《白鹅》课件
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
大模大 样
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
鹅的步态从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？
1)
头高 叫声
伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄 的气概。 音调严肃郑重，有似厉声呵斥。 步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。 食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。
1)
1) 2)
步态 吃饭
作者喜欢白鹅的原因是什么？ 作者喜欢白鹅，一是因为它 那高傲的性格；二是因为它能给 家人以物质精神上的贡献。
脾 脾气
蹲 蹲着
供 供养
邻 邻近 、
词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎
么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你
就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如 果你到了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
“好一个高傲的动物！”
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，用恰当的词语概括白鹅高傲的 表现。
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然
段。
1、它需要三样东西下饭。 2、吃法：三眼一板，一丝不苟。 3、循规蹈矩，不会变通。
它需要三样东西下饭：一样是水，
一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究，
怎能说它不高傲呢？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再
到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口 水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草 再回来吃饭。
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅
也就有理由表现得“架子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。
怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不
可，真是架子十足。
如果不是高傲的性
格，吃饭时怎会非有一个
人侍候不可？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁
侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，
都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的
时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一 起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它
所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了
找这些食物，它仍是要走远去的。
“鹅老爷”
丰子恺（1898-1975）：
丰子恺先生在文学、绘画、音乐、 翻译、书法等方面都取得了杰出的成就， 其中最突出的就是他的散文作品。
写作背景
《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在 郊外一座荒村里。当时正值战 时，生活条件艰苦，而人们内 心更是焦虑苦闷。丰子恺在读 书、作画之余，在院子里种豆、 种菜、养鸽。养鹅，这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声
叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大
大模大 样
空空如 也 蹑手蹑 脚
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
形容一无所有。
鹅的步态从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已 经空空如也。 邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑 脚地来偷鹅的饭吃。
放轻脚步走路的样 子。
探究与实践
写出有关动物的成语：
对牛弹琴 叶公好龙 呆若木鸡 虎头蛇尾 狐假虎威 鸡鸣狗盗 龙飞凤舞 龙腾虎跃
具体任务：
◆ 给自然段标上序号。
◆ 给生字注音，并且组词。
（jǐng ） 颈 头颈
（ zhèng ） 郑 郑重
（ lì ） 厉 厉声
（ jù ） 剧 京剧 、
（ cān ）
餐 一日三餐
（ tǎng ）
倘 倘若
（yǐn ）
饮 饮水
（ shì ）
侍 侍候 、
（ pí ）
（ dūn ）
（gōng ）
（ lí ） n
吼道：
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？
请读一读课文的第四自然段。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地 站着，看见人走来也毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子来咬你一
口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
虎背熊腰
姓名：白鹅
性格特点：________ 自我介绍：
我是一只_____的白鹅。
_________________________
_____________________。
试用比较的方法， 写写你喜欢的一种小动 物，要求从多角度去观 察和描写。
学 习 积 累 成 语
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
大模大 样
空空如 也
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
形容一无所有。
鹅的步调从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已 经空空如也。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
