集美大学音乐学院2011届毕业生论文指导老师名单
集美大学毕业设计（论文）工作规定（修订）
集美大学毕业设计(论文)工作规定（修订）毕业设计（论文）工作是深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容。
为进一步加强我校对毕业设计（论文）工作的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量和水平，特修订《集美大学毕业设计(论文)工作规定》。
一、毕业设计（论文）的目的、要求（一）培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
（二）培养学生综合运用所学的基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。
（三）理论依据准确。
具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试和表达能力及基本工艺操作能力。
逐步要求用计算机查阅资料、绘制各种图形、图表及相关的技术说明材料，独立操作使用当前较流行的软件并根据课程运用较高版本语言编程。
（四）训练和提高学生独立检索、恰当运用中外文资料的能力，提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。
要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记。
学生还必须提供与毕业设计（论文）课题内容相关的译文一篇，译文英文不少于5000个词（不包括参考文献，术科类专业暂不作要求）。
（五）学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）工作之前先向指导教师提交开题报告。
开题报告一般为1500字左右。
开题报告包括下列内容：1.文献综述（包括本课题的现状和发展趋向）；2.主要研究内容、方法；3.预期的课题进度计划。
（六）学生毕业设计（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。
学生毕业设计（论文）要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要（术科类专业外文摘要暂不作要求），按学校统一规定的格式打印。
毕业设计全文不得少于8000字，毕业论文全文不得少于6000字（体育、艺术类毕业论文不少于5000字）。
音乐学院毕业论文完整版
音乐学院-毕业论文-完整版浅析音乐教育对小学生音乐能力的培养系部专业学前教育学院音乐教育年级班级2009级音乐教育班姓名学号王子090000000指导老师张三完成日期2012年06月18日信阳职业技术学院2012 届毕业生毕业论文（设计）答辩评分表答辩学生姓名：王子论文题目：浅析音乐教育评阅人评定成绩：评阅人签名：年月日答辩委员会意见：委员签名：、、、系分管主任签名（盖章）浅析音乐教育对小学生音乐能力的培养摘要小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转，其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得一些体验。
这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展对教育的要求，已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。
改革课堂教学结构，构建一种具有时代气息，让学生经历音乐实践过程，满足表演欲望，使他们的心理素质、协调能力和创新思维都能得到发展的新型教学形式已得到广大音乐教学工作者的高度重视。
关键词：小学，音乐教育，艺术性，创造性信阳职业技术学院学生毕业论文ABSTRACTMusic art education in primary school as an important subject, due to" teach singing style " classroom teaching effect, many teachers are used to vocalize, solfeggio, rhythm training, learning music, lyrics of traditional routines, the student is still around the teacher's baton operation, their learning satisfaction only in the final10 minutes to sing, sing, sing group collective gain some experience. The single