高中整散句--句式变换
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高考语文整散句变换
高考语文整散句变换高考语文整散句变换，是高考语文中的重要考点之一。
整散句变换主要是指将一篇文章中的长句或散句改为短句或长句，改变句子结构，使文章更加精炼，语言更加优美。
下面，我们来列举一些常见的整散句变换方法。
一、并列句变复合句1. 原句：我喜欢吃水果，我最喜欢的是苹果。
改为：我最喜欢的水果是苹果。
2. 原句：他跑步很快，跳高也很高。
改为：他跑步快，跳高高。
3. 原句：他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。
改为：他既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。
二、主谓宾句变为其他句型1. 原句：我喜欢看电影。
改为：看电影是我喜欢的。
2. 原句：他爱吃蛋糕。
改为：蛋糕是他爱吃的。
3. 原句：我买了一本好书。
改为：我买了一本好书来读。
三、定语从句变为简单句1. 原句：我喜欢的电影是《泰坦尼克号》。
改为：我喜欢《泰坦尼克号》这部电影。
2. 原句：她听说的消息是真的。
改为：她听到的消息是真的。
3. 原句：我喜欢在花园里散步的感觉。
改为：我喜欢在花园里散步。
四、主谓宾句变为主语从句1. 原句：我的愿望是成为一名科学家。
改为：我希望成为一名科学家。
2. 原句：他的目标是考上一所好大学。
改为：他想考上一所好大学。
3. 原句：他的梦想是环游世界。
改为：他渴望环游世界。
五、并列句变为简单句1. 原句：他喜欢游泳，喜欢跑步。
改为：他喜欢游泳和跑步。
2. 原句：我既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。
改为：我喜欢唱歌和跳舞。
3. 原句：他既聪明，又勤奋。
改为：他聪明又勤奋。
六、复杂句变为简单句1. 原句：因为天气太热，所以我不想出门。
改为：天气太热，我不想出门。
2. 原句：尽管他很累，但他还是坚持完成了任务。
改为：他很累，但还是坚持完成了任务。
3. 原句：虽然他很忙，但他还是抽出时间来看望我。
改为：他很忙，但还是抽出时间来看望我。
七、长句变短句1. 原句：在这个充满机会的社会中，每个人都应该努力奋斗，争取自己的梦想。
改为：在这个充满机会的社会中，每个人都应该努力奋斗，争取梦想。
2024届高考语文专题复习-变换句式(整散句、长短句、句子重组)(共20张ppt)
【思考】做这道题的关键是要理清这个长句内部各修饰成分的意义间的 关系。从提供的语句来看，这个句子的主要成分是：地方法院推翻了禁 令。“禁令”前有定语“那条严禁……的指示”。“指示”前有定语“市长关于 不允许……有剧场”。把这两个定语抽出来，分别组成句子，再加上主要 成分，成了三个短句。然后，我们应注意根据事情发生的先后次序加以 整理，就可以得出答案。千万要注意的是变为三个短句后所整理出来的 句组，要有合理的逻辑顺序。
第三步，适当增减词语，调整切分而成的分句和主干句，将长句组合成逻辑 上前后连贯（句序调整）的语段。从修饰的角度来看，语序的排列应从内到外，
即： 发出指示→严禁执行→推翻禁令
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近 修建任何等级的剧场的指示的禁令。 【答案】 ①市长发出了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示， ②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令， ③今天，地方法院又推翻了这条禁令。
练习：把下面的长句改写成较短的句子，使意思表达得更清楚。 (可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分)
几个睡眼惺忪的蓬头赤脚的“懒虫”扣着纽扣从楼上冲下来了。 （《包身工》）
调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。 ① 几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了； ② 她们蓬头赤脚，正扣着纽扣。
练习：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚（不得改 变原意，可以添加必要的词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细 心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[考点解析]
变换句式就是在不改变原意的前提下，为适用不同的语境而选用不同的句 式。可以增强语言表达的准确性、生动性和说服力。
变换句式的原则 1、不能改变原意，不能丢失重要信息。 2、可适当增删调换词语。 （1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词 语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)； （2）删：删除不必要的虚词及重复性词语； （3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、 句序，组合成连贯的句群。）
第三步，适当增减词语，调整切分而成的分句和主干句，将长句组合成逻辑 上前后连贯（句序调整）的语段。从修饰的角度来看，语序的排列应从内到外，
即： 发出指示→严禁执行→推翻禁令
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近 修建任何等级的剧场的指示的禁令。 【答案】 ①市长发出了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示， ②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令， ③今天，地方法院又推翻了这条禁令。
