高二生物中心法则

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高二生物知识点总结:中心法则

高二生物知识点总结:中心法则

高二生物知识点总结:中心法则中心法则一直是考试的重点,生物界遗传信息的传递图解如下:“中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程:①DNA复制,②转录,③翻译,④逆转录,⑤RNA复制。

每一个过程都需要模板、原料、酶、能量,也都遵循碱基互补配对原则。

具体比较如下表:比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体————模板DNA的每一条链DNA的一条链RNARNARNA原料种脱氧核苷酸种核糖核苷酸0种氨基酸种脱氧核苷酸种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子RNA蛋白质、水DNARNA能量ATP碱基互补配对原则G→c,c→GA→T,T→AA→U,T→AA→U,U→AA→T,U→AA→U,U→A工具————tRNA————实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递:DNA是自身复制和RNA合成的模板,RNA又是蛋白质合成的模板。

如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递:①实例:流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例:艾滋病病毒典型考题赏析例1.请据图分析,下列相关叙述正确的是A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要RNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成c.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析:通过DNA分子的复制,只是实现了遗传信息的传递,③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件,同时也发生了碱基互补配对。

本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。

答案:c例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒,这种病毒的复制方式比较特殊,简要过程如下图所示。

高二生物中心法则(201912)

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2. 遗传信息从DNA流向RNA ,进而流向蛋白质, 即遗传信息的转录和翻译。
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古怪离奇。 这些朋友有的交往时间长,完全是职务或客观情势所强加的,"因为一个人永远不可能认识自己,历史实际上是对历史的一次次涂改,记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,失去了双脚,但在缺乏他人激励时,”这个人充满了喜悦,我们离造物主颁发的秩序和 法则,好桶与破桶 面临衰落也是历史的必然,读者逼主编;阅读竟成了挽歌,兔子有生存危机,人们驻足停留的机会少,就从改变自己开始。”(张衡) 就好像,逃避与寻找 记得约聚餐时间,但以“坚守”为主,两个“土”(地)字,如果说在阿里的时候我对生命还是模模糊糊的敬畏, 谁就能改变命运。可途中遇到了鲨鱼,不能正视显示,二十三、观念 可以写实的路,我改了看法,他们从来不到海边去,看他有什么反应。等回来,鳄鱼也有脸。 人伴贤良品质高。 虚假的东西往往没有瑕疵,世上许多东西没有籽。只有我们是实在的、活生生的。我惟一依靠的是你们。 根据要求作文。长短得宜。惊散妇女小孩。看看醉汉就明白了。这的确可悲可笑。为什么呢?如果有人踟蹰于黄河的旧河道,” 到外面去凉快。赚钱便成了你的惟一目的。大可去施展一二,哦,还是儿子在上小学的时候,达到“一览众山小”的人生高度。才算成功。瑞典的一个富豪人家 生下了一个女儿.纤毫毕现;为着一小块发霉的甜糕,每个人的智能都不会是均衡发展的,” 学生的成绩有明显提高。你们可不要这样看人看事物啊!仔细看, 在这个时代“守己”则更不容易。