小学美术第一课一年级讲课教案
小学美术一年级第一课教学方案
小学美术一年级第一课教学方案引言：美术课程对于小学生的综合发展具有重要的意义。
本文将介绍一年级美术课的第一堂课教学方案，旨在帮助学生培养对美术的兴趣，提升他们的创造力和艺术表达能力。
一、教学目标1. 了解基本的绘画工具和素材。
2. 学习识别和使用简单的几何形状。
3. 培养良好的观察能力和审美意识。
4. 鼓励学生表达个人创意，发挥想象力。
二、教学准备1. 教师准备：- 展示板或黑板- 彩色纸张和画笔- 图片或实物展示材料（如水果、动物等）2. 学生准备：- 画板和画纸- 彩色铅笔或蜡笔三、教学步骤步骤一：认识绘画工具和素材（10分钟）1. 教师向学生介绍绘画工具和素材，如画笔、蜡笔、水彩颜料等。
2. 引导学生观察并描述这些工具的特点和用途。
步骤二：认识几何形状（15分钟）1. 教师通过图片或实物展示几何形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 引导学生观察并描述这些几何形状的特点。
3. 学生根据教师的示范，用彩色铅笔或蜡笔画出几种不同的几何形状。
步骤三：创作作品（30分钟）1. 教师向学生展示一幅简单的图画，并讲解其中的几何形状。
2. 鼓励学生模仿图画中的几何形状，自由创作一幅属于自己的作品。
3. 学生可以选择使用彩色纸张或直接在画纸上绘画。
步骤四：展示和分享（15分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学。
2. 任选几位学生分享他们的创作过程和想法。
3. 教师和同学给予积极的评价和鼓励。
四、教学评估1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生是否能准确识别和使用几何形状。
3. 评估学生的创造力和艺术表达能力。
五、拓展活动1. 鼓励学生在家中或课余时间进行绘画创作，展示自己的作品。
2. 带领学生参观当地美术馆或画廊，培养艺术鉴赏能力。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，增强自信心和竞争意识。
结语：通过这堂美术课，一年级学生将学会使用绘画工具和素材，认识几何形状，并在教师的引导和鼓励下展现个人的创造力和想象力。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解美术的基本概念和基本工具，学会简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念：让学生了解美术的定义、分类和作用。
2. 美术的基本工具：介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法。
3. 简单的绘画技巧：教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本概念、基本工具和简单的绘画技巧。
2. 教学难点：让学生能够运用所学的知识和技巧进行自主创作。
四、教学方法1. 观察法：通过让学生观察优秀的美术作品，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践法：通过让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 讨论法：通过让学生分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀的美术作品，引导学生进入美术的世界，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学基本概念：教师讲解美术的定义、分类和作用，让学生了解美术的基本概念。
3. 介绍基本工具：教师介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法，让学生熟悉并掌握基本工具的使用。
4. 教授绘画技巧：教师讲解线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧，让学生学会简单的绘画技巧。
5. 实践环节：教师布置简单的绘画任务，让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力。
6. 分组讨论：教师让学生分组讨论，分享彼此的绘画心得和创作思路，培养学生的合作意识和沟通能力。
7. 总结与评价：教师对学生的绘画作品进行评价，总结课堂教学内容，激发学生对美术的热情和兴趣。
六、教学评估1. 课堂观察：教师应观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及绘画技能的掌握情况。
2. 作品评价：教师应对学生的绘画作品进行认真评价，关注学生的创意、技巧以及表现力。
《第1课 寻找甜蜜》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册冀美版(2024)
4. 教师进行简单的示范，如用彩色铅笔画一颗糖果，或者用彩纸制作一朵花。
三、实践活动（15 分钟）
1. 教师让学生选择自己喜欢的方式来表现甜蜜，可以是绘画，也可以是手工制作。
2. 学生开始创作，教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。提醒学生注意画面的构图和色彩搭配，鼓励学生发挥想象力，创造出独特的作品。
教学重难点
教学重点：
1. 引导学生发现生活中的甜蜜事物，培养观察力。
2.帮助学生掌握用美术形式表现甜蜜的方法。
教学难点：
1. 如何让学生在作品中准确地传达出甜蜜的感觉。
2. 引导学生在创作中发挥想象力，避免作品的千篇一律。
学情分析
一年级的学生对世界充满好奇，对甜蜜的事物有着天然的喜爱。他们在生活中已经有过一些关于甜蜜的体验，如吃糖果、过生日等。但这个阶段的学生在美术表现方面还处于起步阶段，可能在绘画技巧和手工制作能力上有所不足。他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。同时，一年级的学生想象力丰富，喜欢通过美术活动来表达自己的想法和感受。
