二年级家长会发言稿：细节决定成败,习惯决定未来
细节决定成败,习惯决定未来演讲稿
细节决定成败，习惯决定未来演讲稿细节决定成败，习惯决定未来演讲稿1尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!播种一个行动，形成一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，决定一个命运。
习惯制造性格，性格决定命运。
很多人都有许许多多的习惯，这些习惯可能会使你成功，但也有可能使你失败。
所以，养成一个好习惯的人，大多数都有很大的作为。
著名教育家叶圣陶说过:什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
伟大的物理学家伽利略、牛顿、爱国斯坦等，勤奋好学，善于观察，善于思考的良好习惯，使他们为人类的进步与科学的发展做出了不可磨灭的贡献;鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯，使他看书着迷，成为伟大文学家;华罗庚“刻苦自学”的习惯，终使“勤奋”出“天才”，成为著名的数学家。
如此种种，还不够说明一个好习惯的重要性吗?习惯的力量是无比巨大的，它经年累月影响人的品德，决定人的思维和行为方式，甚至左右人一生的成败。
苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。
他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。
好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
成功来自于良好的习惯。
有这样一个例子，1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”由此可见，习惯能够决定一个一个人的成败。
人刚生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯的养成，使人与人之间性格品质产生了差别。
细节决定成败(家长会发言稿)
细节决定成败，习惯决定未来家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。
期中试卷分析考试的目的在于使我们了解学生对于知识的掌握程度，好的要继续努力，不理想的要分析原因，迎头赶上，对于家长老师要说声感谢你们的配合。
相信你们大多数中的已经知道，一年级的学习内容不简单，孩子需要你的扶助，如果放手不管，问题将会越积越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。
1.本次测试的平均分94.52.卷子的内容难易适中，95分以上的同学他的基础知识掌握的比较好，说明平时家长在家里抓的比较严足够重视，部分孩子较粗心，读题不够仔细认真。
3.失分最为严重的集中在第大题，量词、笔顺、按课文内容填空。
有的学生有一定的积累量，但错别字多，说明平时在积累的方法上只注重背，忽略写.4.写话是语文学科的重中之重。
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。
现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。
有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。
7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。
个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。
另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。
（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。
要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。
双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。
小学二年级家长会发言稿(优秀6篇)
小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下这6篇小学二年级家长会发言稿是来自于作者的二年级家长会发言稿的范文范本，欢迎参考阅读。
二年级家长会发言稿篇一各位老师、家长，大家好！我是咱们班XX的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。
同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特征。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。
这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心较可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。
我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。
小学二年级家长会学生代表的发言稿（通用6篇）
小学二年级家长会学生代表的发言稿（通用6篇）小学二年级家长会学生代表的发言稿篇1尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是二一班的汪书轩，今天，我有幸站在这里，没有好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，我也是无名小卒。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。
”这是我看名人传书中的一句话。
我谈不上有什么经验和诀窍，也说不上体会和教训。
谁都想学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。
1、学习要有计划。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，一周的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候会有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读（但这个时间经常我是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上厕所看）。
最高兴的是周六爸妈带我一道爬山、到羊山公园、钓鱼，还有出去写生。
2、全面发展，不偏科。
反正我什么都爱学的，一年级有点不喜欢英语，二年级妈妈给我在南京外国语学校报了口语班，使我对英语的兴趣大增，觉得英语也没有原来那么讨厌，好像所有字母都对我笑了。
3、学习要注重效率。
心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识很多字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
花我最多时间是小提琴与玩耍。
4、独立思考。
有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上画画，有时候实在想不出来，老爸就会过来指点一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，下次就不用请教别人，可能这就是老爸的初衷吧。
以上是我的发言，感谢各位家长、老师与同学们。
