八年级道德与法治(部编版)下册表格式教学设计——2.2 加强宪法监督
监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
②要健全宪法解释机制和程序，推进合宪性审查工
作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实
施情况的监督检查，维护宪法权威。
③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠
正。
思考：为推进全面依法治国，除了健全宪法实施和
监督制度外，还需要做什么呢？
增强宪法意识
探究四：增强宪法意识的举措
碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
课堂小结
通过本课学习，我们了解了我国宪法监督制 度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。知道 了宪法与我们息息相关，掌握了为什么要增强宪法 意识以及如何增强宪法意识，树立宪法信仰，弘扬 宪法精神。
板书
加强宪 法监督
监督权 力行使 （制度 层面）
①权力为什么需要监督 ②宪法监督的主体 ③加强宪法监督的要求
增强宪法 意识 （意识层 面）
①为什么增强宪法意识 ②如何增强宪法意识
行？
认识人大常委会
权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根
与市政府之间存
本保证，不受监督的权力将导致腐败。
在着的关系，明
为了保证国家机关严格按宪法和法律行使权力，需
确权力的行使需
要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。在
要接受监督。
这一体系中，宪法监督具有基础性意义。
探究二：宪法监督的主体
全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全
探究五：如何增强宪法意识
内容小组总结 们的生活离不开
（1）学习宪法。
出如何增强宪 宪法的保护，与
我们不仅要了解宪法产生和发展的历程，还要着重 法意识
宪法息息相关。
领会宪法的原则和精神；同时，还应积极参与宪法
增强学生的宪法
宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全
认同意识，弘扬
社会的宪法意识贡献自教师活动
学生活动
设计意图
导入新课 新课导入：根据视频，思考一：说一说为什么权力 思考问题，回 通过视频，吸引
需要监督？
答问题。
学生进一步探
思考二：哪些主体可以加强对权力的监督呢？
究。
权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根
本保证，不受监督的权力将导致腐败。
引出本课主题
讲授新课
探究一：
监督。
老师的引导下 识和参与意识
思考： 本案中全国人大常委会行使了什么职权？ 总结出加强宪
答案：本案中全国人大常委会行使了宪法监督权， 法监督的要求
认为《杭州市道路交通安全管理条例》的规定与行 是什么。
政强制法的规定不一致，审查了地方法规的合宪
性。
笔记区：加强宪法监督的要求是什么？
①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全
思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与
市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？ 学生结合案例
答案提示：市政府要对市人大常委会负责并受其监 小组讨论总结
督。这说明了权力行使需要接受监督，人大可以监 出为什么要监 引导学生通过具
督政府的权力。
督 权 力 的 运 体情景案例正确
笔记区：为什么要监督权力的运行？
八年级道德与法治（部编版）下册表格式教学设计——2.2 加
强宪法监督
教学设计
课题 《加强宪法监督》 知道权力为什么需要监督
学习 掌握加强宪法监督的要求 目标 理解为什么增强宪法意识
知道如何增强宪法意识
单元
第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
重点 知道权力为什么需要监督 难点 知道如何增强宪法意识
思考：建立宪法宣誓制度有什么意义？
①有利于牢固树立国家工作人员宪法观念，增强履
行职务的使命感和责任感；
②强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法
赋予的权力，自觉规范自己的行为。
结合视频：宪法与我们每个人的生活有什么关系？
宪法与我们息息相关，我们的一生都离不开宪法的
保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 学生依据课本 让学生认识到我
国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大
在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
探究三：加强宪法监督
思考： 视频中的人大行使了什么职权？人民法院
和人大是什么关系？
答案：视频中人大行使了宪法监督权，监督法院的
探究活动激发了
工作。人民法院由人大产生，对人大负责，受人大 小组讨论，在 学生的主人翁意
宪法精神。
（2）认同宪法。
我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服
和尊崇，自觉接受宪法的指引和要求，让宪法真正
铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
（3）践行宪法。
在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，
学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的
实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨
部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计3
部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计3一. 教材分析《加强宪法监督》是部编版道德与法治八年级下册的一节重点内容。
本节课主要让学生了解宪法监督的重要性，认识我国宪法监督的机构和程序，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
