大学生读书情况调查分析报告
大学生阅读调查报告（通用11篇）
大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。
(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。
大学生读书情况的调查报告
大学生读书情况的调查报告•相关推荐关于大学生读书情况的调查报告（通用9篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们需要开展调查工作，并最终形成调查报告。
怎样写调查报告才规范呢？以下是小编整理的关于大学生读书情况的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生读书情况的调查报告篇1目的为了解北京工业大学机电学院学生的阅读情况，我们对803名机电学院的本科生、研究生进行了调查。
在调查过程中，发现了存在的问题并问题产生的原因进行了探讨。
关于调查调查方式：网络问卷调查有效问卷数目：机电学院本科生、研究生803份问题方向：调查主要针对机电学院学生的阅读类型、阅读目的、阅读困惑、对传统文学和流行文学的认知的等。
数据分析1、在调查问卷中，关于平时选择较多的书籍类别，由被调查者选择科普读物的比例可知当前大学生选择的书籍类型均比较丰富，未出现某种类型书籍的空缺。
其中学习娱乐类占较大比例，对于革命政治类书籍了解不太广泛。
2、读书主要以学习和兴趣为主结合问卷第一题与第二题，选择喜爱阅读并且日常接触比较多的书籍类型中：科普读物（50.06%45.21%）文学类书籍（41.59%49.69%）专业用书（22.29%58.66%）可见，由于学习需要，机电学院学生最主要接触的是专业类书籍，而其余感兴趣类型的书籍与其平时接触频率基本不变，说明其读书主要以学习和兴趣为主。
3、阅读方式多样，电子阅读逐渐进入人们的生活对于读书方式选择的调研显示，学生阅读方式具有多样性，而选择电脑在线阅读和下载至手机阅读的共占总数三分之一。
可见进行电子阅读的大学生也占有相当一部分比例，可以说是信息技术发展的重要体现。
4、对课外阅读不够重视由机电学院学生每周用在课外阅读上的时间可以看出，绝大部分学生每周都会进行课外阅读，但是阅读时长较短，这与学生繁重的学习任务有关，但是也显示出学生对于课外阅读的重视程度不够。
5、上网和学习对课外阅读产生较大影响在对影响学生课外阅读因素的调查数据中可知，由于学习的繁忙以及网络休闲娱乐的普及，大学生的课外阅读时间受到影响，十分有必要向学生强调课外时间的合理分配及课外阅读的重要性。
大学生阅读调研报告5篇
大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生阅读调研报告5篇这篇报告将成为我们在今后决策过程中的重要依据，因此需要保证调研报告的客观性和权威性，调研报告可以促进知识共享和合作，本店铺今天就为您带来了大学生阅读调研报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学生阅读调研报告(精选)
大学生阅读调研报告（精选）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!大学生阅读调研报告（精选）大学生阅读调研报告（精选5篇）等我们读书毕业后，就会发现这个社会是一个看重学历的社会，这个社会是一个需要看能力的社会，而学历和能力是需要读书和实践才能够获得的。
大学生读书状况调查报告
大学生读书状况调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、活动总结、演讲致辞、合同协议、条据文书、心得体会、作文大全、教学资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, activity summaries, speeches, contract agreements, documents, experiences, essay summaries, teaching materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大学生读书状况调查报告大学生读书状况调查报告（通用5篇）想要知道一些情况或事件时，我们通常要进行专门的调查研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。
大学生阅读情况调查报告8篇
大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
大学生阅读情况的调查报告(15篇)
大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。
学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。
与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。
理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。
一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。
目前，学生已经成为消费群体中的一支主力，其发挥的作用不容小觑。
从一定角度看，学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。
（一）学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展，学生群体的消费水平也日益提高。
与以往相比，学生每月的生活费逐年增加。
这就意味着，学生的消费基数在不断增，消费能力也在不断增强。
