三年级英语上册第二单元ppt课件
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人教版小学英语三年级上册Unit 2PPT 课件
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C Story time
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欢乐记单词
我的彩笔颜色多，想画什么都可以， red彩笔画红花，blue彩笔画天空， green彩笔画草地，brown彩笔画树木， yellow彩笔画香蕉，orange彩笔画橘子， white彩笔画白云，black彩笔画黑夜。
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轻松学语法
1.Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Story timeFra bibliotekC欢乐记单词 轻松学语法
A Let’s talk
Mr Jones,this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
课文翻译
课文翻译
琼斯先生，这是 格林小姐。
早上好，格林 小姐。
早上好。
句型讲解
上午见面问候语
“Good morning.”意思是“早上好。/上午好。”从早 上起床到中午12点之间，见面问候使用。
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Goodbye！Thank
4.—Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you,too.见到你也很高兴。 “Nice to meet you.”通常用于和他人初
次见面时的问候，是比较正式的打招呼用语。
当我们对别人说这句话时，别人通常也会回 答“Nice to meet you,too.”。 例：
white orange green brown
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Let’s sing
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, Sing a rainbow now.
C Story time
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欢乐记单词
我的彩笔颜色多，想画什么都可以， red彩笔画红花，blue彩笔画天空， green彩笔画草地，brown彩笔画树木， yellow彩笔画香蕉，orange彩笔画橘子， white彩笔画白云，black彩笔画黑夜。
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轻松学语法
1.Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Story timeFra bibliotekC欢乐记单词 轻松学语法
A Let’s talk
Mr Jones,this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
课文翻译
课文翻译
琼斯先生，这是 格林小姐。
早上好，格林 小姐。
早上好。
句型讲解
上午见面问候语
“Good morning.”意思是“早上好。/上午好。”从早 上起床到中午12点之间，见面问候使用。
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Goodbye！Thank
4.—Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you,too.见到你也很高兴。 “Nice to meet you.”通常用于和他人初
次见面时的问候，是比较正式的打招呼用语。
当我们对别人说这句话时，别人通常也会回 答“Nice to meet you,too.”。 例：
white orange green brown
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Let’s sing
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, Sing a rainbow now.
三年级英语上册Unit 2 《Colours》PPT课件
Show me blue. Show me yellow.
给我看看绿色。给我看看红色。 给我看看蓝色。给我看看黄色。
课堂互动
课文原文
Letters and sounds
ant
[æ ]
apple
book
[b] bag
crayon [k]
cat
duck
[d] dog
课文原文
Listen and circle
课后作业
制作颜色单词卡片
Thank You
Unit 2 Colours
人教版(三年级起点)
热身活动
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now.
同音词 sea 大海
重难点探究
重点词汇2 颜色类单词
red /red/红色;红色的；yellow /ˈjeləʊ/黄色;黄色的
green /ɡriːn/绿色;绿色的；blue /bluː/蓝色;蓝色的
用法 表示颜色的词可以作名词,意为“……色”;还可以作
形容词,意为“……色的”。
例句 I like green. 我喜欢绿色。(作名词)
— Hello. This is Mike speaking. Who's that? 你好,我是迈克。你是谁? — Hello. This is John. 你好,我是约翰。
重难点探究
重点句型 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生,这是格林小姐。
上海教育版英语三年级上册Unit 2《How are you》(第1课时)ppt课件
Assignment:
1、听读U2课文3遍。抄写黑板3个句子 各2行。 2、尝试用新学句型和家人或朋友打招呼， 问好: Hello！Mr/Mrs…How are you?
Hale Waihona Puke They are very happy. Liu Zihao
The Lius
Task 2: Learn to greet others
Good morning, Mr Li.
Good morning, Datou.
I’m fine. Thank you. How are you?
Goodbye, Mr Li.
Alice
Joe
Kitty
Peter
Let’s sing!
好
Let’s sing!
Hello! I’m Datou. How are you? I’m fine.Thank you.
Let's go and play.
Ok.
I'm not very well. I can't see my father.
Unit2 How are you
Make friends with Datou
The 1st period
Free talk
A: Hello! I’m Miss Luo.
B: Hello!Miss Luo,I’m …
A:Nice to meet you. B:Nice to meet you, too. A: Goodbye. B: Goodbye.
Can you help me?
要找到小头爸爸，需 要找到2个神秘人物 哦，完成他们给的人 物就能找到小头爸爸 了哦。
Task 1:Learn Mr/Mrs
新人教版PEP三年级英语上册Unit 2 Colours精品课件ppt
Tip(提示): Cc 是字母名，/k/是Cc在单词中的 发音 。
I Cc,Cc, see a ____. /k/, /k/,/k/. Cc,Cc, /k/, /k/,/k/.
Cat, cat. Crayon,crayon.
Dd, Dd , /d/, /d/,/d/, dog dog
Dd, Dd , /d/, /d/,/d/, duck duck
Let’s chant and do (让我们一起说唱吧）
Aa Aa Aa , show an Aa.
Bb Bb Bb , show a Bb. Cc Cc Cc , show a Cc.
