PPT版金字塔分布图
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金字塔原理分享PPT课件
你的大脑在等待 以上话题进一步
的信息
13
案例分析：
其次： 我看到你茫然，接着说：“而且，如果在纽约的任 何一座写字楼周围转一转，你会发现几乎没有不留 长胡子或长头发的人。” 你会认为： 1、也许我不喜欢男人留长胡子 2、也许我想比较不同职场白领留胡子的方式 3、也许我对企业容忍留胡子员工感到奇怪
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逻辑上具有共同点
3、横向：每组中的思想必须按逻辑顺序组织
四种顺序：演绎顺序、
时间顺序、结构顺序、
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程度顺序
组
大前提、小前提、结论
织
演绎顺序
思
想
第一、第二、第三
的
时间（步骤） 顺序
四
种
结构（空间）
波士顿、纽约、华盛顿
逻
顺序
辑
顺
程度（重要性）
最重要、次重要、等等
序
顺序
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如果思想组织方式是演绎推理
目录
一．金字塔原理的概念 二．金字塔原理的基本结构 三．金字塔原理的作用 四．搭建金字塔结构的做法 五．金字塔原理能解决哪些问题 六．读书分享
1
一、金字塔原理的概念
发明者：麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉·明托 金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单 易懂的思考方式、沟通方式、规范动作
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总结：
1、读者/听者会将读到的思想进行分类分组和总结概括， 以便记住； 2、如果作者/演讲者传达给读者/听者的思想已经事先进行 了归类和概括，并且按自上而下的顺序呈现，读者就能更 容易理解作者表达的思想。
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自下而上思考，总结概括
中心思想
主要论据
总结：每一篇文章/思维的结构必定只支持17一个思想
10张金字塔形层级关系PPT图表
60 %
Conveniently architect valueadded core competencies
85 %
Conveniently architect valueadded core competencies
36 %
Conveniently architect valueadded core competencies
Layer of serive
Compellingly actualize long-term high-impact intellectual.
BUSINESS CHART ANALYSIS
DESIGN CONSUMERS
Seamlessly deliver client-centered methods of empowerment via market-driven metrics. Enthusiastically enhance front-end web-readiness via standards compliant paradigms. Professionally orchestrate sustainable synergy rather than cooperative functionalities.
Business Section
Collaboratively re-engineer user friendly interfaces with empowered mindshare.
Business Section
Collaboratively re-engineer user friendly interfaces with empowered mindshare.
《金字塔》PPT课件
法描写了金字塔名字的由来，我体会到 金字塔的历史意义和价值，它是人类劳 动和智慧的结晶，是珍宝，比金子还要 贵重。
➢ 第4自然段是怎样介绍金字塔的？你从中体会 到什么？ 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的乐 趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐 怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
金字塔在白昼和月夜有不同的乐趣，不同 的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。
➢ 从这句话中，你体会到了什么？ 金字塔在夕阳的照耀下是金色的，
金光闪闪、熠熠发光，十分美丽。 ➢ 金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金
色的呢？ 它本来是白色的，但在金色的夕阳
下就变成了金色的，这是光的作用。
➢ 你还对金字塔有了哪些了解？ 远远望去，它像漂浮在沙海中的三
座，好像一切金色的光源，都是从它们 那里放射出来的。 ➢ 从这句话中，你体会到什么？
作者把金字塔比作，我体会到金字 塔的形状与山的形状是差不多的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄 浑的画卷啊！
从这句话中，你体会到什么？
我感受到夕照下的金字塔有一种开 阔而又雄浑的意境美。
➢ 第3自然段介绍了金字塔的什么？从这 句话中，你体会到什么？ 从少小时候起，我就听到过许多有 关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。 如今，当我来到金字塔下，望着这人间 的奇迹，更禁不住思绪激荡。 体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。
➢ 塔高的10亿倍的等于地球到太阳的平均 距离。这难道是巧合？
不是巧合，有人推断埃及人在4000 年前就已经计算出了地球的扁率。
20 * 金字塔
➢ 仔细视察图片,这些金字塔给你留 下的第一印象是怎样的？
金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。
初读课文
➢ 第4自然段是怎样介绍金字塔的？你从中体会 到什么？ 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的乐 趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐 怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
金字塔在白昼和月夜有不同的乐趣，不同 的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。
➢ 从这句话中，你体会到了什么？ 金字塔在夕阳的照耀下是金色的，