正在学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。
消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。
从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。
（二）学生月生活费总额调查结果调查结果显示：学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。
由此可见，当代学生的消费水平致位于800～1500元这个水平上。
学生生活费水平分布相对较为集中。
当今学生越来越倾向于立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，学生生活费来源的渠道也越来越广。
比如一些学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。
还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。
大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、调查的基本情况概述当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。
在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。
在信息化时代中，互联网的发展异常迅猛。
然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐观。
为了解当代大学生的阅读状况，本小组在查阅相关文献的基础上，将问卷在组内修改后形成初稿，再与老师进行商议后进行再次修改，最终形成最终的在校大学生读书情况调查问卷。
调查问卷主要以在校大学生读书情况调查为主线进行制作。
为使变量能够从不同的侧面反映在校大学生的读书情况，问卷变量分别涉及了受访者的基本信息，对读书的态度、目的、看法、时间以及图书的类型等13个不同问题。
变量设置过程中，在充分考虑调查结果的量化及数据取得的难易程度和可靠性时,通过认真筛选,避免重复,尽量选取那些有代表性的变量。
问卷设计完成后，小组成员选取西北师范大学商学院的在校大学生作为抽样对象进行纸质问卷的发放。
为提高问卷的回收率、独立性和真实性，采取现场填写与现场回收的办法。
本项目共问卷发放问卷100份，回收99份，有效问卷回收率为99%。
二、调查的基本情况分析（一）样本结构描述本次问卷调查人数统计变量的描述性统计分析如表一所示。
表1 性别* 年级基本情况年级大一大二大三合计性别男计数19131244数的%19.2%13.1%12.1%44.4%女计数16192055数的%16.2%19.2%20.2%55.6%合计计数35323299数的%35.4%32.3%32.3%100.0%本次调查问卷中，从性别方面来看，男生有44人，女生有55人，男女比例为44.4:55.6。
从年级方面来看，一年级在校学生有35人，二年级在校学生有32人，三年级在校学生有32人，年级比为35.4:32.3:32.3。
（二）题目基本分析 1、阅读书籍载体分析在阅读载体方面，如表2所示，共计89.9%的大学生选择了网上阅读电子书与传统纸质版图书两个选项，大学生主要通过网上阅读电子书与传统纸质版图书相结合的方式进行阅读， 说明当前互联网技术的发展，新媒体的不断强大，使大部分大学生的阅读载体发生了改变。
表 2 阅读书籍的载体频率 百分比 有效百分比累积百分比有效 传统纸质版图书 2828.328.328.3网上阅读电子书 6161.661.689.9手机报纸等形式 77.17.197.0其他 3 3.0 3.0 100.0 合计99100.0100.02、兴趣感觉分析表3 读书带给您的感觉频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 很享受的事69 69.7 69.7 69.7 无聊的事 9 9.1 9.1 78.8 负担很重的事 9 9.1 9.1 87.9 消磨时间的事 12 12.1 12.1 100.0 合计99100.0100.0在阅读兴趣方面，如表3所示，有69个样本选择了“读书是个很享受的事”这个选项，但也有共计40.3%的同学选择了一些消极选项，认为读书无聊、负担重或者消磨时间。
图1 阅读书籍的载体图2 兴趣感觉分析由此看出，绝大多数同学具有良好的阅读兴趣，能够享受阅读带来的快乐，但也有一部分同学较为消极，因此在日常的学习生活中，要注重引导学生的阅读兴趣，使学生能够自觉通过读书来丰富增长自己，享受阅读的过程。
3、读书氛围分析读书氛围是影响大学生读书情况的又一重要影响之一。
营造读好书、好读书、读书好的浓厚氛围可以让我们对读书有更好的认识和了解。
在读书氛围方面，59.6%的同学认为自己大学的读书氛围一般，读书的功利性太强，有21.2%的同学选择了“特别好，大家都喜欢读书”，剩余6.1%的同学态度比较消极，选择了“很差，没什么人看书”，这一部分同学所占比重较小。
而其余13.1%的同学认为读书不读书的影响不大，对读书氛围抱着无所谓的态度。
读书氛围需要营造带动，五分之一的比重给我们能有好的读书氛围的带来了希望。
4、如何看待大学生读书问题通过对前一个氛围问题的调查，我们对同学们读书的目的与意义有了大致的了解。
59.6%的同学对读书有正向的理解，认为我们应博览群书，提高人文素养，这和选择读书氛围一般的比重差不多，但是可以看出大多数同学是想通过读书来提升自身修养却没有合适的氛围和环境。
33.3%的同学认为应该在精通专业的基础上读部分经典图书，这与读书功利性太强的氛围有一定的联系，自觉性和主动性太差导致我们读书的目的只是为了学业专业，很少能从自身需要和兴趣出发。
