普通心理学复习之名词解释
一、名词解释普通心理学研究人的心理现象的科学,具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学.心理过程在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程分为认识过程，情绪过程，意志过程，三方面个性一个人的整个心理面貌是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面突触一个神经元与另一个神经元彼此连接的部位叫突触，它是神经元在技能上发生联系的部位，是信息传递和整合的关键反射中枢神经系统参与下,有机体对内外环境刺激做出的规律性反应,它是神经系统的基本活动方式。
反射弧实现反射活动的神经结构。
五个部分：感受器、传入神经、中间神经、传出神经、效应器条件反射在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射非条件反射有机体在种系发展过程中形成并遗传下来的反射。
五种：食物反射、内脏反射、防御反射、朝向反射、性反射等经典条件反射是在无条件发射的基础上建立的，是暂时性的神经联系。
建立的基本条件是，无关的刺激与无条件刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。
要形成条件反射需要多次强化。
经典试验：巴甫洛夫关于狗的食物性条件反射的研究。
操作条件反射和经典条件反射在本质上是相同的，他们同样依赖于强化，但无条件刺激不明确。
经典试验：斯金纳通过“斯金纳箱”对白鼠和各自进行试验。
自我意识人对于内心世界的有意识的反映，包括自己的感知、思考和体验、愿望和动机以及客观事物与自身利害关系的反映。
注意心理活动对一定对象的指向和集中。
注意总是和各种心理活动紧密联系在一起。
注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性，但不是一种独立的心理过程。
注意的指向性和注意的集中性无意注意指事先没有预定目的，也不需要作意志努力的注意。
人们自然而然的对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现的心理活动的直线个集中。
有意注意有预定目的，需要一定意志努力的注意。
有意后注意指事前有预定目的，不需要意志努力的注意。
是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
绝对感觉阈限简称绝对阈限，是指刚刚能够引起感觉的最小刺激轻度。
通过绝对感觉阈限的测量来了解感觉系统的绝对感受性。
绝对感受性绝对感受性和绝对感觉阈限之间成反比关系：绝对感觉阈限的值越低，绝对感受性就越高差别感觉阈限刚刚引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量。
差别感受性对差别感受阈限的量值即最小可觉差的感觉能力称为差别感受性。
知觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反应。
知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
感觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉的特点：直接接触、个别属性、主客观统一记忆记忆是人脑对过去经验的保持和再现（回忆和再认）。
从信息加工论的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。
遗忘指识记过的内容不能再认与回忆或是错误的再认与回忆，是信息提取不出来或提取出现错误。
是保持的对立面，分为暂时性遗忘和永久性遗忘。
倒摄抑制指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。
前摄抑制先前的学习与记忆对后继学习与记忆的干扰作用。
表象人脑对感知过的事物的形象的反映；当客观事物不在面前，而在脑海里出现的关于某事物的形象；由人脑中的刺激痕迹的再现引起的。
想象人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是一种以表象为内容的特殊形式的思维活动动作思维以实际动作为支柱的思维聚合思维把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。
分散思维从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探索多种答案的思维。
具有变通性、流畅性、独特性概念概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反映语言语言是以词为基本结构单位，以语法为构造规则的符号系统。
是一种社会历史现象，是音义统一的人类交际工具。
言语言语是人们在交际中对语言的运用。
言语活动为人类所特有。
情绪与情感情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，使人的需求是否获得满足的反应。
也是人对客观事物的反映形式。
情绪的实质：以主体的需要为基础，通过认知，明确客观事物与主体需要间的关系，而实现的个体对客观现实的一种反映形式。
由于人的需要的多样性，和人的认知的多样性，决定了人的情绪的复杂性心境心境是一种深入地、比较微弱而持久的情绪状态，心境具有弥散性，是一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。
心境对人的生活、工作、学习和身体健康有很大影响。
某种心境持续的时间依赖于引起这种心境的客观环境和个体的个性特点。
激情激情是一种强烈的、短暂的、暴发性的情绪状态。
