人教版八年级下册政治第一课维护宪法权威预习课件
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第一课 维护宪法权威 复习课件-部编版道德与法治八年级下册

1、在宪法面前,任何国家机关、组织和个人都没有“绝对 权力”。
2、权力是把双刃剑:运用的好可以造福于民;如果被滥用, 则会滋生腐败,贻害无穷。
3、宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权 利的实现,这是宪法的核心价值追求
4、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使:国家机 关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不 能因宪法和法律对某一领域未作规范擅自行使权力。
(3)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为, 都必须予以追究。
5、生产资料的社会主义公有制重要作用:保证人民成为生 产资料的有所有者,成为国家的主人。
6、宪法规定社会主义政治制度,明确人民行使国家权利的基 本途径和形式,将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的 各个领域和方面。
7、一切权利属于人民的原则保障:宪法规定广泛的公民基本 权利,并规定实现公民基本权利的保障措施:规定国家武装力 量属于人民,并规定其担负捍卫国家主权,防止国内外敌对势 力颠覆的使命,从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件:1991年11月1日, 中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书
5、中国的人权的显著特点:广泛性、公平性和真实性 6、发展权的主体:人民
7、人权的主体:既包括我国公民也包括外国人,不仅包括个人, 也包括群体
8、宪法保护的人权内容:既包括平等权和人身自由权、政治权 利,又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
17、精准扶贫、精准脱贫基本方略:为实现到2020年让农村 贫困人口全部摆脱贫困的宏伟目标,中国正在全面实施精准 扶贫、精准脱贫基本方略。
1、国家权力机关:人民代表大会
2、人民代表大会产生:民主选举产生,对人民负责,受人民 监督
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书课件新人教版

国家权力属于人民公民权利的保障书国家尊重和保障人权宪法新新课课总总结国家一切权力属于人民宪法基本原则是什么国家权力属于人民的制度保障为什么我们该怎么做怎么做人权的实质内容和目标是什么人权的主体和内容是什么尊重和保障人权的措施怎么做拓展空间在中共十九大即将召开之际恰逢10月17日第25个国际消除贫困日同时也是中国第4个国家扶贫日到来
对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
宪法第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民
人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护 社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
凡具有中国国籍的人都是中国公民,但公民既包括人民,也包括人民 的敌人。
人民的概念一般是用 于表示整体的政治性 概念,与敌人相对。
人身自由
“宪法规定广泛的公民基本权利”。 第一章 总纲 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国 公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规 定的义务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的 人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
公民是一个可用 于表示个体的法 律概念 。
一、国家权力属于人民
1.强化认识:我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一
权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
2.思考问题:宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?
对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
宪法第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民
人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护 社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
凡具有中国国籍的人都是中国公民,但公民既包括人民,也包括人民 的敌人。
人民的概念一般是用 于表示整体的政治性 概念,与敌人相对。
人身自由
“宪法规定广泛的公民基本权利”。 第一章 总纲 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国 公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规 定的义务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的 人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
公民是一个可用 于表示个体的法 律概念 。
一、国家权力属于人民
1.强化认识:我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一
权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
2.思考问题:宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威课件 新人教版(1)

•公民权利与国家权力的关系成为宪法关系的实质 内容。宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保 障公民权利。
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式
3. 规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式
基本途径和方式:人民选举代表组成人大,掌握国家政权,行使国家权力; 通过多种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
4. 规定广泛的公民基本权利及其保障措施——实现原则的重要途径 判断国家机关是否履行了自己的职责的基本标准是,宪法确认的 公民的基本权利和自由是否得到了充分实现。
权 利 的
宪法 原则
