云南省德宏州芒市一中2015-2016学年高二(下)期末生物试卷(解析版)

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云南省德宏州芒市一中2015-2016学年高一上学期期末生物试卷 解析

云南省德宏州芒市一中2015-2016学年高一上学期期末生物试卷  解析

2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题1.5分,共60分)1.下列叙述错误的是()A.一切生命活动都离不开细胞B.一切生物都是由细胞构成C.细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次D.细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【专题】正推法;生物膜系统.【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次,单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次.由此可见,细胞是生命系统中最基本的结构层次.【解答】解:A、细胞是生命活动的结构单位和功能单位,一切生命活动都离不开细胞,A正确;B、病毒属于生物,但是没有细胞结构,B错误;C、细胞是最基本的生命系统结构层次,因此细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次,C正确;D、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统,D正确.故选:B.【点评】本题考查细胞学说的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.2.下列各项不能看作一个生命系统的是()A.人的身体 B.培养基上滋生的细菌和真菌C.人工合成的脊髓灰质炎病毒 D.发生水华的池塘【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.【解答】解:A、人的身体属于个体层次,A正确;B、培养基上滋生的细菌和真菌属于群落层次,B正确;C、人工合成的脊髓灰质炎病毒不属于生命系统,C错误;D、发生水华的池塘属于生态系统,D正确.故选:C.【点评】本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.3.下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别()A.草履虫B.衣藻 C.酵母菌D.乳酸菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】一些常考生物的类别:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.此外,病毒既不是真核也不是原核生物.【解答】解:A、草履虫是一种原生动物,属于真核生物;B、衣藻是一种低等植物,属于真核生物;C、酵母菌是一种真菌,属于真核生物;D、乳酸菌属于原核生物.由此可见,乳酸菌的结构与其他三种生物存在明显差异.故选:D.【点评】本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.4.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、青蛙、豌豆【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.此外,病毒既不是真核也不是原核生物.【解答】解:A、变形虫是原生动物、水绵是低等植物、香菇是真菌,细胞结构有所区别,A 错误;B、烟草是高等植物,草履虫是原生动物,大肠杆菌是原核生物,细胞结构有较大差异,B错误;C、小麦、番茄、大豆都是高等植物,它们的细胞结构最相似,C正确;D、酵母菌是真菌,青蛙是动物,豌豆是植物,细胞结构有所区别,D错误.故选:C.【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞的异同,能根据题干要求选出正确答案.5.下列属于微量元素的一组是()A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点.【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等.【解答】解:A、C.H.N.P属于大量元素,A错误;B、S.N.Mg属于大量元素,B错误;C、Cu.Zn.Mn.Mo均属于微量元素,C 正确;D、N.P.K属于大量元素,D 错误.故选:C.【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素,对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点,试题较简单.6.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌细胞中含量最多的化合物是()A.水B.蛋白质C.脂肪 D.糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】本题是对组成细胞的化合物的含量的考查,梳理组成细胞的不同化合物的含量,然后结合题干信息进行解答.【解答】解:细胞中含量最多的化合物是水,仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水.故选:A.【点评】本题的知识点是细胞内不同化合物含量的比较,对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键.7.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色【考点】检测还原糖的实验;检测蛋白质的实验;检测脂肪的实验.【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).【解答】解:A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同,A错误;B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察,但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定,不需要用显微镜观察,B错误;C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入),并在进行水浴加热,C正确;D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,D错误.故选:C.【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.8.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是()A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1【考点】氨基酸的分子结构特点和通式.【分析】本题是对氨基酸结构通式的考查.氨基酸的结构通式的简式是:C2H4O2NR,然后把谷氨酸的R写入计算即可.【解答】解:氨基酸的结构通式的简式是:C2H4O2NR,谷氨酸的R基为C3H5O2,所以谷氨酸的分子简式是:C5H9O4N.故选:A.【点评】本题的知识点是氨基酸的结构简式的应用,对氨基酸结构通式的记忆是解题的关键.9.血红蛋白分子中含有4条多肽链,共由574个氨基酸构成,则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是()A.574、574、574 B.570、570、570 C.574、4、4 D.570、4、4【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18.【解答】解:(1)血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数﹣肽链条数=574﹣4=570个;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.血红蛋白分子含有4条肽链,则其至少含有4个氨基,至少含有4个羧基.故选:D.【点评】本题以血红蛋白为素材,考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算,属于考纲识记和理解层次的考查.10.蛋白质和核酸中共有的化学元素是()A.C、H、O B.C、H、O、N、P C.C、H、O、N D.C、H、O、P【考点】氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位.【分析】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等,核酸的组成元素是C、H、O、N、P.【解答】解:由蛋白质和核酸的组成元素可知,二者共有的化学元素是C、H、O、N.故选:C.【点评】对于蛋白质和核酸的组成元素的识记是本题考查的重点.11.在生物体的生命活动中,由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸【考点】核酸的基本组成单位.【分析】核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸.一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成.【解答】解:RNA由核糖核苷酸组成,一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成,RNA水解产物为核糖核苷酸,完全水解后,得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸.故选:D.【点评】本题考查了RAN的基本组成成分,解答本题的关键是正确区分DNA和RNA的基本组成单位及彻底水解产物.12.在玉米根毛细胞所含有的核苷酸中,分别含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有()A.4种B.5种C.7种D.8种【考点】核酸的基本组成单位.【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C;真核细胞中DNA是遗传物质.【解答】解:玉米根毛细胞中既含有DNA,又含有RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,含有碱基A、C、G的核苷酸各有两种,T只存在于DNA中,核苷酸只有一种,故含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有7种.故选:C.【点评】本题的知识点是核酸的分类和功能,对于相关知识点的记忆是解题的关键.13.下列关于核酸的叙述错误的是()A.除病毒外,一切生物都具有核酸B.种豆得豆,种瓜得瓜,根本原因是子代获得了亲代得遗传物质﹣﹣核酸C.一猪生九子,连母十个样,根本原因是子代的核酸与亲代的不完全一样D.DNA是主要的遗传物质,原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA【考点】核酸在生命活动中的作用.【专题】正推法;蛋白质核酸的结构与功能.【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质.2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的遗传物质都是DNA.3、病毒只含有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.