《离子反应》优质课ppt人教

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人教版高一化学必修1第二章第2节离子反应(共47张PPT)

人教版高一化学必修1第二章第2节离子反应(共47张PPT)
练习:写出下列物质的电离方程式:Ba(OH)2、 Na2CO3、H2SO4。 ⑵ 弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子
的电解质。
弱酸、弱碱、和水等都是弱电解质。
练习:判断下列物质哪些是电解质? 其中属于强电解质的是哪些?
√ √ √ 硫酸、 Ca(OH)2、石墨、 BaSO4、氨水、H3PO4、酒精、
2、下列离子方程式中,错误的是( A ) A、氢氧化钡溶液和稀硫酸反应
Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O B、纯碱溶液和硝酸反应
CO32-+2H+=H2O+CO2↑ C、硫酸铵稀溶液和氢氧化钠溶液反应
NH4++OH-=NH3·H2O D、醋酸溶液与氨水反应
CH3COOH+NH3·H2O=NH4++CH3COO_+H2O
CO2量
C
CO2量
D
混合物
物质
单质
纯净物
强酸:例,HCl、HNO3、H2SO4等
强电解质
强碱:例,KOH、NaOH、Ca(OH)2、 BO3、BaSO4等
弱酸:例,H3PO4、 CH3COOH
化合物
弱电解质 弱碱:例,NH3•H2O等

非电解质
二、电解质的电离
思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共47 张PPT)
思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑

人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应 课件(共18张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应  课件(共18张PPT)
不是
2、为何NaCl固体不导电而它的溶液能导电?
【分析】
氯化钠晶体是由带正电荷的Na+离子和带负电荷 的Cl-离子,通过静电作用按一定规律紧密地排 列构成的,Na+和Cl-不能自由移动,因此, NaCl晶体不能导电。
当NaCl溶于水时,由于水分子的作用而减弱了 氯化钠晶体中Na+与Cl-之间的作用,使Na+与Cl逐渐脱离晶体表面并形成了自由移动的水合钠离 子和水合氯离子(如下图所示)
电,HCl是电解质吗? 3.Na2O在熔融状态下导电,Na2O是电解质
吗?
4. AgCl溶于水不导电,但它在熔融状态下能 导电,它是电解质吗?
5、SO3和H2O反应生成硫酸,所以SO3的水 溶液也可以导电,SO3是电解质吗?
实验探究:NaCl固体、盐酸、 NaCl 溶液、蔗糖溶液、NaOH溶液。
实验探究一: NaCl固体是否能Biblioteka 电?结论:NaCl固体不能导电
实验探究二:盐酸、 NaCl溶液、蔗糖溶液、 NaOH溶液能否导电?
结论:除了蔗糖溶液,其余三种溶液都能导电。
结合实验阅读教材P30并分组讨论:
1、是否所有的溶液都能导电?
盐:电离时能生成金属阳离子(包括NH4+) 和酸根阴离子的化合物叫做盐。
P34#8题
应用实践
本节课小结:主要学习了电解质的概念 和酸、碱、盐在水溶液的电离及其电离 方程式的书写。
【课下实践活动】
自学P110 酸、碱、盐的溶解性表,并编成顺 口溜,与同学交流。
思考交流
1.Cu和盐酸溶液都能导电,它们是电解质吗? 2.HCl熔融状态(液态)时不导电,溶于水导
【思考与交流】
1、教材上酸是怎么定义的? 2、请同学们写出熟悉的可溶性的碱和可溶性

