多媒体大作业报告
大学生多媒体实训报告总结
一、前言随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域。
为了提高大学生的综合素质，培养具备多媒体制作能力的专业人才，我校特开设了多媒体实训课程。
通过本次实训，我们不仅掌握了多媒体制作的基本技能，还对多媒体产业的发展有了更深入的了解。
以下是我对本次多媒体实训的总结。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：（1）多媒体基础知识：了解多媒体的基本概念、分类、特点及其在各个领域的应用。
（2）多媒体制作软件：学习使用Photoshop、Premiere、Flash等软件进行多媒体制作。
（3）多媒体作品设计：结合所学知识，设计并制作多媒体作品，如海报、动画、视频等。
（4）项目实践：分组完成一个小型多媒体项目，锻炼团队合作能力。
2. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、资料阅读等方式，掌握多媒体基础知识。
（2）软件学习：在教师的指导下，学习使用Photoshop、Premiere、Flash等软件。
（3）作品制作：结合所学知识，独立完成多媒体作品。
（4）项目实践：分组讨论、分工合作，完成一个小型多媒体项目。
三、实训成果与收获1. 实训成果（1）掌握了多媒体制作的基本技能，如海报设计、动画制作、视频剪辑等。
（2）设计并制作了多个多媒体作品，如海报、动画、视频等。
（3）完成了一个小型多媒体项目，锻炼了团队合作能力。
2. 实训收获（1）提高了自己的审美能力：通过学习多媒体制作，了解了不同风格的作品设计，提高了自己的审美能力。
（2）培养了创新思维：在实训过程中，我们需要不断尝试新的设计理念和技术，培养了创新思维。
（3）提高了实践能力：将所学知识应用于实际项目，提高了自己的实践能力。
（4）增强了团队协作能力：在项目实践中，与团队成员共同解决问题，增强了团队协作能力。
四、实训心得体会1. 实践出真知：通过本次实训，我深刻体会到实践的重要性。
理论知识固然重要，但只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握技能。
多媒体技术大作业报告(20160430)剖析
华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：2015春学号：201504742013001 学生姓名：陈亮完成时间：2016.04.30目录说明 (3)第一章概述 (4)第二章技术介绍 (5)第三章音频处理 (6)第四章图像合成 (13)第五章制作电影 (17)第六章动画制作 (18)第七章设计与制作的总结 (22)说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。
3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。
4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。
二、大作业报告完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。
必须在规定时间内按要求完成。
请在6月10日前提交大作业。
大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述概述课程学习情况（不要超过一页）通过课程的的学习我学到许多的知识，了解了多媒体的方面的许多软件上的应用。
多媒体综合实验报告
实验名称：多媒体综合实验实验日期：2023年4月10日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 熟悉多媒体软件的使用，掌握基本的多媒体制作技能。
2. 了解多媒体素材的采集、编辑和合成方法。
3. 提高多媒体作品的创作能力和审美水平。
实验内容：1. 多媒体素材的采集与整理2. 图像素材的编辑3. 音频素材的编辑4. 视频素材的编辑5. 多媒体作品的合成与输出实验步骤：一、多媒体素材的采集与整理1. 采集图片素材：使用相机或扫描仪采集图片，确保图片清晰、色彩真实。
2. 采集音频素材：使用麦克风录制音频，确保音频清晰、无杂音。
3. 采集视频素材：使用摄像机或手机录制视频，确保视频画面稳定、音质清晰。