【解答】解:A、病毒也含有核酸,它的遗传物质是DNA或RNA,A错误;B、种豆得豆,种瓜得瓜属于遗传现象,根本原因是子代获得了亲代得遗传物质核酸,B正确;C、一猪生九子,连母十个样属于变异,根本原因是子代的核酸与亲代的不完全一样,C正确;D、DNA是主要的遗传物质,原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有RNA病毒遗传物质是RNA,D正确.故选:A.【点评】本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断各种生物的遗传物质,能结合所学的知识准确判断各选项.14.用吡罗红和甲基绿对细胞进行染色,观察到被染成红色的是()A.细胞核B.细胞质C.内质网D.高尔基体【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验.【专题】鉴定类实验;蛋白质核酸的结构与功能.【分析】观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.【解答】解:吡罗红甲基绿染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,而吡罗红能将RNA染成红色.因此,用吡罗红和甲基绿对细胞进行染色,观察到被染成红色的是细胞质.故选:B.【点评】本题考查观察DNA、RNA在细胞中的分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.15.下列物质中都含有氮元素的是()①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉.A.①②B.①③C.②③D.③④【考点】糖类的组成元素;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位.【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成,回忆糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成,分析选项进行解答.【解答】解:①核糖核酸的元素组成是C、H、O、N、P,含有N元素;②糖原的元素组成是C、H、O,不含有N元素;③胰岛素的本质是蛋白质,元素组成是C、H、O、N,含有N元素;④淀粉的元素组成是C、H、O,不含有N元素;故选:B.【点评】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成,对糖类、蛋白质、核酸的元素的记忆是解题的关键.16.下列物质中,动物细胞内不具有的是()A.葡萄糖B.糖元 C.核糖 D.纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】本题是考查糖的分类和分布.糖类分单糖、二糖和多糖,不同糖在动植物细胞中的分布不同,动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖,动物细胞特有的糖是乳糖(二糖),糖原(多糖),掌握细胞特有的糖有果糖(单糖)、麦芽糖和蔗糖(二糖)、纤维素和淀粉(多糖).【解答】解:A、葡萄糖是动植物细胞共有的糖,A错误;B、糖原是动物细胞具有的糖,B错误;C、核糖是动植物细胞共有的糖,C错误;D、纤维素是植物细胞特有的多糖,D正确.故选:D.【点评】本题的知识点是糖类在动植物细胞中的不同分布,对一糖类在动植物细胞中分布的记忆是解题的关键.17.下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是()A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖【考点】蛋白质分子结构多样性的原因;糖类的种类及其分布和功能;脂质的种类及其功能;细胞核的结构和功能.【分析】本题是蛋白质多样性的原因,核酸的分类和功能,脂质、糖的分类,回忆蛋白质多样性的原因,核酸的分类和功能,脂质、糖的分类,然后结合选项分析解答.【解答】解:A、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同,A正确;B、染色体由蛋白质和DNA组成,因此DNA(脱氧核糖核酸)是染色体的主要成分之一,B 正确;C、脂质分为脂肪、类脂和固醇,固醇又包含胆固醇、性激素和维生素D,因此胆固醇、性激素和维生素D都属于脂质,C正确;D、动物乳汁中的乳糖是二糖,不是多糖,D错误.故选:D.【点评】本题是知识点是蛋白质的多样性原因,染色体的组成,脂质的分类,糖的分类,对基础知识的准确记忆是解题的关键.18.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值()A.升高 B.下降 C.不变 D.变化与此无关【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是细胞内化学反应的介质,运输营养物质和代谢废物,参与细胞的许多化学反应等,因此自由水与结合水的比例越高,细胞新陈代谢的越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.【解答】解:生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值下降.故选:B.【点评】本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用,对于细胞内水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键.19.下列对无机盐的作用说法不正确的是()A.是细胞主要组成成分B.能维持细胞的形态和功能C.能维持生物体的生命活动D.能调节生物体的新陈代谢【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】无机盐的作用:(1)细胞中许多有机物的重要组成成分;(2)维持细胞和生物体的生命活动有重要作用;(3)维持细胞的酸碱平衡;(4)维持细胞的渗透压.(5)无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用【解答】解:A、有的无机盐能构成细胞内某些复杂化合物,如铁是血红蛋白的组成成分,A 正确;B、有的无机盐对于维持细胞渗透压、维持细胞形态具有重要作用,B正确;C、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,C正确;D、能调节生物体的新陈代谢是激素的作用,D错误.故选:D.【点评】本题的知识点是无机盐的功能,对于无机盐功能的理解是解题的关键.20.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为()A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【考点】细胞膜的制备方法.【分析】本题是制备细胞膜的方法,方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破.【解答】解:制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,提取的生物膜只有细胞膜.A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,不是因为哺乳动物红细胞容易得到,A错误;B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破,不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因,B 错误;C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构,提取的生物膜只有细胞膜,因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,C正确;D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到,不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因,D错误.故选:C.【点评】本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因,解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来.21.下列例子中,与细胞膜进行细胞间的信息交流无关的是()A.内分泌细胞分泌激素到靶细胞B.精子与卵细胞的结合C.胞间连丝D.水分在细胞间的运输【考点】细胞膜的功能.【专题】正推法;生物膜系统.【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.【解答】解:A、内分泌细胞分泌激素到靶细胞属于细胞间的信息交流,A错误;B、精子与卵细胞之间的识别和结合属于相邻细胞间的交流,B错误;C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,C错误;D、水分在细胞间运输属于物质的运输,不属于细胞间信息的交流,D正确.故选:D.【点评】本题考查细胞膜信息交流的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.22.观察黑藻叶中叶绿体的实验时,下列操作不正确的是()A.制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B.先在低倍镜下找到细胞,再用高倍镜观察C.随时保持临时装片中有水状态D.若视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈【考点】观察线粒体和叶绿体.【分析】叶绿体中含有色素,呈绿色,可在显微镜下直接观察,不需要染色,使用显微镜时先用低倍镜观察,在用高倍镜观察.【解答】解:A、观察叶绿体不需要染色,A错误;B、显微镜在使用时,先用低倍镜观察,再用高倍镜观察,B正确;C、观察叶绿体时,需要保持细胞的活生,故要随时保持装片中有水,C正确;D、视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈,使透过的光线增多,D正确.故选:A.【点评】本题考查叶绿体的观察和显微镜的使用,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.23.绝大多数植物所特有的细胞器及不含磷脂的细胞器依次是()A.线粒体、核糖体B.核糖体、内质网C.叶绿体、核糖体D.叶绿体、染色体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能;细胞的生物膜系统.【分析】1、动植物细胞的比较:①相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核.②不同点:动物细胞具有中心体,而植物中只有低等植物才有中心体;植物细胞有细胞壁,部分细胞有叶绿体、中央大液泡,这些都是动物细胞所没有的.2、细胞器的分类:①具有双层膜结构的细胞器有:叶绿体、线粒体.②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡.③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体.【解答】解:(1)绝大多数植物所特有的细胞器是叶绿体和大液泡;(2)不含磷脂的细胞器也就是不含生物膜的细胞器是核糖体和中心体,但高等植物细胞没有中心体.故选:C.【点评】本题比较简单,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了生物膜系统的组成和成分、动植物细胞的区别、细胞器的结构,考生要明确中心体和核糖体没有膜结构,明确动植物细胞的区别.。