练习：把下面的长句改写成较短的句子，使意思表达得更清楚。 (可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分)
几个睡眼惺忪的蓬头赤脚的“懒虫”扣着纽扣从楼上冲下来了。 （《包身工》）
调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。 ① 几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了； ② 她们蓬头赤脚，正扣着纽扣。
练习：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚（不得改 变原意，可以添加必要的词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细 心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[考点解析]
变换句式就是在不改变原意的前提下，为适用不同的语境而选用不同的句 式。可以增强语言表达的准确性、生动性和说服力。
变换句式的原则 1、不能改变原意，不能丢失重要信息。 2、可适当增删调换词语。 （1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词 语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)； （2）删：删除不必要的虚词及重复性词语； （3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、 句序，组合成连贯的句群。）
高中整散句--句式变换
长句变短句
一、主干提取法：抽出句子的主干，放在开头或 结尾，让并列的修饰语分别成为分句。
第一步： 找出长句中的主谓宾，让长句中的主 干独立组成一个短句。
第二步：找出长句中的修饰成分，依次组成短句， 有几层意思就组成几个短句
第三步：组合成句，适当加减词语，注意语意连 贯，长句就变换成了短句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的 严禁以色列在占领区内建立新居民点的报告的决议。
⑴亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
⑵一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
⑶1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制 造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
短句变长句
第一步、确定主干句（核心句）。 主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或
结论性语句。 第二步、把其余短句转化为短语，分别修饰
以“自然摄像师的作品”为陈述对象，重组下面的 句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)
我们【借助自然摄像师的作品】回想起曾经看到 过的存在于世界上的各种形状和图案、颜色和对比、 节奏和规则，（我们）从而被更新了视觉，（我们） 才可能明白世界的想法和情感、意图和规划。
基础上，适当加减词语，使语意连贯。
答案：联合国安理会昨天通过了一项决议，决议批准了 海湾四国联合提出的一个报告，报告严禁以色列在占 领区内建立新居民点。
练习1： 在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣
红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带， 身上背着红十字药箱的知识青年。
答案： 在牧场上，我们经常可以看到一个知识青
(1 中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、 材料书写汉字的一种艺术实践。
（2）中国书法在完成信息交流实用功能的同 时表现出中国人特有的思维方式、人格精神 与性情志趣。
一、主干提取法：抽出句子的主干，放在开头或 结尾，让并列的修饰语分别成为分句。
第一步： 找出长句中的主谓宾，让长句中的主 干独立组成一个短句。
第二步：找出长句中的修饰成分，依次组成短句， 有几层意思就组成几个短句
第三步：组合成句，适当加减词语，注意语意连 贯，长句就变换成了短句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的 严禁以色列在占领区内建立新居民点的报告的决议。
⑴亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
⑵一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
⑶1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制 造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
短句变长句
第一步、确定主干句（核心句）。 主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或
结论性语句。 第二步、把其余短句转化为短语，分别修饰
以“自然摄像师的作品”为陈述对象，重组下面的 句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)
我们【借助自然摄像师的作品】回想起曾经看到 过的存在于世界上的各种形状和图案、颜色和对比、 节奏和规则，（我们）从而被更新了视觉，（我们） 才可能明白世界的想法和情感、意图和规划。
