四年级语文上册第四单元作文
• 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软 的，摸起来舒服极了。（毛发）
（从部分到整体）
习性特点一：小鸭子吃饭
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的 脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去， 必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起 头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽 到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了， 圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆 似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一 边的感觉，走起路来还不平衡呢！
狗
在我眼中，狗是性格古怪的。狗是温柔可亲的。 无论你怎么摸它的头，骑在它身上，它也会乖乖 地服从你的命令。狗是凶猛的。你在它进食时摸 一下它的头，它非把你咬一口不可。
狗
在我眼中，狗是性格的确有些古怪的。说它温 柔可亲吧，一点都不错，平时无论你怎么摸它的 头，甚至骑在它身上，它也会乖乖地服从你的命 令。可是，它有时又是那么的凶恶。假如你在它 进食时摸一下它的头，它非把你咬一口不可，就 算是轻轻碰它，它也会很大意见的。
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
（时间） • 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。
• 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似 渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛）
• 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）
我想一定是它不好意思见人吧，所以才总 是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不 溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小 嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫 一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有 这时，人们才记起它还有凶猛的一面。
3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还 得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上， 它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴 一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿 就没有了。
5、望着可爱的思思，我简直有些 “妒忌”了，真希望哪一天，我也能养 一只和思思一样可爱的小狗。 （抒发的情感）
描写小动物还应该注意什么？
1．要突出重点。 可以侧重写小动物 的外形特点，也可 以侧重写小动物的 习性。无论怎样写， 要抓住最典型的特 点来具体描写。 2．要细致地描写。 准确地使用形容词、 动词，再现出小动 物外形特点和活动 情景
• 可以利用与此种动物类似的别种动物，但有相 似之处做对比。 • 如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的 叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老 虎的吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起 来有雄壮干脆的感觉。 • 也可以用同种动物的不同之处做对比。 • 如：我家小乌龟壳上的花色不同于其它的乌龟 壳上总能散发出一种幽幽的绿色，神秘而又耀 眼。
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它 快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我 敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。 这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白 色的。脑袋上有一对黑黑的大眼睛，尾巴薄而透 明，摆动起来非常惹人喜爱。 我的小金鱼非常贪吃。一看见我就把嘴伸出 水面，好像找我要吃的。每当我走到鱼缸边，它 们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就 会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高， 把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就 用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在 水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天， 表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿 出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋 壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来， 结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲 卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。 表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶 紧老老实实地趴在地上……
