班主任工作原理试题-库
福建师范大学2024年2月课程考试《小学班队原理与班主任工作》作业考核试题

《小学班队原理与班主任工作》期末考试(A卷)答题纸姓名:专业:学号:学习中心:成绩:注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!一、单选题(每题2分,共30分)。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D D D A A A A C B题号11 12 13 14 15答案 A C A B A二、判断题:(对的请打√,错的请打×。
每题2分,共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案√√×√×√××√√题号11 12 13 14 15答案√√××√三、简答题(每小题10分,2小题,共20分)1、简述班主任应具备的基本素养。
1.爱心和耐心。
班主任需要关心、理解每一个学生,发现他们的优点和不足,耐心倾听他们的心声,帮助他们解决问题。
2.责任感。
班主任应该对班级管理工作负起全面的责任,认真履行职责。
同时,他也应该对学生的成长和发展负起责任,促进他们的全面发展。
3.组织管理能力。
班主任需要具备一定的组织管理能力,包括班级日常管理、班会活动、家访等方面的管理能力。
他需要有良好的沟通协调能力,能够与学生、家长、教师等多方面建立有效的联系。
4.学科知识和专业素养。
班主任需要熟悉教育学、心理学等学科知识,了解学生的心理特点和生理发展规律,有较高的教育教学素养。
5.创新意识和敬业精神。
班主任需要不断地探索和尝试新的班级管理方法和教育方式,有强烈的敬业精神和进取心。
他应该不断提高自身的专业水平,不断学习和更新知识,以更好地服务于学生和班级。
2、简述后进生的教育策略。
1.了解个体差异:班主任应该了解每个后进生的个体差异,包括他们的学习习惯、兴趣爱好、学习动机等方面的特点,以便有针对性地制定教育策略。
2.建立良好的师生关系:班主任要与后进生建立良好的师生关系,建立信任和互动的环境,给予他们关心和鼓励,激发他们的学习兴趣和自信心。
中小学班主任考试试题及答案

中小学班主任考试试题及答案[多项选择题]1、在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()A.耐心聆听B.奖惩有度C.积极关注D.及时批评参考答案:A,B,C,D[单项选择题]2、“师者,人之模范”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师必须()A.热爱学生B.尊重学生C.以身作则,言传身教D.积极引导学生参考答案:C[多项选择题]3、对于违反学校纪律,干扰正常教学秩序的学生,学校有权利进行必要的惩罚,常见的惩罚形式有:()A.财产罚B.补偿罚C.精神罚参考答案:A,B,C[多项选择题]4、未成年人在学校接受良好教育的同时,其哪些权利应该受到保护?()A.生命权B.身体权C.健康权参考答案:A,B,C[多项选择题]5、对于家长较关注的问题,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
A.全体家长会B.QQ群与论坛对话C.学生家庭对话D.校长办公室对话参考答案:A,B,C[多项选择题]6、规范学生行为,教育学生自觉遵守()。
A.《中小学生守则》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《日常行为规范》参考答案:A,B,D[单项选择题]7、班主任工作压力大,在自我减压时接受自己的优点、长处,也接受自己的缺点、短处,保持健康的心境,维护心理平衡,这就是()A.悦纳自我B.反省自我C.控制自我D.调节自我参考答案:A[多项选择题]8、教师对学生的体罚或变相体罚,学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等等,都侵害了学生的什么权益:()A.生命权B.身体权C.健康权参考答案:A,B,C[单项选择题]9、班主任培养学生自信心理,以下策略中不合理的是()。
A.让学生以名人为榜样认识自我B.让学生以行动证明自己的能力验证自我C.让学生在集体生活中感受自我D.让学生在不断总结中完善自我参考答案:B[多项选择题]10、班会活动的设计主要包括()A.活动标题的拟定B.活动形式的选择C.活动主题的提炼D.活动资源的挖掘参考答案:A,B,C,D[多项选择题]11、班级制度文化的外在制度包括()A.普适性规则B.专门指令C.程序性规则参考答案:A,B,C[单项选择题]12、班主任对非正式群体实施教育的方法不包括()。
小学班主任能力试题及答案