基础上，适当加减词语，使语意连贯。
答案：联合国安理会昨天通过了一项决议，决议批准了 海湾四国联合提出的一个报告，报告严禁以色列在占 领区内建立新居民点。
练习1： 在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣
红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带， 身上背着红十字药箱的知识青年。
答案： 在牧场上，我们经常可以看到一个知识青
(1 中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、 材料书写汉字的一种艺术实践。
（2）中国书法在完成信息交流实用功能的同 时表现出中国人特有的思维方式、人格精神 与性情志趣。
《句式变换整句散句》课件
05
主动句与被动句的变换
主动句的特点
主语是动作的 发出者
动词表示动作
句子结构清晰， 易于理解
强调主语的作 用和地位
被动句的特点
主语是动作的承受者，而不是动作的发出者 谓语动词通常含有“被”、“受”、“让”等词 句子结构通常为“主语+谓语+宾语” 强调动作的承受者，而不是动作的发出者
主动句与被动句的变换方法
长句与短句的变换方法
长句变短句：将长句中的修饰成分、从句等拆分成独立的短句，使句子 更加简洁明了。
短句变长句：将多个短句合并成一个长句，通过使用连接词、从句等手 段，使句子更加连贯、完整。
长句变短句：将长句中的复杂结构简化，如将定语从句、状语从句等简 化为简单句，使句子更加清晰易懂。
短句变长句：将多个短句合并成一个长句，通过使用连接词、从句等手 段，使句子更加连贯、完整。
主动句：主语 +谓语+宾语
被动句：主语 +谓语+宾语
变换方法：将 主动句中的主 语和宾语位置 互换，将谓语 动词改为被动 形式
注意事项：变 换过程中要保 持句子的完整 性和连贯性， 避免出现语法 错误和语义不 清的情况。
06
陈述句与反问句的变换
陈述句的特点
句子结构简单，表达直接 通常以陈述语气表达，不含疑问词 句子成分完整，包括主语、谓语和宾语 句子内容客观，不含主观色彩
改变语气：陈述句的语气 较为平淡，反问句的语气 较为强烈
变换句式：将陈述句改为 反问句，将反问句改为陈 述句
改变句型：陈述句通常使 用陈述句型，反问句通常
使用疑问句型
改变标点符号：陈述句通 常使用句号，反问句通常
使用问号
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高考语文整散句变换
高考语文整散句变换
1. 整句变散句：整句是指句子的结构完整，表达的意思也是完整的，而散句则是将整个句子拆分成几个部分，每个部分都能单独成为一个句子，但是它们之间都存在着关联。
2. 散句变整句：散句则是将整个句子拆分成几个部分，每个部分都能单独成为一个句子，但是它们之间都存在着关联。
而整句则是指句子的结构完整，表达的意思也是完整的。
3. 整散句练习：整散句练习是一种常见的语文训练方式，通过将整句拆分成散句，再将散句组合成新的整句，来提高学生的语文能力。
4. 散整句练习：与整散句练习相反，散整句练习是将散句组合成新的整句，再将整句拆分成散句，来提高学生的语文能力。
5. 整散句应用：整散句应用是指在实际写作中，将整句拆分成散句，再将散句组合成新的整句，来达到修辞手法的效果。
6. 散整句应用：与整散句应用相反，散整句应用是将散句组合成新的整句，再将整句拆分成散句，来达到修辞手法的效果。
7. 整句转换：整句转换是指将一个句子的表达方式转换成另一种表达方式，以达到修辞效果的目的。
8. 散句转换：与整句转换相反，散句转换是将一个散句的表达方式
转换成另一种表达方式，以达到修辞效果的目的。
9. 整散句比较：整散句比较是指将整句和散句的表达方式进行比较，从而找到它们的优缺点，以便在实际写作中更好地应用它们。
10. 散整句比较：与整散句比较相反，散整句比较是将散句和整句的表达方式进行比较，从而找到它们的优缺点，以便在实际写作中更好地应用它们。
高考语言文字运用专题句式变换之长短句和整散句课件32张
2011全国I卷、 II卷、辽宁 卷
考 点
19题 （长句变短
句）
22题 （长句变短
句）
20题 （变换句式 后的表达效
果）
（散句变整 句）
长句变短 句
长句变短句
考点解析：2020年新高考开始又出现变换句式后的表达效果题， 长句变短句连考两年且命题表述基本不变，体现了命题的连续性。句 式变换基本原则：按照题目要求，在不改变原意的前提下，为适用不 同的语境而选用不同的句式。
见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；
见到奔腾的大海，你只要无愧地化作浪花里最纯净的一滴；
见到无垠的蓝天，你只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。
练习.把下列句子改写成句式整齐的排比句（4分） 理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成
的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的 绿洲，你要去开垦它。
注意二：有时除了改变句子的内部结构，还需要调整句子与 句子之间的顺序。（一般题干会说明的。）
2.把字数尽量调整得整齐一些。（可增删个别字词） 3.把语气调整一致，但不可改变原意。
总之，尽量使句子整齐匀称，构成排比和对偶最好。
变换方法
最关键的一点：
务必仔细地观察原句的结构，包
括标点，思考点是重复性用词。
• （2011大纲全国卷）把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以 改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）