激情的发展经过三个阶段1.意志力减弱,人的行为受情绪体验的左右2.人失去意志的监督,不可控制的动作和失去理智的行为3.平息阶段应激是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应。
产生应激状态的原因：1.已有的知识经验与面临时间提出的新要求不一样，没有现成的适应性反应2.已有的经验不足以应付当前的境遇而使人产生无能为力的失助感和紧张感。
应激能引起“一般适应综合征”的发生。
分为三个阶段：1.惊觉阶段2.阻抗阶段3.衰竭阶段意志指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行动，克服种种困难以实现预定目的的心理过程动作技能也称运动技能或操作技能，只有一系列瓦噢部动作组成的动作系统，动作技能主要借助于骨骼、肌肉、和与之相应的神经过程实现是通过联系和时间而习得的身体运动能力。
如书写、打字、弹琴、体操练习曲线技能的形成必须经过一定的联系。
在联系中技能形成与发展的过程可以用练习的曲线来表示。
所谓练习曲线，就是在连续多次的练习期间所发生的动作效率变化的图解。
个性个性指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
个性的心理结构：1.心理特征2.个性倾向性个性是复杂的、多侧面、多层次的统一体。
个性倾向性个性倾向性是人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。
它决定着人对现实的态度和人对认识活动的对象的趋向和选择。
主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
个性的心理特征个性心理特征是指一个人身上经常地稳定地表现出来的心理特点。
是个性结构中比较稳定的成分。
主要包括能力、气质和性格，是个性结构中比较稳定的成分。
个性心理特征受个性倾向性调节；个性心理特征的变化也会在一定程度上影响个性倾向性。
人格……是社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
需要需要是人脑对生理需求和社會需求的反映。
需要被认为是个体的一种内部状态，或者说是一种倾向，它反映了个体对内在环境和外部条件的较为稳定的要求。
动机动机是一个过程，它以某种方式引发、促进、保持和中止指向目标的行为。
市决定个体行为的内在动力。
动机是一个解释性的概念，简单地说，就是个体为什么有这样那样的行为。
动机可以是有意识的，也可以是无意识的。
动机是为实现一定目的而行动的原因引起动机的条件内在条件：需要外部条件：诱因（正、负）兴趣兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。
表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。
在生理性需要基础上产生的兴趣是暂时的在社会性需要基础上产生的兴趣是稳定的影响因素：遗传因素、环境因素理想是个体对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。
信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行为的个性倾向。
气质气质是个人心理活动的稳定的动力特征。
气质特征 1.感受性2.耐受性3.反应的敏捷性4.可塑性5.情绪兴奋性6.向性气质类型 1.多血质 2.胆汁质 3.粘液质4,抑郁质高级神经活动类型神经过程的三个基本特性的独特组合就形成了高级神经活动类型。
1.强而不平衡类型（兴奋型）胆汁质2.强而平衡、灵活的类型（活泼型）多血质3.强而平衡、不灵活的类型（安静型）粘液质4.弱型（抑制型）抑郁质胆汁质情绪体验强烈、爆发快、平息快、思维灵活、精力旺盛、争强好胜。
粗枝大叶，急噪易怒。
代表人物：张飞、李逵、程咬金、普希金多血质情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷，活泼好动，乐观灵活，善交往、缺乏耐心与毅力，见异思迁。
代表人物：贾宝玉浪子燕青粘液质情绪平稳，思维灵活性较差，但比较细致周到，稳重踏实，沉默寡言，自制性强。
主动性较差，淡漠。
代表人物：诸葛亮林冲宋江抑郁质情绪体验深刻，抑郁，多愁善感，想象丰富，不善交际，孤僻离群，自制力强，胆小，优柔寡断。
代表人物：林黛玉，张爱玲性格人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。
是人许多性格特征所组成的统一体。
能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。
有两种涵义：1.指个人现在时机“所能为者”；2.指个人将来“可能为者”。
智力又称智能或智慧。
它是心理学工作者普遍关注的概念，但由于它的复杂性，至今还没有统一的定义。
探讨智力和智力结构对于深入了解智力的本质，合理设计智力测验，确定发展智力的策略都是必要的。
普通心理学名词解释和简答
普通心理学名词解释和简答普通心理学的名词解释和简答题普心复习资料一、名词解释1. 心理学：心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2. 实验法：实验法是指有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。
3. 反射：有机体借助于神经系统实现的对内外环境的刺激，所做出的有规律的反应。
4. 心理：心理是脑的机能，是在实践活动中发生发展的，是人脑对客观现实的主观反应，包括心理过程和人格。
5. 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃的状态的过程。
6. 抑制：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，阻止皮层的兴奋和器官机能的活动。
