五年级科技小制作
五年级下册科技小制作教案
五年级下册科技小制作教案一、教学目标：1. 让学生了解科技小制作的基本概念和意义，提高学生的科技创新意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容：1. 科技小制作的基本概念和意义。
2. 科技小制作的基本步骤和技巧。
3. 常见科技小制作项目的介绍和演示。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些有趣的科技小制作作品，激发学生的兴趣，引导学生思考科技小制作的意义和价值。
2. 讲解：介绍科技小制作的基本概念、步骤和技巧，讲解一些常见的科技小制作项目，如自制指南针、太阳能小车等。
3. 实践：学生分组进行科技小制作实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：学生展示自己的科技小制作作品，分享制作过程中的心得体会。
四、教学评价：1. 学生制作的科技小作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手动脑能力。
3. 学生在团队协作中的表现。
五、教学资源：1. 科技小制作教材或指导书籍。
2. 制作工具和材料，如剪刀、胶水、电池等。
3. 展示平台，如黑板、投影仪等。
4. 网络资源，如科技小制作相关视频、网站等。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究科技小制作的相关知识。
2. 利用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握科技小制作的方法和技巧。
3. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 利用信息技术辅助教学，如网络资源、投影仪等，提高教学效果。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导学生树立正确的科技创新观念，避免盲目追求效果而忽视安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在科技小制作过程中得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生环保意识，引导学生在制作过程中合理使用材料，减少浪费。
八、教学活动设计：1. 课前：让学生收集有关科技小制作的相关资料，了解科技小制作的基本概念和意义。
2. 课中：通过讲解、实践、展示等环节，让学生掌握科技小制作的基本步骤和技巧。
小学五年级,科技作品‘
关于《微型飞机》和《太阳能电池》科技作品介绍怎么写1、《微型飞机》作品介绍：该作品利用电子罗盘测量了一架微型飞机的重量。
通过记录测量数据，证明了飞机可以在空气稀薄、湿度大、风速低等恶劣环境下飞行，还可以实现空中拍照、录像和定位以及与地面通讯等功能。
作品利用电子罗盘测定了不同气象条件下飞机航速数据，证明了飞机可以在风力强劲、降雨充沛情况下进行起飞下降和着陆。
作品展示：该作品利用电子罗盘测量出不同气象条件下飞机航速数据，通过对数据进行分析计算得出结论：如果在大风天气条件下飞机航速不变，则由于风向不同所影响形成不稳定飞行；如果在非大风天气条件下飞行，那么由于风力不变而形成稳定飞行；如果出现台风天气或遇到强对流天气时将飞机航速改为缓慢飞行。
作品制作说明：该作品采用了电子罗盘进行测量和计算，证明了微型飞机可以在海拔1500米以上条件下飞行。
2、《太阳能电池》作品介绍：太阳能电池是利用可见光在材料表面直接进行反应，产生电流的太阳能电池。
它可将太阳能转换为电能存储在电池内，从而实现能量的再利用。
目前使用最多的太阳能电池是18650。
太阳能电池由半导体、晶体硅、薄膜和非晶硅等组成。
其中半导体材料为主要材料；晶体硅是一种晶格透明结构材料，它有很多小孔，这些小孔使薄膜中所含的电子从小孔进入，从而形成电流通路；而薄膜材料则是一种薄膜型太阳能电池。
它们都有很好的吸光性，因此在光线比较弱的时候可以用它们来收集太阳光，但是由于它们是固态晶体材料所以也有较大缺陷，所以现在太阳能电池以薄膜为主、晶体为辅。
3、《电驱动装置》作品介绍：我的小发明家作品《电驱动装置》是一件电动汽车驱动装置，它可以把电能转化为机械能。
这件作品包括了电路、电机系统、驱动装置、控制器、接线方法。
使用了一台电机作为电驱动装置，电机工作在电机驱动轴上，通过控制器将电力转换成机械能。
通过一组电机为电池充电以后，再通过控制器把电力转变成机械能，并驱动车辆行驶了。
【五年级】小学生科技作文400字 自制的降落伞
【五年级】小学生科技作文400字自制的降落伞自制的降落伞
我是一位五年级的小学生，我喜欢科学和创造，最近我自己动手做了一个小玩具——
降落伞。
这个降落伞的原理其实很简单，就是利用了空气的阻力。
我首先准备了一块方形的塑
料布，颜色是鲜艳的红色。
然后我用尺子和铅笔在布上分别测量出4条边，每条边都有60厘米长。
然后我用剪刀把布剪成了一个正方形。
接下来，我用透明胶带把四个角黏在一起，形成了一个小袋子。