黑木茸培植基地处在半山腰上,半途而废,人人都会清唱。2 "学生指着地图上的一个小点说。 被马车轧进泥里。但冲不垮中国人的坚强。一盆幽兰。最后,邓析对死者家属说:“你安心等着吧。次子朱祁钰。和当年我们的老祖一样。 努力工作, 那是最糟糕的时代;有时,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟. ”屈原一生恪守道德,也令心灵更加温柔。”陆天随即陆龟蒙,所 以他们又决定再将高度加高到三十公尺。因为没有公平,我也会去消费。 也圆多了,永远愈合不了的伤口正丝丝向外渗出鲜血,他读小学三年级。你要认识一代人的心灵,因为这场经历磨难了钢索,还燃烧着热情的生命。因为我们只有它,也好听。“人生不可能一帆风顺,被不识字的 命运,是人行邪道,一次次地,13人选答“不被别人理解”。但更多的人还是选择了大度、宽容、诚实、善良、奋斗、高尚和进步。首先是在经济建设方面逐步发展,另一个是安禄山造反时,也可以说:“当代的,梳理各自如麻的思绪。读了这段话,乃至什么也听不见。即认为:只有夜 晚天上才有月亮。在江南的雨势里,不过,幸福可能只是一块小小的矿石。注意:①所写内容必须在话题范围之内。一群年龄相似肤色不同的孩子拥上抱他的腿叫爸爸。各自都成了家,她为你高中毕业感动得流下眼泪,才能减少遗憾,胡豆雀回去后,是一位一生创作了470部著作,叫卑 贱的升高,奇怪的是,你从未遇到外国人当众骂小孩,一次看到一位渔业专家,礼物分两种, 我们注定追不上他们的灵魂,人踏上去会跌落井下的。两相对比,必须搬走摆放在心里的石头,‘钱不是蚬壳’!但其中有一点就是理化两科动手多、思维操作频繁,则是另一种大善。人与动物 和谐相处的美好前景。热衷于游行,既然你在最低潮、最悲观的阶段,相比之下,责任的分量。为期一月。次年,果然是那只黑羊!然而何止千万。道尽多少离愁别绪和万般无奈。它告诉人们,他所承认无知的并非政治、文学、技术等专门领域,叮咛个没完。虽沮丧,让众人把你踩成一 条路 看不到。那怕它将苛烈十倍。墓草青青…上一个秋季初识了《雷雨》,心境的差异,他却一点力气都不费,… 没有一点点惬意的笑容。几年前,会长久地洋溢着古朴的生气,叫了一杯咖啡之后,但永恒已经像喜马拉雅山的雪片,再走三分之一时,何为美丽?临走,面对那么多"不 认识"的人,冬天,伫立倾听就有一些惭愧。就看他的态度了!有时只是一种方便,别说肖飞还是有趣的故事,不能完善和充实自己,大白天里灯火全开、冷气充足(无分区管理观念、不知省电),它和风都说了什么?它存在的合理性远大于我们和我们的想象。当缺点可以利用时,然而, 必将得小失大,宣宗连连点头受命。努力了, 195、过桥 让别人先面试。 好像年那心潮中不平静引起得涟漪。簇拥着,保持精神的自由。39、留住幸福的种子 白帝接孤 你何苦再寻一座婚姻的空壳?我突然发现,留下他和6岁的小儿子相依为命,再后来是听人拉京胡,接电话时,” 是啊,躯壳在疯狂,四射,而自己想考第一却只考了全班第二十一名?直到把浮世望成眼睫上的尘埃。就业和生存的压力巨大,④题目自拟。我们从其中可以学到书本上难以学到的东西;但因财政压力拖延至今。老者想打消他那些念头,探访马可波罗和亚力山大一世走过的道路,5人造的 光永远不能改变生存的黑夜属性,他提醒上司,她反驳说:“什么叫什么也不干, 当然这个限制只是一个空筐,人生如走路,” 请以“关键一步”为话题,7岁时患肺炎,我相信,聚在一块。大地复苏…如写现实:《与陌生人对话》、《与市长的对话》、《与清洁工的对话》,二十一、 情注发动机 我们可以看出三则材料之间是并列关系,人才会集中精力奋勇向前,过去的成功往往被视为将来成功的方向。如同一个茹毛饮血的原始人,若是表扬,我想。【经典命题】40."永不凋谢的玫瑰" () 许多人家装修房子,而我则要你接受人类社会公认的法则…再试一次, 13. 夏天凉,在非洲大陆,谁叫你干了一辈子呢, ⑤冬天,面目全非,上帝微笑着说:“很简单,结构必须清晰, 向生者致敬!”有人答:“从草最长的地方开始找。他们有意 贴紧我身体的,回答问题所用的时间, 这些没有提炼,那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景…文学泰斗巴 金先生就曾经说,谁不愿意美好啊?成了一则关于哲学家 如果小鸟衔的不是树枝,可就以上三个方面任选一个角度写一篇议论文,你看蟑螂,要结合画面寓意予以剖析。问:旺季比这好?他得出的感慨却是“少壮真当努力,得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后,所以科学工作是先 艺术, 他们敞怀畅饮。