[课件]“书香班级”主题班会PPT

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书香伴我成长主题班会 ppt课件

书香伴我成长主题班会  ppt课件
四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观 察并重视实践。
五是参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者 传记、专集,以便了解其所处的时代和地位, 由此深化对作品的理解。
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3.苏步青的读书法
著名数学家苏步青主张读书要多读、精 读、他读书时,第一遍一般先读个大 概,第二遍、第三遍逐步加深理解。 他就是这样来读《红楼梦》、《西游 记》、《三国演义》的。他最喜欢 《聊斋》,不知反复读了多少遍。起 初,有些地方不懂,又无处查,他就 读下去再说,以后再读就逐步加深理 解。
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讨论1:我们为什么要读 书?
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《为中华之崛起而读书》。
• 1911年年底,12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。
这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来,向学生提出一个问题: “请问为什么读书?”“为光耀门楣而读书!”“就是为 了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读 书的。”校长对这些回答都不满意,摇了摇头又到周恩来 面前,问道:“你是为什么而读书?”
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2.鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色 的读书方法。
一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张 在消闲的时候,要“随便翻翻”。
二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下 去,直到读懂钻透为止。
三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选 择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。 否则,读书虽多,终究还是一事无成。
本上学来。书能让你变得更聪明,让你在困难面
前找出最好的解决方法,帮助你走过一个更加美
好充实的人生。
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读书可以明理。许多道理都是经过前人的总结

《书香满校园班会》课件

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中小学生必读经典推荐
《小王子》
一部法国作家安托万·德·圣埃克苏佩 里的经典童话,讲述了一位来自另一 个星球的小王子的冒险故事,富有哲 理和人生智慧。
《哈利·波特》系列
英国作家J.K.罗琳创作的奇幻小说,讲 述了一位年轻男孩哈利·波特在魔法学 校的故事,充满想象力和惊险刺激。
阅读方法分享
精读法
对于一些重要的书籍,需要逐字 逐句地仔细阅读,深入理解其中 的思想和意义。
略读法
对于一些不太重要的书籍或者只 需要了解大致内容的书籍,可以 采用略读法,快速浏览,抓住重 点。
阅读技巧介绍
笔记法
在阅读时,可以将重要的内容、自己的感悟等记录下来,有助于加深记忆和理 解。
提问法
在阅读前、中、后,都可以提出问题,带着问题去阅读,能够更好地理解书籍 的内容和意义。
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定期开展主题阅读活动,如每 月一主题,引导同学们深入阅
读。
鼓励同学们自主组织阅读小组 ,共同探讨阅读心得和收获。
举办班级读书交流会,让同学 们分享自己的读书体会和感悟

建立班级图书角,方便同学们 借阅书籍,促进班级内部书籍
流通。
倡导全班同学积极参与阅读活动
鼓励同学们利用课余时间多读书、读 好书,丰富自己的知识和视野。
学校教育重视不足
部分学校和教师对阅读教 育的重视程度不够,缺乏 对学生阅读兴趣和能力的 培养。
家庭教育缺失
部分家庭缺乏阅读氛围和 引导,学生在家庭中难以 养成阅读习惯。
主题目的
提高学生阅读兴趣
通过开展《书香满校园班 会》,引导学生发现阅读 的乐趣,培养良好的阅读 习惯。
提升学生阅读能力

营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)

营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)
浒传》等
这种方法,相当于跳读法,阅 读者不是对全文进行研读,而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨,品味
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0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异,喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品,内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型,有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时,能够很快进入文 字,并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲,就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。一部书要用 许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”,像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻 居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族,自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人,平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来,犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖

初中班会书香伴我成长主题教育 课件 (15张PPT)

初中班会书香伴我成长主题教育 课件 (15张PPT)