我家的小金鱼 我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色 的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。脑袋上有一对黑黑的大眼睛， 尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。 我的小金鱼非常贪吃。一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要 吃的。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的 食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴 伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。 于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地 抢着吃。 小金鱼很有个性的。它若是高兴，就会不分昼夜地摆动它的大 尾巴在水里不停的游动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡，一 个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意， 让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一 边游，一边用头撞玻璃，或者是静静的浮在水中，一声不出。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时 候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠
精神抖擞 聚精会神 无忧无虑 细嚼慢咽 惹人喜爱 徘徊不前 小心翼翼 悠然自得
惊慌失措 畏首畏尾 蹦蹦跳跳 慢条斯理 炯炯有神 自由自在 可怜巴巴 惹人疼爱
可怜兮兮 形影不离 威风八面 肥头大耳 善解人意 晃晃悠悠 目不转睛 忠心耿耿
小金鱼很有个性的。它若是高兴，就会 不分昼夜地摆动它的大尾巴在水里不停的游 动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡， 一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧 嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩 儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它 就会一边游，一边用头撞玻璃，或者是静静 的浮在水中，一声不出。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。 每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼 缸边看它。
小组讨论
什么小动物？
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢、熟悉的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等） （喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）
二、生活习性特点
黑黑发亮，像晶莹透 亮的小玻璃球 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小 小的
瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是 什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔 了，我给它取了个名字，叫“雪球”。 对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的
白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是
我家可爱的小狗。 开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因 很多，且听我细细道来。
3．要条理清楚。 部分到整体；总 分结构。
瘦小 灵巧 灵性 迅速 友善 贪吃
肥胖 调皮 光滑 灵活 可爱 柔软
壮实 乖巧 干净 轻巧 淘气
结实 洁白 利索 顺从 追逐
健壮 友好 贪玩
细腻 柔弱 细小 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 温和 温顺 溜达 优雅 撒娇 神气 听话 忠心 忠厚 挣扎 顺从 勇敢 骄傲 孤独 急躁 愤怒 瘦削 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 雄伟
作文开篇
情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时
伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背 上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞
吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的
两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们
在生活中地一举一动。
引用法。 “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就 会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来 速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它 就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢 玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里 上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾 水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只 要有水沾在它身上就会很快地滑下来。
洁白无瑕 一声不吭 威风凛凛 乌黑油亮 摇头摆尾 亲密无间 不理不睬 尽职尽责
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。 二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“思 思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
猜一猜
