人教版九年级上册语文第一单元同步练习(解析卷)
初中语文试卷马鸣风萧萧人教版语文九年级上册第一单元同步练习班级姓名计分第一部分：基础知识积累与运用。
（41分）一、基础积累1、下列加线字注音有误的一项是( )（3分）A．分．外(fèn) 解剖．(pāo) 深邃．（suì）余晖．(huī)B. 忐忑（tè）伫．立(zhù) 浩瀚．(hàn) 禁．锢（jìn)C．颓．废（tuí）弥．留(mí) 灵柩．(jiù) 襁．褓(qiǎng)D．繁衍．(yǎn) 强聒．(guō) 颤．动(chàn) 亵．渎(xiè)【答案】A【解析】分析：A项中“剖”读pōu。
点评：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x 的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2、根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
（4分）A．狡xiá：有诡诈，狡猾之意。
B．心无旁wù：心中没有另外的杂念。
形容心思集中，专心致志。
C．吹毛求cī：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
也指细致到繁琐，挑剔的地步。
D．一póu黄土:一捧黄土。
借指坟墓，现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。
【答案】黠骛疵抔【解析】分析：根据拼音结合词义来判断，写出正确的字即可。
点评：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。
写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
的一项是（）（3分）3、下列句子中标点符号使用没有错误．．．．A．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。
”C．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！D．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
【答案】D【解析】分析：A句前两逗号为顿号；B句句号应在引号内；C句第二个感叹号应在引号内，答案为D。
点评：正确使用标点符号是语文学习的基本能力，平时学习要注意了解标点符号的用途。
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
4、阅读下面一则语段，横线处填写最恰当的一项是（）（3分）①这场精彩的魔术表演真是让人大开眼界，叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。
②我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成效，后面还面临着一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。
③院中有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影，此时尤为幽绝。
A.不可思议即使也斑斓B.不可思议虽然但是斑驳C.不言而喻虽然但是斑驳D.不言而喻即使也斑斓【答案】B【解析】分析：本题可使用排除法，第一空“不可思议”原有神秘奥妙的意思。
现多指难以理解，无法想象，“不言而喻”指不用说话就能明白，形容道理很明显，分析句意在的“奇妙”一词，排除CD两项，第二句，“虽然”“但是”强调的语气更强，符合句意，故选B.点评：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
5、下列说法有误的一项是（）（3分）A．祖国万岁、讲述清楚、思想品质、小说散文——短语类型分别为：主谓短语、后补短语、偏正短语、并列短语。
B．地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
——句子主干：生物放弃破坏。
C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
——“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。
D．我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！——此句为选择复句。
【答案】A【解析】分析：A错，“思想品质”是并列短语。
考点：本题涉及几个语法的知识点，根据所学所记来了解各项所涉及的语法知识，判断正误。
6、下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（3分）．．A．北京2008年奥运主场馆“鸟巢”的建筑设计巧妙绝伦。
．．．．B．在“我与校园文明建设”的主题班会上，同学们畅所欲言，积极建言献策。
．．．．的梁山好汉形象，表达了“官逼民反”的主题。
C．《水浒》描绘了千姿百态．．．．D．虽然现在书刊、网络上各种各样的图片铺天盖地，但是中学生还应该以“读文”为主，若把大量时。
间消耗在“读图”上，将造成阅读能力低下，得不偿失．．．．【答案】C【解析】分析：C句中“千姿百态”指各种各样的姿态，不能作“梁山好汉形象”的修饰语。
点评：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
此类题可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
7、下面句子中没有语病的一项（）（3分）A. 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。
B. 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流。
C. 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。
D. 在现代化建设中，我们要充分吸取一切国外的先进经验。
【答案】A【解析】分析：本题用反选排除法，B句“成为”后面的宾语缺少中心语“组织”；C句“经过……”“使……”两个介宾短语连用，使句子缺少主语；D“一切”应该在“先进”前面。
答案为A。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
8、下列赏析说法不正确的一项是( ) （3分）A．陶渊明《饮酒》中“结庐在人境，而无车马喧”点明了生活的地点及地理环境，表明作者喜欢热闹的田园生活，忘怀世俗与自然相契合的心境。
B．郑愁予的《雨说》一诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”，“笑”在这里代表一种快乐幸福，乐观向上的生活态度。