高二下学期期末考试生物试卷与答案解析(共五套)

高二下学期期末考试生物试卷与答案解析(共五套)

高二下学期期末考试生物试卷(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分。

每小题只有一个选项符合题意)1. 人类免疫缺陷病毒(HIV,核酸为单链RNA)能与人体T细胞细胞膜表面独有的CCR5蛋白结合而攻击T细胞。

下列分析正确的是()A. HIV能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖B. 肌细胞不被HIV攻击是因为无控制CCR5合成的基因C. 用吡罗红染液染色,可判断HIV是否感染T淋巴细胞噬菌体更易发生突变D. 由于核酸结构的差异,HIV比T22. 在细胞内普遍存在以下化学反应:蛋白质E+ATP→蛋白质E-ATP复合物→蛋白质E+ADP+Pi+能量。

下列分析不正确的是()A. —般来说,细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量B. 该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段C. 用32P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团,则释放的Pi含32PD. 控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达3. 下列有关细胞的叙述正确的是()A. 细胞膜基本支架两侧的蛋白质种类和数量不相同B. 拍摄的洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是物理模型C. 当细胞内外存在浓度差时细胞就会发生质壁分离D. 生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称4. 在人的Y染色体上有SRY基因,某人的一个精原细胞经过两次细胞分裂产生了4个子细胞,其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因b又有SRY基因,丙细胞只有SRY基因,丁细胞只有红绿色盲基因b(不考虑基因突变和染色体变异)。

云南高二高中生物期末考试带答案解析

云南高二高中生物期末考试带答案解析

云南高二高中生物期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.地球上最基本的生命系统是A.细胞B.组织C.器官D.系统2.沙漠中的仙人掌,其细胞中含量最多的有机物是A.水B.无机物C.蛋白质D.核酸3.关于显微镜使用的有关问题,不正确的是A.先用低倍镜找到细胞,再用高倍镜观察细胞结构B.先用细准焦螺旋调节,再用粗准焦螺旋调节C.高倍镜下看到的细胞数目少D.高倍镜下的视野暗4.人和艾滋病病毒的遗传物质的基本组成单位分别有几种A.4和4B.8和4C.8和8D.4和85.多个氨基酸分子缩合成含两条肽链的蛋白质时,相对分子量减少了900,由此可推知:此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是A.52、52B.50、50C.52、50D.50、496.下列关于生物膜的叙述,不正确的是A.细胞膜、核膜及细胞器膜等结构共同构成生物膜系统B.与主动运输相关的载体在生物膜上合成C.生物膜之间能够相互融合可以证明生物膜具有一定的流动性D.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多7.细胞中能够产生ATP的结构是①线粒体②高尔基体③叶绿体④细胞质基质⑤核糖体A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④D.①③⑤8.如图为a和b两种物质的运输方式,有关叙述正确的是A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同B.a物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输C.若图示为红细胞,则a可代表氧气,b可代表葡萄糖D.该图可以表示细胞内的其他生物膜结构9.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

这两种物质被吸收到血液中的方式分别是A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输10.关于酶的性质,下列表达中错误的一项是A.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变B.一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力C.酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNAD.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响11.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是①第一阶段②第二阶段③第三阶段A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③12.有丝分裂过程中,始终看不到核膜和核仁的时期是A.前期和中期B.中期和后期C.间期、前期和中期D.间期、中期和后期13.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述中,错误的是A.解离是为了将组织中的细胞相互分离B.漂洗的目的是为了防止解离过度C.用龙胆紫是为了使染色体着色D.应连续观察一个细胞从前期到末期的变化14.某细胞染色体数是2n,DNA 含量为2a,间期复制后染色体和DNA含量分别是A.2n和4a B.2n和2aC.4n和4a D.4n和2a15.下列属于相对性状的是A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛D.豌豆的高茎和豆荚的绿色16.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种17.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。

云南省德宏州2015-2016学年高二生物下册期中试题

云南省德宏州2015-2016学年高二生物下册期中试题

芒市第一中学2016-2017学年春季学期期中考试高二年级生物试卷(满分:100分考试时间:90分钟制卷人:赵作才)一、选择题(每题1.5分,共45分)1、某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是( )A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖2、在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,下列有关叙述正确的是( )A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖C.用自然菌种发酵酿酒时,需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时,接近瓶口部分的盐要铺薄3、泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是( )A.乳酸菌初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小,气体被排出;气体为空气C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生CO2;气体为CO2D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气4、下列有关培养基配制原则表述正确的是( )A.任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素、水及维生素B.碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受pH、氧、温度等条件的影响D.液体培养基一定需要加入琼脂5、有关平板划线操作正确的是A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置,放入培养箱中培养6、将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( )A.对比观察培养基有没有被微生物利用 B.对比分析培养基是否被杂菌污染C.没必要放人未接种的培养基 D.为了下次接种时再使用7、关于微生物的实验室培养技术,下列表述正确的是( )A.溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上取下倒入烧杯B.常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线和喷洒化学试剂等C.配制固体培养基时加入琼脂,其目的是为微生物生长提供碳源D.用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀8、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的下列操作中需要在火焰旁进行的一组是( )①土壤取样②称取土壤③稀释土壤溶液④涂布平板⑤微生物的培养A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③④9、利用稀释涂布平板法纯化大肠杆菌,培养后发现培养基上出现了多种菌落,不可能的原因是( )A.培养基制备过程中被杂菌污染 B.接种过程中,无菌操作不符合要求C.系列稀释时,无菌操作不符合要求 D.使用涂布器时涂布不均匀10、防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。

2015-2016学年高二下学期期末考试生物试卷含答案]剖析

2015-2016学年高二下学期期末考试生物试卷含答案]剖析

绍兴一中2015学年第二学期期末考试高二生物一、选择题(共28小题,每小题2分,共56分,每题只有一个最确切答案。

) 1.下列各组细胞器均具单层膜的是( )A.液泡和核糖体B .中心体和叶绿体C .溶酶体和高尔基体D .内质网和线粒体2.能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是()B .尿嘧啶一脱氧核糖一磷酸 D.鸟嘌呤一磷酸一脱氧核糖3.下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是 A.生命活动的主要承担者B C.细胞内具有催化功能的物质 D4.人体某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁,吞噬侵入人体内的病菌,这个过程的 完成依靠细胞膜的( )7.下列关于生物体内 ATP 的叙述,不正确的是( )A. ATP 中含有C 、H 0、N P 元素B. ATP 的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成C. 在叶绿体中形成 ATP 时,一定在光照条件下进行D. 线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所A .脱氧核糖一腺嘌呤一磷酸 C.磷酸一脱氧核糖一胞嘧啶 ().人体内降低血糖的激素 .发挥免疫作用的抗体A.选择透过性B.保护作用C.流动性 D. 自由扩散5.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是(an细胞液置细黑翟时间A时间时诃C6.下列属于主动运输的是( )A.动物肺泡细胞释放 CQB. 蔗糖通过植物细胞的细胞壁C.苯分子进入人的皮肤细胞D.丽藻细胞吸收⑷4的过程时间)12. 血友病的遗传属于伴性遗传。

某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都8•利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。