人教版高中化学必修一 《离子反应》PPT

人教版高中化学必修一 《离子反应》PPT
第十五页,共四十一页。
核心突破 攻重难
第十六页,共四十一页。
离子方程式的书写与正误判断
1.书写离子方程式的注意事项 (1)微溶物处理方式有三种情况。 ①出现在生成物中写化学式。 ②反应物处于溶液状态写离子符号。 ③反应物处于浊液或固态时写化学式。
第十七页,共四十一页。
(2)溶液中铵盐与碱反应加热放出 NH3,不加热写 NH3·H2O。 (3)浓盐酸、浓硝酸在离子方程式中写离子符号,浓硫酸保留化 学式。 (4)HCO-3 、HS-、HSO-3 等弱酸的酸式酸根离子不能拆开写。 (5)单质、氧化物保留化学式。
第九页,共四十一页。
2.离子共存 (1)几种离子在溶液中能否大量共存,取决于它们之间是否发生 反应。 (2)在溶液中若离子之间不发生反应,则能大量共存;否则不能 大量共存。
第十页,共四十一页。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)离子反应中参加反应的全是离子( ) (2)CuSO4 溶液与 BaCl2 溶液反应,实质上是 SO24-和 Ba2+生成 BaSO4 的反应( ) (3)CaCO3 与 HCl 溶液反应的离子方程式:CO23-+2H+===H2O +CO2↑( )
第十八页,共四十一页。
2.离子方程式正误判断 (1)看是否符合客观事实。 (2)看拆分是否正确。 (3)看是否符合原子守恒和电荷守恒。 (4)看是否漏写离子反应。
第十九页,共四十一页。
1.下列反应的离子方程式书写正确的是( ) A.稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+===Cu2++H2↑ B.稀硫酸与 Ba(OH)2 溶液混合:SO24-+Ba2+===BaSO4↓ C.稀硝酸滴在大理石上:CaCO3+2H+===Ca2++H2CO3 D.氧化铁与稀盐酸混合:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O

《离子反应》优秀课件人教

《离子反应》优秀课件人教
反应 ②S2-与Cu2+、Fe2+、Pb2+、Ag+、Hg2+ 等发生复分解反应不能
大量共存 ③NH4+ + CO32-、HCO3-双水解反应较弱仍可大量共存
二、思考交流 总结规律
4.由于发生络合反应,离子不能大量共存
Fe3+ + SCN- Al3+ + F-
Fe3+ + C6H5OH Ag+ + NH3
酸过程中会产生气体和沉淀的是( C )
A Na+、NO3- 、AlO2- 、SO42- B Na+、NO3- 、SiO32- 、K+ C K+、Cl- 、AlO2- 、CO32- D Na+、Cl- 、HCO3- 、Ca2+

1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
1.复分解反应(生成难溶的、易挥发 的、难电离的物质) 2.氧化还原反应 3.络合反应 4.双水解反应
二、思考交流 总结规律
(一)请同学们总结因发生这四类反应而不能共存的 常见离子有哪些。
1.由于发生复分解反应,离子不能大量共存 (1)生成易挥发性物质
H+与CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HSOH-与NH4+
二、思考交流 总结规律
2.由于发生氧化还原反应,离子不能大量共存 常见还原性较强的离子有:Fe2+、HS-、S2-、I-、SO32常见氧化性较强的离子有:Fe3+、ClO-、MnO4-、
Cr2O72-、(H++NO3-) 此外,S2O32-与H+也不能共存(发生歧化反应 )

人教版高一必修一化学2.2离子反应课件(共20张PPT)

人教版高一必修一化学2.2离子反应课件(共20张PPT)
①“84”消毒液的水溶液中:ClO-
Fe2+、Cl-、Ca2+、Na+
②加入KSCN显红色的溶液:Fe3+
K+、NH4+、Cl-、S2③能与金属Cu常温下反应放出气体的溶液:
Fe3+、Al3+、SO42-、K+ ④pH=2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Cu2+ ⑤无色溶液中:
K+、CH3COO-、HCO3-、MnO4-
探踪寻迹三
下列各组中的离子,哪些不能在溶液中大量共
存,为什么?有什么规律?
A:Na+ 、H+ 、OH- 、 Cl-
H2O
B:H+ 、K+ 、CH3COO-、SO42- CH3COOH
C: NH4+、K+ 、 OH- 、Cl-
NH3.H2O
D:Na+ 、H+ 、ClO-、NO3-
HClO
规律三:离子间生成难电离 物质,不能大量共存

小结:离子间因反应不能大量共存的类型
一、复分解反应型 (生成难溶物、气体、弱电解质) 二、氧化还原反应反应型 三、双水解相互促进型 四、络合反应型
防“坑”: 一色,二性,三特殊,四反应
一色:溶液的颜色。 若限定无色 透明溶液则溶液中肯定没有有色 离 子: 排除Cu2+(蓝)、Fe3+(黄)、Fe2+(浅绿)、MnO4-(紫)
专题十一 常见非金属元素
第七讲 离子共存 专题
1、离子间不能大量共存的原因是什么?
溶液中离子间相互发生反应,使离子浓度的减少
2、离子通常在哪些情况下不能大量共存

探踪寻迹一

人教版高中化学必修一课件:2.2 离子反应(共58张PPT)