• 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、 检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个 中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的 书面材料。
整句变散句型
（1）分析原句句式结构特点，
长短句整散句重组句子句式变换
▪ 可变为下列三个短句：亚特兰大市一制 造商生产了一种据称“能使头发卷曲而 发亮”的美发剂，一位妇女因使用这种 美发剂而毁发毁容，1987年5月30日巴尔 的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女 赔偿45万美元的巨款。
（三）借助复指，把长句附加成分变成并列成 分，然后用一个代词去取代它（将一个替代长 定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中 心词后作复指成分。）这种方法简称提宾替代 法。（多用于下定义的长句变成短句）
常见句式变换的类型
主动句与被动句的变换 常式句与变式句的变换 肯定句与否定句的变换 不同语气句式间的变换 长句与短句的变换 整句与散句的变换
1）不得改变原意 2）可适当增删词语
（助词、连词、重复词语）
3）不遗漏重要信息 4）可调整语序
5）尽量避免重复，可用指代词简化。
长句与短句 的变换
长短句的概念：
参考答案：
今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进 行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的 “四化”；建设社会主义精神文明；打击经济 领域和其他破坏社会主义的犯罪活动；在认真 学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
（二）先抓出句子的主干，明确句子的中 心意思，抽出附加成分，变成按时间先后排 列的短句， 此法可简称为提取主干排列法。
高考语言运用之
考点解说
▪
变换句式就是在 不改变原意
的原则前提下，为适用不同的语境而选用不
同的句式。
▪
变换句式是一种很重要的语言应用技能，
能自如变换句式表明能够根巧。
▪
高考中变换句式的考题，一般以主观题
形式出现。根据不同标准，句式可作以下分
少、结构简单的句子。可以是单句，也 可以是复句中的分句。
如：在牧场上，我们经常可以
（三）借助复指，把长句附加成分变成并列成 分，然后用一个代词去取代它（将一个替代长 定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中 心词后作复指成分。）这种方法简称提宾替代 法。（多用于下定义的长句变成短句）
常见句式变换的类型
主动句与被动句的变换 常式句与变式句的变换 肯定句与否定句的变换 不同语气句式间的变换 长句与短句的变换 整句与散句的变换
1）不得改变原意 2）可适当增删词语
（助词、连词、重复词语）
3）不遗漏重要信息 4）可调整语序
5）尽量避免重复，可用指代词简化。
长句与短句 的变换
长短句的概念：
参考答案：
今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进 行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的 “四化”；建设社会主义精神文明；打击经济 领域和其他破坏社会主义的犯罪活动；在认真 学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
（二）先抓出句子的主干，明确句子的中 心意思，抽出附加成分，变成按时间先后排 列的短句， 此法可简称为提取主干排列法。
高考语言运用之
考点解说
▪
变换句式就是在 不改变原意
的原则前提下，为适用不同的语境而选用不
同的句式。
▪
变换句式是一种很重要的语言应用技能，
能自如变换句式表明能够根巧。
▪
高考中变换句式的考题，一般以主观题
形式出现。根据不同标准，句式可作以下分
少、结构简单的句子。可以是单句，也 可以是复句中的分句。
如：在牧场上，我们经常可以
2024届高考专题复习：句式变换之长短句和整散句 课件
• 【小结】
• 短句变长句 • 短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换 后的长句只能是单句，只找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”，如上题2句 子的“支架”是“短信文学是一种文学新门类”；
• （3）句子过长的原因。修饰语过多，联合成分较多，某一成分结构复杂，分句 中结构层次较多。句子过长，念起来费劲，运用时常会顾此失彼。要把长句化短， 可以把修饰语抽出来独立成句，把联合成分抽出来改成联合复句。
• (1)2015年热播的电视剧《芈月传》是一部根据蒋胜男同名小说《芈月传》改编 的讲述了秦宣太后传奇一生的波澜壮阔的故事。
• 清明节是_______________________________________________
• 答案 清明节是农历二十四节气之一的一个大约始于周代、在仲春与暮春之交以 扫墓活动祭祀祖先的传统节日。
• 解析 所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映 的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是： 被定义概念＝种差＋邻 近属概念。“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(即和其他属概念的本 质的差别)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表 。
第三步：顺调后句。(调整理顺句子，检 查有无语意变化。) 提示：把字数尽量调整得整齐一些。 （可增删个别字词）
