高一生物光合作用和呼吸作用练习题

合集下载

生物的光合作用与呼吸作用练习题

生物的光合作用与呼吸作用练习题

生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案:B解析:光合作用中,水在光的作用下分解,产生氧气和H,所以氧气来自于水。

2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行答案:D解析:光合作用在有光的时候进行,而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行,D 选项错误。

3、能进行光合作用的生物不一定具有()A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案:A解析:有些原核生物,如蓝藻,没有叶绿体,但有叶绿素和相关酶,也能进行光合作用。

4、植物在进行光合作用时,突然停止光照,短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是()A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案:A解析:突然停止光照,光反应产生的H和 ATP 减少,C₃的还原受阻,C₃积累增多,C₅生成减少。

5、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案:B解析:有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。

6、人体细胞进行无氧呼吸时()A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案:C、D解析:人体细胞无氧呼吸产生乳酸,同时释放少量 ATP。

7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系,描述正确的是()A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案:D解析:光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础,呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用,两者相互依存。

二、填空题1、光合作用的场所是_____,呼吸作用的场所是_____。

答案:叶绿体;细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为:_____。

高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷

高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷

高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷一、选择题(每题 3 分,共 60 分)1、光合作用产生的氧气中的氧原子来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖2、下列关于光合作用的叙述,错误的是()A 光反应阶段产生的H用于暗反应阶段B 暗反应阶段需要光反应阶段提供 ATPC 光合作用产生的有机物只有糖类D 光合作用的场所是叶绿体3、下列关于叶绿体中色素的叙述,错误的是()A 叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上B 绿叶中叶绿素含量约占 3/4C 叶绿体中的色素能够吸收光能D 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光4、在光合作用过程中,光能转化成化学能发生在()A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 光反应或暗反应阶段5、光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是()A H和 ATPB H和 O₂C O₂和 ATPD CO₂和 H₂O6、下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A 有氧呼吸的场所是线粒体B 无氧呼吸只在第一阶段释放能量C 有氧呼吸产生的H来自于丙酮酸和水D 无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳7、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 第一、二、三阶段8、下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较,错误的是()A 有氧呼吸分解有机物彻底,无氧呼吸分解有机物不彻底B 有氧呼吸释放的能量多,无氧呼吸释放的能量少C 有氧呼吸产生水,无氧呼吸不产生水D 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同9、细胞呼吸的实质是()A 分解有机物,储存能量B 合成有机物,储存能量C 分解有机物,释放能量D 合成有机物,释放能量10、储存粮食时,为了降低呼吸作用,应保持的条件是()A 低温、潮湿、增加氧气浓度B 低温、干燥、增加氧气浓度C 低温、干燥、降低氧气浓度D 高温、干燥、降低氧气浓度11、下列关于光合作用和呼吸作用关系的叙述,错误的是()A 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气B 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水C 光合作用和呼吸作用在白天和晚上都能进行D 光合作用和呼吸作用相互依存,相互制约12、绿色植物在黑暗中只进行呼吸作用,此时细胞内会积累()A 氧气B 二氧化碳C 水D 葡萄糖13、某植物在光照强度较强时,光合作用强度不再增加,此时限制光合作用的主要因素可能是()A 光照强度B 温度C 二氧化碳浓度D 水14、下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,错误的是()A 中耕松土是为了促进植物根细胞的有氧呼吸B 包扎伤口要用透气的纱布是为了抑制厌氧菌的繁殖C 稻田定期排水是为了防止水稻根细胞进行无氧呼吸产生酒精D 利用酵母菌酿酒时,应始终保持无氧条件15、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中,能延长保鲜时间,其原理是()A 降低了细胞呼吸强度B 降低了水分的散失C 促进了光合作用D 降低了光照强度16、人体在剧烈运动时,肌肉细胞进行无氧呼吸产生的物质是()A 酒精B 二氧化碳和水C 乳酸D 丙酮酸17、有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是()A 都需要氧气参与B 都产生二氧化碳C 都在线粒体中进行D 都能将有机物分解18、下列关于光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上应用的叙述,错误的是()A 合理密植可以提高农作物的光能利用率B 大棚种植蔬菜时,夜间适当降温可以减少有机物的消耗C 给农作物施肥过多会导致根部细胞无氧呼吸产生酒精,造成烂根D 连续阴雨天,温室大棚中白天适当降低温度可以提高产量19、马铃薯块茎进行无氧呼吸时,产生的能量较少,是因为()A 大部分能量以热能形式散失B 大部分能量储存在乳酸中C 只在第一阶段释放出少量能量D 葡萄糖中的能量大部分未释放20、下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是()A 细胞呼吸产生的 ATP 可用于光合作用的暗反应B 光合作用产生的氧气被细胞呼吸利用至少要穿过 4 层膜C 细胞呼吸和光合作用都需要酶的催化D 细胞呼吸和光合作用过程中都有水的生成和消耗二、非选择题(共 40 分)21、(10 分)下图为光合作用过程的示意图,请据图回答问题:(1)图中 A 表示_____,B 表示_____。

