部编版小学语文五年级下册14.刷子李一课一练(含答案)
14.刷子李
1．看拼音，写词语。
píng zhàng bāo fu xián jiēfāzhèng fāshǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2．比一比，再组词。
浆( ) 碗( ) 侵( ) 般( ) 陷( )
桨( ) 婉( ) 浸( ) 船( ) 馅( ) 3．给下面句子中的“绝”字选择恰当的解释。
①断②独一无二的，无人能及的③一定，无论如何
④尽，穷尽
(1)严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
( )
(2)他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
( )
(3)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。
( )
4．根据意思写出本课词语，再选词填空。
A．有些相信，又有些怀疑。
( )
B．形容事物严密，没有一点儿破绽。
( )
虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得( )，但妈妈对他的解释( )。
5．下列句子中画线的词语换成括号里的词语好不好？为什么？(1)此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索（观察）刷子李的全身。
___________________________________________________________
(2)他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼（看一眼）。
___________________________________________________________ 6．品读句子，完成练习。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
细节描写能更好地塑造人物形象。
这两句话是对曹小三__________和__________的描写，不仅从侧面衬托了刷子李的__________________，而且写出了曹小三对刷子李的__________。
7．课文综合回顾。
本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。
(1)文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是( )、( )、( )。
A．规矩奇B．服装奇C．动作奇D．效果奇
(2)文章描写了小徒弟的心理变化：( )→( )→( )→( )。
在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。
A．心服口服B．半信半疑C．再生质疑D．彻底信服
8．阅读课内片段，完成练习。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆
来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
(1)将选段中画“______”的部分换一种说法，保持意思不变：________________________
(2)用“”画出描写刷子李刷墙时的动作的句子。
他的动作可以用____________来形容。
(3)下列对选段的理解不恰当的一项是( )。
A．选段主要对刷子李刷墙的动作和刷墙的效果进行了描写
B．选段中拿普通人和刷子李进行对比，是为了说明其他人的技艺不行
C．从对刷子李的动作描写中，可以感受到他刷墙的动作是那么娴熟，与刷墙后的效果相互映衬，给人一种美感
D．从刷墙的动作和效果可以看出刷子李刷墙技艺的高超
9．小练笔。
（选做题）
干活儿在我们的生活中是再常见不过的，如擦黑板、扫地、洗碗等。
但每个人干活的风格大有不同，请你根据一个熟悉的人干某件活儿的特点，对他的动作进行描写。
___________________________________________________________ 10.牛刀小试。
（选做题）
自从见识到刷子李的高超技艺之后，曹小三开始心服口服地和刷
子李学艺了。
一天他和师傅一起刷墙的时候，再一次对师傅的这手绝活佩服得五体投地，情不自禁地拍下了这张照片，想发在微信朋友圈里。
请你为这张图片配上一段文字。
___________________________________________________________ ___________________
14刷子李
1．答案屏障包袱衔接发怔发傻
2．答案示例：泥浆饭碗入侵一般陷阱
船桨婉转浸湿帆船肉馅
3．答案(1)①(2)③(3)②
解析第(1)题，“绝望”是希望断绝，毫无希望的意思，所以“绝”在这里是断的意思。
第(2)题，“身上绝没有一个白点”指身上肯定没有一个白点，“绝”在这里是一定、无论如何的意思。
第(3)题，“绝活”指独一无二的技能，“绝”在这里是独一无二的意思。
4．答案A．半信半疑B．天衣无缝 B A
5．答案(1)不好。
“搜索”是仔细寻找的意思，突出了曹小三借着给
师傅倒水点烟的机会，趁师傅不注意时迅速求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。
而“观察”是仔细察看（事物或现象）的意思。
换成“观察”是表现不出上述效果的。
(2)不好。
“扫一眼”指迅速偷看一眼，表现出曹小三生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师傅发现，想看不敢看的矛盾心理。
而换成“看一眼”就表现不出上述效果了。
6．答案动作心理技艺高超敬佩
7．(1)答案 A C D
(2)答案 B A C D
8．(1)答案示例：没有谁能一滴不掉。
(2)答案只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
示例：出神入化
(3)答案B
9．答案示例：爷爷炒菜时，左手握住锅柄，不时地转动，让锅均匀受热，右手持铲，不停地翻炒。
他将锅往上一颠，只见菜从锅中一跃而起，在空中翻了个身，又稳稳地落回锅中。
10．答案示例：我师傅“刷子李”真可谓神人也！他手法熟练，技艺高超，看他刷墙简直就是享受啊！我一定要跟着师傅好好学本事。
