最新小学三年级语文《倾斜的伞》原文及课后练习题
【同步练习】《倾斜的伞》(语文S版)
《倾斜的伞》同步练习一、读拼音，写词语。
小时候最xǐ huan （ ）过年，měi féng （ ）过年不但有好吃的，而且还能有新yī fu （ ）穿。
二、辨字组词。
湿（ ） 胳（ ） 抖（ ） 独（ ）温（ ） 格（ ） 料（ ） 浊（ ）三、用加粗的词语造句。
1、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
2、外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”四、课内阅读。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
1、根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。
（1）觉得很意外，很奇怪。
（ ）（2）感到疑惑，不知该怎么办。
（ ）2、请写出你对画线句子的理解。
一、阅读训练沉甸甸的小鱼篓(lǒu)我常在故乡的小河里撒网捕鱼。
一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(jiàn) 起无数颗水珠，撩(liáo)起我无限的喜悦。
屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。
多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。
河水清清，小鱼儿悠(yōu)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。
”爸爸却摸着我的头，乐呵(hē)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。
”我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
1．阅读理解。
(1)文中的________、________、________、_______都是写“我”捕鱼动作的词。
文中描写妈妈动作的词语是____________，描写爸爸动作的词语是__________。
三年级下册语文课件-11.倾斜的伞 课后作业(B组)-冀教版
三、珍爱倾斜、温情的伞
充满了温情的伞 ，我会 倾斜的伞 ，是把________________ 1．那是把__________ 永远珍惜它。 2．作者珍惜的不仅仅是这把倾斜的伞，更是祖孙之间 浓浓的爱 。 ____________
一、主题积累 鸦 反哺。人之情，________ 孝父母。父母教， 羊 跪乳，______ _____ 须敬承 。 须敬听 ，父母责，________ ________
二、“我”为外公撑伞，伞向外公倾斜。
那片雨的世界 ，仍然是___________ 我和外公 ，仍 1．(1)仍然是_____________
那把墨绿色的大伞 ，一切和以前一样。 然是__________________ 排比 的修辞手法，说明______ 环境 没有变， (2)这句话用了______ 撑伞的人 ，但是伞下笼罩的浓浓的亲情一 变的是__________ 如从前。
的爱。此时 “我”和外公走进的不仅是雨的世界，更是爱
的世界。( √ )
3．(1)外公对 “我”的呵护：雨中我头顶的天空是
一片墨绿色 。外公头顶的天空______________ 一半是墨绿色 ， ____________ 一半是灰蒙蒙的。 _______________ 发现外公被淋湿，给外公 (2)“我”对外公的关心：_______________________ 递毛巾 。 _________
妈盛饭之际，夹了一个鱼头，吃来吃去，觉得没有鱼肚子上
的肉好吃。
转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了
一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗
里，自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻 子说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。” 谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈， 好不容易从鱼肋边挑出点儿没刺的肉来，可女儿吃了马
最新三年级上册语文s版《倾斜的伞》
方撑伞遮雨的事，表达了外公和“我”之间互相关爱
的那种温馨的情感。
外公为“我” 倾斜伞遮雨。
“我”为外公倾斜伞遮雨。
仔细观察，说说雨中撑伞的人是 谁？他是如何撑伞的？
放学时， 每逢 淅淅沥沥的雨声在 窗外响起，外公便 会来到学校门口， 撑着那把墨绿色的 大伞，向我招手。 你是怎样理解这 句话的？
真情回报，学会感恩
爱不仅仅来自长辈，只要你会感受， 来自老师、同学、朋友的，来自熟悉的 人或陌生人的都有……爱其实很简单， 一个眼神，一次抚摸，一个微笑……如 果在以后的生活中你感受到爱了，老师 也希望你们学会回报爱！因为被爱是一 种幸福，爱别人同样是一种幸福。 讨论：可以怎样回报亲人朋友？
激情延伸，课外拓展
我抬起头,发现我头顶
墨绿色,一 上的天空一半是墨绿色
半是灰蒙蒙的。 灰蒙蒙
“我的心热了起来，不知不觉中，我正 做着外公当年做过的事，这仍然是把倾 斜的伞。” （“我的心热了起来，” 我在想什么？）
“外公嘴角微微一颤，已开始浑浊 的双眼泪光点点。”外公在想什 么？ ”（看这里的“泪光点点” 你读懂了什么？）
请同学们回忆以下情景： 当我生病时： 当我被雨淋时： 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家时， 。 。
我
当爷爷身体不好，住进医院时，我
。
，
。
每一个人都需要关 爱，也应该把爱心献给 别人，这样世界才会充 满爱！
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助……请你选择一件令 你感动的小事说一说。
语文S版 三年级上册
qīng féng
xī
lì
w ǎn
gē
bō
倾逢淅沥挽胳膊
最新语文S版小学语文三年级上册《倾斜的伞》精选习题第一课时(精品)
《倾斜的伞》习题——第一课时1、基础题1．读拼音，写词语。
gē bo měi féng kùn huó chàn dǒu（）（）（）（）cháo shī mó zhīwǎn zhù shī tòu（）（）（）（）2．多音字组词。
（）（）（）（）把和颤发（）（）（）（）2、综合题1．选字填空。
（1）我（）步在山道上，欣赏庐山的云雾，看见它（）（）地在山谷中飘荡。
（慢漫）（2）冬天，下雾了，白（）的一片。
当太阳的光（）射向大地时，雾慢慢散了。
（芒茫）（3）我心中一直藏着一个（）（），长大以后要探索宇宙的奥（）。
（密秘）2．按要求做题（1）把两句话合成一句话①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
___________________________________________________________①外公打开那把墨绿色的大伞。
②外公向我招招手。
___________________________________________________________（2）改成“把”字句。
我们打开了电脑。
___________________________________________________________妈妈打开窗户。
__________________________________________ _________________三、提高题1．读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。
2．我为什么喜欢下雨？3．为什么我发现头顶的天空是墨蓝色？扣人心弦是什么意思？这么为什么要这样写?参考答案四、基础题1．胳膊每逢困惑颤抖潮湿墨汁挽住湿透2．bǎ把握 hé和平 chàn颤动fā发落 bà刀把 huò和面 zhàn寒颤fà 理发[来&源五、综合题1．（1）漫慢慢（2）茫茫芒（3）秘密秘2．（1）我们来到海洋馆看到了各种各样有趣的鱼。
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每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽隹外公的胳膊。
于是，我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。
望望外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了，“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋着呀外公问啊那把大伞把我整个儿都包住了外公开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。
仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微颤的声音。
我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事，① 这仍然是把倾斜着的伞。
回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了（温情温柔）的伞，我会永远（怜惜珍惜）它，爱护它。
从此，我总盼着下雨。
②1、画去文中括号里不恰当的词语。
