音乐欣赏读后感
《音乐课》读后感
《音乐课》读后感今天上了一节有趣的音乐课，让我对音乐的理解又深入了一步。
上课时，老师带我们学习了一首古典音乐作品《天鹅湖》，并且还教了我们作曲家、音乐家的相关知识。
学习音乐的过程不仅让我体会到音乐魅力，也让我懂得了一些人生道理。
在学习《天鹅湖》时，老师让我们一起听这首音乐，并让我们想象湖水的波纹，白天鹅的优美动作，引领我们走进音乐的世界。
在欣赏这首音乐中，我感受到了无尽的美好，不仅是因为它的旋律优美，更是因为它传递给我无穷的情感。
听到音乐时，我不由地想到了人生中的美好事物，想到了曾经的欢乐、悲伤、快乐等等，这既让我回忆往事，也让我懂得了对生命的珍惜。
在学习《天鹅湖》作曲家时，我翻阅了一些音乐家的历史，了解到了他们的创作思路和风格。
作曲家们不仅仅有着出众的音乐天赋和杰出的艺术成就，更是对音乐敬畏与尊重的表现。
他们的音乐代表了历史的某个时期，有着深刻的内涵和思想性。
作为一个学生，我更加明白了“学而不厌、诲人不倦”的道理，也懂得了如何去敬畏并欣赏一件事物的内在价值。
在学习音乐的过程中，我也深深意识到了音乐是深入人心的语言。
不管是哪种音乐，都能够传递出深深的情感，传达出人类内心最真实的感受。
音乐在我们的生活中扮演着不可替代的角色，它可以治愈我们的心灵、放松我们的身心、或是让我们感到无限的愉悦。
学习音乐也让我们懂得了一个人如何去真正地沉浸在音乐中，欣赏音乐中所传递的各种情感。
总之，音乐是一门非常深奥的课程，能够给我们带来思考和感悟，让我们懂得如何去欣赏、敬畏并爱上音乐。
通过这一切，我又一次地感受到了生命的奇妙和美好。
通过这节音乐课，我深刻认识到音乐对我的意义，从中收获到了许多感悟。
从传统音乐到流行音乐，从中国音乐到西方音乐，每一种音乐都有着独特的风格和内涵，不同的音乐也传达着不同的情感。
这些强烈的情感以及丰富的内涵，不仅是对音乐家们坚定信仰与创作精神的一种肯定，也是对我们生活的一种启示。
众所周知，音乐有其特殊的艺术和魅力，音乐不仅涵盖了诸多领域，而且可以通过不同的方式来带给我们非同寻常的感觉和经验。
《黄河大合唱》听后感 _读后感
精心整理《黄河大合唱》听后感_读后感【第1篇】记得我在小学四年级的暑假，我全家去过陕西宜川观看黄河壶口布。
当时看到壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，看到黄河那一泻千里，呼啸奔腾的壮观景象，我感慨万分！此情此景，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为黄河那勇“保励着中华儿女的爱国热情！听了《黄河大合唱》后，我周身充满力量，爱国之情油然而生。
抗战年代的《黄河大合唱》至今仍然感染着我们。
要知道，我们现在的幸福生活，来之不易，是无数革命先烈用生命换来的。
我们的革命先辈忧国忧民，前赴后继，不惜流血牺牲，用生命谱写了一曲曲悲壮的战歌。
今天，建设祖国，实现中华民族的大国崛起，是每个中国人的共同心愿，也是我们青少年一代义不容辞的责任。
我们作为新时代的初中生，要牢记祖国惨痛的抗战历史,不忘国耻，热爱祖国，珍惜和平年代的幸福生活，从我做起，努力学习，不断进取，长大了报效祖国，为国争光!【第2篇】险峻的黄河岸边，亲眼目睹黄河万马奔腾的景象和倾听那震耳欲聋的水浪声！当时，我心中就有一种冲动，真希望我早点出生，帮着一同打小日本，一种爱国情绪油然而生。
我想当时饱受苦难的人民听到这首曲子后感受一定更加深刻吧！！《黄河大合唱》是成功的，因为它表达了人民的心声，他唤醒了人民的灵魂，激起了人民的斗志！生活在现代的我们常常这样认为：过去的老歌都不好听了，都那么土，现在是什么年代了，流行歌曲才是主流。
