2019中考物理专题练习-机械能
2019中考物理一轮练习专题知识训练-机械能与内能的相互转化
2019中考物理一轮练习专题知识训练-机械能与内能的相互转化一. 教学内容：机械能与内能旳相互转化二. 教学重点、难点：1、做功改变物体旳内能；机械能和内能旳相互转化2、热机及其种类和工作原理3、热值旳概念、单位、计算公式及简单旳热值计算。
三. 主要知识点：1. 做功改变物体旳内能，对物体做多少功就有多少能转化为内能；物体对外做功，内能减少，做了多少功，内能就减少多少。
2. 热机：是将燃料燃烧所产生旳高温高压旳燃气旳内能转变为机械能旳装置A. 汽油机：a.构造b. 工作过程：一个工作循环包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程能旳转化情况：吸气冲程，没有能旳转化；压缩冲程使机械能转化为内能；使混合气旳温度升高旳是做功冲程；内能转化成机械能对外做功旳是排气冲程。
3. 燃料旳热值；A. 物理意义：表示燃料燃烧时放热本领旳物理量，每种燃料都有自己旳热值。
B. 定义：1kg某种燃料完全燃烧时放出旳热量，叫做这种燃料旳热值。
用符号q表示。
C. 单位：J/kg，如酒精旳热值是3.0×107J/kg，表示质量为1kg 旳酒精完全燃烧时所放出旳热量是3.0×107J。
D. 计算公式：Q放＝qm【典型例题】例1. 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加旳是（）A. 把铁丝反复弯曲，弯曲处变热。
B. 用酒精灯对烧杯中旳水加热。
C. 把钢球放入炉火中烧一段时间。
D. 烧开水时，蒸气将壶盖顶起。
分析：本题考查做功和物体内能变化旳关系。
要点和分析如下：1. 要求物体旳内能“增加”。
选项D为蒸气对壶盖做功后，内能减少，不符合题意2. 增加物体内能旳方法必须是对物体“做功”。
选项B、C使用旳方法均为热传递，不合要求解答：正确选项是A。
说明：改变物体旳内能旳两种方式：做功和热传递，在进行相关旳判断时，一要看是否有力，二要看该力是否做功；还要看是否发生了热传递。
例2. 用比热是0.13×103焦/（千克℃）旳铅与比热是0.22×103焦/（千克℃）旳锡混合成比热为0.18×103焦/（千克℃）旳混合金属，铅与锡旳质量配合之比为______。
中考物理一轮复习专题练习——有关机械能的简答题专练(有答案)
中考物理一轮复习专题练习——有关机械能的简答题专练（有答案）1．如图所示,是小明制作的多功能实验装置,小车放在水平面上,把支架竖直固定在小车上,在支架中点O处用一细线悬吊一个质量为m的小球,其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心.利用小明的实验装置,请你提出一个能研究的物理问题,并写出研究该问题的主要操作方法2．如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止，避险车道是一个上坡道，且路面铺了一层厚厚的砂石，请你联系所学物理知识，说说避险车道的作用并说明这样设计的原因。
3．飞机场附近的小强发觉到，每当飞机试飞时，周边村民家的鸽子不能再放飞，学过机械能的知识后才知道其中的道理，那你能解释吗？4．冬天，小雨和叶子姐姐到滑雪场滑雪，从山顶下滑过程中，速度越来越快.请运用所学物理知识进行解释.5．自行车由比较陡的坡顶下坡，即使不踩车的脚踏，车也会越来越快，请从能量转化的角度解释这个现象。
如果下坡时遇到紧急情况要刹车，为了安全，你选择刹自行车的前闸还是后闸？假如选用错误的车闸刹车，用相关的物理知识分析可能出现的现象。
6．皮球从高处落下，碰到地面被反弹回去，皮球反弹后能不能回到原来的高度？为什么？7．如图所示是某段高速公路上的标志牌，它规定小型客车最高行驶速度不得超过100km/h，大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。
请用物理学知识解释：为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？8．某运动员做蹦极运动，从高处自由下落，如图，A点是弹性绳自由伸长时的终点，B 点是弹性绳拉力与运动员重力相同的位置，C点是第一次下落的最低点。
（1）请简述运动员从A点到C点的过程中能量的转化情况；（2）若运动员达到C点时，所受的力都消失，他的运动状态将如何？9．图甲是没有脚蹬子的“奇怪”自行车﹣儿童平衡车。
在骑行时，靠双脚蹬地或从斜坡上向下滑行。