1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱 理毛，老鼠看见连忙逃。 2谜底：猫 3谜底：熊猫 2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴， 胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪 3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾 没有脚，大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙 4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它 碰一碰，赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛
写作步骤
开头
头部 部分 四肢 外形特点 翅膀 毛发 身体 整体
先观察 — 后拟题 — 再作文 中间
习性特点
饮食 睡眠 喜好 性格
喜爱之情
抓 特 点
结尾
抒发情感
观察所得
小狗“思思”
1、 “思思”是表姐家养的一只小狗，和 它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。 2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长 毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双 又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就 像有两颗黑宝石镶嵌在那里。
我家养了一只小公鸡，它头上有一片像火一样红的鸡 冠；鸡冠下面有两颗圆溜溜的眼睛；有一张尖尖的小嘴； 长着一身金黄色的毛；黄色的腿下长着三个锋利在爪子。 小公鸡可威武啦！我亲眼看见它打跑了一只比它还强壮 的大公鸡。
我家的小公鸡可威武了！一身金黄色的羽毛 像一副闪闪发光的铠甲，加上头上那火一样的鸡 冠，活脱脱一个雄赳赳的小将军。鸡冠下两颗圆 溜溜的眼睛，像两颗透亮的宝石，尖尖的嘴巴上 还有两个“小洞”——鼻孔，强壮有力的腿上各 长着三只锋利的爪子，这是它的秘密武器。 小公鸡长得威武，但绝不是中看不中用，我就 亲眼看见它打跑一只比它还强壮的大公鸡。那 是……
四年级上册第四单元作文7篇
四年级上册第四单元作文7篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级上册第四单元作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册第四单元作文7篇1我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。
不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。
晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。
别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。
如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”可是没一会儿，它就和我熟悉了。
每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。
有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。
好像在说：“小主人，看我，帅不？”一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。
没想到，却惹怒了它。
就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。
结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！四年级上册第四单元作文7篇2小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的.清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。
我只好跑进小亭子里，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
四年级上册语文书第四单元作文怎么写!
四年级上册语文书第四单元作文怎么写！篇一：小草小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。
我只好跑进小亭子里，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次看见小草，都会让我有无数的启迪。
小草那样不畏艰难.顽强向上，用自己的聪明和智慧去点缀这美丽的春天。
小草，普普通通，声不哗众，貌不惊人。
既不妩媚，也无芳香。
对天，它无媚相；对地，它无骄态。
它就是一个以平凡自居。
生不为人知，死不为人衰，一代代的延续下去......让我们心旷神怡！我爱你，小草！篇二：我的和谐家庭我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。
先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。
爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。
爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。
再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。
妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》10篇
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》范文10篇四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》怎么写?在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
下面是小编为大家整理的四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇一《我和小蜡笔过一天》一天早上，太阳公公伸着懒腰爬上山顶。
我和小蜡笔们出去散步。
突然下起了蒙蒙细雨，原来，太阳公公的颜色掉了下来。
这时候红色小蜡笔跑了出来为太阳公公补上了红彤彤的颜色，太阳公公对他说“谢谢帮了我。
”我和小蜡笔们一起去大树下乘凉，在时候，我们的肚子发出了咕噜咕噜的声音，我们走到了一个大草丛里找到了一些新鲜的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我们看到了一条小溪已经被火红火红的太阳给晒干了，这时，蓝卫士小蜡笔从队伍里给跑了出来，在棕色的泥土上涂上一层浅蓝色。
后来，这一条平静的小溪就成一条滔滔不绝的小溪，也成了一条清澈见底的小溪。