但我想《黄河大合唱》是始终不会落伍的。
因为它所表现的那种精神是无论在哪个年代都应该有的！尤其是我们这些肩负着建设祖国重任的青年人更应该具备。
所以，朋友，倘若你现在正在每天浪费时间、碌碌无为，倘若你已忘记如何做一个龙的传人的话，那么就去听听《黄河大合唱》吧！相信从中你会重新找回龙的尊严！黄河”，“啊，黄河》听完《黄河大合唱》后，我明白了：人不可以太胆小要牢记祖国惨痛的抗战历史,不忘国耻，热爱祖国，珍惜和平年代的幸福生活，从我做起，努力学习，不断进取，长大了报效祖国，为国争光!要如同黄河一样勇敢坚强！【第4篇】《黄河大合唱》唤醒了人民的灵魂，激起了人民的斗志！《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，唤醒了中华民族的灵魂，表达了我国人民抗战的心声，激起了人民的斗志！《黄河大合唱》以高昂的节奏歌唱了黄河的博大雄姿，以热情奔放的旋律赞美了中华民族的灿烂文化，以热情激昂的歌词颂扬了中华民族的英雄气概。
《音乐欣赏、表演与创作心理分析》读后感
二 、论据 充分 ，鲜 明生 动
与 以往 的有关 音 乐心理 学 的著作 不 同 ，由于 心理 学是 一 门以 实验 、调 查分 析等 方法 为主 进行 研 究的科 学 ，所 以以往 的音 乐心 理学 著作在 叙述 上 语言 比较 苦涩 ，运 用 的实例 比较 难懂 。而 在这 部著作 巾 ，作 者不仅 运用 专 业 的语言 进行 论述 ，而 且运 用 了较多 的现 实生活 中 的实例 ，如 一 些著 名音 乐家 的 书信 、个体 体验 以及 他 们在欣 赏 、表 演创 作 中的 切身 体会 来对 自己的观 点进 行证 明 ， 具 有说 服力 和吸 引力 ，让 读 者有 一 种 从故 事 中获取 启示 的感觉 ， 一 有 利于 吸 引读者 的注 意力 ，使 读者 能够 从 一个个 故事 中体 会作 者 观 点的合 理性 。
一
以说它 是一 门新 兴 的学科 ，是 因为 音乐 心理 学 从出现 至今 ，也不 过只有 百余 年 的历史 。 ｌ 世纪 下半 叶 ，音乐 心理 学 作为 一 门独 立 ９ 的学科 开始 创立 。 １６ 年 ，赫 尔姆 霍尔 茨 的 《 感觉 论 》，被 认 ８３ 音 为是有 关音 乐心 理学 的第 一部 著作 。但 是真 正 的把音 乐艺 术与 心 理 学结 合起 来 ，运 用各 种科 学 的方 法研 究音 乐实 践活动 中人 的心 理 活动 ，是 从２ 世纪上 半 叶开 始的 ，这使 得 音乐 心理 学研 究开 始 ０ 倾 向于 从艺术 的角 度进 行分 析 ，涉及 到 音乐欣 赏 、表演 、创作 、 教 育等各 个方 面 ，从而 把音 乐心 理学 推 向 了… 个新 的研 究 阶段 ， 代表 人物 有西 肖尔 、舒 恩等 人 。直到 近现 代 ，我 国对音 乐心 理 学 问题 的分 析还 处于 主观 看法和 个 人言 论 的层 面上 。１ ２ 年 ，王光 ９７ 祈的 《 声音 心 理学 》第 一次在 我 国系 统地 介绍 了 国外有 关 听知觉 方面 的研 究 。其 中 ，黄 自、卞 ｌ 等人 也在 自己的文 章 中捉到 了 了恺 有 关音 乐心 理学 领域 的诸 多 问题 。但是 ，音 乐心 理学 这 门学科 一 直 到 改革开 放 以后才被 重 视 。１ ８ 年 ，张前 的 《 ９１ 音乐 心理 学 》一
音乐欣赏心得体会
音乐欣赏心得体会首先，我认为音乐是一种情感的表达。
从古至今，音乐一直是人们表达内心情感的一种方式。
当我们感到快乐时，我们会选择欢快的音乐来陪伴我们，当我们感到伤感时，我们会选择抒情的音乐来宣泄我们的情感。