中考物理总复习《机械能及其转化》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《机械能及其转化》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________基础题一、选择题1.高空坠物危害大，就算一个苹果从十层高楼自由落下都可能把汽车玻璃砸烂．下列说法正确的是()A. 运动的苹果具有动能B. 高空的苹果没有重力势能C. 下落过程中苹果的动能减小D. 下落过程中苹果的重力势能增大2.田径运动会上，运动员投出的铅球在下落过程中，下列说法正确的是()A. 动能增加B. 重力势能增加C. 动能转化为重力势能D. 机械能增加3.图示为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮，小红乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中()第3题图A. 动能减小B. 重力势能不变C. 机械能增大D. 机械能不变4.7月23日，“天问一号”探测器成功发射，迈出了我国自主开展行星探测的第一步，对探测器在离地加速上升的过程中能量的变化，说法正确的是()A．动能减小B．重力势能增大C．重力势能转化为动能D．机械能减少5.飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，水平匀速飞行，关于飞机的动能和势能变化，下列说法中正确的是()A. 动能减少，势能减少B. 动能减少，势能增加C. 动能增加，势能减少D. 动能不变，势能不变6.掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．如图所示是小球弹跳的频闪照，小球在1、2位置的高度一样．下面说法正确的是()第6题图A. 小球在1、2位置的动能相同，机械能也相同B. 小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小C. 小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小D. 小球在2位置的动能较小，机械能也较小7.如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图．雨滴在t1～t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是()第7题图A. E1<E2<E3B. E1>E2>E3C. E1<E2＝E3D. E1＝E2<E3二、填空题8.如图所示，小朋友在玩荡秋千时，当从最高位置向下荡的过程中，小朋友的________能转化为________能．第8题图9.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞，先将橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，再将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部，使小铁块悬于罐体内．做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的______．滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面反向向上滚动，则在罐子向上滚动的过程中其重力势能会________(选填“增大”“减小”或“不变”)．第9题图10.用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1＝m2<m3.实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示．木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越________．比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的________有关；比较________可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关．第10题图三、实验、探究题11.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．第11题图(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球达到水平面的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使铁球_________________________．(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，________________________．(3)三次实验中，碰撞前动能最小的是图________(选填“甲”“乙”或“丙”)中的铁球，原因是________________．(4)小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离(如下表)，小车在三个表面克服摩擦力做功________(选填________运动．表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远创新题1.(科学推理)滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动．如图是U型滑台和运动员姿势的简化示意图．