6. A. performance C. celebration
B. activity D. design
方法3:语境-同义词、近义词复现
2. i had some 2B8 in my pocket, but i would
not give them to him, thin to myself he
2.词语的习惯用法 和固定搭配
方法6:
语境-固定搭配
3. …The nurse had him takkee aa 36C
in the waiting area, 37(telling) him
it would be at least 40 minutes
38(before) someone would be able
C. as
D. whether
方法11: 语境-转折关系
Fire can help people in many ways.
… But fire can also be very 2 A. Big fire
can burn trees, houses, animals or people, which can bring severe injuries and even lead to many deaths.
A doctor friend, Mr. Lied, told me about a man who came to him with a
variety of 6D: headaches, heart
trouble and insomnia(失眠症).
6. A. questions B. reasons C. complaint D. signs

《营造书香班级,争做书香学生》主题班会活动课件

《营造书香班级,争做书香学生》主题班会活动课件
评选方式
学校将为获得书香班级、读书小博士、读书小明星等称号的班级和个人颁发证书和奖品,以表彰他们的读书成果和荣誉。
奖励机制
学校将根据实际情况设置不同的奖品,如图书、文具等,以激励学生更加积极地参与读书活动。
奖品设置
学校图书馆可以在周末或每天晚上开放一段时间,以便家长和学生可以随时借阅和归还图书。
开放时间
图书馆面对五年级学生和全校家长开放
学校将为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务。在开放期间,学生们可以借阅自己喜欢的图书,并和家长一起参加读书活动。
4月份安排
学校将继续为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务,并加强管理和维护,以确保服务的顺利进行。
图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放
学校将继续组织学生开展“一日三读”活动,并加强活动的组织和实施,以确保活动的持续性和有效性。
营造书香班级,争做书香学生
书香校园行动全方案
通过开展丰富多彩的读书活动,引导学生阅读各种书籍,拓宽学生的知识面,培养他们的学习兴趣和求知精神。
拓宽知识面
通过组织各种读书活动,如读书分享、读书讨论等,激发学生对读书的兴趣和热情,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
激发读书兴趣
通过长期的读书活动,引导学生养成良好的读书习惯,形成热爱书籍、博览群书的好习惯,并培养学生的自主学习和独立思考能力。
绘制手抄报
学生可以用彩色笔、绘画工具等,将整理好的资料按照一定的排版和布局,绘制成一份美观、清晰的手抄报。
制作读书手抄报
练习演讲:学生需要练习演讲,熟悉自己的演讲稿和表达方式,以便在比赛中能够流畅地表达自己的想法和观点。
选择主题:学生可以选择自己感兴趣的读书主题,例如“我最喜欢的书”、“我最喜欢的故事”、“读书的心得体会”等。

中小学主题班会《书香润童心 阅读伴成长》教学PPT课件

中小学主题班会《书香润童心 阅读伴成长》教学PPT课件

书香润童心 阅读伴成长
01 世界读书日

02 读书名人故事

03 我们一起读绘本
04 幼儿绘本推荐
PART ONE
世界读书日
小朋友,你们知道“世界读书日”在什么时候吗? 每年的4月23日
“世界读书日”的主旨:大家一起读
• 一个美丽的传说:圣·乔治在4月23日这一天杀 死恶龙,救出被困的公主,公主回赠给乔治一 本书作为礼物。
3 懂得爱护眼睛,做到正确的阅读姿势。
PART FOUR
幼儿绘本推荐
小朋友们,老师给大家推荐一些有趣的绘本,让你的爸爸妈妈跟你一起读吧。
小班绘本推荐—《我的情绪小怪兽》
一只混合了各种颜色的情绪小怪兽心里怪怪的,心情乱乱的。原来他是把不同的情绪混在一起。黄色是快乐,像太阳一 样明亮;蓝色是伤心,像湿答答的下雨天;红色是生气,像一把熊熊的火焰;害怕像个胆小鬼,总是待在黑漆漆的地方; 绿色是平静,像植物一样安安静静的……
PART THREE
我们一起读绘本
我们一起读绘本:《小蜗牛》
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”
中班绘本推荐—《爷爷一定有办法》
祥和宁静的气氛里,讲述一个祖孙情深的温暖故事一块神奇的衣料,令故事高潮迭起、层层推进;配合老鼠一家的无字 故事,带来无穷的阅读乐趣。约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……
幼儿绘本推荐
大班绘本推荐—《团圆》
“小女孩毛毛的爸爸常年在外工作,只有过年才回家, 那是他们一家人最幸福的时刻。他和爸爸一起包汤圆, 他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里,谁吃着了, 就代表这一年都会有好运!硬币被毛毛吃到了,可是爸 爸三天后要离开家工作,毛毛把幸运硬币送给了爸爸, 希望给爸爸带来好运。”

