开题报告怎么答辩简述
开题报告答辩5分钟陈述范文三篇
开题报告答辩5分钟陈述范文三篇第一篇: 开题报告答辩5分钟陈述尊敬的各位老师：早上好!我是***班的***x，我的设计题目是《***x》。
本设计是在我的指导老师***x 老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，老师对我的设计进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。
在这里，我对老师表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：第一部分，轻钢厂房设计。
它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等，其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等，由于刚架梁采用变截面梁，结构受力复杂，加之时间紧，在内力计算时使用力学求解器进行计算。
第二部分，混凝土办公楼设计。
它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等，其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时，风荷载计算采用D值法计算!最后，我想谈谈这个设计存在的不足。
在做这个设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。
以上是我的设计答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。
谢谢!第二篇: 开题报告答辩5分钟陈述尊敬的答辩组的各位老师：大家早上好！我是来自***级***x班的学生***x,我的论文题目是《电子商务背景下企业财务管理模式的构建》。
开题答辩自述模板3分钟
开题答辩自述模板3分钟尊敬的评委老师：大家好！我是XXX，我的论文题目是《XXXXXXX》。
在本次答辩中，我将从研究背景、目的、问题、方法、计划和预期成果等方面向大家介绍我的研究内容。
一、研究背景XXXX是当前社会经济发展中的重要问题。
随着XXXX的快速发展，XXXX问题逐渐凸显，这不仅制约了XXXX的发展，也对XXXX造成了严重影响。
因此，开展XXXX研究具有重要意义。
二、研究目的本研究旨在通过对XXXX的深入探讨，提出XXXX的方法和策略，为解决XXXX问题提供理论和实践支持，促进XXXX的可持续发展。
三、研究问题本研究的核心问题是如何有效地解决XXXX问题。
具体而言，我们将从以下几个方面展开研究：XXXX的现状及原因分析、XXXX的解决方案、以及XXXX的实践应用。
四、研究方法本研究将采用以下几种研究方法：文献综述法、案例分析法、实地调查法和实验法。
通过这些方法的综合运用，我们将全面深入地了解XXXX问题，并提出切实可行的解决方案。
五、研究计划本研究分为以下几个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我们将进行文献收集和实地调查，明确研究问题和方案。
在实施阶段，我们将运用多种研究方法对XXXX进行深入研究，并开展实验验证。
在总结阶段，我们将对研究成果进行总结和评价，为后续研究提供参考。
六、预期成果通过本次研究，我们期望能够得出以下成果：首先，对XXXX问题有更深入的理解；其次，提出有效的解决方案；最后，为实际应用提供理论和实践支持。
这些成果将有助于推动XXXX的可持续发展，为社会经济的繁荣作出贡献。
七、研究意义本次研究的意义主要体现在以下几个方面：首先，解决XXXX问题对于社会经济的可持续发展具有重要意义；其次，本研究可以为相关政策制定提供科学依据；最后，研究成果可以为后续研究者提供参考和借鉴。
我们相信，通过本次研究，我们能够为解决XXXX问题做出实质性的贡献。
以上是我的开题报告，感谢各位评委老师的聆听。
开题报告答辩演讲稿(优秀4篇)
开题报告答辩演讲稿（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告答辩开场白(最新)
开题报告答辩开场白开题答辩陈述稿开场白【1】尊敬的答辩组的各位老师和同学：大家好!我是xxx级xxx班的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。
我的论文题目是《临涣水泥粉磨站建设项目风险管理研究》。
首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。
其实关于风险管理已经有很多人做了研究，其中特别是关于项目风险管理研究这一块是研究的热点，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目是基于自己工作实践和认识，主要有以下两方面的原因：第一，平时喜欢读一些项目管理方面的书籍和文章，对项目的风险管理比较感兴趣，这为我论文写作奠定了一定的理论基础;第二，我公司在淮北临涣水泥粉磨站建设项目上的建设投资和运营管理为我在实践方面也打下了一定的实践基础。
背景：建设项目投资一直被认为是“高风险投资”，建设项目的一次性使其不确定性要比其他一些社会经济活动大得多，对于任何一个项目，尤其是在大中型项目的开发与建设过程中，由于投资量大、工期时间长、技术环节复杂、工程参与方众多、不可预见因素较多、涉及的面较广，其成败往往会成为社会关注的中心，关系到企业发展战略的成败，甚至是一个企业存亡。
因此，对于建设项目风险管理的研究已经受到了企业高层乃至社会的高度关注。
意义：在建设项目中风险是无形的、抽象的，因此对于其进行管理是颇具挑战性的，而正是这种挑战性，使得人们在与风险斗争的过程中不断深化对风险的认识，逐渐形成了相对完善的风险系统管理思想和理论，对项目风险的管理更为全面、更加科学。
这对不断提高企业风险管理水平，加强在项目管理实践中的运用，促进项目顺利完成，优化项目经营管理，实现经济效益和社会效益取得成果和经验的同时促进企业发展有着重要的作用。
(2分钟)下面介绍一下风险管理研究在国内与国外的研究与发展情况。
本文主要有五个组成部分：首先第一章：对论文研究背景及意义、国内外现状分析及发展趋势进行阐述，并叙述了论文主要研究方法与思路，最后对临涣水泥粉磨站建设项目进行了简要介绍 ;第二章：对建设项目风险管理基本概念和理论进行阐述;第三章：结合临涣水泥粉磨站项目对建设项目的各个阶段的风险进行分析：第四章系统介绍了对风险的评估方法并在第五章提出了应对风险的几种对策。
开题报告答辩开场白和结束语
开题报告答辩开场白和结束语**开场白：**1. 嘿，尊敬的老师们，亲爱的同学们！我站在这儿就像一个即将开启宝藏之旅的冒险者，而我的开题报告就是那张神秘的地图。