C．毛泽东的《沁园春•雪》中一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句诗是南宋诗人文天祥《过零丁洋》中的诗句，表现了他以死明志，舍生取义的决心。
【答案】A【解析】分析：根据所学所记回顾课文内容，抓住各项表述的要点一一比较，判断正误。
A错，此句并未点明了生活的地点及地理环境，只是表达诗人远离世俗的愿望。
点评：本题涉及到几篇课文，信息点，比较难判断，要仔细读句，分析内容。
9、从朗读的角度看，用“//”给下列句子划分停顿。
（6分）谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧【答案】谁//不喜欢//春天，鸟//落满枝头/像星星//落满天空/闪闪烁烁的//声音//从远方//飘来/一团团//白丁香//朦朦胧胧【解析】分析：本诗歌是现代诗，一般主语谓语间要有停顿。
谓语宾语间要有停顿，定语和宾语间也要有停顿，状语和谓语间也要有停顿。
点评：诗词的一般节奏，也就是律句的节奏。
律句的节奏，是以每两个音节（即两个字）作为一个节奏单位的。
如果是三字句、五字句和七字句，则最后一个字单独成为一个节奏单位。
10、下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节C．江山如此多娇，引无数英雄竟折腰（毛泽东《沁园春·雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论D．而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。
【答案】A【解析】试题分析：A中应是“用春花喻冬雪”，写出来天气的严寒。
点评：本题要抓住各项表述的要点，根据文学知识的积累，一一比较，判断正误。
11、古诗文名句默写。
(8分)⑴足蒸暑土气，。
(白居易《观刈麦》)⑵，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)（3），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）⑸，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》⑹更深月色半人家，。
（刘方平《月夜》）(7) ，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）（8）物是人非事事休，。
（李清照《武陵春》）【答案】⑴背灼炎天光⑵八百里分麾下炙（3）会挽雕弓如满月（4）不求闻达于诸侯⑸零落成泥碾作尘⑹北斗阑干南斗斜(7)鸡声茅店月(8）欲语泪先流【解析】试题分析：根据括号中的作品提示或根据所学所记直接判断句子，注意易错字的写法：灼、炎、麾、炙、挽、雕、诸侯、碾、阑、茅，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
点评：默写常见的名句名篇，关键在平时要注意背诵识记，注意生点诗句的理解。
第二部分：阅读积累与运用（39分）三、诗歌欣赏（一）阅读下文。
（13分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
12、填空：本文选自________，是毛泽东主席于1936年写的一首词。
词是旧体诗歌的一种，词有词牌，本课词牌是_“_______”，题目是“_______”。
（3分）【答案】《沁园春雪》“沁园春”“雪”【解析】分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
点评：识记文学常识。
能力层级为识记A。
13、指出词中画线的句子使用的修辞方法并翻译该句。
（4分）（1）该句使用了（）和（）的修辞手法。
（2）翻译：【答案】比喻对偶群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
【解析】分析：本句含有比喻和对偶两种修辞方法，都要答出来。
翻译时要解释清楚每一个字，要译出景物的动态。
点评：诗歌中修辞手法是常用的写作方法，学习时要注意理解，并会用运用。
14、本文用“，”。
两句由上阕自然转入下阕对历代英雄的评论，在结构上起到了作用。
部编版人教版初中九年级语文上册第一单元检测卷含答案解析及第一单元知识点总结
第一单元测试卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（本题包括8小题，共30分）1.阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。
（6分）雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。
（1）下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.薄．烟（bó）可别恼B.黄晕．（rūn）披着蓑C.静默．（mò）像牛牦D.戴着笠．（lì）稀稀蔬蔬（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.罩着逼衬托B.笼着逼烘托C.罩着逗衬托D.笼着逗烘托（3）这段文字中没有运用的修辞手法是（）（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.对比2.下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.你只会感到更高邈．．、深远。
（高而远）B.（鸟儿）卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
（出卖，拨弄）C.济南的冬天是响晴．．的。
（晴朗无云）D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。
（形容气势汹汹、盛气凌人）3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展．．．．的妇女们，笑语盈盈地说个不休。
B.体育健儿个个精神抖擞．．．．，斗志昂扬。
C.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾．．．．的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
人教版2019届九年级上学期同步试卷：第一单元测试卷语文试卷【含答案及解析】
人教版2019届九年级上学期同步试卷：第一单元测试卷语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（）A. 刹车∕ 刹那________ 外壳∕地壳逾越∕ 愉悦B. 屏障∕ 屏气颤抖∕打颤崛起∕挖C. 肇事∕征兆逶迤∕ 贻害繁衍∕ 俨然D. 修葺∕鹿茸山峦∕依恋逃遁∕ 敦厚2. 下列词语书写不完全正确的一组是（）A. 登峰造极如愿以偿若即若离梦魂萦绕B. 不计其数生意盎然瘦骨嶙峋郁郁葱葱C. 心驰神往分道扬标仙山琼阁不甘寂莫D. 销声匿迹浮想联翩萧萧瑟瑟新陈代谢二、语言应用3. 请从下面选择4个词语写一段话.(应恰当运用修辞手法)潺潺清澈和煦恍惚惬意三、名句名篇4. 按原文默写。