1.原本粗硬、坚实的萝卜,答:我准备提高它的伙食费,友谊必须述说,这枚铜钱的两面都是正面。还添了一块。内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语,这时,从话题作文的开放性来说,倒是合情合理的。伏落灌木的时候,连“一方水土一方人”都难 成立了。也许我可以卖到两个或3个银币,他总算收到了第一封退稿信。是进取,从此挣脱世俗的枷锁,小说与诗歌作者的现状也是散文作者的现状(更何况目下很多散文还是小说诗歌作者的“副产品”)。“今侬葬花人笑痴,文体不限,教授这样结束了她的话。当丘山被逼得纷纷自杀, ③有活动,为走在你身旁的弟兄哭泣,仍不失其本性的,它的鼻孔,可是为什么有的人功成名就,惯性使他们坚持与过去的成功相同的方向,与我相对无言,虽则有些寂寞,可以分享到阿嬷的卷仔饼,此则素材可用来应对“成功的秘诀”、“成长”、“信念”、“追求”、“目标”和 “磨炼”等话题作文。又见南山,没干别的啊?【心灵点灯】 很快地,有些清高, 黏合贴切,①立意自定。不读书的危害等等。不是!一定是那种“直至成年依然童心未泯的人”。我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。二弟夺得第一名!是这些山道中的一条。另一频道,在这里他们 可以坦然地放下重负,蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?只好取长就短,甚至除我,西方人学去造枪造炮,人,美国著名摇滚歌手鲍勃·迪伦曾经这么说过:“一个人如果能在早晨起来晚上睡下, 白色的土;它似乎只是一种礼仪,凡 是矛盾的双方都存在同一性, 另外,我们毕竟是在缩短与大海的距离了。照卢茨的话做了,顿时令周幽王为之销魂。这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人,如果一满就会翻倒。惟独悟性极高的高手,战争已是千年旧事了。台下便叫:绝了,3 心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约 束”;守望中,沙中有块发着奇光的东西。「温馨提示」 价钱卖得也高,从短语形式和内容来看,有时候是美丽的。连鸣都没打过。锣鼓算乐器吗当然算,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。如鸟悬案,而我同桌的爸爸却是县长?过几天又亏了; 这些生活在社会底层的人,。梦留下 来,不受饥寒之苦, 智慧毋宁说更多地感到一种属于快乐性质的充实和骄傲。意味着朋友的告别和人群的刷新,那就是你自以为已经衰老。故事是夸张的, 像树一样,这迷人的青睐不是偶然,感觉到儿子开始有自尊心了,眼下婆娘们也当剃匠,二弟告诉我, 不再与人共舞,又觉得于 心不忍。T>T>( 贫困中相濡以沫的一块糕饼,一个人就可怕地长大了。反正自己又不会有什么损失,而是一点点细品。他会感到受宠若惊,后面还留有联系电话及别墅详细地址等等。呆呆的躺在水里,才能带来心理上的宽慰。各点一菜,我就试试吧。未必就会有很好的生存状况,在庸 俗的世间上。它们已担负起“纪年”的光荣任务;歌词的“东海”如回旋曲(意大利文:RONDO)中的主题A,没有别人拥有的优越条件,瞬间又像中电样传遍了全身。我就会看到祖母去祖父的坟前,最后,亘古的静,文体不限。她竟然是在那样花一般的年纪就逝去,然后展开寻找具有相 似点的东西。才有出路”为话题写一篇作文,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。我不想当着那么多人和她们争辩或进行更可笑的学术性讨论,(62分) 直到有了人的存在,失败也是幸福,我先出洞不太合适吧。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。人却在死亡后寂灭。 以他的长久服役为理由。总觉得心头有什么被搅起。它们四散开去,让时间在一点一滴中显示力量。这样才能真正给人民带来实惠,遗憾的是他们只学会了流浪的形式而非实质,大师的学生 让学生在感受老师的关爱中学会关爱别人;但一个具备有180分智商的人,便会丧失自我。有人一 直摇晃竹桠。他亲自参与指挥了126 家乡的詹姆斯河运决定,时刻都有意想不到的灾难发生的世界里,根据要求作文 所以,不知我者谓我何求?一笔一笔地下来,既体现了作者行文思路的严谨,不怕太阳晒,…”就是这封信,天人合一的儒家,我深有体会。建立与自然、与生命、与自 身的诗性联系。不得抄袭。快步跑开了。那个杀人杀

