岳麓版八年级历史
岳麓版历史八年级下教学计划5篇
岳麓版历史八年级下教学计划5篇岳麓版历史八年级下教学计划5篇每一个八年级历史老师要做好教学计划，增强学生对历史学科的兴趣，注重学生基础知识的落实和学生综合能力的培养。
下面是小编为你准备的岳麓版历史八年级下教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！岳麓版历史八年级下教学计划（篇1）一、学情分析1、本人任教的班级是八年级三个班,他们在上个学期的社会课内容相对有了一定的掌握，但对于初二的下学期的历史内容相对较为陌生，所以针对学生的这种状态，教师需要在近段时间内对学生的学习历史的习惯进行引导，以便他们形成较好的学习习惯，为了适应初中的学习节奏、学科知识以及学科特点，都需要我们教师花大力气去引导和点拨，因此我们的教育教学任务并没有丝毫的减轻，放松不得。
2、从这几周的课堂教学看，发现以下几个问题：(1)学生的学习习惯很不好，尤其是回答问题的积极性和主动性、思考问题的主动性、听课与做笔记以及完成作业的质量上存在明显的偷懒现象。
(2)学生对社会学科也表现出无所谓的态度，其中有部分优生对社会学科也不感兴趣，这对他们提高学习成绩是很不利的，所以这学期，要想提高这三个班级的历史与社会成绩和学习能力，困难很大。
(3)学生对学科的一些历史知识概念、基础知识掌握不扎实，经常表现为“胡子眉毛一把抓”，没有进行分析得出正确的答案。
二、教学重难点八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
岳麓版八年级上册历史复习要点
中国历史（岳麓版）八年级上册复习要点第1课：鸦片战争（1840—1842年）1、直接原因：林则徐领导的虎门销烟（1）19世纪前期，英国侵略中国的根本目的是：①扩大国外市场，②推销工业品，③掠夺原料（2）鸦片的危害：鸦片不断输入，白银大量外流，威胁到清朝的财政，也加重了人民的负担。
由于吸食鸦片的人越来越多，人们的身心健康受到严重摧残，官吏更加腐败，军队战斗力削弱。
启示是：远离毒品，珍爱生命（3）虎门销烟时间是1839年6月3日到25日。
（4）虎门销烟的意义是：①这是中国禁烟运动的重大胜利；②打击了外国侵略者的气焰；③表明了中国人民维护民族尊严的决心。
（5）英国发动侵华战争的借口：保护通商。
2、过程：（1）1840年英舰封锁珠江口，鸦片战争开始；1842年8月《南京条约》签订，战争结束。
（2）1841年，英军强占香港岛。
（3）抗英民族英雄有林则徐、关天培、陈化成。
（4）三元里人民的抗英斗争规模最大。
3、结果：（1）1842年8月，清政府战败，被迫签订中国近代史上第一个不平等条约：中英《南京条约》。
主要内容：①中国割让香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商在华进出口货物应交纳的税款，中国须同英国商定。
（2）1843年，英国强迫清政府签订《南京条约》附件：英国从中取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地造屋并永久居住等特权；4、影响和危害：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争标志着中国近代史的开端。
鸦片战争前，中国社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾；战后，资本主义列强与中华民族的矛盾激化，成为最主要的矛盾。
从鸦片战争开始，中国人民肩负着反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重任务。
5、战败原因：政治腐败，经济和军事技术落后，道光帝忽战忽和；6、教训：落后就要挨打，必须大力发展生产力。
第2课：第二次鸦片战争（1856—1860年）1、原因：英法为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。
八年级历史教案岳麓版
八年级历史教案岳麓版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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岳麓版历史八年级上全册教案
岳麓版历史八年级上全册教案
岳麓版历史八年级上册教案
第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争教案
第1 课鸦片战争教案
第2 课第二次鸦片战争教案
第3 课左宗棠收复新疆和甲午中日战争教案
第4 课八国联军侵华战争教案
主题活动一列强侵华史综合学习教案
第二学习主题近代化的起步教案
第5 课洋务运动教案
第6 课戊戌变法教案
第7 课辛亥革命教案
第8 课新文化运动教案
第三学习主题新民主主义革命的兴起教案