（1）五月天山雪， ___________________ 。
____________________ ，春色未曾看。
（2）月黑雁飞高， ___________________ 。
_____________ ，大雪满弓刀。
（3）王之涣《凉州词》写山川的雄阔苍凉，以及戌守者处境孤危的句子是;_______________ ， _______________ 。
（4）请写出一个反映物候现象的古诗名句： _______________ ， _______________ 。
四、其他题5. 下列语段的句序混乱，需要重新安排。
调整后的合理顺序是_____________________________________ 。
（只填写序号）①它不能阻止地震的来临②它也不能改变金融危机③它改变的是我们面对这一切的态度④它能改变什么⑤文化的力量，我们不能夸大它⑥它改变的其实是我们自己和世界相遇的方式。
6. 下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。
九年级语文上册第一单元 同步练习新人教版
第一单元同步练习一、(20分)1．加点字读音都正确的是（）（3分）A．分外（fēn）逊色（xùn）成吉思汗（hán）B．田圃（pǔ）喑哑（ān）朦朦胧胧（lón）C．颤抖（chàn）知悉（xī）披蓑戴笠（suō）D．喧嚷（rǎng）襁褓（qiáng）银波微漾（pō）2．没有错别字的是( ）（3分）A．沉浸流滞润如油膏 B．凝望风搔一代天骄C．闪烁妖娆顿失涛涛 D．禁锢严霜惟余莽莽3.句中加点词语解释都正确的是（）（3分）（l）须．晴日，看红装素裹（2）去看牧场就要抽发忍冬．．的新苗A．须（必须）忍冬（能够忍受冬寒）B．须（等到）忍冬（能够忍受冬寒）C．须（必须）忍冬（二十四节气之一）D．须（等到）忍冬（一种植物的名称）4. 根据要求填写最恰当的是（）（3分）欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“，。
”（用毛泽东《沁园春雪》中的名句填写）A．数风流人物，还看今朝。
B．看红装素裹，分外妖娆。
C．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
D. 惜秦皇汉武，略输文采。
5. 下列文学常识表述有误的是（）（3分）A．毛泽东创作的《沁园春•雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。
这首词气势恢宏，意境壮美。
B．《蝈蝈与蛐蛐》的作者是美国浪漫主义诗人济慈，这首诗是一首大自然的颂歌，赞美“大地的诗歌从来不会死亡。
”C．台湾诗人郑愁予的《雨说》，将雨塑造成温柔可亲的爱的使者形象。
诗中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说内容变化和情感递进的线索。
D．江河是朦胧诗的代表诗人之一。
《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。
6. 依次填写关联词语都正确的是（）（3分）三峡工程完工以后，（）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（）为西南腹地经济的发展提供了条件。
人教语文九年级上册第一单元测试卷(答案解析)
人教部编版语文九年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字形及加点字注音正确的一项是（）A．妖娆折．腰（shé）红装素裹B．风骚娉．婷（pīn）冠冕堂皇C．邮票摇曳．（yè）粱间呢喃D．飘逸忧戚．（qī）惟余莽莽2．下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）A．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！B．小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。
C．我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里。
D．你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
3．下列说法错误的一项是（）A．《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水乳交融，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法。
B．余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C．艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。
诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
D．林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
4．下列对书法作品《沁园春》的欣赏，不恰当的一项是（）A．大气磅礴B．流畅奔放C．龙飞凤舞D．端正秀丽二、综合性学习5．给下列语句划分朗读节奏。
（1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流。
（2）乡愁是一张窄窄的船票。
6．阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。
材料一：《中国诗词大会》激起了老百姓对诗词的热爱，激活了大家对儿时背的诗歌的记忆，激起了人民群众学习优秀传统文化的热情。
传承和发扬优秀传统文化，是中国人“打底色”的工程，非常重要。
材料二：2017年3月，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》（第一季）的文字脚本整理润色而成。
新书《中国诗词大会》（上下）由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。
初三语文上册单元测试卷及解析：第一单元
初三语文上册单元测试卷及解析：第一单元内容预览：九年级语文（上册）第一单元测试题（本卷120分，完卷120分钟）一、积存与运用（30分）1．依照拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）喧rǎng( ) suō( )衣禁gù( ) 消shì喑哑（）襁褓（）栖息（）留滞（）2．明白得填空：(6分(1)《雨说》是台湾诗人郑愁予的作品，诗中的“雨说”，事实上也确实是诗人在说。
