初中物理《物态变化、温度》(共26张)ppt

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最新北师大版初中物理八年级上册《物态变化温度》优质教学课件

最新北师大版初中物理八年级上册《物态变化温度》优质教学课件

PART 03
实验结论
温度计读数时,弄不清楚是零上还是零下 例5 如图1-1-3所示是温度计的一部分,温度计的示 数是 -1_7___ ℃.
图1-1-3 解析:由图知,越靠近温度计的玻璃泡,刻度值越 “大”,说明当前温度计的示数在零下,即从上向下读起, 读数为负,则温度计的示数为-17 ℃.
错解:23或17 注意:本题读取温度计示数时,由于分不清楚显 示的温度是零摄氏度以上还是零摄氏度以下,错 误地读成23 ℃或17 ℃,出现这种错误的原因是 没有熟练掌握温度计是根据测温液体热胀冷缩的 性质制成的.

水银温度计
寒暑表
内容
特点
液体温度计直玻璃管的内径是粗细均匀的,内 径越小,温度计的分度值设计得越小,温度计 的灵敏度越高
内容
一选:在测量温度之前必须先估计待测物体的温度, 使 选择合适量程的温度计; 用 二看:看清温度计的量程(温度计所能测量温度的范 方 围)和分度值(每个小格表示的温度值); 法 三拿:拿温度计时,要拿温度计的上部,不能触及
种类
构造
量程
分度 值
用法
体温计
玻璃泡和直 35~42 玻璃管之间 ℃ 有缩口
0.1 ①可以离开人体 ℃ 读数;
②用前需要甩
实验室用 温度计
寒暑表
无缩口 无缩口
-20~110 1 ℃ ①不能离开被测

物体读数;
-30~50 1 ℃ ②用前不需要甩

例4 (福建厦门中考)监测中东呼吸综合征等呼吸系统 传染病时要测量体温.若用如图1-1-2所示这支未甩过的 体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是(D )
(3)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什 么措施,请写出其中一种:__细__弯___管__再__细__一__点__.

《温度》物态变化PPT课件7

《温度》物态变化PPT课件7
B
6、用体温计测得甲的体温37.5 ,若没有甩过,又直接拿去测乙丙的体温,已知他们的实际体温分别为36.9 和38.6 ,那么两次测得的温度分别是( ) A.36.9 和38.6 B.37.5 和38.6 C.36.9 和37.5 D.37.5 和37.5
C
4.下列四张图是测量液体温度和读数的方法中正确的是( )
D
5、(2009兰州)某同学在用温度计测水的温度时,以下作法错误的是( ) A.将温度计的玻璃泡全部浸入水 中,不碰到容器底和壁。 B.温度计放入水中就马上读数。 C.读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去。 D.读数时视线与液体的上表面相平。
⑵、分度值
1、观察
所能测量的最高温度和最低温度的测量范围。
一小格代表的值。
实验用温度计
体温计
寒暑表
你知道常用温度计的量程和分度值吗?
°c
°c
°c
你能找出正确的那一个吗?
°c
正确!
错误!
°c
°c
正确!
°c
错误!
错误!
如何才能正确的读数?
A.看清温度计的 量程和分度值;
B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁;
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.
五、教师总结、学生笔记
六、本课小结
1、温度: 2、温度计的工作原理: 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 4、温度计的正确使用: (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但 不能碰到容器底或容器壁; (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿,待示数稳定后再读数; (3)读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面相平。

3.1第一节《温度》(共31张PPT)

3.1第一节《温度》(共31张PPT)
例:人的正常体温— 37 ℃
液态氨的沸点— - 33.4 ℃
(你会读吗?)
五温度的测量--温度计
1,温度计制作原理 (P48)
常用温度计是根据液体 热胀冷缩的规律工作的
装置的改进:
单位(摄氏度) ℃
毛细管 (内径很细的玻璃管)
常用温度计里面的液体 有酒精、煤油或水银等。
玻璃泡
120 110 100 90 80 70 60
体 温
填表
计 思考:为什么这么定量程
分度值?