teaching means, less information, the activities of a small amount of teaching process, the lack of artistic, creative teaching mode can not fully reflect the students' practice ability and innovative spirit, can not adapt to the rapid development of society of education requirements, has seriously restricted the music teaching to a higher level.Reform the classroom teaching structure, construction of a flavor of the times, let students experience the music practice process, satisfies the performance desire, make their psychological quality, ability and innovative thinking to develop a new form of teaching has been overwhelming majority of music teaching work to take seriously.信阳职业技术学院学生毕业论文KEY WORD：primary school， music education ，artistic ，creativity目录前言 (1)第1章音乐教育的必要性 (2)1.1 音乐教育概念 (2)1.2 目前现状分析 (3)第2章对学生能力的培养 (4)2.1 培养学生的审美感知能力 (4)2.2 培养学生的想象审美能力 (5)2.3 培养学生的审美表现能力 (5)2.4 培养学生的审美合作能力 (6)2.5 培养学生的审美创造能力 (6)2.6 培养学生的审美评价能力 (7)第3章总结 (8)结论 (9)致谢 (10)参考文献 (11)信阳职业技术学院学生毕业论文前言人的音乐美感属于社会意识.美感必须是”赏心悦目””悦耳动听”的,由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦. 音乐它以其独特的艺术美，陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为.从而使人产生愉快的感觉.小学音乐教育的目的，不是培养音乐家，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美能力，也是一种与美的感动相结合的教育，是渗透于人的心灵的情感教育，造就全面发展的新一代新人。
集美大学2012届“优秀毕业生”候选人名单
经各系推荐，院学工部审核，现将我院申报集美大学2012届“优秀毕业生”候选人名单（共286人）公示如下：经济系（62人）杨梦怡张丽陈才玉陈惠敏吴丹青罗园林婷红薛晓琦吴苑若崔慧赖慧敏郑丽霞黄婷婷许晓智曾碧娟洪陈晨邓莲玉何晓芬张燕茹林媛杨威燕谢丽叶冰冰吴志彬汤丽芬梁璐莹孙青魏慧真林瑜瑶蔡志花吴慧方莉萍张惠婷杨亚婷潘淑梅刘婷婷林配治黄欣薛媛汪宽红赖丽雅王雅婷张余燕李鑫侯婷婷张菲菲康一萱袁虹方兆剑陈丹江佳敏陈小莉许雅贞张玲邹淑惠董智敏李佳莹许晓媛黄姣许小娜屈茹玉倪瑛璐人文科学系（28人）张学林江霖霖吴梅如王芯亮李易毛丽施张思媚万玉玲郭玉敏张凯琳卿明利张维虹梁辰李小茹陈丽娟郑少泽张冬妮郑朵朵范智涵孙仙仙林宝池周榕张玉杏赵跃越蔡文蓉王海姣刘婷江甜甜体育艺术系（13人）周凯张俊杰陈凤鸣胡国游苑腾腾宁静赵诗雨张跃玲李丰琳郭雅琨张湉甜罗婷婷赵孟希机械工程系（29人）史国瑾傅伟强林志灿黄刘亮詹泓陈春械张晨吴聪苗曾晖李进镇陈志龙张联运王继辉林仲勇林雨琼杨燕燕黄强锋梁铭吴耀明彭美撬蔡雷文林育贤洪嘉翼王跃颖陈玲玲张美珍杨毓树胡陈珊罗思立信息工程系（39人）余满乐林汉坤高小滨陈苇倪丹陈彩艳郑晓玲许端玲洪毓智吴琼琼朱丽红刘小容林婷吴彬彬杨娟许瑞杰刘美美陈可瑶夏淑剑刘怀钦陈香梅陈晶张琦郑建平郑泞波张璐琦张虹梅王金泰林雪芳薛虹情钟璐徽叶莉娟周伟彬陈鸿声欧湘辉陈静宜王叙洪淑萍杨凯茜商船系（29人）陈麒亦王卫微黄鹂苏心瑶阎璐刘文洪陈勤端高钊琳林三虹周秀欣蔡艺娟黄苏沁林晓样林敏林华燕冯兴田张伊王晓彤欧阳强杜苗伟李肇毅王英梅李允昇郑发涵康玉玲李欣佩庄媛张珊周夏华管理系（86人）林柳倩张瑞茹张春华黄晓光钟惠敏林艳徐倩倩易文婕林莉陈婧徐梅娟林川敏洪沁卢芳彭芃李诗诗江悦李慧张燕婷陈珺程惠筱筱赵晓恬李珊珊冯琳杜胜男张晓莹刘瑜婷陈郸何玲芳罗颖璐陈敏钟映蓉许仕李丹叶倪巧琴陈海珍白睿媚林月波柯心语林薇敏李露琪黄佩瑜陈美宝郭予远蔡晓莉庄小红林巧巧刘朱明吴鹤郭震繁张萍如王丽君孟阳陈亚宝曾雅彬王小凤郑敏敏唐敏贺岩唐冬治罗云林燕彬汪丽卿杨铭根林东黄蕾林婷杨珍珍王燕华陈海剑陈雅丽韦锦丽龚芝璐王玉玲蔡峤泓林海翁宁强黄华尾周瑛菁郑文燕陶律玮洪琪玲林毅黄景志曾繁艳刘容辛如对以上名单有异议，请自公示之日起七个工作日内，直接向学工部反映。