(完整word版)光合作用和呼吸作用综合练习题全解

(完整word版)光合作用和呼吸作用综合练习题全解

光合作用和呼吸作用综合训练题姓名:班级:一)单项选择题1、将情况同样的某种绿叶分成四等组,在不同样温度下分别暗办理1h,再光照 1h (光强同样),测其重量变化,获取以下表的数据。

能够得出的结论是组别一二三四温度 / ℃27282930暗办理后重量变化 /mg-1-2-3-1光照后与暗办理前重量变化/mg+3+3+3+1 A .光合作用的最适温度约是27℃B.呼吸作用的最适温度是29℃C. 27~ 29℃下的净光合速率相等D. 30℃下的真切光合速率为2mg/h2、下面坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下(未达到呼吸作用最适温度),测得植株氧气释放量与光照强度的关系,不合适的讲解是A .在 b 点从前,随光照强度增强,光合作用增强B .光照强度为 a 时,叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等C.在坐标所示各阶段该植株向来进行着呼吸作用D.合适提高温度将使 b 点右移3、将两株同样的植物放在两个密闭的装置中,一个恩赐光照,一个遮光办理,其他条件同样。

以下关于这两株植物代谢的几种表达中,错误的选项是A.恩赐光照的植株叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATPB.遮光办理的植株有机物的含量将减少C.若是对遮光办理的植物突然恩赐光照,叶肉细胞内的 C3含量将增加D.恩赐光照的装置中 O2含量可能保持不变4、下面关于光合作用及光合色素的表达,正确的选项是A.合适光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要 O2B.从高等植物叶片中分别出 4 种光合色素,其中呈橙黄色的是叶黄素C.叶绿体的类囊体膜上含有自己光合作用所需的各种色素D.植物光合作用中的光反应,其主要功能是固定二氧化碳5、提取鼠肝细胞的线粒体为实验资料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的耗资量很大;当注入葡萄糖时,测得氧的耗资量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧耗资量又较大。

对上述实验结果的讲解不正确的选项是A.丙酮酸完整分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的B.在线粒体内不能够完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D.有氧呼吸中,水的参加和生成都是在细胞质基质中进行的6、现有阳生和阴生植物两种。

新人教版生物必修一第五章光合作用与呼吸作用练习题

新人教版生物必修一第五章光合作用与呼吸作用练习题
1.在光合作用过程中,以分子态释放氧及
ATP的产生都离不开( C )
A.叶绿素和CO2
B.水和CO2
C.水、叶绿素和光能 D.水、光能和CO2
2.下列有关光合作用的叙述,正确的一组
是( D )
①光反应需光不需要酶 ②光合作用有水生成 ③最
后阶段有氧气的释放 ④葡萄糖中的氢来自水 ⑤将
不含能量的CO2转变成富含能量的有机物
A. C3增加,葡萄糖减少 B.C3与葡萄糖都减少 C. C3与葡萄糖都增加 D.C3突然减少,葡萄糖突然增加
5.如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植 物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。
下列叙述正确的是( c )
图5-13 A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用 的速率相等 D.整段曲线表明,随光照强度的递增,光合 作用增强,呼吸作用减弱
20.(2000年上海高考试题)若白天光照充足, 下列哪种条件对作物增产有利( B)
A.昼夜恒温25℃
B.白天温度25℃,夜间温度15℃
C.昼夜恒温15℃
D.白天温度30℃,夜间温度25℃
21.(1999年上海高考试题)欲测定植物是 否进行光反应,可以检测是否( C )
A.葡萄糖的生成 B.淀粉的生成 C.O2的释放 D.CO2的吸收
A.281.25mg
B.大于281.25mg
C.小于281.25mg
D.无法确定
10.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质
中进行的是(B )
A.变形虫 B.蛔虫
C.团藻
D.酵母菌
11.大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03
%左右的水平,是由于在什么之间建立了动

高一生物光合作用和呼吸作用练习题

高一生物光合作用和呼吸作用练习题

必修一第5章细胞的能量供应和利用呼吸作用和光合作用练习题1、如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解,请据图回答有关问题:(1)物质X是_______,它可以通过植物的_______作用产生。