Dd Dd Dd , show a Dd.
After me , Aa Bb Cc Dd. After me , Aa Bb Cc Dd.
/æ /，/b/,/k/,/d/
3.apple,ant,bag,book,cat,crayon,dog,duck
Homework(家庭作业）:
1.抄写Aa Bb Cc Dd字母,5遍。 2.读书本P16字母和单词5遍。 3.试着自己拼读cad bad cab dad。
Tip(提示)：Dd 是字母名，
/d/ 是Dd在单词中的发音。
Becauese you have found Aa,Bb,Cc,Dd and their friends,so the first door is opened.Go on finishing tasks.
由于你们找到了Aa,Bb,Cc,Dd 四位勇士 以及他们的朋友们，所以第一层门开启 了。继续去完成任务吧！
Aa
Tip2:在英语语言 当中，字母有大 写字母和小写之 母之分。 I'mI'm the the small .......? letter. 我们是印刷体 我是 .......? 我是 小写字母
PEP三年级英语上册第二单元课件PPT
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成任务。 你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？ ●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生会有哪些反应?你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪些反应?
Guess!
Mr Jones
This is ….
Guess!
Miss Green
This is ….
Guess!
Miss Zhao
This is ….
Say good morning to your teachers.
用自己班学生的老师的照片，让孩子练习用本课句型描述。
Look, this is Mr/Miss…. Good morning, Mr/Miss….
Homework
Unit 2 Colours
第五课时
Guess ！
Can you guess my favourite colour?
My favourite colour
orange
o-r-a-n-g-e
Colour it
What colour is the snow?
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室才结束。 3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务更能吸引学生的注意力。
Guess!
Mr Jones
This is ….
Guess!
Miss Green
This is ….
Guess!
Miss Zhao
This is ….
Say good morning to your teachers.
用自己班学生的老师的照片，让孩子练习用本课句型描述。
Look, this is Mr/Miss…. Good morning, Mr/Miss….
Homework
Unit 2 Colours
第五课时
Guess ！
Can you guess my favourite colour?
My favourite colour
orange
o-r-a-n-g-e
Colour it
What colour is the snow?
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室才结束。 3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务更能吸引学生的注意力。
2024新人教版精通英语三年级上册PPT课件U2-2
/juːz /
v. 使用
例子
Can I use it? 我可以用一下吗？
重点词汇
sure
/ʃʊə(r)/
adv.当然
例子
Can I see it?我可以看一下吗？
-Sure.
拓展
别人征求你的同意，表示同意的回答：Sure
表示“当然”
重点词汇
Here you are
给你
拓展
1. 别人给你东西的时候，我们回答：Thank you.
4. 我有：I have… 我没有：I don’t have …
See you!
重点词汇
welcome
/ˈwelkəm/
v.欢迎 adj.受欢迎的
拓展
1. Welcome 表示欢迎的时候可以单独使用
2. Welcome to+地点 表示欢迎来某地 Welcome to my home. 欢迎来我家
3. You’re welcome. 不用谢 Thank you. -You’re welcome.
B Look, say and sing.
Can I use your eraser?
Sure, here you are.
Can I use your crayon?
Sorry,I don't have a crayon.
句型语法
1. 我能用一下你的...吗？ Can I use your....? 肯定的回答：Sure, here you are. 否定的回答：Sorry, I don’t have a crayon.
2. 我有某物：I have sth. 我没有某物：I don’t have sth.
重点词汇
eraser
v. 使用
例子
Can I use it? 我可以用一下吗？
重点词汇
sure
/ʃʊə(r)/
adv.当然
例子
Can I see it?我可以看一下吗？
-Sure.
拓展
别人征求你的同意，表示同意的回答：Sure
表示“当然”
重点词汇
Here you are
给你
拓展
1. 别人给你东西的时候，我们回答：Thank you.
4. 我有：I have… 我没有：I don’t have …
See you!
重点词汇
welcome
/ˈwelkəm/
v.欢迎 adj.受欢迎的
拓展
1. Welcome 表示欢迎的时候可以单独使用
2. Welcome to+地点 表示欢迎来某地 Welcome to my home. 欢迎来我家
3. You’re welcome. 不用谢 Thank you. -You’re welcome.
B Look, say and sing.
Can I use your eraser?
Sure, here you are.
Can I use your crayon?
Sorry,I don't have a crayon.
句型语法
1. 我能用一下你的...吗？ Can I use your....? 肯定的回答：Sure, here you are. 否定的回答：Sorry, I don’t have a crayon.
2. 我有某物：I have sth. 我没有某物：I don’t have sth.
重点词汇
eraser
人教版PEP三年级英语上册第二单元ppt课件二课时
a green light We can go.
Red light, red light, stop, stop, stop.
Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
Red light, red light, stop, stop, stop.
Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
外研版三年级英语上册M3U2PPT课件
Point to the blackboard.指向黑板。
Exercise
单项选择。 1. Please sit ___B____.
A. up
B. down
C. stand
2. Point __B____ the blackboard.
A. of
B.to
C.in
3.Please stand ___C____.