4. 整理素材：将采集到的素材进行分类、命名，以便后续使用。
二、图像素材的编辑1. 使用图像处理软件（如Photoshop）对图片素材进行编辑，包括调整亮度、对比度、色彩饱和度等。
2. 对图片进行裁剪、旋转、翻转等操作，使图片符合设计需求。
3. 添加文字、滤镜、特效等元素，丰富图片内容。
三、音频素材的编辑1. 使用音频编辑软件（如Audacity）对音频素材进行编辑，包括剪辑、拼接、混音等。
2. 调整音频的音量、频率、时长等参数，确保音频质量。
3. 添加背景音乐、音效等元素，丰富音频内容。
四、视频素材的编辑1. 使用视频编辑软件（如Adobe Premiere Pro）对视频素材进行编辑，包括剪辑、拼接、添加转场效果等。
2. 调整视频的亮度、对比度、色彩饱和度等参数，确保视频画面质量。
3. 添加字幕、背景音乐、音效等元素，丰富视频内容。
五、多媒体作品的合成与输出1. 将编辑好的图像、音频、视频素材导入多媒体制作软件（如Adobe After Effects）。
2. 根据设计需求，调整素材的顺序、时长、位置等参数。
3. 添加动画、特效等元素，使作品更具观赏性。
4. 将多媒体作品输出为所需的格式，如MP4、AVI等。
多媒体实验报告
多媒体实验报告多媒体实验报告1.实验目的1.1 掌握多媒体技术的基本原理和操作方法1.2 熟悉多媒体应用的开发流程和相关工具1.3 进行多媒体实验并分析实验结果2.实验背景在现代科技的发展中，多媒体技术已经成为一种重要的信息传播方式。
多媒体技术包括图像、音频、视频等元素的融合，并通过计算机、电视、方式等设备展示给用户。
本实验旨在让学生了解多媒体技术的应用和开发过程，为今后的多媒体项目开发奠定基础。
3.实验内容3.1 实验前准备3.1.1 确定实验主题和目标3.1.2 了解所需的软硬件环境3.1.3 收集相关资料和文献3.2 实验步骤3.2.1 设计多媒体内容的结构和布局3.2.2 选择合适的多媒体编码技术3.2.3 实现多媒体内容的录制和编辑3.2.4 进行多媒体内容的集成和组合3.2.5 进行多媒体内容的展示和测试3.3 实验结果分析3.3.1 对实验数据进行统计和分析3.3.2 比较不同参数设置下的实验结果3.3.3 分析实验结果的优缺点和改进空间4.实验总结通过本次多媒体实验，我们深入了解了多媒体技术的基本原理和应用方式。
我们掌握了多媒体内容的设计和开发方法，并通过实验验证了所学知识的实用性。
在今后的学习和工作中，我们将能够更好地应用多媒体技术，并进一步深化相关研究。
5.附件本文档涉及的附件包括实验数据表、实验照片和相关代码等。
请参阅附件部分获取详细内容。
6.法律名词及注释6.1 专利：指根据法律规定，由国家对发明、实用新型或者外观设计、集成电路布图设计等作出的一种创造性保护，以保护创新者的权益。
6.2 著作权：指作者对其创作成果享有的权利，包括表演权、复制权、发行权等。
6.3 商标：指用于区别商品或服务来源的标识，包括文字、图形、颜色等，以保护商品生产者或服务提供者的品牌形象。
学校多媒体实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉多媒体技术的基本概念和应用领域。
2. 掌握多媒体软件的基本操作和功能。
3. 学会使用多媒体工具进行简单视频、音频和图片的编辑。
4. 提高多媒体作品制作能力，为今后相关课程的学习和工作打下基础。
二、实验器材1. 计算机一台2. 多媒体软件（如Adobe Premiere、Audacity、Photoshop等）3. 数字摄像头或手机4. 音频设备5. 图片素材三、实验内容1. 多媒体技术基本概念及应用领域介绍2. 多媒体软件基本操作及功能演示3. 视频编辑实验4. 音频编辑实验5. 图片编辑实验6. 多媒体作品制作实验四、实验步骤1. 多媒体技术基本概念及应用领域介绍（1）讲解多媒体技术的定义、特点及发展历程；（2）介绍多媒体技术的应用领域，如教育、娱乐、广告、医疗等。
2. 多媒体软件基本操作及功能演示（1）以Adobe Premiere为例，演示视频剪辑、特效添加、字幕制作等操作；（2）以Audacity为例，演示音频剪辑、混音、效果添加等操作；（3）以Photoshop为例，演示图片编辑、色彩调整、图层操作等操作。
3. 视频编辑实验（1）使用数字摄像头或手机录制一段视频；（2）导入视频素材到Adobe Premiere中；（3）进行视频剪辑、特效添加、字幕制作等操作；（4）导出编辑后的视频。