最新部编版语文五年级下册：14 刷子李 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：14 刷子李课课练（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
人教部编版五年级语文下册一课一练14.刷子李(含答案)
人教部编版五年级语文下册一课一练14.刷子李一、看拼音写词语。
shuā jiāng shī fù bāo fú píng zhàng zhī máshén shèng qīn fàn lòu xiàn nán kān fā zhèng二、多音字组词。
diào（） chuán（） mó（） cháo（）调传模朝tiáo（） zhuàn（） mú（） zhāo（）三、比一比，再组词。
浆（）缚（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）陷（）作（）证（）四、下列词语搭配正确的一项是（）。
A.清爽的响声B.威严的性格C.奇妙的规矩D.十足的派头五、查字典填空选择。
“犯”用音序查字法先查___,再查音节____；用部首查字法先查____，再查____画。
“犯”在字典里的解释有：①抵触；违反；②侵犯；③罪犯；④发作；发生。
给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
1. 秋毫无犯．（）2.抓捕主犯．（）3.别犯．错误（）4.犯．法（）六、选择下面句子所运用的描写方法，填序号。
A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写1.刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
”（）2.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。
（）3.曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
（）七、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
八、选择下列语句中曹小三的心理变化，填序号。
①佩服②深受震撼③失望④半信半疑A.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
部编版语文五年级下册：14 刷子李 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：14 刷子李课课练（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
部编版五年级语文下册第五单元《14刷 子 李 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册14.刷 子 李一、看拼音,写词语。
bāo fu( ) shī fu( ) píng zhàng( ) fā zhèng( ) hōng rán( )shèng rén( ) nán kān( )二、比一比,组词语。
{陷( )馅( ){傅( )博( ) {尼( )屁( )三、词语搭配。
( )的模样 ( )的衣服( )的屏障 ( )的板刷四、选词填空。
居然 果然 竟然1.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,( )一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完,他搜索一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时,( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
五、巧填成语。
天花乱( ) 天崩地( )天昏地( ) 天翻地( )天罗地( ) 天衣无( )天诛地( ) 天荒地( )六、课内阅读。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.这段文字选自课文《》,作者是。
2.刷子李的职业是,他的绝活是。
3.找出文中的一个比喻句,画“”。
4.曹小三哪里看得出来?(将这句话改成陈述句)5.从这段文字中你体会到了什么?14.刷子李一、包袱师傅屏障发怔轰然圣人难堪二、陷阱豆馅师傅博大尼姑屁股三、发怔黑色雪白神奇四、1.果然 2.居然 3.竟然五、坠裂暗覆网缝灭老六、1.《刷子李》冯骥才 2.粉刷匠刷出的墙跟雪白的屏障一样,刷完墙身上没有一个白点。
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有
答案)
一、课文导读
本课故事讲述了一个独特的小伙子刷子李的事迹。
刷子李以他独特的绘画技艺，让人们认识了他，最后在比赛中胜出，展示了他的才华和意志。
这篇文章旁征博引，描绘了一个乡村少年独特的艺术之路，同时也让我们认识到每个人都有自己的特长和独特之处。
二、课文讲解
1.阅读理解
–刷子李是怎么成为画家的？为什么？
–刷子李为什么选择了自己的名字为“刷子李”？
–比赛的画作有哪些特点？为什么？
2.课文延伸
–结合课文内容，尝试用自己的语言讲述一下刷子李的成长历程。
–你有什么特长或特别喜欢的事情吗？和刷子李有什么相似之处？
三、阅读训练
1.选择填空
1.刷子李通过什么方式展示了自己的绘画技艺？ A. 画图 B. 用刷
子绘画 C. 展示作品
2.刷子李参加的比赛是？ A. 书法比赛 B. 绘画比赛 C. 数学比赛
2.判断对错
1.刷子李选择了自己名字的原因是喜欢刷子。
•对✔️ / 错❌
2.比赛的画作风格简洁而生动。
•对✔️ / 错❌
四、写作训练
请按照下面的提示写一篇100字以上的作文：主题：我喜欢的特长内容：描
述你所喜欢的特长是什么，包括如何培养的，为什么喜欢，特长给你带来了什么。
五、答案
1. 1.A
2.B
2.对、对
本文讲述了《刷子李》这篇课文的故事和主要内容，并提供了阅读、写作训练以及答案。
通过学习本文，我们可以了解到刷子李这个独特的少年，体会他的坚持和努力，同时也可以反思自己的特长和发展方向。
愿大家通过这篇文档的阅读，得到启发和收获。