教材通过生动的案例和图表，引导学生思考宪法监督的意义，培养学生的法治观念。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一部分内容较为抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要采用生动形象的教学手段，帮助学生更好地理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的意义，认识到宪法监督的重要性。
2.让学生掌握我国宪法监督的机构和程序。
3.培养学生的宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
4.提高学生的法治观念，学会依法维权。
四. 教学重难点1.宪法监督的意义和重要性。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解宪法监督的意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对宪法监督的认识和体会。
3.视频教学法：播放相关视频，帮助学生更直观地了解宪法监督的实际情况。
4.小组合作法：学生进行小组合作，共同完成任务，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.准备典型案例和视频资料。
2.设计好教学活动和任务。
3.准备好课件和教学道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的权威性和重要性，引导学生思考宪法监督的意义。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解宪法监督在实际生活中的应用。
通过案例分析，让学生认识到宪法监督的重要性。
3.操练（15分钟）引导学生分组讨论，分享对宪法监督的认识和体会。
每组选取一名代表进行发言，总结本组的讨论成果。
4.巩固（5分钟）教师针对学生的发言进行点评，总结宪法监督的意义和重要性。
再次强调我国宪法监督的机构和程序。
5.拓展（10分钟）播放宪法监督的相关视频，让学生更直观地了解宪法监督的实际情况。
部编版道德与法治八年级下册加强宪法监督 教案
1.2.2 加强宪法监督教案师：从这里我们可以看出，宪法要求的对象有哪些？生：一切组织和个人，一切法律师：怎样保证一切组织和个人以及一切法律都不违背宪法的原则和精神？生：监督【设计意图】复习上节课所学，强化与第二课两课时内容之间的联系，同时理解为什么要实施宪法监督。
讲解新课一、监督权力行使【活动一】教师讲授&概念解析世界各国是怎样进行宪法监督的？①立法机关审查机制：如英国、社会主义国家。
②司法机关审查机制：由普通法院在审理案件的过程中附带的对适用该案件的法律合宪性进行审查。
如美国、日本。
③宪法法院审查制：设立专门的宪法法院行使违宪审查权的制度。
如德国、俄罗斯。
④宪法委员会审查制：设立专门宪法委员会行使违宪审查权的制度。
如法国。
问：那么同学们知道我国是哪一种方式吗？生：第一种宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动五】增强公民的宪法意识图片展示：略设问：由这些活动我们可以知道，公民应该怎样增强宪法意识呢？学习宪法认同宪法践行宪法【设计意图】回归生活，知道如何在生活中增强自己的宪法意识。
课堂知识小结本课老师带大家初步了解了什么是宪法监督，以及其内容。
明确了宪法监督的主体是全国人大及其常委会，知道要加强宪法监督，需要建立和完善宪法监督制度，也要增强宪法意识。
希望同学们能从我做起，在生活自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法。
捍卫宪法尊严，树立宪法信仰。
在此，我们把第二课的内容放一起简单总结一下。
第二课保障宪法实施，第一课时坚持依宪治国，其实主要是从为什么的角度回答了保障宪法实施。
而第二课，主要回答了如何保障宪法实施。
最后都可以落到第一的单元的单元标题，坚持宪法至上。
那么第一课和单元标题之间又是什么关系呢？希望同学们可以自己进行补充整理。
板书设计目标达成1、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）A．自主选择权B．知情权C．监督权D．受教育权2、2017年2月山东省聊城市“两会”期间，我市创新性地邀请了12名青少年代表（即由市人大、市政协和团市委选拔组建的“青少年代表团”成员）旁听了开幕大会、工青妇青联组讨论和聊城市十三届政协一次会议闭幕大会。
加强宪法监督教学设计-部编版道德与法治八年级下册
加强宪法监督【教材分析】本框题是部编版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容,本节课结合十九大报告相关内容，重点介绍了如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
【学情分析】初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习有一定的宪法知识基础与思考能力。
但本课内容理论性较强，和学生的生活、学习实际较远，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。
【学习目标】1.通过新闻点击和以案说法，了解我国的宪法监督制度，懂得宪法监督制度的意义,增强主人翁意识参与意识和宪法意识，自觉维护宪法权威。
2.通过故事续写明确宪法与我们息息相关,认同宪法的价值追求，学习宪法知识，从而掌握增强宪法意识的途径和方法。
3.通过“宪法进学校活动”策划，自觉捍卫宪法的尊严，积极推动宪法实施。
（重点）【学习重难点】重点:监督宪法实施的重要性、如何实施宪法监督。
难点:增强宪法意识的具体做法。
【学习过程】（一）情境导入，明确目标教师播放2023春晚小品《坑》的片断，思考问题：怎样才能减少这种“躺平式干部”现象，让权力为人民服务？学生回答,师生归纳导入新课.PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标1.通过新闻点击和以案说法，了解我国的宪法监督制度，懂得宪法监督制度的意义，增强主人翁意识参与意识和宪法意识，自觉维护宪法权威。
（难点）2.通过故事续写明确宪法与我们息息相关,认同宪法的价值追求，学习宪法知识，从而掌握增强宪法意识的途径和方法。
（重点）3.通过“宪法进学校活动”策划，自觉捍卫宪法的尊严，积极推动宪法实施。
（重点）（二）自主、合作探究新知环节一：监督权力行使探究活动一：思辨明理教师播放电视剧《人民的名义》片断，学生根据视频内容,自主思考：1.祁厅长、陈院长用自己手中的公权力做了哪些事情？这些事情是合法的吗？2.怎样才能避免这种以权谋私的权力交易呢？要求：1.独立思考，积极回答问题。