仅有3%的同学认为我们应该只读有实用价值图3 读书氛围分析表4 读书氛围分析的书，而1%的同学认为读书不读书的影响不大，这一部分同学把知识的范畴想的比较狭隘，没有从长远有益的角度看待读书。
5、读书目的分析在调查样本喜欢阅读的书籍方面，如表六所示，在99个有效问卷中，有35个样本选择了“历史传记”这个选项，占16.4%，有29个样本选择了“自然科学”这个选项，占13.6%，有26个样本选择了“宗教哲学”这个选项，占12.1%，有57个样本选择了“文学名著”这个选项，占26.6%，有50个样本选择了“通俗小说”这个选项，占23.4%，有17个样本选择了“经济管理”这个选项，占7.9%。
通过调查分析得出，文学名著和通俗小说在大学生中最受欢迎，相反经济管理类书籍则很少有人问津。
表6 读书目的（多选题）频率响应个案百分比 N百分比 喜欢读哪一类书籍a喜欢读历史传记 35 16.4% 35.4% 喜欢读自然科学29 13.6% 29.3% 喜欢读宗教哲学 26 12.1% 26.3% 喜欢读文学名著 57 26.6% 57.6% 喜欢读通俗小说 50 23.4% 50.5% 喜欢读经济管理17 7.9% 17.2% 总计214100.0%216.2%表5 如何看待大学生读书问题图4 读书氛围分析6、平均每天的读书时间在平均每天的读书时间方面，根据频率分布表和饼图所示：有51%的同学阅读时间在一个小时以内，只有9%的同学阅读时间在四小时以上。
由此可知：绝大多数同学平均每天的读书时间稳定在较短的一个小时左右，只有极少数的同学会保持长时间的阅读。
因此，我认为绝大多数同学都有每天看书的好习惯，但是需要加长读书的时间来丰富自己的知识。
表7 平均每天数书时间频率百分比有效百分比累积百分比有效基本不看17 17.2 17.2 17.21小时以内51 51.5 51.5 68.71-2小时22 22.2 22.2 90.94小时以上9 9.1 9.1 100.0合计99 100.0 100.0图5 平均每天数书时间7、您在读书中遇到的最大困惑在同学们在图书中遇到的最大的困惑方面，从条形图中可以直观的看出大家的困惑分布比较均匀，主要集中在不知道读什么书、不知道怎么去读书、读完之后没有什么收获这三方面，只有极少数的同学存在不知道去哪里看书的困惑。
通过分析，我认为当代大学生应该多读中外经典名著，多与老师交流读书的方式，多做读书笔记，从而加深自己对文学作品的理解、提升自己的文化修养。
在课余时间可以去学校读书馆进行图书的借阅，也可以使用电子产品随时随地进行阅读表8 您在读书中遇到的最大的困惑频率百分比有效百分比累积百分比有效 2 2.0 2.0 2.0不知道读什么书25 25.3 25.3 27.3不知道怎么去读书33 33.3 33.3 60.6读完之后无收获31 31.3 31.3 91.9不知道去哪里看书8 8.1 8.1 100.0合计99 100.0 100.0图6 您在读书中遇到的最大的困惑8、喜欢读的书的类型在调查样本阅读目的的方面，如表9所示，有56个样本选择了“读书是学业需求”这个选项，占22.0%，有62个样本选择了“读书可以提高修养”这个选项，占24.4%，有40个样本选择了“读书是兴趣爱好”这个选项，占15.7%，有60个样本选择了“读书是休闲放松”这个选项，占23.6%，有31个样本选择了“读书是消磨时间”这个选项，占12.2%，5个样本选择了“其他”类选项，占2.0%。
通过调查分析得出，文学名著和通俗小说在大学生中最受欢迎，相反经济管理类书籍则很少有人问津。
从数据中得出，在功利性很强的现代校园，依然有比重很大的同学认为读书可以提高自我修养以及读书是自己的兴趣爱好应该坚持。
表9 读书的目的（多选）频率响应个案百分比N 百分比您读书的目的是什么a 读书是学业需求56 22.0% 56.6% 读书可以提高修养62 24.4% 62.6% 读书是兴趣爱好40 15.7% 40.4% 读书是休闲放松60 23.6% 60.6% 读书消磨时间的31 12.2% 31.3% 其他 5 2.0% 5.1%总计254 100.0% 256.6%9、阅读书籍时的选择读书喜好的调查分析后，我们加入了读书选择的调查与分析。
从图表中可以看出55.6%的同学选择书是仅从兴趣出发的，而有27.3%的同学是为了完善自我知识结构，从全面的角度选择该读什么书。
选择“比较盲目”和“随机选择”的比重相似，分别是8.1%和9.1%，可见其对知识的渴望和对自身需求的了解不够全面，对读书也没有太大的兴趣。
选择一本适合自己的书很重要，腹有诗书气自华应该是我们每个人都追求的气质。
图7 阅读书籍时的选择10、阅读量过少的主要原因对于造成同学们阅读量过少的主要原因，有45%的同学认为自己的学习压力过大，没时间看书；有26%的同学认为自己没兴趣看书；有16%的同学认为自己不善于阅读。
根据频率分布表和饼图中可以看出，大部分同学是由于自己的学习压力大而造成自己的阅读量过少。
我认为当前的大学生确实存在许多学习压力，但是仍有较多空闲时间，同学们可以李永这些用来娱乐的空闲时间多读几本好书，这样不仅可以培养自己的阅读兴趣，也可以丰富自己的知识，提升自己的阅读能力。
表11 如果您认为您的阅读量过少，主要原因是频率百分比有效百分比累积百分比有效学习压力大45 45.5 45.5 45.5没兴趣看书26 26.3 26.3 71.7不善于阅读16 16.2 16.2 87.9其他12 12.1 12.1 100.0合计99 100.0 100.0图8 如果您认为您的阅读量过少，主要原因是11、如何看待当前流行的网络小说在调查样本“如何看待当前流行的网络小说”的方面，如表12所示，有21个样本选择了“有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味”这个选项，占21.2%，有34个样本选择了“充分利用网络载体，利于传播”这个选项，占34.3%，有27个样本选择了“内容和写作技巧有待进一步提高”这个选项，占27.3%，有60个样本选择了“整体品位不高”这个选项，占17.2%。