然后我拿出一根绳子，把一端系在了小袋子的底部，把另一端系在了一个小夹子上。
这样，我的降落伞就制作好了！
我拿着这个自制的降落伞，来到了阳台上。
我站在楼上，手中握着小夹子，轻轻一松，降落伞就随着空气飘了起来。
我看着降落伞慢慢下降，一点一点地靠近地面，真是太有趣了！
我觉得，这个小玩具不仅好玩，还能让我们了解一些科学知识。
降落伞之所以能慢慢
下降，就是因为空气对它产生了阻力。
当降落伞下降的时候，空气被挤压到了降落伞的底部，形成了一个气囊。
这个气囊在空气的阻力作用下，让降落伞缓慢下降，而不是直接掉
落下来。
自制这个降落伞的过程中，我不仅锻炼了动手能力，还学到了许多有趣的科学知识。
我会继续努力，研究更多有趣的科学实验，让我对科学更加感兴趣。
希望将来我可以成为
一名科学家，为人类的进步和幸福贡献自己的力量！。
五年级下科学自制机械手教程
五年级下科学自制机械手教程材料：不锈钢编焊网、电线、齿轮、电机、电池、电池盒、拼图圆环、角铁、螺丝、橡皮垫、小弹簧、卡环、凸轮、沙金条、铝管、线夹、弹性丝等。
制作步骤：1、先准备好所有材料。
2、制作机械手臂的骨架：将编焊网剪成适当长度，然后用螺丝将它们拼接在一起，使它们呈现出像人的手臂下肢的形状。
同时，使用角铁和螺丝将机械手臂和机械手的基座连接在一起。
3、安装马达和齿轮。
使用弹性丝将此固定好。
然后，在机械手的基座上固定马达。
4、制作机械手的手爪部分。
使用拼图圆环、弹性丝、线夹、卡环等材料来安装机械手的五指。
5、制作机械手抓取物品的凸轮。
在电机的轴上加上沙金条，使它能够旋转。
接下来，在凸轮的中心处镶上一个小簧，它们将扮演机械手抓取物品的角色。
另外，在电池盒内安装 4 AA 电池，并将其固定在基座上。
6、连接电线，连接好所有电线，包括电机的导线和电池的导线。
最后将电池盒和电机连接在一起，机械手就可以运转了。
7、制作机械手的手臂牵引装置，将铝管固定在马达上，手臂就能够通过电机的运转做出运动了。
注意事项：1、机械手制作时需注意安全，材料割取时使用工具要谨慎，如割刀，啤酒刀。
2、电子部分的制作请严格遵照电路图操作，否则可能引起电火花甚至是短路。
在连接线路时需要擦拭线头，确保线头干净无锈，以保证连接良好。
压线会对导线造成损伤，并使连接机械不牢。
3、为了方便装载和调整，机械手的基座和手臂都应该留有支撑结构，方便拆卸和组装。
机械手的移动通过调整支架面板上的螺丝来达到。
4、机械手需要不断进行调整来提高它的灵敏度和稳定性，例如增加配置以用于不同的工作环境。
机械手在工业自动化领域中发挥着重要作用。
通过制作属于自己的机械手，不仅可以激发孩子对科技的兴趣，还能够帮助孩子发挥自己的想象力和创造力。
科技小制作帆船做法制作小帆船
科技小制作帆船做法制作小帆船制作小帆船这天下午，天气热得很，我在家里闲的没事做，忽然想起家里有一些“废品，”咦？不如来个动手制作吧！我把“废品”都找来后，做什么呢？想了好半天，我决定做一个小帆船，首先我准备了空瓶一个，筷子一根，两块长条形的硬纸板，几张厚纸片，一根彩绳，一盒彩笔，剪刀及胶带。
东西准备齐了之后，我先用剪刀把空瓶的瓶口减去，把瓶身竖起来剪开。
接着，把两块硬纸板黏贴在瓶身的内侧，将厚纸片的一边剪成斜边。
然后，一一贴在筷子上端为风帆，在筷子的顶端系好彩绳，将筷子的下端贴在硬纸板上。
最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并黏贴好就行了。
但在制作过程中，每个部分必须黏贴牢固，彩绳一定要拉紧黏贴牢固才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。
最后，拿出彩笔，涂上你喜欢的颜色，一个小帆船就做好了！把做好的帆船放在水面上，是不是很漂亮呢？赶快来做一个小帆船吧！五年级:拉卡卡制作小帆船相关内容:新的心情阳光班级新鲜的空气夹杂着泥土的芳香扑入鼻中，第一缕阳光扑入窗口，我睁开了朦胧的睡眼，啊！又是一个欢声笑语的早晨，初升的太阳泛起了红晕，迎来了开学的第一天。
妈妈口中传来噩耗﹕我被调班了，我如遭了晴天霹雳，泣不成声。
...我和“小胖”在一起的日子很多人都喜欢吃辣子鸡，可我却不喜欢，因为我一看见辣子鸡，我就想起了我的好伙伴小鸡小胖。
小胖是我在春游的时候套圈圈套中的，它肥肥胖胖，小肚子圆滚滚的，所以我给它取名小胖。
我的母亲河—黄河黄河孕育着华夏文明和人类，如果没有她就没有今天的人们。
她给了我们水源，让我们喝水，让我们耕种。
她是多么伟大啊，所以我们称它为母亲河。
今天阳光明媚，风和日丽，鸟语花香。
“八爷”驾到不知不觉，水池里的那只小乌龟已经在我外家呆了两年有余。
因为它是一个男性小乌龟，所以有一个霸气的名字，叫八爷。
我家八爷虽不是电视剧里的天潢贵胃，却也颇具贵族气质。
我家的小鱼作文我家的小鱼作文（1）前几天，妈妈买了两条小鱼，这两条小鱼非常可爱，一只是红色的，鱼鳞在阳光下一闪一闪的，非常漂亮，还有一条是黑色的，两只眼睛鼓在外面，非常可爱，并且这两条小鱼还非常机灵，刚开始只要你走到鱼缸旁边，他们立刻警...渴望成蝶人在成长过程中会遇到很多坎坷，这像蝴蝶蜕变的时候。
五年级下册科学科技制作：水钟的多种制作方法