白鹅对我们一家人有哪些贡献？
白鹅对作者一家人物质上和精神 上都有贡献。在作者看来，精神上的 贡献尤为重要，“因为我们这屋实在 太简陋，环境实在太荒凉，生活实在 太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院， 增加生气，慰我寂寥”。
你是如何理解白鹅所做贡献的价值的？ 点题收束全文，用简陋、荒凉、 岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、 活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅 而得到一丝安慰，所以作者对这样一 位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分 感激和留恋之情。
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
大模大 样
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
鹅的步态从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？
1)
头高 叫声
伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄 的气概。 音调严肃郑重，有似厉声呵斥。 步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。 食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。
1)
1) 2)
步态 吃饭
作者喜欢白鹅的原因是什么？ 作者喜欢白鹅，一是因为它 那高傲的性格；二是因为它能给 家人以物质精神上的贡献。
脾 脾气
蹲 蹲着
供 供养
邻 邻近 、
词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎
么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你
就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如 果你到了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
“好一个高傲的动物！”
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，用恰当的词语概括白鹅高傲的 表现。
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然
段。
1、它需要三样东西下饭。 2、吃法：三眼一板，一丝不苟。 3、循规蹈矩，不会变通。
它需要三样东西下饭：一样是水，
一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究，
怎能说它不高傲呢？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再
到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口 水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草 再回来吃饭。
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅
也就有理由表现得“架子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。
怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不
可，真是架子十足。
如果不是高傲的性
格，吃饭时怎会非有一个
人侍候不可？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁
侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，
都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的
时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一 起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它
所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了
找这些食物，它仍是要走远去的。
“鹅老爷”
丰子恺（1898-1975）：
丰子恺先生在文学、绘画、音乐、 翻译、书法等方面都取得了杰出的成就， 其中最突出的就是他的散文作品。
写作背景
《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在 郊外一座荒村里。当时正值战 时，生活条件艰苦，而人们内 心更是焦虑苦闷。丰子恺在读 书、作画之余，在院子里种豆、 种菜、养鸽。养鹅，这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声
叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大
大模大 样
空空如 也 蹑手蹑 脚
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
形容一无所有。
鹅的步态从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已 经空空如也。 邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑 脚地来偷鹅的饭吃。
放轻脚步走路的样 子。
探究与实践
写出有关动物的成语：
对牛弹琴 叶公好龙 呆若木鸡 虎头蛇尾 狐假虎威 鸡鸣狗盗 龙飞凤舞 龙腾虎跃
具体任务：
◆ 给自然段标上序号。
◆ 给生字注音，并且组词。
（jǐng ） 颈 头颈
（ zhèng ） 郑 郑重
（ lì ） 厉 厉声
（ jù ） 剧 京剧 、
（ cān ）
餐 一日三餐
（ tǎng ）
倘 倘若
（yǐn ）
饮 饮水
（ shì ）
侍 侍候 、
（ pí ）
（ dūn ）
（gōng ）
（ lí ） n
吼道：
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？
请读一读课文的第四自然段。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地 站着，看见人走来也毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子来咬你一