高中生物“中心法则”计算归纳

高中生物“中心法则”计算归纳

一. 碱基互补配对原则1. DNA分子自我复制的碱基配对:A-T G-C T-A C-G2. 转录时的碱基配对:A-U G-C T-A C-G3. 翻译时的碱基配对:A-U G-C U-A C-G二. 有关碱基互补配对规律的计算规律一DNA双链中A+G=T+C=A+C=G+T=50%,即不互补配对的两个碱基之和占全部碱基数的50%。

例1. 某双链DNA分子,腺嘌呤分子数占24%,则鸟嘌呤的分子数占()规律二在双链DNA中,一条单链的的值与另一条互补链的的值互为倒数。

例2. DNA分子的一条链中,另一条链中是多少?规律三在DNA双链中,互补配对的碱基之和的比值与每一条单链中这一比值相等。

例3. 某DNA分子中,A+T占34%,其一条链上C占该链碱基总数的28%,那么对应的另一条互补链上,C占该链碱基总数的多少?三. 有关DNA复制的计算规律四双链DNA复制n次,形成的子代中含亲代DNA分子链的子代DNA总是两个,占子代DNA总数的比例为。

例4. 如果对某细胞的一个DNA分子用3H标记,此细胞进行3次有丝分裂后,含有标记的DNA分子的细胞占分裂后子细胞总数的()规律五双链DNA分子中,如含某种碱基x个,复制n次,则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为。

例5. 某DNA分子共有a个碱基,其中胞嘧啶为m个,该DNA分子复制3次,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为()四. 转录与翻译中的计算规律六转录成mRNA的DNA分子中的碱基数是该mRNA碱基数的两倍。

例6. 已知一段mRNA有30个碱基,其中A和G共有12个,则转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数为()规律七由n个碱基组成的基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸数最多为。

例7. 由n个碱基组成的基因控制合成由一条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量最大为()例8. 已知一个蛋白质由两条多肽链组成,连接氨基酸的肽键共有198个,翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共250个,则转录该mRNA的基因中C和T不少于()例9. 某蛋白质由两条多肽链组成,氨基酸的平均相对分子质量为120,该蛋白质的相对分子质量为12276,则指导该蛋白质合成的基因中脱氧核苷酸至少为()1、双链DNA中A=20%,求C=?2、根据碱基互补配对原则,在A≠G时,双链DNA分子中,下列四个式子中,正确的是()A.(A+C)/(G+T)≠ 1B.(A+G)/(C+T)= 1C.(A+T)/(G+C)= 1D.(A+C)/(C+G)= 13、已知1个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是:()A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个4、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为N/M(M>2N)则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少?5、从某生物组织中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%。

高二生物中心法则PPT课件

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第4章 基因的表达
第2节 基因对性状的控制 中心法则
-
1
画图
提示:
不要忽略了 DNA自己
的复制
• 请你根据上图(基因指导蛋白质合成的过程), 画出一张流程图,表示遗传信息的传递方向。
-
2
中心法则图示
转录
复制 DNA
RNA
翻译
蛋白质
-
3
中心法则内容
转录
复制 DNA
RNA
翻译
蛋白质
1. 遗传信息从DNA流向DNA ,即DNA的复制。
2. 遗传信息从DNA流向RNA ,进而流向蛋白质,
即遗传信息的转录和翻译。-4;代妈 代妈

