拟定保护生态环境的计划PPT课件
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第三节 拟定保护生态环境的计划课件(23张PPT)
我们应该如何保护当地的生态环境呢？
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽 繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒 秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起 到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。
（3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ， 我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代， 荫及子孙。
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资 源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽 繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒 秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起 到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。
（3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ， 我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代， 荫及子孙。
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资 源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。
2024版小学生保护环境ppt课件免费
干垃圾
即其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土 等，应投放到指定的干垃圾桶，
进行填埋或焚烧处理。
14
废旧物品回收利用途径
通过社区回收站 将废旧物品投放到社区回收站，由专 业机构进行统一回收和处理。
通过二手市场
将废旧物品在二手市场出售或交换， 实现资源的再利用。
2024/1/30
通过慈善机构捐赠
将废旧物品捐赠给慈善机构，帮助有 需要的人。
环保意识提升
学生评价自己在课程学习过程中环保意识的提升程度，是否能够更 加关注环境问题并采取实际行动。
26
未来环保行动计划
2024/1/30
制定个人环保计划 学生将制定个人的环保行动计划，包括在日常生活中采取 的环保措施、参与的环保活动等。
推广环保理念 学生将积极向家人、朋友和社区宣传环保理念，鼓励他们 加入环保行动。
合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃 肉类和油腻食品，不仅有利于身体健 康，还能减少碳排放。
2024/1/30
18
节能减排家庭实践
在家里使用节能电器和LED灯等节能环保产品，减少能源消耗和碳排放。
2024/1/30
养成随手关灯、关水龙头等节约资源的习惯，避免不必要的浪费。
对家里的废弃物进行分类处理，能回收的尽量回收再利用，不能回收的 妥善处理，减少对环境的污染。同时鼓励孩子们参与家庭垃圾分类和回 收的过程，培养他们的环保意识和责任感。
同学间互相监督提醒
成立环保小组
鼓励学生自发成立环保小组，共同制定和执行环保行动计划，互相 监督和提醒。
定期交流分享
组织学生进行定期的环保交流分享会，分享各自的环保经验和做法， 互相学习和借鉴。
建立奖惩机制
设立环保奖励和惩罚机制，对积极参与环保行动的同学进行表彰和奖 励，对破坏环境的行为进行批评和惩罚。
即其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土 等，应投放到指定的干垃圾桶，
进行填埋或焚烧处理。
14
废旧物品回收利用途径
通过社区回收站 将废旧物品投放到社区回收站，由专 业机构进行统一回收和处理。
通过二手市场
将废旧物品在二手市场出售或交换， 实现资源的再利用。
2024/1/30
通过慈善机构捐赠
将废旧物品捐赠给慈善机构，帮助有 需要的人。
环保意识提升
学生评价自己在课程学习过程中环保意识的提升程度，是否能够更 加关注环境问题并采取实际行动。
26
未来环保行动计划
2024/1/30
制定个人环保计划 学生将制定个人的环保行动计划，包括在日常生活中采取 的环保措施、参与的环保活动等。
推广环保理念 学生将积极向家人、朋友和社区宣传环保理念，鼓励他们 加入环保行动。
合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃 肉类和油腻食品，不仅有利于身体健 康，还能减少碳排放。
2024/1/30
18
节能减排家庭实践
在家里使用节能电器和LED灯等节能环保产品，减少能源消耗和碳排放。
2024/1/30
养成随手关灯、关水龙头等节约资源的习惯，避免不必要的浪费。
对家里的废弃物进行分类处理，能回收的尽量回收再利用，不能回收的 妥善处理，减少对环境的污染。同时鼓励孩子们参与家庭垃圾分类和回 收的过程，培养他们的环保意识和责任感。
同学间互相监督提醒
成立环保小组
鼓励学生自发成立环保小组，共同制定和执行环保行动计划，互相 监督和提醒。
定期交流分享
组织学生进行定期的环保交流分享会，分享各自的环保经验和做法， 互相学习和借鉴。
建立奖惩机制
设立环保奖励和惩罚机制，对积极参与环保行动的同学进行表彰和奖 励，对破坏环境的行为进行批评和惩罚。
小学生主题班会 保护环境人人有责爱护地球爱护生态 课件 (23张PPT)
共同责任