音乐有着无穷的魔力，它能够让我们感受到别样的美好，能够让我们找到内心的共鸣。
在我的生活中，每当我遇到挫折或者困难时，我都会选择一首舒缓的音乐来安慰自己，让自己重新找到力量。
这种情感的表达能力让我深深地体会到音乐的魅力所在。
其次，我认为音乐是一种艺术的享受。
无论是古典音乐还是流行音乐，每一种音乐都有着自己独特的魅力。
古典音乐以其深邃的内涵和丰富的情感赢得了世人的喜爱，流行音乐则以其轻快的旋律和直白的歌词深受年轻人的喜爱。
无论是哪一种音乐，它们都有着让人陶醉的魅力，让人在漫长的一天之后找到内心的宁静。
在享受音乐的过程中，我常常会闭上双眼，专心聆听旋律，跟随着音乐的节奏起舞。
这种艺术的享受让我感到无比愉悦，也让我对音乐产生了更深的热爱。
再次，我认为音乐是一种精神的抚慰。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力和生活压力也越来越大。
在这样的情况下，人们往往会感到疲惫、焦虑甚至抑郁。
而音乐则可以成为我们心灵的一剂良药，它能够让人们在疲惫的时候找到内心的宁静，能够让人们在焦虑的时候找到情感的出口。
在我自己的生活中，每当我感到疲惫和不安的时候，我都会选择一些轻柔的音乐来舒缓自己的情绪，让自己重新找到平衡。
这种精神的抚慰能够让我感到内心的平静，也让我更加热爱音乐这门艺术。
总之，音乐是一门让人陶醉的艺术，它能够让人情感共鸣、艺术享受、精神抚慰。
在我的生活中，音乐始终扮演着重要的角色，它陪伴我度过了许多难忘的时刻，也让我在疲惫的时候找到内心的宁静。
我愿意用心去欣赏音乐，用心去感受音乐的魅力，也希望将音乐的美好分享给更多的人。
愿音乐能够陪伴我们一路走来，成为我们生活中的一份美好。
秋天的音乐读后感
秋天的音乐读后感
秋天是一个充满诗意和浪漫的季节，也是一个适合聆听音乐的季节。
在这个季节里，我喜欢找一些安静、温暖的音乐，让自己沉浸在音乐的世界中，感受秋天的宁静和美好。
下面我将分享一些我喜欢的秋天音乐，以及它们给我带来的感受。
首先，我喜欢听一些轻柔的钢琴曲。
在秋天的傍晚，我会找一些钢琴曲单独聆听，比如肖邦的《雨滴前奏曲》，肖斯塔科维奇的《降E大调小步舞曲》，这些曲子都带有一种深沉和内敛的气息，让我感觉仿佛置身于一个温暖的小屋中，一杯热茶，一本好书，一段美妙的音乐，让我心情愉悦，感受到秋天的宁静和美好。
其次，我也喜欢听一些民谣和轻音乐。
比如《秋意浓》、《秋日私语》等等，这些歌曲都带有浓浓的秋意，歌词中描绘了秋天的景色和情感，让人感受到秋天的诗意和浪漫。
这些歌曲有时会让我回忆起一些美好的往事，有时会让我陶醉在歌词中所描绘的美好情感之中，总之，它们给我带来了很多美好的感受。
除了钢琴曲和民谣，我还喜欢听一些轻快的爵士乐。
在秋天的阳光明媚的日子里，我会选择一些爵士乐曲单独欣赏，比如《秋日
里的恋人们》、《秋天的童话》等等，这些曲子都带有一种轻快、
欢快的节奏，让人感受到秋天的活力和生机。
在这些音乐的陪伴下，我会感到生活充满了希望和活力，让我更加热爱生活。
总的来说，秋天的音乐给我带来了很多美好的感受。
它们让我
感受到秋天的宁静和美好，也让我回忆起一些美好的往事，更让我
感受到生活的美好和希望。
在这个季节里，我会选择一些安静、温
暖的音乐，让自己沉浸在音乐的世界中，感受秋天的诗意和浪漫。
希望大家也能找到适合自己的秋天音乐，让音乐陪伴着你度过美好
的秋天。
音乐读后感6篇
音乐读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐读书笔记及心得(优秀10篇)
音乐读书笔记及心得(优秀10篇)音乐读书笔记及心得篇1音乐是一门艺术，一门陶冶情操的艺术，美妙的音乐经过几千年的传承，成为了经典。
