网络选修课上课流程及介绍
网上选课系统课程设计
网上选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解网上选课系统的基本概念、功能模块及其操作流程；2. 掌握运用信息技术进行网上选课的方法，包括查询、筛选、确认等步骤；3. 认识到数据安全与个人信息保护在网上选课系统中的重要性。
技能目标：1. 学会使用网上选课系统进行自主选课，提高信息检索与筛选能力；2. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、分享经验，解决网上选课过程中遇到的问题；3. 学会对网上选课系统的操作进行评价，提出改进意见，提升系统使用体验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动参与网上选课的积极性，认识到自主选择课程的重要性；2. 增强学生对信息技术的兴趣和信心，树立正确的信息素养观念；3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，维护网络安全。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，注重培养学生的实际操作能力和信息素养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索与挑战。
教学要求：结合学生的特点，课程设计应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够熟练运用网上选课系统，培养自主选课的能力，提升信息素养。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技能的同时，树立正确的价值观。
最终将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上选课系统的基本概念：介绍网上选课系统的定义、作用及其在学校教育中的应用。
2. 网上选课系统的功能模块：详细讲解系统的主要功能模块，如课程查询、课程筛选、课程确认、选课结果查询等。
3. 网上选课操作流程：指导学生了解并掌握网上选课的操作步骤，包括登录系统、查询课程、选择课程、确认选课、查看选课结果等。
4. 数据安全与个人信息保护：强调在网上选课过程中注意个人信息保护，介绍相关的网络安全知识。
5. 教学大纲制定：- 第一周：网上选课系统的基本概念与功能模块介绍；- 第二周：网上选课操作流程讲解与实操演示；- 第三周：数据安全与个人信息保护知识学习；- 第四周：学生进行实际操作，教师辅导并解答疑问；- 第五周：总结与评价，提出改进意见。
湖南理工学院网络在线选修课流程
-妈妈再也不用担心我的选修课选 不上了
保险起 见，在 和大家 说之前 我先询 问了老 师
选课流程
，初始密码888888（这 图片是我已经登陆成功的）
有三类，一课的学分不多但是课程 的选择丰富！和实体课学分等价的
可以分节选择课程，我选的是艺术类，每节课半个小时左 右
课程是可以播放的，当你在这个课程打钩又点进去 播放就相当于选好了课
学分排名里有大神，感兴趣课程都可以选修不限制， 如果只在乎拿学分我们只要两门科技类，一门艺术类， 共六个学分。请选课正确。密码修改后注意保管好否 则改密码比较麻烦。
关于一直在开通使用的网络校选课，教务处只会在每年的4-5月份公布毕业生的 选课情况和所获学分，并为毕业生登录成绩。同学们在修完课程后可以直接在” 个人学习档案“栏内看到自己所修的学分，届时只要核对我们公布的学分与自己 所修的是否相符就行了。请提醒学生修课时看清课程属性（社科、科技、艺术）， 如果修读的课程属于不对，将会是无效学分。（网络修完情况如下图）
谢谢！
请同学们闲暇不知道做什么时，或 者不想去上实体课，可以先把选修 课学分修满！
网上选课流程及其常见问题的说明
关于“网上选课”流程及其常见问题的说明一、“网上选课”流程二、网上选课常见问题说明1、为什么网上选课必须经过预选阶段？预选是对上课情况的预计，预选结束后根据预选情况排课，然后再正选。
预选选的是课程和教师，正选是在预选的范围内选择上课时间和地点。