人教版高中化学必修一课件:2.2 离子反应(共58张PPT)

例.请判断下列物质哪些是强电解质?哪些是
弱电解质?并写出各自的电离方程式。
(1)HCl、H2SO4、CH3COOH、H2CO3 (2)NaOH、Ba(OH)2、NH3· H2O、 Cu(OH)2 (3)NaCl、Fe2(SO4)3 、 NaHCO3、NaHSO4
(2)电离方程式:
①左边写化学式,表示电解质未电离时的状态, 右边写离子符号,表示电解质电离产生的离子 ②遵循质量守恒定律,即在方程式的两边,原子的种 类和数目必须相等 ③遵循电荷守恒原理,即在电解质溶液中,阳离子所带 正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数
⑥ NaHCO3 ⑦NaCl溶液 ⑧ CaCO3 ⑨ CO2
哪些属于非电解质?
⑩ 熔融的Al2O3
注意: (1)电解质、非电解质一定是化合物,不能是 单质或混合物。
(2)电解质导电只须符合条件之一,且自身离解。
【问题】为什么灯泡有明有暗? 1mol/L 氯化钠 溶液
1mol/L 醋酸 溶液
影响电解质溶液导电能力强弱的因素 1、自由移动的离子的浓度 2、离子所带电荷数的多少
OH- + H+ =H2O
Ba2+ + OH- + H+ + SO42- = BaSO4↓+ H2O Ba2+ + 2OH- + 2H+ + SO42- = BaSO4↓+ 2H2O
【实验分析】
向烧杯中加入一定量的 Ba(OH)2溶液,滴加几滴酚酞, 再向烧杯中逐滴滴加稀H2SO4 溶液,搅拌,观察溶液中的现 象和小灯泡亮度的变化。
④强电解质的电离方程式(中间用=) HCl = H+ + Cl酸:电离时生成的阳离子 H2SO4 = 2H+ + SO4

高中化学人教版《离子反应》完整版PPT1

高中化学人教版《离子反应》完整版PPT1

B考.点Y形:成考的查离硫子代【与硫W酸点形钠成拨制的备】离、子物的质电含(子1量)数测某不定可实些能验相方情同案设况计与下探,究 无明显现象不代表不发生化学反
A. 放电时,溶液中的BF4-向负极移动
应。 D. 中和100mL1mol/L的H2SO4溶液,需NaOH为4.0 g
(3)标况下672mL气体的物质的量为: =0.03mol,该气体的摩尔质量为: =64g/mol,所以该气体的相对分子质量为64,
故选:D。
1.概念:用实际参加反应的___离__子____符号表示离子反应的
式子。
第10页
2.书写步骤(以 BaCl2 和 Na2SO4 溶液的反应为例) (1)写出正确的化学方程式:_B_a_C_l2_+_N__a2_S_O_4_=_==_B_a_S_O_4_↓_+_2_N_a_C_l__; (2)拆写易溶、易电离的物质:_B_a_2_+_+_2_C_l_-_+__2N_a_+_+__S_O_4_2-______ ___=_==_B_a_S_O_4_↓_+_2_C_l_-_+_2_N_a_+____; (3)删除不参加反应的离子:_____S_O_42_-_+__B_a_2+_=_=_=_B_a_S_O_4↓_____; (4)检查:方程式两边原子守恒、电荷守恒。
C. c、d两点代表的溶液中c(H+)与c(OH-)乘积相等 考点:考查中和热等知识。
答B.案加选适C量。NH4CCl固.体可K使M溶液n由Oa点4变加到b热点 分解制取 O2
5.已知下列反应的热化学方程式:
D.NH 遇 HCl 气体生成白烟(NH Cl 小颗粒) 【解析】
10.常温下,取20mL某浓度的3 盐酸作为待测液,用一定物质的量浓度的NaOH溶4液进行滴定(假设盐酸与NaOH溶液混合后体积变化忽