4. 音频编辑实验（1）使用音频设备录制一段音频；（2）导入音频素材到Audacity中；（3）进行音频剪辑、混音、效果添加等操作；（4）导出编辑后的音频。
5. 图片编辑实验（1）收集或拍摄一张图片；（2）导入图片素材到Photoshop中；（3）进行图片编辑、色彩调整、图层操作等操作；（4）导出编辑后的图片。
6. 多媒体作品制作实验（1）根据实验要求，选择一个主题进行多媒体作品制作；（2）根据主题，收集相关素材，包括视频、音频、图片等；（3）使用多媒体软件进行素材编辑、整合；（4）导出最终的多媒体作品。
多媒体实验报告多篇
利用深度学习技术，对多媒体内容进行自动识别和分类，提高了识别的准确性和效率。
设计了多媒体数据可视化分析工具
通过可视化技术，将多媒体数据以直观、易懂的方式呈现给用户，方便用户进行数据分析和 挖掘。
存在问题分析及改进方向探讨
数据处理算法性能有待提 升
当前算法在处理大规模多媒体数据时性能较低， 需要进一步优化算法设计，提高处理效率。
02
多媒体数据处理基础
音频处理技术
01
02
03
音频信号数字化
包括采样、量化和编码三 个过程，将模拟音频信号 转换为数字信号。
音频压缩技术
通过去除冗余信息和人耳 不敏感的信息，降低音频 数据的存储空间和传输带 宽。
音频编辑和处理
包括剪切、复制、粘贴、 淡入淡出、音量调整等操 作，以及降噪、均衡、混 响等效果处理。
感谢您的观看
THANKS
UDP协议
与TCP不同，UDP是一种无连接 的协议，适用于实时性要求较高 的多媒体数据传输，如音频和视 频流。
RTP/RTCP协议
实时传输协议（RTP）用于在互 联网上传输音频或视频，而RTP 控制协议（RTCP）则提供流量控 制和拥塞控制机制。
存储介质选择与性能评估
存储介质类型
常见的存储介质包括硬盘、固态硬盘（SSD）、光盘、U盘等，各 有其优缺点和适用场景。
多媒体实验报告多篇
contents
目录
• 实验背景与目的 • 多媒体数据处理基础 • 多媒体数据压缩编码技术 • 多媒体数据传输与存储技术 • 多媒体系统设计与实现 • 多媒体应用案例分析 • 实验总结与展望
01
实验背景与目的
多媒体技术发展概述
多媒体大作业报告
南京工程学院多媒体编程基础课程综合作业说明书题目多媒体处理综合应用设计班级软件101学生姓名刘洋学号 2021003202013 年 06 月07 日一、程序功能与设计思路设计目标与具有的功能：必须含有文字处理、绘图、图像、音频视频四部分内容各3种以上功能，界面及应用方法自己根据软件的特色综合考虑，每位同学必须自己设计一个动画标志，放在【帮助】对话框中，或者窗口界面上设计思路：1）图形处理：可以选择直线，矩形，椭圆，涂鸦进行绘画可以选择线的形状：实线，虚线，点线可以改变线条的颜色可以改变线条的宽度可以进行多边形填充颜色并可以改变颜色2）图片处理：可以打开BMP格式的图片可以进行锐化，浮雕，反色等图片处理效果可以显示鼠标在图片上坐标处的颜色值和颜色3）文字处理：实现至少少三种文字特效，比如：文字渐变，旋转体，3D，文字倾斜，下划线，空心字等4）音乐播放器：可以打开mp3,wma,wvi格式的歌曲可以控制音乐的播放、暂停、停止可以指定播放当前音乐的上一个或下一个音乐在列表中随意选择要播放的音乐在播放时，可以获取并显示当前播放音乐的信息可以调节音乐的音量5）视频播放器：可以打开MP3,WMA,WMV,AVI,RM,RMVB,FLV,MP4等格式在列表中随意选择要播放的媒体文件控制媒体文件的播放、暂停、停止、快进、快退指定播放当前文件的上一个或下一个媒体文件在播放时，可以获取并显示当前播放媒体的文件信息播放模式可以进行进行选择可以对播放列表或列表中的选项进行删除操作二、相关原理知识介绍(1)图形处理：画笔和画刷是绘图中最基本的元素1.画笔（Pen）：用于在设备环境中绘制直线，曲线和多边形边框。
创建画笔：（1）CPen（）；（2）CPen(int nPenStyle, int nWidth, COLORREF crColor);nPenStyle：画笔的样式PS_SOLID 创建一个实线画笔,PS_DASH 创建一个虚线画笔,PS_DOT 创建一个点线画笔nWidth：画笔的宽度crColor：画笔的颜色（颜色用RGB值来描述）2.画刷（CBrush）:常用于填充个区域诸如多边形，椭圆和路径等图形内部区域创建画刷：（1）CreateSolidBrush 用指定的颜色初始化画刷（2）CreateHatchBrush 用指定的阴影线初始化画刷。
