1
1.jué wú zhù shì léi qìng 孀癫履莽凛冽
2.A.路——露 B.竦——悚 C.倍——惫 D.芜——无
3.（1）以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。

（2）话讲的很乱，没有条理。

4.（1）后半句应改为“生于一个富裕的犹太企业主家庭”（2）删去“使”（3）在句尾加上“的精神品质”。

5.(1)①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强，雇用黑校车；④车资源不足，校车设备落后。

(答对两点即可)（2）例1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。

例2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。

(3)例：不在车内打闹。

不把头、手伸出车窗外。

拒乘超载车等，言之有理即可。

6.斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。

7.（1）诚信，有令人敬佩的绅士风度。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。

（2）坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。

他们在归途中与死亡抗争，死得悲壮。

（3）强烈的集体主义精神：斯科特和他的队员都做到在关键的时刻为了保护同伴，勇于献出自己的生命。

无私的爱。

（4）对祖国和亲友的热爱：斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。

8.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

9.示例：时间永远不会使有些记忆风化。

当灾难打碎梦想，爱心就会铸起希望的城墙；当夜雨敲打开心伤，真情就会在伤口中流淌；当命运将泪烧得滚烫，爱心就会伸手传递一份清凉。

是灾难教会了我们坚强，教会我们无私奉献，教会我们心怀感恩。

课时2
1.柯林斯洞穴中被一块巨石卡住了左腿，陷入绝境，在人们难以想象的疼痛和折磨中，柯林斯整整坚持了十九天。

2.战胜了孤独、绝望、疼痛、无助；以如同受难者的姿势，坚持了十九天；面对持续不断的水滴，将脸上盖上一块油布；要求在他的头顶放置一盏灯；保持了做人的尊严。

（答出3点即可）
3. 第②段画线句：环境描写；描写柯林斯所处的艰难环境，渲染了悲凉的气氛，烘托了他痛苦的心理，衬托了他顽强的意志。

第⑥段画线句：语言描写；刻画出了柯林斯乐观的性格和真诚、善于为他人着想的优秀品质。

4. 微弱的光，是柯林斯永存希望的火种，是他挑战黑暗环境和冷酷陷阱的象征。

5.侧面描写；本文第⑩段写到的歌词和听歌者的表现，侧面烘托了柯林斯真诚而勇敢的品质。

6.议论；照应题目，画龙点睛，深化中心，高度赞美了主人公的精神品质。

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】第六单元21伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.无垠．(yín)夜不成眠．(mián)B.遗孀．(shuāng) 毛骨悚．然(sǒng)C.癫．狂(diān) 拽．出来(zhuài)D.羸．弱(yíng) 鲁莽．(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。

(只填序号)A.忧心忡忡B.怏怏不乐(1)他们()地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都()。

A.销蚀B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所()。

(4)这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冷、飞雪、风暴——使用这一切足以()人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

3.指出下列句子使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。

()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()4.对下列句子含义的理解,不正确的一项是()A.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是——作者和斯科特一样,认为角逐失败意味着毫无价值。

其悲剧色彩也就表现在这里。

B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响——用拟人的修辞手法,表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。

C.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的——斯科特坦然面对失败,并忠实接受为他人的业绩做证的任务,可敬可佩。

部编版七年级下册第六单元21.《伟大的悲剧》精选课时练习(含答案)-1

部编版七年级下册第六单元21.《伟大的悲剧》精选课时练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加粗字注音。

凛冽（___）吞噬（___）告罄（___）毛骨悚然（___）遗孀（___）鲁莽（___）钦佩（___）怏怏不乐（___）羸弱（___）战栗（___）销蚀（___）忧心忡忡（___）2．文学常识：课文选自《_____》。

作者是（______），（______）（国籍）人，他的主要成就体现在（______）方面。

3．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

拉拽．（______）捆绑．（_______）堡垒．（______）gū（______）负吞shì（_____）疲bèi（______）鲁莽．（_____）厄．运（_____）忧心忡．忡（_____）海市蜃．楼（______）4．解释下列词语的含义。

（1）语无伦次：（______）；（2）凛冽：（______）（3）踉踉跄跄：（______）；（4）毛骨悚然：（______）（5）怏怏不乐：（______）；（6）疲惫不堪：（______）5．请写出下列句子所使用的表达方式。

（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（_______）（2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。

（_______）（3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（_______）（4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