7. 动型：即动力定型，是指一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就一次出现。
8. 反映：有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。
（物质与物质相互作用并留下痕迹的过程）9. 意识：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。
10. 注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
11. 有意注意：指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
12. 有意后注意：是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。
13. 感受性：人的感觉系统机能的基本指标。
14. 绝对阈限：指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。
15. 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量称为差别感觉阈限。
16. 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
是客观内容和主观形式的统一。
17. 联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象，是感觉相互作用的另一种表现。
18. 知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。
19. 空间知觉：空间知觉是人对物体的形状、大小、深度（距离）、方位等空间特性的知觉。
普通心理学-----名词解释
1.心理学：心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2.心理过程：人的心理过程分为认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。
3.个性：是指一个人的整个心里面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
4.普通心理学：普通心理学是研究成年人的心理现象的一般规律的学科，它包括两个方面：心理过程发生发展和个性心理形成及变化的一般原理。
普通心理学是心理学分支学科的理论基础，也是心理学入门的基础知识。
5.观察法：指在自然情景中或预先设置的情景中对人的行为进行有系统的地观察记录而后分析以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。
6.实验法：是指有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。
7.测验法：是指运用标准化测验（问卷或量表）工具度量个体间对某一事物反应的差异，或一组被试在不同时间或情境中的反应差异。
8.调查法：是指就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度，以此来分析群体心理倾向的研究方法。
9.神经元：是神经系统最基本的结构和功能单位，一个典型的神经元结构主要由胞体和突起两部分组成。
10.去极化：当神经纤维受到刺激而引起的兴奋，兴奋部位的膜外电位降低，膜内电位升高，于是膜内外的电位差减少，这种状态称为去极化。
11.电位差：12.全或无法则：13.突触：一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位叫突触，它是神经元在机能上发生联系的部位，使信息传递和整合的关键14.神经网络：15.中枢神经系统：16.周围神经系统：17.大脑皮层：18.感觉区：19.运动区：20.联合区：21.反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所发生的规律性反应。
22.反射弧：实现反射活动的神经结构。
23.脑电图：24.无（非）条件反射：是机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反射。
25.条件发射：是非条件反射基础上建立的，是暂时性的神经联系26.经典条件反射：是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射巴甫洛夫称这种反射为条件反射或条件作用，后人称之为经典性条件反射或经典性条件作用。
普通心理学名词解释(全)
普通心理学名词解释(一)诱因：环境中能引起动机的物体或条件的作用成为诱因。
性格：是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征。
性格一词原意指印记、制图、标志。
心境（心情）：是一种比较微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态，通常也叫“心情”。
激情：是一种强烈的、暂短的、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现。
注意：注意是人的心理（意识）活动对一定对象的指向和集中。
天才：心理学上把某些能力的完美结合成为天才。
思维：是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映，是认知活动的高级形式。
学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验，构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