小学班主任能力试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中应该扮演什么角色?A. 权威者B. 引导者C. 监督者D. 命令者答案:B2. 以下哪项不是班主任的职责?A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 教授所有科目D. 关注学生个体差异答案:C3. 小学班主任在处理学生冲突时,首先应该采取的措施是:A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽略冲突,让其自行解决D. 只听取一方的陈述答案:B4. 关于小学生的身心发展,班主任应该:A. 只关注学业成绩B. 重视学业成绩,同时关注身心健康C. 只关注身体健康D. 重视身体健康,忽视心理健康答案:B5. 在班级管理中,班主任应该如何激发学生的学习兴趣?A. 通过增加作业量B. 通过惩罚不感兴趣的学生C. 通过表扬和鼓励D. 通过比较和竞争答案:C6. 小学班主任在与家长沟通时,应该采取的态度是:A. 命令和要求B. 尊重和合作C. 冷漠和疏远D. 批评和指责答案:B7. 班主任在班级文化建设中,应该注重:A. 物质环境的豪华B. 规章制度的严格执行C. 学生个性的培养D. 班级纪律的严苛答案:C8. 在班级中,班主任应该如何对待学生的差异?A. 忽视差异,一视同仁B. 强调差异,区别对待C. 利用差异,因材施教D. 消除差异,追求统一答案:C9. 小学班主任在教学过程中,应该注重培养学生的哪些能力?A. 记忆力和应试能力B. 创造力和批判性思维C. 服从性和一致性D. 独立性和团队协作能力答案:D10. 班主任在组织班级活动时,以下哪项不是其考虑的因素?A. 学生的兴趣爱好B. 活动的教育意义C. 学校的经费预算D. 家长的意见和反馈答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述小学班主任如何有效地进行班级管理?答:小学班主任进行有效的班级管理可以通过以下几个方面: - 制定合理的班级规章制度,确保班级秩序。
小学教育学:班主任工作题库(题库版)

小学教育学:班主任工作题库(题库版)1、单选()指的是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.设防心理正确答案:A2、单选对于“坐不住”(江南博哥)、“喜欢变化”的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法是()。
A.重点预先式学习B.小组式学习C.进攻式学习D.时间回转式学习正确答案:D3、单选下列不是正确对待心理挫折的方法是()。
A.发泄B.代偿C.升华D.自我克制正确答案:A4、多选树立新的教育观念()。
A.在培养目标上,树立新的学生观,把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上,树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上,树立开放、整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上,树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
正确答案:A, B, C, D5、多选监视策略包括()。
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B.设置学习目标、浏览阅读材料C.分析如何完成学习任务D.考试时监视自己的速度和时间等正确答案:A, D6、多选教师心理健康标准具体体现在()。
A.认同教师角色,悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境正确答案:A, B, C, D7、多选科学方法的主要步骤()。
A.建立假设B.收集资料C.资料整理D.获得结论正确答案:A, B, C, D8、单选情绪不稳定时,可以采用环境调节法。
但下列做法中()只能起到消极作用。
A.到外面走走,看看大自然的美景B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境C.居住再雅整洁的房间,光线明亮、颜色柔和的环境D.保持屋内空气畅通、清新正确答案:B9、单选下列选项不属于心理健康教育的功能是()。
A.发展性B.预防性C.社会化D.矫治性正确答案:C10、单选要拓宽心理容量,下列做法不恰当的是()。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量B.要加强文化知识的学习,培养高尚的人生情趣C.受传统偏见和落后习俗的影响,看问题不开通D.要树立远大的生活目标,改变以眼前区区小事计较得失的习惯正确答案:C11、填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳,以班主任的()、()为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。
班主任基本功试题题库

《班主任基本功培训与展示活动》试题题库一、填空题:1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定,学校、幼儿园和教师组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。
2、我国《宪法》规定,中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义国家。
3、中华人民共和国公民有受教育的和义务。
4、《民法通则》规定,公民、法人由于侵犯公民财产权、人身权的,应当承担民事责任。
5、我国法律规定的未成年人是指未满周岁的公民。