(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。

②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是________。

(3)人体内不能进行________(填序号)过程。

(4)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成________。

(5)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进________(填序号)过程的进行,从而产生大量能量,有利于________的吸收。

2、某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。

实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。

请回答以下问题:有色液滴移动的距离/mm时间/min生物0510152025表1(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是________________________。

设置乙装置的目的是__________。

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:表2分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________。

3、如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下C02的释放量与02的吸收量的变化曲线,请分析回答下列问题:(每空2分,共10分)(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行的呼吸类型是,此时呼吸作用的终产物除了C02外,还有。

呼吸作用和光合作用练习题

呼吸作用和光合作用练习题

呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物学中两个重要的生命过程,它们在维持生物体代谢平衡和能量供应方面起着至关重要的作用。

下面是一些与呼吸作用和光合作用相关的练习题,帮助我们巩固对这两个过程的理解和应用。

题目一:根据下列叙述,判断是指呼吸作用还是光合作用。

1. 将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2. 在细胞线粒体中进行。

3. 能量的输入。

4. 需要光能。

5. 发生于叶绿体中的叶绿体内膜。

6. 产生二氧化碳和水。

7. 需要氧气。

答案:1. 光合作用2. 呼吸作用3. 光合作用4. 光合作用5. 光合作用6. 呼吸作用7. 呼吸作用题目二:选择题1. 呼吸作用和光合作用的共同点是:A. 都是发生在细胞线粒体中B. 都需要光能C. 都能产生氧气D. 都是细胞的生命活动答案:D2. 下列哪个不是光合作用的产物?A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 水答案:C3. 呼吸作用过程中产生的能量主要用于:A. 产生葡萄糖B. 维持细胞内稳定环境C. 合成脂肪D. 释放二氧化碳答案:B题目三:判断题1. 光合作用只发生在植物细胞中,而呼吸作用发生在所有细胞中。

答案:正确2. 呼吸作用和光合作用是一个连续的过程,不能同时发生。

答案:错误3. 光合作用的化学方程式可以表示为:二氧化碳 + 水+光能→ 葡萄糖 + 氧气。

答案:正确题目四:问答题1. 简要描述呼吸作用和光合作用的区别和联系。

答:呼吸作用是一种分解代谢过程,主要通过分解有机物产生能量,并释放出二氧化碳和水。

呼吸作用发生在所有细胞中,包括植物和动物细胞。

光合作用是一种合成代谢过程,主要通过光能将二氧化碳和水转化为有机物(葡萄糖)和氧气。

光合作用只发生在植物细胞中的叶绿体内。

两个过程之间的联系在于:光合作用产生的葡萄糖可以作为呼吸作用的底物,为细胞提供能量。

呼吸作用产生的二氧化碳则可以为光合作用提供光合底物。

因此,呼吸作用和光合作用是相互补充的生命过程。

高中生物光合作用-呼吸作用专项训练

高中生物光合作用-呼吸作用专项训练

2 环境因素对光合作用速率的影响 C0浓度温度光照强2度3 农业生产以与温室中提高农作物产量的方法1)、限制光照强度的强弱 2)、限制温度的凹凸 3)、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度4 有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同1)、有氧呼吸的概念与过程过程:第一阶段、C 6H 12O 6→2丙酮酸+2+4[H ](在细胞质中)其次阶段、丙酮酸+6H 2O →62+20[H ]+2(线粒体基质中) 第三阶段、24[H ]+6O 2→12H 2O +34(线粒体内膜中) 2)、无氧呼吸的概念与过程概念:在指在无氧条件下通过酶的催化作用,细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解,同时释放少量能量生成少量的过程。

过程:①、C 6H 12O 6→2丙酮酸+2+4[H ](在细胞质基质中)②、2丙酮酸→2酒精+22+能量(细胞质) 2丙酮酸→2乳酸+能量(细胞质基质) 3)、有氧呼吸与无氧呼吸的异同:5 细胞呼吸的意义与其在生产和生活中的应用呼吸作用的意义:①为生命活动供应能量②为其他化合物的合成供应原料例1、如下图为在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度变更曲线,请视察后回答:⑴曲线段表明光合作用强度随光照增加。

⑵对于C点,光合作用强度减弱的说明是:由于中午的过高,作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的供应大量削减,以致反应阶段植物体内的不能与之结合,使形成大为削减。