欣赏音乐，使我们的心情愉悦，荡涤心灵的疲劳，忘却尘世的纷纷扰扰，回到过去那纯真年代，欣赏音乐，让我们暂时放下尔虞我诈的功利心态，融入神奇的音乐世界，在那里，没有激烈的竞争，没有为了利益厮杀的画面，留给我们的，只有那一个个悦动的音符和宛转的旋律。
欣赏音乐，进入最纯洁的世界，在那里，你剩下的只是一颗聆听的心，别无他物……选择音乐欣赏这门课程，是为了在繁忙的课程学习中留给自己一个休息的空间，一张徜徉于音乐世界的门票，一次和音乐面对面接触的交流。
作为一个大学生，如果不懂得音乐欣赏，只知道苦读于课本海洋中，那么他的人格也许不是健全的，我们从小就在倡导德，智，体，美，劳的口号中成长，缺一不可，音乐欣赏对于大学生的人格塑造重要性不言而喻。
有时候，音乐欣赏就是一种心灵疗伤的过程，所以，请不要在忙碌的生活中迷失了自我，暂时停下来，静静地欣赏音乐，然后带着满格的心灵电池，继续上路，在音乐欣赏的过程中去重新认识自我，定位自我。
每一次的音乐课都有不一样的收获，贝多芬，莫扎特，约翰施特劳斯父子……不同的作曲家带给我们的是不同的风格，不同的感受，我喜欢《土耳其进行曲》的曲调轻盈活泼、节奏富于弹性，第一小乐段是富于东方色彩的明朗而又雄壮的进行曲，主题音调节奏铿锵有力，气势雄伟，使人豁然开朗，与第一乐段形成强烈的对比。
曲调在A大调上进行，使乐曲显得壮丽辉煌，气势磅礴，音调继续发展，曲调不断推向高潮而结束了全曲。
我也喜欢《蓝色多瑙河圆舞曲》，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
这样美妙的旋律下，这样一种音乐氛围下，你会感觉到自己会随着音乐跌宕起伏，进入作曲家当时的情景中，那些困扰你的烦恼和不安，暂时都被抛弃到一边去了，陪伴你的只剩下让你如痴如醉的音乐。
小学生音乐欣赏读后感音乐给我带来的激动与感动
小学生音乐欣赏读后感音乐给我带来的激动与感动音乐是一种美妙的艺术形式，它能够给人带来无尽的欢乐和感动。
作为一个小学生，我在音乐欣赏中收获了很多激动和感动。
下面，我将就这个话题展开论述，分享我的个人感受。
首先，音乐给我带来的激动主要源于其独特的表达方式。
相比于语言文字，音乐是一种更直接、更真实的表达方式。
当我听到优美的旋律时，每一个音符都仿佛在我耳边跳动，激发我的情感并引起共鸣。
比如，我曾经听过一首古典音乐作品《月光奏鸣曲》，它的柔美旋律和深情演绎令人陶醉，让我不禁陷入了对音乐的痴迷之中。
这种激动来自于音乐所传递的情感和能量，让我深刻地感受到了生活的美好与丰富。
其次，音乐给我带来的感动在于其对我情感世界的触动。
音乐是一种特殊的语言，它可以帮助我表达我内心深处的情感，沟通我和他人之间的情感交流。
当我听到一首充满力量的流行歌曲时，它所传达的积极的能量让我充满勇气和希望；当我聆听一首温柔的民谣曲调时，它所散发的柔和氛围则能够让我平静下来，安抚我的内心。
音乐可以陪伴我度过快乐的时光，也可以在我沮丧时成为我的安慰。
这种感动让我明白，音乐是一种可以跨越语言和文化的力量，它拥有着独特的魅力和感染力。
除此之外，音乐还能够激发我的创造力和想象力。
当我聆听一首具有强烈节奏感的乐曲时，我会不由自主地跟随着音乐的节奏摇摆起来，甚至会在脑海中勾勒出一个美妙的舞台和舞蹈。
音乐的旋律和节奏可以激发我思考和创造的潜能，使我感受到无边的艺术天地。
这种激发的力量让我对音乐充满了无限的热爱和向往，也激发了我对音乐学习的渴望。
总结起来，作为一个小学生，音乐欣赏给我带来了许多激动和感动。
它的独特表达方式触动了我的情感，带给我了深刻的体验；它的力量和感染力也让我对音乐产生了浓厚的兴趣和热爱。
无论是在快乐还是伤感的时刻，音乐始终伴随着我，给予我慰藉和鼓励。
