第三学校贯彻落实三重一大集体决策制度情况自查报告
三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)
三重一大决策制度落实情况自查报告（共6篇）三重一大决策制度落实情况自查报告（共6篇）第1篇：三重一大决策制度落实情况自查报告文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三重一大决策制度落实情况自查报告篇1：公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告为进一步健全和完善民主集中制，充分发挥集体领导的核心作用，保证决策的科学化、民主化和规范化，根据省委高校工委和校党委关于"三重一大"制度的相关指示精神，公共管理学院严格执行"三重一大"议事规则，全面践行""重要精神，深入贯彻落实科学发展观，在各项工作的推进中体现民主公开、以人为本、统筹兼顾、勤敏高效，认真贯彻落实"三重一大"决策制度，不断增强集休决策的质量和水平，为学院又好又快发展提供了坚强保证，促进了各方面工作的协调发展。
现就公共管理学院执行"三重一大"情况进行自查，报告如下：一、认真学_领会文件精神，统一思想，充分认识，提高民主决策意识根据学校部署，公共管理学院党政领导班子首先认真学_河南省高等学校落实"三重一大"制度实施办法。
通过学_、讨论，大家充分认识到落实"三重一大"决策制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措，开展好"三重一大"制度落实工作，对促进高校科学发展，办人民满意的具有重要意义。
二是开展全院的学_讨论活动。
通过学_，使全院教职员工从思想上认识到"三重一大"决策制度是中央预防腐败的重要措施，是我党集体领导的基本内容，是进行民主决策、科学决策的具体体现，认真落实"三重一大"制度，是进一步提高学院各项决策的前瞻性、科学性，实现又好又快发展的制度性保证。
第三学校贯彻落实“三重一大”集体决策制度情况自查报告
三门峡市陕州区第三学校贯彻落实“三重一大”集体决策制度情况自查报告为进一步健全与完善民主集中制,充分发挥集体领导的核心作用,规范我校的重大决策行为,保证决策的科学化、民主化与规范化,防范决策风险,促进我校领导干部廉洁从教与推进党风廉政建设与反腐败斗争的深入开展,按照局党委文件要求,结合我校实际情况,学校领导班子就我校贯彻落实局党委关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用必须经过集体讨论作出决定”的制度情况进行认真的自查与反思,现将自查情况作如下总结与汇报:一、列入学校“三重一大”集体决策的内容:(一)、重大事项决策内容:1、教师绩效工资的考核发放;2、教师节评优评先;3、教师职称晋升;4、教师教育教学奖励;5、学生“两免一补”发放;6、教师年度考核;7、学校每年招生工作;8、教师外出培训与学习;9、教师的分工10、其她需要商议的重大事项(二)、重要干部任免内容:1、各处室主任、副主任;2、班主任;3、教研组长;4、年级组长;(三)、大额度资金使用问题学校规定凡就是1000元以上的开资,必须由校务会讨论通过,才能实施。
二、学校实施“三重一大”集体决策的原则:校务会再次明确了“三重一大”决策的基本原则。
坚持党的领导、坚持民主集中制、坚持廉洁务实、坚持责任追究等四项原则,以确保学校重大事项与决策的公平、公正、公开与民主。
三、学校实施“三重一大”集体决策的程序:我校的三重一大”事项集体决策一般采用这样的程序:首先由学校支委会提议,然后经校务会充分讨论,最后全体教师会上通报(如牵涉教师个人利益的,经全体教师讨论,采用少数服从多数的原则决定)。
重要项目安排,要严格按照教体局的规定程序进行,如涉及项目的签字、盖章也要经过校务会集体讨论决定。
四、学校实施“三重一大”集体决策的执行与落实:三校领导班子成员由四人组成。