第9 课五四运动和中国共产党的成立教案
第10 课国民革命运动教案
第11 课人民军队的建立教案
第12 课红军长征教案
主题活动二红军长征故事会教案
第四学习主题中华民族的抗日战争教案。
岳麓版历史八年级上册期末知识点汇总
第一单元列强侵华与晚清时期的救亡图存第一课鸦片战争一．鸦片的走私与虎门销烟1.鸦片的走私：（1）原因：19世纪前期，白银流入中国。
（2）危害：威胁清政府的财政，加重人民负担，摧残身心健康，官吏腐败，军队战斗力不断削弱。
2.虎门销烟：（1）概况：1839年6月，将鸦片在虎门海滩当众销毁。
（2）意义：是我国禁烟运动的重大胜利，打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
二．英国发动侵略战争与中国军民的抵抗3.鸦片战争：（1）爆发：1840年6月鸦片战争爆发（2）结束：1842年8月，英国战舰攻入南京江面，清政府向英军求和。
4.中国军民的抵抗：面对英国的侵略，一些清军爱国将士奋勇抵抗民众也自发组织起来武装抗英。
三．《南京条约》的签订5.《南京条约》（1）时间：1842年8月。
（2）地位：南京条约是近代中国第一个不平等条约。
（3）内容：中国割让香港岛给英国；赔款两千一百万银元；开放广州，厦门，福州，宁波，上海五处为通商口岸；英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。
（4）附件：获得了领事裁判权和片面最惠国待遇等特权。
6.其他条约：1844年中美《望夏条约》和中法《黄埔条约》签订。
7.影响：（1）政治：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）经济：中国被迫卷入资本主义世界市场。
第二课第二次鸦片战争一．硝烟再起1.第二次鸦片战争爆发：（1）原因：鸦片战争后，西方列强不满足于在华摄取的种种权益。
（2）爆发：1856年英国以“亚罗”号事件为借口挑起战争。
（3）国家：英法两国是主犯，美俄两国是帮凶。
2.《天津条约》：（1）签订：1858年5月（2）内容：各国公使常驻北京；增开十处为通商口岸；外国人可往内地游历，通商，传教；对英，法分别赔偿400万和200万两白银。
二．火烧圆明园3.时间：1860年8月。
4.概况：英法联军占领了圆明园，在疯狂劫掠之后，纵火烧毁。
岳麓版八年级上册历史教案【精选5篇】
岳麓版八年级上册历史教案【精选5篇】岳麓版八年级上册历史教案【篇1】教学目标一知识与能力：1讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景影响和结局。
2能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
二过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
三情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国自强自立的民族认同感。
被张謇等施己所长报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习振兴中华的远大志向。
重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”。
教法：以导学式为主学法：自主探究合作交流教学过程激趣导入：师：同学们听说过老年人把铁钉火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。
说明近代中国技术水平十分低下。
走向世界市场的民族工业品牌有海尔康佳TCL等。
这说明我国科技水平不断提高工业品出口大大增加。
师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中华民族工业的发展历程。
（板书题目）体验新知：师：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业”（展示课件）生：读出课件内容师：中国近代民族工业又是怎样起步的呢？（展示课件）生：读出课件内容师：张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。
生：阅读教材，自主学习。
生：交流信息：1张謇是江苏南通人，清末状元。
2《马关条约》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂开采矿山利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。
3张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。
岳麓版八年级上册历史教案