记忆：指在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
家庭气氛；是指家庭成员在日常生活的相互关系中所形成的稳定的心理和行为环境。
时尚：人们一时崇尚的样式，它的显著特点就是反传统性。
指向性：所谓指向性，是指每一瞬间意识对一定对象的选择及跟踪。
集中：所谓集中，是指意识对所选择的对象给以贯注和维持。
无意注意：无意注意是无预定的，不需任何意志努力的注意，往往是不由自主地自然的发生的主意，又称不随意注意，是一种初级的被动的主意。
有意注意：有意注意是自觉地、有预定目的的、需要一定意志努力的注意。
也译作随意注意。
注意的广度：注意的广度是指在同一时间内意识能清楚地把握对象的数量，又称注意的范围。
注意的稳定性：注意的稳定性是指注意长时间的保持在某种事物或活动上的能力。
这是注意在时间上的特征，也是注意的持久性。
分心：分心是心理活动离开了当前应该指向和集中的事务，而被无关的事务所吸引的状态。
注意的转移： ~是根据当前任务的要求，有意识的把注意从一个对象转移到另一个对象上的能力。
注意的分配：是指在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象。
感觉：感觉是脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映。
普通心理学名词解释
普通心理学名词解释普通心理学是一门研究个体心理活动及其规律的学科。
以下是对普通心理学中一些常见名词的解释：1. 心理学（Psychology）：心理学是一门研究人类和动物心理过程以及其行为的科学。
它关注认知、情感、行为和人际关系等方面的表现，并致力于了解这些过程的起源、发展和个体差异。
2. 意识（Consciousness）：意识是一个个体对自身和外部世界的知觉和感知的主观体验。
它包括对自身思维、感觉、情绪、记忆和意图等方面的有意识的认知。
3. 潜意识（Subconscious）：潜意识是一种个体不容易察觉到的心理过程。
它存储了个体的积极和消极的情感、经验和信念，对行为和决策起着潜在的影响。
4. 认知（Cognition）：认知是指个体获取、处理和应用信息的能力和过程。
它涉及知觉、思维、记忆、学习、理解、推理、判断和解决问题等方面。
5. 情绪（Emotion）：情绪是个体对特定刺激的主观情感体验，如愉快、不愉快、恐惧、愤怒和悲伤等。
情绪通常伴随生理变化和行为反应。
6. 学习（Learning）：学习是个体通过获取新的知识、技能和概念来改变自己的行为或思维的过程。
学习可以通过观察、教育、训练和经验等方式进行。
7. 记忆（Memory）：记忆是个体获取、保存和回忆信息的能力和过程。
它涉及信息的编码、存储和检索。
记忆可以分为短期记忆和长期记忆。
8. 认知失调（Cognitive Dissonance）：认知失调是指个体在面对自相矛盾或不一致的思想、信念或行为时所产生的心理不适。
为了减少这种不适，个体可能会调整自己的认知、行为或信念。
9. 焦虑（Anxiety）：焦虑是一种内心的不安和担忧感，常常伴随着紧张、恐惧和身体反应。
焦虑可以是一种正常的情绪反应，也可以是一种心理障碍的症状。
10. 非常规意识状态（Altered States of Consciousness）：非常规意识状态是指个体在感知、思考和体验过程中与日常的清醒意识状态不同的状态。
普通心理学名词解释
绝对感觉阈限(absolute sensory threshold)：刚刚能引起感觉的最小刺激量，这个阈限值并不是绝对不变的。
人的活动的性质，刺激的强度和持续时间，个体的注意、态度和年龄等，都会影响愈陷的大小。
绝对感受性(absolute sensitivity)：人的感官察觉这种微弱刺激的能力，一般来说，人类各种感觉的绝对感受性都很高。
绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量，二者呈反比例：E=1/R(E:绝对感受性，R:绝对感觉阈限。
)差别感觉阈限(difference threshold)或最小可觉差(just noticeable difference,简称JND): 两个同类的刺激物，刚刚能引起差别感觉的刺激间的最小差异量。
差别感受性(difference sensitivity)：对这一最小差异量的感觉能力。
差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例。
视觉感受野(receptive field of vision)：网膜上的一定区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
由于若干个外侧膝状体细胞共同会聚到一个皮层细胞上，因而皮层细胞的感受野是网膜上的一个更大的区域。
特征觉察器：视觉系统的高级神经元能够对呈现在网膜上的、具有某种特性的刺激做出反应，这种高级神经元叫做特征觉察器。
暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
棒体细胞和锥体细胞都参与了暗适应过程，但作用的大小及起作用的阶段，两者是不同的。
早期的暗适应是由锥体细胞与棒体细胞共同完成的。
以后，椎体细胞完成暗适应过程，只有棒体细胞继续起作用。
整个暗适应持续大约30~40分钟，以后感受性就不再继续提高了。
明适应：与暗适应相反，是指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程，暗适应时间较长，而明适应进行很快，时间很短暂。
5分钟左右，明适应就全部完成了。
普通心理学名词解释(全)
社会化：是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范成为社会的人，同时他也积极地反作用于社会环境的双响过程。