领导班子成员应对决策事项建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见,并说明理由。
学校三重一大情况自查报告
学校三重一大情况自查报告一、引言学校是教育教学的场所，如何保障学校的安全与健康对于全体师生和家长来说都至关重要。
为了进一步加强学校的安全管理工作，我们制定了三重一大方案，并进行了自查，以对学校的情况进行评估和改进。
以下是学校三重一大情况自查报告。
二、三重一大情况自查1. 三重：学校对于学生的安全管理情况（1）学生住宿管理：学生寝室分配合理，寝室内设施齐全，安全通风。
宿舍楼设置监控设备，保障学生的人身安全。
（2）学生行为管理：学校制定了学生行为规范，加强学生的纪律和道德教育，教师们监督学生的行为，及时处理问题学生，并进行必要的处罚。
（3）学生安全教育：学校定期举行安全教育讲座，教导学生遇到突发情况时应该如何应对，提高学生的安全意识。
2. 一大：学校对于教育教学的质量情况（1）教师素质：学校为教师提供培训和进修机会，教师不断提升自己的专业素养，为学生提供更好的教学质量。
（2）教学设施：学校建立了现代化的教学设施，教学楼、实验室、图书馆等各项设施完备，保证各类教学需要。
（3）教育资源：学校注重引入教育资源，开设各类课外活动和选修课程，提供多元化的学习机会。
3. 大情况：学校对于师生关系的维护情况（1）师生沟通：学校鼓励师生之间的沟通与交流，在班级会议、个别辅导等环节中，教师与学生之间形成了良好的互动。
（2）教师关怀：学校注重发现学生的心理和身体问题，重视教师对学生的关怀和指导，及时提供帮助。
（3）校园文化：学校建立了积极向上、文明和谐的校园文化，以培养学生的积极向上的态度和价值观。
三、问题发现与整改在进行三重一大情况自查的过程中，我们也发现了一些问题。
首先，学生行为管理方面，发现有少数学生存在违纪现象，需要进一步加强教育引导。
其次，教育资源方面，我们需要进一步扩大和引入更多的优秀教育资源，以满足学生的需求。
最后，师生沟通方面，我们需要进一步优化沟通渠道，加强师生之间的沟通和交流。
为了解决这些问题，我们制定了以下整改措施：（1）加强学生行为管理，完善学生违纪处罚制度，加大对学生纪律教育的力度。
三重一大决策制度实施情况自查报告三篇.doc
三重一大决策制度实施情况自查报告三篇第1条根据XX通知关于做好XX“三个一”决策制度执行情况的调查评估工作的要求，XX从实际工作出发，严格执行大额资金使用民主决策制度。
现在我将汇报XX市“三个一”决策体系的实施情况:1 、实施-领导高度重视，统一思想认识。
按照“三大一大”民主决策制度的有关文件精神，XX领导班子深入学习，统一思想，提高认识。
通过学习宣传、民主生活协会、组织专题学习等多种形式，在各单位开展广泛宣传，传达“三个一大”的重要内容和精神。
我们正确解决和处理了“三大一大”问题，把坚持和落实“三大一大”民主决策制度作为党务和政务工作的重点，始终高度重视廉政建设。
我们确定了“强化责任、完善制度、集中民主、公开透明”的工作思路。
强化责任就是强化领导的组织责任，落实“三大一大”制度、晋升责任、执行责任；完善这一制度意味着细化量化“三大一大”决策体系，使之不仅成为约束不良党风和政府作风的约束，而且成为指导党务和政务的指南针。
民主集中制是指事先充分酝酿，广泛征求意见，会议集体研究，最后决策。
公开透明意味着我们必须坚决贯彻政务公开、党务公开的原则。
对重大问题的决策不仅要实现结果的公开，更要注重重要过程环节的公开。
第二，我们将建立一个系统，以有效地规范其运作。
按照“三个一”制度相关文件的要求，在学习和掌握XX卫生局党委《关于XX卫生局党委实施“三个一”制度的通知》精神后，我们研究制定了《XX疾病预防控制“三个一”决策制度实施细则》，细化了“三个一”的具体内容，明确了“三个一”、决策程序、规则程序、责任追究等决策范围。
，有效地明确了工作思路，量化了工作任务，规范了工作程序，明确了工作方向。