多媒体实验报告
一、实验目的本次实验旨在让学生掌握多媒体技术的基本原理和操作方法，提高学生运用多媒体技术进行信息处理和表达的能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、实验内容1. 多媒体技术基本原理（1）多媒体技术定义：多媒体技术是指将文字、图像、音频、视频等多种信息载体进行数字化处理，通过计算机进行集成、存储、传输、处理和展示的技术。
（2）多媒体技术特点：多样性、集成性、交互性、实时性。
（3）多媒体技术分类：多媒体处理技术、多媒体存储技术、多媒体传输技术、多媒体展示技术。
2. 多媒体制作软件操作（1）选择合适的多媒体制作软件，如Adobe Premiere、Adobe After Effects、Microsoft PowerPoint等。
（2）熟悉软件界面和功能，包括素材导入、剪辑、特效、动画、音频处理等。
（3）根据实验要求，设计并制作多媒体作品。
3. 多媒体作品展示与评价（1）展示制作完成的多媒体作品，包括视频、音频、PPT等形式。
（2）邀请同学和教师对作品进行评价，提出改进意见。
三、实验步骤1. 实验准备（1）提前安装好多媒体制作软件，如Adobe Premiere、Adobe After Effects、Microsoft PowerPoint等。
（2）收集相关素材，如图片、音频、视频等。
2. 实验实施（1）学习多媒体技术基本原理，了解多媒体制作软件的操作方法。
（2）根据实验要求，选择合适的素材，进行多媒体制作。
（3）在制作过程中，注意作品的整体布局、色彩搭配、动画效果等。
（4）制作完成后，对作品进行预览和调整，确保作品质量。
3. 实验总结（1）对实验过程中遇到的问题进行总结，分析原因，提出解决方案。
（2）对多媒体作品进行评价，找出优点和不足，为以后的学习和实践提供借鉴。
四、实验结果与分析1. 实验结果本次实验成功制作了一部多媒体作品，包括视频、音频、PPT等形式，展现了多媒体技术的魅力。
2. 实验分析（1）通过本次实验，掌握了多媒体技术的基本原理和操作方法，提高了运用多媒体技术进行信息处理和表达的能力。
某大学多媒体技术大作业报告
某大学多媒体技术大作业报告1. 引言本报告是对某大学多媒体技术课程的大作业进行的详细分析和总结。
该大作业旨在提供学生们运用多媒体技术的能力，并展示他们在此课程中所学到的知识和技能。
本报告将介绍项目的背景、目标、实施过程和结果，并对项目进行评估和讨论。
2. 项目背景本次大作业的背景是为了让学生们实践多媒体技术的应用。
在现代社会中，多媒体技术已经成为一种重要的传媒方式。
掌握多媒体技术的基本原理和操作方法对于从事相关职业的学生至关重要。
因此，本次项目旨在通过实践项目的方式，让学生们深入理解多媒体技术的应用和发展。
3. 项目目标本次大作业的目标是让学生们独立完成一个多媒体项目，并能够展示他们所学到的技能和知识。
通过此项目，学生们将学会制作和编辑音频、视频和图像等多媒体素材，并能够将其融合到一个完整的多媒体作品中。
此外，学生们还将学会使用多媒体软件和工具，如Photoshop、Premiere Pro等。
4. 实施过程本次大作业的实施过程主要分为以下几个步骤：4.1 选题和构思：学生们需根据自己的兴趣和实际能力选择一个合适的主题，并进行项目构思和规划。
4.2 素材收集和制作：学生们需要自行收集和制作所需的音频、视频和图像素材。
他们可以使用现成的素材，也可以自己进行创作。
4.3 编辑和剪辑：学生们使用多媒体软件对收集到的素材进行编辑和剪辑。
他们需要根据自己的构思将不同的素材融合在一起，使其形成一个流畅而有趣的作品。
4.4 效果和特效：学生们可以通过添加音频效果、视频特效和图像处理等手段，增加作品的艺术性和吸引力。
4.5 最终呈现：学生们需要将其作品呈现给评委和其他同学。
他们可以选择将作品通过多媒体展示或演示等方式展示出来。
5. 项目结果经过学生们的努力和付出，他们成功地完成了各自的多媒体项目，并通过多媒体展示的形式向他人展示了自己的作品。
他们的作品内容丰富多样，展示了他们对多媒体技术的独特理解和创造力。
6. 项目评估和讨论本次大作业的评估主要基于作品的创意、完整性、技术运用和呈现效果等方面进行。
多媒体实验报告一2023简版
