大学生调查报告
大学生问卷调查报告范文（通用6篇）
⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇）⼤学⽣问卷调查报告范⽂ 什么是调查报告？ 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。
它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇） 想要知道⼀些情况或事件时，我们常常要开展全⾯的分析研究，⼀般会把调查结果汇集成⼀份调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是⼩编精⼼整理的⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼤学⽣问卷调查报告1 ⼀、调查⽬的： ⼤学⽣的就业问题在当前市场经济、改⾰开放、⾼校不断扩招、就业制度改⾰、毕业⽣逐年增加的背景下，已成为⼀个越来越重要的问题。
保持良好的择业⼼态，有利于维护⼤学⽣的⾝⼼健康，对择业有⼗分重要的作⽤。
最真实的掌握当前⼤学⽣就业现状，了解未来⼏年⼤学⽣的就业趋势；最真实的掌握企业招聘⼤学⽣现状，了解企业⽤⼈标准，以尝试在毕业⽣和企业之间建⽴⼀次沟通对话的机会。
从⽽能为⼤学毕业⽣、为⾼校、为企业提供相关有价值的信息，促进学⽣就业起到积极的作⽤。
⼆、调查⽅式： 本次调查采⽤⽆记名调查，调查⼈数50⼈，调查地点：河南⼤学明伦校区，调查时间：5⽉12⽇——5⽉17⽇，调查对象：在校学⽣，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。
三、调查问卷设计⽅法 调查问卷共设计两部分： （1）在校⼤学⽣的就业意向。
根据问卷中关于⾏为特征的研究，将就业意向划分为： ①针对影响择业的因素。
此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常重要，重要，⼀般，不重要，⾮常不重要。
此部分共设计了7个选项，分别从能⼒、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪⾦、就业地区等⽅⾯进⾏测量； ②针对⼤学⽣就业难的主要原因。
此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常赞同，赞同，⼀般，不赞同，⾮常不赞同。
根据调查问卷的研究并结合⼤学⽣本⾝的实际，主要从就业⼈数、就业期望、就业形势、就业信息等⽅⾯共设计了4个问项来进⾏测评。
大学生问卷调查报告范文8篇
大学生问卷调查报告范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生调查报告（精选10篇）
大学生调查报告（精选10篇）大学生调查报告（精选10篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们通常要进行细致全面的调查，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
那么你真的会写调查报告吗？下面是小编收集整理的大学生调查报告（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧！大学生调查报告篇1一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
而且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料：1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议：（一）调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：①一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。
大学生调查报告优秀7篇
大学生调查报告优秀7篇一个国家，一个民族，其真正的强大不仅在于它的武器装备，它的GDP，更在于它的国民对它的认知度。
而决定这种认知度的一个重要因素就是NHI，国民幸福指数。
大学生是国家未来的管理者、经营者，我们这个群体对国家的认知度很大程度上决定了国家的未来。
抱着这种强烈的责任感与使命感，秉着实事求是、不惧艰苦的态度，我们设计了这份调查问卷，在暑假做了数量大、区域覆盖广的“大学生生活幸福指数调查”，凭借得到的丰富、详细、真实的数据，和之后认真的总结、分析，最终得以窥见当代大学生幸福感的全貌。
本次调查共发放问卷196份，收回有效问卷184份。
调查方式包括现场调查、网上调查，涉及高校17所，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、武汉理工大学、天津大学等著名高校，亦有郑州大学、北京林业大学、河南科技大学、新乡学院、宁波工程技术大学、天津理工大学、北京工商大学等较普通的大学。
184人中男生112人，女生72人，比例较适当。
在这次社会调查中，我们遇到了很多困难。
最具代表性的就是说服别人参与进来。
当邀请不认识的同学参与调查的时候，他们总会以没有时间婉言拒绝。
但我们始终不轻易放弃，有时候甚至会追一个同学追近百米。
大多数同学都会被我们的坚持不懈所感动，最后愿意配合我们的调查。
但也有时候会遭到别人的白眼相向。
在克服了很多困难之后，我们这个团队终于取得了珍贵的成功。
调查任务顺利完成的那一刻，六张青春的脸庞上都绽开了颇具成就感的笑。
令我们欣慰的是自己在这个过程中的提高，像耐心、沟通交流能力等，更重要的是我们达到了自己的目标。
一、男女生幸福感差异对参与调查的学生经统计后发现，男生中有42.8%的同学对生活感到幸福，而在女生中，这一比例为76.5%，可见女生比男生更容易感到幸福。
然而男生更容易感到充满幸福。
通过询问，发现大部分男生是由于生活压力大，从而感到不幸福的。
大学生问卷调查报告3篇
大学生问卷调查报告3篇下面是小编分享的大学生问卷调查报告3篇关于大学生问卷调查报告，供大家赏析。
大学生问卷调查报告1大学生问卷调查报告第1篇:大学生择业问题问卷调查报告为了创建一个和谐的社会，一个富强的国家。
唯有全民教育，其教育理念，在于贡献社会，只有付出自己，才能为自己留下属于自己的成绩。
其贡献自己的最本质征途是就业，但在这之前，牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位，如何确定自己的就业观。
大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。
如何适应当代社会的发展形势。