••当宪青起法少国规年家定就主广 要人泛 树应的 立尽主公的人民责翁基任意本。识权,利积及极其参实与现国的家保政障治措生施活,担 •宪法规定国家的武装力量属于人民
保
障
国家 •人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则
书
尊重 •我国的人权观,人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保 障人权的宪法原则
第一框主要教学内容
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
公 民
权力 属于 人民
经济基础 •基•当宪阐本家法明途作规宪径主定法和的社 是形 权会 如式 利主 何的义 明。确政人治民制当度家,作明主确的了地人位民,行如使何国保家证权人力民的
第一课 维护宪法权威
单元整体架构
坚持宪法至上
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式
3. 规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式
基本途径和方式:人民选举代表组成人大,掌握国家政权,行使国家权力; 通过多种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
4. 规定广泛的公民基本权利及其保障措施——实现原则的重要途径 判断国家机关是否履行了自己的职责的基本标准是,宪法确认的 公民的基本权利和自由是否得到了充分实现。
权 利 的
宪法 原则
••当宪青起法少国规年家定就主广 要人泛 树应的 立尽主公的人民责翁基任意本。识权,利积及极其参实与现国的家保政障治措生施活,担 •宪法规定国家的武装力量属于人民
保
障
国家 •人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则
书
尊重 •我国的人权观,人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保 障人权的宪法原则
第一框主要教学内容
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
公 民
权力 属于 人民
经济基础 •基•当宪阐本家法明途作规宪径主定法和的社 是形 权会 如式 利主 何的义 明。确政人治民制当度家,作明主确的了地人位民,行如使何国保家证权人力民的
第一课 维护宪法权威
单元整体架构
坚持宪法至上
道德与法治人教版八年级下册维护宪法权威PPT资料课件

这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
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八年级道德与法治下册坚持宪法至上第一课维护宪法权威 第1框 公民权利的保障书课件

教师归纳: 宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实 现公民基本权利的保障措施;还规定国家武装 力量属当家作主的地 位。 2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 法
3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。 4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基 本权利的保障措施。 5) 规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固 国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动 等等。
2.为了保障老年人合法权益,发展老龄事业,弘扬中 华民族敬老、养老、助老的美德,国家出台了《中华 人民共和国老年人权益保障法》。这反映出( ) A. 国家尊重和保障人权 B. 老年人需要国家的特殊保护 C. 中华民族敬老、养老、助老是传统美德 D. 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利
√
目标导学三:人权的实质内容和目标
活动五:解读图片
发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利? 这些权利是如何实现的? 2.分组交流对图片的了解和看法。然后各组选 定一幅图片对图片包含的内容、背景、意义等 进行解读。 3.说说自己感受到的国家改善公民生存与发展 状况的实例,体悟国家在人权事业方面的努力 和成就。
投票选举
村务公开会议
1.观看图片你能想到什么? 2.公民通过哪些途径和形式参与国家事务、管 理经济和文化事业、管理社会事务?学生分组 讨论,小组代表展示成果。 3.解读每幅图片所体现的人民当家作主的途径 和形式,并能对人民当家作主的其他途径和形 式进行补充举例。
教师归纳: 宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使 国家权力的基本途径和形式。将一切权力属于人 民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
人教版八年级下册道德与法治第一课 维护宪法权威 复习课件

概念明晰:
国家权力≠公民权利
国家权力:是政治概念。是指统治阶级运用国家机器来实现
其意志和巩固其统治的支配力量,通常被称为公权力。与服从相 对应。
公民权利:是法律概念。是由法律规范所认可的一种法律上
的资格,即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。 与义务相对应。
宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保障公民权利。
2.宪法如何保证国家权力属于人民?
性质上
(1) 宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
经济上
(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。宪法
规定,我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
(3) 管理上 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。
1.人权的实质内容和目标 2.我国人权的主体和内容 3.国家如何做到尊重和保障人权? (立法、执法、监察、司法、宣传)
(3)监察方面
尊重和保障人权对监察机关执法 的要求:监察机关依照法律独立 行使监察权,加强对所有行使公 权力的公职人员的监督,保护公 民的各项合法权益。
(4)司法方面
尊重和保障人权对审判机关、检察机关的要求: 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、 检察权,保护公民的各项合法权益。
• 中国政府首次向世界公布第一份人权文件《中国的人权状况》白皮 1991年 书;
11月
1997年 • 首次将“人权”概念写入中国共产党十五大报告主题报告;
9月
• 第十届全国人大二次会议通过“宪法修正案”,首次将“人权”引 2004年 入宪法,明确规定:“国家尊重和保障人权”。
3月14日
1.人权的实质内容和目标 人自由、平等地生存和发展。
部编版八年级下册道德与法治第1课课件

问题二:如何理解尊重和保障人权?