（_______）6．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。

(1)在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁．．（_______）说更害怕回家。

(2)他们的英雄气概不能不令人钦佩．．（_______）。

部编七下语文：21伟大的悲剧同步练习含答案

21伟大的悲剧同步练习基础知识训练1、给加点的字注音：茨．威格（）拉拽．（）毛骨悚．然（）怏．怏不乐（）吞噬．（）羸．弱（）告罄．（）毋．宁（）他叫你明天．．去。

___________________________5、根据例句，仿写句子。

他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光7、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。

8、联系全文，说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中，我们该如何给胜利和失败下定义。

请说出自己的理由。

9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解？10、学习了本文之后，你受到那些启示？创新能力运用凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

人教部编版语文七年级下册第六单元第21课《伟大的悲剧》同步练习(含答案)

第21课伟大的悲剧1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．厄．运(è) 告罄．(qìn) 坚持不懈畏缩不前B．毋．宁(wú) 贮．藏(zhù) 忧心忡忡鲁莽大胆C．胆怯．(qüè) 凛．冽(lǐn) 风餐露宿念念有辞D．吞噬．(shí) 羸．弱(léi) 毛骨悚然跚跚来迟2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A．这个目标看似远大，但不过是海市蜃楼．．．．而已，永远无法实现。

B．一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威．．．．的样子。

C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次．．．．。

D．经历了千辛万苦．．．．，饱尝了酸甜苦辣，历尽了人间坎坷，我们终于获得了改革开放的伟大成就。

3．下列语句中句意明确、没有语病的一项是( )A．国家队来了一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。

B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

②就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

③因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中。

④凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。

A．④②③①B．④①③②C．③②①④D．③④②①5．填在下面各句横线处的词语最恰当的一项是( )(1)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去这一最冷酷无情的职责。

(2)从日记中，人们可以到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧。

(3)但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

A．履行观察小心翼翼B．践行觉察忧心忡忡C．践行观察小心翼翼D．履行觉察忧心忡忡没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

七年级语文21伟大的悲剧练习题及答案

伟大的悲剧基础知识训练1、给加点的字注音：茨．威格（）拉拽．（）毛骨悚．然（）怏怏．．不乐（）吞噬．（）羸弱（．．．）告罄．（）毋．宁（）2、本文作者；作家；他的主要成就体现在和方面。

3、故事发生的地点在；主人公是；在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。

4、同样一句话；重音不同；所强调的意思也不同。

请根据以下重音提示；分别写出相应的提问。

他．叫你明天去。

__________________________他叫你明天．．去。

___________________________5、根据例句；仿写句子。

他们的心在战栗；只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗；只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处；正确的顺序是爱心是；使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是；使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光7、下列各句中；加点的词语使用恰当的一项是（）A、许静的朗诵字正腔圆；令李老师喜从天降．．．．；他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结；是他经过反复修改后处心积虑．．．．写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件；各高校对大龄考生和应届生等量．．齐观．．。

D、愚公之所以能感动上天；搬走太行、王屋二山；靠的就是持之以恒．．．．的精神。

8、联系全文；说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中；我们该如何给胜利和失败下定义。

请说出自己的理由。

9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解？10、学习了本文之后；你受到那些启示？创新能力运用凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷；死神正在悄悄地走来；就在这样的时刻；斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

部编版七年级下册语文第21课伟大的悲剧重点练习课后习题课件

A．⑤⑥④①③②
B．⑤①③⑥④②
C．①③②⑤④⑥
D．③②⑤①④⑥
6．对下列句子含义的理解，不正确的一项是( ) A．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(作者和斯科特一样，认为角逐失败意味着毫无价值和悲哀。其悲剧色彩也就表现在这里。) B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(用拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。)
【思路】好的细节描写可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。写好细节，一要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能传达出人物的神韵。二要细致观察事物。要使描写生动形象，我们就要对事物进行非常细致的观察。三要精心锤炼字词。在细节描写中，我们要选择恰当的字词，力求一字传神。四要善于“浓妆淡抹”，描写要恰到好处。无论是写景还是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。另外所写细节要力求真实，要有典型性，要能引起读者共鸣，要能表现人物的特征。
睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。(从细节描写角度赏析)
这几句话描写出在极端困难甚至绝望的情况下，他们仍然继续向前走，表现出队员们坚忍顽强、永不放弃的精神，令人钦佩。这里运用了细节描写，“冻掉了脚趾的脚板”让读者直面队员悲惨的境况，让人不得不为之动容。
物资用完)
C．这里看不到任何东西，和前几天令人毛•骨•悚• 然•的单调没有任
何区别。(形容十分恐惧的样子)
D．从他语• 无• 伦• 次• 的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔

部编版语文七年级下册第二十一课伟大的悲剧同步练习题(解析版)

第六单元21 伟大的悲剧教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

拽．出（）角．逐（）挪．威（）吞噬．（）钦．佩（）胆怯．（）摄．氏（） diān狂（） wú宁（）眼kuàng（）坚持不xiè（）2.给下列的形似字注音并组词。

删（）殃（）珊（）泱（）栅（）秧（）跚（）怏（）3.下列词语解释有误的一项是（）A.吞噬：吞食语无伦次：话讲的很乱，没有条理B.毋宁：不如悚然：恐惧的样子C.怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情羸弱：老弱D.告罄：指财务用完小心翼翼：十分谨慎，小心4.下列说法有误的一项是（）A.茨威格，是奥地利作家。

他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。

B.1911年底，英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。

C.茨威格不给胜利者作传，却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。

D.探险者探险的意义是认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

课内综合实践1.下列加点字的注音都有误的一项是（）A.储．（chǔ）存怏．（yàng）怏不乐贮．（zhù）藏毛骨悚．（sǒng）然B.步履．（lǚ）姗．（shān）姗来迟厄．（è）运海市蜃．（chén）楼C.凛．（lǐn）冽忧心忡忡．（chōng）遗孀．（shuāng）坚持不懈．（xiè）D.鲁莽．（mǎng）白雪皑．（ǎi）皑羸．（léi）弱踉．（liàng）踉跄跄2.下面词语中，没有错别字的一句是（）A.吞噬畏缩不前风餐露宿B.销蚀语无沦次夜不成眠C.战栗洋洋得意精疲力竭D.癫狂念念有词疲惫不勘3.下面加点成语使用正确的一项是（）A.网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传．．．．。

B.爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命．．．．，手把手教他发短信。

人教版部编版七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习

《伟大的悲剧》同步练习一、基础知识（20分）1．选出下列加点字注音完全正确的一项（1分）A．癫．狂（diān）毋．宁（wú）广阔无垠．（yén）B．厄．运（è）贮．藏（zhù）忧心忡．忡（chónɡ）C．吞噬．（shī）拖拽．（zhuài）坚持不懈．（xiè）D．遗孀．（shuānɡ）羸．弱（léi）毛骨悚．然（sǒnɡ）2．下列各组词语中字形有误的一项是（2分）A．不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B．萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C．疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D．步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3．课文内容填空。

（3分）（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。

（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。

（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。

（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（2分）A．一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威．．．．的样子。

B．自金融危机以来，客户们都开始精打细算．．．．了。

C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次．．．．。

D．经历了千辛万苦．．．．，饱尝了酸甜苦辣，历尽了人间坎坷，我们终于获得了改革开放的伟大成就。

5．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（2分）A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

6．下列说法有误的一项是（2分）A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。

《伟大的悲剧》课时训练及答案部编人教版七年级下册

《伟大的悲剧》课时训练及答案部编人教版七年级下册第21课伟大的悲剧1.下列词语中加点字的注音有误的一项是.( )A.吞噬(shì) 陌生(mò) 拽拉(zhuài)B.癫狂(diān) 无垠(yín) 羸弱(léi)C.凛冽(lǐn) 踉跄(qiàng) 迸发(bèng)D.告罄(qìng) 角逐(jiáo) 胆怯(què)2.(独家原创试题)下列句中加点词语运用有误的一项是.( )A.面对这项几乎不可能完成的任务,他忧心忡忡。

B.一年当中,他们就有240多天过着风餐露宿的生活。

C.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。

D.远处迷迷蒙蒙,一座座房子宛如海市蜃楼。

3.下列语句没有使用修辞手法的一项是.( )A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样……B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

C.他们必须尽量节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。

4.下列有关课文的说法,有误的一项是.( )A.课文的题目是“伟大的悲剧”,之所以在“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰,是因为在悲剧性的结局中,斯科特一行五人体现出的英雄气概、崇高精神和人格魅力是一种伟大的力量,震撼人心,令人景仰。

B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的个人英雄主义精神。

C.“而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器”运用了比喻的修辞手法,具体生动地点明了热能对斯科特等人的重要作用。

D.作者所描绘的五个探险者,都是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。

从字里行间可以看出,作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。