1、重大问题党和国家路线、政策、政策，二十届党委和上级重要会议及贯彻文件精神；党组织建设、思想作风建设、精神文明建设、党风廉政建设和反腐败工作重大决策；XX发展计划、年度计划、改革措施、重要审计项目；XX领导班子建设、组织机构设置、人员奖惩、人才引进和转移、人员招聘及相关专业技术人员职称评定和聘任相关事宜；向上级汇报重要指示、报告等。
学校三重一大自查报告(最新篇)
学校三重一大自查报告学校三重一大自查报告自查报告自我剖析材料汇报材料批评与自我批评对照检查材料学校三重一大自查报告（一）根据学校《关于开展三重一大决策制度贯彻执行情况检查的通知》精神，基建处领导高度重视，立即组织有关人员对本部门三重一大决策制度贯彻落实情况进行自查，现将相关情况报告如下。
一、统一思想，充分认识三重一大集体决策制度的重要意义根据学校部署，基建处组织全体工作人员认真学习《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实三重一大决策制度的意见》。
通过学习、讨论，大家充分认识到落实三重一大决策制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措。
处领导班子将落实三重一大制度作为班子建设的重中之重，结合基建工作实际，积极探索贯彻落实三重一大决策制度的有效途径和方法。
二、把握内涵，明晰三重一大决策事项范围基建处领导班子认识到对三重一大事项范围的界定是细化三重一大制度的关键，因此，进一步明确了三重一大的内涵，清晰界定集体讨论的范围，体现了较强的可操作性。
学校基本建设规划、年度基本建设计划、学校基建项目的安排和方案的确定等属于学校三重一大事项，提交校长办公会议集体研究决定，重要干部任免和重要人事安排的职能部门为学校组织部和人事处，基建项目各类款项的支付实行基建项目和财务管理两支笔审批制度。
基建项目前期手续办理、招标管理、施工管理、涉及基建处人、财、物的事项等属于基建处三重一大事项，由处务会集体研究决定，并报分管校领导审批。
三、统筹兼顾，固化三重一大集体决策制度运行规范落实三重一大集体决策制度，除了对决策范围、事项予以明确规定外，还对决策程序及规则作出了明确规定。
在完善三重一大事项决策程序时，对处务会决策议题的提出、时间、与会人数、会议表决方式、会议记录等程序性问题都做了细化说明，避免出现重实体轻程序，使每项实体性规定都有表现的方式及途径。
学校三重一大自查报告
学校三重一大自查报告学校三重一大自查报告（一）根据学校《关于开展“三重一大”决策制度贯彻执行情况检查的通知》(厦大委综[20xx]29号)精神，基建处领导高度重视，立即组织有关人员对本部门“三重一大”决策制度贯彻落实情况进行自查，现将相关情况报告如下。
一、统一思想，充分认识“三重一大”集体决策制度的重要意义根据学校部署，基建处组织全体工作人员认真学习《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》。
通过学习、讨论，大家充分认识到落实“三重一大”决策制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措。
处领导班子将落实“三重一大”制度作为班子建设的重中之重，结合基建工作实际，积极探索贯彻落实“三重一大”决策制度的有效途径和方法。
主要表现在“二怕”：一怕工作失误，承担责任，把不出事作为最大“原则”;二怕触及利益、得罪人。
担心引火烧身、畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。
二、把握内涵，明晰“三重一大”决策事项范围基建处领导班子认识到对“三重一大”事项范围的界定是细化“三重一大”制度的关键，因此，进一步明确了“三重一大”的内涵，清晰界定集体讨论的范围，体现了较强的可操作性。
学校基本建设规划、年度基本建设计划、学校基建项目的安排和方案的确定等属于学校“三重一大”事项，提交校长办公会议集体研究决定，重要干部任免和重要人事安排的职能部门为学校组织部和人事处，基建项目各类款项的支付实行基建项目和财务管理“两支笔”审批制度。