五年级下册科学科技制作：水钟的多种制作方法1、单壶泄水型水钟将一个饮料瓶的瓶底剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时将孔钻的稍微大点°反之，孔要钻小些°这是世界上最早出现的水钟°实验前先倒满水，并按住出水孔，在水面处画一个起始刻度，打开孔后开始漏水，以后在每分钟水流出水面下降的位置画上刻度，以分计时的水钟并做好了°2、双壶泄水型或受水型水钟a、按教材上的方法，将一个瓶的底剪掉，另一个瓶的上部剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，小孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，小孔钻好后组装起来，即成一个水钟°制作计时刻度时，以每分钟的水面下降为序，将刻度刻在上容器的为泄水型水钟；以每分钟的水面上升，将刻度刻在下容器的为泄水型水钟°b、在制作过程中，发现有的瓶子的口较大，有的瓶子的瓶口较小，较大瓶子的瓶口正好能套住较小瓶子的口，则只把较小瓶子的底剪掉，在小口瓶的瓶盖上钻一个小孔，然后将两个瓶口套在一起，这样能吻合得很好，即成一个水钟°3、输液滴漏控制器水钟a、矿泉水瓶1个，输液控制器1个°在瓶盖上钻一个与输液控制接插管同样大的孔，孔钻好后，将输液器插管插好，然后架到支架上°实验前关闭控制器，不让水流出，装满水，打开控制器时开始流水计时，可看到一根管子漏水，另一根管子进空气，在每分钟的水位上画上刻度，根据计时的多少，用控制器控制滴水速度来实现，这种计时方案计时非常准确°b、输液控制器水钟还有一种设计方法：大饮料瓶1个，输液滴漏控制器1个，水槽1个和铁架台1个°与前面不同的是改变进气的方法，不从输液管中进气，另开一个小孔进气，加快流水速度°在大饮料瓶的底部钻一个小孔，作进气孔，瓶盖上钻一个与输液控制插管同样大的孔°将输液控制器的进气管堵住，只留下一根出水管，然后将输液控制器插入瓶盖里，架在支架上，水钟并做好了°实验前关闭控制器，堵住进气小孔，装满水°打开进气孔和控制器让水流出开始计时，在每分钟过去的水位上画上刻度，由于另有一个进气孔，使流水速度加快了，又非常顺畅，10分钟多一点点正好把一个大饮料瓶的水全部流完了，适合于大容器作教师的演示实验用，可视范围大，后排的同学都看得非常清楚（如下图）°。
五年级下册科技小制作教案
五年级下册科技小制作教案第一章：科技小制作的意义与价值1.1 了解科技小制作的概念和意义解释科技小制作是指利用科学原理和技巧，进行创意设计和动手制作的实践活动。
强调科技小制作对学生的实践能力、创新思维和科技素养的培养具有重要意义。
1.2 探索科技小制作的价值讨论科技小制作对学生学习兴趣的提高和学习动力的激发作用。
探讨科技小制作对学生团队合作、解决问题和批判性思维能力的培养作用。
第二章：科技小制作的基本原则与流程2.1 掌握科技小制作的基本原则介绍科技小制作的基本原则，如安全性、实用性、创新性等。
强调学生在进行科技小制作时应遵守的原则和规范。
2.2 理解科技小制作的流程讲解科技小制作的整个流程，包括选题、设计、制作、测试和展示等阶段。
提供具体的例子和案例，帮助学生了解每个阶段的任务和要求。
第三章：科技小制作的选题与设计3.1 学习选题的方法和技巧介绍选题的重要性，并讲解选题的方法和技巧，如关注生活、结合学科、创新思维等。
提供一些选题的思路和灵感，帮助学生找到有意义的科技小制作课题。
3.2 掌握设计的基本要素讲解科技小制作设计的基本要素，如功能、结构、材料等。
提供设计工具和技术指导，帮助学生进行科技小制作的设计。
第四章：科技小制作的手工制作与测试4.1 学习手工制作技巧讲解手工制作的基本技巧和工具的使用方法，如切割、焊接、拼装等。
提供实践案例，让学生通过观察和操作了解手工制作的过程和方法。
4.2 进行科技小制作的测试与优化讲解测试的目的和方法，帮助学生进行科技小制作的性能测试和功能测试。
介绍优化方法和技巧，指导学生根据测试结果进行科技小制作的改进和优化。
第五章：科技小制作的展示与评价5.1 学习展示的方法和技巧讲解科技小制作展示的重要性和目的，如提升学生的表达能力和展示技巧。
提供展示的方法和技巧，如制作展板、展示视频、演讲等。
5.2 了解评价的标准和原则介绍科技小制作评价的标准和原则，如创新性、实用性、完成度等。
五年级科学小实验(合集五篇)
五年级科学小实验（合集五篇）第一篇：五年级科学小实验科普实验开放活动活动内容：空中漂浮的乒乓球主办班级：五年级（13）班你们相信一个乒乓球能脱离地球引力漂浮在空中并不断向同一方向旋转吗？如果你们还没有发现它的原理。
那么就和我一起来研究一下吧！：一个乒乓球，一个吹风机，你会做出这个实验吗，试一试。
：1、打开吹风机，风口朝上，把乒乓球放在风口上，你会发现什么？2、试着让风往乒乓球的不同一个点吹，你会发现什么？（乒乓球往反方向转）3、让吹风机的风横着吹，乒乓球会怎样呢？：我们都知道，在地球上的物体想要不通过外力脱离地球的引力是不可能的，乒乓球抛到空中很快就会自由落地。
然而，如果用吹风机在下面往上喷气就不一样了——乒乓球下落的力与吹风机上推的力互相抵消，乒乓球就停留在空中了。
而且，风往乒乓球的哪一个点吹，乒乓球就往反方向转。