是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范， 是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典 范；是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
（2）要同语境协调
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苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 方法： 1、找准或添加谓语（此谓语就是新术语所施发的动作） 2、排序或整合 3、考虑用“对，使，让”等词语来组织句子
参考答案： 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使 得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛 盾。
以“自然摄像师的作品”为陈述对象，重组下面的 句子。(可适当增删词语，但不能增减信息) 我们【借助自然摄像师的作品】回想起曾经看到 过的存在于世界上的各种形状和图案、颜色和对比、 节奏和规则，（我们）从而被更新了视觉，（我们） 才可能明白世界的想法和情感、意图和规划。
• 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特 兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮” 的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美 发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
• ⑴亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 • ⑵一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 ⑶1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制 造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
(1 中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、 材料书写汉字的一种艺术实践。 （2）中国书法在完成信息交流实用功能的同 时表现出中国人特有的思维方式、人格精神 与性情志趣。 （3）中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融 入了人们对自然、社会、生命的思考。
答案：中国书法是以笔、墨、纸等为主 要工具、材料，以特有的造型符号和笔墨 韵律融入人们对自然、社会、生命的思考 ，从而表现出中国人特有的思维方式、人 格精神与性情志趣的一种艺术实践。
• 千百年来倾倒了无数读者的、张若虚的诗歌 《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗， 顶峰上的顶峰”。
（1）真的东西总是同假的东西相比较而 存在的。 （2）善的东西总是同恶的东西相比较而 存在的。 (3)美的东西总是同丑的东西相比较而存 在的。 答案：真、善、美的东西总是同 假、恶、丑的东西相比较而存在的。
短句变长句
• 第一步、确定主干句（核心句）。
• 主干句常常是一组短句中的肯定性判断句 或结论性语句。
• 第二步、把其余短句转化为短语，分别修 饰主干成分。
• 把短句转化为修饰性短语时，要安排好各 个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当， 合情合理
• 以“《春江花月夜》”为主语，把下面三句话改写成 一个句子，可适当增减词语，但不能改变原意。 ①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的 诗，顶峰上的顶峰”。 ②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。 ③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。
• 练习2：目前，美国国际管理集团与中国足 协正式签订了关于购买甲A冠军杯的杯名权 和比赛场地36块广告牌中14块广告权共五 年合同。
• 答案：目前，美国国际管理集团与中国足 协正式签订了五年合同，合同规定购买甲A 冠军杯的杯名权和比赛场地36块广告牌中 14块广告权。
练习3、帕格尼尼”作为首句的开头，将下列 长句改为由4个短句组成的句子，
这类题目考查的依然是变换句式的能力，只是 要求比较特别而已。具体说来，在历年的高考及 模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头
2、用某些词语或短语作主语
3、把某些成分放在句子的中间或末尾。
4、某些具体要求
我们需要注意的仍然是：
1、不改变原意 2、句子无语病
高考例题解析：
用“儒、道、佛”作开头，重组句子，不得改变原 意。
• 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那 里同时接受天赋和苦难两项馈赠，而又善 于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 •
• 帕格尼尼是一位奇人，他是世界级小提琴 家，他从上帝那里同时接受天赋和苦难两 项馈赠，而又善于用苦难的琴弦把天赋演 绎到极致。”
• 时间顺序法：先找出事件的几个陈述对象， 再归纳出每个陈述对象所照应的事件，将 它们变成按时间先后排列的短句。例如： • 第一步，确定可作为被陈述对象的词语 • 等二步，寻找每个被陈述对象的陈述内容 • 第三步，按时间先后排列成几个短句：