口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
虎背熊腰
姓名：白鹅
性格特点：________ 自我介绍：
我是一只_____的白鹅。
_________________________
_____________________。
试用比较的方法， 写写你喜欢的一种小动 物，要求从多角度去观 察和描写。
学 习 积 累 成 语
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
大模大 样
空空如 也
活动没有顾忌，毫 无拘束的样子。
形容一无所有。
鹅的步调从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已 经空空如也。
成语
意义
例句
它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右 向左右两边看 盼
小心翼 翼
形容举动十分谨慎， 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉 一点不敢疏忽。 快，有小心翼翼的意味。
白鹅对我们一家人有哪些贡献？
白鹅对作者一家人物质上和精神 上都有贡献。在作者看来，精神上的 贡献尤为重要，“因为我们这屋实在 太简陋，环境实在太荒凉，生活实在 太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院， 增加生气，慰我寂寥”。
你是如何理解白鹅所做贡献的价值的？ 点题收束全文，用简陋、荒凉、 岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、 活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅 而得到一丝安慰，所以作者对这样一 位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分 感激和留恋之情。
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《白鹅》PPT课件
白鹅
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；
甚至篱笆外有人走路，它 也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
白鹅
如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声
叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大
吼道：
白鹅
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣； 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭 大叫，不亚于狗的狂吠。
白鹅
大体上与鸭相似，但鸭的 步调急速，有局促不安之相；
白鹅
这样从容不迫的吃饭，必 须有一个人在旁侍候，像饭馆 里的堂倌一样。 因此鹅吃饭时，非有一个人 侍候不可，真是架子十足！
白鹅
先吃一口冷饭，再喝一口 再 先 然后 水，然后再到别处去吃一口 泥和草。
白鹅
因此鹅吃饭时，非有一个人 侍候不可，真是架子十足！ 这样从容不迫的吃饭，必 须有一个人在旁侍候，像饭馆 里的堂倌一样。
白鹅
13
白 鹅
白鹅
认认、读读、写写
供养不周 大模大样 模 供 窥伺 窥
角 净角 脾 脾气
白鹅
认认、读读、写写
步调急速 步调从容 局促不安 从容不迫
白鹅
白鹅
“好一个高傲的动物！”
白鹅
鹅的高傲，更表现 在它的叫声、步态和吃 相中。
白鹅
默读课文第3—7自然段：
画一画，画出表现白鹅高傲的 词句。 读一读，有滋有味地读好画出 的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
白鹅
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
（引吭大叫）伸长脖子大喊大叫 （厉声呵斥）用很严厉的声音训斥。 （厉声叫嚣）非常严厉的大声的吵闹。
白鹅
“好一个高傲的动物！”
白鹅
《白鹅》PPT课件【精美版】
品读课文
思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
➢ 需要三样东西下饭； ➢ 一丝不苟的吃法； ➢ 循规蹈矩、不会变通的
做法。
品读课文
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍
候，像饭馆里的堂倌一样。 思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”？
有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。
有什么特点吗？与同学们说一说。
称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流
露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。
品读课文
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌 一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的 时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、 吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃 了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来， 把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如 也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭， 并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
品读课文
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： _你__是__谁__？__为__什__么__不__通__报__一__声__？__没__礼__貌__的__家__伙__！_ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙吼道： _外__面__谁__在__走__动__？__最__好__离__这__儿__远__一__点__！_________
重难点字书写指导
譬 pì
