幼儿园中班健康优秀教案及课堂实录：小熊学刷牙
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思
幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。
二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。
2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。
3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。
4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。
2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。
3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。
4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。
5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。
四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。
在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。
同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》
中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》教案名称：小熊学刷牙教学目标：1. 了解保持牙齿健康的重要性。
2. 了解正确刷牙的方法和步骤。
3. 养成良好的刷牙习惯。
教学内容：1. 阅读故事《小熊学刷牙》。
2. 讨论剧情，了解故事中小熊学会刷牙的过程。
3. 观察刷牙视频，学习正确的刷牙方法和步骤。
4. 模拟刷牙动作，让幼儿体验正确的刷牙姿势。
教学准备：1. 《小熊学刷牙》绘本故事。
2. 刷牙视频。
3. 假牙齿模型或图片。
教学步骤：引入：1. 准备小熊毛绒玩具或图片，让幼儿猜猜今天要讲的故事是关于什么。
2. 展示《小熊学刷牙》绘本故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
讲解故事：1. 阅读《小熊学刷牙》故事。
2. 借助故事情节，向幼儿介绍牙齿的重要性和保持牙齿健康的方法。
3. 引导幼儿思考，为什么小熊学会刷牙很重要？刷牙对我们的身体有什么好处？观察刷牙视频：1. 展示刷牙视频，让幼儿观察正确的刷牙方法和步骤。
2. 引导幼儿注意视频中的细节，比如刷牙动作要轻柔，刷到每颗牙齿的每个转角等。
模拟刷牙动作：1. 展示假牙齿模型或图片，让幼儿了解人类的牙齿结构。
2. 引导幼儿模拟正确的刷牙动作，手指示范正确的刷牙姿势，让幼儿跟随模仿。
3. 汇报模拟刷牙的过程，观察幼儿是否掌握正确的刷牙方法。
总结：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿总结学到了什么。
2. 强调刷牙的重要性和保持牙齿健康的方法。
3. 鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天刷牙两次，早晚各一次。
拓展活动：1. 制作刷牙计时器，帮助幼儿掌握刷牙的时间，每次刷牙2分钟。
2. 安排幼儿进行角色扮演，模拟真实的刷牙场景。
3. 邀请牙医或护士来班级给幼儿进行口腔健康知识讲解。
教学评估：1. 观察幼儿在模拟刷牙动作时的表现，判断是否掌握了正确的刷牙方法和步骤。
2. 听取幼儿对刷牙重要性和保持牙齿健康方法的理解和总结。
教学反思：1. 教学中是否充分引发幼儿的兴趣和参与度？2. 故事内容和教学方法是否能够有效传递知识和培养良好的刷牙习惯？3. 是否有需要补充或改进的地方，以提升教学效果？。
中班健康：小熊学刷牙
中班健康：小熊学刷牙
介绍
在中班儿童的日常生活中，了解正确的刷牙方法和养成良好的刷牙习惯至关重要。
本文将介绍如何通过教导小熊学习刷牙来培养中班儿童的健康习惯。
为什么重视儿童刷牙教育
儿童时期是口腔健康的关键阶段，良好的刷牙习惯可以帮助预防蛀牙和其他口腔疾病。
中班儿童正处于习得新技能和习惯的阶段，因此通过教育他们正确的刷牙方法至关重要。
如何教小熊学刷牙
1.选择合适的牙刷和牙膏：选用适合儿童的软毛牙刷和含氟牙膏。
2.示范正确刷牙方法：向小熊展示正确的刷牙姿势和步骤，例如倾斜
45度刷牙、上下左右刷等。
3.以小熊为例进行实践：让小熊自己动手刷牙，监督并纠正其刷牙动
作。
4.奖励和激励：奖励小熊刷牙时的好表现，让他们认识到养成良好刷
牙习惯的重要性。
刷牙注意事项
1.每天刷牙两次：早晚各刷一次，持续两分钟。
2.避免吃甜食：减少食用糖果和甜饮料，以减少蛀牙的风险。
3.定期看牙医：至少每半年进行一次口腔检查，及时发现问题并加以
解决。
结语
通过教导小熊学习刷牙，可以培养中班儿童良好的刷牙习惯，促进他们的口腔健康。
家长和老师的共同努力将为孩子们的未来健康打下坚实的基础。
让我们一起关注儿童的口腔健康，助力他们茁壮成长。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙
示例幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙1. 教学目标•知识目标：了解刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法。
•技能目标：学会正确的刷牙方法，能够自己独立刷牙。
•情感目标：养成良好的卫生习惯，增强自我保健的意识和能力。
2. 知识准备在课前，老师可以通过视频、图片等媒介向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法。
并可以辅助逐步展示正确的刷牙方法。
3. 教学过程第一步：课前导入（5分钟）老师可以向幼儿们介绍今天的教学内容，并让幼儿们自由对“刷牙”这个话题进行联想和发挥，充分调动幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识输出（15分钟）老师通过讲解、绘本等多种形式向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法，并可以结合幼儿们的生活实际，帮助幼儿了解口腔清洁的重要性。
第三步：示范操作（15分钟）老师先向幼儿们演示正确的刷牙方法，然后给幼儿分发牙刷和牙膏，引导幼儿们依照演示的方法自己刷牙。
老师应该在旁边指导，纠正幼儿的错误动作，引导幼儿建立正确的刷牙习惯。
第四步：游戏体验（10分钟）老师可以设计各种创意的游戏，帮助幼儿对所学内容进行巩固和体验。
例如，设计“寻找牙齿”，让幼儿通过游戏来认识口腔结构和每个牙齿的位置。
第五步：课堂总结（5分钟）老师可以总结本节课所学的内容，重点突出正确的刷牙方法和刷牙的好处，并强调养成良好的卫生习惯很重要。
4. 作业布置老师可以布置家庭作业，让幼儿们通过刷牙，并记录刷牙的时间和方式，培养幼儿的自觉性。
5. 教学评价教学评价可以分为两个方面： 1.学生评价：通过问卷等形式收集幼儿们对本节课的认知和满意度。
2.教师评价：老师可通过观察，记录幼儿的刷牙技巧、习惯和卫生习惯的变化来评价教学成果。
6. 教学反思老师可对本节课教学进行反思，并结合幼儿的实际情况，调整教学方法和形式，提高幼儿的学习效果。
7. 结束语通过本节课的教学，幼儿们不仅学到了刷牙的正确方法，更在游戏体验中培养了卫生习惯，并受益于健康生活的理念，成为未来的健康小卫士。