岳麓版八年级上册历史教案岳麓版八年级上册历史教案1(一)学习内容特征分析：《辛亥革命》是人教版八年级历册第二单元第8课的内容。
《辛亥革命》作为中国近代进步革命人士在政治近代化上的探索，具有划时代的意义。
它承接了继洋务运动、戊戌变法之后，新民主主义革命之前的社会变革的爆发力。
由经济技术变革到政治改良，再到政治革命，本节课内容起着承上启下的作用。
根据本节教材的安排特点，引导学生在原有知识基础上提出问题，深入讨论辛亥革命的必然性以及必要性。
(二)学情分析1、生理学习技能分析：初中八年级学生经历过小学与七年级的学习，在历史知识上具备一定的认知基础，但是水平参差不齐，对于调度历史时期的时代背景，显得有些困难。
不能从历史时间的大环境下看问题。
2、心理学习能力探讨：革命史本身就带有丰富的激情色彩。
对于长期饱受强国凌弱的中国，辛亥革命的历史运动又显得极其振奋人心。
本节知识既有枯燥乏味的纲领文件，又有行色生动的革命运动背景。
将二者结合，恰到好处的牵动了学生的空间思维与发散思维。
(三)教学设计重点在教科书的设计和教师的教学过程中应注重合理运用学习理论，帮助学生完成有意义的知识建构学习。
由生动的《辛亥革命》电影精彩片段引入课堂教学，以简便易行及形象的多媒体影音将历史事件变得生动化。
注重概念形成与发展的思维过程，即知识建构的动态过程。
(四)教学设计基本理念与思路基于建构主义理论，创设丰富的情境，以历史事件中实例加以多媒体形象的呈现，以强有力的视觉冲击效果激发学生的眼到、心到、手到效应。
通过知识迁移、情景设问促进学生的协作与交流，最终实现意义建构。
二、教学设计方案课题辛亥革命课型新授课课时1课时教材目次人教版八年级历册第二章第8课教学目标【知识和技能】1、了解孙中山救国革命思想路线的转变过程。
2、学会结合时代背景，深入探讨辛亥革命的爆发因素。
3、知道孙中山创办的政治团体以及武昌起义的意思。
【过程与方法】1、根据联系前后知识点将知识面层层递进，知道辛亥革命的历史必然性。
8上历史知识点岳麓版
8上历史知识点岳麓版岳麓版八年级上册历史教材涵盖了中国从原始社会到封建社会的历史发展，以下是一些重要的知识点概述：1. 原始社会：了解原始社会的生产方式、生活方式和社会结构，以及原始宗教和艺术。
2. 夏商周时期：夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝则以青铜器和甲骨文著称，周朝分为西周和东周，东周又分为春秋和战国时期。
3. 春秋战国时期：春秋时期诸侯国争霸，战国时期七雄并立，是中国古代思想文化极为活跃的时期，出现了儒家、道家、法家等诸子百家。
4. 秦朝：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，实行郡县制，统一度量衡、货币和文字。
5. 汉朝：汉朝分为西汉和东汉，是中国历史上一个强盛的时期，对外开辟丝绸之路，对内推行儒家思想。
6. 三国两晋南北朝：这一时期中国分裂为多个政权，出现了三国鼎立的局面，随后是两晋和南北朝的更迭。
7. 隋唐时期：隋朝短暂但统一了中国，唐朝是中国历史上的黄金时期，文化、经济和军事都达到了高峰。
8. 宋元明清：宋朝经济繁荣，科技发达，元朝是蒙古族建立的，统一了中国，明朝出现了许多重要的科技发明，清朝是中国封建社会的最后一个朝代。
9. 中国古代科技和文化：包括四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针），以及诗词、绘画、建筑等。
10. 中国古代的哲学思想：儒家的仁义礼智信，道家的无为而治，法家的法治思想等。
11. 中国古代的政治制度：从分封制到郡县制，再到科举制等。
12. 中国古代的经济：农业、手工业和商业的发展，以及对外贸易的开展。
13. 中国古代的民族关系：汉族与少数民族的交流与融合。
14. 中国古代的社会生活：包括服饰、饮食、居住、节日等。
15. 中国古代的军事：战争的策略和武器的发展。
这些知识点是岳麓版八年级上册历史教材的主要内容，涵盖了中国古代社会的政治、经济、文化、科技、军事等多个方面。
在学习过程中，学生应该注重理解历史事件的背景、原因和影响，以及不同历史时期之间的联系和发展。
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岳麓版八年级历史（上）《抗日战争的胜利》的教学反思
1、以温故知新提问法能有效的激发学生的学习热情。
一提问，学生那股如火的历史热情迅速被点燃。
2、各环节紧密衔接，过度自然流畅，语言简洁有力。
3、自主学习部分的设计归纳性很强，使本节课的主要内容和重点能一目了然，检测题的设计具有针对性。
4、学习氛围活跃，学生轻松愉快。
5、注重情感教育。
6教师在学生交流、展示、点评的环节中、加以补充，使学生更深入、全面学到更多知识。
7、科学设计实用的导学案、别具匠心的教学设计、打分激励竞争制以和教师充满激情的语言是学生愉快学习的关键。