结构：上下 部首：言 书写指导：“辟”字要写得紧凑，“言”三横之
《白鹅》完整版ppt
我会写
fèi
吠
狂吠 犬吠
小明家养了只狗， 生人一进门，它就 狂吠不止。
二、新课讲解
cù
促 促使 促进 pō
颇 颇有 偏颇
学习可以促进人的思想成熟。
由于他不了解情况,所 以看法未免有些偏颇。
二、新课讲解
jù
剧
喜剧 看《平凡的世界》这部 剧本 剧本很有意义。
gǒu
苟
苟且
我们做事情要一丝不苟。
一丝不苟
二、新课讲解
mǐn
敏 敏捷 过敏
jié
捷 捷报 捷径
小松鼠动作敏 捷地爬上树梢。
经过他的多方努 力，捷报频传。
二、新课讲解
áng
昂
gōng
供
高昂 昂头
与积极的人在一起， 做事情信心高昂。
供养不周 鹅便昂首大叫,似乎
供养
责备人们供养不周。
tiān
添 添加 增添
请把这段文字添加到 文章中。
二、新课讲解
二、新课讲解
pì
譬 譬如 譬证
读书譬如饮食，从容咀嚼， 其味必长。
二、新课讲解
shì 服侍
侍 侍从
guǎn 饭馆
馆 旅馆
那个人生病了，小芳无 微不至地服侍他。
那个饭馆弄的 饭菜好吃。
二、新课讲解
fù
附 附加 附近
pí
脾 脾气 脾性
小花狗看见附近没人， 就偷吃了碗里面的骨头。
我没有按时完成作业，妈妈 冲我发脾气了。
叫声——“不亚于狗的狂吠”
对比
步态——“大体上与鸭相似，但……”
颇像京剧里的净角出场。 比喻
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 拟人
写一写
fèi
吠
狂吠 犬吠
小明家养了只狗， 生人一进门，它就 狂吠不止。
二、新课讲解
cù
促 促使 促进 pō
颇 颇有 偏颇
学习可以促进人的思想成熟。
由于他不了解情况,所 以看法未免有些偏颇。
二、新课讲解
jù
剧
喜剧 看《平凡的世界》这部 剧本 剧本很有意义。
gǒu
苟
苟且
我们做事情要一丝不苟。
一丝不苟
二、新课讲解
mǐn
敏 敏捷 过敏
jié
捷 捷报 捷径
小松鼠动作敏 捷地爬上树梢。
经过他的多方努 力，捷报频传。
二、新课讲解
áng
昂
gōng
供
高昂 昂头
与积极的人在一起， 做事情信心高昂。
供养不周 鹅便昂首大叫,似乎
供养
责备人们供养不周。
tiān
添 添加 增添
请把这段文字添加到 文章中。
二、新课讲解
二、新课讲解
pì
譬 譬如 譬证
读书譬如饮食，从容咀嚼， 其味必长。
二、新课讲解
shì 服侍
侍 侍从
guǎn 饭馆
馆 旅馆
那个人生病了，小芳无 微不至地服侍他。
那个饭馆弄的 饭菜好吃。
二、新课讲解
fù
附 附加 附近
pí
脾 脾气 脾性
小花狗看见附近没人， 就偷吃了碗里面的骨头。
我没有按时完成作业，妈妈 冲我发脾气了。
叫声——“不亚于狗的狂吠”
对比
步态——“大体上与鸭相似，但……”
颇像京剧里的净角出场。 比喻
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 拟人
写一写
《白鹅》ppt课件
外面是什么人？最好不要靠近我家。否则不客气了！
自由读第四段，波浪线画出描写鹅步态的词语。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的，有之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
kān xiāo fèi cù看守 叫嚣 狂吠 急促 pō shē chǐ kuī sì shì颇像 奢 侈 窥 伺 侍候 háng gōng gǒu引吭大叫 供养不周 一丝不苟
课文精讲
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
为什么要和狗作比较呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：“______________________________________”
这是谁呀？我从来没见过，别再往前走了！
当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道“_________________________________________________”
比较《白鹅》和《白公鹅》写法上的异同
《白鹅》
《白公鹅》
异同
行文结构
总分结构
总分结构
情感
用反语、明贬实褒表达喜爱
用反语、明贬实褒表达喜爱
写法
明贬实褒，与鸭、狗作比较、具体事例
明贬实褒与其他公鹅作比较具体事例
语言风格
鹅老爷
海军上将
叙述语气
善意揶揄
欣赏、调侃
相同点
相同点
有同有异
15 白 鹅
猜谜语头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。打一动物（ ）
课前导读
白鹅
丰子恺（1898—1975）浙江桐乡人，中国近代著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。文学创作以散文为主，主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等，漫画有《子恺漫画全集》。
自由读第四段，波浪线画出描写鹅步态的词语。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的，有之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
kān xiāo fèi cù看守 叫嚣 狂吠 急促 pō shē chǐ kuī sì shì颇像 奢 侈 窥 伺 侍候 háng gōng gǒu引吭大叫 供养不周 一丝不苟
课文精讲
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
为什么要和狗作比较呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：“______________________________________”
这是谁呀？我从来没见过，别再往前走了！
当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道“_________________________________________________”
比较《白鹅》和《白公鹅》写法上的异同
《白鹅》
《白公鹅》
异同
行文结构
总分结构
总分结构
情感
用反语、明贬实褒表达喜爱
用反语、明贬实褒表达喜爱
写法
明贬实褒，与鸭、狗作比较、具体事例
明贬实褒与其他公鹅作比较具体事例
语言风格
鹅老爷
海军上将
叙述语气
善意揶揄
欣赏、调侃
相同点
相同点
有同有异
15 白 鹅
猜谜语头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。打一动物（ ）
课前导读
白鹅
丰子恺（1898—1975）浙江桐乡人，中国近代著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。文学创作以散文为主，主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等，漫画有《子恺漫画全集》。