量程
分度值(精确度)

实验室温度计 -20 ℃-100 ℃
1℃
体温计
35 ℃- 42 ℃
0.1 ℃
寒暑表
-20 ℃- 50 ℃
1℃
实验室用温度计
16 ℃
-4 ℃
课后习题P52 习题1
-10 ℃ 读作: 零下10摄氏度 或负10摄氏度
•读出下列各温度计的值。
国际单位制中采用热力学温度,
0℃
这种温度的单位名称叫开尔文,简 273.15 K 称开,符号是K。
-273.15 ℃
0K
热力学温度T和摄氏温度t的关系 是:
T=t+273.15K
②玻璃泡要完全浸没在液体中,不要碰 到容器底或容器壁。
③读数时 要等温度计示数稳定后再读数 温度计不能离开被测物体 眼睛要平视,既视线要与温度计垂直
被玻 测璃 液泡
√ 体要 中完 全 浸 入 在










容 器 壁
俯视

38 ℃(偏大)
线

人教版八年级物理上册 《温度》物态变化精选课件

人教版八年级物理上册 《温度》物态变化精选课件

0℃和 100℃之间分成 100等份,每一等份为摄氏温 度的一个单位,叫做1摄氏 度。
冰水混的合温物度
0℃
在一

个大
气压

第十一页,共二十六页。
医用体温计
实验室用温度计
温度
计的
种类


庭 用

暑表第十二页,共来自十六页。4、实验室温度计的使用方法:
请同学们用2分钟的时间自学课本77-78页
“温度计的使用”,并仔细观察77页的图
1、用前甩 2、可以离开被测物体 读数
第十八页,共二十六页。
• 为什么体温计做成棱柱形状?
第十九页,共二十六页。
通过本节课的学习,你收获了什么?
温度 原理
温度计
摄氏温度的规定 实验室温度计的使用
体温计
第二十页,共二十六页。
相信你是最棒的!
第二十一页,共二十六页。
A组
1、物体的___冷_热__程__度_叫温度.要准确地判断
出温度值呢?
第七页,共二十六页。
2、温度计的构造
单位 内径很细的玻璃管

120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
第八页,共二十六页。
刻度 液柱
玻璃泡
温度的表示方法:
摄氏温度是由瑞典物 理学家摄尔修斯(
Anders Celsius,1701 ~1744)在1742年制 定的。
4.1-3,完成以下问题:
(1)温度计在使用前应观察
分度值。
量和程
(2)什么是量程?什么是分度值?
(3)三种温度计的量程和分度值分别是多少?
(4)温度计在使用过程中应如何操作?

《温度》物态变化PPT(完美版)

《温度》物态变化PPT(完美版)

1.量程。
温度计所能测量温度的 范围 。
2.分度值。 一个小格 代表的温度值。
3.使用方法。
(1)使用前:看清 量程和分度值

(2)使用时: ①温度计的玻璃泡应该
全部浸入 被测的液体
中, 不要碰到容器底或容器壁

②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会
度计的示数 稳定后 再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要
《温度》物态变化PPT
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
3.使用的图示(如图所示)。
《温度》物态变化PPT
《温度》物态变化PPT
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
【例1】温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的 原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温 度计注意事项中的两项:
-30~50 ℃ 35~42 ℃
1℃
1℃
0.1 ℃
测温物质 水银、煤油 酒精
Hale Waihona Puke 水银构造玻璃泡上部是均匀的细管
玻璃泡上部有一段细而弯 的“缩口”
使用方法
不能离开被测物体读数,不能 可以离开人体读数,使用

前要甩几下
《温度》物态变化PPT
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【例2】 体温计和实验室用温度计如图所示。请简要说出它们 在构造或使用上的三个不同点:
①。 ②。
《温度》物态变化PPT
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点拨:从两个方面分析温度计使用的正误:一是温度计的放置:应 使玻璃泡全部浸入被测液体中。二是温度计的读数:读数时玻璃泡 要继续放在被测液体中,且视线要与液柱的液面相平。