我们举个例子，1号课程面对全校学生选课，如果不预选，直接正选，那么由于1号课程面对全校学生选课也就是说1号课程的选课人数有可能达到在校人数总和2万人，那么如果直接正选，我们要为1号课程准备2万座的上课教室，并且准备给2万人上课的教师。
可以想象，这对学校来说是无法承担的。
2、为什么要提前1个学期进行预选？同学们有没有想过，你们每个学期上课的课表是什么时候准备好的？是提前1个学期准备好的。
如果开学才开始预选，那么等课表排定大家可以开始上课的时侯，又该放寒假或暑假了。
3、为什么预选的时候要选择可调剂？因为课程要根据选课人数进行调整，例如1号课程，全校选课人数只有1人，那么此门课程必须取消。
如果没有选择可调剂，我们无法将取消课程的学生名单调剂到类似或者同类课程名下。
4、为什么预选要选12门课程？由于正选结果才是最终选课结果，而正选是在预选的范围内选课，很有可能预选时的课程到了正选的时候取消了（由于无人选课、人员流动等原因），造成无法正选，所以预选的时候尽量多选，而且最好选择不同的分类课程。
5、为什么没有预选的学生无法正选？因为正选是在预选的范围内选课，没有预选就不能正选。
（预选选的是课程和教师，正选选的是时间和地点）。
6、选课无法为什么无法登录？无法登录有如下几种情况：1、密码错误，2、学号错误 3、该学号在系统中不存在。
解决办法：在学院教务办查询密码和学籍，如果是学籍错误在学院教务办登记，学院教务办联系学籍科解决。
7、选课或评教是提示未注册怎么办？去学院学生工作办公室注册。
8、为什么公共必修课选课时见到的选课结果不是学生现在上课的课表，或者选课提示冲突？由于学生作了学籍异动，但是课表还是原班级的就会造成这种情况。
网络学习的一般流程
网络学习的一般流程1. 准备阶段1.1 确定学习目标学习者需要明确自己的学习目标和期望。
这些目标可以是提升特定技能、获取新知识、准备考试或提升职业能力等。
目标的明确有助于后续学习过程的有效组织和管理。
1.2 确定学习时间和计划学习者需要根据自己的日常安排和时间规划，确定适合的学习时间和学习计划。
这包括每天、每周的学习时间安排，以及学习活动的具体安排和顺序。
1.3 确定学习资源和工具在准备阶段，还需要确定适合的学习资源和工具。
这些资源可以包括在线课程平台、电子书籍、学术论坛、教学视频等。
选择适合自己学习风格和学科内容的资源是学习成功的关键之一。
2. 学习过程一旦准备阶段完成，学习者进入学习过程，这是实现学习目标的关键阶段。
2.1 学习内容的获取与学习学习者可以根据事先制定的学习计划，逐步获取和学习相关的学习内容。
这可能涉及阅读教材、观看教学视频、参与在线课堂或完成作业任务等活动。
2.2 参与学习交流与讨论除了自主学习，网络学习还强调学习者之间的交流与讨论。
通过在线讨论组、论坛或社交媒体平台，学习者可以与同学、教师或专家分享观点、解答疑问、讨论问题，促进学习效果的提升。
2.3 定期评估学习进度在学习过程中，学习者应定期评估自己的学习进度和学习效果。
这包括检查已完成的学习任务，对比实际进度与预期进度的差距，以及调整学习策略和计划，保持学习的有效性和动力。
3.2 分享和应用所学知识将学习成果转化为实际应用，是学习的重要目标之一。
学习者可以通过实践、项目应用或教学分享等方式，进一步巩固和应用所学的知识和技能。
3.3 反思学习过程和改进策略4. 学习技巧和策略4.1 设定具体的学习小目标在整体学习目标的基础上，将学习任务分解为具体的小目标和每个目标的达成时间。
这样做有助于更清晰地了解学习的步骤和进度，避免学习过程中的迷茫感和压力。
4.2 制定时间管理计划合理安排学习时间，制定详细的时间管理计划。
可以利用时间管理工具或应用程序来帮助跟踪和管理学习进度，确保每个学习任务都在预定的时间内完成。
网课线上教学方案
网课线上教学方案•相关推荐网课线上教学方案（通用11篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的网课线上教学方案（通用11篇），欢迎大家分享。
网课线上教学方案1一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。