高中化学人教版《离子反应》PPT优质版3

高中化学人教版《离子反应》PPT优质版3

【当堂训练】
10、在pH=1的溶液中,可以大量共存的离子是( C
)
A.K+、Na+、SO42-、SO32- B.Na+、K+、HCO3-、Cl- C.NH4+、Mg2+、SO42-、Cl- 11D、.在K溶+、液N中a+能、大O量H共-、存N,O加3-入NaOH有沉淀产生,
加入HNO3有气体放出的是( D )
MgO+2H+=Mg2++H2O (2)用碳酸钙与稀盐酸反应制备二氧化碳。 (3)铁Ca与C稀O3硫+酸2H反+应=C生a2成++氢C气O。2↑+H2O
Fe+2H+=Fe2++H2↑ (4)二氧化碳与澄清石灰水反应生成沉淀。
CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O (5)氢氧化铜溶于稀硫酸。
第一章 物质及其变化 第二节 离子反应 第2课时 【离子反应】
一、离子反应
【实验探究 1-3】
实验操作
现象
实验结论
向盛有2mL Na2SO4溶液的 试管里加入2mL BaCl2溶液
白色沉淀
Ba2+和SO42-反 应生成BaSO4沉
分析: Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2N淀aCl
2Na++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-
SO42-+Ba2+=BaSO4↓
【Na+离子和Cl-离子没有参与反应】
1、概念:电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的 反应。有离子参加或有离子生成的化学反应 叫做离子反应
2、实质:使溶液中某些离子的浓度减小
3.离子反应发生的条件
复分解型离子反应:
生成难溶(沉淀)、易挥发(气体)、 难电离(弱酸、弱碱和水)的物质, 三条具备之一,反应就能发生
1、Cu放入稀盐酸中: Cu +2H+= Cu 2+ +H2↑ × 2、碳酸钙和稀盐酸反应:CO32+ +2H+= CO2 ↑ +H2O × 3、Cu放入硝酸银溶液中: Cu +Ag+= Cu2+ +Ag ×
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。

6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。

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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
感谢观看,欢迎指导!
干扰检验
排除干CO扰3S2-O的42-
先加稀HCl酸化,再 加BaCl2溶液,若产 生白色沉淀,则有 SO42-
干扰检验
3、依据显示特殊颜色检验或推断 滴加KSCN溶液,若溶液变红 色,则有Fe3+
做焰色反应实验,若火焰为黄色, 则有Na+;透过蓝色钴玻璃观察, 火焰为浅紫色,则有K+
CO32-
⑥CH3COOH ⑦ H2S ⑧NaHCO3 ⑨Cu(OH)2
⑩Cu ⑾HF ⑿蔗糖 ⒀乙醇溶液
⒁SO2
⒂Na2O
三、电离方程式
(1)电离:解离成能够自由移动的离子的过程。
(2)电离方程式
强电解质完全电离用“=”,弱电解质部分电离用“ ”
HCl == H+ + ClNa2SO4 ==2 Na+ + SO42CH3COOH CH3COO- +H+
× × (6)Cu2+、SO42-、OH-、Na
√ (7)Cu2+、Cl-、H+、SO42-
离子不能共存的原 因:生成沉淀、气 体和弱电解质
4
常见的离子检验
CO32NH4+
SO42Cl-
略略略,你们 看不见也摸不 着我,你猜我
在不在?
可以把检验离子的 方法归纳为三种类 型:①生成沉淀; ②生成气体;③显 现特殊颜色。
加HCl后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水中
NH4+ Cl- SO42Fe3+
先加足量的NaOH溶液,再加热,用湿润的红色石蕊试纸 靠近试管口,若试纸变蓝色,则有NH4+ 与稀HNO3酸化的AgNO3溶液反应,若产生白色沉淀,则 有Cl-
先加稀HCl酸化,再加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则 有SO42滴加KSCN溶液,若溶液变红色,则有Fe3+
弱电解质:在水溶液中或熔融状态下部分电离
常见的弱电解质: 弱酸:H2CO3 、CH3COOH、H2S、HF等 弱碱:NH3·H2O、Cu(OH)2、Fe(OH)3等 水
下列物质中属于强电解质的是____ _________
属于弱电解质的是__________
___
①NaCl
②NH3 ③Cl2 ④BaSO4 ⑤HCl
书写下列物质的电离方程式:
HF、 HI 、 HClO
2
离子反应
离子方程式:用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子
离子方程式的书写步骤: 例:AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3
(1)写:写出化学方程式:
(2)拆:把强酸、强碱、可溶性盐改写成离子形式,弱酸、弱碱、难 溶性盐、金属氧化物以及气体、等仍用化学式表示。
Na+、K+ 做焰色反应实验,若火焰为黄色,则有Na+;透过蓝色 钴玻璃观察,火焰为浅紫色,则有K+
向稀硝酸酸化的某溶液滴加AgNO3溶液后,有白色沉淀 生成,则该溶液一定含有( )
A. Na+ B.CI- C. A13+ D. CO32-
向某溶液中滴加盐酸酸化,再滴加BaCl2溶液, 产生白色沉淀。则该溶液一定有( )
3
离子共存
离子共存
离子
存在 溶液
在一起
离子不能共存的原因:生成沉淀、气体和弱电解质
判断下列离子能否大量共存
× (1)H+、Na+、Cl-、CH3COO× (2)NH4+、SO42-、OH-、K+ × (3)Ag+、NO3-、Cl-、K+ × (4)Cl-、CO32-、H+、K+
(5)H+、Ba2+、Cl-、OH-