运动员在滑台A处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依靠滑行过程中运动员姿势的自然(不用力)变化，最有可能滑到滑台C处的是()第1题图2. (模型建构)一颗番茄从手中由静止开始下落，撞击水面时溅起许多水珠(如图)，同时番茄仍有较大速度并继续下沉．若不计一切机械能损耗，番茄从开始下落至刚好浸没时减少的势能()第2题图A. 等于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和B. 大于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和C. 等于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和D. 小于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和参考答案基础题1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】重力势动9.【答案】弹性势能增大10.【答案】多高度a、c11.【答案】(1)速度从斜面的同一高度由静止滚下(2)速度越大，动能越大(3)丙图丙纸盒被推动的距离最小(4)相等匀速直线创新题1.【答案】B2.【答案】B。
2019年中考物理真题集锦——专题十三：功与机械能实验(含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题十三：功与机械能实验1.（2019聊城，）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。
实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能D．该实验结论可以解释为什么对机动车限速2.（2019威海，8）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大3.（2019呼和浩特，13）思与行是学习物理的核心素养。
在一次物理课上，老师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观察思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜想：猜想一:小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关猜想二:小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进行了实验和相关测量，得到了部分数据如下表所示。
（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是下列选项中的___________（选填“A”或“B”）；A.使钢球到达桌面的速度不同B.使钢球到达桌面的速度相同（2）这里用到的实验方法是___________（选填“等效替代法”或“控制变量法”）（3）分析表中数据可知猜想___________（选填“一”或“二”）是正确的。
2019年全国中考物理试题分类汇编专题9机械与人(二)(解析版)
2019年中考物理试题分类汇编专题9-- 机械与人(二)一、选择（2019深圳）23．如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。
下列分析正确的是（）A．从a到b的过程中，小球动能转化为重力势能B．经过b点时，小球动能最大C．从b到c的过程中，小球动能增大D．从a到c的过程中，小球机械能守恒【答案】B；【解析】A 选项，从a到b的过程中，小球高度降低，重力势能转化为动能，故A 选项不符合题意；B 选项，小球从a运动到b动能增大；从b运动到c动能减小，则在b点处小球动能最大，故B 选项符合题意；C 选项，小球从b到c的过程中，高度增加，同时克服摩擦力做功，速度减小，则小球的动能减小，故C 选项不符合题意；D 选项，bc段弧形轨道粗糙，因此小球在bc段运动时会克服摩擦力做功，会有一部分机械能转化为内能，则机械能会减小，故D 选项不符合题意；故答案选择B．（2019盐城）8.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（）A.省力,不改变施力的方向B.不省力,改变施力的方向C.既省力,也改变施力的方向D.既不省力,也不改变施力的方向（2019枣庄）10．下列关于杠杆或能量守恒的说法中，正确的是A．在使用杠杆的过程中，不可能既省力又省距离B．天平是等臂杠杆，既省力又省距离C．由能量守恒定律可知，永动机总是可以制造成功的D．由能量守恒定律可知，滑轮组的机械效率可以超过100％1.（2019扬州）下列工具属于省力杠杆的是D（2019临沂）4 . 下列各选项是小明整理的物理笔记，错误的是A．做功快的机械，效率不一定高B．动滑轮既能省力又能改变力的方向C．不透明物体的颜色由它反射的色光决定D．沙漠地区昼夜温差大与砂石的比热容小有关(2019泰州)29.人用力水平向左推讲台,没有推动,在这个过程中A.人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力B.讲台受到的惯性大于推力C.