（放假已安排）4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。
练习建议：选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动二：小足球一项适用小型足球的儿童体育活动。
广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。
跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
三、四年级体育家庭作业趣味跳绳：比赛场地：室内或平整的室外场地参加人员：家庭所有成员裁判：爸爸、妈妈所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片比赛规则：比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。
安工大选课操作流程
安徽工业大学学生选课操作流程一、登录系统通过安工大教务处主页(/)，“快速通道”->“网上选课”->“进入选课系统1”或“进入选课系统1”进入用户登录界面。
选择“学生”角色，点击“登录”。
二、修改密码为防止登录信息和选课结果被恶意修改，请同学们设置个性化密码并妥善保管。
密码修改：点击“信息维护”->“密码修改”菜单。
三、学生网上选课网上选课内容包括：学生选课、双学位选课、选体育课。
3.1学生选课点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。
学生选课项目包括：本专业选课、特殊课程(如：经管试点班数学，英语提高班的大学英语，英语后续课程等)、选体育课、跨年级选课。
（1）本专业选课选择“本专业选课”，页面显示本专业当前学期开设的所有课程（注意：课程列表有可能出现多页，请点击列表下的1 2 进行选择）学生根据实际情况选择课程，点击课程名称，系统弹出该课程上课信息，若误选可点击“删除”进行退选。
点击“关闭”按钮，即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。
点击“已选课程”可查阅所有已选课程情况并且可以退选已选课程。
点击“查看课表”可查阅本学期个人课表，上课时间为空的实践类课程显示在实践课（或无上课时间）信息栏。
（2）选体育课：选择体育项目。
点击“选体育课”登录体育选课系统。
选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，点击“选定课程”即可。
若误选点击“删除”退选。
（3）特殊课程选课需要选经管试点班高等数学B、英语提高班的大学英语、英语提高班后续课程，点击“特殊课程”进入。
找到需要选择的课程进行选课，操作步骤如同必修课选课。
如要退选已选的特殊课程，进入“已选课程”界面进行退选。
（4）跨年级选课点击跨专业选课，提示“非本专业课程建议勿选”，点击“确定”进入选课点击确定后弹出一个新页面如下选择学院，专业和专业年级，点击选定，此时在父页面（上一个页面）上显示的培养计划列表为选择的专业和年级对应的课程，即可进行跨年级选课3.2 双学位选课（1）点击“网上选课”下拉菜单中“双学位选课”进入课程列表界面，课程列表显示了双学位培养计划。
选课规则及选课系统操作流程(学生版)
选课规则及选课系统操作流程（学生版）一、选课规则1、我校本科学生选课采用预选、正选、补退选三轮选课的方式。
（大一新生刚进校时，在9月份选大学英语课、体育（1）或部分学院选院系选修课只采取一轮选课的方式。
以后各学期的课程选课均采用预选、正选、补退选三轮选课的方式）（1）预选（每学期期末）学生必须参加预选。
预选不采取“先到先得”方式。
在预选阶段，同学们可选择一个合适时间段或者中意的老师的课程。
如果选课人数超过课程的课容量，预选之后，系统将对选课人数进行自动的筛选（系统将随机进行筛选，不考虑预选时选课的先后，不考虑选课用的计算机）；如果选课人数小于课程的课容量，那么选课名单自然被选中，不进行筛选。
例如：某门课程的课容量设置为50人，预选的时候不限制人数，选课人数可超过50。