(1)美国大学教授马克· 鲍尔曾提出过一个问题。 (2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自 我的小世界。 (3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无 知的时代。 (4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
答案：曾经提出“为什么当代青年拥有网 络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题 的美国大学教授马克· 鲍尔悲观地认为人 类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑 暗无知的时代。
长句变短句
• 一、主干提取法：抽出句子的主干，放在开头 或结尾，让并列的修饰语分别成为分句。 • 第一步： 找出长句中的主谓宾，让长句中的 主干独立组成一个短句。
• 第二步：找出长句中的修饰成分，依次组成短 句，有几层意思就组成几个短句
• 第三步：组合成句，适当加减词语，注意语意 连贯，长句就变换成了短句。
• 例：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出 的严禁以色列在占领区内建立新居民点的报告的决议。 • 步骤一：找出长句中的主谓宾，让长句中的主干独立 组成一个短句。 • 联合国安理会昨天通过了一项决议。 • 步骤二：找出长句中的修饰成分，依次组成短句，有 几层意思就组成几个短句。 • 修饰成分可分两层。一层意思为海湾四国提出了一个 报告，一层意思为严禁以色列在占领区内建立新的居 民点。 • 步骤三：将分解出来的句子合理安排顺序。在保持句意
（1）王力先生认为，中国旧体诗的音步、平 仄相间构成抑扬美。 （2）王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分 为抑扬美和回环美。 （3）王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来 来回回的重复构成回环美。
答案：王力先生认为，中国旧体诗的音 乐美分为由音步、平仄相间构成的抑扬 美和以同韵字来来回回的重复构成回环 美。
自然摄像师的作品让我们回想起我们曾经看 到过的存在于世界上的各种形状和图案、颜 色和对比、节奏和规则，从而更新了我们的视 觉，才可能让我们明白世界的想法和情感、意 图和规划。
的基础上，适当加减词语，使语意连贯。
• 答案：联合国安理会昨天通过了一项决议，决议批准 了海湾四国联合提出的一个报告，报告严禁以色列在 占领区内建立新居民点。
练习1： 在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣 红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带， 身上背着红十字药箱的知识青年。 • 答案： • 在牧场上，我们经常可以看到一个知识 青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰 间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
参考答案： 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使 得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛 盾。
以“自然摄像师的作品”为陈述对象，重组下面的 句子。(可适当增删词语，但不能增减信息) 我们【借助自然摄像师的作品】回想起曾经看到 过的存在于世界上的各种形状和图案、颜色和对比、 节奏和规则，（我们）从而被更新了视觉，（我们） 才可能明白世界的想法和情感、意图和规划。
• 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特 兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮” 的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美 发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
• ⑴亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 • ⑵一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 ⑶1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制 造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
(1 中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、 材料书写汉字的一种艺术实践。 （2）中国书法在完成信息交流实用功能的同 时表现出中国人特有的思维方式、人格精神 与性情志趣。 （3）中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融 入了人们对自然、社会、生命的思考。
答案：中国书法是以笔、墨、纸等为主 要工具、材料，以特有的造型符号和笔墨 韵律融入人们对自然、社会、生命的思考 ，从而表现出中国人特有的思维方式、人 格精神与性情志趣的一种艺术实践。
• 千百年来倾倒了无数读者的、张若虚的诗歌 《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗， 顶峰上的顶峰”。
