教研员个人工作总结优秀范文

教研员个人工作总结优秀范文

教研员个人工作总结篇一

自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关心和支持、同事的帮助及指导，

使自己的教研水平得到了一定的发展和提高。现将主要工作总结如下：

一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。

作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断

加强学习，认真学习现代教育教学理论，新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教

学研究视野，努力提高教研水平和能力。

二、强化语言文字工作

为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10月

13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、17日，陪同市

教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行

了客观全面的检查和评估。既肯定成绩，又中肯地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为2021年市级语言文字规范化示范校。

三、扎实推进优质课比赛活动

组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂

的能力。在本校通过全员参与，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出秀的教师参

加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。评比时严格按照教

育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令

评委和观摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实，对教材的掌握不够熟练，

评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见。局里还要求所有教师回

校都要上示范课，本学科教师要参加听、评课。

四、强化赛后示范、推动校本工作

几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三

中听课、评课、座谈、交流，听课达50余节。通过听课、与教师座谈，了解到部分基层

教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予

肯定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教

师有所顿悟，有所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的进步，看

到了听课教师的认真学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总

结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该

更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学

而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。

五、下步工作打算

1、进一步加强学习，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。

2、在实践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学

生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深

入的现象。

3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平

凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的

人生价值。

教研员个人工作总结篇二

20__年12月7日——20__年12月11日，芦溪县教育局组织全县各中小学教研员，

参加了清华伟新扶贫基础教研员远程培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共66名

教研员参加了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很好地解决工学矛盾，以饱满的

热情和认真的态度参训，培训取得了园满成功。

通过本次培训，我们积累了可贵的教研员培训经验：

1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视

和大力支持，县教育局业务副局长亲自抓这项培训，综教股全力抓参训人员调训，教研室

全员全程参与培训，为办好这期培训班创造了良好的条件。

2、计划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很具体，具有很强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可循、有矩

可依，使培训工作有序进行。

3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不

但体现了学科特点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯通于讲学中，让教研人员在

潜移默化中加深对新课改的理解认识，开阔了眼界，增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、

贺林三位专家的讲座，深受参训教研员的欢迎。

4、组织服务工作到位是办好本次培训的保障。本次培训自始至终严格按照培训计划

认真组织实施，对每项培训活动和服务环节都作了具体的安排部署，内部分工明确，外部

配合紧密。我们的工作人员投入了很大的心血，尽心尽责，让教研人员在良好的氛围中得

到良好的培训。

在培训中也存在一些问题，主要有：

1、在培训时间的安排上未能充分考虑到参训教师的实际情况。参训的教研员绝大多

数来自基层，很大一部分家在山区，路程较远，交通不便，而下午的培训要到5：30才结束，这对他们来说是太晚了些，因此一过4：00，总会有不少教师请假赶路回家。

2、培训内容未能完全满足基层教研员的现实需求。少数教育专家的讲座，学术性强，理论指导性强，但远离教学实际，未能充分考虑基层教研员的接受水平与能力，使部分教

研人员听课积极性不够高，影响了参训的实际效果。

3、培训服务质量有待于进一步提高。由于学校办学设施及经费的限制，本次培训未

能安排参训教师的食宿，给参训教师的学习和生活带来了不便。

4、培训后的提高升华环节未能完成。本次培训，正逢全县各乡镇学校全面开展教学

活动，不少参训教师是教学活动的骨干，因此，培训中未能安排1-2天时间进行讨论，失

掉了提高升华的大好时机。

教研员个人工作总结篇三

在学校教研室整体教研思路的引导下，我以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自

主合作探究能力为主导，坚持课题、课堂、教研三位一体的研修思路。加大了教研、科研

与课堂教学实践的力度，积极推进了课堂教学改革，切实提高了课堂教学效果，按照本学

期初工作计划，我主要开展了以下几方面的工作：

一、加强学习，提升自身素质

为专业引领打好底色，本学期我坚持每天都认真学习教育教学资料，并经常和一线老

师们交流、探讨。和老师们一道在实践中思考，在反思中实践。让自己逐渐走出狭小，走

出平庸。让自己的教育理念得以提升。

二、认真组织，强化教学研究

本学期，我校教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心，以加强对有效教学的研究

为重点，来共同交流探讨数学课堂教学的有效教学，以进一步提高课堂教学的针对性、实

效性。效果明显。

1、以教研为切入点——加强学习与研究，更新观念，提高素质。

&有备而来

为提高教师理解新课标、把握新教材和驾驭课堂的能力，本学期9.22我组织全校数

学教师进行了本学期数学教学教研工作计划与工作要求的安排部署。和老师们一起加油鼓劲，明确方向，理清思路。