中班三八妇女节教案《妈妈的节日》
2024年妇女节妈妈的节日教案
知识与技能：
1、了解什么是“三八”妇女节的意义
2、帮助妈妈干自己利索能及的事
过程与方法：
教师下载资料制作ppt与学生一起学习“三八”妇女节的历史故事，学生说学习的感受。
情感态度与价值观：
通过学习“三八”妇女节的知识，培养学生尊敬自己的母亲，爱自己的母亲，感受伟大的母亲。
教学重点：
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
印有小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶水等
活动过程：
1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
(1)妈妈平时是怎么关心照顾你的?
(2)当你生病的时候，妈妈是怎样做的?
2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
制作礼物——漂亮的剪纸说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
在老师的指导下完成制作剪纸说明：幼儿在制作礼物的`过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
送礼物本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
3、通过自己动手制作剪纸，表达对妈妈的祝贺。
活动准备
1、布置活动场地。
2、小剪刀、胶水、各色彩纸
活动过程
1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
2、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
中班主题教案庆“三八”爱妈妈教案及教学反思
中班主题教案庆“三八”爱妈妈教案及教学反思一、活动背景三月八日是国际妇女节，这个节日是向全世界女性致敬的日子，也是顺应时代潮流，倡导平等、和谐、尊重、关爱的一天。
而幼儿园是孩子的第二个家，为了引导孩子尊重妈妈、爱护妈妈，防范孤儿压力，中班决定在三月八日举行庆“三八”爱妈妈的活动。
二、活动目标1.让孩子了解妈妈的重要性，认识母爱的伟大。
2.培养孩子关心、照顾、尊重妈妈的正确价值观。
3.增强孩子对妈妈的感激之情。
4.增进家园合作，共同构建良好家庭教育氛围。
三、教学准备1.教材准备：《爱妈妈的故事》、《亲子手册》、自制妈妈卡片。
2.资源准备：扇子、小草图纸、彩笔、暴露彩橡皮。
3.场地准备：钟爱妈妈的学习角落，具有安静和温馨气氛的家庭教育角。
四、教学内容1. 故事情态活动教材：《爱妈妈的故事》故事情境：小主人公的妈妈经常加班，没时间陪伴她，小主人公十分寂寞，无处倾诉心声。
终于有一天，妈妈终于于安排时间照顾她，并陪伴她入莲花塘，小主人公便感受到了最美好的幸福。
活动目标：通过《爱妈妈的故事》的阅读，让孩子认识到妈妈的重要性和她的负担，发掘孩子内在的感恩之情，从而培养孩子对爱中的理解和定义。
1.教师说：“今天我们要讲一篇故事，它的名字叫《爱妈妈的故事》。
你们知道谁是孩子们最好的朋友吗？”2.引导孩子思考，然后再说：“当然是妈妈啦！但是有时候妈妈会因为工作和其他的事情忙着，没有时间照顾我们，那么我们应该怎么办呢？”3.孩子自己想，再引导：“对了，我们要体谅妈妈，不要随便想说孤独，相信妈妈一定会回来。
”2. 制作妈妈卡片活动目标：通过DIY活动的方式，让孩子更好地接触到美术、手工的快乐，培养小朋友的创造意识和操作能力。
1.首先，让老师给孩子展示一个妈妈卡片的模板，再给孩子展示如何画妈妈的形象，如何设计好看的卡片。
2.让孩子根据自己的需要和喜好，自己设计和切割卡片和草图。
3.最后，让孩子粘贴一些装饰和文字，在卡片上撰写对妈妈的感恩之情。
中班主题教案详案《庆“三八” 爱妈妈》
中班主题教案详案《庆“三八”爱妈妈》教学目标：1.了解“三八妇女节”的由来和意义。
2.培养幼儿对妈妈的感激之情和关爱之心。
3.通过手工制作和互动游戏，提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学重点：1.培养幼儿对妈妈的感激之情和关爱之心。
2.通过手工制作和互动游戏，提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1.图书馆中关于“三八妇女节”的绘本故事书籍。
2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.游戏道具。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师向幼儿介绍“三八妇女节”的由来和意义，简单地解释为妈妈们的节日。
鼓励幼儿说出对妈妈的感激和爱意。
2.播放与“妈妈”相关的歌曲，引导幼儿一起唱歌。
二、学习活动（30分钟）1.绘本故事阅读选择一本绘本故事书籍，讲述一个关于妈妈的故事。
在阅读过程中，引导幼儿关注故事中的妈妈角色，并鼓励幼儿谈论妈妈的好。
2.手工制作1）教师向幼儿展示已准备好的材料，并示范如何制作一只感谢卡片。
2）让幼儿按照示范进行制作，鼓励他们自由发挥，表达对妈妈的感激和爱意。
3）幼儿完成后，可以在卡片上画些图案或写下对妈妈的祝福。
三、游戏活动（30分钟）1.妈妈接力1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2）给每组准备一个小篮子，里面放入一些小物品（例如纸片、玩具等）。