小学二年级家长会学生代表的发言稿篇2尊敬的老师、叔叔、阿姨、同学们：你们好！我叫王xx，今天我想和大家谈一谈我的读书和学习情况：在我还上幼儿园的时候，我时常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇古怪的问题：“为什么鸟儿会飞？鱼儿会游泳？为什么妈妈生小孩，爸爸却不能？”他们常常被问的哭笑不得！爸爸说：“宝贝，快点长大吧！书，会告诉你：为什么！于是，在无数个夜晚，我会在爸爸妈妈的读书声中进入甜美的梦乡！上小学后，在老师的帮助下，我学会了自己看书，每次去超市我就会跑到卖书的地方寻找我喜欢的图书来阅读，在这里，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先；恐龙是怎样灭绝的；哪些动物是人类的朋友……。
2024年小学二年级家长会发言稿范文（五篇）
2024年小学二年级家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天的家长学校培训主要有三项议程；第一项，观看光盘录像，借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识；第二项，家长交流互动；第三项，家长谈心得体会。
下面我们逐项进行：每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，今天家长学员培训到此结束，祝大家生活幸福，合家欢乐，祝我们的孩子健康成长，天天进步。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
二年级家长学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是二年级XX班的XX，很荣幸能够在这里代表我们班的学生家长发言。
首先，请允许我向在座的各位老师表示最诚挚的感谢和敬意。
感谢您们对孩子们的辛勤付出和关爱，感谢您们为我们家长提供了这样一个交流的平台。
作为一名二年级学生的家长，我深感责任重大。
孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。
在此，我想结合自己的实际经历，与大家分享一些关于家庭教育的心得体会。
一、培养孩子的良好习惯习惯是人生的指南针，良好的习惯能让我们受益终身。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的良好习惯，如：作息规律、勤奋学习、尊重他人、关爱他人等。
1. 规律作息：帮助孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，有利于孩子身体健康和大脑发育。
2. 勤奋学习：教育孩子热爱学习，培养他们独立思考、自主学习的能力。
家长要关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和指导。
3. 尊重他人：教育孩子学会尊重他人，关心他人，培养他们的团队精神和社会责任感。
4. 爱心关爱：培养孩子的爱心，让他们学会关爱家人、关爱朋友、关爱社会。
二、关注孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
在家庭教育中，我们要关注孩子的心理需求，及时发现和解决心理问题。
1. 沟通交流：家长要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的想法，关心他们的情感。
2. 情绪管理：教育孩子学会控制情绪，遇到困难时保持乐观，遇到挫折时勇敢面对。
3. 压力疏导：关注孩子的心理压力，适时给予关爱和支持，帮助他们度过难关。
三、培养孩子的兴趣爱好兴趣爱好是孩子成长的动力，有助于提高他们的综合素质。
在家庭教育中，我们要尊重孩子的兴趣，鼓励他们发展特长。
1. 发现兴趣：关注孩子的兴趣爱好，引导他们尝试不同的事物，找到自己的兴趣所在。
2. 培养特长：鼓励孩子参加各类兴趣班，培养他们的特长，提高他们的综合素质。
3. 激发潜能：发现孩子的潜能，鼓励他们勇敢尝试，实现自我突破。
四、树立正确的价值观价值观是人生的航标，正确的价值观有助于孩子健康成长。
小学二年级家长会发言稿（通用10篇）
小学二年级家长会发言稿（通用10篇）小学二年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。
孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。
比如我们班的高世敏、谭双、刘欣宇、肖家进、黄林坚、艾欣、丁雨彤等他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。
汤升桥、梁敏、陈钦贵、张中顺、刘丹等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目。
有的同学与一年级相比有较大的进步，比如舒鑫、李浩、刘周道的学习成绩有了很大的进步。
王金洲、冯甜甜等同学也养成了较好的学习习惯。
看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。
从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。
希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。
一、作为语文老师，我就我们班学生的语文学习情况跟各位家长交流一下。
1.生字：二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。
有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。
因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。
学完每课每单元后，我们都会听写生字。
请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固，也有利于平时考试的发挥。
2、做好预习。
预习要求：熟读课文三遍，若还不熟悉，可根据自身情况多读几遍，关键在于熟。
家长签字3、阅读：阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子、日记时也会比其他同学写的有创意。
二年级家长会发言稿：习惯决定命运
二年级家长会发言稿：习惯决定命运尊敬的各位家长，大家下午好！首先，我仅代表二2班全体任课教师，对各位家长在百忙之中，抽出时间来参加今天的家长会，表示衷心地感谢！谢谢大家！我是这个学期新来的班主任兼语文老师，我姓邓。
时间过得飞快，不知不觉，这个学期已经过了一半了，半个学期来，我的工作，得到了各位家长的关心和帮助。
在此，让我再一次向你们表示感谢！今天我们为了一个共同的目的，就是教育和培养好你们的孩子，我们的学生，让他们从小在各方面养成良好的习惯，在以后的学习生活中起到很好的作用，长大以后有很好的出息。
所以，我今天家长会确定的主题是：习惯决定命运。
什么是习惯？习惯是指积累养成的生活方式，也就是说习惯是在长时期里逐渐养成的，不容易改变的行为。
意大利著名作家诗人但丁曾经说过：人，成为人，是人的第二次诞生。
这句话的含义是什么？刚从妈妈肚子生下来的小孩，只是个肉体，没有灵魂，像一张白纸。
但是，通过后期的家庭、学校、社会教育使他成为有用之人，这就是人的第二次诞生。
习惯有好习惯和坏习惯之分。
有句名言非常重要的说明好习惯养成的重要性：一个人能养成好习惯，就相当于在银行存了一笔巨款，有取不完的利息。
一个坏习惯，就相当于在银行里欠下高利贷，一辈子也还不清。
各位家长，你们的孩子在以后的学习生活中如果能养成好习惯，将来就是一个有作为、有出息的人。
而养成了坏习惯，结果会怎样？可想而知吧！父母是孩子的第一任老师，妈妈是孩子最好的老师。
可见，孩子的好习惯的培养，家庭教育至关重要！那么，从现在起，我们一起努力，抓好孩子们的好习惯培养还不迟！讲个小故事：有个家长，他的小孩刚上小学一年级，他就给小孩定了一个不容否定的铁规矩：每天早晨6:30起床，在楼下大声读课文半小时，要求声音很大。
在楼上的爸爸要能听见他在读什么。
只要声音小下来，爸爸就会问：声音呢？声音哪去了？这样长此以往，这个小孩养成了什么样的习惯了呢？说话声音大，大方，很有条理。