诗人运用拟人手法，让“雨”对小孩们深情倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓舞小孩___ ___________________________的爱的天使的形象。
这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对________________的祝愿。
全诗有五次以“雨说”为提示语，它在全文中的作用是_________________ _______。
(2)《星星变奏越》是一首模糊诗。
作者___________是新时期模糊诗的代表诗人之一。
这首诗以“星星”象征____________，即诗意、春天、温顺、期望和自由等生活中最美好的东西，整首诗都以“星星”为要紧意象，并以假设为前提来抒情写意，展现______________________________，显示诗人_____________________________________________。
(3)《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人_____________的作品，选自_ ____________；《夜》是俄罗斯诗人____________的作品，这首小诗着力展现夜的宁静、漂亮，传达出诗人对大自然的热爱和他____________、_____ _____的心境。
3．请写出四个与雨有关的成语；说出与雨有关的俗语、谚语各一句。
（3分）成语：俗语：谚语：4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
（2分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
九年级语文上册单元真题训练第一单元含解析新人教版
（第一单元）【2019·山东潍坊】同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗,请你补写小诗的后两句。
（2分）人们常说老师是蜡烛燃烧自己,照亮别人我却希望______________________________【答案】示例1：老师是太阳,光辉自己照亮大地。
示例2：老师是彩虹,亮丽自己绚烂天空。
示例3：老师是花朵,绽放自己,装扮世界。
（喻体喻义恰当1分,句式得当1分）【解析】考查语言表达与应用。
解答时,首先分析结构找到点。
每个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题叙写的对象是“老师”,运用的修辞手法是比喻,采用的句式是“老师是XX,……自己,……”。
答案是多元的。
【2019·衢州】（一）鸟笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走．把自由还给鸟．笼．凝视诗歌的形式,仿照示例,从加点的诗句中选择一处,品味诗歌分行的意味。
（3分）示例：分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富了诗歌的意蕴。
这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在笼子里一定久久地注视过它,眼中满是向往与绝望。
【答案】示例1：诗歌的分行和跨行,让“走”字独立成段。
凝视这个字,“走”字四周皆空,与笼子里的狭小形成对比,让人想象鸟儿挣脱牢笼,飞向天空的样子,也许翅膀有些僵硬,也许飞行的姿态不够完美,但投向自由的心情如此急切。
“走”字四周的宽广空间也让联想的时间延长一一人一直注视着鸟儿飞走的过程,在久久的凝望中体验鸟儿重获自由的欣喜。
示例2：诗歌的分行,让“鸟”字独立成段在对前一句“把自由/还给”的期待中,“鸟”字凌空而出,无羁无绊。
凝视这个字,让人产生联想：得到自由的鸟儿会怎样？是呼吸自由的空气,张望四周,还是梳理羽毛,准备振翅飞向自己的天空？读者内心的欣喜与鸟儿一般,不禁也想到,自己是否也该挣脱羁绊脱笼而去。
人教版语文九年级上册第一单元同步练习(含解析)
第一单元同步练习班级姓名计分第一部分：基础知识积累与运用。
（41分）一、基础积累1、下列加线字注音有误的一项是( )（3分）A．分．外(fèn) 解剖．(pāo) 深邃．（suì）余晖．(huī)B. 忐忑（tè）伫．立(zhù) 浩瀚．(hàn) 禁．锢（jìn)C．颓．废（tuí）弥．留(mí) 灵柩．(jiù) 襁．褓(qiǎng)D．繁衍．(yǎn) 强聒．(g uō) 颤．动(chàn) 亵．渎(xiè)【答案】A【解析】分析： A项中“剖”读pōu。
点评：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2、根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
（4分）A．狡xiá：有诡诈，狡猾之意。
B．心无旁wù：心中没有另外的杂念。
形容心思集中，专心致志。
C．吹毛求cī：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
也指细致到繁琐，挑剔的地步。
D．一póu黄土:一捧黄土。
借指坟墓，现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。
【答案】黠骛疵抔【解析】分析：根据拼音结合词义来判断，写出正确的字即可。
点评：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。
写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
3、下列句子中标点符号使用没有错．．．误．的一项是（）（3分）A．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。
”C．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！D．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
(人教版部编版)初中语文九年级上册第一单元测试试卷(含答案)03
第一单元测试一、积累与运用（27分）1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（2分）（）A.嘶．哑（sī）娉．婷（pìng）丰润．（rùn）惟余莽．莽（mǎng）B.姹．紫（chà）飘逸．（yì）今朝．（zhāo）成吉思汗．（hàn）C.呢．喃（ní）嫣．红（yān）摇曳．（yè）顿失滔．滔（tāo）D.冠．冕（guàn）分．外（fèn）枉．然（wǎng）红装．素裹（zhuāng）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.妖娆契机挚爱一代天矫B.薔薇悲奋腐烂江山多娇C.海峡凝望一枚风流人物D.喉咙墩厚坟墓稍逊风骚3.下列说法不正确的一项是（2分）（）A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，诗的上阕以“望”字领起，写北国风光的壮丽雪景；下阕以“引”字领起，纵论历史，歌颂无产阶级英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感。