• 指导学生分组结合自己的实际展 开讨论。
归纳总结
• (1)人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 2004年3
月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国
家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则,
它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的观念,加强人权法治保障,
• 指导学生分组结合自己的实际展 开讨论。
归纳总结
• (1)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民, 这是我国宪法的基本原则。 • (2)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。我国宪法第 一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定:“中华人民共和国 的一切权力属于人民。” • (3)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成 为生产资料的所有者,成为国家的主人。
答案解析
• 【解析】题干中的青少年做法,有助于同学们依法积极参与国家 政治生活,培养增强民主意识,使他们能够更好地关注国家发展, 关心家乡建设,担当起国家小主人应尽的责任,体验我国人大代 表参政议政的各种议程,②③④符合题意;人民代表大会制度是
我国的根本政治制度,是人民当家作主的最高实现形式,①说法
8、行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的 意识 ,做到严格规范公正文明_________ 执法 _________ ,坚持依宪 简政放权 。 施政、依法行政、___________ 9、审判机关、检察机关要要依照宪法和法律的规定______ 独立 行使审判权、检察权,__________ 公民的各项合法权益。 保护 法治精神, 10、国家加强法治_________ 宣传教育,弘扬社会主义_________ 建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法 氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 的___________
部编版道德和法治八年级下册第一课:维护宪法权威复习课件(共14张PPT)

障人权的宪法原则
人权 •我国人权事业所取得的巨大成就
第二框 重难点分析
•人民代表大会是人民行使国家权力的机关,
组织 在国家机构中处于主导地位
治 国
国家 •宪法组织国家机构,授予国家机构职权,国 机构 家机构依据宪法行使权力
安
•宪法规定我国国家机构实行民主集中制
邦 的 授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值
权
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
利 的
宪法 原则
•公宪法民规权定国利家的、武公装力民量基属于本人民权利与人权
保
障 书
国家 尊重
•人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则 •我国的人权观,人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国国家家在权立法力、执与法公、司民法权、守利法宣传活动中落实尊重和保
总 章
•权力需要制约,宪法规范国家权力的运行
程 规范 •对国家权力而言,法无授权不可为
权力
运行 •对国家权力而言,法定职责必须为
•国家权力必须严格按照法定程序行使
【考点精析】
【考点精析】
【考点精析】
易错易混点:公民和人民的区别
(1)含义不同:
公 民人 民
人民:包括工人、农民、知识分子和其他社会主义 劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的 爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
练习检测:
3. 深化机关单位作风整顿、抓好领导干部日常监督管理、深化内控机 制建设、加强廉政风险防控……为保障人民当家作主权力的实现,一
A 系列权力规范行动不断开展。开展这一系列行动是因为( )
①权力是把双刃剑,必须加强对权力的制约和监督②规范国家权力 运行以保障公民权利,是宪法的核心价值追求 ③加强公民监督能够 杜绝权力的滥用 ④我国坚持全面依法治国的基本国策
人权 •我国人权事业所取得的巨大成就
第二框 重难点分析
•人民代表大会是人民行使国家权力的机关,
组织 在国家机构中处于主导地位
治 国
国家 •宪法组织国家机构,授予国家机构职权,国 机构 家机构依据宪法行使权力
安
•宪法规定我国国家机构实行民主集中制
邦 的 授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值
权
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
利 的
宪法 原则
•公宪法民规权定国利家的、武公装力民量基属于本人民权利与人权
保
障 书
国家 尊重
•人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则 •我国的人权观,人权的主体和内容十分广泛
和 保障
•国国家家在权立法力、执与法公、司民法权、守利法宣传活动中落实尊重和保
总 章
•权力需要制约,宪法规范国家权力的运行
程 规范 •对国家权力而言,法无授权不可为
权力
运行 •对国家权力而言,法定职责必须为
•国家权力必须严格按照法定程序行使
【考点精析】
【考点精析】
【考点精析】
易错易混点:公民和人民的区别
(1)含义不同:
公 民人 民