讲台受到的推力与重力是一对平衡力D.人对讲台没有做功(2019郴州)利用如图所示的滑轮组匀速提升200N 的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F 的大小为A．70N B．100N C．105N D．110N(2019自贡)10.体育课上,有许多运动项目涉及到物理知识,下列说法不正确的是( A )A. 运动员举起杠铃后应保持1s不动，等待裁判确认，在这1s内运动员仍对杠铃做功B. 百米赛跑记时，裁判应是看到发令枪的烟雾开始记时，而不是听到枪声C. 掷出去的铅球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用D. 在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止(2019泰州)30. 如图,一个小球在地面上弹跳,下列分析错误是A.小球从A处到B处重力势能增大B.小球从B处到C处动能增大C小球在B处比D处重力势能大 D.小球在A、C、E三处机械能总量相等（2019临沂）9. 各式各样的剪刀都是一对对杠杆。
2019年苏科版中考物理专题：简单机械
简单机械一．选择题1．图（a）所示的杠杆是水平平衡的。
如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图（b）所示，则杠杆（）A. 右端下沉B. 左端下沉C. 要保持平衡应将左端的物体向右移动D. 要保持平衡应在右端再加挂一个物体2．如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。
下列说法错误的是（）A. F2的功率为0.6WB. 弹簧测力计读数为9NC. 物体A和地面之间有摩擦力D. 如果增大F2，物体A可能向左运动3．人体中的许多部位都具有杠杆的功能。
如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定（）A. 大于5kgB. 大于49NC. 小于49ND. 等于49N4．小明在水平地面上推如图所示的一只圆柱形油桶，油桶高40cm，底部直径为30cm，装满油后总重2000N．下列说法中正确的是（）A. 要使底部C稍稍离开地面，他至少应对油桶施加600N的力B. 他用水平力虽没推动油桶，但他用了力，所以他对油桶做了功C. 他用水平力没推动油桶，是因为推力小于摩擦力D. 油桶匀速运动时，地面对油桶的支持力和油桶对地面的压力是平衡力5．一个斜面的高为h，长为l，该斜面的机械效率为η．现把重为G的物体沿斜面匀速向上移动，则物体受到的滑动摩擦力的大小（）A．B．C．D．6．一人用200N的拉力将440N的物体沿斜面方向将它匀速拉上长5m、高2m的斜面，以下说法错误的是（）A．斜面的机械效率为88%B．斜面对物体摩擦力为24NC．如果没有摩擦，用大小为176N的力即可达到目的D．如果物体重力增大，斜面机械效率会变大7．在“测滑轮组的机械效率”实验中，对于钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，下面说法错误的是（）A．h和s都由尺测出B．只需用尺测出h，对于已组合好的滑轮组，s可以根据测出的h算出来C．h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h和s的比值是可以知道的，而知道这个比值再结合测得的G、F就可算出ηD．h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h=ns，而知道这个关系再结合测得的G、F就可算出η8．如图所示，s=60cm，与之对应的h=30cm．现用弹簧测力计进行两次操作：（1）沿竖直方向匀速提升小车；（2）沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如表，分析数据有如下一些发现．其中，具有较高水平的发现是（）数据操作A．沿斜面拉动时，拉力比小车的重力小B．测力计示数与移动距离近似成反比C．利用斜面可以省力，但不能少做功D．可以计算力所做的功，且两次做功近似相等9．如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛）。
中考物理复习功和机械能问题专项易错题附答案
一、初中物理功和机械能问题1．一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，如果对木块施加的水平拉力为F ，如图甲所示；F 的大小与时间t 的关系如图乙所示；木块的运动速度v 与时间t 的关系如图丙所示。
以下说法正确的是（ ）A ．当t =1s 时，木块受到的摩擦力是0B ．当t 在2~4s 内，木块做匀速直线运动，受到的摩擦力为5NC ．当t 在4~6s 内，拉力F 的功率为6WD ．当t 在2~6s 内，木块的机械能保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A ．由图乙可知，物体在t =1s 时受到的拉力为1N ，由图丙可知此时物体处于静止状态，所以受到的摩擦力等于拉力为1N ，故A 错误；B ．由图乙可知，物体在4~6s 内受到的拉力为3N ，由图丙可知4~6s 内物体做匀速运动直线运动，在4~6s 内受到的摩擦力等于此时的拉力为3N ；由图乙可知在2~4s 内，物体做加速直线运动，接触面粗糙程度、受到的压力不变，所以在2~4s 内受到的摩擦力为3N 。