中班健康教案小熊学刷牙
中班健康教案——小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法3. 保护牙齿的重要性三、教学重点：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法四、教学难点：1. 牙齿的保护2. 刷牙习惯的养成五、教学准备：1. 故事课件：《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔六、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊学刷牙》，引导幼儿关注故事中的小熊是如何学习刷牙的。
2. 讲解牙齿的结构和功能：展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的构成，包括门牙、犬齿和磨牙，以及它们的作用。
3. 演示刷牙的正确方法：示范刷牙动作，讲解刷牙的步骤，包括刷前面、后面、咬合面，以及刷牙的时间。
4. 实践刷牙：让幼儿用自己的牙刷和牙膏实践刷牙，教师巡回指导。
5. 讨论保护牙齿的重要性：引导幼儿思考如何保护牙齿，让幼儿认识到定期刷牙、少吃甜食对牙齿健康的重要性。
6. 绘画活动：让幼儿画出自己刷牙的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调刷牙的重要性和保护牙齿的方法。
8. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述刷牙的重要性，并监督家人按时刷牙。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的刷牙活动，鼓励家长在家中监督幼儿按时刷牙。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，让幼儿了解更多关于保护牙齿的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 绘画作品：评价幼儿绘画作品中刷牙场景的创意和细节，了解幼儿对刷牙的认识。
八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反思：在课后反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）
幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》篇1教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》；2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：1、开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
中班健康活动教案：小熊学刷牙
中班健康活动教案：小熊学刷牙一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道正确的刷牙方法和步骤。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿养成爱牙、护牙的意识，增强自我保护意识。
二、活动准备1. 教具：故事课件《小熊学刷牙》、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，设有牙具摆放区。
三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《小熊学刷牙》，引导幼儿观看并回答问题。
问题：故事里的小熊为什么牙龈出血？它学会了什么样的刷牙方法？2. 讲解：教师展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构和重要性，以及正确的刷牙方法和步骤。
方法：横刷、竖刷、旋转刷，每个部位都要刷到。
3. 实践：教师邀请幼儿上前演示刷牙方法，并给予指导和纠正。
步骤：湿润牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口。
4. 游戏：组织幼儿进行“刷牙比赛”，看谁刷牙最快、最干净。
1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
五、家庭延伸1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。
2. 家长引导幼儿了解更多的护牙知识，如饮食、口腔保健等。
3. 家长与幼儿一起参加有关口腔健康的活动，增强幼儿的护牙意识。
六、活动实施1. 教学活动：在活动室中摆放好牙具，教师引导幼儿认识牙刷、牙膏等物品，讲解刷牙的正确方法和步骤。
2. 互动环节：邀请幼儿上前演示刷牙方法，其他幼儿观看并学习。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识和方法的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔健康的关注程度。
八、活动调整1. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学方法的调整，以提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康，提供更多的家庭延伸活动。
九、教学资源1. 故事课件《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏等实物4. 家庭延伸活动指导资料十、活动周期1. 本活动适用于中班幼儿，可作为一周的教学内容，每天进行一次活动。
中班健康教育教案《小熊学刷牙》
中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学准备：1. 故事书《小熊学刷牙》。
2. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。
3. 图片或绘本展示牙齿。
教学活动：1. 故事引入（10分钟）：- 通过图片或绘本向幼儿展示健康的牙齿，引起幼儿的兴趣。
- 引入故事《小熊学刷牙》，询问幼儿是否知道为什么要刷牙，听听他们的回答。
2. 故事阅读（15分钟）：- 朗读故事《小熊学刷牙》，适当运用表情和语调，使故事更生动有趣。
- 在读故事过程中，向幼儿提问，引导他们思考故事中的问题。
3. 讨论和分享（10分钟）：- 引导幼儿讨论故事中小熊没有刷牙的后果，并与他们分享自己的刷牙经验。
- 向幼儿解释为什么要刷牙，帮助幼儿理解刷牙对牙齿和身体健康的重要性。
4. 刷牙实践（15分钟）：- 向幼儿演示正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙循序和刷牙时间。
- 让幼儿分组两人一组，互相帮助刷牙，老师可以在旁边引导和纠正。
5. 总结与评价（5分钟）：- 复习刚才的刷牙方法，让幼儿说出刷牙的好处。
- 与幼儿共同总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
教学延伸：1. 观看动画片《刷牙歌》，帮助幼儿进一步巩固和记忆刷牙的正确方法。
2. 借助手偶或玩具来模拟刷牙，让幼儿亲自操作，增加他们对刷牙方法的理解和记忆。
3. 家庭作业：让幼儿在家中每天完成刷牙任务，监督他们是否正确刷牙，并与家长分享刷牙的好处。
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幼儿园中班健康优秀教案及课堂实录：小熊学刷牙教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。