集美大学自考毕业论文指导手册(修订版)
集美大学自学考试本科毕业论文指导手册集美大学成人教育学院2０13年０5月毕业论文是本科学生毕业前最后一道综合性实践环节。
完成毕业论文是本科生获得毕业资格和学士学位的必备条件。
搞好毕业论文工作，对全面提高教学质量,保证学士学位水平和提高毕业生对未来工作的适应能力都具有重要意义。
一、毕业论文的目的与要求毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是检验学生在校学习期间掌握基础和专业知识程度、以及将所学到的知识综合应用到生产实践,解决实际工作问题基本能力的重要手段，是本科毕业和评定学士学位的条件。
毕业论文不及格者，将不予毕业。
本科的毕业论文即学士学位论文,是本科生在限定时间内，围绕自己所学专业,在指导教师的指导下首次提交的具有总结学习成果性质以及初步科研能力训练和实用价值的独立作业。
其目的在于总结、消化在校期间的学习成果,培养学生综合应用所学的知识分析与解决本专业相关问题的能力,训练学生正确选题、独立检索中外文资料和阅读外文资料的能力，使学生受到科学研究的初步训练。
每位学生应完成不少于６000字的毕业论文,在确定的毕业论文答辩日期前十天需提交任务书、开题报告、读书笔记及毕业论文副本两份;毕业答辩结束后一周内,按答辩要求修改后提交如下材料:任务书、开题报告、读书笔记和带封面的毕业论文纸质正本及存有完整的毕业论文资料的光盘各一份。
二、毕业论文的出题与选题1、教师所出的毕业论文题目一般应是或涉及本专业范围的问题，要体现提高实践应用能力的要求,同时要考虑学生实习的环境和条件。
２、题目应符合专业教学要求，份量和难度要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。
３、学生在选题时应遵循以下三个原则:（1）价值原则：选题具有实际应用价值。
（2）兴趣原则：对选题具有浓厚兴趣与探索研究的积极性。
（3）能力原则:应具备完成该选题的条件和能力。
三、毕业论文的组成及要求1、题目论文题目很重要，一个好的题目能概括毕业论文的中心内容，又能引人注目。
集美大学毕业论文要求
集美大学毕业论文要求一、毕业设计(论文)内容组成一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成顺序如下：(一)论文题目(标题)；(二)作者(×学院×专业×届×)；(三)指导教师(导师的姓名、职称)；(四)中外文摘要、关键词；(五)目录；(六)引言(前言)；(七)正文；(八)结论；(九)致谢语；(十)参考文献；(十一)附录二、毕业设计(论文)撰写内容要求(一)论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当一般不宜超过20个字(二)论文摘要论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果中文摘要字数一般不多于300字英文摘要应与中文摘要基本对应摘文不分段(三)关键词关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语关键词数量一般为3-6个同时有中、英文对照(四)目录目录作为论文提纲是论文各组成部分的小标题文字应简明扼要目录按论文顺序分章、节二级编写要标明页数以便阅读章、节、小节分别按《集美大学学报》自然版、社会版的要求标出目录中的标题应与正文中的标题一致(五)引言引言是全篇论文的开场白内容主要包括选题的缘由、对本课题已有研究情况及存在问题的评述、本文所要解决的问题等引言要写得扼要篇幅不要太长(六)正文正文是毕业设计(论文)的主体是对研究工作的详细表述一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成1.公式(1)公式应另起一行写在稿纸中央一行写不完的长公式最好在等号后转行如做不到这一点可在数学符号(如"+"、"-"号)后转行(2)公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末在公式和编号之间不加虚线公式可按全文统编序号也可按章单独立序号如(49)或(4.11)采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致不应出现某章里的公式编序号有的则不编序号子公式可不编序号需要引用时可加编a、b、c...