3）在指定的起点和终点之间，设置若干个椅子，每个小组的起点和终点之间相隔若干椅子。
4）每组的第一个幼儿拿着篮子，从起点开始，绕过椅子，将篮子交给下一个幼儿。
5）接力进行的同时，其他组员也可以依照指令完成其他动作（跳跃、踩脚步等）。
6）第一组完成接力的小组获胜。
2.妈妈说1）将幼儿分成若干小组，每组站在一条直线上。
2）老师作为“妈妈”发号施令，例如“妈妈说跳跳”，孩子们根据“妈妈说”的指令进行动作。
3）当妈妈说完指令后，幼儿要在不出错的前提下对应的动作，如果没有说“妈妈说”，则不进行动作。
4）依次更换“妈妈”，进行多次游戏。
四、结束（5分钟）1.与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励幼儿谈论他们喜欢的活动和理由。
小学美术《妈妈的节日》教案
1.培养学生的图像识读能力，通过观察、描绘妈妈的形象，提高对人物形象的识别和表现能力；
2.培养学生的美术表现能力，运用线条、色彩等绘画语言创作出富有情感的妈妈形象作品；
3.培养学生的创意实践能力，激发想象，创作出具有个人特色的母亲节礼物；
4.增强学生的文化理解，了解母亲节的意义，体会家庭亲情，培养孝敬父母的道德观念；
-难点三：情感表达。教师应鼓励学生分享自己和妈妈之间的温馨故事，引导学生将这些情感体验转化为绘画中的表情、动作和场景，使作品更具感染
同学们，今天我们将要学习的是《妈妈的节日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道母亲节吗？你们在母亲节通常会怎样表达对妈妈的爱呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术作品表达对妈妈的爱。
在小组讨论环节，学生们表现得积极主动，能够围绕主题展开深入的探讨。但在引导讨论时，我发现有些学生过于依赖他人的观点，缺乏独立思考的能力。因此，我应该在今后的教学中，多鼓励学生发表自己的见解，培养他们的创新意识和批判性思维。
此外，课堂总结环节，学生对母亲节的意义有了更深刻的理解，这也让我深感欣慰。但同时，我也注意到有些学生对绘画技巧的掌握还不够扎实，这需要我在课后进行个别辅导，帮助他们弥补这一方面的不足。
反思今天的教学，我认为在以下几个方面需要改进：
1.加强基础技能训练，如人物比例、结构、色彩搭配等，让学生在实践中掌握绘画技巧。
2.多引导学生独立思考，培养他们的创新意识和批判性思维。
3.课后针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，帮助他们提高绘画水平。
4.在教学中，更多地关注学生的情感体验，让他们在创作中融入自己的情感，提高作品的表现力。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生活知识_幼儿园中班《母亲节》教案(精选8篇)
幼儿园中班《母亲节》教案（精选8篇）幼儿园中班《母亲节》教案篇1活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。
活动准备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。
后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。
在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。
为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。
现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1）你们知道母亲节是那一天吗？2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。
师总结：小朋友们说的真好，妈妈的爱是伟大的，妈妈是最爱我们的`，天冷了及时给我们加衣服，生病了是妈妈一直守候在我们的身旁，好吃的东西留给我们，自己却舍不得吃一点。
幼儿园中班母亲节的教案【优秀7篇】
幼儿园中班母亲节的教案【优秀7篇】母亲节教育教案篇一活动目的：1。
体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
2。
用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
活动准备：1、歌曲《我的好妈妈》2、图片3、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮助妈妈劳动的照片。
活动过程：一、开始部分：（配乐《妈妈的吻》）师：宝贝们，今天老师带来了一首关于妈妈的歌，你们想听听吗？（想）师：为什么要听这首歌呢？幼：因为妈妈要过节了。
师：对了，因为妈妈要过节了，今天我们就要来学习妈妈过的这个日子哦，我们给这个日子取个名字吧。
幼：……师：母亲节二、基本部分（一）欣赏图片————怀孕妈妈1．师：宝贝们，看看这图片上有什么？幼：……师：我们的妈妈肚子里有个小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的长大了，妈妈的房子太小了就住不下了，妈妈就去医院找医生帮忙，把你们从妈妈的小房子里抱了出来，就变成了现在的你了。