人民:包括工人、农民、知识分子和其他社会主义 劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的 爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
练习检测:
3. 深化机关单位作风整顿、抓好领导干部日常监督管理、深化内控机 制建设、加强廉政风险防控……为保障人民当家作主权力的实现,一
A 系列权力规范行动不断开展。开展这一系列行动是因为( )
①权力是把双刃剑,必须加强对权力的制约和监督②规范国家权力 运行以保障公民权利,是宪法的核心价值追求 ③加强公民监督能够 杜绝权力的滥用 ④我国坚持全面依法治国的基本国策
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①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害 权利的法律责任。(立法方面)②行政机关在执法过程中应当树立尊重和 保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、 简政放权。(执法方面)③监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强 对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。(监察 方面)④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、 检察权,保护公民的各项合法权益。(司法方面)⑤国家加强法治宣传教育 ,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全
预习检测:
(1)单项选择题 ①审-通过仔细读题,认真审题,找出题干的关键词, ②查-根据题目的要求,逐一分析、比较对照备选题肢,采用 排除法,检查前面的选择是否正确。 (2)总结材料题解题方法: ①看材料找主要观点;②看关键词关键句;③看问题;④联系 知识具体问题具体分析。 (3)自主识记暂存知识点,与错题研究。
预习检测:
【要求】 1、限时8分钟,满分30分,注意掌控时间。 2、圈点勾画关键词,书写工整,序号标明,分条对齐。
四.合作学习:
1.对子互批,出分数,各队长汇总自己学队成绩, 收集各学队成绩,评出 最佳学队。
2.合作释疑,老师重难点讲解,纠错巩固(红笔纠错)。
答案如下:
一、单选题 CDCCC DDCCB DCCCA (每题
课前准备:《预学案》、红黑色笔、快速浏览第六课内容。 课堂要求:快速、准确、不拖沓;
端正坐姿、集中精力、积极主动。
八年级下册第一课
维护宪法权威 预学课
课堂导入
专注教育 用心育人
学习目标
1.我国宪法的基本原则是什么? 属于人民?
2.宪法如何确保国家权力
3.我国人权的实际内容和目标?
4.我国人权的主体、内容?
5.国家应如何具体做到尊重和保障人权?6.宪法如何组织国家机构?
7.我国国家机构实行什么组织原则?贯彻这一原则主要体现在哪些 方面?
8.宪法为什么要规范权力运行? 9.宪法如何规范权力运行?
自主寻疑:
一、自学寻疑(限时15分钟)
结合助学目标快速阅读课本P2-17。
温馨提示
1、自主寻疑环节,在课本圈标勾画时 用铅笔,给修改答案留有余地。 2、注意小标题在问题设置中的地位 。 3、自主学习过程中注意梳理、记忆 。
自主寻疑六、为什么要规范权力运行?怎样理解权力是把双刃剑 ?(P14)
①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则 会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让 人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求 。
自主寻疑七、宪法是如何规范权力运行的?(P15-P16) ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥 用职权的行为均应承担法律责任。 ②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作 人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 ③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格 按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
自主寻疑五、:、宪法是如何组织国家机构的?(P11-P12)
①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对 人民负责,受人民监督(人民和人民代表大会的关系);国家行政机 关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负 责,受它监督(人民代表大会和其他国家机关的关系)。
②宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的 组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家 机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质 :中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。) ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式。
自主寻疑三、国家如何做到尊重和保障人权?(P7-P8)
合作展示:
(一)合作(2分钟) 个人不会对子帮,对子不会小组帮! (二)展示
我提问!我回答!我补充!我纠正!我总结! (三)自主识记重点知识,做好暂存
自主寻疑一、1、★我国宪法的基本原则是什么?(P3) 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人 民。
自主寻疑二、★宪法如何保障国家权力属于人民?( P3-P5)
自主寻疑四、:宪法为什么是治国安邦的总章程?