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编人教版初中道德与法治八年级下册第二单元第二课《2.2 加强宪法监督》是一节关于宪法监督的重要内容。
本节课通过介绍宪法监督的概念、意义和方式，使学生了解宪法监督的重要性，提高宪法意识，增强维护宪法权威的能力。
教材内容丰富，包括理论知识和生活实例，既有利于学生掌握宪法监督的基本知识，又能提高学生运用宪法维护自身权益的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识。
但宪法监督作为宪法的重要组成部分，内容较为抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要结合生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用，提高学生的宪法意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义和方式，掌握宪法监督的基本知识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：引导学生主动探究，培养学生的宪法意识。
六. 教学准备2.案例材料。
3.投影仪、多媒体课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法监督的图片，引导学生关注宪法监督，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现案例材料，让学生了解宪法监督的具体实例，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体方式，总结宪法监督的方法。
4.巩固（5分钟）让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些宪法监督案例，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中维护宪法权威，提高宪法意识。
部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计1
部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教学设计1一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册的《加强宪法监督》是本学期的一篇重点文章。
文章从宪法监督的重要性、宪法监督的机制和公民如何参与宪法监督三个方面进行了深入阐述。
教材内容丰富，观点鲜明，案例典型，有利于学生理解和掌握宪法监督的相关知识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识和理解。
但宪法监督作为一个较为抽象的概念，学生可能难以完全理解。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和形象比喻，帮助学生理解和掌握宪法监督的相关知识。
三. 教学目标1.让学生理解宪法监督的重要性，认识到宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权益的作用。
2.让学生了解宪法监督的机制，知道宪法监督是如何进行的。
3.培养学生积极参与宪法监督的意识和能力。
四. 教学重难点1.宪法监督的重要性2.宪法监督的机制3.公民如何参与宪法监督五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解和掌握宪法监督的相关知识。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和宪法意识。
3.实践教学法：学生进行宪法监督的实践活动，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析和讨论。
2.准备宪法监督的相关资料，用于学生自主学习。
3.准备宪法监督的实践活动，如模拟宪法监督、参观宪法监督机构等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学的宪法知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）介绍宪法监督的重要性，让学生认识到宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权益的作用。
3.操练（10分钟）分析典型案例，让学生了解宪法监督的机制，知道宪法监督是如何进行的。
4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己对宪法监督的理解和看法。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何积极参与宪法监督，提高学生的宪法意识。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调宪法监督的重要性。
部编人教版八年级下册道德与法治2.2加强宪法监督-教案
加强宪法监督教案
【设计意图】复习上节课所学，同时强化第二课两课时内容之间的联系。
一、监督权力行使
【活动一】P24运用你的经验
设问：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
生：略
师：监督与被监督的关系。
人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。
政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。
【设计意图】通过阅读材料，使学生了解一些基本的事实，继而追问事实背后的原因。
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动六】增强公民的宪法意识
图片展示：略。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计一. 教材分析本节课为人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》的内容。
教材首先通过案例引出宪法监督的重要性，然后介绍了我国宪法监督的机构和程序，最后阐述了宪法监督的意义。
本节课的内容旨在让学生了解宪法监督的概念、机构和程序，认识到宪法监督的重要性，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法监督的概念、机构和程序认识不足。