小蜡笔真是五彩缤纷的蜡笔，更是乐于助人的蜡笔，这一天，我还和小蜡笔度过美好的一天。
四年级上册第四单元作文《我和谁过一天》篇二《我和卖火柴的小女孩过一天》这是一年的最后一天——除夕，外面正在下大雪，妈妈正在厨房烤着鸡翅和整只鹅。
我吃着糖，站在玻璃窗前静静地看着窗外的景色，看得入了神。
突然，一个衣服破旧的小女孩从窗前经过，我仔细一看，这不是安徒生童话故事里的那个卖火柴的小女孩么?她的头发是金色的，落满了雪，光着脚，已经被冻得青一块紫一块了。
她那双大拖鞋已经不见了，但是她的手里紧紧地抓着一把火柴，双手被冻得通红，不停地发抖。
我赶紧打开窗户叫住她：“小妹妹，我在安徒生爷爷的童话里见过你，请你到我家来，咱们一起过年好吗?”她听见我的话，开心地走过来。
我用自己的压岁钱买了她的火柴。
奶奶拿出我的羽绒服和雪地靴、棉袜、手套等给她穿戴上。
四年级上册语文第四单元《我和朋友过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和朋友过一天》作文3篇作文一：今天是个特别的日子，我的好朋友小明来我家玩。
我早早地迎接他，开心地和他打招呼。
我们一起做了许多有趣的事情。
首先，我们一起玩游戏。
我们选择了我们共同喜爱的游戏，互相竞争，不分胜负，玩得很开心。
接着，我们一起画画。
小明擅长画动物，我擅长画风景。
我们互相帮助，一起进步。
最后，我们还一起做了美味的蛋糕。
我们认真地按照食谱，加入各种材料，亲手制作出一个完美的蛋糕。
整个过程中，我们笑声不断。
我们一起分享快乐和困难，增进了彼此之间的友谊。
我觉得和朋友在一起过一天真是太棒了！作文二：今天，我邀请了我的好朋友小玲来我家玩耍。
我们玩得非常开心，度过了一段愉快的时光。
首先，我们一起玩了躲猫猫。
小玲藏得很好，我找了很久才找到她。
然后，我们一起画画。
我画了一幅美丽的风景画，小玲则画了一只可爱的小猫。
我们互相欣赏彼此的画作，互相交流经验。
接下来，我们还一起做了蓝莓松饼。
我们认真地把材料准备好，按照食谱一步一步制作，最后出炉的松饼非常美味。
整个过程中，我们相互帮助，互相支持。
我们分享了快乐和乐趣，感受到了友谊的温暖。
我和小玲过了一个难忘的美好的一天！作文三：我有一个非常好的朋友，她叫小丽。
今天，我邀请小丽来我家做客。
我们一起度过了愉快的时光。
首先，我们一起玩了好多游戏。
我们玩了跳格子、猜谜语等等。
每个游戏都让我们笑得合不拢嘴。
然后，我们一起做了折纸飞机。
小丽教会了我一种新的折法，我们一起折出了好多漂亮的飞机，互相比赛看谁的飞机飞得更远。
最后，我们还一起做了汉堡包。
我们认真地准备材料，一起动手做汉堡包，最后尝到了自己亲手制作的美味。
整个过程中，我们相互研究、相互欣赏。
我们的友谊在玩耍的过程中得到了更加深厚的发展。
我和小丽过得非常开心，希望我们的友谊能够一直持续下去。
以上是我和朋友度过一天的三个作文，每个作文都记录了我和朋友一起做的有趣的事情。
通过这些活动，我们加深了友谊，也收获了愉快的时光。
四年级上册第四单元作文《我和(--)过一天》(优秀范文8篇)
人教版四年级语文上册第四单元作文《我和（）过一天》(优秀范文8篇)目录篇1：我和嫦娥过一天篇2：我和孙悟空过一天篇3：我和白雪公主过一天篇4：我和屈原过一天篇5：我和孙悟空过一天篇6：我和孙悟空过一天篇7：我神笔马良过一天篇8：我和猪八戒过一天篇1：我和嫦娥过一天晚上,我正在睡觉,我忽然看到嫦娥姐姐和可爱的小玉兔来到了我身边,我怀疑我看错了,但并不是,她告诉我,她是来找我玩的。
我问她:"你会飞吗?"她说:"当然会啊!"于是她就带我去太空看北京的夜景,我们飘啊飘,飞啊飞,像做梦一样。
我们发现了一条小吃街,嫦娥姐姐很好奇,于是我就带她品尝了美食,嫦娥姐姐品尝后对美食赞不绝口。
之后，嫦娥姐姐带我参观了广寒宫我一看,哇,真是仙境啊!这么美,广寒宫里仙气环绕,我想如果我住在这里,那我也是小仙女了吧!我和嫦娥姐姐下棋、跳舞,和小玉兔做游戏,不知不觉,天都过要亮了。
广寒宫里很美,可是里面却不热闹,我曾想住在广寒宫里面。
想着、想着……我听到闹钟响了,我睁开眼睛看到了妈妈,啊,天亮了,唉!等着下一个梦在和嫦娥姐姐和小玉兔见面吧!篇2：我和孙悟空过一天星期天，我在家里写作业,突然一个毛茸茸的东西捂住了我的嘴，我喊着:“救命呀,救命呀!”他说:“别怕,俺是大圣。
”没想到齐天大圣竟然出现在我面前。
我端来了桃子、香蕉和牛奶,接着我打开电视机说:“大圣,我们看会儿电视吧。
”大圣说:“这是什么东西?为什么里面有这么多小人?”我说:“这是电视机,它可以播放各种动画片和新闻。
你们的天界现在也太落后了吧!”大圣说:“原来这个电视机这么神奇呀!”看完电视后我和孙悟空去了街上,有个人正在玩手机,大圣走到他的面前一看,说:"这是个什么玩意儿?四四方方的,还有光在闪?"我说:“这是手机,如果你有不知道的事,可以在那里查。
”到了中午,我的午餐铃响了,我就和大圣一起去吃肯徳基,我们到了那,大圣拍着桌子喊:“小二,来两杯酒。
人教版四年级语文上册第四单元作文(经典)
人教版四年级语文上册第四单元作文(3 篇范文)小乌龟我家养了一只可爱的小乌龟。
它的壳十分坚硬，像一块钢铁做的挡箭牌。
以前，我以为乌龟不吃肉。
那次我买肉回来，一不小心，把一块小肉掉进了小乌龟的家。
只见小乌龟迅速游过去，一口就把肉吞了下去。
从那以后，我时常喂些肉给它吃。
小乌龟捕食最有趣了。
有一次，我捉了一只吓放在鱼缸里。
小虾在鱼缸里游来游去，全然不知道危险将降临在它头上，小乌龟慢慢地向前移，离小虾只有几厘米了，小乌龟猛扑上去。
说时迟，那时快，小虾一闪，小乌龟扑了空。
这时，小乌龟穷追不舍，眼看就要追到鱼缸的尽头了，小虾来了一个急转弯，害得小乌龟一头撞在玻璃缸上。
这时小乌龟改变了战术，拿出看家的本领――装死。
小虾看乌龟一动不动，还真以为它死了呢，毫无顾忌地游来游去，得意得不得了。
小乌龟见时机成熟，等小虾游到自己旁边时猛地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地吃着 “战利品” 。
怎么样，我的小乌龟很有趣吧！大公鸡我家养了一只大公鸡。
大公鸡很美丽。
它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。
它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。
嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。
平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。
大公鸡很谦让，它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。
每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想： “那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！ ”有时，我撒了一把米，一杭φ瓤趾笄雷琶琢＃蠊θ瓷?不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。
傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。
大公鸡很勇敢。
邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗。
这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。
小学四年级语文上册第四单元作文六篇
【导语】小朋友们都有自己喜欢的小动物吧，它们都很可爱吧！小编整理了小学四年级语文上册第四单元作文六篇，希望对你有帮助!
单元作文主题：自己喜欢的一种动物
一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。
要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
二、写作指导：
1、说说自己最喜欢什么动物。
2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
作文范例六篇
篇一我从小就很喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸟等等......。
四年级上册语文第四单元《我和宠物过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和宠物过一天》作文3篇作文一：我和小狗的一天今天是个特别的日子，我和我的小狗一起度过了快乐的一天。
早上醒来的时候，阳光明媚，我和小狗都精神饱满。
我先给小狗喂了早餐，然后我们一起去散步。
走在公园里，小狗兴奋地跑来跑去。
我逗着小狗玩捉迷藏，我们一起躲在树木后面，互相追逐。
小狗追上了我，欢快地舔我的脸。
我们笑得很开心。
中午，我给小狗准备了一份美味的午餐。
我们一起坐在草地上，享受着阳光和风的沐浴。
小狗吃得津津有味，我也开心地和它聊天。
下午，我带小狗去了宠物店。
我们挑选了一些漂亮的玩具和零食，好好奖励小狗。
小狗看到玩具和零食非常开心，它摇摇尾巴表示感谢。
晚上，我用温暖的毛巾给小狗洗了一个舒服的热水澡。
洗完澡，小狗身上的毛发闪闪发亮，它看起来非常可爱。
我给它梳理毛发，小狗在我身边蜷缩着，享受着这份关爱。
最后，我和小狗一起躺在床上，分享了一天的快乐和美好。
我感到很幸福，因为有小狗陪伴着我度过了这么愉快的一天。
作文二：我和小猫的一天今天是一个特别有趣的日子，我和小猫一起度过了快乐的一天。
早上醒来时，小猫已经等在我的床边。
它用软软的爪子轻轻地抓醒了我，好像在说：“起床啦！”我给小猫准备了一碗美味的猫粮，它吃得津津有味。
吃完早餐，我们一起玩耍。
小猫追着线球跑，我不停地拖着线球逗它。
小猫快乐地追逐着，我们玩得很开心。
中午，我给小猫换了一个干净舒适的猫窝。
它很快就蜷缩在里面，闭上了眼睛进入了甜美的梦乡。
我静静地坐在旁边，看着它安静地睡着。
下午，我带小猫去阳台晒太阳。
它舒服地躺在太阳下，享受着温暖的阳光。
我给小猫轻轻地梳理毛发，它舒服地闭上了眼睛。
我们在阳光下度过了一段美好的时光。
晚上，我和小猫一起看电视。
它蜷缩在我身边，注视着屏幕上的画面。
我抱着它，感受着它的温暖。
我们一起笑一起哭，度过了一个愉快的晚上。
最后，我给小猫准备了一份美味的晚餐。
它吃得津津有味，我也开心地看着它享受美食。
我们一起度过了这么快乐的一天，我感到非常幸福和满足。
四年级上册语文第四单元《我和老师过一天》作文3篇
四年级上册语文第四单元《我和老师过一天》作文3篇作文一：我和老师一起探索今天，我和老师一起度过了一天。
我们一起来到了学校后，老师带领我们参观了学校的图书馆。
图书馆里面的书籍琳琅满目，让我感到非常兴奋。
老师教我们如何借书和还书，我也借了一本我喜欢的故事书。
接着，老师带我们去了实验室，我第一次体验到了做实验的乐趣。
老师细心地教我们如何操作化学试剂，我操控试管、烧杯，感觉自己像个小科学家。
通过实验，我学到了许多新知识。
下午，老师还带我们参观了校园里的花坛和菜园，让我感受到大自然的美好。
今天的一天过得非常充实和有意义，我和老师一起度过的时光我会一直记在心里。
作文二：我和老师一起动手做手工今天，老师给我们上了一堂手工课，我和老师一起动手做手工，过得非常开心。
老师先给我们介绍了材料和工具，然后示范了制作过程，在我理解后，我开始亲自动手制作。
我拿着剪刀、胶水等工具，认真地剪、粘，一点点地将各个零件组装在一起。
在老师细心的指导下，我的手工作品渐渐完成。
我为自己的作品感到自豪，也感谢老师的耐心教导。
我们用创造力和双手完成了一件美丽的手工作品，这是一堂让我印象深刻的课。
作文三：我和老师一起上课今天，我和老师一起上了一堂有趣的课。
老师用幽默的语言和生动的示范，让我们对知识产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，老师鼓励我们讲话，提出自己的想法。
我积极参与，提问问题，和同学一起探讨。
老师的回答和解释让我茅塞顿开，收获颇多。
在互动的氛围中，我感受到了研究的乐趣。
老师还鼓励我们多读书，并分享了一些优秀的作品。
我对课堂的表示非常满意，这样的研究氛围让我更加热爱研究，期待着下一堂课。
以上是我和老师过一天的三篇作文，每篇作文都记录了我与老师一起度过的美好时光，让我对学习和生活有了更深刻的体验。
这是一天令人难以忘怀的经历。
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
同学们先听老师范读，注课文的感情基调是怎样的呢？
（老师点名回答。）
那么现在就要带着这样的感情朗读课文了，大声地读，读出感情来。
（学生自由朗读。）
刚才看到大家都读得很好，那么谁愿意给大家读一段呀，选你觉得自己读的最好的段落就行了。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
[六年级上册语文第四单元作文]
四年级上册语文作文第四单元作文篇5
善意谎言是美丽。当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇力量。
（同学朗读课文的片断，老师注意纠正错误的地方。）
同学们，刚才这几位同学给大家朗读了几个片断，你们认为谁读得好呀，好在哪里？
（老师点名回答。）
刚才有同学说这个同学读得好，因为读出了儿童的美好愿望，那么大家讨论一下，文中表达了世界各国儿童怎样的美好愿望？
（学生互相交流讨论。）
三、观看视频《儿童 战争 家》。
世界各国儿童的愿望是什么呢？我们来看一段视频。
（老师播放视频《儿童 战争 家》。）
我们现在知道了他们的愿望就是――世界永远和平。
第二课时
一、再读课文，理清课文脉络。
上节课我们知道了世界各国的儿童的愿望就是――世界永远和平。上节课同学们的课文读得很好，不知道这节课你们能不能读得更好！大家来齐读课文，读出感情来！
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
需要写一篇精彩的作文，一定离不开小伙伴们日常的练习，大家在写作文时，要先列好一个大概的提纲，我今天就为您带来了四年级上册语文作文第四单元作文8篇，相信一定会对你有所帮助。