(1)P12组织国家机构。宪法通过组织国家机构,授予国家 机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容 ,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力 ,守护人民的根本利益。
(2)P13规范权力运行。宪法严格规范职权的行使。任何国 家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的师的 点拨内容、检测错题进行整体梳理,并进 行自主识记巩固落实。
预习检测:
(1)单项选择题 ①审-通过仔细读题,认真审题,找出题干的关键词, ②查-根据题目的要求,逐一分析、比较对照备选题肢,采用 排除法,检查前面的选择是否正确。 (2)总结材料题解题方法: ①看材料找主要观点;②看关键词关键句;③看问题;④联系 知识具体问题具体分析。 (3)自主识记暂存知识点,与错题研究。
预习检测:
【要求】 1、限时8分钟,满分30分,注意掌控时间。 2、圈点勾画关键词,书写工整,序号标明,分条对齐。
四.合作学习:
1.对子互批,出分数,各队长汇总自己学队成绩, 收集各学队成绩,评出 最佳学队。
2.合作释疑,老师重难点讲解,纠错巩固(红笔纠错)。
答案如下:
一、单选题 CDCCC DDCCB DCCCA (每题
课前准备:《预学案》、红黑色笔、快速浏览第六课内容。 课堂要求:快速、准确、不拖沓;
端正坐姿、集中精力、积极主动。
八年级下册第一课
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学习目标
1.我国宪法的基本原则是什么? 属于人民?
2.宪法如何确保国家权力
3.我国人权的实际内容和目标?
4.我国人权的主体、内容?
5.国家应如何具体做到尊重和保障人权?6.宪法如何组织国家机构?
7.我国国家机构实行什么组织原则?贯彻这一原则主要体现在哪些 方面?
8.宪法为什么要规范权力运行? 9.宪法如何规范权力运行?
自主寻疑:
一、自学寻疑(限时15分钟)
结合助学目标快速阅读课本P2-17。
温馨提示
1、自主寻疑环节,在课本圈标勾画时 用铅笔,给修改答案留有余地。 2、注意小标题在问题设置中的地位 。 3、自主学习过程中注意梳理、记忆 。
自主寻疑六、为什么要规范权力运行?怎样理解权力是把双刃剑 ?(P14)
①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则 会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让 人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求 。
自主寻疑七、宪法是如何规范权力运行的?(P15-P16) ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥 用职权的行为均应承担法律责任。 ②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作 人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 ③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格 按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
自主寻疑五、:、宪法是如何组织国家机构的?(P11-P12)
①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对 人民负责,受人民监督(人民和人民代表大会的关系);国家行政机 关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负 责,受它监督(人民代表大会和其他国家机关的关系)。
②宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的 组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家 机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质 :中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。) ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式。
自主寻疑三、国家如何做到尊重和保障人权?(P7-P8)
合作展示:
(一)合作(2分钟) 个人不会对子帮,对子不会小组帮! (二)展示
我提问!我回答!我补充!我纠正!我总结! (三)自主识记重点知识,做好暂存
自主寻疑一、1、★我国宪法的基本原则是什么?(P3) 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人 民。
自主寻疑二、★宪法如何保障国家权力属于人民?( P3-P5)
自主寻疑四、:宪法为什么是治国安邦的总章程?
(1)P12组织国家机构。宪法通过组织国家机构,授予国家 机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容 ,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力 ,守护人民的根本利益。
(2)P13规范权力运行。宪法严格规范职权的行使。任何国 家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的师的 点拨内容、检测错题进行整体梳理,并进 行自主识记巩固落实。