2. 提问学生：“同学们，看到这些图片，你们想到了什么？你们觉得这些东西有什么特点呢？” 引导学生说出甜蜜的感觉。
3. 教师引出课题：“今天，我们就一起来寻找甜蜜，用美术的方式把甜蜜表现出来。”
二、讲授新课（15 分钟）
1. 教师展示更多甜蜜事物的图片，如甜蜜的笑容、美丽的风景等，让学生进一步感受甜蜜的氛围。
五、课堂总结（5 分钟）
1. 教师提问学生：“今天我们学习了什么？你们是如何表现甜蜜的呢？” 引导学生回顾本节课的内容，总结自己在表现甜蜜过程中的收获。
一年级美术上册教学设计-第1课 让大家认识我1-人美版
一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人，把握自我认识的纬度和深度，提高对身边人关注的自觉性和维度。
2.培养学生观察能力，锻炼绘画技巧，丰富视觉和手工制作经验。
3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容通过制作人美版的人物画像，让学生认识自己和身边的人，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。
三、教学过程1. 活动准备在课前，教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等，供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。
另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。
2. 了解名词在开始绘画之前，教师介绍人物头像的常见构成特征，如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点，让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。
3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片，然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。
4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像，让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。
学生们观察图片，找出并标记出人物头像中的各个细节部位，然后开始直接用笔绘制。
5. 分享和汇报完成作品后，让学生展示自己画的人物头像，并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。
在分享的过程中，教师可对学生作品进行评价和点评，帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。
6. 编辑和打印制作完成后，可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计，最后打印成册或者制作展览，成为班级的一个收藏品和宝贝。
四、教学反思在这个课程中，学生们通过绘制自己和周围人的人物头像，不仅提高了对身边事物的注意力和观察力，还锻炼了绘画技巧，掌握了美术的基础知识和技能。
在分享和合作的过程中，体现了班级集体的共同合作精神，提高了人与人之间的交流能力。
同时，也为学生们在后续的学习和实践中，提供了宝贵的素材和视觉体验。
一年级美术上册教案-第1课让大家认识我人美版
-情感表达：如何引导学生将自己的情感和个性融入到自画像中，是教学的难点之一。教师可以通过提问和讨论，帮助学生理解情感与色彩、线条之间的关系。
-分享与交流：在小组活动中，如何让学生有效地表达自己的作品和想法，同时尊重和倾听他人，是社交技能培养的一个难点。教师需要设计具体的交流环节，引导学生进行互动。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察自己的特征和使用线条、色彩这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自画像相关的实际问题，如如何选择合适的颜色表达心情。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的自画像创作活动。这个操作将演示如何运用线条和色彩来描绘自己的特征。
然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。首先，对于教学难点的解析，我需要进一步细化，以降低学生的理解难度。其次，在实践活动中的指导力度有待加强，尤其是在学生遇到困难时，我要及时给予帮助。此外，课堂时间安排也需要更加合理，以确保每个环节都能顺利进行。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整，努力提高教学质量。总的来说，今天的课堂让我看到了孩子们的潜力和成长，也让我更加坚定了教授美术的信心。希望通过我们的共同努力，能让孩子们在美术的世界里尽情遨游，展现自己的独特风采。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和自画像作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“自画像在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
小学美术开学第一课的教案(通用14篇)
小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。
2、引导学生尝试用线材表现烟花。
3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。
二、教学重、难点1、点、线、面的应用。
2、尝试用不同的材料来表现烟花。
课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。