（1）真的东西总是同假的东西相比较而 存在的。 （2）善的东西总是同恶的东西相比较而 存在的。 (3)美的东西总是同丑的东西相比较而存 在的。 答案：真、善、美的东西总是同 假、恶、丑的东西相比较而存在的。
短句变长句
• 第一步、确定主干句（核心句）。
• 主干句常常是一组短句中的肯定性判断句 或结论性语句。
• 第二步、把其余短句转化为短语，分别修 饰主干成分。
• 把短句转化为修饰性短语时，要安排好各 个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当， 合情合理
• 以“《春江花月夜》”为主语，把下面三句话改写成 一个句子，可适当增减词语，但不能改变原意。 ①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的 诗，顶峰上的顶峰”。 ②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。 ③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。
• 练习2：目前，美国国际管理集团与中国足 协正式签订了关于购买甲A冠军杯的杯名权 和比赛场地36块广告牌中14块广告权共五 年合同。
• 答案：目前，美国国际管理集团与中国足 协正式签订了五年合同，合同规定购买甲A 冠军杯的杯名权和比赛场地36块广告牌中 14块广告权。
练习3、帕格尼尼”作为首句的开头，将下列 长句改为由4个短句组成的句子，
这类题目考查的依然是变换句式的能力，只是 要求比较特别而已。具体说来，在历年的高考及 模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头
2、用某些词语或短语作主语
3、把某些成分放在句子的中间或末尾。
4、某些具体要求
我们需要注意的仍然是：
1、不改变原意 2、句子无语病
高考例题解析：
用“儒、道、佛”作开头，重组句子，不得改变原 意。
• 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那 里同时接受天赋和苦难两项馈赠，而又善 于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 •
• 帕格尼尼是一位奇人，他是世界级小提琴 家，他从上帝那里同时接受天赋和苦难两 项馈赠，而又善于用苦难的琴弦把天赋演 绎到极致。”
• 时间顺序法：先找出事件的几个陈述对象， 再归纳出每个陈述对象所照应的事件，将 它们变成按时间先后排列的短句。例如： • 第一步，确定可作为被陈述对象的词语 • 等二步，寻找每个被陈述对象的陈述内容 • 第三步，按时间先后排列成几个短句：
(1)美国大学教授马克· 鲍尔曾提出过一个问题。 (2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自 我的小世界。 (3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无 知的时代。 (4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
答案：曾经提出“为什么当代青年拥有网 络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题 的美国大学教授马克· 鲍尔悲观地认为人 类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑 暗无知的时代。
长句变短句
• 一、主干提取法：抽出句子的主干，放在开头 或结尾，让并列的修饰语分别成为分句。 • 第一步： 找出长句中的主谓宾，让长句中的 主干独立组成一个短句。
• 第二步：找出长句中的修饰成分，依次组成短 句，有几层意思就组成几个短句
• 第三步：组合成句，适当加减词语，注意语意 连贯，长句就变换成了短句。
• 例：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出 的严禁以色列在占领区内建立新居民点的报告的决议。 • 步骤一：找出长句中的主谓宾，让长句中的主干独立 组成一个短句。 • 联合国安理会昨天通过了一项决议。 • 步骤二：找出长句中的修饰成分，依次组成短句，有 几层意思就组成几个短句。 • 修饰成分可分两层。一层意思为海湾四国提出了一个 报告，一层意思为严禁以色列在占领区内建立新的居 民点。 • 步骤三：将分解出来的句子合理安排顺序。在保持句意
（1）王力先生认为，中国旧体诗的音步、平 仄相间构成抑扬美。 （2）王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分 为抑扬美和回环美。 （3）王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来 来回回的重复构成回环美。
答案：王力先生认为，中国旧体诗的音 乐美分为由音步、平仄相间构成的抑扬 美和以同韵字来来回回的重复构成回环 美。
自然摄像师的作品让我们回想起我们曾经看 到过的存在于世界上的各种形状和图案、颜 色和对比、节奏和规则，从而更新了我们的视 觉，才可能让我们明白世界的想法和情感、意 图和规划。
的基础上，适当加减词语，使语意连贯。
• 答案：联合国安理会昨天通过了一项决议，决议批准 了海湾四国联合提出的一个报告，报告严禁以色列在 占领区内建立新居民点。
练习1： 在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣 红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带， 身上背着红十字药箱的知识青年。 • 答案： • 在牧场上，我们经常可以看到一个知识 青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰 间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。