【新教材】部编版语文五年级下册：14 刷子李 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：14 刷子李课课练（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
【新教材】部编版语文五年级下册：14 刷子李 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：14 刷子李课课练（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
部编五年级下册语文14.刷子李一课一练(含答案)
14.刷子李1．看拼音，写词语。
píng zhàng bāo fu xián ji ēfā zhèng fā shǎ( )( )( )()2．比一再组词。
比，浆( )碗( )侵( )般( )陷()桨( )婉( )浸( )船( )馅()3．给下面句子中的“绝”字选择恰当的解释④尽，穷尽①断②独一无二的，无人能及的③一定，无论如何(1) 严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
( )(2) 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
( )(3) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。
( ) 4．根据意思写出本课词语，再选词填空。
A．有些相信，又有些怀疑。
( )B．形容事物严密，没有一点儿破绽。
( ) 虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得( )，但妈妈对他的解释( )。
5．下列句子中画线的词语换成括号里的词语好不好？为什么？(1) 此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索(观察) 刷子李的全身。
(2) 他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼(看一眼) 6．品读句子，完成练习。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
细节描写能更好地塑造人物形象。
这两句话是对曹小三和的描写，不仅从侧面衬托了刷子李的，而且写出了曹小三对刷子李的_________ 。
7．课文综合回顾。
本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。
(1) ______ 文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是( )、( )、( _________ )。
A．规矩奇B．服装奇C．动作奇D．效果奇(2) 文章描写了小徒弟的心理变化：( )→ ( )→( )→( )。
在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。
A．心服口服B．半信半疑C．再生质疑D．彻底信服8．阅读课内片段，完成练习。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
最新部编版语文五年级下册：14 刷子李 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：14 刷子李一课一练同步练习（含答案）14 刷子李课时练第一课时一、比一比，组词语。
浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
（）【答案】一、浆（泥浆）缚（缚住）蘸（）馅（露馅）诈（诈骗）怔（发怔）桨（船桨）傅（师傅）瞧（瞧见）陷（陷阱）作（作业）证（）二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。
(半信半疑)2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。
(天衣无缝)第二课时一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。
这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。
五年级语文下册(部编版)《14.刷子李》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《14.刷子李》练习含答案一、阅读理解1. 刷子李是什么样的一个角色？请用一句话概括。
2. 刷子李为什么会在山上睡着了呢？3. 刷子李在山上睡觉的时候，有什么不同寻常的事情发生了？请描述一下。
4. 刷子李为什么称赞了那只蜜蜂？二、选择题1. 刷子李死在了谁的手下？A. 猎户B. 熊C. 猎狗D. 狼2. 刷子李为什么要在山上睡觉？A. 在等待猎物出现B. 饿了C. 寻找蜂蜜D. 享受大自然3. 故事中提到了哪种动物不是刷子李遇到的？A. 熊B. 猎狗C. 老虎D. 猎户三、填空题1. 刷子李最后死在了一支____的手下。
2. 刷子李称赞了蜜蜂的_______。
3. 刷子李在准备靠在一棵树上_______的时候，不小心睡着了。
四、综合题请结合阅读理解内容，回答下列问题：1.刷子李是一个怎样的人物？2.故事中最让你印象深刻的场景是什么？为什么？五、作文请根据《刷子李》的故事，以刷子李的视角，写一篇文章，描述刷子李在山上的经历，并说明你的想法。
答案：•一、阅读理解：1.刷子李是一个乐观坚强的猎手。
2.刷子李在山上疲惫后在准备睡觉时，不小心睡着了。
3.巨熊靠近了刷子李，闻到了他身上的味道。
4.刷子李称赞了蜜蜂的勇敢和灵巧。
•二、选择题：1. B. 熊2. D. 享受大自然3. C. 老虎•三、填空题：1.熊2.勇敢3.树枝•四、综合题：1.刷子李是一个乐天派的猎人，他充满活力，对生活充满热情。
2.对我印象深刻的场景是刷子李与熊的对决，这场景展示了刷子李的勇敢与智慧。
•五、作文：《刷子李》是一个展现勇敢和乐观的故事，通过刷子李的经历，我们看到了他在困境中的机智和坚强。
在山上的故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都要乐观向前，坚定勇敢地面对，才能克服困难，取得成功。