抓住机遇，迎接挑战，是当代大学生面临的众多考验中的重中之重，只有通过就业才能让高校系统教育培养出来的人力资本能够人尽其才，才尽其用，才能为国家和社会创造更多的财富，更大的提高社会运行效率，正确的引导大学生的就业择业观是当前各高校教育的重点，要从现在开始就要正确的了解社会的发展形势。
确立正确的择业观念，为将来能够更好的就业奠定基础。
但如果很多高校毕业生不能够顺利实现就业的话。
这不是一般意义的就业问题，更是一种人力资源的浪费。
是国家和社会的重大损失。
所以为了更好了解当代大学生的择业观，更好的了解社会的发展形势。
我小组就本校进行了一次问卷调查。
从中发现了一些值得讨论和借鉴的问题与经验。
为了更好的了解当代大学生的择业观，本小组先从当代大学生的择业为况进行了以下的调查.希望本报告，能为面临就业和择业的同学有所帮助。
一.就本校学生的调查及问卷情况本次调查以问卷形势进行调查，然后从回收问卷中提出问题。
解决问题。
本次调查在2014年11月份进行，问卷共发出50份。
发放对象为贵州大学所有新生。
基本上做出了随机发放。
现对有代表性的几项进行分析。
二.调查内容一.数据资料统计和分析。
1、大学生就业形势严峻，主要原因在于荒废学业。
本次调查中将“就业严峻”问题归因于高校扩建招生仅占20%。
60%以上的大学生认为是原因导致就业困难，其中，因大学生活荒淡。
缺乏持能占40%左右，择业观念不对的占5%.通过本次调查得知，大学生就业难还有以下几方面原因：第一是因为社会本身发展有一定限度。
关于大学生的调查报告（精选6篇）
关于大学生的调查报告（精选6篇）关于大学生的调查报告（精选6篇）为弄清楚一个事件或一个情况，我们有必要仔细地调查清楚，并最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编收集整理的关于大学生的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生的调查报告篇1调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。
如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
(一)调查时间：20xx年8月5日(二)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。
将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。
最后共收到122份调查问卷。
(三)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。
具体内容见附在本文最后的调查问卷。
(四)调查数据：1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%)，大二学生70人(约占57.38%)，大三学生2人(约占1.64%)。
因此主要以大一、大二学生为主。
2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约53.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。
由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。
调查报告大学生范文模板6篇
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大学生调查报告10篇精选
大学生调查报告10篇精选男生兼职多半为锻炼自己此次的问卷调查，在男女、年级上的分布比例，可以说是比较具有代表性的，首先，男女比例分别是52.0%和48.0%;男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的43.9%，女生的这一数值是53.9%;男生兼职为锻炼自己的，占被调查男生总数的52.4%，女生的这一数据是41.5%。
男生中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜明对照的是，女生兼职为赚钱的占了大半。
学工处心理辅导老师表示：可能是男生更有远见，同时他又补充道：也许是因为女生比例比较大，贫困生相对较多造成的。
而在年级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是出于对现实情况的考虑：大一新生刚跨进大学校门没多久，有兼职经历的人还不是很多，同时，大四的学生，由于忙着各自前程，并且毕业在即，较难实施调查。
学生的合法权利需要重视在被调查学生中，在第一次兼职的时间这道题上，165个人填答了，还有6个人没有填答。
在有填答的学生中，大一就开始兼职的学生占到了57.0%。
第一次找兼职，大部分的学生还是通过学生兼职中介，在调查中，这一比例占到了45.0%，而由同学介绍、自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的两个数据，记者发现里面隐藏着一个不容忽视的问题：有57%的同学从大一开始兼职，而同时又有45.0%的学生，第一次是通过学生兼职中介找工作的。
就以上两个数据看，其实，整个学生兼职中介还是相当有市场的。
但中介市场鱼龙混杂，大学生兼职利益如何得到有效的保障，是个大问题。
调查显示，有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四十的同学有过受骗经历。
遇到这个问题的同学，最直接的解决办法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介费。
法律界人士提醒同学们，与中介签合同，要注意一些细节问题。
大学调查报告范文（通用8篇）
大学调查报告范文（通用8篇）在某些事情不明真相时，务必需要展开调查，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大学调查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学调查报告篇1一、调查目的大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法1、调查对象:山东师范大学长清校区(由于调查的困难性，选取了本学院及其他学院部分人员进行调查)2、资料收集方法:采用问卷调查方法调查。
向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。
3、调查方法：对管理科学与工程学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二两层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在两层中分别抽取容量为38、22的样本。
随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。