基建项目前期手续办理、招标管理、施工管理、涉及基建处人、财、物的事项等属于基建处“三重一大”事项，由处务会集体研究决定，并报分管校领导审批。
三、统筹兼顾，固化“三重一大”集体决策制度运行规范落实“三重一大”集体决策制度，除了对决策范围、事项予以明确规定外，还对决策程序及规则作出了明确规定。
三重一大决策制度实施情况自查报告
三重一大决策制度实施情况自查报告三重一大决策制度是中共中央为了推进全面从严治党，加强党的集中统一领导制定的重要制度。
它包括三重一大、重大决策事项请示报告制度、重大决策事项报备制度、集体决策制度。
为检验我党在制度执行上的一些问题，现将我单位三重一大决策制度实施情况自查报告如下：一、重大决策事项请示报告制度的实施情况根据要求，我们党组织在进行重大决策事项前要充分征求下级组织和个别党员的意见，进行决策事项请示报告，确保决策科学化和合理化。
我们总结我单位与此相关的情况，发现虽然大多数重大决策都进行了请示报告，但是在实际操作中，由于时间紧急或者其他原因，并不是每个决策事项都能全面征求意见，并且对于决策事项的征求意见的范围也不够广泛。
因此，我们党组织需要加强对决策事项请示报告制度的宣传和培训，确保每个决策都能充分听取党员的意见并作出科学决策。
二、重大决策事项报备制度的实施情况我单位在重大决策事项报备制度上有较好的表现。
按照要求，每个党组织在进行重大决策之前都要进行报备，确保决策的合法性和合规性。
我们党组织充分认识到这个制度的重要性，严格按照要求进行报备，并及时提供了相应的资料和信息。
同时，我们党组织也会对报备制度进行再次宣传和培训，确保每个党员都能深入了解这个制度的相关要求，做到规范操作。
三、集体决策制度的实施情况集体决策制度是保证党内民主的重要手段，能够有效提高决策的科学性和公正性。
我们党组织高度重视集体决策制度的实施和落实，每个重大决策事项都会组织集体讨论和研究，确保决策过程的合法性和合规性。
在实践中我们也发现，为了提高集体决策的质量和效果，我们需要加强党员的参与和表达，避免个别党员对决策结果产生异议。
因此，我们将在今后的工作中加大培训力度，让每个党员都明白集体决策制度的重要性，并积极参与进来。
四、对三重一大决策制度实施情况的总结和改进措施通过对我单位三重一大决策制度实施情况的自查，我们认识到存在一些问题，需要采取相应的改进措施。
学校三重一大情况自查报告
学校三重一大情况自查报告一、引言本次自查报告是针对本校的三重一大情况进行的，旨在全面了解学校在三重一大工作方面的情况，并提出改进和完善的建议。
通过自查，我们可以深入掌握学校的优势和不足，为今后的发展制定科学合理的规划和策略。
二、背景介绍我校一直以来高度重视三重一大工作，在过去的一年里，学校投入了大量的人力和物力，进行了一系列的工作和改进措施。
但是，由于种种原因，三重一大工作的效果并不理想，存在一些问题和困扰，亟待解决。
三、自查内容本次自查涵盖了以下几个方面的内容：1. 三重一大工作的意识和理念：学校在三重一大工作方面的意识和理念得到积极落实，但是仍然存在一些偏差和不足。
2. 三重一大工作的组织和管理：学校在组织和管理上存在一些问题，导致三重一大工作的推进进度不顺利。
3. 三重一大工作的落地和实施：学校在三重一大工作的具体落地和实施过程中存在一些问题，需要进一步改进。
4. 三重一大工作的监督和评估：学校对三重一大工作进行了一定程度的监督和评估，但仍然存在一些不足之处。
四、自查结果1. 三重一大工作的意识和理念方面：通过自查发现，学校对三重一大工作的意识和理念已经比较清晰，但是在具体实施中仍然存在一些偏差。
有些老师对三重一大工作的理解还不到位，对工作的敷衍态度较多，需要加强培训和宣传。
2. 三重一大工作的组织和管理方面：学校在组织和管理上存在一些问题，导致三重一大工作的推进进度不顺利。
学校的组织机构和工作流程需要进一步优化，拓展了与社会融合的方式也需要加强。