重复引用的公式不得另编新序号公式序号必须连续不得重复或跳缺(3)文中引用某一公式时写成"由式(16.20)可见"而不写成"由16.20可见"或"由第16.20式可见"等等(4)将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时请注意避免含义不清例如a/bcosx就会既可能被认为是a/(bcosx)也可能被认为是(1/b)cosx(5)公式中分数的横线要写清楚连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短并把主要分数和等号对齐2.表格(1)表格必须与方案叙述有直接联系不得出现与方案叙述脱节的表格表格中的内容在技术上不得与正文矛盾(2)每个表格都应有自己的标题和序号标题应写在表格上方正中序号写在左方不加标点空一格接写标题标题末尾不加标点(3)全文的表格可以统一编序也可以逐章单独编序采用哪一种方式应和插图、公式的编序方式统一表序必须连续不得跳缺正文中引用时"表"字在前序号在后如写"表2"而不写"第2表"或"2表"(4)表格允许下页接写接写时表题省略表头应重复书写并在右上方写"续表×"多项大表可以分割成块多页书写接口处必须注明"接下页"、"接上页"、"接第×页"字样(5)表格应写在离正文首次出现处最近的地方不应超前和过分拖后3.图(1)毕业设计(论文)的插图必须精心制作线条要匀洁美观插图应与正文呼应不得与正文无关或与正文脱节(2)图的内容安排要适当不要过于密实内容的多少和图的大小应符合这样一条原则：当把插图放在桌上站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号(3)每幅插图应有题目和序号全文的插图可以统一编序也可以逐章单独编序如图45或6.8；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一图序必须连续不重复不跳缺(4)由若干分图组成的插图分图用a、b、c...标序分图的图名以及图中各种代号的意义以图注形式写在图题下方先写分图名另起行后写代号的意义(5)各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成墨色要浓线条要光滑一般不使用方格坐标纸或有色纸画图4.注释(1)毕业论文中有个别名词或情况需要解释而正文又无法处置时可加注说明(2)注释应该采用文尾注(把全部的注文集中在论文末)(七)结论结论是全文的思想精髓和文章价值的体现应概括说明所进行工作的情况和价值分析其优点和特色指出创新所在；应指出其中存在的问题和今后的改进方向特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出并提出自己的见解结论集中反映作者的研究成果表达作者对所研究的课题的见解和主张结论要简单、明确篇幅不宜过长(八)致谢在文章结尾处通常以简短的文字对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员例如指导老师、答疑老师及其他人员表示自己的谢意这不仅是一种礼貌也是对他人劳动的尊重是治学者应有的思想作风(九)参考文献参考文献指作者在毕业设计(论文)工作中所参考的文献包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分也是作者对他人知识成果的承认和尊重毕业设计(论文)的引用文献必须在文中引用处体现出来并按顺序编号引用文献一般应在10篇左右其中英文文献应有1-2篇引用文献应按文中引用出现的顺序列全附于文末(十)附录附录是不宜放在正文中的资料如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等应放入设计(论文)资料袋三、打印规范一律用A4复印纸输出上边距为2.5cm左边距为3cm右边距为2cm下边距2cm1.5倍行距；正文页码居中打印格式为：(一)封面由学校统一印制学生填写或打印填写时应注重：学号填写完整专业名称填写本专业的全称(二)作者、指导老师均填写在封面上指导教师一栏应填写教师姓名及职称(三)题目、摘要和关键词设计(论文)题目为3号黑体字可以分为1或2行居中打印设计(论文)题目下空1行打印摘要[摘要]二字为4号黑体[摘要]二字后空1格打印内容(小4号宋体)摘要内容下空1行打印[关键词]3字(4号黑体)其后为关键词(小4号宋体)每两个关键词之间空2格英文摘要题目全部采用小4号Arial字体摘要内容均用5号Arial字体题目、中文摘要、关键词合打1页英文摘要另打1页(四)"目录"二字(4号黑体)下空2行为章、节、小节及其开始页码采用小4号宋体页码放在行末目录内容和页码之间用虚线连接(五)引言用小4号宋体字打印(若有标题用4号黑体字)(六)标题：每章标题以4号黑体字居中打印；"章"下空2行为"节" 