人教版八年级物理上册课件:第三章物态变化 (共42张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第三章物态变化 (共42张PPT)
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
1、温度计测量烧杯中的温度,图7所示的 几种做法中正确的是【 C 】
2、如图所示,下列用温度计测液体的温 度,正确的是(A )
A
B
C
D
3、图中温度计的示数为 — 4 ℃
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
并且只在液体表面发生的缓
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾 沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热
沸点的高低受什么因素影响?
判断题
1、蒸发时要吸热,可以获得低温。(√ ) 2、雾、露的形成是液化现象。(√ ) 3、沸腾可以在任何温度下发生。(× ) 4、物质从气态变成液态,叫汽化。(× )
A、20℃
B、40℃
C、60℃
D、80℃
考点三:能说出生活环境中常见的温度值
请你估计: 洗澡水的温度 40 ℃ 夏天我们地区的最高气温 39 ℃ 冬天最低气温 -8 ℃ 人正常体温 36.5 ℃
寒冬腊月滴水成冰
这两句话包含什 么物态变化?
凝固:物质由液态 变成固态
春暖花开冰雪消融
熔化:物质由固态 变成液态过程
晶体熔化条件:达到熔点 ,继续吸热 ,但温度保持不变.

初中物理人教八年级上册第三章物态变化物态变化PPT

初中物理人教八年级上册第三章物态变化物态变化PPT
• 非晶体:熔化过程中只要不断 吸热,温度就会不断上升的固 体。
• 熔点:晶体熔化时的温度叫做 熔点。
• 凝固点:液体凝固成晶体时温 度叫凝固点。
温度 熔点
0 温度
0
时间
时间
目录
晶体与非晶体
目录
蒸发与沸腾
• 蒸发:在任何温度下、在 液体表面进行的,比较缓 慢的汽化现象
• 条件:任何温度下
• 影响因素:液体温度、液 体表面积、液体表面空气 流动的速度
目录
物态变化
• 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
目录
物态变化
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
熔化 吸热
固态
凝固 放热
凝华
升华
放热
吸热
液态
液化 放热 汽化 吸热
气态
目录
判断物态变化
将铁水铸成铁块
秋冬早上的霜
山谷间的薄雾
衣柜中的樟脑丸变小
目录
晶体与非晶体
• 晶体:熔化过程中不断吸热, 但温度保持不变的固体。
目录
温度与温度计 物态变化
晶体与非晶体 蒸发与沸腾
目录
温度
• 1.温度:物体的冷热程度。 • 2.摄氏温度:单位:摄氏度;符号:℃。 • 3.摄氏温度的规定:把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 摄
氏度,沸水的温度定为100摄氏度,分别用0 ℃和100 ℃表示;0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃。 • 4. 人体的正常体温:37 ℃。
• A.37℃和38℃ B.38℃和39℃ • C.37℃和38℃ D.37℃和37℃ • 2.从冰箱拿出的冰,可以看见冒着“白气”,这“白气”
实际上是( ) • A.冰升华产生水蒸气 • B.冰蒸发产生水蒸气 • C.冰升华产生水蒸气遇冷又凝华成的小冰晶 • D.冰块周围的水蒸气遇冷而液化成的小夜滴