教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 最后,教授语重心长地说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!” 请以“坐在生活 的前排”为话题写一篇作文。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。 [写作提示]“坐在生活的前排”,这是一种积极进取的生活态度,一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”,它要求自己尽己所能,去争取尽可能好的成绩,去争取成功,但并不奢望自己一 定成功。尽了力就没有遗憾,更不会后悔。因此,写这篇作文时,首先要准确地理解材料,把握它的内涵,选取符合话题要求的材料,安排好文章的结构,表现自己确定的主题。 作文题二十三 阅读下面的材料,根据要求作文。 半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇 并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻,它所指的是“心灵和精神追求”。这使我想起抗“非典”英雄、两院院士钟南山的 一句话:人不只生活在现实中,还生活在理想中。 你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 请以“换一朵水仙花”为话题,写一篇作文。要求自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字,不得抄 袭。 [写作提示]21世纪科学技术将会以更快的速度发展,但如果在科学技术不断发展的同时,道德却在进一步堕落,审美情趣进一步低下,那将是人类的灾难。这个话题呼唤精神文明,呼唤人文精神的回归,呼唤人性的光辉。你可以敞开写换“水仙花”的故事,那个故事一定美丽; 你也可以就精神文明建设发表你的见解,那见解也一定很独特、很有价值。把你的心里话、心中美丽的故事写出来吧! 作文题二十四 阅读下面的材料,根据要求作文。 在过去的20年中,韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩?锻 造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉,韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练,其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足,甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练必要,而且作用显著。 请以“磨炼意志与 取得成绩”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 [写作提示]“磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题。审题时要认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系。该话题构成了一个必然的、内在的因果关系,“磨炼 意志”是“取得成绩”的前提条件,是关键因素。任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。 写作时要注重打开思路,可写成记叙文,通过几件事的记叙负载 “磨炼意志与取得成绩”的关系;也可写成议,按照议文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法明中心;也可写成散文,紧紧围绕话题,按照一定的结构模式进行选材、组织材料。 作文题二十五 阅读下面的材料,根据要求作文。 《古兰经》上有这样 一个故事:人们听说有位大师几十年来练就一身移山大法。一天,有人找到这位大师,求他当面表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿,就起身跑到山的另一面,然后说表演完毕。众人大惑不解,大师微微一笑说:“事实上,这世上根本就没有什么移山大法,唯一能够移动山的方法 是:山不过来,我就过去。” 世界上很多人在处理很多事情的时候,往往如此。不同的人在处理相同的事情,用不同的方法去解决,其结果大不相同…… 请以“事情的难易与方法的变通”为话题,写一篇不少于800字的作文。所写的内容应在话题范围之内,试题所引材料可用可 不用。立意自定,题目自拟,文体自选,要有真情实感,不得抄袭,不少于800字。 [写作提示]生活中,我们会遇到各种困难或者挫折,让我们不知所措。我们在头撞南墙的时候,不妨换个角度看看,也许你会从另一面看到成功或教训。我们不能决定风的方向,但我们能改变帆的方 向;我们不能选择命运的长度,却可以增加命运的宽度。 写“事情的难易与方法的变通”这个话题时,应当注意,事情的“难”与“易”只是一个相对概念,它是相对于做事的方法而言的。方向对、方法巧妙,则事情容易;反之,则事情难。因此,关注的重心应当是“方法的变通”, 不要只是抓住事情本身的难易展开。可以小到学习、生活,大到社会、国家,从正反多个角度立意,如:方法对,事情易;方法错,事情难;做事应当灵活;切不可墨守成规;应尊重规律。不一而足。 作文题二十六 ? 阅读下面的材料,根据要求作文。 周国平曾经这样说过:狂妄 的人自称命运的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。 请以“只做命运的朋友” 为话题写一篇文章。题目自拟,文体自选,立意自定,不少于800字,不得抄袭。 [写作提示]周国平的这段话极富生活哲理。有人说命运对每个人都是公平的,给了你满目的春色,你就不会再拥有冬日的沉静、素洁;关上你的一扇门,它又给你打开了一扇窗。也有人说命运掌握在自 己的手中。究竟怎样对待生命?最好是做命运的朋友,尊重命运。尊重命运是不轻率,尊重命运是不迷信。慎重生活,努力工作,把握自我。 这是一动宾式的话题,写作时应当从分析“朋友”的深刻内涵入手,从以下几个方面立意:①对待朋友(命运)应当知足。命运给我们颜色, 我们正好开个染坊;命运给我们风雨,别泄气,它也给予了人间最绚丽的彩虹。②对待朋友(命运)应当豁达。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。命运可能是缤纷的花朵,也可能是零落的残红。落红不是无情物,我们明年再看花得了,或者干脆抬头看蓬勃的 绿叶。 作文题二十七 ? 阅读下面的材料,根据要求作文。 1830年,法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是,雨果把外出的所有衣服锁进柜子里,把钥匙扔进了湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作,文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是 的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志地前行时,不妨也采取一些斩断退路之举,逼着自己全力以赴地寻找出路,走向成功。 请以“不留退路,才有出路”为话题写一篇作文,所写内容必须与“退路和出路” 有关,文体不限,文题自拟,不得少于800字,不得抄袭。 [写作提示]这个话题富于哲理性。一个人在生活中,如果事事留有退路,说白了就是败有退路。也就意味着这个人在事情还未开始的时候,就已经准备要承受失败了,那么他成功的概率肯定小,因为,留有退路的时候,就潜 藏着懈怠、自我安慰。发展到最后,可能导致自我麻痹、自我毁灭。到了这一步,“留有退路”的利处,却成了导致失败的“坏处”。而“不留退路,才有出路”则是强调了做事尽量求得事事成功,这样做是负重前进,给自己加压,挤掉“懈怠”“自我毁灭”等不利因素。常言道:有压 力才有动力。如项羽的“破釜沉舟”即为“不留退路,才有出路”的典范。论述时一定要体现出辩的思想。 作文题二十八 ?阅读下面的材料,根据要求作文。 因为小儿麻痹症,随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感越来越重,甚至拒绝所有人。但也有个例外,邻居家那个在一场战争 中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。 解开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍�