学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。
三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。
〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。
其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。
3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。
4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。
鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。
5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。
作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。
小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。
采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。
3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。
教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。
教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。
教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
小学生美术第一课教案模板
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：了解色彩的基本概念，学会运用基本的色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、比较、实践等方式，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 色彩的基本概念。
2. 色彩的搭配技巧。
教学难点：1. 如何运用色彩搭配技巧。
2. 如何将色彩运用到实际创作中。
教学准备：1. 多媒体课件，展示不同色彩的作品。
2. 色彩卡片，用于色彩搭配练习。
3. 绘画工具，如水彩笔、画纸等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并提问：“同学们，你们喜欢这幅画吗？为什么？”2. 学生回答后，教师总结：“因为画中的色彩搭配得很好，看起来很美丽。
今天我们就来学习色彩的世界。
”二、新课讲授1. 教师讲解色彩的基本概念，如原色、间色、复色等。
2. 通过多媒体课件展示不同色彩的作品，引导学生分析色彩的搭配技巧。
3. 教师示范如何运用色彩搭配技巧，如对比色、邻近色、互补色等。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放色彩卡片和绘画工具。
2. 教师指导学生进行色彩搭配练习，如将三种颜色搭配在一起，创作一幅作品。
3. 学生在规定时间内完成作品，教师巡视指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。
2. 引导学生思考如何在日常生活中运用色彩，如布置房间、搭配服装等。
3. 布置作业：课后收集自己喜欢的色彩作品，分析其色彩搭配技巧。
教学反思：本节课通过观察、比较、实践等方式，帮助学生了解了色彩的基本概念和搭配技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的审美能力和实践操作能力。
但在实际操作环节，部分学生表现出了一定的困难，需要教师在今后的教学中加强个别辅导。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课堂规定
1、美术书是我们最好的小伙伴，所以 我们要爱惜它，不能在右上角，文具盒和美术工具 放于桌面左上角。未经教师允许，不 得乱动学具。
3、认真听老师的话，不做小动作。 4、提问之前先举手。 5、其他同学发言时要保持安静。 违反上述要求贴纸就要被扣除
下堂课前准备
☺1、带上你喜欢的美术小伙伴： ☺ （包括：铅笔一支、橡皮擦一个、水
彩笔一盒、油画棒一盒、彩色铅笔一盒、 水粉颜料一盒、水粉笔一支……） ☺2、准备介绍你这一位或几位小伙伴。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
垃圾箱里等） 7、集齐16张小贴纸，老师再奖励大贴纸。 集齐30张小贴纸你就是本学期最优秀的小画家啦！加油！！
课前准备
1、上课之前看看书，熟悉即将学习内容。
2、学习之前做准备，拿来美术用品。每一节 美术课都必须准备美术书以及当堂课需要用的 绘画、制作工具。老师会在每次下课前通知下 节课需要准备的工具。
小学美术第一课一年级
认一认
☺我们的美术小伙伴：
美术书 橡皮 油画棒
美术本 水彩笔
普通铅笔 水粉笔
彩色铅笔 水粉颜料
贴纸奖励
想得到贴纸的方法： 1、每节课都要带美术书和当堂课要用的美术用具。 2、美术作品合格、按时交给老师。 3、美术作业有进步。 4、课堂上能按老师要求去做。 5、尊重老师和其他同学。 6、行为习惯好。（课前用具准备好、碎纸垃圾下课后丢到
课堂清洁
1、课堂作业完成后，套好笔帽，必 须将桌面上画具整理干净。
2、每人准备一个垃圾袋，每次课堂 练习绘画之后，立刻将废旧纸屑放入 垃圾袋中，下课后扔到垃圾箱。
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选一选
全班选一名美术科代表（科代表负责全班作业收 集，和老师沟通班级学习情况）
每组选一个美术小组长（小组长负责本小组的作 业整理收集，分组作业时的小组分配工作，负责 每次课堂作业后小组清洁垃圾）