金光闪闪、熠熠发光，十分美丽。 ➢ 金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金
色的呢？ 它本来是白色的，但在金色的夕阳
下就变成了金色的，这是光的作用。
➢ 你还对金字塔有了哪些了解？ 远远望去，它像漂浮在沙海中的三
座，好像一切金色的光源，都是从它们 那里放射出来的。 ➢ 从这句话中，你体会到什么？
作者把金字塔比作，我体会到金字 塔的形状与山的形状是差不多的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄 浑的画卷啊！
从这句话中，你体会到什么？
我感受到夕照下的金字塔有一种开 阔而又雄浑的意境美。
➢ 第3自然段介绍了金字塔的什么？从这 句话中，你体会到什么？ 从少小时候起，我就听到过许多有 关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。 如今，当我来到金字塔下，望着这人间 的奇迹，更禁不住思绪激荡。 体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。
➢ 塔高的10亿倍的等于地球到太阳的平均 距离。这难道是巧合？
不是巧合，有人推断埃及人在4000 年前就已经计算出了地球的扁率。
20 * 金字塔
➢ 仔细视察图片,这些金字塔给你留 下的第一印象是怎样的？
金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。
初读课文
最新金字塔图形PPT模板
系列化的金字塔结构图集
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3. Description
系列化的金字塔结构图集
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실시간 화물 추적이 가능한 관제 시스템 구축 정보관리 효율화를 위한 택배 정보시스템
(e-HANEX)운영 물류 거점 시설 및 첨단 물류 장비 확충
经典金字塔结构图
经典金字塔结构图
지역혁신체계(RIS) 구축
Benefit Gap
휴먼 네트워크 구축
지역혁신협의회
지역네트워크 향토연구원
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系列化的金字塔结构图集
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사업비전 비전/사업방향
업무 Process
IT
Operation Infra
영역별 주요전략
세계 속의 선진 물류 기업으로 도약 높은 부가가치를 창출할 수 있는 종합
물류 서비스 제공 효율적인 품질 경영 전략을 통한
내외부 고객 만족 극대화
육,해,공 전천후 운송수단을 이용한 서비스 365*24 집배송 체제 제공 차별화 된 다양한 택배 서비스 개발
《金字塔》ppt课件
《不可思议的金字塔》：规模宏大、 工艺精湛、历史悠久、神秘……
比较阅读，体会不同介绍方式的表达 特点
交流《金字塔夕照》
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼 罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简 直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海 中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它哪 里放射出来的。你看，天山地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
段文字写得非常生动优美，在写法上你有什么发现？
比喻：比作金山、画卷 反复：一连用了九个“金”字。
这样的画面，是静态的还是动态的？你感受到了什么
金字塔为什么要建在尼罗河的附近？
古埃及掌握的造船技术，对建造金字塔可能会有哪些用 途呢？
学习目标
1.能够正确读文，提取信息，交流对金 字塔的了解，初步体会金字塔的魅力与神 奇。
2.能够通过对比阅读，借助图表，感 受两篇短文在表达方式上的不同。
3.能够就课文中批注的感兴趣的问题， 整合信息，找出依据，大胆推测金字塔 是怎么建成的。
跟着课文游世界！这个单元，我们 通过课文的学习，已经游览了欧洲 的两个著名景点：意大利水城威尼 斯和荷兰牧场之国，体验了那里独 特的异域风情。这节课，我们将跨 越欧洲，前往非洲大陆，游览被誉 为世界七大奇迹之一的埃及金字塔 。
五下《金字塔》
金字塔》是统编教材五年级下册第七单 元中的略读课文，本文有两篇短文组成： 《金字塔夕照》是融情于景的抒情散文， 文字优美生动，尤其是反复使用九个“金” 字，给读者呈现出了一个迷人的金色世界， 极具画面感，表达了作者对金字塔的喜爱 与赞美之情。
《不可思议的金字塔》是非连续性文本， 图文结合，列出数字，介绍清楚明白，随 文批注，提出问题，引发读者兴趣，能够 帮助读者全面了解金字塔概貌。
比较阅读，体会不同介绍方式的表达 特点
交流《金字塔夕照》
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼 罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简 直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海 中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它哪 里放射出来的。你看，天山地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
段文字写得非常生动优美，在写法上你有什么发现？
比喻：比作金山、画卷 反复：一连用了九个“金”字。
这样的画面，是静态的还是动态的？你感受到了什么
金字塔为什么要建在尼罗河的附近？
古埃及掌握的造船技术，对建造金字塔可能会有哪些用 途呢？
学习目标
1.能够正确读文，提取信息，交流对金 字塔的了解，初步体会金字塔的魅力与神 奇。
2.能够通过对比阅读，借助图表，感 受两篇短文在表达方式上的不同。
3.能够就课文中批注的感兴趣的问题， 整合信息，找出依据，大胆推测金字塔 是怎么建成的。
跟着课文游世界！这个单元，我们 通过课文的学习，已经游览了欧洲 的两个著名景点：意大利水城威尼 斯和荷兰牧场之国，体验了那里独 特的异域风情。这节课，我们将跨 越欧洲，前往非洲大陆，游览被誉 为世界七大奇迹之一的埃及金字塔 。
五下《金字塔》
金字塔》是统编教材五年级下册第七单 元中的略读课文，本文有两篇短文组成： 《金字塔夕照》是融情于景的抒情散文， 文字优美生动，尤其是反复使用九个“金” 字，给读者呈现出了一个迷人的金色世界， 极具画面感，表达了作者对金字塔的喜爱 与赞美之情。
《不可思议的金字塔》是非连续性文本， 图文结合，列出数字，介绍清楚明白，随 文批注，提出问题，引发读者兴趣，能够 帮助读者全面了解金字塔概貌。