故B 错误；C ．由图乙可知，物体在4~6s 内受到的拉力为3N ，由图丙可知4~6s 内物体做速度为2m/s 的匀速运动直线运动，此时拉力的功率3N 2m/s 6W W Fs P Fv t t====⨯= 故C 正确；D ．在2~6s 内，木块受到拉力和摩擦力的作用，机械能在不断变化，故D 错误。
故选C 。
2．2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。
下列说法错误的是（ ）A ．运载火箭加速上升过程中，重力势能变小，动能增大B ．运载火箭加速升空是利用了物体间力的作用是相互的C．北斗卫星绕轨道运行时受到非平衡力的作用D．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，动能变小，机械能守恒【答案】A【解析】【分析】物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大；物体间力的作用是相互的；物体受平衡力的作用处于平衡状态；在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒。
中考物理压轴题专题功和机械能问题的经典综合题含答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一、初中物理功和机械能问题1．如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a 处开始接触弹簧，压缩至c 处时弹簧最短．从a 至c 处的过程中，小球在b 处速度最大．小球的速度v 和弹簧被压缩的长度△L 之间的关系如乙图所示．不计空气阻力，则从a 至c 处的过程中，下列说法中正确的是（ ）A ．小球所受重力始终大于弹簧的弹力B ．小球的重力势能先减小后增大C ．小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能D ．小球的动能一直减小 【答案】C 【解析】 【详解】在小球向下压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力；在ab 段，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的增大，弹力逐渐增大，在b 处弹力与重力相等，小球的速度达到最大；小球再向下运动（bc 段），弹力大于重力，合力向上，小球速度减小；故A 错误；小球从a 至c 的过程中，高度一直减小，小球的重力势能一直在减小，故B 错误；小球下落压缩弹簧的过程中，不计空气阻力，机械能守恒，则小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能，故C 正确；由图乙可知，小球的速度先增大后减小，则小球的动能先增大后减小，故D 错误；故应选C ．2．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A 点以速度v 沿轨道滚下，经过另一侧高点B 后到达最高点C ．下列分析不正确的是（ ）A ．小球在A 、B 、C 三点的速度大小关系是C B A v v v <<B ．小球在A 、B 两点的动能之差等于小球从A 点到B 点克服摩擦力做的功C ．小球在A 、B 两点具有的重力势能相同D ．整个过程只有重力对小球做功 【答案】D【解析】 【分析】 【详解】A ．小球运动过程中会克服摩擦力做功，且质量不变，故从A 运动到C 的过程中，机械能减小，小球在A 与B 点的势能相同，故在A 点的动能大于B 点的动能，C 点最高，故小球在C 点的势能最大，动能最小，所以C B A v v v <<，故A 正确，不符合题意；BC ．A 、B 两点高度相同，小球的质量不变，故小球的重力势能相同，小球从A 点运动到B 点，会克服摩擦力做功，动能减小，动能之差等于克服摩擦力所做的功，故B 、C 正确，不符合题意；D ．整个过程中，摩擦力也会对小球做功，故D 错误，符合题意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019中考物理专题练习-机械能一、学习目标：1. 理解能的概念。
2. 理解动能、重力势能，知道弹性势能，并知道影响它们的因素3. 能用实例说明物体动能和势能的变化以及它们的相互转化，知道在相互转化的过程中能的总量保持不变。
二、重点、难点重点：能用实例说明物体的动能和势能的变化及它们的相互转化难点：判断物体是否具有能三、考点分析：1. 考查重点：动能、势能及其相互转化2. 理解动能和势能，能根据实例说明物体动能和势能的变化以及它们的相互转化3. 对这部分内容的考查在中考中常出现的题型为：填空题、选择题、实验题。
所占的分值大约为2—4分，约占总分值的2%。
一、基本概念：1. 能量：简称能，一个物体能够做功，我们就说它具有能。