A.降低呼吸强度B•降低水分吸收 9•细胞分化的实质是()A. 基因组的改变 B .基因选择性表达 10. 癌症患者晚期发生癌细胞扩散,这是因为 A. 细胞膜具有流动性 C.癌细胞的形态变为球形11. 下列属于相对性状的是(A.玉米的黄粒和圆粒 地窖中的 C ◎浓度较高,C .促进果实成熟 D有利于( )•促进光合作用C.原癌基因的突变D.细胞亚显微结构的变化)•家鸡的长腿和毛腿 .豌豆的高茎和豆荚的绿色不是患者。

【中小学资料】云南省德宏州芒市一中2015-2016学年高一生物下学期期中试卷 理(含解析)

【中小学资料】云南省德宏州芒市一中2015-2016学年高一生物下学期期中试卷 理(含解析)

2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一(下)期中生物试卷(理科)一.选择题(本大题共30道小题,每小题2分,共60分)1.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为()A.自花传粉,开花前B.自花传粉,开花后C.异花传粉,开花前D.异花传粉,开花后2.盂德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律.下列外项中不属于豌豆作为遗传实验材枓优点的是()A.豌豆是严格的自花传粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离3.下列各对性状中,属于相对性状的是()A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎4.下列叙述不正确的是()A.兔的白毛与黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状B.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状C.纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状5.下列叙述中,正确的是()A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子6.下列关于分离现象的假说不正确的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中D.受精时,雌雄配子的结合是随机的7.下列关于隐性性状的叙述错误的是()A.生物在正常情况下不能表现的性状B.由隐性基因决定的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D.只有在隐性纯合时才能表现的性状8.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是()A.只有黑色或只有白色B.75%黑色,25%白色C.有黑色也有白色D.以上可能都有9.遗传因子组合为RrYy的水稻自交,其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是()A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种10.在下列各杂交组合中,后代和亲代表现型相同的一组是()A.AaBB×AABbB.AAbb×aaBbC.Aabb×aaBbD.AABb×AaBb11.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有4种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有8种,aaBbcc个体的比例为1/32C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/1612.下列基因型的个体中,只能产生一种类型的配子的是()A.YyRrDdB.yyRrddC.yyRRDdD.YYrrDD13.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交(按自由组合定律遗传),其后代中能稳定遗传的占()A.100%B.50%C.25%D.014.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是()A.4/16和6/16B.9/16和2/16C.1/8和3/8D.2/4和3/815.基因型为AaBb的个体进行测交,后代中不会岀现的基因型是()A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb16.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是()A.豌豆的杂交实验B.豌豆的自交实验C.豌豆的测交实验D.豌豆的反交实验17.无白化病的夫妻生有一患白化病小孩,他们再生出患该病小孩的概率是()A.1/2B.2/3C.1/3D.1/418.下列对一个四分体的叙述,正确的是()A.有两个姐妹染色单体B.有四个DNA分子C.有两个染色体D.有四条染色体19.人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为()①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂.A.①B.③C.①②③D.①③20.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是()A.复制--联会--四分体B.复制--四分体--联会C.联会--四分体--复制D.联会--复制--四分体21.交叉互换发生的时期及对象是()①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间.A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤22.在细胞减数分裂过程中,染色体数目减半发生的时期是()A.减Ⅰ末期B.减Ⅰ后期C.减Ⅱ后期D.减Ⅱ末期23.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是()A.减Ⅰ后期B.减Ⅱ后期C.减Ⅱ前期D.减Ⅰ前期24.下列细胞中,肯定含有Y染色体的是()A.人的受精卵B.果蝇的精子C.人的初级精母细胞D.果蝇的次级精母细胞25.色盲基因携带者产生的配子是()A.X B和YB.X b和X bC.X b和YD.X B和X b26.人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病.其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在()A.母亲→女儿B.母亲→儿子C.父亲→女儿D.父亲→儿子27.父亲患病,女儿也一定患病,那么该病的致病基因最可能是()A.常染色体显性基因B.常染色体隐性基因C.X染色体显性基因D.X染色体隐性基因28.一对表现正常的夫妇,有一个患色盲的儿子,理论上讲他们的孩子中与其母基因型相同的概率为()A.0B.1/2C.1/4D.1/829.下列遗传系谱中,能确定不属于血友病遗传的是()A.B.C.D.30.一对夫妇、女方的父亲患血友病,本人患白化病;男方的母亲患白化病,本人正常,预计他们的子女中一人同时患两病的几率是()A.50%B.25%C.12.5%D.6.25%二.非选择题(本大题共4个小题,每题10分,共40分)31.如图为豌豆的一对相对性状正交遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:(1)在该实验的亲本中,父本是_________,母本是_________.(2)操作①叫_________,为了确保杂交实验成功,①的操作应注意,时间上_________;操作②进行后必需对母本进行套袋.其目的是_________.(3)根据图示写出反交的亲本组合为_________.若反交P皆为纯合子,让F 1进行自交,F 2 性状中高茎(H)与矮茎(h)之比为_________,生物体的这种现象称作_________.32.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性.下表是433.图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答:(1)图A属_________分裂的前期.细胞中有_________条染色体,_________个四分体.(2)图B细胞的名称是_________.图C细胞的名称是_________,它分裂后得到的细胞为卵细胞和_________.(3)交叉互换发生在图_________.基因的自由组合发生在图_________.(4)该生物一般体细胞中含染色体数为_________,A、C两图中核DNA数量之比为_________.34.图是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对遗传因子控制,A是显性、a是隐性),请回答下面的问题.(1)该遗传病是_________性遗传病.(2)Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是_________和_________.(3)Ⅲ10杂合子的概率是_________.(4)如果Ⅱ5与Ⅱ6再生出一病孩的概率为_________.2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高一(下)期中生物试卷(理科)参考答案与试题解析一.选择题(本大题共30道小题,每小题2分,共60分)01.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为()A.自花传粉,开花前B.自花传粉,开花后C.异花传粉,开花前D.异花传粉,开花后【考点】孟德尔遗传实验.【分析】做好该题可以熟记课本内容,也可以通过实验观察得出结论.【解答】解:豌豆的花呈蝶形花冠,有一对花瓣始终紧紧包裹着雄蕊和雌蕊,这种结构决定了豌豆的传粉方式是自花传粉,闭花授粉,所以豌豆传粉时间是开花前,所以A正确.故选:A.【点评】该题属于基础题,通过识记课本内容或者观察实物不难得出结论.2.盂德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律.下列外项中不属于豌豆作为遗传实验材枓优点的是()A.豌豆是严格的自花传粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离【考点】孟德尔遗传实验.【专题】正推法;孟德尔遗传实验.【分析】孟德尔获得成功的原因有:1、正确的选用实验材料:豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物;2、由单因素到多因素的研究方法:研究一对到多对相对性状的杂交;3、应用统计学方法对实验结果进行分析;4、运用了假说-演绎法.【解答】解:豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的闭花自花授粉植物;豌豆栽培周期短,子代数量多;豌豆在自然状态下一般是纯种,豌豆具有许多明显的相对性状.而杂种豌豆自交后代容易发生性状分离,不属于豌豆作为遗传实验材料优点.故选:D.【点评】本题主要考查了学生学生对知识的记忆和理解能力,培养学生热爱科学和为科学献身的精神.孟德尔是遗传学之父,发现的遗传规律是基因分离定律和基因自由组合定律.碗豆是自花闭花授粉的,可避免其他植珠花粉干扰,做杂交实验时则必须对母本去雄,进行人工授粉.3.下列各对性状中,属于相对性状的是()A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【考点】生物的性状与相对性状.【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.【解答】解:A、狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状,B正确;C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,D错误.故选:B.【点评】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.4.下列叙述不正确的是()A.兔的白毛与黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状B.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状C.纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型;生物的性状与相对性状.【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型,具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状是显性性状,为表现出的性状是隐性性状;2、纯合子自交后代仍然是纯合子,不会发生性状分离,杂合子自交后代会发生性状分离,能产生纯合子和杂合子.【解答】解:A、兔子的白毛与黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状,A正确;B、具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状是隐性性状,B正确;C、杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子,C错误;D、具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状是显性性状,B正确.故选:C.【点评】对于相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离及纯合子与杂合子等概念的理解是本题考查的重点.5.下列叙述中,正确的是()A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用.