以4号宋体字左起打印；"节"下空1行为"小节"以小4号黑体字左起打印换行打印设计(论文)正文(七)正文：采用小4号宋体字打印(八)图：图题若采用中英文对照时其英文字体为5号正体中文字体为5号宋体引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按章顺序编写如图3-1为第三章第一图如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角并在图题下列出各部分内容图题放在图下方用小4号宋体字(九)表格：表格按章顺序编号如表3-1为第三章第一表表应有标题表内必须按规定的符号注明单位表中文字可根据需要采用小于小4号字体表题放在表上方用小4号宋体字(十)公式：公式书写应在文中另起一行居中书写公式的编号加圆括号放在公式右边行末公式和编号之间不加虚线公式后应注明编号该编号按章顺序编排(十一)"结论"二字用4号宋体字结论内容为小4号宋体字(十二)"致谢语"三字用4号黑体字内容为小4号宋体字(十三)参考文献"参考文献"四字用4号黑体字内容用5号宋体字格式按《集美大学学报》自然版、哲学版的要求打印(十四)英文译文打印格式同毕业论文即标题用4号黑体字内容用小4号宋体字想到传说中3000字还是5000字的论文偶们当年专业选修课的论文那老师就要求按这个格式写的他说的这个是想到偶上学期期末考的一篇论文当年那篇论文搞了90多页····说吧哪里抄袭的``人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
【VIP专享】集美大学毕业论文要求
一、毕业设计(论文)内容组成一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成顺序如下：(一)论文题目(标题)；(二)作者(×学院×专业×届×)；(三)指导教师(导师的姓名、职称)；(四)中外文摘要、关键词；(五)目录；(六)引言(前言)；(七)正文；(八)结论；(九)致谢语；(十)参考文献；(十一)附录二、毕业设计(论文)撰写内容要求(一)论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当一般不宜超过20个字(二)论文摘要论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果中文摘要字数一般不多于300字英文摘要应与中文摘要基本对应摘文不分段(三)关键词关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语关键词数量一般为3-6个同时有中、英文对照(四)目录目录作为论文提纲是论文各组成部分的小标题文字应简明扼要目录按论文顺序分章、节二级编写要标明页数以便阅读章、节、小节分别按《集美大学学报》自然版、社会版的要求标出目录中的标题应与正文中的标题一致(五)引言引言是全篇论文的开场白内容主要包括选题的缘由、对本课题已有研究情况及存在问题的评述、本文所要解决的问题等引言要写得扼要篇幅不要太长(六)正文正文是毕业设计(论文)的主体是对研究工作的详细表述一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成1.公式(1)公式应另起一行写在稿纸中央一行写不完的长公式最好在等号后转行如做不到这一点可在数学符号(如"+"、"-"号)后转行(2)公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末在公式和编号之间不加虚线公式可按全文统编序号也可按章单独立序号如(49)或(4.11)采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致不应出现某章里的公式编序号有的则不编序号子公式可不编序号需要引用时可加编a、b、c...重复引用的公式不得另编新序号公式序号必须连续不得重复或跳缺(3)文中引用某一公式时写成"由式(16.20)可见"而不写成"由16.20可见"或"由第16.20式可见"等等(4)将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时请注意避免含义不清例如a/bcosx就会既可能被认为是a/(bcosx)也可能被认为是(1/b)cosx(5)公式中分数的横线要写清楚连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短并把主要分数和等号对齐2.表格(1)表格必须与方案叙述有直接联系不得出现与方案叙述脱节的表格表格中的内容在技术上不得与正文矛盾(2)每个表格都应有自己的标题和序号标题应写在表格上方正中序号写在左方不加标点空一格接写标题标题末尾不加标点(3)全文的表格可以统一编序也可以逐章单独编序采用哪一种方式应和插图、公式的编序方式统一表序必须连续不得跳缺正文中引用时"表"字在前序号在后如写"表2"而不写"第2表"或"2表"(4)表格允许下页接写接写时表题省略表头应重复书写并在右上方写"续表×"多项大表可以分割成块多页书写接口处必须注明"接下页"、"接上页"、"接第×页"字样(5)表格应写在离正文首次出现处最近的地方不应超前和过分拖后3.