人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件:议论文阅读 议论文知识清单(共11张PPT)
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2019秋人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件:议论文阅读 考点十八 - 辨别论证方法及其作用

2.选文第④段主要使用的论证方法是 D(2分) A.举例论证道理论证 B.道理论证对比论证 C.比喻论证举例论证 D.举例论证对比论证
3.下面这则材料如果作为选文的论据,你认为放在哪一段里合
适?请选出正确的一项 A(2分)
【材料】1956年,我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主
持设计了我国第一颗原子弹和氢弹。“两弹”分别于1964年和
⑧既然,“沉没成本”已无法挽回,如果再为此赔上更多的时间 和精力,岂不是太不理智?所以,在做重大决定或面临人生取舍的重要 关头时,要放下自己的恐惧和幻想,才能看清事情的本来面目,做出最 理性、最勇敢的选择。每个人都要记住一点,选择比努力更重要!
呢?”“因为既然来了,钱也花了,还是看完吧!”“花了这么多钱, 我要看看它到底值不值?”“万一后面导演开窍了呢?”这些人的回 答在本质上是一致的——既然花了钱,如果放弃消费就吃亏了。仔细 想想,如果一个人购买了一件不需要或不适合的商品,然后为了不造 成浪费,逼迫自己去使用它,反而会招致新的损失。譬如,在上述实 验中,坚持看完乏味纪录片的观众不仅浪费了购票钱,还浪费了时间, 甚至还可能附上了一两个小时的坏心情。
专项训练
(一)君子知“怕”(2019·广安) ①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工 作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对 遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不 留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大 到国家,不都应该心存畏惧吗?
⑤这个实验揭示了一些人“不撞南墙不回头”的心理机制——付 出了越多,放弃就会越难。
⑥我有一位朋友,写了一部长篇小说,由于在题材上有重大缺陷, 一直得不到发表或出版。有编辑老师劝他放弃,另写一篇,但他不愿 意:“为了这篇小说,我已经花了五年时间,如果就此罢手,岂不太 可惜了!”于是,直到四年后的今天,他还在不断修改这部小说。其 实,很多编辑私下都告诉过我,这部有着先天缺陷的小说,永远不会 有出版的那一天。朋友的写作天赋还不错,如果换个题材重新写一部, 恐怕将会有另一种结局。
3.下面这则材料如果作为选文的论据,你认为放在哪一段里合
适?请选出正确的一项 A(2分)
【材料】1956年,我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主
持设计了我国第一颗原子弹和氢弹。“两弹”分别于1964年和
⑧既然,“沉没成本”已无法挽回,如果再为此赔上更多的时间 和精力,岂不是太不理智?所以,在做重大决定或面临人生取舍的重要 关头时,要放下自己的恐惧和幻想,才能看清事情的本来面目,做出最 理性、最勇敢的选择。每个人都要记住一点,选择比努力更重要!
呢?”“因为既然来了,钱也花了,还是看完吧!”“花了这么多钱, 我要看看它到底值不值?”“万一后面导演开窍了呢?”这些人的回 答在本质上是一致的——既然花了钱,如果放弃消费就吃亏了。仔细 想想,如果一个人购买了一件不需要或不适合的商品,然后为了不造 成浪费,逼迫自己去使用它,反而会招致新的损失。譬如,在上述实 验中,坚持看完乏味纪录片的观众不仅浪费了购票钱,还浪费了时间, 甚至还可能附上了一两个小时的坏心情。
专项训练
(一)君子知“怕”(2019·广安) ①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工 作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对 遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不 留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大 到国家,不都应该心存畏惧吗?