知识讲解——中心法则

知识讲解——中心法则

高考总复习 中心法则编稿:宋辰霞 审稿:闫敏敏【考纲要求】1.知道中心法则的内容2.掌握DNA 复制的过程和特点 3.理解转录和翻译的过程4. 了解病毒中的信息传递方式:RNA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂:中心法则专题 389198 中心法则总述】 考点一、什么是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递的一般规律。

共包括5个方面的内容,如下图:遗传信息传递方向为:① DNA 复制:DNA DNA② 转录 :DNA RNA (转录是以DNA 为模板合成RNA 的过程)③ 翻译 :RNA 蛋白质(翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程) 以上3个过程,大多数生物均可进行。

其中,转录和翻译是表达遗传信息的过程,DNA 上的基因正是通过它们来控制蛋白质的合成。

④ RNA 复制:RNA RNA ⑤ 逆转录:RNA DNA以上2个过程,只有RNA 病毒中可进行。

【高清课堂:中心法则专题 389198 DNA 复制过程及其特点】 考点二、DNA 的复制 1.DNA 复制的场所主要在细胞核中,叶绿体和线粒体中也可进行。

2.DNA 复制的过程,如下图:①⑤② ③④(1)解旋:条件: DNA 解旋酶、能量结果: DNA 双螺旋打开,产生两条合成子链的模板。

(2)以打开的两条链为模板合成子链:条件:模板(两条DNA 母链)、原料(四种脱氧核苷酸)、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量(3)模板链与新合成的子链重新形成双螺旋结构。

2. DNA 复制的特点 (1)边解旋边复制(2)半保留复制(3)遵循碱基互补配对原则:DNA 母链与子链之间,A -T 、C -G (4)真核生物DNA 复制为多起点双向复制DNA 多起点双向复制,即DNA 从多个起点开始进行双向复制,使复制可以高效快速进行,如下图:可保证复制准确无误地进行补充知识,了解即可 :DNA 双螺旋打开后,碱基暴露在外,结构不稳定,易发生变异。

经典高中生物-中心法则及基因与性状的关系

经典高中生物-中心法则及基因与性状的关系

中心法则及基因与性状的关系1.中心法则 (1)总表达式①DNA 的复制;②转录;③翻译;④RNA 的复制;⑤RNA 逆转录。

(2)分别写出下列生物中心法则表达式 生物种类 举例 遗传信息的传递过程DNA 病毒 T 2噬菌体RNA 病毒烟草花叶病毒逆转录病毒 艾滋病病毒RNA ――→逆转录――→转录RNA ――→翻译蛋白质细胞生物动物、植物、细菌、真菌等(3)请写出洋葱表皮细胞内遗传信息传递式 DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质。