6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为,人类行为的心理驱力不是性本能,而是人的需要。
他将其分为两大类、七个层次,好像一座金字塔。
按由低到高,其中缺失需要包括、、、;生长需要包括、、。
7、小学生的心理社会发展的危机是;中学阶段的心理社会发展的危机是。
二、判断题:(正确的请在括号内划“√”,不正确的请在括号内划“х”并说明理由)1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。
()2、教师只要是为了达到教育目的,没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。
()3、教师资格由申请人任教的学校认定。
()4、教师认为学校侵犯其合法权益的,可以提出申诉。
()5、主题活动已经结束,就意味着一切到此终止。
( )6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。
()7、强调“以人为本”,提倡“尊重教育”,这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。
()8、面对社会的竞争,分数的重要性还是不可回避的现实,班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩,这才是对学生真正的负责。
()9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师:对学生个体进行教育时,要充分发挥集体的力量并积极影响集体;对学生集体进行教育时,要使其成为对每个成员的教育。
()10、学生在教育活动中的创造性:“创造”,《辞海》的解释是首创前所未有的东西,因此,学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。
11、中小学班主任的工作从本质上讲,就是维护好班上纪律,保障各科教学的顺利进行。
《班主任工作》习题与答案

《班主任工作》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 班主任工作:班主任工作是学校教育活动中的重要组成部分,是指在学校的领导下,由班主任具体负责班级的组织管理、思想道德教育、学习指导以及协调各方力量共同参与学生全面发展的管理工作。
2. 班级建设:班级建设是指班主任根据教育教学目标和班级实际情况,通过制定并实施一系列制度、措施和活动,构建和谐、积极、有序、有凝聚力的班级集体的过程。
3. 家校合作:家校合作是指家庭与学校基于共同关心学生的全面发展而进行的沟通、交流、协作及教育资源共享等活动,旨在形成教育合力,提高教育质量和效果。
4. 学生个体差异:学生个体差异是指学生在认知能力、兴趣爱好、性格特征、情感表现、学习方式等方面存在的各种不同特点。
班主任应充分认识并尊重这些差异,以个性化的方式引导每个学生发展。
5. 班级管理策略:班级管理策略是指班主任为实现班级管理目标,采用的一系列计划、方法和技巧,包括建立班级规章制度、选拔班干部、开展德育活动、处理学生问题、激发学生潜能等多种手段。
二、填空题1. 班主任是班级工作的_________,对班级进行全面管理和指导。
(答案:第一责任人)2. 为了促进学生全面发展,班主任需要关注学生的_________发展,不仅重视学业成绩,还要培养学生的品行和能力。
(答案:德智体美劳)3. 在处理学生冲突时,班主任应坚持_________原则,公正公平地对待每一个学生。
(答案:公平公正)4. 通过定期召开_________,班主任可以及时了解学生的思想动态,加强与家长的沟通联系。
(答案:家长会)5. 班主任在日常工作中,应注重培养学生的自我教育能力,引导学生积极参与班级_________。
(答案:自我管理)三、单项选择题1. 下列哪项不属于班主任的工作内容?(D)A. 组织班级文化活动B. 建立健全班级管理制度C. 协调任课教师与家长关系D. 制定全国教育政策2. 在班级管理中,体现“以人为本”理念的做法是(C)。
班主任岗后考试题及答案

班主任岗后考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是()。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案:B2. 班主任在班级管理中的主要任务不包括()。
A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 进行学科教学D. 促进学生全面发展答案:C3. 班主任在处理学生问题时,应遵循的原则是()。
A. 惩罚为主B. 教育为主C. 忽视问题D. 放任自流答案:B4. 班主任与学生沟通时,应避免的做法是()。
A. 倾听学生意见B. 尊重学生个性C. 单方面灌输D. 鼓励学生表达5. 班主任在班级文化建设中的作用是()。
A. 决策者B. 执行者C. 引导者D. 旁观者答案:C6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的不同意见()。
A. 忽视B. 压制C. 尊重并引导D. 无视答案:C7. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性化需求()。