⑤这个实验揭示了一些人“不撞南墙不回头”的心理机制——付 出了越多,放弃就会越难。
⑥我有一位朋友,写了一部长篇小说,由于在题材上有重大缺陷, 一直得不到发表或出版。有编辑老师劝他放弃,另写一篇,但他不愿 意:“为了这篇小说,我已经花了五年时间,如果就此罢手,岂不太 可惜了!”于是,直到四年后的今天,他还在不断修改这部小说。其 实,很多编辑私下都告诉过我,这部有着先天缺陷的小说,永远不会 有出版的那一天。朋友的写作天赋还不错,如果换个题材重新写一部, 恐怕将会有另一种结局。
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课件:议论文阅读 考点十九 - 梳理论证思路、划分文章结构 答题模板及模板

部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件:议 论文阅 读 考点十九 - 梳理论证思路、划分文章结构 答题模板及模板示例(35页PPT)
例2:简要分析第5段的论证过程。 创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上
。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险 要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里 。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难 尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的 豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路 攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
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例:
①内心和谐是一种素质,认知健全,心理品质完善 ,知荣明耻,不欺人、不自欺。②内心和谐是一种能 力,守正心灵,控制情绪,追求卓越。③内心和谐是 一种境界,勇于争先而不计名利,品格高洁而不孤芳 自赏,刚正不阿而与人和睦相处,“磊磊落落,如日 月皎然”。④内心和谐是一种力量,难不倒,夸不倒 ,诱不倒,始终保持那么一种精神一股劲,不断挑战 自我,超越自我。
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第一段引用的诗句的作用:
1、引出本文的中心论点:学会盘活自己。 2、作为道理论据论证本文的 中心论点。 3、引用诗句激发读者的阅读兴趣。
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5.××句子(段落)能否调换? 注意句子与句子(段落与段落的逻辑关系)。
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论证
(1)定义:论证是用论据来证明论点的过程和方法,是论点和 论据之间逻辑联系的纽带,解决“怎样证明”的问题。
(2)分类 ①举例论证 也叫例证法。就是列举典型事例来证明论点的方法。事例真实、 典型、有代表性,可以增强文章的说服力。
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议论文知识清单
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议论文的概念和特点
概念:议论文是以议论为主要表达方式,对某 个问题、事件进行分析、评论,表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 特点是“以理服人”。
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(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。 (4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
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论证
(1)定义:论证是用论据来证明论点的过程和方法,是论点和 论据之间逻辑联系的纽带,解决“怎样证明”的问题。
(2)分类 ①举例论证 也叫例证法。就是列举典型事例来证明论点的方法。事例真实、 典型、有代表性,可以增强文章的说服力。
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议论文的概念和特点
概念:议论文是以议论为主要表达方式,对某 个问题、事件进行分析、评论,表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 特点是“以理服人”。
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(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。 (4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
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议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习全

3、议论文的三要素
2)论据:论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根
据,分为事实论据和道理论据两种。 ①事实论据:即事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文 章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又 包括事例和数据。 ②道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是 对大量事实抽象,概括的结果。主要包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、 原理、定理等
2024/10/1
04段落作用题
(二)结尾段作用
①深化中心论点,提出……的结论 ②强调……的中心论点 ③发出……的号召或希望人们…… ④补充论证了……(其作用是使论证更严密) ⑤总结全文,得出中心论点 ⑥提出问题,发人深思,启发人关注或思考某个问题
2024/10/1
答题格式
(1) 开 头 段 往 往 起 着 引 出 中 心 论 点 ( 论 题 ) 的 作 用 : ① 开 头 通 过 写 ________的事例,提出中心论点____________________________(或引 出________的论题)。②开头通过引用名言,提出中心论点________( 或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇 闻趣事),提出中心论点________(或引出________的论题),也起到吸 引读者阅读兴趣的作用,增强了论述的趣味性。
论证方法题
2024/10/1
03议论文的论证方法
1)举例论证:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)的事例,具体有力地论证了……(如 果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更有说服力。 2)道理论证:使用了道理论证的论证方法,引用了……,准确有力地论证了……的观点(如果有分论点, 则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更概括更深入。 3)比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生动形象地证明了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 4)对比论证:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)。 5)引用论证:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更 有趣味性,激发读者阅读兴趣。