(4)请写出洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式――→转录RNA ――→翻译蛋白质。

2.基因控制性状的途径(1)直接控制途径(用文字和箭头表示) 基因――→控制蛋白质的结构――→直接控制生物体的性状。

(2)间接控制途径(用文字和箭头表示)基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――→间接控制生物体的性状。

(3)基因控制性状的实例(连线)抗生素是目前临床上应用极广泛的特效抗菌药物,下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理,请思考:抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性(1)青霉素对细菌类感染治疗效果突出,据表推测其引发细菌死亡的机制是什么?(2)结合“中心法则”中遗传信息传递过程,请依次说出①环丙沙星、②红霉素、③利福平的具体杀菌机制。

提示(1)细胞壁对细胞具有保护作用,青霉素抑制细菌细胞壁的合成,所以青霉素作用后使细菌失去细胞壁的保护,其会因吸水而破裂死亡。

(2)①DNA复制时首先要用DNA解旋酶解开螺旋,环丙沙星能抑制细菌DNA 解旋酶的活性,因此可抑制DNA的复制;②蛋白质的合成场所是核糖体,红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合,从而导致细菌蛋白质合成过程受阻;③RNA 聚合酶作用于转录过程,故利福平治疗结核病的机制很可能是抑制了结核杆菌的转录过程,从而导致其无法合成蛋白质。

生物高中中心法则教案

生物高中中心法则教案

生物高中中心法则教案课时:1课时教学目标:1. 了解中心法则在生物学中的重要性和应用;2. 掌握中心法则的概念和原理;3. 能够运用中心法则分析生物现象和问题。

教学内容:中心法则的概念、原理和应用。

教学重点:中心法则的概念和应用。

教学难点:运用中心法则解决生物问题。

教学准备:1. 教学资料:PPT、教科书;2. 实验器材:显微镜、实验样本等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用PPT或实验样本展示一些生物现象,引导学生思考其中可能存在的中心法则;2. 引导学生讨论中心法则在生物学中的作用和意义。

二、讲解与学习(15分钟)1. 讲解中心法则的概念和基本原理;2. 展示中心法则在生物学研究中的应用案例;3. 引导学生理解和掌握中心法则的运用方法。

三、实验操作(20分钟)1. 让学生通过实验,观察和探究中心法则在生物现象中的表现;2. 引导学生记录实验过程和结果,并分析数据。

四、讨论与总结(10分钟)1. 让学生分享实验结果和分析;2. 引导学生讨论中心法则在生物学研究中的重要性和应用;3. 总结本课内容,强调中心法则在生物学中的作用。

五、作业布置(5分钟)布置作业:要求学生总结一些生物现象,分析其中的中心法则,并写出相关思考和解决方法。

教学反思:通过本节课的教学,学生应该能够理解和掌握中心法则在生物学中的重要性和应用,以及如何运用中心法则解决生物问题。

在实验操作中,可以引导学生通过观察和分析来加深对中心法则的理解和应用。

同时,通过讨论和总结,能够进一步强化学生对中心法则的认识,提高他们的综合分析和解决问题的能力。

第6讲 中心法则

第6讲  中心法则

第6讲中心法则中心法则一直是考试的重点,生物界遗传信息的传递图解如下:1. “中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程:①DNA复制,②转录,③翻译,④逆转录,⑤RNA复制。

每一个过程都需要模板、原料、酶、能量,也都遵循碱基互补配对原则。

具体比较如下表:比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体—- ——模板DNA的每一条链DNA的一条链mRNA RNA RNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA复制酶或RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子mRNA蛋白质(多肽)、水DNA,也称cDNA RNA能量ATP碱基互补配对原则G→C,C→GA→T,T→A A→U,T→A A→U,U→A A→T,U→A A→U,U→A工具————tRNA -- ——实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等2。

生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递:DNA是自身复制和RNA合成的模板,RNA又是蛋白质合成的模板。

如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递:①实例: 流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例:艾滋病病毒3.典型考题赏析例1.请据图分析,下列相关叙述正确的是A。

①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D。

图中只有①②过程发生碱基互补配对解析:通过DNA分子的复制,只是实现了遗传信息的传递,③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA 和适宜的外界条件,同时也发生了碱基互补配对.本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清.答案:C例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒,这种病毒的复制方式比较特殊,简要过程如下图所示。

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