⑶段光合作用强度下降的缘由是,以致光合作用反应产生的削减,因而影响暗反应的进行。

⑴而增加⑵温度蒸腾暗三碳化合物2⑶光照渐渐减弱光 [H]和例2、图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:(1)图中A表示的过程为,其中生成的所含化学能来自,这些将用于_ 中合成。

(2)图中B表示的过程为 _,在合成的葡萄糖中贮藏_ 。

(3)图中C表示的过程为,产生的中储存的能量来自_ ,水说明放的能是在 _阶段形成的,产生的水是在_ 阶段形量干脆用于,这里产生的2成的。

呼吸作用与光合作用专项练习及标准答案

呼吸作用与光合作用专项练习及标准答案

呼吸作用与光合作用专项练习一、单项选择题1.在光合作用过程中,以分子态释放氧及ATP的产生都离不开()A.叶绿素和CO2ﻩﻩB.水和CO2C.水、叶绿素和光能ﻩﻩD.水、光能和CO22.下列有关光合作用的叙述,正确的一组是( )①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③ﻩB.①②⑤ﻩﻩﻩC.③④ﻩ D.②④⑤3.为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3ml浆糊,再各加入2ml新鲜的淀粉酶溶液(该淀粉酶的最适温度约为60℃),振荡后,将甲乙丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min,取出试管,各加入2ml 斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。

下列对实验的评价正确的是( )①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A.只有①正确B. 只有②正确C. ①和②正确D.①②③都正确4.在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内C5(五碳化合物)的含量突然上升,则改变的条件是( )A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度5.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中,产生同样数量ATP,有氧呼吸与无氧呼吸所消耗糖的摩尔数之比是( ) A.1:9 B.9:1 C.19:1 D.1:196.下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象( )A.在植物体内随时进行 B.分解葡萄糖C.产生ATP D.在线粒体内发生7.高等植物的呼吸作用只发生在( )A.活细胞B.含有叶绿体的细胞 C.不含叶绿体的细胞ﻩD.气孔周围的细胞8.在光合作用中,不需要酶参与的过程是()A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能 C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成9. 在适宜的温度条件下,在下图所示的装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是( )10.将一棵大小适宜的绿色植物,置于一封闭的玻璃罩内,5小时后,发现氧气比原来增加300mg,则由此推断,该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是()A.281.25mgﻩB.大于281.25mg C.小于281.25mg D.无法确定11.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是()A.变形虫ﻩﻩB.蛔虫ﻩC.团藻ﻩﻩﻩD.酵母菌12.生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是() A.呼吸作用和暗反应ﻩB.光反应 C.暗反应ﻩD.呼吸作用13.将一棵重约0.2kg的柳树,栽培于肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重达11kg,增加的这10余千克,主要来源于( )A.土壤中的矿质元素ﻩﻩB.土壤中的水 C.大气中的O2ﻩD.大气中的CO214.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1、如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解,请据图回答有关问题:(1)物质X是_______,它可以通过植物的_______作用产生。

(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。

②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是________。

(3)人体内不能进行________(填序号)过程。

(4)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成________。

(5)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进________(填序号)过程的进行,从而产生大量能量,有利于________的吸收。

2、某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。

实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。

请回答以下问题:有色液滴移动的距离/mm表1(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是________________________。

设置乙装置的目的是__________。

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:表2分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________。

3、如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下C02的释放量与02的吸收量的变化曲线,请分析回答下列问题:(每空2分,共10分)(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行的呼吸类型是,此时呼吸作用的终产物除了 C02外,还有。

(2)苹果果实C02的释放量与02的吸收量两条曲线在P点相交后重合,表明从P点开始,苹果果实进行的呼吸类型是 ,判断的依据是。

(3)当外界氧浓度为6%时,C02的种放量与02的吸收ft之比是4:3,此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为摩尔,至少需要吸收摩尔的O2。

4、下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。

该装置放在20℃环境中。

实验开始时,针筒的读数是,毛细管内的水滴在位置X。

30分钟后,针筒的容量需要调至的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。

据此回答下列问题:(每空1分,共6分)(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是mL/h。

(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值(偏高/偏低/相同),原因是。

(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林油(透明),光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了植物对的吸收,从而抑制了光合作用的反应阶段。

(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在读数处。

在能使水滴维持在X的位置上。

比较两个实验可以得出什么结论?。

5、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所。

过程等均存在差异。

如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:(1)图中A物质是_________,B物质在该过程的产生部位是________。