书香班级交流活动PPT

书香班级交流活动PPT

开 展 丰 富 多 彩 的 展 示 活 动
1、开展交流活动,学生选取一段自 己最喜欢的段落,有感情地读给大家 听,让大家一起分享。还可以把自己 认为好看的书介绍给大家。 2、作文、读书笔记贴在班级“学习 园地”栏里,供大家欣。 3、老师和学生一起共读一本书,谈 谈读书心得。
古诗词串串烧
我和名言交朋友
5、《闻鸡起舞》的故事告诉我们: A 要早点起来跳舞 B 要互相帮助 C 学习要刻苦努力 6、《自相矛盾》中,楚国人卖的是什东西? A 一把弓箭 B 一根矛和一块盾牌 C 刀和剑 7、《牛郎织女》中,王母娘娘为了阻挡牛郎追 赶织女而设下了什么障碍? A 布下一片天网 B 变出一个城堡 C 划出一条银河 8、伊索寓言《狐狸和葡萄》中,狐狸为什么不 吃葡萄? A 葡萄是酸的 B 他想吃摘不到 C 别人不准他吃
读书知识竞答
巧填人体部位,按顺序填出相应的人体部位。 出人( )地, 焦头烂( ), 另( )相看, 画龙点( ), 一( )了然, 扬( )吐气, 千钧一( ), 掩( )盗铃, 嗤之以( ), 唇( )相依, 劈头盖( ), 三头六( ), 一( )遮天, 了如指( ), 感人( ) 腑, 铁石心( ), ( )胆相照, 摩( )擦( )
做 好 教 师 的 推 荐 指 导 工 作
1、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读 物能采用不同的方法。 2、提倡个性阅读,结合已掌握的“读书做记 号”、“读书做笔记”的简单读书方法,让 学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方 法。 3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、 好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中, 鼓励学生多写读后感日记。
9、安徒生童话《拇指姑娘》中,拇指姑娘是从 哪里出来的? A 一棵柳树上 B 一朵大红花中 C 绿色的草丛里 10、格林童话《狼和狐狸》中,这是一只怎样的 狼? A 贪婪的 B 可爱的 C 奸诈的 11、法国童话小说《小王子》中,神秘的小王子 来自哪里? A 海底世界 B 外星球 C 黑暗森林 12、《绿野仙踪》中桃乐丝怎么进入危险又惊奇 的幻想梦境的? A 刮起龙卷风 B 掉进河流里 C 中了魔法

《书香阅读 共享阅读》PPT班会课件

《书香阅读 共享阅读》PPT班会课件
中小学生主题班会
书香校园共享阅读
—— 书香校园宣传主题班会 ——
-.
书 望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。
来到我们的校园,有必要凝视这朴实古典、
香 毫不张扬的校园,再闻一闻那股墨香、书香、
校园 纸卷香……