角色：指某个人在特定的社会和团体中被该社会和团体所规定了的行为模式。角色学习包括：一、学习角色的权利和义务；二、学习角色的态度和感情。
内部感觉：接受有机体内部刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官的不同状态的感觉称为内部感觉。属于这一类感觉的有：运动觉、平衡觉和内脏感觉（机体觉）。
反射：反射是有机体在神经系统地参与下，对内外环境刺激所作出的规律性问答。
反馈：反馈亦称回授，是指在反射活动中效应器的活动结果又作为一种新的刺激返回传送到神经中枢，是中枢及时获得效应器反应的情报（反馈信息），从而更有效的调节效应器的活动。
自我同一性：指确信我就是我本身而非其他这一过心理过程，其中包含“我”的持续性和统一性两方面。
感觉编码：我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说得感觉编码。
普通心理学名词解释(三)
默许心向反应：在问卷调查中，被试没有看清题目而不假思索的作出“是”的反应倾向。
本能行为：指物种典型的、遗传的、刻板定型行为。
反射：有机体借助神经系统对刺激作出规律性的反应。
去极化：当神经纤维受到刺激而引起的兴奋，兴奋部位的膜外电位降低，膜内电位升高，于是膜内外的电位差减少，这种状态称为去极化。
突触：神经元之间的联系方式是互相接触，而无细胞质的沟通，其接触的部位就称为突触。
意志：~是人们自觉地确立目的，支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
普通心理学名词解释(全)
普通心理学名词解释(一)诱因：环境中能引起动机的物体或条件的作用成为诱因。
性格：是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征。
性格一词原意指印记、制图、标志。
心境（心情）：是一种比较微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态，通常也叫“心情”。
激情：是一种强烈的、暂短的、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现。
注意：注意是人的心理（意识）活动对一定对象的指向和集中。
天才：心理学上把某些能力的完美结合成为天才。
思维：是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映，是认知活动的高级形式。
学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验，构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
记忆：指在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
家庭气氛；是指家庭成员在日常生活的相互关系中所形成的稳定的心理和行为环境。
时尚：人们一时崇尚的样式，它的显著特点就是反传统性。
指向性：所谓指向性，是指每一瞬间意识对一定对象的选择及跟踪。
集中：所谓集中，是指意识对所选择的对象给以贯注和维持。
无意注意：无意注意是无预定的，不需任何意志努力的注意，往往是不由自主地自然的发生的主意，又称不随意注意，是一种初级的被动的主意。
有意注意：有意注意是自觉地、有预定目的的、需要一定意志努力的注意。
也译作随意注意。
注意的广度：注意的广度是指在同一时间内意识能清楚地把握对象的数量，又称注意的范围。
注意的稳定性：注意的稳定性是指注意长时间的保持在某种事物或活动上的能力。
这是注意在时间上的特征，也是注意的持久性。
分心：分心是心理活动离开了当前应该指向和集中的事务，而被无关的事务所吸引的状态。
注意的转移： ~是根据当前任务的要求，有意识的把注意从一个对象转移到另一个对象上的能力。
注意的分配：是指在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象。
感觉：感觉是脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映。
普通心理学名词解释
普通心理学——名词解释1.心理学：研究人的行为与心理活动规律的科学，以心理现象为研究对象，总结其心理活动最普遍，最一般的规律。
2.认识过程：是人最基本的心理过程，它是人脑对客观事物的属性及其规律的认识，包括感觉知觉记忆思维想象等。
认识过程就是人脑接受储存加工各种信息的过程3.情感过程是个体在实践过程中对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验。
4.意志过程是个体自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难去实现预定目标的心理过程。
5.心理状态常常是从心理过程的发展到个性心理形成的一个过渡环节6.个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定各种心理现象的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。
它反映人的心理现象的个别性一面。
7.个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，也是个性心理中最活跃的因素。
它主要包括需要（基础），动机，兴趣，信念，理想，价值观，和世界观（最高层次）。
8.个性心理特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括能力，气质和性格（核心）。
9.感觉是个体借助于感觉器官对客观事物的个别属性进行直接反映的过程10.外部感觉是由外部刺激作用感觉器官所引起的感觉，其刺激来自于机体外部，其感受器位于人体的表面或接近表面的位置，主要有视觉，听觉，嗅觉，味觉，肤觉等。