3. 三重一大工作的落地和实施方面：学校在三重一大工作的具体落地和实施过程中存在一些问题，需要进一步改进。
学校在教育教学和校园文化建设方面的工作存在一定程度的滞后，需要加强。
4. 三重一大工作的监督和评估方面：学校对三重一大工作进行了一定程度的监督和评估，但仍然存在一些不足之处。
学校的评估机制有待完善，需要进一步加强对工作成效的监督。
五、改进和完善的建议基于以上的自查结果，针对学校在三重一大工作方面存在的问题，提出如下改进和完善的建议：1. 加强对三重一大工作的培训和宣传，提高全体师生的工作意识和理念。
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第三学校贯彻落实三重一大集体决策制度情况
自查报告
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
三门峡市陕州区第三学校
贯彻落实“三重一大”集体决策制度情况自查报告
为进一步健全和完善民主集中制，充分发挥集体领导的核心作用，规范我校的重大决策行为，保证决策的科学化、民主化和规范化，防范决策风险，促进我校领导干部廉洁从教和推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，按照局党委文件要求，结合我校实际情况，学校领导班子就我校贯彻落实局党委关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用必须经过集体讨论作出决定”的制度情况进行认真的自查和反思，现将自查情况作如下总结和汇报：
一、列入学校“三重一大”集体决策的内容：
（一）、重大事项决策内容：
1、教师绩效工资的考核发放；
2、教师节评优评先；
3、教师职称晋升；
4、教师教育教学奖励；
5、学生“两免一补”发放；
6、教师年度考核；
7、学校每年招生工作；
8、教师外出培训和学习；
9、教师的分工
10、其他需要商议的重大事项
（二）、重要干部任免内容：
1、各处室主任、副主任；
2、班主任；
3、教研组长；
4、年级组长；
（三）、大额度资金使用问题
学校规定凡是1000元以上的开资，必须由校务会讨论通过，才能实施。
二、学校实施“三重一大”集体决策的原则：
校务会再次明确了“三重一大”决策的基本原则。
坚持党的领导、坚持民主集中制、坚持廉洁务实、坚持责任追究等四项原则，以确保学校重大事项和决策的公平、公正、公开和民主。
三、学校实施“三重一大”集体决策的程序：
我校的三重一大”事项集体决策一般采用这样的程序：首先由学校支委会提议，然后经校务会充分讨论，最后全体教师会上通报（如牵涉教师个人利益的，经全体教师讨论，采用少数服从多数的原则决定）。
重要项目安排，要严格按照教体局的规定程序进行，如涉及项目的签字、盖章也要经过校务会集体讨论决定。
四、学校实施“三重一大”集体决策的执行和落实：
三校领导班子成员由四人组成。
领导班子成员应对决策事项建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由。
“三重一大”事项经领导班子决策后，由领导班子成员按分工和职责组织实施，领导班子成员个人不得擅自改变集体决策，决策一经作出，应坚决执行。
五、实施学校“三重一大”集体决策过程中存在的问题和困难
为了更好的促进教学，激发教师工作的干劲和热情，学校根据我校的实际情况，制定了一系列的教师评价的方案，出台了具体的教师奖励措施，但是落实起来有些困难，如奖励资金的落实问题，还需要上级领导的理解、支持、协调。
六、学校在今后的工作中，如何实施和完善“三重一大”集体决策制度
在今后的学校工作中，要逐步完善“三重一大”集体决策制度的保障和监督机制。
要建立健全“三重一大”事项决策五项制度保障：即全程纪实制度、决策执行督查和评价制度、决策执行情况公开制度、监督检查制度、实行报告制度等，并将监督检查情况作为对班子考核的重要依据。