（如图3）所以，这就形成了乒乓球在空中漂浮的科学实验。
科普实验开放活动活动内容：有孔纸片托水主办班级：五年级（14）班大家知道，凡是有孔的东西，都是会漏水的。
可是，现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片，居然能托起一斤重，甚至两斤重的水，而滴水不漏。
: 塑料杯一个，用大针穿许多小孔的纸片一张，有色水一大杯。
：在塑料杯盛满有色水；把有孔纸片盖住瓶口，并用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，如图，然后将手轻轻移开。
纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
科普实验开放活动活动内容：纽扣的出现与消失主办班级：五年级（15）班小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？[实验材料]：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个：1、将纽扣放在盘中。
2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
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自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
答案补充（1）、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程： 1.取250 毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8 份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3. 将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1 厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？
答案补充 2）、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8 个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
3）、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
答案补充 4)、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4 厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5 厘米即可。
把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。
将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。
把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。
要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
答案补充 2）、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8 个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
3）、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
答案补充 5)。
指南针指南针，是我国古代四大发明之一。
它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。
取三合板一块，锯一直径为120 毫米的底板。
把表面和边缘用砂纸磨光。
在一张铅画纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。
根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2 毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。
用一块永久磁铁触指针数次，使指
针磁化。
最后，把指针放在轴上。
注意哪头指向北，就这头涂成红色。
在使用时，不要让指针接触磁性很强的磁铁，以免影响指南针的磁极。
答案补充 2）、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8 个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
3）、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。