多媒体实验报告一多媒体实验报告一1. 实验目的本实验旨在通过编写多媒体应用程序，理解和掌握多媒体技术的基本概念和应用方法。
2. 实验环境- 操作系统：Windows 10- 编程语言：Python 3.9.1- 开发工具：PyCharm 2021.13. 实验内容本次实验主要包括以下几个内容：- 了解多媒体技术的基本概念- 学习使用Python编程语言实现多媒体应用程序- 实现一个简单的音乐播放器4. 实验步骤4.1 多媒体技术基本概念多媒体技术是一种将文字、图像、音频、视频等不同形式的信息集成在一起的技术。
在实验开始之前，我们要了解多媒体技术的基本概念。
多媒体应用程序需要处理多种不同类型的数据，包括音频、视频和图像。
音频数据是指以声音为基础的信息，视频数据是指以图像序列为基础的信息，而图像数据则是指以静态图像为基础的信息。
4.2 Python编程语言应用Python是一种简单易学的编程语言，我们可以通过使用Python 编写多媒体应用程序。
在本次实验中，我们将使用Python来实现一个简单的音乐播放器。
在开始编写程序之前，我们需要安装Python的相关库，如`pygame`库。
然后，我们可以使用Python的语法和函数来操作音频文件，实现音乐的播放、暂停、停止等功能。
4.3 实现音乐播放器，我们需要导入`pygame`库。
然后，我们可以通过使用`pygame.mixer`模块来加载音乐文件并进行播放。
具体的代码如下：pythonimport pygame.mixerpygame.mixer.init()pygame.mixer.music.load('music.mp3')pygame.mixer.music.play()while pygame.mixer.music.get_busy():passpygame.mixer.music.stop()以上代码会通过`pygame.mixer.init()`函数初始化音频设备，然后通过`pygame.mixer.music.load()`函数加载音乐文件，并使用`pygame.mixer.music.play()`函数播放音乐。
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多媒体大作业
题目：多媒体技术
院（系）：物联网工程学院
班级: 计算机1404 学号: ********** *名：***
指导老师：陈璟杨金龙
设计时间： 2016-2017学年 1学期
2016年11月
目录
前言 (1)
一、作品选题 (2)
二、数据准备 (3)
2.1 素材准备 (3)
2.2 软件准备 (3)
三、系统制作 (4)
3.1 系统结构 (4)
3.2 作品封面 (4)
3.3 交互界面 (5)
3.4 视频剪辑和动画制作 (6)
3.4.1 视频剪辑 (6)
3.4.2 动画制作 (7)
四、运行测试 (8)
4.1 进入封面 (8)
4.2 交互界面 (8)
4.3 名山视频 (9)
4.4 大河动画 (10)
五、设计小结 (11)
5.1 制作过程遇到的问题以及解决的方法 (11)
5.2 最大的收获和最深刻的体会 (11)
前言
“多媒体技术”是一门综合性很强的课程，用到Photoshop、Flash、Authorware、Premiere等多种软件，同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练，是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。
多媒体技术的这些特性构成了多媒体技术最独特的地方，是它相对于其他媒体所具有的优势的来源。
依据我的理解，前两种特性是后两种特性的基础，没有多媒体的多样化和集成性，交互性和实时性就失色很多，它们也就无从谈起。
因此我认为在进行多媒体的制作时，需要融合多媒体技术的这些特性，把这些特性综合运用，特别是要综合运用文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体，要体现出多媒体技术的多样化特点。
它已经被广泛用于教育，广告等宣传领域。
是企业宣传，产品推广的利器，它的主要载体是光盘，多媒体触摸屏，宽带网站等。
本此作品采用Authorware制作总体框架实现人机交互功能，另外作品中的视频和动画分别使用Premiere和Flash制作，同时还使用了Photoshop对一些图片进行处理使符合要求。