13.《白鹅》PPT课件(完美版)
它需要三样东西下饭：一样是水，一 样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处 去吃一口泥和草。
三眼一板 一丝不苟
反语
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候 不可，真是架子十足！ 猫的性格，实在有些古怪。
有时候你的妈妈会这样说你......
白鹅还有哪些特点？
《给我的孩子们》
“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在 它的叫声、步态和吃相中。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫 嚣；甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫 嚣；甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫 嚣；甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容，大模大样爷
的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边 窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、 吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努 力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬 狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着 静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、 吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把 它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的 时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫， 似乎责备人们供养不周。
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
狂吠
一日三餐 三眼一板 一丝不苟 架子十足
上扁下瘦长 撇捺要舒展 笔画要紧凑
净角 堂倌
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
堂倌
侍候
15 白 鹅
白鹅教学ppt课件
白鹅教学ppt课件
目 录
• 白鹅的简介 • 白鹅的饲养管理 • 白鹅的繁殖和育种 • 白鹅的疾病防治 • 白鹅的产品加工和利用
01
CATALOGUE
白鹅的简介
白鹅的起源和分布
白鹅起源于欧洲，后 来被引入到亚洲、美 洲和澳洲等地。
在世界范围内，白鹅 已经成为一种广泛分 布的家禽品种。
在中国，白鹅主要分 布在长江流域和珠江 流域地区。
口服治疗
将药物混入饲料或水中，让病鹅自行摄取。
注射治疗
通过肌肉注射、静脉注射等方式，将药物直 接输送到病鹅体内。
中药治疗
采用中草药进行疾病治疗，如板蓝根、金银 花等。
05
CATALOGUE
白鹅的产品加工和利用
白鹅的屠宰和加工工艺
宰杀方法
采用切断三管法，即同时切断 食管、气管和血管，尽量减少 鹅只的痛苦。
饲养环境建设
根据养殖规模和密度，合理规划 鹅舍、运动场、饲料加工和储存 区等设施，确保鹅群生活环境舒 适。
白鹅的饲料和水质管理
饲料管理
根据鹅的生长发育阶段和营养需求， 合理配制饲料，确保饲料新鲜、无霉 变，并定期进行饲料质量检测。
水质管理
保证水源充足、水质良好，定期对饮 水进行检测和处理，防止水源污染和 疾病传播。
繁殖季节
白鹅的繁殖季节主要集中在春季和夏季，此时气候温暖，食物丰富，有利于鹅卵 的发育和孵化。
白鹅的繁殖技术和繁殖效率
繁殖技术
为了提高白鹅的繁殖效率，可以采用人工授精、孵化器等繁 殖技术，这些技术可以有效地提高鹅卵的受精率和孵化率。
繁殖效率
通过合理的饲养管理、营养供给和疾病防治等措施，可以提 高白鹅的繁殖效率，增加产蛋量和孵化率。
目 录
• 白鹅的简介 • 白鹅的饲养管理 • 白鹅的繁殖和育种 • 白鹅的疾病防治 • 白鹅的产品加工和利用
01
CATALOGUE
白鹅的简介
白鹅的起源和分布
白鹅起源于欧洲，后 来被引入到亚洲、美 洲和澳洲等地。
在世界范围内，白鹅 已经成为一种广泛分 布的家禽品种。
在中国，白鹅主要分 布在长江流域和珠江 流域地区。
口服治疗
将药物混入饲料或水中，让病鹅自行摄取。
注射治疗
通过肌肉注射、静脉注射等方式，将药物直 接输送到病鹅体内。
中药治疗
采用中草药进行疾病治疗，如板蓝根、金银 花等。
05
CATALOGUE
白鹅的产品加工和利用
白鹅的屠宰和加工工艺
宰杀方法
采用切断三管法，即同时切断 食管、气管和血管，尽量减少 鹅只的痛苦。
饲养环境建设
根据养殖规模和密度，合理规划 鹅舍、运动场、饲料加工和储存 区等设施，确保鹅群生活环境舒 适。
白鹅的饲料和水质管理
饲料管理
根据鹅的生长发育阶段和营养需求， 合理配制饲料，确保饲料新鲜、无霉 变，并定期进行饲料质量检测。
水质管理
保证水源充足、水质良好，定期对饮 水进行检测和处理，防止水源污染和 疾病传播。
繁殖季节
白鹅的繁殖季节主要集中在春季和夏季，此时气候温暖，食物丰富，有利于鹅卵 的发育和孵化。
白鹅的繁殖技术和繁殖效率
繁殖技术
为了提高白鹅的繁殖效率，可以采用人工授精、孵化器等繁 殖技术，这些技术可以有效地提高鹅卵的受精率和孵化率。
繁殖效率
通过合理的饲养管理、营养供给和疾病防治等措施，可以提 高白鹅的繁殖效率，增加产蛋量和孵化率。
四年级语文上册《白鹅》PPT课件
6
齐声读第三自然段，用词总结鹅的 叫声：
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
7
从鹅的叫声中我们体会到了鹅的高傲，如果鹅 会说话，猜猜它会说些什么呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫
喊： 你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼 道： 外面谁在走动？最好离这儿远一点！
12
请一起朗读第五自然段，看看鹅是如何 吃饭的： 先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远 处，它一定从容不迫地大踏步走上前
去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，
吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
13
自由朗读第六自然段： 作者为什么把白鹅叫鹅老爷呢？ 因为它吃饭的时候必须有一个人 在旁侍候，摆老爷架 子；因为它总是 踏着方步去喝水、吃泥、吃草，狗来 偷吃，饭被狗吃净了，它昂首大叫， 耍老爷脾气。
有胜其烦：指忍受不了某种麻烦。
19
请同学们一起朗读第七自然段，你们的感 受如何？是喜欢还是讨厌鹅呢？ 喜欢 作者在文中大量使用了这种手法来表现 对鹅的喜爱之情，通过反语的表达，更加突 出了对鹅的喜爱之情。 文中除了用这种写法来表达对鹅的喜爱之情 外，作者还使用了什么方法？ 拟人法 请举例：
它叫的时候像一个严厉的警察，走起路来像一 个京剧里出场的净角；吃饭的时候像一个要专人侍 候的大老爷。总之像一个高傲的人。
20
鹅的吃相总结：
三眼一板、一丝不苟、从容不迫 像个老爷一样要人侍候，架子十 足。
21
作者通过对鹅的叫声，步态，吃相三个 方面的描写，突出了鹅高傲的特点。
课后作业： 1、课文里有许多生动有趣的句子，请同学们至 少找出三个摘抄下来。 2、收集有关动物的成语，下节课和同学分享。
白鹅PPT课件
你想到了哪一首有关鹅的古诗？
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
作者：丰子恺
作者简介
kǎi
丰子恺，浙江桐乡人。中国
画家、文学家、美术和音乐ห้องสมุดไป่ตู้
教育家。他最负盛名的是散
文作品。
主要作品：《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》《丰子恺漫画》 等。
我会读
fèi
狂吠
shē chǐ
pō
颇像
顾右盼，我一看这姿态态，
想到：“好一个高傲的 动物！”
过渡句
承上启下
鹅的高傲，更表 现在它的叫声、步态 和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉 声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等 于养狗，它也能看守门户。后来我看 到果然如此：凡有生客进来，鹅必然 厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它 也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
shì
ɡuān
堂倌
kuī sì
奢侈 侍候 窥伺
kān
jué
mú
看门 净角 大模大样
ɡǒu
一丝不苟
cù
局促不安
ɡōnɡ
供养不周
读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎样的印象？
高傲
“好一个高傲的动物！”
思考：作者从哪几个方 面写了白鹅的高傲？
鹅的高傲，更表现 在它的叫声、步态和吃 相中
它伸长了头颈，左
“好一个高傲的动物！”
鸭子：步调急速，有局促不安之相
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似， 但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常 傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅：步调从容，大模大样
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
作者：丰子恺
作者简介
kǎi
丰子恺，浙江桐乡人。中国
画家、文学家、美术和音乐ห้องสมุดไป่ตู้
教育家。他最负盛名的是散
文作品。
主要作品：《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》《丰子恺漫画》 等。
我会读
fèi
狂吠
shē chǐ
pō
颇像
顾右盼，我一看这姿态态，
想到：“好一个高傲的 动物！”
过渡句
承上启下
鹅的高傲，更表 现在它的叫声、步态 和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉 声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等 于养狗，它也能看守门户。后来我看 到果然如此：凡有生客进来，鹅必然 厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它 也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
shì
ɡuān
堂倌
kuī sì
奢侈 侍候 窥伺
kān
jué
mú
看门 净角 大模大样
ɡǒu
一丝不苟
cù
局促不安
ɡōnɡ
供养不周
读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎样的印象？
高傲
“好一个高傲的动物！”
思考：作者从哪几个方 面写了白鹅的高傲？
鹅的高傲，更表现 在它的叫声、步态和吃 相中
它伸长了头颈，左
“好一个高傲的动物！”
鸭子：步调急速，有局促不安之相
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似， 但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常 傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅：步调从容，大模大样
四年级语文下册《白鹅》PPT优质课件
我的叫声严肃郑重，看见陌生人靠近会厉声叫嚣。我的步态从容，走起路来像京剧里的净角出场，大摇大摆的。我的吃相有点好笑，三眼一板，一丝不苟。一定要先吃一口饭，然后喝一口水，再吃泥和草。为此，我吃饭需要旁边有人侍候，帮我看着饭罐。
高傲
一、读拼音，写词语。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
京剧
二、新课讲解
“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
花脸
二、新课讲解
带着想象朗读理解句子
净角就是京剧里的大花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物，大花脸半天才走一步，走得很慢。文中用“净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调从容，更显出了鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。
叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、 引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫步态：步调从容、大模大样、傲然、毫不 相让吃相：三眼一板、一丝不苟、架子十足