保护环境是全人类的共同责任，每个人都应该积极参与到环境保护事业中来，共同推动地 球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响，小到扔垃圾、开车，大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务，每个人都应该以身作则，为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏，生 物多样性减少，气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影 响，引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响，提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关，是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感，增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的，环境保护能够促进可持续发展，而可持续发展又能 够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展，能够实现经济社会与环境的协调发展，推动人类文明的 进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力，针对环保问题提出创新解 决方案，推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、 倡导绿色生活
植树造林对环境的贡 献
净化空气、防止水土流失、增加 绿化覆盖率
参与植树活动的注意 事项
保护环境是全人类的共同责任，每个人都应该积极参与到环境保护事业中来，共同推动地 球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响，小到扔垃圾、开车，大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务，每个人都应该以身作则，为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏，生 物多样性减少，气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影 响，引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响，提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关，是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感，增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的，环境保护能够促进可持续发展，而可持续发展又能 够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展，能够实现经济社会与环境的协调发展，推动人类文明的 进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力，针对环保问题提出创新解 决方案，推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、 倡导绿色生活
植树造林对环境的贡 献
净化空气、防止水土流失、增加 绿化覆盖率
参与植树活动的注意 事项
世界环境日保护环境PPT课件
• 危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活 性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环 境存在具有害特性的废物。美国在资源保护与回 收法中规定，所谓危险废物是指一种固体废物和 几种固体的混合物，因其数量和浓度较高，可能 造成或导致人类死亡，或引起严重的难以治愈疾 病或致残的废物。
美丽中国 我是行动者
世界环境的问题
塑料管理
每年,高达1300万吨的塑料流向海洋每年丢 弃的塑料足够绕地球四圈海洋垃圾中，一次 性塑料占到50%95%的一次性包装塑料材料 被浪费 塑料在自然界能存活500年回收塑料相比制 造塑料少耗能88% 每回收一吨塑料可节省1000-2000加仑的汽 油
世界环境的问题
• （一）全球气候变暖
世界环境的问题
• （三）生物多样性减少
• 随着科学技术的进步和工业建设的发展，人类对动 植物的破坏与日俱增。统计表明，目前每年要有４ ０００～６０００种生物从地球上消失，更多的物 种正受到威胁，每年还有１０００万公顷的热带森 林被毁坏。动植物的生死存亡必将影响人类的命运 。人类威胁其他生物生存的最终结果将是威胁到自 己的生存。
美丽中国 我是行动者
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人
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有
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美丽中国 我是行动者
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续 发 展
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碳 节 能
录
护 环 境
人
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美丽中国 我是行动者
世界环境的问题
塑料管理
每年,高达1300万吨的塑料流向海洋每年丢 弃的塑料足够绕地球四圈海洋垃圾中，一次 性塑料占到50%95%的一次性包装塑料材料 被浪费 塑料在自然界能存活500年回收塑料相比制 造塑料少耗能88% 每回收一吨塑料可节省1000-2000加仑的汽 油
世界环境的问题
• （一）全球气候变暖
世界环境的问题
• （三）生物多样性减少
• 随着科学技术的进步和工业建设的发展，人类对动 植物的破坏与日俱增。统计表明，目前每年要有４ ０００～６０００种生物从地球上消失，更多的物 种正受到威胁，每年还有１０００万公顷的热带森 林被毁坏。动植物的生死存亡必将影响人类的命运 。人类威胁其他生物生存的最终结果将是威胁到自 己的生存。
美丽中国 我是行动者
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七年级生物下册第4单元 第7章 第2节 探究环境污染对生物的影响 第3节 拟定保护生态环境的计划
[探究问题 1]收集当地的雨水，用 pH 试纸测定其 pH，看看是 否是酸雨？如果是酸雨，请分析其成因。