当你在妈妈的肚子里的时候，妈妈走路会好累，你们还会每天都踢妈妈的肚子，妈妈每天都挺着大肚子还要做家务，辛苦吗？2．出示图片——小鸟喂食师：这是谁？幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。
3、出示图片——妈妈喂奶师：宝贝们，这张图片你们看到了什么？幼：小宝宝在喝奶师：对了，这个小宝宝刚出生还不能吃饭所以他就喝妈妈的奶，等他长大可以吃饭的时候他的妈妈也像鸟妈妈一样一口一口喂他吃饭。
宝贝们当你们还不会用调羹吃饭的时候你的妈妈也是这样喂你的哦，在妈妈的喂养下，宝贝们就一天天的长大了。
3．出示图片——鸡妈妈保护小鸡师：小朋友们快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。
师：对，是小鸡宝宝。
小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看鸡妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。
师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。
2024年幼儿园小班妇女节教案《妈妈的节日》
2024年幼儿园小班妇女节教案《妈妈的节日》
一、教案背景
妇女节是为了纪念女性在社会、政治、经济等各个领域所做出的贡献而设立的
节日。
作为幼儿园小班的教师，我们希望通过这个节日教案，向孩子们传达尊重和感恩的情感，并让他们了解妈妈在我们生活中的重要性。
二、教学目标
1.让幼儿了解什么是妇女节，为什么要庆祝这个节日。
2.培养幼儿尊重和感恩妈妈的情感。
3.提升幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
三、教学内容
1.通过故事、歌曲、手工制作等形式，让幼儿了解妇女节的由来和意义。
2.组织幼儿为妈妈制作手工礼物，表达对妈妈的感恩之情。
3.在班级中进行妈妈的节日庆祝活动，包括表演节目、亲子游戏等。
四、教学过程
第一课：什么是妇女节
1.通过故事讲解妇女节的由来和意义。
2.学唱歌曲《妈妈的花儿为什么这样红》。
第二课：我爱妈妈
1.引导幼儿讨论妈妈在自己生活中的重要性。
2.制作妈妈节日贺卡。
第三课：妈妈的节日庆祝
1.班级庆祝活动，包括表演、游戏等环节。
2.分享自己制作的妈妈节日礼物。
五、教学评估
1.观察幼儿对教学内容的理解和接受程度。
2.通过手工制作、表演等活动评估幼儿的参与度和表现。
六、教学反思
通过本次教学活动，我发现幼儿对妈妈节日的理解能力和表达情感的能力有所提升，也增强了团队合作意识。
在未来的教学中，我将继续通过节日教案，引导幼儿感恩父母，培养他们的情感素养。
以上为2024年幼儿园小班妇女节教案《妈妈的节日》内容。
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中班三八妇女节教案《妈妈的节日》
主题名称：妈妈的节日
主题目标：
1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。
2、知道三八节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。
3、乐于参加年级组大型活动，增进亲子交流。
主题内容：
周一：语言《猜猜我有多爱你》
周二：社会《妈妈和宝贝》
周三：语言《告诉妈妈》（脱班）周四：艺术《我爱妈咪》
周五：年级组三八节活动
语言：猜猜我有多爱你
活动目标：
1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。
2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
活动准备：
1、挂图4号《小朋友的书。
猜猜我有多爱你》
2、磁带及录音机
活动过程：
1、引出故事（出示毛绒小兔）教师讲述：有一只小兔子，它非常爱它的妈妈，小兔想告诉妈妈：我有多爱你。
它是怎么表达对妈妈的爱的呢？妈妈又是怎么说的呢？我们来听这个故事。
2、教师讲述故事（完整讲述，让幼儿感受故事的温馨情感）提问：故事里有谁？（你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话？请你来学一学）小兔子问了妈妈一个什么问题？
3、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。
（1）教师出示挂图1：
小兔子对妈妈是怎么说的？它做了一个什么动作？请你学一学。
妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？
小兔子是怎么想的？
（2）教师出示挂图2：
这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示？
妈妈又是怎么说的？它说了什么动作？
小兔子是怎么想的？为什么？
（3）教师出示挂图3：
小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱？
它怎么说，做了什么动作表示？
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？
（4）教师出示挂图4：
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？（妈妈也跳了吗？一直跳到哪里？谁跳得高？）
（5）教师出示挂图5：