2、给第四自然段的空白处加上标点。
3、在第三自然段中找出下列词语的近义词。
不解（）惊奇（）4、请用“”将文章分为四段，并写出段意。
5、联系课文内容，在文中村有序号了地方补上“我”当时的心理活动。
6、读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。
7、我为什么喜欢下雨？8、为什么我发现头顶的天空是墨蓝色？扣人心弦是什么意思这么为什么要这样写?答案：1、温情珍惜2、“你有没有被淋着呀？”外公问。
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、知识点及练习题每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。
外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤抖的声音。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
词：每逢(féng)、挽(wǎn)住、困惑(huò)、颤(chàn)抖浑浊(zhuó)、珍(zhēn)惜、淅(xī)淅沥(lì)沥重点句子：1.抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
2.回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。
文上册倾斜的伞语文S版
激情延伸，课外拓展
学生回忆以下情景：
在我生病时：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
01
当爸爸妈妈劳累了一天，
回到家，我＿＿＿＿＿＿ 03
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在我被雨淋时：＿＿＿
02 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。
当爷爷身体不好，住进04了源自院＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿。
在你身边，一定也有不少的爱，有 爱的体验： 家人对你的照顾，
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倾斜的伞
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
仔细观察，说说雨 中撑伞的人是谁？ 他是如何撑伞的？
阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？
重点语句，体悟真情
①“外公头顶上 本来应该是墨绿 色的天空却变了， 一半是墨绿色， 一半却是灰蒙 蒙。”（外公头 顶上的天空为什 么一半是墨绿色， 一半却是灰蒙 蒙？）
请你选择一件令你感动的小事说一说。 同学对你的帮助 ……
作业：
01.
有感情地朗读课文， 积累好词佳句。
02.
把令你感动的一件 小事写下来，和同 学交流。
再见
感谢观赏
这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼 时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照 顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温 暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声， 只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关 爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实 这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却 视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎 片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活， 用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛， 从点点滴滴中感受亲情。
2019-2020年语文版语文三年级上第五单元19 倾斜的伞课后练习十四
2019-2020年语文版语文三年级上第五单元19 倾斜的伞课后练习十四第1题【单选题】读课文《倾斜的伞》，思考“回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
”下面对“泪光点点”错误的理解是：( )A、外公被我的关爱深深地感动了。
B、外公对“我”的潜移默化的爱心教育得到了汇报，激动得哭了。
C、外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】将句子填完整。
①许多年过去了，我们的校园仍然是那么______，仍然是那么______，仍然是那么______。
②我渐渐长大了，妈妈仍然是那么______，仍然是那么______，仍然是那么______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会填“惑”字共______画，音序是______。
“浊字共______画，部首是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《倾斜的伞》填空。
在文中“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
”这里作者要珍惜的是______，这也是文章要表达的中心思想。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】一字组多词颤______ ______ 惑______ ______挽______ ______ 浊______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子，写词语。
笑眯眯______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字注音。
衣服______ 微笑______ 颤抖______ 浑浊______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择题括号里恰当的词语填在横线上。
那是把倾斜的伞，是把充满了（温情温柔）______的伞，我会永远（怜惜珍惜）______它，爱护它。
从此，我总盼着下雨。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，再组词逢______胳______ 膊______蜂______格______博______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择正确的读音擦汗（cā chā）______ 胳膊（gē gé）______ 颤抖（chàn zhàn）______ 微笑（wéi wēi ）______【答案】：【解析】：第11题【填空题】在括号里填上合适的词______的雨声______的大伞______的天空______笑起来______的声音______的双眼______的伞【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《倾斜的伞》，仔细体会句子的内涵不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。
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【篇一】小学三年级语文《倾斜的伞》原文
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。
外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤抖的声音。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
【篇二】小学三年级语文《倾斜的伞》课后练习题
一、看拼音写汉字。
qīngxiélíntòu húnzhuólèiguāng diǎndiǎn
二、组词。
倾（）格（）逢（）
顷（）胳（）缝（）
三、我会造句。
困惑：_____________________________________。
混浊：_____________________________________
【篇三】小学三年级语文《倾斜的伞》课后练习题
一、读词语，写出下列词语的读音。
?
倾斜?胳膊混浊?淅沥?笑眯眯
微颤?仍然?传递挽手?灰蒙蒙?
二、我是这样记生字的。
?
歪：________________________________
淋：________________________________
逢：________________________________?
三、写话训练。
（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么?，仍然是那么?，仍然是那么?。
? （2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么?，仍然是那么?，仍然是那么?。
? 四、积累词语。
?
表示颜色：灰蒙蒙、?、?、?
表示神情：笑眯眯、?、?、?。