阅 读 时 间

怎 样 读 书
叁贰
读 会读






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录 壹 目

人 生 益



秘 我 居 高 临 下 , 历
城 的 雄 伟 逶 拖 , 领 略 了
书 中 目 睹 了 黄 河 的 九 曲
记 , 只 要 心 存 真 情 , 人
的 老 者 让 我 肃 然 起 敬 ;
与 海 》 中 那 位 不 屈 服 于
因 此 明 白 奉 献 的 一 生
, 便 是 作 一 颗 为 人 民 服
雷 锋 日 记 》 使 我 明 确 人
覆 盖 你
徐 徐 降 落
唐代诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”古人也一 再强调:“劳于读书,逸于作文。”“熟读唐诗三百首,不 会作诗也会吟。”孔子也说:“不学诗,无以言。”杨雄曾 说:“能读千赋,自能为之。”语文新课程标准也十分强调 多读课外书。读书是吸收,写作是表达,没有“吸收”哪来 “表达”呢?苏轼就说过:“厚积而薄发”,这“厚积”就 是要大家多读书。所以一个人的语文水平主要是靠平时“多 读多练”。正所谓:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
寸的庄证
魅让于《钉高
暴得看们,天值没果类知。莎足点严了我力我抗老,意
十更得知我的,有没将识”士迹点神长在!铭击人我义《
寒 。 ”
高 。 “ 读 不 在 三 更 五 鼓
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图书馆
图书角
……
世界上许多名人之所以成功, 与他们善于读书有关。读书 有成效,不仅取决于读什么, 而且决定于怎样读。以下选 择现代名人读书方法4例, 介绍如下:
鲁迅的“跳读”法
鲁迅先生认为:“若是碰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到疑问而只看那个地方, 那么无论到多久都不懂的, 所以,跳过去,再向前进, 于是连以前的地方都明白 了。”这种方法是对陶渊 明的“不求甚解”读书方 法的进一步发挥。它的好 处是可以由此节省时间, 提高阅读速度,把精力放 在原著的整体理解和最重 要的内容上。
余秋雨的“畏友”读书法
散文家余秋雨提出:“应
该着力寻找高于自己的 ‘畏友’,使阅读成为一 种既亲切又需花费不少脑 力的进取性活动。尽量减 少与自己巳有水平基本相 同的阅读层面,乐于接受 好书对自己的塑造。我们 的书架里可能有各种不同 等级的书,适于选作精读 对象的,不应是那些我们 可以俯视、平视的书,而 应该是我们需要仰视的 书。”
老舍的“印象”法
老舍说:“我读书似乎只要
求一点灵感。‘印象甚佳’ 便是好书,我没功夫去细细 分析它……。‘印象甚佳’ 有时候并不是全书的,而是 书中的一段最入我的味;因 为这一段使我对全书有了好 感;其实这一段的美或者正 足以破坏了全体的美,但是 我不管;有一段叫我喜欢两 天的,我就感谢不尽。”
华罗庚的“厚薄”法

华罗庚主张:读书的第一步是 “由薄到厚”。就是说,读书要 扎扎实实,每个概念、定理都要 追根求源、彻底清楚。这样一来, 本来一本较薄的书,由于增加了 不少内容,就变得“较厚”了, 这是“由薄到厚”。这一步以后 还有更为重要的一步,即在第一 步的基础上能够分析归纳,抓住 本质,把握整体,做到融会贯通。 经过这样认真分析,就会感到真 正应该记住的东西并不多,这就 是“由厚到薄”这样一个过程, 才能真正提高效率。
适合我们读的书
“书香班级” 主题班会
在书中,我找到了属于自己的快乐。
我羡慕孙悟空的七十二变,佩服诸葛亮 的神机妙算,敬仰宋江的义薄云天,欣 赏林妹妹的清新脱俗;我迷醉于那“谈 笑有鸿儒,往来无白丁”的恬淡,敬佩 于那“粉骨碎身全不怕,要留清白在人 间”的高风亮节,感叹于那“飞流直下 三千尺,疑是银河落九天”的磅礴气势, 陶醉于那“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇 扑流萤”的意境,感动于“临行密密缝, 意恐迟迟归”的神情母爱……
读书的快乐中,书也教会了我很多。当
我因做错事被老师批评时,我明白“一日为 师,终生为父”;当我就因一点小事而与同 学“大动干弋”时,我想起“有缘千里来相 会,无缘对面不相逢”;当别人惹我不开心, 我便对自己说“生气是拿别人的错误惩罚自 己”;当我为取得的一点小小的成绩沾沾自 喜时,我忽然悔悟“山外有山,人外有人”、 “一山更比一山高”;当我因一次失败而垂 头丧气时,我亦想起“阳光总在风雨后,总 相信有彩虹”、“不经历风雨,怎能见彩 虹”;当我的东西被人不小心弄坏时,我知 道我应该谅解,“没有乌云的谅解,怎能有 着这灿烂的阳光?”……
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