答案：工厂废气的排放，汽车尾气等。
[探究问题 2]你所在地区存在哪些生态环境问题？为保护环境 你会采取哪些行动？
答案：略。
1．环境污染的类型有：
答案：大气污染、水污染、土壤污染等。
2．防止环境污染的措施有：
1．具有较强酸性的雨水就是 酸雨 ，一般 pH 小于
5.6
。酸雨的形成与排放到空气中的 二氧化硫 有关。
酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利
用；还可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的
生长发育 ，甚至造成其 死亡 ；还可以引起水源酸化， 威胁人类的 健康 ；直接危害植物的芽和叶，严重时使植 物 死亡 。
答案：提倡清洁生产，资源循环利用，污染零排放， 垃圾分类等。(合理即可)
1．下列气体与“酸雨”形成有关的是( B )
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2．控制酸雨的根本措施是( A )
A．通过净化装置，减少燃料中污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒在江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确
A．酸雨——通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 B．臭氧层空洞——减少使用氟利昂 C．土地沙漠化——退耕还林还草 D．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒
二、非选择题 19．实验探究。如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈温室效 应的实验装置，请回答：
(1)近年来，大气中的温室气体 二氧化碳 等浓度持续上 升，引起温室效应，使温室效应增强的主要原因是 森林植被
第四单元 生物圈中的人
第七章 人类活动对生物圈的影响
鲁科版生物七年级下册《拟定环境保护的计划》课件
白色污染的危害：
视觉污染
在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物 给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体
美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。
潜在危害
废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长 期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物 混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作 物减产；第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物， 被动物当作食物吞入，导致动物死亡；第三，混入生活
（五分钟后小组发言人汇报）
环保前沿
我们的垃圾堆放
日本的垃圾分类
环保前沿
屋
免
顶
费
太
自
阳
行
能
车
新
风
能
能
源
发
汽
电
车
山、水、文化、资源——莱州
资源开采与环境保护
资源开采与环境保护
资源开采与环境保护
小辩论：
A.任何发展都不应破坏环境。
B.为发展经济可暂时忽略环境。
应用竞技场
1.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态 环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行
力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受 静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。
雾霾中的 PM2.5 是指空气中直径小于或等于2.5微 米的颗粒，大约只有头发直径的28分之1。很容易 随着呼吸进入肺部，甚至可能随着血液循环进入身 体其他部位，危害人体健康。
雾霾对老人和小孩的健康威胁尤为严重，因为悬浮 微粒吸入后，除了影响肺部功能以外，还会沉积在 血管壁，导致血管发炎和动脉硬化，加重年长者的 心肺疾病，幼童则是会增加呼吸道疾病、气喘发作
环境规划全部ppt
2021/3/12
5
（一）环境规划与国民经济和社会发展规划 环境规划是国民经济与社会发展规划体系的
重要组成部分，是一个多层次、多时段的有关环境 方面的专项规划 f的总称。因此 ，环境规划应与国 民经济和社会发展规划同步编制，并纳人其中。环 境规划目标应与国民经济和社会发展规划目标相 互协调，并且是其中的重要 目标之一。环境规划所 确定的主要任务，如重大环境污染控制工程和环境 建设工程等，都应纳人国民经济和社会发展规划， 参与资金综合平衡，保证 同步规划和同步实施。
2021/3/12
10
• （五）信息密集 • 信息的密集、不完备、不准确和难以获得是环境
规划所面临的一大难题。在环境规划的全过程中， 自始至终需要收集、消化、吸收、参考和处理各 类相关的综合信息。规划的成功在很大程度上取 决于搜集的信息是否较为完全，能否识别和提取 准确可靠；取决于是否能有效地组织这些信息， 并很好地利用 （参考和加工）。 • （六）政策性强 • 政策性强也是环境规划的一个特征，从环境规划 的最初立题、课题总体设计至最后的决策分析， 制定实施计划的每一技术环节中，经常会面临从 各种可能性中进行选择的问题。完成选择的重要 依据和准绳，是我国现行的有关环境政策、法规、 制度、条例和标准。
2021/3/12
8
第二节 环境规划的特征和基本原则
• 一、环境规划的基本特征 • （一）整体性
• 环境规划具有的整体性反映在环境的要素和各个 组成部分之间构成一个有机整体，虽然各要素之 间也有一定的联系，但各要素自身的环境问题特 征和规律则十分突出，有其相对确定的分布结构 和相互作用关系，从而各自形成独立的、整体性 强和关联度高的体系。
2021/3/12
3
• 二、环境规划的作用 ① 促进环境与经济、社会可持续发展
新教材-拟定保护生态环境的计划-佛山谢永红
●制定计划：根据小组的目标，以可行性为原则， 征求同学们的意见，可以在教师的帮助下，制定行 动计划。 ●实施计划：向全校同学宣传环保行动目标和行动 计划。根据行动计划，鼓励全一周、一月或一学期为时间单位， 收集并统计自实施计划后的变化数据，评价计划的 实施效果，得到阶段成果。 ●调整和完善：根据阶段成果，分析原因，完善和 调整计划。