本实验素材图片大多从网上搜取，经过本人使用Premiere视频剪辑软件进行编辑制作成一段视频，又用Flash编辑一段动画，由此制作出两段可播放的视频。
本作品充分显示出本人对各种多媒体软件的熟练使用和对多媒体技术这门学科的喜爱。
关键字：多媒体技术、交互
一、作品选题
本实验作品选用的题目为“采用多媒体软件设计并制作一个具有控制、交互功能的多媒体作品”。
设计主题为“大好河山”，意在简单介绍中华大地上的名山大川，让读者能够简单领略一下浩瀚神州大地上迤逦锦绣的自然景观，观山而感其雄伟壮阔，览江而临其气势磅礴。
二、数据准备
2.1 素材准备
由于本实验主题为“大好河山”，顾名思义，所需素材为全国各地的名山大川。
因地域、时间以及经济条件的限制，本实验选用的图片素材大多为从网上搜取，经一定的后期处理以达到使用要求。
作品背景音乐选自一首名为“kiss the rain”的曲子，用于视频配音的声音素材是从网上搜索的另一个视频上剪辑出来的。
2.2 软件准备
本实验选用的多媒体软件有Photoshop，Premiere，Flash和Authorware。
其中Photoshop对原始素材图片进行处理，再分别用Flash和Premiere制作动画的视频，最后在Authorware软件上进行最终的交互功能的实现，并将处理好的图片及视频导入使用。
三、系统制作
3.1 系统结构
本实验采用Authorware软件制作具有交互式功能的多媒体作品，系统的总体结构如图3-1所示。
交互界面插入两个“热区域”群组，分别进入“山”和“河”页面。
右侧两个窗口分别为导入的视频和动画的结构图。
图3-1 系统结构
3.2 作品封面
作品用一幅极具气势的黄山图片作为封面，并写上作品主题“大好河山”，让人一眼看去震撼不已。
如图3-2所示。
图3-2 封面图片
3.3 交互界面
从封面进入如图3-3-1的交互界面。
界面内可选择进入“巍峨峻山”查看由祖国各地的名山剪辑成的视频，该视频配以一段气势雄壮的背景音乐，让人看的时候心潮澎湃，激动不已，视频下方配有一段滚动的叙述字幕。
进入“滔滔大川”可查看由Flash制作的动画，展示的是国内诸多大江大河的景象，风格朴素但仍不失气势。
图3-3-1 交互界面背景图
3.4 视频剪辑和动画制作
3.4.1 视频剪辑
作品中的视频片段是将整理好的图片素材经Flash拼接成一段动画，导出视频，然后再导入Premiere经剪辑，插入滚动字幕，插入声音等步骤完成，如图3-4-1
图3-4-1 视频剪辑
3.4.2 动画制作
动画视频的制作使用Flash软件，将图片素材导入创建为图形元件，依次加入时间轴中，并安排好每幅图的关键帧位置动作，插入每幅图片的文字说明，如图3-4-2
图3-4-2 动画制作
四、运行测试
4.1 进入封面
图4-1 封面4.2 交互界面
图4-2 交互面
4.3 名山视频
图4-3 名山视频
4.4 大河动画
图4-4 大河动画
五、设计小结
5.1 制作过程遇到的问题以及解决的方法
由于在平常的学习过程中有做过几次实验，每次都能遇到些许问题，但是在老师和同学的帮助下都已顺利解决，所以在本次大作业作品制作过程中遇到的问题不多。
只有其中一个较为突出，即用Authorware软件制作成功后，在自己电脑上能够成功运行，但是放在别的电脑上后，软件内的视频无法正常播放。
最终解决问题的办法是将视频文件导入到插件中时，将文件名前面的地址路径删除，只留下文件名称，这样就可以在任何地方都能正常运行了。
5.2 最大的收获和最深刻的体会
多媒体技术在日常的生活当中应用十分广泛，联系到我们生活的方方面面，学好这一门课程非常的有必要，如果连这个基本的一项技能都没有学好的话在现在社会上真的是一个文盲了。
通过学多媒体技术，我学会一些多媒体软件的使用，这些学习让我领略了多媒体设计的独到之处，和以往认识的大大不同。
多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果，极大程度地满足了我们现代人的视听等感官需求，可以增强播放直观性和生动性，提高广大群众的兴趣.这次学习让我深刻理解了一个科学严谨的软件设计需要一个详细的计划，每一个阶段具体到什么程度取决于你对软件设计的认识及兴趣。
本次大作业作品的设计，我在制作过程中不断的熟悉相关软件的使用方法以及技术方法，快捷键等，相信通过此次的大作业，技术方面有一次的提高。
在制作的过程中，我感受到了这个过程中的乐趣，看着一种种效果出现在自己的屏幕里，并且按照自己的意愿运动着，很有一种成就感。