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。

9.自信让我们充满激情。有了自信, 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望, 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达, 有信心 尝试与 坚持, 能够展 现优势 与才华 ,激发 潜能与 活力, 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
写出下列反应的离子方程式:
(1) Ba(OH)2 溶液和 H2SO4 溶液反应 ________B_a_2+_+__2_O_H_-_+_2_H_+_+_S_O_24_-_==_=_B_a_S_O_4↓__+_2_H_2_O__________; (2)KOH 溶液和 CH3COOH 溶液反应 ________O_H_-_+__C_H_3C_O__O_H_=_=_=_C_H_3C_O__O_-_+_H_2_O_____________ (3)Na2CO3 溶液和 HNO3 溶液反应__C_O_23-_+__2H_+_=_=_=_C_O_2↑__+_H__2O______; (4)碳酸钙和 HCl 溶液反应___C_aC_O__3+__2H_+_=_=_=_C_a2_+_+_C_O_2_↑_+__H_2O_______; (5)氧化镁和 H2SO4 溶液反应___M_g_O_+__2H_+_=_=_=_M_g_2+_+_H_2_O__________。
1、依据生成气体检验或推断
①CO32-
加HCl后将产生的无色无味气 体通入澄清石灰水中
②NH4+
先加足量的NaOH溶液,再加热, 用湿润的红色石蕊试纸靠近试管 口,若试纸变蓝色,则有NH4+
2、依据生成沉淀检验或推断
Cl 排除CO32-的-干扰,
防止引入氯离子, 应该使用硝酸
先用稀HNO3酸化,后 滴加AgNO3溶液,若 产生白色则有Cl-
混合物
从这个分类图中,你们能读出电解质 或非电解质一定属于哪些类别吗?
总结
单质和混合物不是电解质也不是非电解质
电解质 化合物
酸、碱、盐、活泼金属氧化物、水
非电解质 非金属氧化物 NH3 大多有机物等
4
下列物质中:
A.NaOH溶液 B.Cu C.液态HCl
E.蔗糖溶液 F.液氨 G.氨水
I.石墨
J.无水乙醇

3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。

4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
Ag++NO3-+ Na++Cl-==AgCl↓+ Na2++NO3-
(3)删: 删去方程式两边形式相同的离子:
Ag++NO3-+ Na++Cl- = AgCl↓+ Na++2NO3(4)查: 整理方程式并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相 等,系数约成最简整数比。
Ag++Cl-=AgCl↓
硝酸根中均可溶 氯化物中银不溶 硫酸钡不银钙微 碳酸根溶钾钠铵 氢氧根溶钾钠钡和铵
A. Cl- B.SO42- C. NO3- D. CO32-
电解质 离子反应
离子共存
常见的离子检验

1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。

2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
(1)属于非电解质的是
(2)属于电解质的是
D.液态CH3COOH H.硫酸铜晶体;
。 。
5
二、强电解质、弱电解质
HCl溶液
醋酸溶液
强电解质:在水溶液或熔融状态下全部电离
常见的强电解质: 强酸: HCl、HNO3、H2SO4等 强碱: H、KOH、Ba(OH)2等 大多数盐: NaCl、 AgNO3、BaSO4等 活泼金属氧化物:Na2O等
1
电解质
一、电解质、非电解质 电解质:在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物
例如:酸、碱、盐、水、金属氧化物等 非电解质:在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物
有:非金属氧化物(H2O除外)、多数有机物、NH3等
2
单质
电解质和非纯电净解质物一定是化合物 电解质
物质
电化解质合和物非电解质一定是化合物 非电解质
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