用废旧纸张制作再生纸
●将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在 清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容 器内并搅拌成粥糊状的纸浆。将带框的窗纱网浸入 纸浆中，然后轻轻地抄起纱网，使一层纸浆均匀地 铺在纱网上，并将纸浆中的水沥干。 ●将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上，上面覆盖一 张旧纸，并用擀面杖将纸浆片中的水分尽量擀尽， 然后将纸浆片晾干。这样，一张再生纸就制成了。
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求： ●调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟 定保护当地生态环境的计划。 ●认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责 任。 材料用具： ●笔记本、笔。 方法步骤： ●分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在 社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到 当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报 刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。
拟定校园环保行动的计划
目的要求： ●认同：环保无小事，人人皆可为。每位公民在 保护生态环境方面都有自己的责任。 ●调查本校同学的学习、生活现状，分析调查结 果，讨论有哪些不环保的行为，拟定改变不环保 行为的计划。 材料用具： ●笔记本、笔、相机等。 方法步骤： ●分组，每组6～8人，观察审视校园里，从吃、 喝、穿、住、玩、学习用品等各方面，有哪些不 环保行为，初步收集资料。
●每组至少选择一个存在的问题：从有没有浪费粮 食、水、纸张、电等方面进行调查，并写出调查报 告。 ●通过学校后勤等部门，了解学校多年来的用水， 用电，用纸等状况，计算人均消耗量，分析在这方 面出现问题的原因，指出同学们做得不足的地方， 提出改进方法和建议，并写出实施行动的计划。 ●每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本 组的调查报告和校园环保行动的计划。评价全班哪 些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实 可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后 的报告和计划向学校有关部门汇报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Байду номын сангаас
物保护的经典著作。
1962年美国生物学家雷切尔·卡森写了著名的
《寂静的春天》描述了杀虫剂对环境的有害影响。
该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。
英国女科学家珍妮·古德尔致力于黑猩猩的保护
和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑
猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。
我国生物学家，北京大学潘文石教授被称 作“大熊猫之父”，他书写的《继续生存 的机会》是研究大熊猫的权威著作。
拟定保护生态环境 的计划
风力发电
发展清洁能源
太阳能发电
氢燃料车
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
4．探究：科学与历史
个人能改变公众的思想方式吗?在科学的历史
上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产
生重大的影响。例如：
1949年，美国自然主义者奥尔多·利奥波德出
版了《一个沙郡年鉴》，这本著作是讨论野生动植
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？ 查阅其中一个重要人物的更多信息，为他
写一篇简单的生活传记，以说明他如何关
注环境问题。这些人在实现目标时克服了
哪些困难和障碍？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
物保护的经典著作。
1962年美国生物学家雷切尔·卡森写了著名的
《寂静的春天》描述了杀虫剂对环境的有害影响。
该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。
英国女科学家珍妮·古德尔致力于黑猩猩的保护
和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑
猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。
我国生物学家，北京大学潘文石教授被称 作“大熊猫之父”，他书写的《继续生存 的机会》是研究大熊猫的权威著作。
拟定保护生态环境 的计划
风力发电
发展清洁能源
太阳能发电
氢燃料车
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
4．探究：科学与历史
个人能改变公众的思想方式吗?在科学的历史
上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产
生重大的影响。例如：
1949年，美国自然主义者奥尔多·利奥波德出
版了《一个沙郡年鉴》，这本著作是讨论野生动植
……
你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？ 查阅其中一个重要人物的更多信息，为他
写一篇简单的生活传记，以说明他如何关
注环境问题。这些人在实现目标时克服了
哪些困难和障碍？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日