图(1)毕业设计(论文)的插图必须精心制作线条要匀洁美观插图应与正文呼应不得与正文无关或与正文脱节(2)图的内容安排要适当不要过于密实内容的多少和图的大小应符合这样一条原则：当把插图放在桌上站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号(3)每幅插图应有题目和序号全文的插图可以统一编序也可以逐章单独编序如图45或6.8；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一图序必须连续不重复不跳缺(4)由若干分图组成的插图分图用a、b、c...标序分图的图名以及图中各种代号的意义以图注形式写在图题下方先写分图名另起行后写代号的意义(5)各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成墨色要浓线条要光滑一般不使用方格坐标纸或有色纸画图4.注释(1)毕业论文中有个别名词或情况需要解释而正文又无法处置时可加注说明(2)注释应该采用文尾注(把全部的注文集中在论文末)(七)结论结论是全文的思想精髓和文章价值的体现应概括说明所进行工作的情况和价值分析其优点和特色指出创新所在；应指出其中存在的问题和今后的改进方向特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出并提出自己的见解结论集中反映作者的研究成果表达作者对所研究的课题的见解和主张结论要简单、明确篇幅不宜过长(八)致谢在文章结尾处通常以简短的文字对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员例如指导老师、答疑老师及其他人员表示自己的谢意这不仅是一种礼貌也是对他人劳动的尊重是治学者应有的思想作风(九)参考文献参考文献指作者在毕业设计(论文)工作中所参考的文献包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分也是作者对他人知识成果的承认和尊重毕业设计(论文)的引用文献必须在文中引用处体现出来并按顺序编号引用文献一般应在10篇左右其中英文文献应有1-2篇引用文献应按文中引用出现的顺序列全附于文末(十)附录附录是不宜放在正文中的资料如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等应放入设计(论文)资料袋三、打印规范一律用A4复印纸输出上边距为2.5cm左边距为3cm右边距为2cm下边距2cm1.5倍行距；正文页码居中打印格式为：(一)封面由学校统一印制学生填写或打印填写时应注重：学号填写完整专业名称填写本专业的全称(二)作者、指导老师均填写在封面上指导教师一栏应填写教师姓名及职称(三)题目、摘要和关键词设计(论文)题目为3号黑体字可以分为1或2行居中打印设计(论文)题目下空1行打印摘要[摘要]二字为4号黑体[摘要]二字后空1格打印内容(小4号宋体)摘要内容下空1行打印[关键词]3字(4号黑体)其后为关键词(小4号宋体)每两个关键词之间空2格英文摘要题目全部采用小4号Arial字体摘要内容均用5号Arial字体题目、中文摘要、关键词合打1页英文摘要另打1页(四)"目录"二字(4号黑体)下空2行为章、节、小节及其开始页码采用小4号宋体页码放在行末目录内容和页码之间用虚线连接(五)引言用小4号宋体字打印(若有标题用4号黑体字)(六)标题：每章标题以4号黑体字居中打印；"章"下空2行为"节"以4号宋体字左起打印；"节"下空1行为"小节"以小4号黑体字左起打印换行打印设计(论文)正文(七)正文：采用小4号宋体字打印(八)图：图题若采用中英文对照时其英文字体为5号正体中文字体为5号宋体引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按章顺序编写如图3-1为第三章第一图如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角并在图题下列出各部分内容图题放在图下方用小4号宋体字(九)表格：表格按章顺序编号如表3-1为第三章第一表表应有标题表内必须按规定的符号注明单位表中文字可根据需要采用小于小4号字体表题放在表上方用小4号宋体字(十)公式：公式书写应在文中另起一行居中书写公式的编号加圆括号放在公式右边行末公式和编号之间不加虚线公式后应注明编号该编号按章顺序编排(十一)"结论"二字用4号宋体字结论内容为小4号宋体字(十二)"致谢语"三字用4号黑体字内容为小4号宋体字(十三)参考文献"参考文献"四字用4号黑体字内容用5号宋体字格式按《集美大学学报》自然版、哲学版的要求打印(十四)英文译文打印格式同毕业论文即标题用4号黑体字内容用小4号宋体字想到传说中3000字还是5000字的论文偶们当年专业选修课的论文那老师就要求按这个格式写的他说的这个是想到偶上学期期末考的一篇论文当年那篇论文搞了90多页····说吧哪里抄袭的``????????人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