我深信，音乐会一直在我的人生旅程中扮演着重要的角色，为我带来更多的激动与感动。
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学习“名曲欣赏”的感受
人类需要人文精神的熏陶，需要人文的进步，需要文明。
精神这个东西是很难捉摸的，哲学家也不是都可以搞得很清楚，我们只有慢慢体会。
身为一个工科生，从来没有忘记要时刻使自己进步，时刻督促自己是全面发展。
我不可以整日埋没在公式和设计图纸当中，在铅笔灰和绘图纸当中迷失。
一个人没有精神支柱和修养的话是很容易迷失的。
音乐，是很高雅的东西，我想我可以受益匪浅的。
说来惭愧，我的基础很薄弱，甚至可以说基本上没有什么音乐基础，但是我有热爱之情。
当初选课的时候我就这样想的。
人说“如佳人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣”，我当初是希望在高雅的音乐熏陶下自己的素养、品格都可以有所提高，如今看来，我学到了很多东西，那些看不见的精神方面的只有等到以后来评鉴。
我相信，生活总是面镜子，自己得到的将会体现出来的，不会毫无益处。
以前看到交响乐的时候，没有个综合的印象，只知道是一群人在台上拿着各种乐器，在一个比较高大的穿着燕尾服的先生的指挥下奏着自己的那一部分，合起来便是交响乐。
上过课果然是不同的，上课之后，我知道的不仅什么是交响乐交响乐，我还知道了管弦乐队、音乐会，我知道了交响乐的历史，我知道了交响乐如何来欣赏，如何评判，如何理解。
说个笑话：我至少知道了该什么时候鼓掌了。
我现在可以自信地说我喜欢交响乐，喜欢它的大气，喜欢它的和声，喜欢舞台上那一种不可言传的美妙。
巴赫是一位伟大的音乐家，他的历史老师上课言传过。
我始终认为，一个人一定要有个偶像，但是可以很多偶像。
我崇拜的很多。
的确，每个领域都有天之骄子，每个领域都有十分出众的人才，当他的事迹、他的生平、他的传说、甚至他的相貌和作品打动我的内心的时候，我会毫不吝啬的将他看作我的偶像。
人要进步，便要学习，鹤立鸡群的人必定有他的出众之处，学习何乐而不为呢？伟大的作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是成功地把西欧不同民族的音乐风格浑然溶为一体的开山大师。
他萃集意大利、法国和德国传统音乐中的精华，曲尽其妙，珠联璧合，天衣无缝。
巴赫自己在一生中并未享有盛名，而且在死后五十年中就已被世人遗忘。
但是在近来一个半世纪中他的名气却在不断地增长，今天一般认为他是超乎时空的最伟大的两三位作曲家之一，而且有些人认为他是其中最伟大的作曲家。
我现在还不敢胡乱评判谁是伟大的，谁的地位不可撼动的，但是我有自由喜欢自己所喜欢的，崇拜自己所崇拜的。
梵高生前郁郁不得志，穷困潦倒，难维持生计，但是伟大的艺术品终究被人类所欣赏，被人类抬上艺术高塔的顶端。
可惜巴赫的时代禁锢了他的发展，我在窃想，如果巴赫生在五十年之后，他会不会有更伟大的成就，那么那将是音乐史上更加辉煌的成就，更加辉煌的历史。
不记得第几次课，老师您在给我们讲到巴赫之后，我回来找到些他的交响曲，听了觉得有难度，后来是看了赏析文字之后再听的，发现巴赫营造的氛围和中国的古诗的意境一样令人陶醉，令人完全沉迷，沉迷在他的世界里，他当时想的什么，我们可能不知道，但是我们听着交响乐的时候想的什么，他可能早就想到了。
这就是音乐的魔力，而这魔术家就有这么大的魔力，造就这么不可思议的东西。
后生叹服不已。
我还想说的还有很多，但是囿于字数限制，不可以说得太开，跑马了就收不回来了。
请老师原谅不知天高地厚的学生布鼓雷门，我对音乐的喜欢还会继续的。
这是我的第一节正规音乐课，谢谢老师！。