【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.【解答】解:A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子,如AA×aa→Aa,A错误;B、两个杂合子的后代可能有纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B错误;C、纯合子只产生一种配子,其自交后代都是纯合子,C正确;D、杂合子的自交后代也有纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,D错误.故选:C.【点评】本题考查杂合子和纯合子的相关知识,要求考生识记杂合子和纯合子的概念,明确纯合子能稳定遗传,而杂合子不能稳定遗传.6.下列关于分离现象的假说不正确的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中D.受精时,雌雄配子的结合是随机的【考点】对分离现象的解释和验证.【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.【解答】解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;B、生殖细胞中遗传因子是成单存在的,B错误;C、孟德尔认为生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,C正确;D、受精时,雌雄配子的结合是随机的,D正确.故选:B.【点评】本题知识点简单,考查孟德尔对分离现象的解释和验证,只要考生识记孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释即可正确答案,属于考纲识记层次的考查.7.下列关于隐性性状的叙述错误的是()A.生物在正常情况下不能表现的性状B.由隐性基因决定的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D.只有在隐性纯合时才能表现的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型;基因的分离规律的实质及应用.【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.【分析】显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代能表现出的性状;隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状.【解答】解:A、隐性性状在显性个体中不能表现,但是隐性个体可以表现,A错误;B、隐性性状是指在隐性纯合时表现出的性状,由隐性基因决定,B正确;C、具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状为隐性性状,C正确;D、正常情况下杂合子不能表现出的性状为隐性性状,只有在隐性纯合时才能表现的性状,D 正确.故选:A.【点评】本题考查显性性状和隐性性状的概念,只要考生识记显性性状和隐性性状的概念,掌握基因型与表现型之间的对应关系即可正确答题.8.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是()A.只有黑色或只有白色B.75%黑色,25%白色C.有黑色也有白色D.以上可能都有【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性,受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.一对杂合子的黑色豚鼠,其基因型为Aa,相互交配产生的后代基因型为AA:Aa:aa=1:2:1,表现型为黑色:白色=3:1.据此答题.【解答】解:一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生的后代表现型有黑色和白色,理论比例为3:1.现产生4个子代个体,由于数目少,与理论比例的误差大,所以它们的表现型及比例有多种可能:可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色.因此,A、B、C三种比例都有可能出现.故选:D.【点评】本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.考生要能够明确:只有后代的数量足够大时,其比例才遵循遗传定律.9.遗传因子组合为RrYy的水稻自交,其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是()A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型.【分析】阅读题干可知,该题的知识点是基因的分离定律和自由组合定律,梳理基因的分离定律和自由组合定律的实质,然后结合题干信息进行解答.【解答】解:基因型为Rr个体自交,性状表现有2种,遗传因子的组合形式有3种;基因型为Yy个体自交,性状表现有2种,遗传因子的组合形式有3种;因此遗传因子组合为RrYy的水稻自交,其子代中的性状表现是2×2=4种,遗传因子组合形式是3×3=9种.故选:D.【点评】对于基因分离定律和自由组合定律之间关系的理解是解题的关键.10.在下列各杂交组合中,后代和亲代表现型相同的一组是()A.AaBB×AA BbB.AAbb×aaBbC.Aabb×aaBbD.AABb×AaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】对于完全显性的个体,AA和Aa表现为显性、aa表现为隐性;BB和Bb表现为显性、bb表现为隐性.【解答】解:A、AaBB×AABb的表现型为双显性,后代有AABB、AABb、AaBB和AaBb四种基因型,其表现型都为双显性,所以后代和亲代表现型相同,A正确;B、AAbb×aaBb的表现型为单显性,后代有AaBb、Aabb两种基因型,其表现型为双显性和单显性,所以后代和亲代表现型不完全相同,B错误;C、Aabb×aaBb的表现型为单显性,后代有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型,其表现型双显性、单显性和双隐性,所以后代和亲代表现型不完全相同,C错误;D、AABb×AaBb的表现型为双显性,后代有AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb,其表现型为双显性和单显性,所以后代和亲代表现型不完全相同,D错误.故选:A.【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.11.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有4种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有8种,aaBbcc个体的比例为1/32C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题.【解答】解:基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交,后代表现型种类数为2×2×2=8种.A、表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/2×1/2×1/2=1/8,A错误;B、表现型有8种,aaBbcc个体的比例为1/4×1/2×1/4=1/32,B正确;C、表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4=1/16,C错误;D、表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16,D正确.故选:BD.【点评】本题考查基因自由组合定律的实质,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.12.下列基因型的个体中,只能产生一种类型的配子的是()A.YyRrDdB.yyRrddC.yyRRDdD.YYrrDD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题.【解答】解:A、YyRrDd能产生2×2×2=8种,A错误;B、yyRrdd能产生1×2×1=2种,B错误;C、yyRRDd能产生1×1×2=2种,C错误;D、YYrrDD只能产生一种配子,D正确.故选:D.【点评】本题较为简单,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法计算各选项中个体产生配子的种类,再根据题干要求选出正确的答案即可.13.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交(按自由组合定律遗传),其后代中能稳定遗传的占()A.100%B.50%C.25%D.0【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】纯合子:由两个基因型相同的配子结合而成的合子,再由此合子发育而成的新个体.如基因型为 AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子.纯合子的基因组成中无等位基因,只能产生一种基因型的配子(雌配子或雄配子),自交后代无性状分离.【解答】解:根据题意,基因型为DDTt的豌豆产生的配子有DT、Dt两种,基因型为ddtt 的豌豆产生的配子只有dt一种,所以杂交后代的基因型为DdTt、Ddtt,都是杂合子没有纯合子.因此没有能稳定遗传的个体.故选:D.【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.14.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是()A.4/16和6/16B.9/16和2/16C.1/8和3/8D.2/4和3/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)F2中:黄色圆粒(Y_R_):黄色皱粒(Y_rr):绿色圆粒(yyR_):绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1.据此答题.【解答】解:(1)纯合子能稳定遗传,则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为:YYRR(1/16)、YYrr(1/16)、yyRR(1/16)、yyrr(1/16),因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为4/16;(2)F2代中黄色皱粒(Y_rr)和绿色圆粒(yyR_)属于重组类型,因此F2代中性状重组型个体所占的比例为3/16+3/16=6/16.故选:A.【点评】本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例.15.基因型为AaBb的个体进行测交,后代中不会岀现的基因型是()A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.【解答】解:基因型为AaBb的个体进行测交,即将AaBb与隐性个体aabb进行杂交,后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种.因此,后代中不会岀现的基因型是AABb.故选:C.【点评】本题考查自由组合定律的实质及测交的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.16.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是()A.豌豆的杂交实验B.豌豆的自交实验C.豌豆的测交实验D.豌豆的反交实验【考点】测交方法检验F1的基因型.【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.据此答题.【解答】解:A、豌豆的杂交实验是孟德尔发现问题的实验,A错误;B、豌豆的自交实验是孟德尔发现问题的实验,B错误;C、豌豆的测交实验是孟德尔证明假说的实验,C正确;D、豌豆的反交实验是孟德尔发现问题的实验,D错误.故选:C.【点评】本题知识点简单,考查测交实验检验子一代的基因型,要求考生识记孟德尔发现遗传实验的步骤,明确其采用测交实验验证假说,再根据题干要求作出准确的判断.17.无白化病的夫妻生有一患白化病小孩,他们再生出患该病小孩的概率是()A.1/2B.2/3C.1/3D.1/4【考点】基因的分离规律的实质及应用.【专题】遗传基本规律计算;基因分离定律和自由组合定律.【分析】根据题意分析可知:白化病属于常染色体隐性遗传病,由于一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的孩子,说明这对表现型均正常的夫妇都是杂合体,据此解题.【解答】解:设白化病孩子的基因型为aa,则这对表现型均正常的夫妇的基因型都为Aa,因此,他们再生一个正常孩子的概率是3/4,一个患白化病孩子的概率是1/4.故选:D.【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断亲本的基因型,再结合题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.18.下列对一个四分体的叙述,正确的是()A.有两个姐妹染色单体B.有四个DNA分子C.有两个染色体D.有四条染色体【考点】细胞的减数分裂.【分析】减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,因此一个四分体就是一对同源染色体,由此可判断一个四分体含2条染色体(2个着丝粒),4条染色单体,4个DNA 分子.据此答题.【解答】解:A、一个四分体含有4条姐妹染色单体,A错误;B、一个四分体含有4个DNA分子,B正确;C、一个四分体含有2条染色体,C正确;D、一个四分体含有2条染色体,D错误.故选:BC.。

