语言学概论简答题整理
语言学概论论述简答
论述题1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。
语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。
例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过”等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。
而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的概括。
语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。
语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。
2、书面语产生的重大社会意义？答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。
书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。
现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。
因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。
3、论述口语和书面语的联系和区别？答：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。
任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。
任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。
因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。
但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。
口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。
另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。
自己整理的简答(语言学概论)
语言学概论（2014年10月）名词解释一、词类答：词类是词在语法上的分类，指可以替换出现在语法结构某些共同组合位臵上的词的类，即具有聚合关系的词的类二、复辅音答：一个音节内两个或两个以上辅音的二组合叫“复辅音” 。
复辅音是一个音节内部的音位组合。
如果两个辅音相连，但却分属不同的音节，就不能算是复辅音，复辅音里的几个辅音并没有像复元音那样一体化，他们各自有各自的发音过程。
三、复合构词答：指词根语素加上词根语素构成一个新词，这样得到的合成词又叫“复合式合成词” ，即“复合词” ，汉语中，按照语素与语素之间的关系，复合词可以分为陈述式复合词、偏正式复合词、支配式复合词、并列式复合词四、屈折答：即词的内部发生语音的交替变化，屈折与附加的作用相同，只不过屈折是给词的外部加点东西，附加是改变词的内部的某个东西。
分析题一、“相互理解程度”不是区分“语言”和“方言”的唯一标准答：正确。
西方的语言学家往往倾向于把“语言”作为识别“民族”的重要标准，而有把“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标准。
他们的观点和主张是由这些新兴民族国家的语言和社会历史的特殊情况决定的。
但西方国家这种通过识别“语言”和“方言”从而识别“民族”的惯例并不具有普遍意义。
因此，单纯的根据“相互理解程度” 来确定几种身份未定的：话是属于同一“语言” 的不同“方言”，还是不同的“语言” ，从而确定有关的社会群体是一个“民族”还是几个不同的“民族”，这种方法是把复杂的问题简单化了，且很有可能在政治上引起严重后果。
二、音强由频率的大小决定答：错误。
音强就是声音的强弱，由振幅的大小决定。
振幅的大小又决定于使发音体震动的外力的大小，外力大振幅就大声音就强，反之不同。
三、每个汉字都由意符和音符构成的答：错误。
各种字体的字符大体可以归纳为三类：即“意符“音符“记号”表音文字只使用音符，汉字则三类符号都使用，汉字在隶变之前，由意符音符构成，记号极少四、“新汽车牌照”这个说法有不同理解，这是由语义的模糊性造成答：正确。
语言学概论简答题
1为什么“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程?“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程：（1）说话的人要有想说什么的愿望和想说什么的内容，而这跟每一个人的全部生活经历、所处的社会地位以及当前需要处理的问题是分不开的，这就要涉及到大量的社会问题、文化问题矛哲学问题和逻辑问题。
(2)大脑要有怎么组织“说话”和怎么分析理解对方说的“话”的机制和能力，这就要涉及很复杂的心理和生理问题。
（3）说活还需要一整套发音和听音的器官和神经网络，以及通过神经网络控制相应的器官协同发音、听音的机制和能力，这就要涉及很复杂的生理和物理问题。
2.为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的?语言的客观存在形式表现为人类社会中人与人之间的口头交际行为(文字产生后，就有了书面语形式)，而这种行为是非常复杂的。