11.内部感觉是指反映机体内部状态和内部变化的感觉，包括运动觉，平衡觉和机体觉。
12.感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
13.感觉阀限：感受性的衡量指标。
14.绝对感受性：刚刚能觉察出最小刺激强度的能力。
15.绝对感觉阀限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
16.差别感受性：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力。
17.差别感觉阀限：刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。
18.感觉后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，还能保留一个短暂的时间的现象。
19.感觉适应是指由于刺激物对感受器的持续作用，使感受性发生变化的现象。
普通心理学名词解释
1神经元：即神经细胞，是神经系统结构和技能的单位，他的基本作用是接受和传送信息。
2视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光影响到对前一个闪光的觉察。
3自上而下加工：个体在自觉一个客体是，如果是根据已有的知识经验，先自觉到它的整体或一般属性，然后知觉到它的细节特征，那么这种加工方式叫做自上而下加工，“概念驱动加工”自下而上加工：个体在知觉一个客体时，如果是先知觉到它的个别特征，然后才知觉到它的整体，那么这种加工方式叫做自下而上加工，“数据驱动加工”（林赛和诺曼）4双眼线索“双眼视差”人们在知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索5组块和组块化：组块是记忆单位，组块化是短时记忆的编码方式6大脑两半球的一侧优势：初看起来，脑的两半球非常相似，但实际上，两半球在结构和功能上都有明显的差异。
左：语言功能（言语·阅读·书写·数学运算和逻辑推理等）右：知觉物体的空间关系·情绪·欣赏音乐和艺术等7意识：意识的概念很复杂，可以从不同角度对它进行理解：意识是一种觉知·意识是一种高级的心理官能·意识是一种心理状态8注意：是心理活动对一定对象的指向和集中9（7和8的关系）一方面，注意不等于意识，另一方面，注意与意识密不可分。
总之，在注意条件下，意识与心理活动指向并集中于特定的对象，从而使意识内容或对象清晰明确，意识过程紧张有序，并使个体的行为活动受到意识的控制，而进入注意的具体过程可能是无意识的，即有时包含了无意识过程。
10系列位置效应：在回忆系列材料时发生的现象。
近因效应：最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少。
首因效应;最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少。
11前提气氛效应：指前提的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
具体表现在两个方面（1）两个肯定的前提使人得出肯定的结论;两个否定的前提使人得出否定的结论；一个肯定和一个否定的前提使人倾向于得出否定结论；（2）在全称前提（所有A是B）和特称前提(一些A是B)方面也有类似情况;两个全称前提使人得出全称结论；两个特称前提使人得出特称结论；一个特称前提和一个全称前提使人得出特称理论。
普通心理学名词解释
绝对感觉阈限(absolute sensorythreshold)：刚刚能引起感觉的最小刺激量，这个阈限值并不是绝对不变的。
人的活动的性质，刺激的强度和持续时间，个体的注意、态度和年龄等，都会影响愈陷的大小。
绝对感受性(absolutesensitivity)：人的感官察觉这种微弱刺激的能力，一般来说，人类各种感觉的绝对感受性都很高。
绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量，二者呈反比例：E=1/R(E:绝对感受性，R:绝对感觉阈限。
)差别感觉阈限(difference threshold)或最小可觉差(just noticeable difference,简称JND):两个同类的刺激物，刚刚能引起差别感觉的刺激间的最小差异量。
差别感受性(differencesensitivity)：对这一最小差异量的感觉能力。
差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例。
视觉感受野(receptivefieldofvision)：网膜上的一定区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
由于若干个外侧膝状体细胞共同会聚到一个皮层细胞上，因而皮层细胞的感受野是网膜上的一个更大的区域。
特征觉察器：视觉系统的高级神经元能够对呈现在网膜上的、具有某种特性的刺激做出反应，这种高级神经元叫做特征觉察器。
暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
棒体细胞和锥体细胞都参与了暗适应过程，但作用的大小及起作用的阶段，两者是不同的。
早期的暗适应是由锥体细胞与棒体细胞共同完成的。
以后，椎体细胞完成暗适应过程，只有棒体细胞继续起作用。
整个暗适应持续大约30~40分钟，以后感受性就不再继续提高了。
明适应：与暗适应相反，是指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程，暗适应时间较长，而明适应进行很快，时间很短暂。
5分钟左右，明适应就全部完成了。
后像(afterimage)：刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂的时间，这种现象叫后像,可分为正、负后像。