如果实际选课人数为70人，那么在预选结束后系统将自动筛选，筛除20人；如果选课人数小于等于50人，那么这些学生就全部被选中。
（2）正选（每学期期末）学生必须参加正选。
在正选阶段，同学们可以看到通过预选之后的筛选结果，自己所选的课程是否选中。
如果在个人课表中仍然可以看到在预选阶段选的课，说明这门课学生已选中；如果看不到在预选阶段选的课，说明课程已被筛选出去，这部分同学只能在尚有课余量的课程中重新进行选择。
此轮选课“先到先得”。
（3）补、退选（新开学第一周）补退选阶段，同学们可对所选课程进行退选，也可补选那些仍然有课余量的课程。
因为补退选阶段所选的课程不多，建议同学们尽量在正选阶段选定自己要修的课程。
补退选时间结束，系统关闭，学生不能对选课结果进行任何调整。
此轮选课“先到先得”。
2、注意事项（1）补、退选结束，系统关闭后，教务处不再接受学生个人退选、改选和补选课程的申请，请同学们对本人的选课结果负责。
（2）在新开学第一周内，请同学们务必上网查看自己电子课表，严格按照所选课程及课程的教学班上课。
因各类原因会造成上课时间、地点或任课老师的变动，请同学们要经常关注综合信息上挂出的调停课通知，切勿错过上课时间或错找了上课地点。
课后网上课操作流程
一. 打开浏览器→输入网校网址: →点击网页上的学习工具无限宝【下载端】,并安装(仅需安装一
次)。
二. 点击网页上的【登录】后输入用户名、密码及验证码→点击【登录】。
用户名可以到班主
任处领取，并用笔记好，初始密码为。
三. 登录成功后，点击右上角【我的课后网】→找到对应的课程→到了上课时间，点击【进入课堂】
即可开始上课。
如有问题请拨咨询电话：
一、下载课后网：扫描图中二维码或者在手机应用中心搜索“课后网”后
下载并安装。
二、打开课后网，输入网址。
输入用户名和密码登录。
三、在课表下选择对应的课程进入课堂。
家长可点击左侧学习详情查看学生的上课情况。
如有问题请拨咨询电话：。
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—上课流程及介绍
看不懂的，可以私聊我。 QQ：675280555
网络选修课分为两种情况：
• 1.班级所有同学，必须上的科目是“形 式与政策”,根据学校规定，所有12级必选 的科目。这个也是有学分的，如果不学， 没有学分。 • 2.班级有同学报了选修是网络课的，除 必选科目外，还要学习所报选修科目。 （简单的说，选修报的是网络课的，得学 两科，上课的方法，大致相同。）
• 5.点击观看视频
• 6.进入观看视频页面
• 7.互动与讨论介绍—点击互动—点 击讨论---
---点击所学科目（形式与政策）----进行讨论、 发帖（必须去发帖子）
• 8.考核标准：点击考核标准，可以看到个人 的学习进度，分数相应的百分比相应的比 例。
• 9.点击资料，可以下载教材。
希望给我同学认真对待，学分 修不够，是不让毕业的呀！！！
学习方式及成绩考核
• 1.登入： • 2.登入帐号：学号 密码：123456 （登入后 请修改密码） • 3.通过网址，进入学习网站，通过观看视频， 完成相应作业，提问，讨论，考试等进行学习。 学生需要完整观看视频（学习进度达到100%） 方能参加期末考试，否则取消考试资格。（重 点：在观看视频的过程中，不可以快进，不可 以离开电脑过长时间，因为看视频过程中会需 要输入验证码。）
图解
• 1.登入网页
• 2.输入学号，密码（123456），点击登入。
• 3.输入新的目--形式与政策—点击立即学 习—观看电影（不可以快进、干别的视频 自动暂停。）---看过一些视频，就可以选 择做作业了----，每位同学，必须参加讨论。
• 5.课程成绩构成：测评成绩=视频观看（35%）+ 网上平时作业（15%）+互动提问讨论（10%）+ 网上期末考核（40%），成绩记载为百分制，成 绩合格，则可获得本课程学分。 • 6.开课时间：2014年9月23日——2014年12月7 日（在12月7日之后，必须完成所有的视频观看， 讨论，作业。）考试时间：2014年12月8日----12 月14日。 • 7.职业生涯规划与就业指导（选修）：开课时间 2014年9月23日——2014年11月9日;考试时间： 11月10日——11月16日