关于公布2012届优秀毕业设计(论文)评选结果的通知-正文
华侨大学教务处文件
教务〔2012〕38号
关于公布2012届优秀毕业设计（论文）
评选结果的通知
各学院：
毕业设计（论文）是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基本技能进行独立工作的极其重要的教学环节。
为了加强和推动这一实践性教学环节，不断提高质量，我校开展了2012届优秀毕业设计（论文）的评选工作。
经各学院推荐，教务处审定，共有杨辉等86位同学获得优秀毕业设计（论文）奖，学校决定给予上述同学奖励，颁发荣誉证书和奖金每人500元，现将荣获2012届优秀毕业设计（论文）名单予以公布。
附件：2012届优秀毕业设计（论文）名单
教务处
二○一二年六月十六日
附件：2012届优秀毕业设计（论文）名单。
集美大学教学质量闭环反馈保障体系的构建与实践
2021年2月初,教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》并提出“确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位”。
在附件的“普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系(试行)”中明确列举了要对高校“教学质量保障体系保障能力”进行重点审核的指标及对应内容。
例如在二级指标“质保机制”方面,会重点考察高校的“自我评价机制、评价结果反馈机制、质量改进机制的建立与运行情况”。
本科院校以新一轮审核评估为契机,优化自身教学质量保障体系,教学质量保障体系极其必要[1-3]。
根据国家和社会现时和未来需要,不断调整毕业要求和人才培养目标,在理想目标与为达成目标而进行的控制措施之间,积极主动地推进评价体系改革,保障培养目标的达成等。
因此,评价反馈起着承上启下的重要作用,它是学校教育教学质量保障体系的关键基础环节。
但反馈只是手段,持续改进提高才是目的。
所以,对于通过反馈搜集到的各类信息,学校、专业、教师乃至学生都需要认真分析,高度重视,切实实现基于反馈的改进与提高。
集美大学教务处把握新趋势,树立新理念,探索高校教学评价改革新思路,学校教育教学评价的改革是最深的变革,充分发挥教学督导的积极作用,使教学督导成为教学信息的及时提供者,教学质量的客观评价者,教学问题的有效诊断者,教学改革的积极推动者。
通过闭环反馈体系获取有价值的信息,并将它们有效运用到教学质量保障与提升工作中[4,5]。
高等学校为了保障教学质量,目前广泛通过实施“教学评价工作”来对高校的教学质量进行监控。
教学督导已成为高等学校工作的重要组成部分,是教学和管理工作的重要一环[6,7]。
高等学校开展教学评价工作应紧密围绕教学质量的提升,通过对教学活动整体过程实施跟踪、监督与评价,及时发现教学中存在的问题,通过分析问题并进行针对性的指导,从而优化教学过程,逐渐达到提高教学质量的目的。
教学质量保障体系的落脚点是反馈、调节和改进。
质量是高等教育的生命线,是高校赖以生存的根本。
集美大学毕业设计(论文)
三、移动通信的网络体系结构
图3：第四代移动通信网络体系结构
新一代移动通信在宽带移动通信系统中，为了满是不同用户对不同业务的需求，将各种针对不同业务的接入系统通过多媒体接入系统连接到基于IP的核心网中，形成一个公共的、灵活的、可扩展的平台，宽带无线移动通信网络系统的网络体系分为三层：物理层（接入层）、网络层（承载层）以及应用层。物理层提供接入和选路功能，网络层作为桥接层提供QoS映射、地址转换、即插即用、安全管理、有源网络。物理层与网络业务执行技术层提供开放式IP接口。物理层与网络业务执行技术层提供开放式IP接口，用于第三方开发和提供新业务。结合移动通信市场发展和用户需求，宽带无线移动网络的根本任务是能够接收、获取到终端的呼叫，在多个运行网络（平台）之间或者多个无线接口之间，建立其最有效的通信路径，并对其进行实时的定位和跟踪。在移动通信过程中，移动网络还要保持良好的无缝连接能力，保证数据传输的高质量、高速率。此移动网络将基于多层蜂窝结构，通过多个无线接口，由多个业务提供者和众多网络运营者提供多媒体业务。应用层与网络业务执行技术层之间也是开放式接口，用于第三方开发和提供新业务。如下图所示。
图4第四代移动通信系统的网络分层结构
（一）第四代移动通信系统特征。
1、高速率，高容量
对于高速移动用户数据速率为2 Mbit/s，对于中速移动用户数据速率为20 Mbit/s，对于低速移动用户(室内或步行者)，数据速率为100 Mbit/s；