能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。
一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越多。
2. 动能：①定义：物体由于运动而具有的能。
②影响因素：物体的质量和速度。
物体的质量越大，速度越大，这个物体的动能就越大。
3. 势能：（1）重力势能：①定义：物体由于被举高而具有的能。
②影响因素：物体的质量和被举高的高度。
物体的质量越大，被举得越高，物体的重力势能就越大。
（2）弹性势能：①定义：物体由于发生弹性形变而具有的能。
②影响因素：物体发生弹性形变的大小。
4. 机械能：①定义：动能和势能统称为机械能。
②影响因素：动能、弹性势能、重力势能。
二、机械能的转化1. 动能和势能可以相互转化，在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。
2. 机械能守恒：在动能和势能相互转化的过程中，若没有机械能的损失，机械能的总量就保持不变。
知识点一：能量及其变化例1. 关于能的概念，下列说法正确的是（）A. 物体不做功时就不具有能B. 物体能对别的物体做功，它就具有能C. 物体具有能，肯定是在做功D. 物体具有机械能，它肯定在做功思路分析：物体能够做功我们就说物体具有能，所以Ｂ对；物体具有能不一定正在做功，只要能做功就行，所以A、C、D错。
答案：B例2. 跳伞运动员在匀速下落的过程中，他的（）A. 势能增大，动能减小，机械能不变。
B. 势能增大，动能不变，机械能增大。
C. 势能减小，动能不变，机械能减小。
D. 势能减小，动能增加，机械能不变。
1）题意分析：要注意匀速下落这一条件。
2）解题思路：影响动能的因素是物体的质量和速度，由于跳伞运动员是在匀速下落，所以质量和速度都不变，即物体的动能不变；影响势能的因素是物体的质量和高度，由于跳伞运动员是在下落，所以是高度减小但质量不变，即势能减小；机械能是动能和势能的总和，所以也减小。
答案：C解题后的思考：动能和势能的影响因素都是两个，所以分析能量变化时一定要考虑周全。
例3、一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资。
投下物资后，飞机的动能和势能的变化是:A、动能不变，势能减小；B、动能变小，势能不变；C、动能和势能都变小；D、动能和势能都不变.1）题意分析：沿水平方向匀速飞行，投放救灾物资2）解题思路：沿水平方向匀速飞行，即高度不变，速度不变，投放救灾物资时，飞机的质量减小了，质量既影响动能又影响势能，所以动能和势能都减小了，选C 解题后的思考：此题最容易错选D，因为分析能量变化时只考虑速度和高度的影响，忽略了质量的影响．小结：分析能量的变化要从它的影响因素着手，先判断是由哪些因素决定的，再根据题意找出变化的量和不变的量，最后确定能量是否改变，如何改变。
知识点二：机械能的转化例1. 下面几种情况中，属于动能转化为势能的是A. 石块水平抛出后下落B. 滚摆旋转着上升C. 自行车下坡时，速度越来越快D. 钟表内旋紧的发条带动齿轮转动1）题意分析：此题考查的是动能转化为势能。
2）解题思路：先判断动能和势能如何变化，然后根据能量变小的向能量变大的转化来确定转化过程。
解题过程：Ａ选项石块水平抛出后下落，质量没变，高度变小了，所以势能变小；下落速度越来越大，而质量不变，所以动能变大，根据能量变小的向能量变大的转化，即势能转化为动能，Ａ错；Ｂ选项滚摆旋转着上升，上升高度变大，速度变小，质量不变，所以动能变小，势能变大，即动能转化为势能，Ｂ对；Ｃ选项自行车下坡时，速度越来越快，车的质量不变，高度变小，速度变大，所以势能变小，动能变大，即势能转化为动能，C错；D选项旋紧的发条带动齿轮转动过程中势能减小，动能增大，所以是势能转化为动能，D错。
答案：B例2. 滚摆运动过程中，每次上升的高度逐渐降低。
对此，下列说法正确的是（）A. 滚摆运动到最高处时，动能为零B. 滚摆下落过程中重力势能转化为动能C. 滚摆运动过程中克服阻力做功，机械能不断减小D. 滚摆运动过程中的重力势能不变1）题意分析：要注意每次上升的高度逐渐降低这一条件。
2）解题思路：滚摆每次上升的高度逐渐降低，说明重力势能减小解题过程：A选项滚摆运动到最高处时，动能为零的说法虽然正确，但不能解释每次上升的高度逐渐降低，所以A错；B选项滚摆下落过程中重力势能转化为动能的说法也正确，但同样不能解释每次上升的高度逐渐降低，所以B错；C选项正确；D选项错误，滚摆上升过程中动能转化为重力势能，下降过程中是动能转化为重力势能，动能和势能都在变，而且越来越小，最后机械能为零。
答案：C例3. 如图所示，小球由最高点摆动到最低点的过程中（不计空气阻力），下面说法中正确的是（）A. 动能减少，重力势能增加，机械能不变B. 动能增加，重力势能减少，机械能不变C. 动能不变，重力势能增加，机械能不变D. 动能不变，重力势能增加，机械能增加1）题意分析：要注意小球由最高点摆动到最低点，不计空气阻力这两个条件2）解题思路：正确判断物体在最高点和最低点时动能和势能的大小，不计空气阻力说明机械能守恒。