A. 忽视B. 强制统一C. 尊重并满足D. 忽略不计答案:C8. 班主任在班级管理中应如何处理学生之间的冲突()。
A. 避免介入B. 偏袒一方C. 公正调解D. 惩罚双方答案:C9. 班主任在班级管理中应如何对待学生的隐私()。
B. 侵犯C. 尊重D. 公开答案:C10. 班主任在班级管理中应如何对待学生的表扬和批评()。
A. 只表扬不批评B. 只批评不表扬C. 公正对待D. 随意处理答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 班主任在班级管理中应具备的素质包括()。
A. 良好的沟通能力B. 公正的态度C. 丰富的学科知识D. 强烈的责任心答案:A, B, D2. 班主任在班级管理中应采取的措施包括()。
A. 制定合理的班级规章制度B. 组织多样化的班级活动C. 忽视学生的个性发展D. 关注学生的心理健康答案:A, B, D3. 班主任在处理学生问题时,应考虑的因素包括()。
A. 学生的个体差异B. 问题的性质和严重性C. 学生的家庭背景D. 学校的规章制度答案:A, B, D4. 班主任在班级文化建设中应关注的内容有()。
班主任工作常识试题

2010年江西省教师招聘考试《班主任工作常识》专项复习测试题一、单选题(20分, 每题1分)1.以下不属于班级活动特征的是: ()A:自由性 B: 参与性C:差异性 D: 灵活性2.班主任教育的对象和依靠的教育力量是: ()A: 班干部 B: 班级集体C: 班级好学生 D: 良好的班风3.班集体形成的基础是: ()A: 明确的共同目标 B: 平等、心理相容的氛围C: 共同的生活准则 D: 一定的组织机构4.以下不属于班级活动资源挖掘来源的是: ()A: 学校生活 B: 童年生活C: 社会生活 D: 家庭生活5.班主任工作艺术的形成基础不包括()A: 具有一颗爱心 B: 具有高尚的品格C: 具有美丽的外表 D: 扎实的专业知识6. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下, 参与班级管理的方式叫作()A: 常规管理 B: 平行管理C: 民主管理 D: 目标管理7、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面: 一是职权影响力;二是()A: 年龄影响力 B: 性别影响力C: 个性影响力 D: 学术影响力8、()是我国各级各类学校最常用的、基本的教学组织形式。
A: 个别教学 B: 班级授课制C: 分组教学 D: 复式教学9、班主任工作是从()开始的。
A: 建设良好班集体 B: 了解学生C: 协调班级任课老师 D: 与学生家长沟通10、班主任工作的中心环节是()。
A: 组织和培养班集体 B: 建立学生档案C: 了解学生 D: 操行评定11.17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A: 《教学与发展》 B: 《大教学论》C: 《普通教育学》 D: 《大教育论点》12.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A: 班主任B: 班委会C: 共青团D: 少先队13.学生集体的特征首先是要有( )。
A: 集体舆论B: 共同目标C: 干部队伍D: 活动14.班主任工作的首要任务是( )。
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班主任工作原理一、填空题1、一般认为,班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,是学生学习、活动的基层集体。
2、班主任是指学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,由校领导或教育行政机关委任。
3、《中学班主任工作的暂行规定》(1988年)第二条指出:“班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。
”全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。
4、班级的特点是(相同性)、(平等性)、(全面性)、(参加的强制性)(外界的规范强大)。
5、班主任体育工作得内容是(早操和早锻炼)、(课间操)、(体育活动课)、(配合抓好体育课)、(组织参加校运动会)。
6、班会的种类有班务会、民主生活会、主题班会。
7、主体班会的原则是方向性、针对性、多样性、主体性。
8、班主任工作总结的三个步骤是准备工作、收集资料、分析综合。
9、三好学生的标准是思想品德好、学习好、身体好。
10、班主任素质修养的基本方法是吸取、内化、体验、升华。
11、班集体是班级群体发展的高级阶段。
12、了解和研究学生的方法很多,其中,调查法是班主任通过知情者的调查访问,从各个侧面间接了解学生的一种方法。
13、班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地了解学生,研究学生,这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。
14、个别教育的形式一般包括个别谈话、个别帮助、个别指导、个别辅导。