今天我要在你们面前，讲讲我这趟探索的计划。
就好比一个厨师要在美食家面前介绍自己新创菜肴的菜谱一样，我也得把我的开题报告好好说说，让你们看看这个研究方向是不是像一道令人垂涎的大餐。
我是[名字]，我的开题报告题目是[具体题目]，现在就开始我的答辩吧！2. 哟呵，大家好啊！想象一下，我现在就像一个要推销自己超级创意的小商贩，而你们就是精明的顾客。
我的开题报告就是我手上最独特的商品。
咱们开题报告答辩就像是一个热闹的集市，我得把我的想法“吆喝”出来，让你们觉得这是个非买不可的好东西。
我呀，满怀着激动又有点小紧张的心情来给大家讲讲我的开题报告，它的名字叫[具体题目]，那就开始啦！3. 嗨，在场的各位！我感觉自己像个即将踏上舞台表演独特魔术的魔术师，我的开题报告就是那神奇的魔术道具。
开题报告答辩这个环节呢，就像是我的舞台秀，我得让你们看得目瞪口呆，对我的研究充满期待。
我是[名字]，我的这个魔术题目也就是开题报告的题目是[具体题目]，来看看我怎么变这个“学术魔术”吧。
4. 老师们，同学们，我站在这里，仿佛是一个带着秘密使命的探险家，开题报告就是我的使命说明书。
这就像我们看那些超级英雄电影，英雄都有自己的任务计划，我的开题报告就是我的计划。
我今天特别兴奋地想和你们分享这个计划，我叫[名字]，开题报告的主题是[具体题目]，咱们开始吧！5. 大家好啊！我觉得我现在像个要展示自己精心打造的梦想城堡的孩子，开题报告就是这个城堡的设计蓝图。
而你们呢，就像是来参观城堡的游客。
开题报告答辩就像一场城堡的游览解说会，我得让你们了解这个城堡的每一个奇妙之处。
我是[名字]，我的城堡蓝图也就是开题报告题目是[具体题目]，那我就开始介绍啦。
6. 尊敬的各位，我就像一个即将打开神秘宝盒的好奇者，开题报告就是打开这个宝盒的钥匙。
开题报告怎么答辩简述_开题报告_
开题报告怎么答辩简述一,答辩的一般程序1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲,草稿等交给指导教师,并拟出需要提问的问题及答案.2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点,论据和写作体会.3.主答辩老师提问.主答辩老师一般提三个问题.老师提问完后,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问.4.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和.5.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过.至于论文的成绩,一般不当场宣布.二,主答辩老师的提问方式1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强" "能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法.3.当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有"长者"风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊.不要以"真理"掌握者自居,轻易使用"不对","错了","谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非,非者可能有是"的,要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行.4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式,引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对所提的问题答不上来,有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯,与绕圈子,其实他也是不知道答案.碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识.三,学员答辩要注意的问题学员要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.(一)携带必要的资料和用品:首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员可以准备一定时间后再当面回答,在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次,还应带上笔和笔记本,以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见,见解记录下来.通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然.(二)要有自信心,不要紧张:在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心.树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.。
开题报告怎么答辩简述
开题报告怎么答辩简述开题报告是研究生在攻读学位期间必须完成的一项重要任务。
而对于研究生来说，开题报告答辩是对其研究方向和研究内容的一个重要检验和评价，因此做好开题报告答辩是至关重要的。
本文将简述如何有效地准备和进行开题报告答辩。
I. 引言部分开题报告答辩的引言部分是整个报告的开头，关键是引起评委的兴趣和紧紧抓住他们的注意力。
在开头要简要介绍研究背景和研究意义，并阐明研究的目的和意图。
II. 项目背景和目标在正文部分，要详细介绍研究项目的背景和目标。
这一部分要回答以下问题：研究的动机和目标是什么？该项目的研究背景是什么？该项目的研究领域和国内外研究现状如何？III. 研究方法和方案接下来，阐述研究方法和方案。
说明采取的研究方法和技术手段，并解释其适用性和可行性。
若有需要，还可以提供相关数据、模型或实验设计等信息。
IV. 预期结果与创新点在开题报告答辩中，需要对预期结果和创新点进行详细的介绍。
说明自己对于研究结果的预期是什么，以及该研究在学术或应用领域上的创新点。
V. 进度计划与可行性分析此部分需要详细说明研究计划和进度安排。
解释每个阶段的任务和时间节点，并分析可行性。
通过合理的进度安排和可行性分析，展示自己对于研究项目的规划和把握能力。
VI. 计划与成果最后，结合研究的目标和预期结果，给出研究计划和成果。