2)论据:论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根
据,分为事实论据和道理论据两种。 ①事实论据:即事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文 章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又 包括事例和数据。 ②道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是 对大量事实抽象,概括的结果。主要包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、 原理、定理等
2024/10/1
04段落作用题
(二)结尾段作用
①深化中心论点,提出……的结论 ②强调……的中心论点 ③发出……的号召或希望人们…… ④补充论证了……(其作用是使论证更严密) ⑤总结全文,得出中心论点 ⑥提出问题,发人深思,启发人关注或思考某个问题
2024/10/1
答题格式
(1) 开 头 段 往 往 起 着 引 出 中 心 论 点 ( 论 题 ) 的 作 用 : ① 开 头 通 过 写 ________的事例,提出中心论点____________________________(或引 出________的论题)。②开头通过引用名言,提出中心论点________( 或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇 闻趣事),提出中心论点________(或引出________的论题),也起到吸 引读者阅读兴趣的作用,增强了论述的趣味性。
论证方法题
2024/10/1
03议论文的论证方法
1)举例论证:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)的事例,具体有力地论证了……(如 果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更有说服力。 2)道理论证:使用了道理论证的论证方法,引用了……,准确有力地论证了……的观点(如果有分论点, 则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更概括更深入。 3)比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生动形象地证明了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 4)对比论证:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点(如果有分 论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)。 5)引用论证:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更 有趣味性,激发读者阅读兴趣。
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(2)分类 ①举例论证 也叫例证法。就是列举典型事例来证明论点的方法。事例真实、 典型、有代表性,可以增强文章的说服力。
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
人教部编版八年级语文上册现代文阅 读公开 课课件 :议论 文阅读 议论文知识清单
(2)分类: 中心论点:文章的主要见解。 分论点:各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。 中心论点只有一个,分论点可以有多个,但并不是每篇议 论文都有分论点。
(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。
(4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
人教部编版八年级语文上册现代文阅 读公开 课课件 :议论 文阅读 议论文知识清单
(2)分类: 中心论点:文章的主要见解。 分论点:各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。 中心论点只有一个,分论点可以有多个,但并不是每篇议 论文都有分论点。
(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。
(4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
2019秋人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件:议论文阅读 考点十七 - 理解论据及其作用

④正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是
不可估量的。对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一
个人的人生观和价值观的形成。对国家而言,英雄是国家的符号,每
个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质,正
是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说,正是千千万万的英雄,
才使得我们的国家和民族于危亡中现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
⑧其实,人生本身就充满了不测和变数。面对这样的现实,诗人 周梦蝶说得好:“我选择以水为师——高处高平,低处低平。”就是说, 不管身处怎样的境地,都要放平心态,不能耍脾气、使性子,要知道, 任何不顺都是生活的内容。尤其在不顺时,更能看出一个人的品性来。 正所谓:“时穷节乃现。”台湾作家张曼娟得知地震发生时,还在书房 里写作。是的,面对那些意外时,你慌张、恐惧不但无用,而且还会 引起更大的骚动、混乱。
⑥当然,顺其自然,不是说自己到了什么境地就待在什么境地里听 天由命,而是说自己不管遇到怎样的情况,都要敢于面对、接受它们, 但不能成为它们的俘虏。
⑦唐朝一个禅师喜欢兰花,因此他做了一个花架,上面放了很多盆 兰花。有一天,他要出去云游,于是把照顾兰花的任务交给了他的弟子 们。可是,由于不慎,一个弟子在给兰花浇水时,把花架弄倒了,于是 摔坏了不少花盆。看着一地狼藉的兰花,这个弟子很是害怕,怕师父生 气,可是,师父回来后,却并没有生气。他不解,问其故,师父就说: “我种兰花,一是为了以香花供佛,二是用来美化环境、陶冶情操,并不 是为了生气而种兰花的。”就是说,兰花的得失,没有影响他心中的喜怒。
③面对危险,把生的希望留给他人,这是英雄不同于凡人的又一 可贵之处。2018年10月11日,在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行 动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友说了句“你退后, 让我来”。在突遇爆炸时,他本能地一挡,两三米外的战友得救了, 他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去,用自己的 牺牲换取他人的平安和幸福,这种舍己为人的气概正是英雄们身上所 具有的伟大气质。
议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)

• 中心论点起统率分论点的作用;分论点是中心论点的分支,是为中 心论点服务的。
(一)议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点,读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指,表述又不集中,作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
(一)议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答:四种形态分别是:朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
(二)
议论文的结构
引论→本论→结论
17