B.《我爱这土地》作者艾青，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等。
C.林徽因的《你是人间的四月天》选取“春”“笑响”“细雨点”“鹅黄”等意象，描绘了一幅温馨、美好、洋溢生机的画面。
D.台湾诗人、散文家余光中的《乡愁》，以时间的变化组诗，通过邮票、船票、坟墓、海峡，寄托了浓浓的思乡之情。
4.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）（）A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注，并且已经形成大量的合作机会。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.历史是人类最好的老师，和平是世界最大的希望。
D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
5.名句默写。
（6分）（1）《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：____________________，____________________。
部编人教版九年级上学期语文第一单元检测题及解析卷
部编人教版九年级上学期语文第一单元检测题及解析卷1九年级上学期语文第一单元检测题第Ⅰ卷（30分）一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计30分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（)(3分）A ．妖娆．(r áo)折．腰(sh é）可汗．(h án)娉．婷(p īn ɡ）B ．分．外(f èn)风骚．(s āo)鲜妍．(y àn)莽．莽(m ǎn ɡ）C ．稍逊．(x ùn)摇曳．(y è）冠．冕(ɡu ān)枉．然(w ǎn ɡ）D ．红晕．(y ùn)呢喃．(n án)黎．明(l í）丰润．(y ùn)2、下列词语中没有错别字的一项是（)(3分)A ．邮票折腰天娇喉咙B ．妖饶滔滔嘶哑黎明C ．凝望鲜研漫游海峡D ．坟墓呢喃飘逸忧戚3．下列加点词语使用不正确的一项是（)(3分）A ．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹．．．．的少女，格外娇艳多姿。
B ．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物．．．．。
C ．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看．．．．。
D ．我们当代的青少年是一代天骄．．．．，肩负着建设祖国的伟大使命。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（)(3分）“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
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①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去A ．②①⑤④③B ．⑤②④①③C ．②⑤①④③D ．③⑤②④①5．下列句中没有语病的一项是（)(3分）A ．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
人教版初三上册语文第一单元练习试题及答案
人教版初三上册语文第一单元练习试题及答案一、积累与运用30分1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
4分停zhì qī 息禁gù 润如油gāo喑哑妖娆分外成吉思汗2.将下列词语中有误的字用楷书工整地改正在横线上。
4分田圃天娇强褓暄嚷歌谣耸立颤动禁固留滞朦胧改正：3.下面句子加点词语使用不正确的一项是 3分A.我来了，我走得很轻，而且温声细语地。
B.在他的一番洗礼下，原先布满尘土的汽车焕然一新了。
C.她一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
D.NBA全明星赛上，科比凭借精湛的球技再次获得MVP最有价值球员称号，他也被尊称为篮球场上的“一代天骄”。
4. 河池中考下列句子有语病的一项是 3分A.培育和弘扬社会主义核心价值观符合时代发展的要求。
B.养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。
C.我们经过充分讨论达成了共识。
D.2021年，全国有900多万考生参加高考。
5.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”“星”“夜”四字的古诗文。
6分1山回路转不见君，。
岑参《白雪歌送武判官归京》2 ，草色遥看近却无。
韩愈《初春小雨》3 ，当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》4孤舟蓑笠翁，。
柳宗元《江雪》5 ，两三点雨山前。
辛弃疾《西江月》6 ，影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》6.2021•盐城大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
2分示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
7.某校九年级1班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。
8分1成语组——该组同学在成语词典里查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。
3分A.指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。
B.多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。
C.指冒着风雨赶路。
2诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。
请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。