比如语汇系统中的词是经过主观上高度概括的，在客观的交际过程中则呈现出多样性。
又如，语法书里面讲句子，讲句子结构，都是很规整的。
而口头语言中客观存在的句子大都是不那么规整的，有时候简直可以说是乱七八糟。
因此，语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的口语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。
3.应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的?口语和书面语是语言的两种客观存在形式。
任何一种语言总是先有口语，后有书面语。
任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。
任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。
因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。
4.书面语的产生有何重大的社会历史意义?人们在使用口语进行交际的过程中，在时间和空间方面受到了严格的限制，而书面语的产生克服了人和人之间进行交际、传递信息和交流思想感情在时间和空间方面的限制.极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围，从而大大加快了社会发展的步伐。
语言学概论简答题
（2）送气与不送气:[p]与[p']
（3）塞、爆音与擦音：[k']与[k]
（4）鼻音与口音:[m]与[p]
5.举例说明什么是句法结构规则的递归性。递归性和句法结构的层次性有什么关系？
(1)例:“花红了”是主谓结构，通过偏正结构的递归性可以对其中的主语“花”进行扩展成为“玫瑰花红了”。又如“各级干部都必须参加集体生产劳动”这个句子的第一层是主谓结构，里面包含着四层偏正结构，一层述宾结构。像这样的结构的层层嵌套，同样的结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱，借用数学的术语来说就是结构规则的递归性。
(4) 书面语是用文字的形式来传递人们的思想、观点等信息。它要求句子结构完整、严谨、工整，符合语法规则和行文要求，在恰当传递信息的基础上产生一定的修辞效果。书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。
(5)口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。
汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相当稳固的。
（2）不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革较为剧烈、社会发展的步
伐较快、社会思维较为活跃、不同文化的接触较为频繁的时期，语言
发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。
（3）语言变体发展变化不平衡。地域方言的形成，本身就是语言发展变化
而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。
④同一语言的音义关系也有任意性:如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有
不同的读音。不同方言区之间，语言的音义联系也不
完全一致。同一语言中不同方言的语音差别，也说明
语言学概论简答论述题
简答题：1.简述语言学的分类。
理论语言学：从理论上研究语言的性质、结构、功能。
（1）根据研究对象不同，分为：个别语言学（以某一种具体语言为研究对象）普通语言学（以人类所有的语言为研究对象，研究人类语言的一般原理）（2）根据研究对象的时间不同，分为：历时语言学（又称动态语言学，研究语言的发展、衍变及其规律）转化生成语言学共时语言学（又称静态语言学、描写语言学，研究语言结构的某一部分在某个历史时期的实际状况，而不去考虑前因后果）（3）根据研究方法不同，分为：历史比较语言学（对有亲属关系的语言进行研究）对比语言学（用对比的方法研究没有亲属关系）结构主义语言学（强调语言的组合，分析语言片断）应用语言学：凡是关于语言学的应用研究都是应用语言学。
（1）狭义：专指语言教学，包括本族语教学、外语教学以及对有语言障碍者进行的语言整疗及其康复的治疗。
（2）广义：凡是将语言学原理同其他学科结合起来解决相关学科及语言学本身所涉及的实践与应用问题的科学。
2.什么是语言，什么是言语？指出联系与区别。
语言：是人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
言语：是个人说的行为及结果。
关系：既相互联系，又相互区别。
联系：相互依存，语言离不开言语，言语离不开语言。
语言是从言语中概括出来的，为全社会所公认的词语和规则的组合。
言语是个人在特定情景中对语言的具体应用和表现。
区别：语言——全民性、抽象性、非物质性言语——个人性、具体性、物质性3.举例说明语言中的组合关系，聚合关系。
组合关系：在同一层级上组合起来的各个单位间所形成的关系。
.比如"吃"可以同"米饭,面条,馒头,东西"等组合出"吃米饭,吃馒头"等,它们之间的关系就是组合关系,组合关系反映了人类语言单位组合的规则.聚合关系：在语言结构的某一环节上，具有相同的作用，彼此可以相互替换的各个语言单位之间所形成的关系。