作者从初见白鹅的印象写起，点出它的“高傲”，然后用一个中心句串联起后面的内容，再分别从叫声、步态和吃相方面具体写深入接触白鹅后它“高傲”的表现，从而把“高傲”写清楚。
好一个高傲的动物
步调从容
大模大样
三眼一板
一丝不苟
严肃郑重
厉声呵斥
本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。
我是一只_____的白鹅。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高傲
一、读拼音，写词语。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
京剧
二、新课讲解
“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
花脸
二、新课讲解
带着想象朗读理解句子
净角就是京剧里的大花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物，大花脸半天才走一步，走得很慢。文中用“净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调从容，更显出了鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。
叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、 引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫步态：步调从容、大模大样、傲然、毫不 相让吃相：三眼一板、一丝不苟、架子十足
作者从初见白鹅的印象写起，点出它的“高傲”，然后用一个中心句串联起后面的内容，再分别从叫声、步态和吃相方面具体写深入接触白鹅后它“高傲”的表现，从而把“高傲”写清楚。
好一个高傲的动物
步调从容
大模大样
三眼一板
一丝不苟
严肃郑重
厉声呵斥
本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。
我是一只_____的白鹅。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《白鹅》ppt课件
xiào);甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。它可真
√ 不愧是看(kān kàn)守门户的好手! √ √ 2.鹅的步调(diào tiáo)从容，大模(mó mú)大样的，
√ 颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。
脾
中间的撇是从 “白”中撇下来的。
譬
作者眼中的白鹅是怎样的？
好一个高傲的动物!
鹅的步态
大体上与鸭相似，但鸭的步调 急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
在与鸭步态的对比中，更突显 了白鹅步态的从容和傲慢。
作者除了运用对比写出鹅傲慢的 步态外，还用了什么方法。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
把鹅走路的样子比作净角出场， 生动形象地写出了鹅的高傲。
结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体介绍。
都运用了拟人的修辞方法。
都运用了对比的写法。
都善于运用明贬实褒来表达对鹅的喜爱之情。
抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年 前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城 中去等候归舟。
除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实 在毫无留恋。因为这屋太简 陋了，这环境太 荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只 白鹅，使我恋恋不忘。
老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”;丰 子恺先生称白鹅为“高傲的动物”“我们这位 鹅老爷”,替它添饭，站着侍候时“不胜其烦”, 说它“架子十 足”——这些句子看上去似乎都 含有贬义，但言语间流露出的是对动物的亲昵
路人说：“
”
那叫声不亚于狗的狂吠。
从丰富的想象中，我们既感受到了 白鹅的高傲，还看到了它的尽职尽责， 作者不仅不讨厌它，反而非常喜爱这只 高傲、尽职的白鹅。
引导思考文章既然写鹅，为什么还要写狗？
√ 不愧是看(kān kàn)守门户的好手! √ √ 2.鹅的步调(diào tiáo)从容，大模(mó mú)大样的，
√ 颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。
脾
中间的撇是从 “白”中撇下来的。
譬
作者眼中的白鹅是怎样的？
好一个高傲的动物!
鹅的步态
大体上与鸭相似，但鸭的步调 急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
在与鸭步态的对比中，更突显 了白鹅步态的从容和傲慢。
作者除了运用对比写出鹅傲慢的 步态外，还用了什么方法。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
把鹅走路的样子比作净角出场， 生动形象地写出了鹅的高傲。
结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体介绍。
都运用了拟人的修辞方法。
都运用了对比的写法。
都善于运用明贬实褒来表达对鹅的喜爱之情。
抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年 前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城 中去等候归舟。
除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实 在毫无留恋。因为这屋太简 陋了，这环境太 荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只 白鹅，使我恋恋不忘。
老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”;丰 子恺先生称白鹅为“高傲的动物”“我们这位 鹅老爷”,替它添饭，站着侍候时“不胜其烦”, 说它“架子十 足”——这些句子看上去似乎都 含有贬义，但言语间流露出的是对动物的亲昵
路人说：“
”
那叫声不亚于狗的狂吠。
从丰富的想象中，我们既感受到了 白鹅的高傲，还看到了它的尽职尽责， 作者不仅不讨厌它，反而非常喜爱这只 高傲、尽职的白鹅。
引导思考文章既然写鹅，为什么还要写狗？