(二)议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
(二)议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》:
(二)议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证:
中心论点:
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
(二)议论文的结构
分析结构要注意:
①弄明白各段落层次间的内在联系; ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语; ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段,回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不 满意,这是何苦来的呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段,回答问题。
(一)议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点,读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指,表述又不集中,作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
(一)议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答:四种形态分别是:朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
(二)
议论文的结构
引论→本论→结论
17
(二)议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
(二)议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》:
(二)议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证:
中心论点:
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
(二)议论文的结构
分析结构要注意:
①弄明白各段落层次间的内在联系; ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语; ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段,回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不 满意,这是何苦来的呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段,回答问题。
《议论文阅读知识》课件

逻辑错误
有些作者可能在论证过程中出现逻辑错误,如漏洞、 虚假论证和刻意误导。读者需要识别和分析这些错 误。
信息超载
一篇议论文可能包含大量的信息和观点,读者需要 学会筛选和组织这些信息,以便更好地理解和评价。
抽象概念
某些议论文可能涉及抽象概念和复杂的理论框架, 读者需要通过阅读和思考来理解和应用这些概念。
《议论文阅读知识》PPT 课件
掌握议论文阅读的方法和技巧,提高阅读效果。了解议论文阅读的定义、特 点、目的和重要性。
[议论文阅读的定义与特点]
议论文阅读是指通过阅读和理解不同观点、意见和论据的文章,来分析、评价和解读作者对特定主题或问题的观点 和立场。
1 多样性
2 逻辑性
3 争议性
议论文可以涉及各种主题, 从政治到环境,从教育到社 会等,并呈现不同的观点和 观点。
支持论点的事实Βιβλιοθήκη 论证。3形成观点4
基于对文章的理解和评估,形成自己的观点, 并准备支持观点的证据和论证。
预览文章
先快速浏览文章,了解主题、观点和结构, 获取整体印象。
评估证据
评估作者提供的证据和论证的有效性和可靠 性,鉴别虚假和不准确的信息。
[议论文阅读中常见的问题和难点]
观点偏见
作者可能有个人偏见,存在明显的倾向性。读者需 要意识到这些偏见,并进行客观的分析和评价。
3 提高写作
议论文阅读可以帮助我们理 解和评价作者的观点,并培 养批判性思维和逻辑思考能 力。
通过阅读不同主题的议论文, 我们可以扩展知识领域,并 了解不同观点和思想。
熟悉议论文的结构和写作风 格,可以提高我们的写作能 力和逻辑表达能力。
[议论文阅读的步骤和方法]
1
分析论点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
论据
(1)定义:论据是用来证明论点的事实和道理,解决 “用什么来证明”的问题。
(2)分类:①事实论据:包括史实、典型事例、统计数 据等;②道理论据:包括经过实践检验的真理、名人名 言、谚语、原理、定律等。
(3)论据与论点的关系:二者是证明与被证明的关系。
论证
(1)定义:论证是用论据来证明论点的过程和方法,是论点和 论据之间逻辑联系的纽带,解决“怎样证明”的问题。
(2)分类 ①举例论证 也叫例证法。就是列举典型事例来证明论点的方法。事例真实、 典型、有代表性,可以增强文章的说服力。
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
③比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。可以将深奥抽象 的道理讲得浅显形象,通俗易懂,易被人接受。
(2)并列式 文章的段落层次之间、论据之间是平行、并重的。
(3)层进式 文章采取层层推进、步步深入,一环扣一环的论证方式,由浅 入深地把道理说深说透。
议论文的语言
准确性(说理精确), 严密性(论证严密), 生动性(说理形象), 鲜明性, 概括性。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 ,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不 ,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。 ,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能 志,并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有 ,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而 意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动 幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何,它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀�
④对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比,以此来论证观点。 运用这种方法,突出其中一个事物或道理,对比鲜明, 能有力地论证中心论点。
(3)要求:合乎逻辑。
议论文的思路与结构
基本思路 提出问题—分析问题—解决问题。
基本结构 引论—本论—结论
议论文的论证结构
(1)总分式 总—分、分—总、总—分—总。
议论文知识清单
议论文的概念和特点
概念:议论文是以议论为主要表达方式,对某 个问题、事件进行分析、评论,表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 特点是“以理服人”。
议论文的论证方式
立论 从正面论证其观点的正确。
驳论 对错误论点进行驳斥,从而确立正 确的观点。
议论文的三要素
论点
(1)定义:论点是作者对所议论问题所持的见解和主张, 解决“证明什么”的问题。
(2)分类: 中心论点:文章的主要见解。 分论点:各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。 中心论点只有一个,分论点可以有多个,但并不是每篇议 论文都有分论点。
(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。
(4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)