说明自己在研究过程中的工作计划、实验设计、数据分析等，并阐述自己对于实现预期成果的措施和方法。
VII. 总结与展望在报告的最后，要对整个开题报告进行总结，并展望未来的研究方向。
概括性地回顾报告的重点内容，并指出可能的问题和下一步的研究计划。
VIII. 答辩环节答辩环节是开题报告的重要组成部分，要做到思路清晰、表达流畅、回答问题准确。
在答辩过程中，要注意和评委的交流互动，展示自己的研究思路和对研究方向的理解。
总之，开题报告答辩是研究生期间必不可少的一环，准备和进行开题报告答辩要充分准备，保持自信和积极的态度，同时要注意语言表达的准确性、流畅性和清晰性。
开题报告答辩5分钟陈述(3篇)
开题报告答辩5分钟陈述(3篇)第一篇: 开题报告答辩5分钟陈述各位老师，同学们：上午好！我叫XXX，是***级***班的学生，我的论文题目是《能力胜任模型在建筑施工单位绩效管理中的应用研究》，论文是在于立君导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
在瞬息万变的市场背景和更新迅速的知识背景下，企业间的竞争已经转化成人才的竞争，企业的核心竞争力的形成与增强越来越依靠人力资源来实现，人力资源已成为企业的第一资产。
而对于一个企业来说，组织内员工素质的高低以及是否能够适应市场竞争的需要，则是企业人力资源管理的重点。
绩效管理作为人力资源管理的一项职能，为各项人事及企业决策提供了客观有力的依据，因此绩效管理在人力资源管理工作中显得尤其重要[3].当前我国的一些建筑施工单位虽然也认识到绩效管理的重要性，但缺乏运用现代管理体系进行科学、规范、系统的适应性创新应用，导致人力资源绩效管理达不到应发挥的作用那么，建筑施工单位如何通过提高员工的工作绩效以适应当前的市场竞争环境和发展大势？如何通过完善自身的绩效管理来提升企业整体的人力资源管理水平？如何才能在人才竞争中占得先机进而提升企业的核心竞争力？本文针对建筑施工单位现有绩效管理存在的问题和弊病，以H企业为例，引用能力胜任模型理论，拟构建基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式，以求形成一套较为完整、有效、适应建筑施工单位特点的人力资源绩效管理模式或体系的方案，以期改进建筑施工单位在绩效管理方面存在的滞后性和不匹配性，为建筑施工单位在人力资源绩效管理中应用能力胜任模型提供一定的理论支持和方法依据。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
第一，本文拟在搜集相关资料和数据分析的背景下，以相关理论为基础，以建筑施工单位的绩效管理的特点或现状为前提，研究能力胜任模型理论及其与建筑施工单位绩效管理的适应性以及基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式在H企业的可行性和适应性。
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开题报告怎么答辩简述
一,毕业论文答辩的一般程序
1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲,草稿等交给指导教师,并拟出需要提问的问题及答案.
2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点,论据和写作体会.
3.主答辩老师提问.主答辩老师一般提三个问题.老师提问完后,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问.
4.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语.
5.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过.至于论文的成绩,一般不当场宣布.
二,主答辩老师的提问方式
1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好
的问题.学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强” “能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.
2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法.
3.当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有”长者”风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊.不要以”真理”掌握者自居,轻易使用”不对”,”错了”,”谬论”等否定的断语.要记住”是者可能非,非者可能有是”的格言,要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行.
4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式,引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对所提的问题答不上来,有的就无可奈何地”呆”着;有的是东拉西扯,与绕圈子,其实他也是不知道答案.碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地”呆”在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识.
三,学员答辩要注意的问题
学员要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.
(一)携带必要的资料和用品:首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员可以准备一定时间后再当面回答,在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次,还应带上笔和笔记本,以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见,见解记录下来.通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然.
(二)要有自信心,不要紧张:在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心.树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.。