15、班级德育是指通过班级把“德”的因素渗透到学生的学习、活动、劳动、生活实践的各个方面,对班级进行有计划的、经常性的思想品德教育和管理。
16、班级智育是指班主任协调各方面积极因素,对全班学生进行努力学好功课,提高学生智力素质,全面完成智育任务的教育。
17、班主任的心理健康素质包括认知正常、情绪稳定、人格健全、协调的人际关系和正确的自我意识五个方面。
18、班级活动是指由班级活动成员参加的集体活动。
广义的班级活动主要包含:学习活动、生活活动、班会活动、团队活动和综合实践活动。
19、狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动,主要包括主题班会活动和综合实践活动。
20、班会活动是学生进行自我思想品德教育,增进同学间的了解和友谊,张扬学生个性品质,激发创新思维的一个重要阵地,同时有时进行优良班集体建设的重要手段之一。
21、班级活动的原则是为了保证班级活动取得良好的效果,活动的组织者在设计、组织、开展活动时必须遵循的一些原则,具体包括方向性、目的性、时代性、计划性、针对性、多样性、趣味性、知识性、主动性、情境性等十大原则22、班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从学校生活、社会生活、家庭生活等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
23、班级活动的计划主要包括标题、正文、结尾。
24、在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括音乐美、色彩美、造型美等三个主题。
25、纪念活动包括对历史事件和名人的纪念活动,对重大节日、传统纪念日的庆祝等。
如报告会、参观访问、祭扫活动、竞赛、演讲、读书、墙报等。
26、班集体的形成和发展都是在班级活动中形成的,所以班主任具备组织和实施班级活动的能力,是我们做好班主任关键。
27、班级活动中班主任插言一般是为了活动主题的提升,二是为活动纠偏。
28、知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养学生知识,开发学生的致力通常包括体验生活、延伸课本两种主题教育活动。
29、班级活动的标题首先要求充满学生的生活气息、其次还要能反映生活的主题、第三是要简练、醒目、易记。
30、班级活动的评估主要从班级活动计划评估、班级活动主题评、估班级活动效果评估等三方面进行评估。
31、班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的启动发言、班级活动中的插言、班级活动的总结性发言。
二、判断对错题32、班主任工作总结是用科学的方法,对班主任工作进行回顾和全面评价,总结出经验和教训,进而指导下一阶段的工作。
()答:对33、班主任的地位和作用是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作。
全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。
()答:错34、学习管理是班级常规管理中的首要工作,而不是中心工作。
()答:错35、从调查的结果来看,男女学生在智能和非智能方面,是不存在任何差异的。
答:错36、班会活动(或班会)是指在校有关部门的组织领导下,由班主任组织的以班级为单位的全班学生的会议,它是班集体教育的学生个体的行之有效的方式。
()答:错37、班级智育的实施,主要是通过班级工作在明确学习目的、端正态度、认识学习特点的基础上,帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,全面完成智育任务。
答:对38、学生学习过程由预习、听课、背诵、记忆、系统小结五个环节基本环节组成。
答:错39、中学里的班会活动,一般有班务会、民主生活会和班级集体会三种。
答:错40、主题班会是班会的主要形式,它是根据教育要求和班级特点,围绕一个专题,突出一个中心,在班主任的指导下,由学生自己主持、自己策划、自己组织领导,采取各种形式,充分发挥班级中每个同学就积极性、依靠班集体的智慧和力量,开展的一种生动活泼的自我教育活动。
答:对41、正面教育与纪律约束相结合的原则是指要尊重学生的人格和自尊心,做学生的知心朋友,调动学生的主动性、积极性,又要对学生进行严格地管理教育。
()答:错42、对中学生品德进行评定包括写操行评语和评定操行等级。
答:对43、班主任素质大体包括:身体素质、心理素质、社会文化素质,这三个方面构成了班主任的整体素质系统。
答:对44、班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。
答:对45、目前,在世界各国的学校教育中,采取班级授课制很普遍,所有的采用班级授课制的国家都设有班主任。
()答:错46、优良的班集体不是班级学生的简单集合,而是在目标、组织、制度、舆论、活动等方面具有鲜明标志的有机整体。
()答:对47、学习管理是班级常规管理中的首要工作,而不是中心工作。
()答:错48、观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。