三、调查的内容：四、调查结果分析1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有26人进行网购，在该层中的比例为70%;大二的有11人，占该层的50%。
以95%的把握推断管理科学与工程学院中网购人数比例范围为50%～70%2、在没有在网上购物的同学中，有近30%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有80%的同学觉得网购值得信任。
另外，在前者中有60%的人表示以后会尝试网上购物。
3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。
在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48.5%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。
其中，淘宝网名列前茅，约有80%的同学选择在淘宝购物。
4、大家都在网上买些什么呢?经调查，化妆品位居榜首，占到总消费的36%，其次是服装30%，数码产品占了20%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的17%。
大学生的调查报告主题(6篇)
大学生的调查报告主题(6篇)大学生的调查报告主题篇一1、调查内容：个人根本资料包含专业、性别、生等，其它情况如安康状况、人际关系、性格等自我评定。
你对幸福生活的理解。
主观幸福感状况。
影响幸福的主要原因。
2、调查对象：在校大学生共计100份问卷。
3、调查方法：本次调查内容采用自编的《大学生幸福感调查问卷》，运用网络发放问卷的方式对各个年级学生进展抽样调查。
可以比较合理的反映江夏学生的根本幸福情况。
从调查中发现，年级的不同显著影响大学生主观幸福感。
女生的生活满意度高于男生。
性别角色特征不同，女生比男生更容易表达自己的情感，容易和别人说出自己的心事。
而男生更多的是选择承担。
男生所面临的压力比女生大，男生要承担更多的家庭和社会责任，对将来有着较高的抱负。
作为即将毕业的在学生，大部分人的头等大事就是找一个好工作。
然而，双向选择、公平竞争、自主择业的市场化人才配置机制给在学生带来了机遇和挑战，剧烈的就业竞争，给大三学生造成了宏大的心理负担。
学习的功得性使他们对将来期望很高，却有对将来迷茫。
应该积极引导大学生认识幸福的本质，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前提；加强大学生追求幸福的意志力的培养，进步他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确对待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和交融于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，防止盲目，树立目的，坚决信心，引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美妙的将来；加强校园文化建立，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、进步环境适应才能的条件和时机；使每个学生都能通过参与各种活动理解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会标准和主流文化保持一致，以“在业余生活过得充实、丰富，有意义，在安康、积极、优美的校园文化生活中满足需求、增长知识、开展智能、陶冶情操，增强他们的主观幸福感。
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大学生调查报告
调查报告是一个很好的锻炼机会，下面小编整理了大学生调查报告，欢迎阅读!
大学生调查报告
调查背景
读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。
如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
(一)调查时间：2019年8月5日
(二)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。
将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。
最后共收到122份调查问卷。
(三)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以
及大学生活等方面进行调查。
具体内容见附在本文最后的调查问卷。
(四)调查数据：
1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%)，大二学生70人(约占57.38%)，大三学生2人(约占1.64%)。
因此主要以大一、大二学生为主。
2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约5
3.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。
由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。
3.关于每天是否读书的问题，只有约19.67%的同学选择是，约55.74%的同学选择基本能做到，而2
4.59%的同学选择了不是，只是偶尔会读。
超过半数的同学基本能做到每天都阅读。
4.关于平均每天会花多长时间阅读，约6.56%的同学在三小时以上，约67.21%的同学在13小时之间，约22.95%的同学选择少于1小时，而约3.28%的同学选择了基本不看书。
由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右。
5.除课本外平均每个月会读几本书，约
6.56%的同学选择0本，约73.77%的同学选择13本，约14.75%的同学选择46
本，约4.92%的同学选择了6本以上。
6.在暑假生活中阅读了多少本书，约6.56%的同学选择0本，约50.82%的同学选择了12本(含2本)，约34.43%的同学选择了34本(含4本)，只有约8.2%的同学选择了5本及以上。
7.面对丰富的大学生活，面对时间的安排，不同的学生有不同的倾向，他们最注重哪点，这道题给出了答案。
约14.75%的同学更喜欢学习，当学霸，约27.87%的同学更喜欢阅读，增长知识，约14.75%的同学更喜欢看电影，放松身心，约3.28%的同学更喜欢上网，享受时光，约29.51%的同学更喜欢参加社团或者兼职，锻炼能力，而约9.84% =的同学选择了其他。