小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？
小兔睡了，妈妈在干什么？它说了什么？
4、教师（再次）完整讲述故事。
请幼儿跟着学说对话（你爱你的妈妈吗？你有多爱你妈妈？提示幼儿用故事中的对话表达）小兔爱妈妈吗？它是怎样表达对妈妈的爱的？妈妈爱小兔吗？它是怎样表达对小兔的爱的？你觉得，谁的爱更多呢？为什么？
5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。
猜猜我有多爱你》第1;;4页猜猜我有多爱你。
活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为完整讲述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，尊重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最
喜爱的一段对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿
在创造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。
整个活
动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受能力还是不够的，最好把这个活动放
到中班去进行。
社会：妈妈和宝贝
活动目标：
1、愿意倾听妈妈讲述养育孩子的幸苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。
2、感受自己成长的快乐活动准备：
1、小朋友的书，猜猜我有多爱你
2、邀请三位热心的妈妈做助教，并请他们带上一些物品，如幼儿小时候喜欢的玩具，小时候穿过的衣服，
小时候的照片等。
活动过程：
1、教师用神秘的口吻激发幼儿的兴趣请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求妈妈今天给我们
带来很多故事，许多有趣的物品，要和我们一起分享。
2、妈妈讲的故事分别请三位妈妈讲述养育孩子过程
中的幸苦和快乐，并展示一些婴儿用品，请孩子和妈妈一起说说，这是什么时候用过的，出示一些照片，讲述照片的故事等，让孩子感受妈妈养育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及成长的快乐。
3、幼儿阅读《小朋友的鼠。
猜猜我有多爱你》第五页妈妈和宝贝说说宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝出生后，妈妈又在干什么
4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》
使用小朋友的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在哪里教师有感情的朗诵儿歌，请幼儿看图说说妈妈的爱在哪里幼儿学习朗诵儿歌2~3。
艺术：我爱妈咪
活动目标：
1、欣赏音乐，感受旋律的优美，并学唱歌曲A段。
2、大胆尝试模仿歌曲中的对白部分，感受并表现和妈妈在一起的温馨情感。
活动准备：
1、磁带及录音机
2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：
1、谈话引出歌曲有一个宝宝对妈妈在说话，你们想听吗？
2、欣赏歌曲《我爱妈咪》A段。
宝宝对妈妈说什么话了？
3、学唱歌曲A段。
（1）教师带领幼儿学唱歌曲数遍。
（2）完整演唱，在休止符处加入动作，如亲亲、抱抱、拍拍。
（3）动作表现。
A段中休止符处飞吻两下。
4、欣赏B段
（1）在音乐声中，教师扮演妈妈，一个一个温柔地拥抱幼儿说：宝宝，妈妈爱你。
（2）鼓励幼儿回应妈妈，说说：妈妈，我也爱你。
妈妈，我喜欢你。
等等。
5、欣赏歌曲并表演。
幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并和教师一起进行情境表演。
参加人员：全体小班幼儿及其妈妈
场地安排：
1、西首跑道
2、幼儿及其妈妈沿场地四周围坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐妈妈腿上。
音乐：王琼、贝婷婷
摄像：吴宗晖、各班负责
场景布置：管灵芝、郑巧巧
活动流程：
一、播放音乐入场。
二、集体对妈妈说节日快乐，
三、我给妈妈化妆（音乐）
1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。
2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在宝贝的脸上亲一下，留下爱的印记。
四、我给妈妈扣纽扣（音乐）
1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。
2、男孩子给妈妈扣纽扣，扣完相互抱一抱
五、我给妈妈擦皮鞋（音乐）
1、在周活动中教师事先引导幼儿学习擦皮鞋。
2、活动现场预留三分钟，教师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋面上。
3、幼儿给妈妈擦皮鞋。
六、合唱《妈妈我要亲亲你》
七、我和妈妈分享水果1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手擦干净，教师将水果分到妈妈手中，幼儿一一拿过水果，剥好给妈妈品尝，并和妈妈一起分享。
八、活动结束。