()答:错49、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会(错)50、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆(对)51、目前,班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用,所以也只有少数国家设置班主任(错)52、班级智育的任务是班主任通过班级工作引导学生掌握教学计划规定的各门学科的文化科学知识、形成基本技能,发展智力和培养能力。
()答:对53、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期(对)54、构件以生为本的教育模式,是班主任工作的必然趋势(对)55、重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主任工作的重要内容(对)56、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的(错)二、单项选择题57、( B )是班主任在自然条件下,充分运用自己的感官或者借助各种观察仪器,有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的一种方法。
A、调查法B、观察法C、量表法D、实地研究法58、最早提出班级授课制理论的教育家是( C )A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特59、提出“前景教育”原则的教育家是( A )A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼60、提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是( B )A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳61、班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地( A ),这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。
A、了解学生,研究学生B、提升自我素质C、认真学习、及时总结D、服从安排62、学生学习过程由预习、听课、复习、( B )、系统小结五个环节基本环节组成。
A、思考B、作业C、背诵D、记忆63、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间( D )A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年64、教育政策和教育法规在本质上是( A )A、一致的B、不一致的C、有一定的重合性D、相互制约的65、个别教育的形式一般包括( A )、个别帮助、个别指导、个别辅导。
A、个别谈话B、家访C、个别调查D、个别观察66、教育政策和教育法规都是社会主义上层建筑的重要组织部分,其经济基础都是以( B )为主体的社会主义市场经济。
A、私有制B、公有制C、全民所有制D、集体所有制67、下列不属于教育单行法律的是(D )A、《义务教育法》B、《职业教育法》C、《教师法》D、《教育法》68、班主任选聘的主体是( A )A、其所在学校的校长B、其所在学校的教务主任C、其所在学校的政教主任D、校长、教务主任、政教主任、个别班主任69、班主任体育工作的内容,包括早操和早锻炼、课间操、( A )、配合抓好体育课、组织参加校运动会。
A、体育活动课B、活动课C、体育训练D、比赛课70、班主任具有的身份是( D )A、公民B、教师C、班主任D、公民、教师和班主任71、教育法律责任划分为( d )A、违宪责任和违法责任B、民事法律责任和刑事法律责任C、违法责任和刑事责任D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任72、中学里的班会活动,一般有班务会、民主生活会和( C )三种。
A、辩论会B、音乐欣赏C、主题班会D、班级集体会73、刑事法律责任中的主刑包括( D )A、管制、拘役B、有期徒刑和无期徒刑C、罚金、剥夺政治权利D、管制、拘役、有期徒刑和无期徒刑和死刑74、《学校体育工作条例》规定:普通中小学校,农业中学,职业中学每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有( A )小时体育活动的时间(含体育课)A、1小时B、0.5小时C、2小时D、3小时75、班集体是( D )发展的高级阶段。
A、非正式群体B、学习小组C、宣传群体D、班级群体76、班集体发展的三个阶段包括( D )、初步形成阶段、巩固发展阶段。
A、成长阶段B、成熟阶段C、衰落阶段D、组建阶段77、学生的健康检查通常包括( d )A、形体和运动能力B、机能和运动能力C、形体和机能D、形体、机能、和运动能力78、教师申诉制度的管辖分为( d )A、隶属管辖B、移送管辖C、地域管辖D、隶属管辖、地域管辖、选择管辖和移送管辖79、终身教育思想的代表人物是( A )A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛80、班级经常性工作主要有( C )、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。