云南省德宏州芒市第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题

云南省德宏州芒市第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题

芒市第一中学2015年春季学期期中考试高二年级生物试卷第Ⅰ卷(选择题 60分)一、选择题(本大题有30小题,每题只有一个正确选项,每题2分,共60分)。

1.葡萄酒呈现红色的原因 ( )A.在发酵过程中产生了红色的物质 B.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素C.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 D.酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的2.下列哪项操作会引起发酵液受污染 ( )A.榨汁机要清洗干净清洗,并晾干B.发酵瓶要清洗干净,再用体积分数为70%的酒精消毒C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开3.毛霉等微生物能产生的酶类主要有 ( )A.蛋白酶和脂肪酶 B.蛋白酶和淀粉酶[来C.脂肪酶和淀粉酶 D.肽酶和麦芽糖酶4.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉,所需的条件是 ( )A.温度为15~18℃,干燥环境 B.温度为15~18℃,用水浸泡豆腐 C.温度为15~18℃,并保持一定湿度 D.温度为25℃,并保持一定湿度5.在制作腐乳的过程中,需要加一些盐,下列哪项不是盐的作用 ( )A.析出豆腐中的水分,使豆腐变硬 B.抑制微生物的生长C.调制腐乳的口味 D.主要增加腐乳的重量,获取更多的利润6.泡菜的制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其它菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,以上体现出的生物关系依次是()A.种内互助、种内斗争、种间斗争 B.种内互助、种间斗争、种内斗争C.种内斗争、种间斗争、种内互助 D.种间斗争、种内斗争、种内互助7.发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种,获得纯种的方法不包括:()A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子C.利用高温高压消灭不需要的杂菌D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素8.某人利用乳酸菌制泡菜因操作不当泡菜腐烂。

云南省德宏州潞西市芒市中学最新高二下学期期末考试生物试题

云南省德宏州潞西市芒市中学最新高二下学期期末考试生物试题

一.选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变C。

甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D。

细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2.下列有关细胞核的叙述,错误的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C。

小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象3.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述,错误的是A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用4.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A、都有拟核B、均能进行需(有)氧呼吸C、都有线粒体D、均能进行光合作用5.下列物质中同时含有磷和氮元素的是A。

丙酮酸B. 核苷酸C.氨基酸D。

脂肪酸6.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是A。

细胞核B.核糖体 C。

叶绿体 D. 溶酶体7.下列生物过程中,属于营养繁殖的是A. 面包酵母的出芽B. 蔷薇枝条扦插成株C。

青霉的孢子生殖D。

草履虫的分裂生殖8。

植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是A.细胞膜 B.细胞核 C. 线粒体 D.叶绿体9。

关于细胞的叙述,错误的是A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖10.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是A.二者所处的细胞周期不同 B。