学生在日常生活中接触到的宪法监督实例较少，对于宪法监督的重要性缺乏深刻的认识。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和实际例子，帮助学生理解宪法监督的含义，认识宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、机构和程序，知道宪法监督的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、分享等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例引导学生了解宪法监督的概念和意义。
2.讨论法：分组讨论，让学生深入了解我国宪法监督的机构和程序。
3.分享法：邀请学生分享自己了解的宪法监督实例，增进学生对宪法监督的认识。
4.小组合作法：分组完成宪法监督相关任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关宪法监督的案例材料。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容。
3.准备宪法监督相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一个违反宪法的案例，引导学生思考：宪法在我国社会生活中的地位和作用。
让学生认识到宪法的重要性，从而引出宪法监督的概念。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现宪法监督的概念、机构和程序，让学生初步了解宪法监督的内容。
同时，教师简要介绍我国宪法监督的机构和程序，为学生接下来的学习打下基础。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。
教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.让学生掌握我国宪法监督的机制。
3.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的机制。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3.视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析。
2.准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”2.呈现（10分钟）通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。
同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。
教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。
同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展话题，引导学生思考如何在生活中践行宪法监督。
八年级道德与法治 下册 加强宪法监督 教学设计
多媒体出示学习目标
1.了解我国的宪法监督制度，懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法，自觉维护宪法权威。
2.增强宪法意识，提高参与政治生活的能力。学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。
3.感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。培养法治思维，树立宪法信仰，弘扬宪法精神履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
名人名言的引用，旨在增强宪法监督的说服力。
通过具体案例分析，使学生进一步明确宪法监督的内容，也锻炼学习分析问题和解决问题的能力。
监督宪法组图的出示，引出监督宪法实施，需要公民参与这一话题。
由国家过渡到公民对宪法的监督。
通过探究与分享，旨在使学生更深刻的理解宪法与我们每个人息息相关，从而明确增强宪法意识的必要性。
A.完善监督机制，保证权力在阳光下运行
B.党员干部严格自律，正确对待诱惑
C.公民依法积极行使监督权，积极举报
D.媒体进行曝光，发挥舆论监督作用
以组为单位，分析思考问题，并以组为单位交流。
通过复习巩固环境，检测本节课的教与学内容。
课堂小结
今天我们学习了加强宪法监督，知道了监督宪法实施的重要意义，希望同学们能够将其落实到日常生活中去，自觉增强宪法意识。
教师总结：宪法监督制度具有基础性意义。
3.分析案例情境
地方立法权不能“任性”
2017年6月,在党中央通报甘肃祁连山自然保护区存在的突出问题及其深刻教训后,全国人大常委会多次开展专项审查，对专门规定自然保护区的49件地方性法规集中进行专项审查研究。
思考：（1）全国人大及其常委会行使了职权，审查了地方性法规的。
2.2 加强宪法监督教学设计
部编版八年级下册道德与法治学案 ：2.2《加强宪法监督》
《加强宪法监督》【学习目标】1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
自主学习阅读教材内容，完成下列填空。
1、权力行使需要（）。
2、全面依法治国需要我们健全（），不断（）工作。
3、宪法与我们每个人（），我们的一生都离不开宪法的保护。
我们要（），热爱宪法，捍卫宪法。
4、增强宪法意识，我们应该（）宪法、（）宪法、（）宪法。
【互动探究】任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
探究活动一近年来，在网上流传着很多介绍北京“人防网”的段子。
比如北京的四大神秘组织——“朝阳群众”“西城大妈”“海淀网友”和“丰台劝导队”。
“朝阳群众”因举报多位名人和艺人吸毒而广为人知。
“西城大妈”在2015年上半年提供各类情报信息11937件，违法犯罪线索567件。
仅2014年，北京警方便为“西城大妈”发放奖金200余万元，今年前四个月奖金达56万。
问题：“人防网”的作用是什么？从案例中你明白了什么？任务二、分析案例“潘某的电动车”，探究健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作的内容。
探究活动二任务三、通过搜集观看宪法活动图片，了解加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。
阅读感悟：任务四、阅读《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法探究活动三阅读素材：《精品阅读：小明与宪法的故事》问题：由此你能得出什么结论？探究活动四宪法知多少：学生分享所知道的有关于宪法的知识和案例。
思考：增强宪法意识，我们应该怎样做？【互动训练】A卷一、单项选择题1.权力行使需要接受监督。