3）解题过程：小球在最高点重力势能最大，动能为零，在最低点动能最大，重力势能最小，所以小球从最高点摆动到最低点重力势能减少，动能增加；由于不计空气阻力说明机械能守恒，所以机械能不变。
答案：B解题后的思考：如果不计空气阻力则只有动能和势能的转化，机械能守恒。
例4. 如图所示，骑自行车上坡前，往往要用力紧蹬几下脚踏板，这是为了（）A. 减少自行车所受阻力B. 增大自行车的惯性C. 增大自行车的动能D. 增大自行车的势能1）题意分析：要注意上坡前，用力紧蹬几下脚踏板这一条件2）解题思路：明确自行车在上坡过程中能量是怎么转化的3）解题过程：上坡过程是动能转化为重力势能，所以骑自行车上坡前，往往要用力紧蹬几下脚踏板，是为了增大自行车的动能以便转化为更多的重力势能，所以选C。
答案：C小结：分析能量转化问题时，应先判断能量如何变化，再根据能量变小的向能量变大的转化来判断。
知识点三：实验探究例1. 下图是探究动能的大小与哪些因素有关的实验（1）在实验中你通过观察来知道动能的大小。
（2）实验中采用的方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同。
（3）图甲和图丙探究的问题是。
题意分析：探究“动能大小与哪些因素有关”解题思路：动能的大小和质量、速度有关，采用控制变量实验法，即探究动能和质量的关系时控制速度不变；探究动能和速度的关系时控制质量不变。
解题过程：（1）动能的大小不能测量，只能通过观察现象来判断。
所以通过观察纸盒被推动的远近来知道动能的大小。
（2）让钢球和铜球从同一高度滑下的方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，来探究动能和质量的关系。
（3）同一铜球质量相同，从不同高度滑下是为了通过其到达水平面的速度不同，来探究动能和速度的关系。
质量相同的物体，速度越大，动能越大。
解题后的思考：此题第（3）问最容易写成质量相同的物体，高度越高，动能越大。
出错的原因是铜球滑下的高度不同，高度不同是为了使其到达水平面的速度不同，本实验探究的是动能和速度的关系而不是和高度的关系。
例2. 张军同学在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中，找来质量分别为50g、100g、200g的三个小钢球，刻度尺和装满松软细砂的木箱，按下图情景进行实验：先将木箱中的细砂抹平，再让小钢球从距地面H处由静止释放，小钢球砸进细砂并陷入其中，测出小钢球在细砂中下陷的深度d和释放前小球的高度H，下表是他5次实验的数据。
请回答下列问题：（1）实验中他根据___________判断物体重力势能的大小；（2）分析表中序号1、2、3的实验数据，得出的结论是，实验中，他使小球的保持不变；（3）分析表中序号为2、4、5的实验数据，得出的结论是，实验中，他使小球的__________保持不变。
题意分析：探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”解题思路：重力势能的大小跟物体的质量和高度有关，也可采用控制变量实验法，即探究重力势能和质量的关系时控制高度不变；探究重力势能和高度的关系时控制质量不变。
解题过程：（1）重力势能不能直接测量，所以通过小钢球在细砂中下陷的深度来判断物体重力势能的大小（2）分析表中序号1、2、3的实验数据，先找出不变的量，再根据变化的量确定与小钢球在细砂中下陷的深度的关系，即重力势能的大小跟变化量的关系。
从表中可以看出质量不变，高度越高，物体的重力势能越大；他使小球的质量保持不变；（3）分析表中序号为2、4、5的实验数据，可知物体下落的高度不变，得出的结论是高度相同，质量越大，物体的重力势能越大他使小球的高度保持不变。
小结：动能的大小跟物体的质量和速度有关，即判断动能的大小有两个影响因素；重力势能的大小跟物体的质量和高度有关，也是有两个影响因素。
在探究和一个量的关系时要控制另一个量不变，叫控制变量法。
写结论时不要忘记控制变量，即在哪一个量相同时，其他量的变化情况如何。
不要写成质量越大，物体的重力势能越大，应写成高度相同，质量越大，物体的重力势能越大。
对能量的认识过程中，要明确一个物体能够做功，但这个物体并不一定正在做功；物体具有什么形式的能量，应由它的定义来判断；物体能量的变化应由它的影响因素来判断；判断能量的转化要分析转化过程前后能量的形式和大小的变化。
一、预习新知物质是由分子组成的，分子在不停的运动着，分子是看不见摸不着的，那么通过什么现象可以知道分子是运动的，这种运动与什么有关；物体由于运动而具有动能，分子运动是不是也有动能；物体有势能，分子间有相互作用的力，那分子是不是也有势能，分子的动能和势能的总和叫什么；影响内能大小的因素是什么，如何改变物体的内能；做功和热传递有什么不同。
二、预习点拨探究与反思探究任务一：扩散现象【反思】（1）气体，液体，固体都有扩散现象吗？（2）温度影响扩散快慢吗？探究任务二：改变内能的方法【反思】（1）做功可以改变内能吗？（2）热传递可以改变内能吗？（答题时间：45分钟）一、填空题：1. 修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的_________能，水流下时才能转化为更多的_________能，从而带动发电机发电。