二者合成的特定蛋白不同C。

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2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高二(下)期末生物试卷一、选择题(共60分,每题1.5分)1.下面属于生命系统结构层次同一层次的是()A.骨骼肌;软骨组织;上肢B.西湖中全部生物;武当山上的一只鸟;长江中游的所有白鳍豚C.长白山自然保护区;鄱阳湖;三江源地区D.一个大肠杆菌;大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌2.下面可以用于确定细胞是真核细胞还是原核细胞的特征是()A.遗传物质是DNA B.具有核膜和核仁C.有细胞壁 D.细胞通过光合作用获取能源3.葡萄糖、脂肪和ATP都含有的元素是()A.C、H、O B.C、H、O、N C.C、H、O、N、P D.C、O、N、P、S4.下列物质中都含有氮元素的是()①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉.A.①②B.①③C.②③D.③④5.在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是()A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo6.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌细胞中含量最多的化合物是()A.水B.蛋白质C.脂肪 D.糖类7.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色8.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是()A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、19.在生物体的生命活动中,由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸10.在玉米根毛细胞所含有的核苷酸中,含有碱基A、G、C的核苷酸共有()A.4种B.6种C.7种D.8种11.下列有关核酸的叙述正确的是()A.在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNAB.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基D.除病毒外,一切生物都具有核酸12.下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是()A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖13.下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质()A.淀粉糖原纤维素脂肪B.淀粉糖原磷脂脂肪C.淀粉糖原葡萄糖脂肪D.淀粉糖原核糖脂肪14.下列生理活动与脂质有关的是()A.流感病毒侵入人体后,机体获得免疫力B.促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成C.血液中氧气的运输D.细细咀嚼馒头后,发现变甜现象15.已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,当缺Mn2+时,植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐的离子()A.对维持细胞的形态和功能有重要作用B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D.是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分16.当小麦由孕穗期进入开花期时,生物体内()A.结合水与自由水的比值与此无关B.结合水与自由水的比值会升高C.结合水与自由水的比值会降低D.结合水与自由水的比值会不变17.一切生命活动都离不开水的主要原因是()A.水在细胞中含量最高B.水是细胞结构的组成成分C.细胞内化学反应都是在水溶液中进行的D.水在细胞中的比热较大18.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的()A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量C.糖的种类 D.水含量19.在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质适用于去除其细胞壁?()A.蛋白酶B.盐酸 C.纤维素酶 D.淀粉酶20.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为()A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到21.作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能.如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能()A.将细胞与外界环境分开 B.控制物质进出细胞C.进行细胞间信息交流D.促进物质的运输22.人体细胞中,哪种细胞器中贮存着遗传信息()A.核糖体B.叶绿体C.线粒体D.细胞核23.儿童接种脊髓灰质炎疫苗而获得对该病的抵抗力.与这一过程关系最密切的细胞器是()A.线粒体B.核糖体C.中心体D.溶酶体24.在细胞的下述膜结构中,由单层膜构成的细胞器有()A.线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体C.液泡和细胞膜 D.液泡和细胞核25.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法,不正确的是()A.牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C.在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色D.高倍镜下观察可以看到线粒体内膜向内腔折叠形成嵴26.以下各种“膜”中,不属于生物膜系统的是()A.细胞膜B.核膜 C.液泡膜D.小肠黏膜27.下列关于细胞器结构与功能相适应的叙述,错误的是()A.叶绿体的内膜向内腔折叠增加了光的吸收面积B.线粒体的内膜向内腔折叠增加了有氧呼吸酶的附着面积C.内质网呈网状结构有利于物质的运输D.消化腺细胞高尔基体的膜面积比骨骼肌细胞大28.2014年8月,埃博拉病毒肆虐非洲西部,感染该病毒的重度患者状如“活死人”,下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是()A.培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物B.埃博拉病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞C.埃博拉病毒只有一种类型的核酸D.埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P29.下列有关细胞核的叙述,正确的是()A.染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态B.核膜共有2层磷脂分子C.核孔是大分子物质自由出入细胞核的通道D.核仁不含DNA,只含RNA30.如图表示某植物细胞的部分结构,相关叙述错误的是()A.在蛋白质合成旺盛的细胞中,[1]的数目较多,[3]较大B.蓝藻细胞内产生A TP的结构没有[4]C.[5]参与合成的磷脂,除满足自身需要外,还参与[2]等细胞器的形成D.[1][2][3][4][5]都属于细胞的生物膜系统31.某同学设计了图示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面.实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为()A.B.C.D.32.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是()A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅33.如图表示细胞膜的亚显微结构,a和b为物质的两种运输方式.下列叙述正确的是()A.细胞膜功能的复杂程度主要是由③决定B.神经细胞膜上识别递质的是①C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D.细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关34.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”过程.下列与此有关的叙述错误的是()A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式35.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用如图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现细胞膜运输物质X的方式是协助扩散,下列哪些曲线可表示这种运输方式()A.②④B.②③C.①③D.③36.某种酶在水解过程中,先得到多肽,最后得到氨基酸.这说明()A.该酶是由活细胞产生的 B.该酶是生物催化剂C.该酶的化学本质是蛋白质D.该酶的基本组成单位是多肽37.如图表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是()A.①B.②C.③D.④38.下列有关酶的叙述,正确的是()①是有分泌功能细胞产生②有的从食物获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞,都能产生酶④酶几乎都是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶只是起催化作用⑧在新陈代谢和生殖发育中起调控作用.A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑦ D.④⑤⑥39.有30个腺苷和75个磷酸基,共可以形成多少ATP()A.25 B.30 C.75 D.10540.ADP分子转变成A TP分子的条件是()A.Pi、酶B.Pi、能量C.能量、酶、Pi D.Pi、腺苷、酶二、非选择题(共40分,除特殊标注外,每空1分)41.如图是与绿色植物细胞内生命活动有关的图形,图甲中①②③④⑤表示生理过程,ABCD表示生命活动产生的物质,据图回答下列问题:(1)图甲中各字母代表的物质分别是:A B C.过程①进行的场所是,不在生物膜上进行的过程有(用图中数字表示).(2)夏天植物的“午休现象”主要是过程受到影响造成的,短时间内会造成C3的含量,A TP的含量.(3)物质B的移动方向是,如果用放射性同位素标记CO2中的氧,最终能检测到放射性的物质有.42.苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的,回答下列为题:(1)酵母菌的呼吸代谢途径如图所示.图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的中进行,其产物乙醇与试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;过程③在酵母菌细胞的中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增值速度.(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在条件下才能完成.(3)在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度(填“低于”或“高于”)第二阶段.(4)醋酸杆菌属于核生物,其细胞结构中(填“含有”或“不含有”)线粒体.43.根据植物组织培养技术回答下列相关问题:(1)植物组织培养技术依据的原理是,其培养基的主要成分有:大量元素、微量元素、有机物、和琼脂等.类型有:、发芽培养基和生根培养基.配制好的培养基要进行灭菌.(2)菊花组织培养接种时:始终在旁进行,对接种工具要用法灭菌.将菊花茎段插入培养基中时注意不要倒插.(3)月季花药培养的时间一般选择在月季的初花期,选择的花粉应处于发育过程中的期,确定花粉发育时期最常用的方法是法.(4)如果组织培养的结果是有利于细胞分裂,但细胞不分化,则说明先使用,后使用,才会导致这样的结果.44.