(2)在有氧呼吸过程中,产生C在第_________阶段。

产生能量最多是在第________阶段。

(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比是________。

(4)图中能体现的无氧呼吸方程式应该是:________。

(5)图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是:________(6)图中产生B物质的呼吸作用方程式为:________。

6、如图是真核细胞内呼吸作用的过程图解,请据图回答有关:(1)物质X是,它可以通过植物的作用产生。

(2)物质是,可使(填试剂)发生的颜色变化,由蓝色变成绿色再变成。

(3)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进(填序号)过程的进行,从而产生大量的能量,有利于的吸收。

7、将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件处理,细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如下图所示。

据图回答问题:(1)据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为____________(用氧的消耗速率表示)微摩尔/分。

(2)在图中乙处给予光照时,分析瞬间叶绿体中ATP的变化为_______________________。

(3)在图中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6分钟后不再增加而稳定,原因是光照后容器中__________减少,光合作用速率下降,第6分钟后光合作用速率_________(〈/>/=)呼吸作用速率。

(4)若在图中丁处给予光补偿点的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的__________________。

(5)若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的___________。

(6)若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为________微摩尔。

8、水稻生长发育期间出现的阴雨寡照天气,会给水稻生长发育带来严重影响。

有人用不同光照强度以及不同光谱辐射能处理不同品种水稻植株,并进行了连续测定,结果如图及下表所示:不同光谱辐射能处理后的水稻植株生长发育表现(1)由图中第________天的状况可知,光照强度低到一定程度,植物一整天的净光合速率小于0。

(2)表中CK、T1、T2分别表示晴天与两种模拟阴天条件下的入射光谱辐射能,T1/CK、T2/CK的值分别是、。

结果表明,两种模拟阴天造成生长发育期延迟的原因是________________________________。

同一品种在不同模拟阴天光谱辐射能处理下,生长发育期变化________(填“大体相同”或“不同”)。

(3)阴雨寡照天气,光照的减弱主要影响水稻光合作用的________阶段,使光合作用的暗反应过程中所需要的________产生减少,同时温度的降低也会影响光合作用在________(场所)中进行的生成糖的化学反应,从而使光合速率明显降低。

(4)为减少阴雨寡照天气对水稻的影响,可在阴雨寡照天气到来之前,给水稻施足富含________(元素)的肥料,在阴雨寡照天气中,除可适当补充光照外,还可补充________,有利于光合作用的进行,以增加粮食的产量。

9、如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①〜⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。

图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。

据图回答下列问题:(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过。

若光照减弱,短时间内图中⑤的含量会。

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环不能进行,原因是。

(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为 C02浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。

图2中A点时,图1中能产生ATP的细胞器有;当光照强度处于图2中B〜D间,光合作用有机物的净积累量为。

10、在一定实验条件下,测得某绿色植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)如图甲、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系(如图乙)及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系(如图丙)所示。

请据图回答下列问题:(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了、两种物质;暗反应的场所是。

(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量。

(3)由图丙可知,40℃时,植物体(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中(填“A、B”或“C”)点表示。

(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强最适为(“A、B”或“C”)点对应的光照强度,温度为℃最佳。

(5)图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线。

11、某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示。

请据图回答:(1)提取该绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和。

用纸层析法分离色素时,叶绿素a 和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是。

叶绿素主要吸收的是可见光中的。

(2)光照条件下植物吸收的CO2在(细胞具体结构)中参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由(细胞具体结构)中释放的。

光照条件下,根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有。

(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是和;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将。

(4)根据测量结果t3时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了64mg,此时植株积累葡萄糖的量为mg。

12、下面三个装置可用于探究萌发的种子的细胞呼吸方式及其产物,有关分析不正确的是( )A. 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C. 丙装置可用于探究萌发的种子的细胞呼吸是否产生C02D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验13、以下是有关实验探究的组合,其中最佳组合是( )14、下图是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和的变化,相关叙述正确的是A.过程⑦发生在线粒体中 B.过程④发生在线粒体的内膜C.过程⑤、⑥均需要ATP提供能量 D.过程①、③产生的的作用相同15、如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。

下列相关叙述正确的是:( )A.氧浓度为a是最适于储藏该植物器官B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,产生CO2的场所只有线粒体16、下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析不正确的是A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验17、下图表示某植物叶片的光合作用强度与光照强度的关系(a、b、c、d为曲线上的四点)下列有关叙述正确的是A.b点表示叶片既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.a点表示叶片不进行光合作用,但是进行呼吸作用C.c点表示叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用D.曲线cd段光合作用强度的限制因子是光照强度18、在图甲中装置1与装置2中敞开培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。

相关文档
最新文档