因为很可能喜欢大学生活的许多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得大学生重视。
而由该样本得到，参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢，紧随其后的就是阅读。
因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的。
8.关于通常的阅读地点的问题，约55.74%的同学选择图书馆，36.07%的同学选择自习教室，约73.77%的同学选择寝室，约55.74%的同学选择家，约22.95%的同学选择书店，约1.64%的同学选择食堂，约6.56%的同学选择其他。
由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点。
9.关于阅读主要来源的问题，约70.49%的同学通过自己购买，约55.74%的同学通过到图书馆借阅，约42.62%的同学
通过向他人借阅，约55.74%的同学通过下载到手机上阅读，约32.79%的同学通过网上阅读，约3.28%的人选择其他方式。
由此可见，自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要来源。
10.关于喜欢什么类型的书籍，约59.02%的同学选择了文学名著，约50.82%的同学选择通俗小说，约34.43%的同学选择历史传记，约21.31%的同学选择经济管理，约40.98%的同学选择生活励志，约14.75%的同学选择宗教哲学，约19.76%的同学选择自然科学，约6.56%的同学选择军事，约1.64%的同学选择法律，约32.79%的同学选择专业书籍，约14.75%的同学选择其他。
排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够。
11.在更喜欢哪种类型的文学作品中，约72.13%的同学选择小说，约8.2%的同学选择散文，约3.28%的同学选择诗歌，约1.64%的同学选择其他，约11.48%的同学选择都喜欢，约3.28%的同学选择不喜欢文学类。
因此小说仍然是同学们的首选。
12.老师推荐的与专业相关的书是否积极去读的问题，约22.95%的同学选择通常都会找来看，约67.21%的同学选择看一些，约9.84%的同学选择从未。
大部分的同学会看一些老师推荐的与专业相关的书籍。
13.关于是否会做读书笔记的问题，约19.67%的同学选择
会，约34.43%的同学选择不会，约45.9%的同学选择偶尔，一些。
相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯。
14.遇到喜欢的书，通常的做法，约59.02%的同学选择用最快的时间将它读完，约14.75%的同学选择按照自己的计划阅读，约21.31%的同学选择有时间就拿出来翻两页，约4.92%的同学选择虎头蛇尾，通常看不完。
因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣，但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物(甚至是小说)，影响自己本来安排去做的事情。
15.关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书很多，约4.92%的同学选择较多，约62.3%的同学选择一般，约22.95%的同学选择较少，约9.84%的同学选择很少。
由此可见，大部分大学生的读书量还是不足，从中获取的知识更是不够。
16.大学生是否会关注和阅读畅销书，约31.15%的同学选择会，约60.66%的同学选择只是知道大概，不会去读，约8.2%的同学选择不关注。
大部分大学生知道知道大概，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要仔细甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身发展的书。
17.关于对于网络小说的看法，约24.59%的同学认为有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味，约22.95%的同学认为
充分利用现代载体，利于传播，约14.75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高，约37.7%的同学认为整体品位不高，质量较差。
比较多数的同学不看好网络小说，这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼，当然也不可否认的是其中有一些比较优秀的网络小说，但不能只作为消遣的工具。
18.读书应该是求质还是求量的问题，约34.43%的同学选择了宁可少读，也要读得有质量，约27.87%的同学选择了泛读，了解大意，能读更多的书，约37.7%的同学选择了努力既求质又求量，当然需要花费更多的时间。
这样看来，对于这个问题的回答，三者的比例是差不多的，因此对于这个问题，不同的同学做出自己不同的选择。
怎样读得既有质又有量，值得我们的思考，我们是不是应该挤出更多的时间来阅读，或者做些读书笔记，提升我们读书的质量。
19关于阅读动力的话题，完全出于兴趣爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为83.61%，提高学习成绩约为16.39%，拓展知识面，跟上时代步伐约为52.46%，提高个人素养和品位约为57.38%，消遣，打发时光约为45.9%，选择其他的约为4.92%。
可见，阅读对于大学生们来说，并非是绝对功利的，绝大多数的阅读是出自兴趣爱好。
提高个人素质也是大学生阅读所追求的目标之一，其对于未来人生的塑造也是很有帮助的，在讲究各方面素质发展的今天，大学生更应该拓宽知识面，阅读确实是一种良好的途径。
20关于阅读最大困惑的问题，约21.31%的同学选择了不知道读什么，约14.75%的同学选择不知道怎样读，约19.67%的同学选择不知道读了有什么意义，约57.38%的同学选择读了但记不住，约40.98%的同学选择读了但用不上或者不会用。
相对来说，阅读之后记不住和不会用成为大学生们的阅读困惑。
怎样学以致用，也许也是我们在阅读的过程中要思考的。
21.阅读带来的最大帮助，约9.84%的同学选择学到了很多知识，有助于学业，约29.51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观，提升素质，约21、31%的同学认为阅读活用了课余时间，使身心放松，约39.34%的同学认为阅读拓展了视野，拓宽了知识面，0%的同学认为没有帮助。
由此可见，阅读总归是给大学生带来了正面效应，以这些样本来说，拓展视野和知识面尤其帮助大学生是在哪些方面，更加是出于其本身的主观能动性。