例如"吃米饭",其中的"吃"可以用"做"替换,"米饭"可以用"馒头"替换,"吃"和"做"之间的关系就是聚合关系,聚合关系体现了语言单位的功能类别,凡是具有聚合关系的词语,往往具有相同的功能.4、语言的本质是什么？为什么说语言是人类最重要的交际工具。
语言学概论简答题
简答题1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4、口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。
书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
5、语言与言语的区别。
答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。
【语言学概论】简答论述真题汇总
（1）语义的模糊性是指词义所反映的对象只有—个大致的范围，而没有明确的 界限。如“大款”这个词，字典解释为很有钱的人，但多少钱才能称之为“大款” 并没有明确的概念。 （2）语义的模糊性不是词义的含糊，它出现在所指范围的边缘区域，其本质是 边界不明。 （3）词义的模糊性也会导致句子的模糊性，因为词组的句子都是由词语组合而 成的。因而由语义模糊的词语构成的词组和句子也会有意义的模糊性。 （4）语义的模糊性并不会给人们的日常生活到来不便，反而会起到积极的作用， 因为人们在社会交际活动中不会也没有必要时时、处处、事事都科学实验那样精 准的描述交际内容，因为那样反而会使交际活动无法进行。ห้องสมุดไป่ตู้
3.什么是合作原则?简要说明合作原则的具体内容。 答：合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，主 要包括质量准则、数量准则、相关准则、方式准则。 （1）质量准则：要说真话，不说假话和无根据的话。如：新闻发言人 （2）数量准则：提供的信息要适量，不多也不少。如：回答别人问路 （3）相关准则：要说跟话题有关的话，不说无关的话。如：法庭辩论 （4）方式准则：说话要清楚明了，简洁有条理且无歧义。如：领导讲话
论述题
1.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。 答： （1）组合关系是指语言单位之间的组合，组合关系又叫句段关系，组合关系是 一种线性序列，体现为一个语言单位和前—个语言单位或后—个语言单位，或 和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联语言单位组合而成的整体 中。组合关系一般又称为句法功能。 （2）在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的 关系中，它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。
3.根据句子的基本结构，说明汉语句子可以分为哪几种类型，并说明各类型的基 本特点。 答： 句子的句型类就是句子的基本结构分类。根据主谓词组的形式给句子结构进行分 类，就是句型类，有完全主谓句和不完全主谓句两种。 （1）完全主谓句：主谓词组形成的句子。汉语中完全主谓句又分为动词性主谓 句、形容词主谓句、名词性主谓句和主谓谓语句。 （2）不完全主谓句：也叫省略句，能够补足缺少的成分而构成主谓句，或者说 要依赖一定的语境和上下文的补充才能表达完整意思的句子。 （3）非主谓句：不具有主谓词组的结构形式但一般不需要或不能补出成分，或 者说不需要依赖语境和上下文的补充就能完整表达意思的句子。
自考00541语言学概论-速记宝典
语言学概论（00541适用全国）速记宝典一、简答题命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。
（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述语言符号的特性？答：（1）能指与所指：能指是语言符号中能够指称某种意义的声音；所指是语言符号中特定声音表示的意义。
由索绪尔提出。
（2）约定与任意：约定是指人为的某些规定或共同认可的某些习惯约定俗成；任意是说用什么符号表示什么意义是不需要什么道理的。
（3）不变与可变：不变是指语言符号一旦对应关系固定，不能轻易改变。
可变是指不变也不是说就一点不能变，又是需要适当调整就可以变化考点2：简述组合关系和聚合关系之间的关系？答：组合关系指语言单位之间的组合，又称句段关系。
聚合关系是在组合的同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一类，聚合关系在组合关系中体现出来，组合关系体现为聚合线性序列。
考点3：简述符号能指和所指之间的关系？答：符号的能指是符号的形式部分，符号的所指是其意义部分。
符号能指和所指的结合是任意的，它们的关系是不可论证的。
考点4：简述以汉语为例，说明孤立语的主要特点？答：（1）一般认为汉语是孤立语的代表。
（2）其主要特点不是通过词形变化来表示谓词的时体态、名词的性数格等语法意义。
（3）而是由完备的助词系统和严格的语序来表达相应的语法意义。
（4）汉语词类和句法成分之间不存在形态语那样的一一对应关系。
考点5：简述语音的物理四要素？答：语音的物理四要系是指音高，音强，音长和音质。
音高是声音的高低，取决于声波的频率。
音强是音的强弱，取决于声波的振幅。