2、兼容性更加平滑
第四代移动通信系统应该接口开放、能够跟多种网络互联，并且具备很强的2G、3G手机的兼容性，以完成对多种用户的融合。在不同系统间无缝切换，传送高速多媒体业务数据；
（三）TCP/IP协议 …………………………………………………………………………8
集美大学研究生论文开题报告
基于模糊三I算法的遥感影像聚类分析关键技术研究姓名：颜军导师: 陈水利教授研究方向：模糊数学及其应用1、选题的依据和目的遥感技术经过40多年的发展，无论在光谱分辨率、空间分辨率、时间分辨率等方面都有着极大的进步，己经形成高光谱、高空间分辨率、全天时、全天候、实时的对地观测能力。
随着各种类型空间传感器的大量应用及其分辨率的迅速提高，高分辨率遥感影像可以提供越来越多的地表物体的形状结构与纹理信息。
因此，充分利用高分辨率卫星遥感影像，结合数学理论、计算机图形学、计算机视觉、模式识别、人工智能等科学技术，研究目标的自动提取有着十分重要的理论和现实意义。
遥感影像是对地面特征的综合，在对遥感影像的研究和应用中，人们往往对影像中的某些部分感兴趣这些部分常称为目标或前景(其它部分称为背景)它们一般对应图像中特定的、具有独特性质的区域。
为了辨识和分析影像中的目标，需要将这些有关区域从影像中分离提取出来，在此基础上才有可能对目标进一步利用，如进行地物的利用详查和地物的识别等。
遥感影像聚类就是指把影像分成各具特性的区域并提取出感兴趣目标的技术和过程，而这里的特征指的就是遥感影像特征，可以是颜色灰度、纹理等，目标可以对应单个区域，也可以对应多个区域。
遥感影像聚类是遥感影像分析的一个重要内容。
从遥感影像中自动提取各类地物或其它建筑物类别等是摄影测量与遥感领域的难题和重点，它对于摄影测量和遥感影像分析自动化起到至关重要的作用。
在过去的三十多年里，地物提取在摄影测量界和计算机视觉界受到了广泛的重视，针对不同的影像类型、不同的影像分辨率、不同区域的影像和不同的道路类型，人们提出了许多从航空和遥感影像中提取地物的方法。
随着遥感卫星数据获取技术的不断发展，遥感影像空间分辨率不断增高，已经达到甚至突破米级，如IKONOS和QUCIKBIRD影像。
遥感影像中存储着极为丰富的信息，影像特征结构复杂，既包括地形、植被、水文这样的自然特征，又包含房屋和道路这样的人工地物。
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序号
部门
姓名
职称
序号
部门
姓名
职称
1
院领导
康长河
教授
26
声乐教研室
邓昭全
讲师
2
院领导
胡志立
教授
27
声乐教研室
张胜环
讲师
3
音乐理论教研室
许国红
副教授
28
钢琴教研室
邵红缨
副教授
4
音乐理论教研室
刘忠民
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一级指挥
29
钢琴教研室
周宇博
教授
5
音乐理论教研室
卢广瑞
教授
30
42
器乐教研室
蔺海雄
副教授
18
音乐理论教研室
薛峰
讲师
43
器乐教研室
段新波
副教授
19
声乐教研室
詹仕华
教授
44
器乐教研室
陈芳
讲师
20
声乐教研室
黄文杰
副教授
45
器乐教研室
罗海玲
讲师
21
声乐教研室
洪健生
副教授
46
器乐教研室
吴亚玲
讲师
22
声乐教研室
俞建芬
副教授
47
器乐教研室
韩伟
讲师
23
声乐教研室
熊玉珍
副教授
48
钢琴教研室
于璐
讲师
6
音乐理论教研室
林德富
副教授
31
钢琴教研室
崔雅静
讲师
7
音乐理论教研室
李娟
副教授
32
钢琴教研室
王咏
讲师
8
音乐理论教研室
黄午妍
副教授
33
钢琴教研室
张盈盈
讲师
9
音乐理论教研室
秦露
副教授
34
钢琴教研室
黄咏梅
讲师
10
音乐理论教研室
杨丽霞
副教授
35
钢琴教研室
王雯
讲师
11
音乐理论教研室
马颂民
讲师
器乐教研室
县怡妃
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24
声乐教研室
陈立红
副教授
49
器乐教研室
林雅荔
助教
25
声乐教研室
段英
讲师
36
钢琴教研室
连续敏
讲师
12
音乐理论教研室
赵如
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37
钢琴教研室
喻靓
讲师
13
音乐理论教研室
李建武
讲师
38
钢琴教研室
梁虹
讲师
14
音乐理论教研室
李颖
讲师
39
钢琴教研室
施棉
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15
音乐理论教研室
刘秋明
讲师
40
器乐教研室
胡咏丽
教授
16
音乐理论教研室
柴庆伟
讲师
41
器乐教研室
陈萍
副教授
17
音乐理论教研室
范晓敏
讲师