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二年级家长会发言稿：细节决定成败，习惯决定未来
各位家长：
大家好！时间过得真快，转眼两个多学期过去了，今天是我们二年级之后的第一次家长会。
我想我要感谢所有在座的各位家长，从一年级到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。
孩子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体；他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞等等，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的一年时间内在各个方面都有了这么大的进步！
首先让我们一起来回顾一下孩子们的在校情况！
此外，我还要对班级内各方面有进步的孩子予以表扬。
接下来我说一说孩子们每天上学放学的要求
然后我再说说，本学期我们对家长和孩子在家里学习的要求
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为"听话高手"，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。
另一方面，看书多的孩子，接触各种文章的内容后，表现能力及语言表达也会很好。
对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这
么做，思考力、解读力也同样得到培养。
家长可选择适合一二年级的书，字体要大一点的，买给孩子多看看。
2、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。
有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。
只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听"话"的孩子。
3、说话的习惯
真正的语文学习，从课文教学开始。
从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。
所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。
因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。
对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。
能说，以后才能写，这两者是密不可分的。
你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对50几个孩子，从孩子
的回答中，我已经能感受到孩子们语言能力上的差异了！所以学了拼音，学了字，我们可以让孩子多读一些童话、或者低年级作文书，这些书文笔细腻，情节生动，不仅对孩子说话能力，写作能力都很有提高，而且对所学生字也有一个很好的巩固。
4、养成认真写话的习惯
基本上每周五，我会布置一篇写话作业，本周没有，但是在作业纸上是有写话的题目的。
前3次的写话作业都是仿写，重在鼓励孩子知道怎么写，写什么。
第四次的写话作业就是写一次游戏的经过，我们的写话作业只是要求孩子们写出或说出自己在学校或家里的生活，要有真实的体验，以原创为主，千万不能代笔，否则就失去意义了。
5、关于签字。
家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。
因为有的孩子考的不好根本不把平时测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长配合我们老师把这项工作做好。
签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。
当然这也是极个别的家长。
所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。
总之，孩子的作业好，你就是一位好家长。
6、生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。
每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。
离开位置后椅子要放回桌子里边。
有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。
大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。
我们常常听到家长责怪孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。
其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不是有生具有而需要逐步培养，这种能力是隐性的而不是显形的，这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行为习惯（如怎么收拾书包之类）是显形的，是可以示范的，也是可以强制的。
我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。
孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。
我们常说的“聪明”和“笨”说到底就是指他的思维能力的高和低，请问各位家长，谁不希望自己有个聪明的孩子呢？
7、整理错题集。
建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。
麻烦的过程会迫使孩子减少错误。
8、自觉完成作业，家长不能全程陪做。
让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。
做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。
否则容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。
将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。
在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一二年级的时候我们是要求家长一直陪在身边比较好，有的家长一年级坚持每天陪孩子作业，现在基本可以慢慢放手了适当的时候，孩子应该能自已一个人安静地完成作业。
如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。
以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。
有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
你在一二年级辛苦一些，认真负责地盯着孩子写作业，有方法地辅导孩子作业，那么三年级后你就可以完全放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。
孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，低年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年……将会越来越轻松的，不然则反之。
作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。
相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。
我愿与您携手，让孩子越来越好。
希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！
再次感谢各位家长的到来，谢谢！。