Point to the chair.
指一指椅子。
Point to the desk.
指一指椅子。
Point to the window. 指一指窗户。
Bye-bye, Tweettweet.再见，啾
啾。
Listen and circle.
Listening material
Point to the bird. Point to the boys. Point to the door. Point to the window.
Point to the...desk! 指一指……窗户！
Point to the...door! 指一指……门！
Point to the...chair! 指一指……椅子！
Listen and say.
Listen and say.
Hello, Tweet-tweet. Point to the blackboard.你好，啾啾。 指一指黑板。
blackboard and point to the door. Please
stand up. Please sit down. Point to the desk
and point to the door.
.
Play the game. Look and do.
Exercise
单项选择。 1. Please sit ___B____.
A. up
B. down
C. stand
2. Point __B____ the blackboard.
A. of
B.to
C.in
3.Please stand ___C____.
Point to the chair.
指一指椅子。
Point to the desk.
指一指椅子。
Point to the window. 指一指窗户。
Bye-bye, Tweettweet.再见，啾
啾。
Listen and circle.
Listening material
Point to the bird. Point to the boys. Point to the door. Point to the window.
Point to the...desk! 指一指……窗户！
Point to the...door! 指一指……门！
Point to the...chair! 指一指……椅子！
Listen and say.
Listen and say.
Hello, Tweet-tweet. Point to the blackboard.你好，啾啾。 指一指黑板。
blackboard and point to the door. Please
stand up. Please sit down. Point to the desk
and point to the door.
.
Play the game. Look and do.
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Good afternoon to you, Good afternoon to you. Good afternoon to you, Good afternoon to you.
.
讲一讲
1.和别人第一次见面时说Nice to meet you. 2. Nice to meet you的答语是Nice to meet
.
用今天学习的句型自编 对话，下节课读给大家 听。
.
Goodbye
.
.
做一做
Ⅰ选择正确的答语
( )1.Nice to meet you.
A.Good morning.
( )2.Good afternoon, Mike. B.Hello!
( )3.Good morning.
C.Nice to meet you,too.
( )4.Hello,Zoom.
D.Good afternoon,Wu Yifan.
Unit 2 colours
Part B Let’s talk
第四课时
授课人:张军霞
.
做一做
完成下列各题 （ ）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说： A. Good afternoon. B. Bye! C. Good morning. （ ）2.向别人介绍你的朋友时，说： A. My name is Jim. B. I’m Jim. C. This is Jim.
you,too.
.Nice to meet you,too.
.
演一演
Tom: Hi,Mum. This is Wu Yifan. Mum: Good afternoon, Wu Yifan. Wu Yifan : Good afternoon.
Nice to meet you. Mum : Nice to meet you ,too.
Ⅱ情景选择
（ ）1.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
A. Good afternoon.
B. Nice to meet you.
（ ）2.当你在下午向别人问好时，说：
A. Good morning.
B. Good afternoon.
（ ）3.当你想知道对方的姓名时，说：
A. What’s your name？ B. My name’s Jim.
.
听一听 学习目标
1.能够听、说、读句型Good afternoon和Nice to meet you。
2.能够熟练应用这两个句型。
.
学一学
.
.
讲一讲
1.下午向别人问好时用Good afternoon. 2. Good afternoon的答语是Good afternoon.
.
唱一唱 Sing a song
.
讲一讲
1.和别人第一次见面时说Nice to meet you. 2. Nice to meet you的答语是Nice to meet
.
用今天学习的句型自编 对话，下节课读给大家 听。
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Goodbye
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做一做
Ⅰ选择正确的答语
( )1.Nice to meet you.
A.Good morning.
( )2.Good afternoon, Mike. B.Hello!
( )3.Good morning.
C.Nice to meet you,too.
( )4.Hello,Zoom.
D.Good afternoon,Wu Yifan.
Unit 2 colours
Part B Let’s talk
第四课时
授课人:张军霞
.
做一做
完成下列各题 （ ）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说： A. Good afternoon. B. Bye! C. Good morning. （ ）2.向别人介绍你的朋友时，说： A. My name is Jim. B. I’m Jim. C. This is Jim.
you,too.
.Nice to meet you,too.
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演一演
Tom: Hi,Mum. This is Wu Yifan. Mum: Good afternoon, Wu Yifan. Wu Yifan : Good afternoon.
Nice to meet you. Mum : Nice to meet you ,too.
Ⅱ情景选择
（ ）1.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
A. Good afternoon.
B. Nice to meet you.
（ ）2.当你在下午向别人问好时，说：
A. Good morning.
B. Good afternoon.
（ ）3.当你想知道对方的姓名时，说：
A. What’s your name？ B. My name’s Jim.
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听一听 学习目标
1.能够听、说、读句型Good afternoon和Nice to meet you。
2.能够熟练应用这两个句型。
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学一学
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讲一讲
1.下午向别人问好时用Good afternoon. 2. Good afternoon的答语是Good afternoon.
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唱一唱 Sing a song