物态变化《温度》教学PPT课件正稿

物态变化《温度》教学PPT课件正稿
(根据水银、煤油、或酒精等液 体的热胀冷缩的原理制成的)
演示:用自制温度计粗测水温
● 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮 塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶 口中就是一个简单的温度计。
● 观察:将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位 置,然后再把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。
●讨论:是否能用这只小瓶分辨出桌面上两杯水哪 杯水的温度高,哪杯水的温度低?为什么?
3、下面关于常用液体温度计的使用方法中,错误的是——( D ) A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时,视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察
例题及练习
4、下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正 确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计; B.估计被测物体的温度; C.使温度计和被测物体接触几分钟; D.观察温度计的读数; E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是:
脱离被测物体读数;
不正确
3,读温度计示数时眼睛要平视。
思考:如果读数时眼睛没有平视, 会有什么后果呢?
38 °C偏大 36 °C正确
34 °C偏小
动手实验,练习测水温
1,测冷水的温度 先估计一下水温,再用温度计测量 2,测温水的温度 先估计一下水温,再用温度计测量
7.体温计的正确使用要注意哪些事项?
6.温度计的正确使用要注意哪些事项?
三、温度计读温度值时注意:
讨论:测量液体温度时,下面的哪些做法是正确的?错误的错在哪里?
1,温度计一插入被测物体中就马上读 数。
不正确 2,温度计的玻璃泡脱离被测物体读数。
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果为35 ℃,所测温度低于实际温度的原因可
能是( BC )。 A.使用前未将水银甩回玻璃泡里 B.体温计置于腋下的时间不够长 C.体温计未与身体直接接触 D.没有及时读出体温计显示的数值
4.给体温计消毒的正确方法是( D A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦拭
(三)其他温度计
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测 温度变化。1603年,他在一盆水里倒竖起一根 充满热空气的玻璃管,当管里的空气冷却到室 温时,空气的体积缩小,便将水吸入管中,伽 利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变 时,管里的水位也随着改变。如果房间变暖, 玻璃管里的空气就膨胀,将水位压低;如果变 冷,空气就收缩,使水位升高。这种“验温器” 最大的缺点是:盆中的水面露在大气里,而大 气压是经常变化的,因此,即使温度不变,气 压的变化也会改变水位,从而影响温度测定的 结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要 科学仪器。
第一章 物态及其变化
第一节 物态变化 温度
冰去哪儿了?水又去哪儿了?气
从哪儿来?
物质的状态
物质可以分为三种状态: 固态、液态和气态。
思考:物质的状态有什么特点?
固、液、气特征表
状 态 固 态 形 状 体 积 一定体积 一定体积
一定形状
液 态 没ห้องสมุดไป่ตู้固定形状 气 态 没有固定形状
没有一定体积
是什么导致物质的状态发生了变化?
)。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
温度的变化!
一、什么是温度?
物体的冷热程度叫温度。 二、温度的测量 靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
(一)实验用温度计
1. 结构: 玻璃管、玻璃泡、测温液体、 标尺(刻度)、单位( ℃ ) 2. 原理: 根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。
3. 温度表示方法: 规定 大气压为 1.01×105 帕时: • 冰水混合物的温度为0度; • 水的沸腾温度为100度; • 把0度到100度之间分成100等份,每 一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。


液 1.水具有流动性,水是 体,它 有一定的 体积 ,但是没有一定 的 形状 。
2.护士用体温计测量一个病人后,体温计示数 为“38.5 ℃”,仅用酒精消毒后就去给一个正常 人测量体温,体温计示数是( B )。 A.37℃ B.38.5℃ C.无法判断
3.某同学用体温计测量自己的体温,测得结
测量范围是多少
选择量程、分度值合适的温度计 正确放置温度计 视线与温度计垂直 准确读出温度计示数 正确记录测量结果 (数值正确,单位准确)
练习温度计的使用
练习温度计的读数
(二)体温计
体温计的量程从35 ℃到42 ℃,可以准确到0.1 ℃
体温计为何可以离开人体读数? 体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热 膨胀可以通过缩口上升到上方 的玻璃管里,当水银遇冷收缩 时水银柱就会在缩口处断开, 停留在玻璃管里无法自动回到 水银泡里 。
实验室温度计的结构及标度方法
南极的最低气温:-94.5℃
漠河最低气温:-52.3 ℃
正常人体的体温:约37 ℃
普通火炉内的温度:约1 100℃
太阳表面温度:约6 000℃
温度计的使用
刻度线
使用前:三观察 分度值
刻度线是否清晰
相邻刻度线的刻度是多少
量 程
会选 会放 使用时:五会 会看 会读 会记
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