图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性.请据图回答有关问题.(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这与组成细胞膜的主要成分中有[ ] 相对应.(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是.(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[ ]的活性.(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明.①实验步骤:a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中.b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组.c..②实验结论:a.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明;b..2015-2016学年云南省德宏州芒市一中高二(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共60分,每题1.5分)1.下面属于生命系统结构层次同一层次的是()A.骨骼肌;软骨组织;上肢B.西湖中全部生物;武当山上的一只鸟;长江中游的所有白鳍豚C.长白山自然保护区;鄱阳湖;三江源地区D.一个大肠杆菌;大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、骨骼肌和软骨组织属于组织层次;上肢属于器官层次,A错误;B、西湖中全部生物属于群落层次;武当山上的一只鸟属于个体层次;长江中游的白鳍豚属于种群层次,B错误;C、长白山自然保护区、鄱阳湖、三江源地区均既包括生物部分,也包括无机环境,故都属于生态系统层次,C正确;D、一个大肠杆菌属于细胞或个体层次;培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌属于群落层次,D错误.故选:C.2.下面可以用于确定细胞是真核细胞还是原核细胞的特征是()A.遗传物质是DNA B.具有核膜和核仁C.有细胞壁 D.细胞通过光合作用获取能源【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.【解答】解:A、原核细胞和真核细胞的遗传物质均是DNA,根据遗传物质是否是DNA不能确定某细胞是真核细胞还是原核细胞,A错误;B、真核细胞具有核膜和核仁而原核细胞无,根据是否具有核膜和核仁可确定某细胞是真核细胞还是原核细胞,B正确;C、多数原核细胞具有细胞壁(原核细胞中的支原体细胞没有细胞壁),真核细胞中的植物细胞和真菌细胞具有细胞壁(动物细胞没有细胞壁),根据细胞是否具有细胞壁不能确定某细胞是真核细胞还是原核细胞,C错误;D、真核细胞中的部分植物细胞、原核细胞中的蓝藻细胞均能够进行光合作用,根据细胞是否能够通过光合作用获取能源不能确定某细胞是真核细胞还是原核细胞,D错误.故选:B.3.葡萄糖、脂肪和ATP都含有的元素是()A.C、H、O B.C、H、O、N C.C、H、O、N、P D.C、O、N、P、S【考点】糖类的组成元素;脂质的组成元素.【分析】本题是细胞化合物的元素组成,糖类和脂肪的元素组成是C、H、O,核酸的元素组成是C、H、O、N、P,蛋白质的元素组成是C、H、O、N等.【解答】解:糖类和脂肪的元素组成是C、H、O,ATP中的元素组成是C、H、O、N、P,则共有的元素组成是C、H、O.故选:A.4.下列物质中都含有氮元素的是()①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉.A.①②B.①③C.②③D.③④【考点】糖类的组成元素;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位.【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成,回忆糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成,分析选项进行解答.【解答】解:①核糖核酸的元素组成是C、H、O、N、P,含有N元素;②糖原的元素组成是C、H、O,不含有N元素;③胰岛素的本质是蛋白质,元素组成是C、H、O、N,含有N元素;④淀粉的元素组成是C、H、O,不含有N元素;故选:B.5.在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是()A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】微量元素在生物体中含量很少,但切是生物体正常生命活动必不可少的元素,细胞中常见的元素有20种,大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu.【解答】解:A、Mg是大量元素,A错误;B、Ca是大量元素,B错误;C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素,C正确;D、Mg是大量元素,D错误.故选:C.6.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌细胞中含量最多的化合物是()A.水B.蛋白质C.脂肪 D.糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】本题是对组成细胞的化合物的含量的考查,梳理组成细胞的不同化合物的含量,然后结合题干信息进行解答.【解答】解:细胞中含量最多的化合物是水,仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水.故选:A.7.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色【考点】检测还原糖的实验;检测蛋白质的实验;检测脂肪的实验.【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).【解答】解:A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同,A错误;B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察,但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定,不需要用显微镜观察,B错误;C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入),并在进行水浴加热,C正确;D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,D错误.故选:C.8.谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是()A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1【考点】氨基酸的分子结构特点和通式.【分析】本题是对氨基酸结构通式的考查.氨基酸的结构通式的简式是:C2H4O2NR,然后把谷氨酸的R写入计算即可.【解答】解:氨基酸的结构通式的简式是:C2H4O2NR,谷氨酸的R基为C3H5O2,所以谷氨酸的分子简式是:C5H9O4N.故选:A.9.在生物体的生命活动中,由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸【考点】核酸的基本组成单位.【分析】核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸.一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成.【解答】解:RNA由核糖核苷酸组成,一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成,RNA水解产物为核糖核苷酸,完全水解后,得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸.故选:D.10.在玉米根毛细胞所含有的核苷酸中,含有碱基A、G、C的核苷酸共有()A.4种B.6种C.7种D.8种【考点】核酸的基本组成单位.【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.【解答】解:玉米根毛细胞中含有DNA和RNA两种核酸,构成核酸的基本单位核苷酸中,含有碱基A的核苷酸由2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),所以含有碱基A、G、C的核苷酸共有2+2+2=6种.故选:B.11.下列有关核酸的叙述正确的是()A.在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNAB.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基D.除病毒外,一切生物都具有核酸【考点】核酸的基本组成单位;核酸在生命活动中的作用.【分析】所有细胞生物的遗传物质都是DNA,对于病毒来说,有一部分是DNA,如噬菌体等;有一部分是RNA,如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等.【解答】解:A、在细菌中,遗传物质是DNA,A错误;B、核酸的基本组成单位是核苷酸,B错误;C、鱼体内的遗传物质为DNA,彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基,C正确;D、病毒也具有核酸,D错误.故选:C.12.下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是()A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖【考点】蛋白质分子结构多样性的原因;糖类的种类及其分布和功能;脂质的种类及其功能;细胞核的结构和功能.【分析】本题是蛋白质多样性的原因,核酸的分类和功能,脂质、糖的分类,回忆蛋白质多样性的原因,核酸的分类和功能,脂质、糖的分类,然后结合选项分析解答.【解答】解:A、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同,A正确;B、染色体由蛋白质和DNA组成,因此DNA(脱氧核糖核酸)是染色体的主要成分之一,B正确;C、脂质分为脂肪、类脂和固醇,固醇又包含胆固醇、性激素和维生素D,因此胆固醇、性激素和维生素D都属于脂质,C正确;D、动物乳汁中的乳糖是二糖,不是多糖,D错误.故选:D.13.下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质()A.淀粉糖原纤维素脂肪B.淀粉糖原磷脂脂肪C.淀粉糖原葡萄糖脂肪D.淀粉糖原核糖脂肪【考点】糖类的种类及其分布和功能;脂质的种类及其功能.【分析】分析题干可知,该题是对组成细胞的化合物的能源物质的归纳,糖类是主要的能源物质,脂肪是良好的储能物质,糖类中的纤维素、脱氧核糖、核糖等是细胞的结构物质,不能为细胞的生命活动提供能量.【解答】解:A、纤维素是植物细胞结构的组成成分,不能提供能量,A错误;B、磷脂是生物膜的组成成分,不是常用的能源物质,B错误;C、淀粉是植物的储能物质,糖原是动物的储能物质,葡萄糖是细胞的主要能源物质,脂肪是良好的储能物质,C正确;D、核糖是RNA的组成成分之一,不是能源物质,D错误.故选:C.14.下列生理活动与脂质有关的是()A.流感病毒侵入人体后,机体获得免疫力B.促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成C.血液中氧气的运输D.细细咀嚼馒头后,发现变甜现象【考点】脂质的种类及其功能;蛋白质在生命活动中的主要功能.【分析】脂质的种类和作用:(1)脂肪:生物体内良好的储能物质,还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用;(2)磷脂:构成细胞膜和细胞器膜的重要成分;(3)固醇:①胆固醇:构成细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输;②性激素:促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成;③维生素D:促进人和动物肠道对钙和磷的吸收.【解答】解:A、流感病毒侵入人体后,机体获得免疫力是因为产生了抗体和记忆细胞,抗体的本质为蛋白质,A错误;。

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